Resumen reflexiones Foro “Desafíos descubiertos” Primera sesión Curso Pedagógico para Formadores de escuelas de Verano 2015
DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Catalina Cerda -‐ jueves, 13 de noviembre de 2014, 15:15
¿En qué aspectos de los mencionados -‐requisitos de los formadores y sentido de la planificación-‐, te sientes desafiado a crecer, o te sientes más débil? ¡Compártelo con tus compañeros!
En los requisitos, especialmente el que se relaciona con el testimonio, para ello la vida comunitaria y el acompañamiento espiritual se hace un sustento necesario, sin ellos lo que desee transmitir pierde su sentido. En relación al sentido de la planificación, se hace muy difícil saber de antemano los conocimientos previos y las expectativas de los participantes de una actividad formativa, en las escuela de verano este tema hace que dediquemos toda una jornada a este tema a fin de reorientar nuestra planificación.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de ricardo arturo zamorano navarro-‐cpf -‐ martes, 4 de noviembre de 2014, 21:12
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de IVAN SERGIO SOTO ORELLANA -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 09:00 Hola chiquillos....Es mi primera experiencia en este tipo de foros...Con respecto a esto de pedir requisitos y planificarse, claro que es muy conveniente "sentarse a medir la empresa en la que une se mete para no ser el hazme reír cuando no se calculó bien"...algo así dice el evangelio..., pero también es bueno poder fiarse de Dios en algunas cosas trascendentes aún cuando no se entiende y meterse no mas...así pasó con el "SI" de María, cuyo Mes ya estamos iniciando...a ella pido entonces su protección e intercesión para que esta puerta que se abre con este curso, sea el comienzo de una nueva alternativa de nutrirse, aprender y evangelizar (Misionar)...que sea una realidad concreta...Amén...un abrazo para todos. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Robert E. Kostka Castro-‐cpf -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 11:32 Yo creo que el desafio se presenta cuando tu publico objetivo de los cursos o talleres es muy heterogeneo en edades y conocimiento, de hacer un taller atractivo con medios que no alteren el aprendizaje que tiene cada rango etario. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Eduardo Munoz-‐cpf -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 11:56 Uno de los requisitos, es el testimonio, llevando una vida comunitaria en la cual debemos cambiar el sentir del pensamiento de la gente esto solo lo podemos lograr con nuestro ejemplo de vida en cristo sin esto lo que desee transmitir pierde su
sentido. En relación a la planificación, se hace difícil saber los conocimientos previos y las expectativas de los participantes de una actividad formativa, en las escuelas, es en nuestro inicio cuando debemos poner atención a este tema a fin de reorientar nuestra planificación. Saludos Eduardo
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Luis Francisco Zuniga Zapata-‐cpf -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 12:06 En mi caso me siento desafiado a crecer en varias facetas que se mencionan en las diapositivas (por que debo reconocer que aún me falta mucho por aprender, manejar y entender, ya que recién estoy empezando este servicio) Primero en el dominio de la disciplina que se enseña (por que no puedo enseñar algo que no manejo o no entiendo), no solo por no conocer o conocer poco el Plan de Formación de Laicos de nuestro Arzobispado o la Doctrina Católica, sino que si se nos encomienda una tarea de investigación, capacitación y tarea para formar a otros laicos al igual que uno, demos la hora por no haber sabido interpretar como aplicar de buena manera los documentos, los materiales, los recursos además de las herramientas o aportes de este gran servicio que nos entrega la propia Iglesia: fotocopias, la lectura asidua de la biblia, la catequesis de un párroco, las encíclicas de los Papas, las orientaciones y los lineamientos de nuestros pastores, en nuestros planes pastorales, en la historia de nuestra Arquidiócesis, el conocimiento de las zonas pastorales, la vida parroquial de determinados decanatos, asistir a las reuniones de planificación o calendarización que entrega el Inpas, etc. Lo segundo es conocer los objetivos y contenidos del curso o taller que se va a impartir junto a reconocer las características previas del número y cantidad de destinatarios que se acercará a las aulas en búsqueda de aprendizaje que en otra instancia eclesial no la encuentra o piense que deba reforzar, ya sea por medio de las fichas de inscripción que pasen por nuestras manos, o el entrevistarse con algunos de ellos para saber sus