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In den zweisprachigen Klassen sammeln die Kinder sowohl individuell als auch in größeren Gruppen Lernerfahrung und werden entsprechend fachgebunden unterrichtet.
Zweisprachig in Wilten Nach 15 Jahren übersiedelt das Projekt „Bilinguale Klassen Deutsch/Italienisch“ von der Volksschule Innere Stadt in die Volksschule Altwilten. Bereits im kommenden Schuljahr 2021/22 starten die ersten Kinder am neuen Standort.
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as seit 2005 bestehende länderübergreifende Schulprojekt „Bilinguale Klassen Deutsch/Italienisch“ wird ab Herbst in der kürzlich renovierten Volksschule Altwilten angeboten. Der Schwerpunkt startet mit der ersten Klasse am neuen Standort, im Verlauf der nächsten Jahre werden dann alle Schulstufen der Volksschule in der Leopoldstraße durchgängig bilingual geführt. Der Italienisch-Schwerpunkt beinhaltet auch die Fortsetzung der Zusammenarbeit mit der Partnerschule in Trient. Das bewährte Unterrichtskonzept wird in den neuen Räumlichkeiten mit demselben Lehrpersonal weitergeführt und -entwickelt. Nach
den vier Jahren an der Volksschule Altwilten haben die SchülerInnen die Möglichkeit die Mittelschule Leopoldstraße am selben Standort als weiterführende Schule mit Italienisch-Schwerpunkt zu besuchen.
Individuelle Förderung Der Unterricht erfolgt über Strecken in beiden Sprachen. Dadurch werden sowohl Kinder mit sehr guten als auch Kinder mit geringeren Italienischkenntnissen permanent in ihrer Sprachkompetenz individuell gefördert. Italienisch wird in den bilingualen Klassen nicht als Fremdsprache unterrichtet, sondern ist selbstverständliche, alltägliche zwei-
te Sprache im Schulalltag. Daher unterrichten muttersprachliche Italienischlehrerinnen und -lehrer in vielen Fächern gemeinsam mit den deutschsprachigen Pädagoginnen und Pädagogen. Das Schulfach Englisch wird ab der zweiten Klasse unterrichtet, wobei die Erfahrung zeigt, dass Kinder in bilingualen Klassen dem Erlernen weiterer Fremdsprachen offen gegenüberstehen. Das Projekt wird seit 2006 wissenschaftlich begleitet und regelmäßig evaluiert. Die Verwendung des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen“ (GERS) ermöglicht eine klare Feststellung der Sprachentwicklung der einzelnen Kinder. INNSBRUCK INFORMIERT
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