expectativas como si tienen experiencias previas por medio del testimonio personal y de la vida de la fe. Debemos ser didácticos para entablar diálogo con los alumnos que asistirán a los módulos y por que no decirlo, del resto de los cursos o talleres que la Escuela de la Fe va proporcionar en clara sintonía con el resto de los formadores, ya que no podemos ser católicos de mi sola Parroquia, Curso o caminar pastoral, sino que debo ser católico en su totalidad, apoyando en lo que sea necesario, en caso de que en el primer día el alumno diga que no está o que tomó el curso equivocado (cosa que no debiese suceder en las Escuelas de Formación, aunque el Párroco o Sacerdotes a cargo o el equipo de Laicos Formadores que lo acompañan no sabe planificar o estar en constante contacto con la diferentes realidades eclesiales que participan y existen a nivel Zonal -‐ Decanal, además de entender que no es lo mismo acompañar como
enseñarle a jóvenes que guiar u impartir un curso a un adulto). Es ahí donde debemos estar nosotros en todo momento, para orientarlos y ayudarlos en su proceso de aprendizaje, formación como búsqueda de las herramientas que necesita de acuerdo a su carisma o realidad pastoral, pero que otro taller o formador puede acompañarlo a discernir en el aprendizaje y apostolado que el alumno estime conveniente es el que ha de servirle. Con respecto al sentido y propósito de la planificación, siempre me ha gustado utilizar un ejemplo desde que participo en la Iglesia, acerca de como un director técnico de fútbol o un apasionado estratega dentro del camarin en determinado deporte, logra armar un buen juego junto a sus jugadores, traspasando no solo su experiencia y visión de la cosas, sino para que todos los futbolistas comprendan que todos son indispensables para dar lo mejor de si con tal que sean equipo y triunfen al saber que todos poseen talentos valiosos, pero las individualidades no sirven si lo que realmente queremos es construir la Iglesia de Dios, tal cual lo hizo Jesús con sus 12 Apóstoles (sin uno solo de ellos o de forma parcelada la cosa sería muy distinta a la que en un principio se pudo realizar). Tarea que para nada es fácil, pero si nuestra propuesta o criterio es coherente, flexible y dinámica acorde a los principales puntos que nos propusimos desde un principio, todo debería marchar bien. En resumen: acá como formadores, no solo debemos conocer al rival, aleonar y realizar un bosquejo en la pizarra con el fin de lograr las mejores jugadas con tal de que nuestro equipo gane el partido, también es preciso elaborar bien el sentido (no solo entregar conocimientos por entregar, sino darle un sentido a esta misión que se nos encomendó) o por el propósito que queremos transmitir a nuestros alumnos en base a una buena planificación que de con el objetivo central en la realización de este taller: lograr que el aprendizaje ocurra, en el tiempo real disponible, entregando valores, nivelando, hacerlo con cariño y reconociendo como hijos de Dios que somos, que todos tenemos limitaciones, pero como curso y escuela estamos ahí para complementarnos. Debemos conocer las experiencias previas y realizar actividades concretas que vayan al grano, emplear material audiovisual para captar la atención de los alumnos, hacer interactuar a los más callados con los más conversadores, emplear una buena pedagogía o metodología que los enriquezca como hermanos en la fe que son, tener la capacidad de hacerlos trabajar en conjunto por la búsqueda del objetivo común para llegar a la meta, ver que habilidades tiene cada uno de ellos, realizar un enfoque personalizado uno por uno y lo más principal que se dará en las semanas de clases será conocer que desde un inicio se recalcó que es lo que se haría con todo el grupo al enseñar el curso y les puede servir para la vida a la hora de la evaluación final.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Daniel Sereno Vargas Fuentes-‐cpf -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 17:30 Hola, mi nombre es Daniel, y la verdad es que frente a esta forma de adquirir conocimientos y experiencias me defino como "novato" con mucho entusiasmo. En cuanto a los requisitos de un formador, mis expectativas son bastante altas, puesto
que espero y confío en esta experiencia que aporte mucho en mi crecimiento como educador cristiano y así poder llevar a más niños y jóvenes el mensaje salvífico de Jesús. Ahora en cuanto al sentido de la planificación, espero adquirir nuevas estrategias para poder responder a los constantes desafíos que el ser formador te plantea. Un abrazo a todos.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de NOELLE SAHLI-‐cpf -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 22:17 Para mi los mayores desafíos se presentan en lograr la cercanía con los alumnos par lograr que el aprendizaje sea significativo, es decir, nazca de sus experiencias que siempre son muy disimiles y ademas se llegue a dar el aprendizaje comunitario, que es muy enriquecedor sobre todo en la fe. Ruego al Espíritu Santo nos ilumine en este caminar. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Jose Manuel Vega Contreras-‐cpf -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 22:29 Hola a todos/as: para mi es un gran desafío ejercer el rol de formador, lo había ejercido hace unos años atrás y fue una gran experiencia. Volver ejercerlo y con esta formación previa me plantea tomarlo desde una nueva mirada, más acorde a los tiempos, donde ya no basta el dominio sobre un tema sino que el testimonio y la experiencia de vida adquieren una perspectiva de gran relevancia, siempre ha sido así pero hacerlo de manera consciente y orientada a lograr alcanzar los objetivos del curso tiene otra "resonancia interna", al menos para mi. Un abrazo a todos/as, que Jesús nos muestre la forma excelsa de ejercer el rol de formador. Jose RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de JORGE-‐CICASP2014 VARGAS BONILLA -‐ miércoles, 5 de noviembre de 2014, 22:53 En primer lugar reciban un cariñoso saludo todos y cada uno de los que compartimos esta hermosa vocación como es la de ser formador. Mirando las respuestas que muchos de ustedes ya han compartido no puedo sino agradecer a Dios por tantos hermanos y hermanas que con su servicio muchas veces silencioso aportan y hacen que nuestra pastoral este más viva que nunca. En relación a las preguntas me surge la necesidad de compartir con ustedes una idea que por lo menos a mí le ha dado sentido a lo que hago... ¿Desde donde es que situamos nuestra labor? dicho de otra forma ¿Cuál es el punto de inicio de todo cuanto hacemos como formadores de una instancia como la Pastoral? a la hora de pensar en la respuesta, solo se me ocurre una... JESUCRISTO, el Maestro; el modelo más claro y perfecto al que debieramos imitar como formadores. Por tanto los desafios para mí están siempre en la linea de asemejar lo que más pueda mi servicio al modelo de Jesús... pero como es este modelo?... es humilde, al servicio de otro y por sobre todo, siempre atento a lo que el
otro trae consigo, esto con el fin de mostrar la experiencia de un Dios que vive en medio nuestro y no solo un contenido. Por tanto vivir esta instancia de formación y reflexionar sobre la planificación, la evaluación y tantos otros elementos sin duda me permiten nutrir mi experiencia y entregar un mejor servicio así como mirar y remirar que calidad de instrumento soy, en realidad del Señor.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de GEMA DIAZ ZUNIGA-‐cpf -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 01:54 Aunque han sido muchos años como formadora, siento y pienso que en que cada etapa, en cada taller, se presentan nuevos desafíos, porque cada año los formando llegan con nuevas inquietudes, a veces con más conocimientos del tema del cual se tratará el taller, etc. por lo tanto, como formadora debo y necesito estar en permanente formación, desarrollado y aplicando cada uno de los criterios metodológicos del Plan de Formación para Laicos. Y es positivo para los formadores, que se presenten estos desafíos, porque te ayudan y a la vez, te permiten crecer y avanzar conjuntamente con los formando. Y en cuanto a la planificación y la importancia de la misma. Por cierto que es muy necesaria para lograr los objetivos propuestos y estos a su vez se logren en el transcurso del taller como: los aprendizajes esperados, los aprendizajes previos, el tiempo disponible, materiales didácticos, criterios pedagógicos o metodológicos y evaluación.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Victor Patricio Ulloa Leal-‐cpf -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 08:08 Hola. Creo que unos de los desafíos que nos plantea la sociedad actual frente al anuncio del evangelio tiene que ver primero con: Coherencia de vida entre lo que se dice y lo que se hace y en un segundo momento creo que es el tema de unificar lo que sabemos en cuanto al anuncio del evangelio con las nuevas herramientas pedagógicas que ayudan a entregar de mejor manera los contenidos. Yo me siente desafiado en este aspecto ya que hoy no solo es la palabra sino también los medios utilizados los que nos permitan entregar de mejor manera la Buena Nueva. Víctor RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Guillermo Nunez-‐cpf -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 08:55
Estos desafios tambien se enfrentan el criterio de que nosotros ponemos la semilla y la regamos, pero es el Señor el que hace crecer la planta...
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Cesar Daniel Arriagada Roman-‐cpf -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 10:37 Buenos dias queridos heman@s, los grandes desafios que siepre me llevan estos
talleres, sobre todo este en particular, es el logro de planificar la enseñanza del plan de fomacion laical, pensando siempre en que soy un discipulo de Jesús, quien es al que debo entregar a mis hermanos, su enseñanzas y al estilo de Jesús, el gran Maestro, sobre todo en las dificultades existente hoy por el cambio muy rapido de nuestra cultura y la invasion de la TV en nuestros hogares y comunidad que nos dan valores muy diferentes a los expresados por Jesús "Ama a tu hermano como yo te he amado", hacer creer a Jesús donde nos desarrollamos. Ya no basta participar en los ritos eclesiales para decir que somos buenos cristianos, sino que entregar en donde actuamos, comunidad, trabajo, escuelas nuestra fe cristiana seguidores plenamente de Jesús.
A ser testimonio de lo que transmito. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Sergio Jose Suazo Diaz-‐cpf -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 13:03
En el sentido de mirar la Planificación desde la perspectiva del estudiante y no desde la mirada del enseñante.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de teresa zanartu-‐cpf -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 11:45
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Jose Antonio Acuna Sepulveda -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 14:55 Un cariñoso saludo a todos(as) mis compañeros de esta aventura de aprender y enseñar. Yo creo que en todos los aspectos estoy desafiado a crecer, a pesar de mi edad (66), nunca es tarde para enfrentar nuevos desafíos que te lleven a un crecimiento nuevo, más hoy, en que los templos se ven menos llenos. Por esto mismo, es necesario emprender con nuevos bríos, cada día, para enseñar o dar a conocer lo que el Maestro de maestros nos ha enseñado. Por amor vamos a recibir enseñanza, por amor vamos a enseñar. Es un hermoso servicio que nos invita a mejorar en todos los criterios metodológicos del Plan de formación. El Espíritu Santo nos asiste y estoy seguro que por Él llegaremos a buen puerto. Dios les bendiga a todos. José Acuña RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Sergio Jose Suazo Diaz-‐cpf -‐ jueves, 6 de noviembre de 2014, 16:13 Siempre me he preguntado sobre este Proyecto de formación para laicos... y casi siempre me constatado que es una idea que viene como de personas y especialistas que no necesariamente están dimensionando en vida esta vocación seglar tan importante para los primeros tiempos. Son proceso integrales que debería florecer desde la experiencia de los mismos laicos que adhieren con mayor naturalidad el estilo de Jesús, porque viven el día a día del esfuerzo por una vida con marcadas opciones existenciales y aún así altamente acogedores. Según esto, para mí es una oportunidad poder proyectar una tarea formativa desde la experiencia concreta de
los esforzados laicos dispuestos a dar la vida y ganarla para el Reino. Si el estilo de Jesús es la fuente de todo, ciertamente es un desafío para todos, enseñar transmitiendo la vida en lo personal y en lo comunitario. transmitir el encuentro con Jesús casi, diría yo, no es fruto de uno, sino del Espíritu. En este sentido, es labor primordial el despertar de la vocación valorando en ello el descubrimiento cada vez más claro de la propia intención de Dios en cada uno y el cuidar esa disponibilidad siempre mayor para vivir esta misión en el cumplimiento de la propia misión. En este sentido se nos invita a valorar estos criterios metodológicos que nos permiten establecer una relación de búsqueda distinguiendo que el educador es un mediador con la capacidad de: despertar el conocimiento en un contexto de experiencia vital, el aprender haciendo, la integración de la celebración de lo aprendido, ser un referente entusiasmador para los grupos de estudio, despertar el conocimiento colegiado y comunitario, reconocer y reconocerse como protagonistas del propio proceso formativo, y todo con un lenguaje apropiado. Saudos a todos!!!!
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Cesar Daniel Arriagada Roman-‐cpf -‐ viernes, 7 de noviembre de 2014, 13:18 Estimado Sergio, tengo la misma opinion en el sentido de que si no entregamos nuestros conocimientoscomo laico comprometido y en un constante vivir con nuestros hermanos, podemos entregar lindas materias que no tenga significado alguno para los formandos, ya que ellos tienen un pensamiento de b usqueda de este Jesus como Laico y no como erudito tecnologico en materias, las cuales no siempre son el motivo de esta busqueda, debemos lograr el sentido, lo comunitario y sobre todo lo experiencial desde la vida. saludos Cesar RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Veronica Astorga Sotomayor-‐MISION -‐ viernes, 7 de noviembre de 2014, 16:22
Los desafíos más grandes tienen que ver con la planificación; difícilmente se sabe cual es la experiencia de los formandos, aunque llenen una ficha, igual uno se encuentra con sorpresas, sí el nivel de experiencia comunitaria, es más o menos parejo.
Mi muy buena amiga Veronica, saludos para ti completamente de acuerdo en tu planteamiento cada vez que planificamos algun taller no sabemos con quienes nos bamos a envcontrar y su nivel de conocimientos es por que debemos estar atento a los momentos y presentacion de ellos en el primer encuentro del taller. Eduardp
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Eduardo Munoz-‐cpf -‐ viernes, 7 de noviembre de 2014, 23:06
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Sandra Ximena Urrutia Briones -‐ sábado, 8 de noviembre de 2014, 17:13 Hola. El desafío está en lo heterogéneo de los integrantes de un curso o taller y debido a esto, no poder tener una real cercanía con los formados. un desafío personal es mostrar a Jesús en mi modelo de formación que, a pesar que llevo tiempo en escuelas de formación sigo pidiendo "Señor, hazme tu fiel instrumento y que no sea yo, sino que seas tu quien vive en mí". RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Sara Consuelo Mora Luna -‐ sábado, 8 de noviembre de 2014, 17:49 Interesante desafío, leer los desafíos de todos los compañeros y compañeras, qué aprendizaje!!! Luego de leer y analizar los documentos tan claro y sencillos del tema, definitivamente mi principal desafío es la evaluación de aprendizajes con los participantes en las Escuelas de Verano y en casi todo proceso formativo en el ámbito eclesial. Podemos ser muy creativos al evaluar, pero muchas veces el factor tiempo nos la juega, no sólo para aplicarla sino para hacer la retroalimentación con los estudiantes. Mismo la mayoría de las veces el resultado de las evaluaciones no llega a los formadores, ni se tiene en cuenta para los siguientes cursos o procesos formativos. Hay que profundizar en el sentido y valor de la evaluación... es todo un tema! RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Ines del Carmen Moreno Vidal-‐cpf -‐ sábado, 8 de noviembre de 2014, 20:56 Hola a tod@s, un caluroso saludo para tod@s, respondiendo a la pregunta creo que para mi sienpre es un desafio mantener en un taller o escuela de verano un aprendizaje activo, siempre integrado a lo celebrativo, y totalmente comunitario, estos aprendizaje son como el eje o dinamo que mueve y enciende todo proceso de formar, sin desmerecer los demás,que tambien son importante pero siempre me agrada tenerlos como una herramienta efectiva. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Ines del Carmen Moreno Vidal-‐cpf -‐ sábado, 8 de noviembre de 2014, 20:56
Hola a tod@s, un caluroso saludo para tod@s, respondiendo a la pregunta creo que para mi sienpre es un desafio mantener en un taller o escuela de verano un aprendizaje activo, siempre integrado a lo celebrativo, y totalmente comunitario, estos aprendizaje son como el eje o dinamo que mueve y enciende todo proceso de formar, sin desmerecer los demás,que tambien son importante pero siempre me agrada tenerlos como una herramienta efectiva.
Yo me siento desafiado a crecer en el requisito de la evaluación de los aprendizajes efectivos de mis estudiantes, ya que yo me pregunto; de que manera y como han aprendido mis estudiantes lo que yo les he enseñado, o como puedo comprobar que aprendieron segun lo que tenía intencionado. Entonces mi desafío es plaanificar objetivos y contenidos que sean claremete evaluables y desafiantes para mis estudiantes. Otro desafío es el poco conocimiento que tengo de los estudiantes del curso ya que estos son muy diversos y son abiertos para todos los que quieran participar, pero el pfl contempla para esto un progresividad y una conducta de entrada que muchas veces no es considerada por los que preparan las escuelas.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de CESAR RAUL VARGAS ESPINOZA-‐cpf -‐ sábado, 8 de noviembre de 2014, 21:42
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de ORIANA ALICIA BARRAZA CARVAJAL-‐cpf -‐ sábado, 8 de noviembre de 2014, 21:51 Hola compañeros formadores: Para mí siempre es un desafío conocer los conocimientos previos de los formando, por la diversidad de las edades, por sus experiencias, e intereses. Para preparar un curso pertinente de acuerdo al perfil de los participantes del curso. El otro desafío es la evaluación, siempre nos juegan dos factores en contra que es el tiempo y la retroalimentación. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Diác. Lyonel LAULIÉ AVALOS-‐cpf -‐ sábado, 8 de noviembre de 2014, 23:01 De los criterios metodológicos expuestos, los que más me desafían a mejorar y procurar una mayor resonancia a la tarea formativa, son: 1.-‐ Integrar lo simbólico con lo celebrativo, porque tendemos a quedarnos apenas en los conceptos, quizás internalizarnos (y hasta quedarmos pasmados), y nos cuesta expresarlos celebrativamente (quizás esta sea una de las "trancas" por qué cuesta tanto la misión: expresar significativamente -‐ por desborde de gratitud, como dice Aparecida -‐ el habernos encontrado con Jesucristo, y darlo a conocer con nuestra palabra y obras, sea nuestro gozo). 2.-‐ Adaptado en el lenguaje; aún en nuestra formación es muy fuerte el estilo escolástico, la presentación de modelos teologizantes, donde se "prefiere" más lo doctrinal, el magisterio, las citas y referencias... toda esta forma de "ser" religiosos nos ha diastanciado de la gente, y soloemos hablar bonito, en dificil, pero "la gallá" cada vez nos entiende menos... Y de esto mismo sufro yo, hijo de esta iglesia tan intelectualizante... RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Hermana Gladys hcjc -‐ domingo, 9 de noviembre de 2014, 11:08
¡Hola! estimados formadores: Gracias por compartir tanta riqueza en sus aportes. Yo me siento desafiada en lo que José Suazo ya comentó: planificar más desde el contexto de las personas a las que sirvo. Gracias!
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de JUAN LUIS CRUZ DINAMARCA-‐cpf -‐ domingo, 9 de noviembre de 2014, 20:00 Buenas tardes, los desafíos son muy grandes ya que los requisitos son variados, pero hay algo mucho mas grande es la confianza en el Señor el nos llamo y no nos deja solo en esta tarea, nos apoya el Espíritu Santo, en la planificación de los talleres el conocer los conocimientos de los formandos nos ocupa un dia en los talleres y tenemos que adecuar nuestra planificación desde ese instante, lamentablemente esa es la realidad. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Hector Becerra Araya DCFIVE -‐ domingo, 9 de noviembre de 2014, 22:14 Hola a todos, en relacion a la consulta mis desafios son: _ Organizar los objetivos y contenidos de manera coherente con los contenidos del curso y las particularidades de los participantes. _ Trabajar el aspecto comunitario y el aspecto orientado a la autoformacion, de criterios metodologicos del plan de formacion.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de ELIZABETH-‐CICASP2014 BRANT AYALA -‐ lunes, 10 de noviembre de 2014, 00:13 Hola mi nombre es Elizabeth Brant,primero que nada pido disculpas por la tardanza en contestar ,pero estuve enferma y adema mi pc no ha funcionado muy bien...bueno leyendo todos los documentos hasta el momento creo que siempre se puede crecer mas mirandose hacia el interior y reconociendo nuestras falencias y debilidades.En mi experiencia creo que debo fortalecer mas los criterios metodologicos ,que si bien se ajustan a los contenidos me doy cuenta de que me falta practicar aun mas en cuanto a los recursos y conectores. Siempre es posible mejorar y yo siento que generar instancias de aprendizaje en los demas es una tarea ardua que requiere de constante evaluacion,buscar nuevos recursos,mejorar los existentes y abrirse al mundo de posibilidades que se pueden obtener a partir de las experiencias vitales del otro. Sin embargo a modo general creo que lo mas importante de todo es no olvidar nunca que los formadores debemos hacer nuestro servicio a imagen de CRISTO,formador por exelencia. Muchas gracias .Elizabeth Brant. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de ELSA LAGOS RODRIGUEZ-‐cpf -‐ lunes, 10 de noviembre de 2014, 02:33 En cuanto a los requisitos como formadora, descubro estos dos desafíos principales
para mí: ·∙ Que mi testimonio de fe y vida como formadora sea coherente con la hermosa y delicada misión que me encarga la Iglesia. ·∙ Que no me importe tanto cuántos conocimientos adquieran los participantes en los cortos días de la Escuela de Verano, sino procurar que se sientan felices, motivados a seguir formándose en sus parroquias, y a seguir creciendo como personas y agentes pastorales a través de la catequesis que irán a compartir. En cuanto a los cursos y su planificación, los desafíos que descubro este año son: ·∙ La importancia de la visita domiciliaria a los participantes antes del curso, para darles la bienvenida y tener un primer contacto con su situación actual de vida y de fe. Esto es, vivir en nuestro curso este aspecto de la Misión Paradigmática. ·∙ La necesidad de tomar en cuenta los conocimientos y experiencias previas de los participantes, para que puedan ser, unos para otros y junto a nosotros, mediadores del aprendizaje activo, significativo y comunitario. ·∙ Que los participantes descubran y valoren su necesidad de trascendencia y los lenguajes y maneras que tienen para expresar su fe y seguimiento de Jesús el Señor.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de ROSA ESTER GOMEZ RODRIGUEZ-‐cpf -‐ lunes, 10 de noviembre de 2014, 11:55 SON MUCHOS LOS QUE E TENIDO A LO LARGO DE MI VIDA Y TODOS ME LLEVAN DONDE MISMO, AL ENCUENTRO DEL QUE ROBO MI CORAZÓN EL PASTOR QUE NO DEJA NINGUNA OVEJA PERDIDA,EL QUE ESCUCHA A TODOS,EL QUE NOS ENSEÑA A SERVIR, PERDONAR,HACER HUMILDES,EL QUE SIEMPRE PERDONA. PODRÍA SEGUIR HABLANDO DE ÉL PERO CREO QUE TODO EL QUE ESTA A QUI YA LE CONOSE. CON RESPECTO A LOS DESAFÍOS DEL FORMADOR DEBEMOS HACER SIEMPRE UN DIAGNOSTICO A NUESTROS EDUCANDO PARA SABER QUE DEBEMOS CAMBIAR DE NUESTRA PLANIFICACIÓN PRELIMINAR Y ENFOCAR NUESTRA PLANIFICACIÓN FINAL A LO QUE ELLOS VIENEN A BUSCAR Y APRENDER.EL DESAFÍO ESTA EN NOSOTROS DE PODER CAMBIAR ESA PLANIFICACIÓN, ENFOCÁNDOLA A SUS NECESIDADES. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Raul Martin Rivas Amestica-‐cpf -‐ martes, 11 de noviembre de 2014, 02:05 Pienso que el mas grande desafío de todo formador/a es la cuestión testimonial, es fácil predicar y muy difícil practicar, personalmente busco no caer en esta incoherencia, para no ahuyentar a los mas débiles. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de pedro jorge andrade jimenez-‐cpf -‐ martes, 11 de noviembre de 2014, 10:17 En primer término expongo una síntesis personal de lo leído:
Un punto importante es que la metodología transmite contenidos, una estrategia recurrente en los cursos de formación es el trabajo grupal, que posibilita el desarrollo de habilidades sociales-‐tan importantes dentro de la Iglesia-‐junto a otros tópicos que se mencionan después. Sobre todo es fundamental cuestionar cada método utilizado para descubrir los contenidos implícitos, sean conceptos, habilidades o actitudes que se estén transmitiendo de manera implícita. En cuanto al aprendizaje significativo es importante señalar que los formandos aprenderán en la medida que se considere sus experiencias y aprendizajes previos. En este sentido David Ausubel señalaba : “…Averígüese lo que el estudiante ya conoce y enséñese en consecuencia”. También es importante señalar que el aprendizaje significativo es aquel al que el formando le encuentra una cierta lógica, un hilo conductor. Es un aprendizaje relacional. Este aprendizaje se diferencia del aprendizaje por repetición o memorístico, el cual no se retiene,puesto que su tasa de olvido es prácticamente sobre un 95%.El aprendizaje significativo debe promover la transferencia.Esto es , el formando debiese poder aplicar lo aprendido en nuevos contextos, diferentes a aquel en el cual se produjo el aprendizaje.Para lograr esta finalidad una tarea importante del formador es conocer la estructura conceptual y proposicional del contenido. Tener un mapa mental de la arquitectura conceptual de los contenidos. De todos modos hay que considerar que aprendizaje significativo no se opone diametralmente a aprendizaje significativo , sino que forman un continuo, en muchas ocasiones se debe producir un aprendizaje mecánico para luego convertirlo en un aprendizaje significativo. Es de gran importancia señalar que el aprendizaje logrado será una construcción personal del formando, en la que incidirá poderosamente las experiencias anteriores frente a los contenidos que ha aprendido. En cuanto al aprendizaje activo es importante indicar que éste es consciente y basado en la experiencia. Existe una pirámide de aprendizaje activo que señala muestra dos dimensiones de ciertas actividades de aprendizaje, en cuanto a grado de actividad del formando y retención del aprendizaje después de transcurrido dos semanas posteriores a la formación. Indicaré entre paréntesis el porcentaje de retención del aprendizaje: Aprendizaje pasivo :Leer (10%); escuchar clases (20%); observar/ver (30%); ver y escuchar (50%). Aprendizaje activo : Hablar (dar una charla, discusiones de grupo) (70%); decir y hacer (representaciones dramáticas, simulaciones , tutoría y exposiciones ) (90%). En cuanto al aprendizaje por modelado se puede plantear:Que este se produce no sólo con el formador, sino con el resto de personas que existen en el lugar de formación. Incluso con otros formandos. Por otro lado el aprendizaje colaborativo a través de la comunicación es fundamental. El formando no sólo aprende del formador, sino especialmente de su grupo de pares. Es necesario recordar que para Lev Vigotsky , el aprendizaje es el resultado de la interacción social y del uso del lenguaje. Las funciones mentales
superiores del formando se originan en la interacción social. Es fundamental en este ámbito el concepto de desarrollo próximo y la gradual internalización de habilidades que se presentan en el ámbito interpersonal. Ahora bien, francamente todas estas dimensiones son desafiantes. Todas exigen una gran responsabilidad y esfuerzo del formador.
Unos de los grandes desafíos en forma personal, esta orientado a la autoformación, ya que debemos crecer cada día como educadores y Formadores de personas que integralmente requieren de una entrega coherente de nuestra parte, es por eso que para mi el hecho de estar en continua formación tanto pedagógica como teológica y espiritual es retroalimentarnos para enriquecer nuestra experticia y poder entregar cursos y formación de calidad a nuestros interlocutores. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de GISELLE GARCIA HJARLES -‐ martes, 11 de noviembre de 2014, 16:08
Desafiada a crecer en organizar mejor los tiempos reales disponibles, organizar los objetivos y contenidos equilibrando con las expectativas y aprendizajes previos de los participantes, a veces me dejo llevar queriendo responder a todos en desmedro de lo planificado. Podríamos organizarnos en grupos en el foro para poder conversar entre los que tenemos más coincidencias o intereses.
DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Erika Roxana Arelluna Fauré -‐ martes, 11 de noviembre de 2014, 14:56
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Claudia Tzanis Eissler-‐cpf -‐ martes, 11 de noviembre de 2014, 19:58 Los desafios que me inspiran son seguir porfundizando no solo en los contenidos sino en el contexto en el que me toca vivir, para actualizar, simplificar y seguir profundizando la experiencia que comparto y que motivo a otros a vivir. Es aprovechar las herramientas que hoy contamos para trasnmitir contenidos de forma atarctiva, sin perder la profundidad de la viviencia celebrativa. RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Maria Ines Gutierrez Soto-‐cpf -‐ miércoles, 12 de noviembre de 2014, 22:42
Siento que es muy importante para mi como formadora seguir perseverando en el encuentro con Jesús, la experiencia de vida junto a Él y a mis hermanos de comunidad, poder dar testimonio de la Misión a la cuál he sido llamada.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de CARMEN-‐CICASP2014 ROJAS CASTILLO -‐ jueves, 13 de noviembre de 2014, 00:48 BUENAS NOCHES GUSTO DE SALUDARLE EN REPUESTA ALO CONSULATDO ME PARECE LA PLANIFICACION ES FUNDAMENTAL EL FORMACION NO SE PUED EIMPROVISRA DEBE HACER UN HILO CONDUCTOR DE LO QUE SE QUIERE ENSEÑAR
Y QUE RESPONDA ALS BUSQUEDAS Y NECESIDADES DE FORMANDOS QUE SE ACOGEN ...GRS
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de Christian Rogelio Gajardo Beltran-‐cpf -‐ jueves, 13 de noviembre de 2014, 06:46
Creo que mi desafío en esta nueva experiencia de formación se enfoca a una adecuación del lenguaje utilizado, ya que generalmente asumimos que todos nuestros formandos manejan ciertos conceptos y terminología y no es así. Debemos estar revisando constantemente si lo que estamos exponiendo y transmitiendo se está comprendiendo. Nuestro lenguaje debe ser simple, claro y acogedor a la manera de Jesús, quien se valía de lo cotidiano para mostrar la acción amorosa del Padre.
RE: DESAFÍOS DESCUBIERTOS de BERTA DEL CARMEN VARGAS BENITEZ-‐cpf -‐ viernes, 14 de noviembre de 2014, 11:14 Lo primero que una se siente desafiada, es la coherencia de vida, el decir con el hacer. Enamorada de Cristo y su mensaje evangélico. Preparación adecuada para dar a los demás de lo que una ha bebido. Mucha oración y agradezco el espacio de " capilla", ayuda mucho. Gracias también por los materiales ¡excelente!