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Resumen reflexiones Foro “Recogiendo aprendizajes” Segunda sesión Curso Pedagógico para Formadores de Escuelas de Verano 2015
Teniendo en consideración todos los contenidos que has revisado hasta ahora, contesta, de manera sintética, la siguiente pregunta: ¿Qué elementos debo considerar al momento de elaborar los objetivos de un curso? ELEMENTOS A CONSIDERAR AL MOMENTO DE ELABORAR OBJETIVOS DE UN CURSO de ricardo arturo zamorano navarro-‐cpf -‐ lunes, 24 de noviembre de 2014, 00:19
Debo considerar el contexto, las habilidades y los conocimientos para cada uno de los objetivos, elaborarlos de manera secuencial ya sea en dificultad o por orden de los contenidos. Considerar el tiempo de que disponemos, cantidad de sesiones y tiempo de cada una de ellas.
ELEMENTOS A CONSIDERAR AL ELABORAR OBJETIVOS de ELSA LAGOS RODRIGUEZ-‐cpf -‐ jueves, 20 de noviembre de 2014, 00:52
Elementos principales para elaborar los objetivos de un curso: HABILIDADES. ¿Qué habilidades se espera que los participantes desarrollen? Se escriben con verbos en infinito y corresponden a las acciones con que los participantes mostrarán su aprendizaje. Deben ser observables y medibles, es decir, posibles de ser evaluadas. CONTENIDOS. ¿Qué contenidos deberán aprender los participantes? El objetivo debe proponer determinados contenidos, que pueden ser de conocimientos (en nuestro caso, doctrina en relación al Bautismo), actitudes que deberán manifestar los participantes, y/o procedimientos (métodos, técnicas) que deberán dominar y practicar. PRECISIONES CONTEXTUALES. Teniendo en cuenta quiénes son los destinatarios, las características que conocemos de ellos y/o el servicio pastoral para el cual se están formando, ¿cuáles son las condiciones bajo las cuales manifestarán, con acciones, las habilidades adquiridas, y el nivel de competencia que deberán alcanzar? Importa mucho conocer las características de los participantes: edad, conocimientos y experiencia previos en el ámbito del Taller o curso. Estas personas concretas son los sujetos del aprendizaje y el centro de nuestra acción formativa.
ELEMENTOS A CONSIDERAR de Hermana Gladys hcjc -‐ domingo, 16 de noviembre de 2014, 23:04 ¡Hola! Considero que de entrada hay que exigirse en la precisión contextual, es decir ubicar a los participantes en sus aprendizajes previos y servicio pastoral. Enseguida preguntarme sobre las habilidades a lograr con el aprendizaje y así plantear los contenidos a desarrollar cuidando la coherencia de menor a mayor complejidad y los tiempos para ello. Gracias.
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RE: ELEMENTOS A CONSIDERAR de CESAR RAUL VARGAS ESPINOZA-‐cpf -‐ lunes, 17 de noviembre de 2014, 01:00
Debo considerar la situación contextual de los estudiantes,para planificar de acuerdo a sus conocimientos previos, importante también la secuencia lógica del diseño de la unidad. RE: ELEMENTOS A CONSIDERAR de Hector Becerra Araya DCFIVE -‐ jueves, 20 de noviembre de 2014, 00:00
Es importante lograr la común unión entre el objetivo general del curso con las habilidades, los contenidos y precisión adecuada del proceso de formación que será abordado en el desarrollo del curso. El objetivo general debe siempre ser abordable en el tiempo que dure el curso y debe expresar el aprendizaje que se pretende desarrollar con las participantes.
ELEMENTOS A CONSIDERAR AL ALABORAR LOS OBJETIVOS DE UN CURSO de Maria Ines Gutierrez Soto-‐cpf -‐ miércoles, 19 de noviembre de 2014, 22:23 Los elementos que se deben considerar al momento de elaborar los objetivos son, contenido y aprendizajes que se quieran logar en el curso, que están expresados en forma general. Se deben elaborar siguiendo una estructura, Habilidad, contenido y precisión contextual. Se deben elaborar teniendo una secuencia lógica, teniendo un hilo conductor claro.
ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA ELABORAR LOS OBJETIVOS DE UN CURSO de Christian Rogelio Gajardo Beltran-‐cpf -‐ miércoles, 19 de noviembre de 2014, 22:10 Debo tener claro el aprendizaje que se quiere lograr con los participantes, expresado de forma general en el objetivo, que debe ser claro, amplio y posible de lograr en el tiempo disponible en el curso. Además se deben determinar los distintos objetivos de cada sesión que deben contener habilidades, contenidos y precisiones contextuales, que a su vez deben llevar un hilo conductor que vaya de forma progresiva, de menor dificultad a una mayor profundización en el tema presentado. Y además se debe considerar el perfil de los participantes, y los requerimientos que deban tener antes de participar en el curso.
QUÉ ELEMENTOS DEBO CONSIDERAR AL MOMENTO DE ELABORAR LOS OBJETIVOS DE UN CURSO de ricardo arturo zamorano navarro-‐cpf -‐ miércoles, 19 de noviembre de 2014, 12:22 conocer a los participantes, sus conocimientos previos, sus experiencias, sus capacidades. presentar contenidos que impliquen desafíos secuenciales y que claramente me permitan el logro del objetivo general. debo considerar una pauta de evaluación, por sesión a fin de evidenciar el logro esperado.
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elementos y recursos que me colaboren en todo lo anterior.
ELEMENTOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACIÓN DE UN OBJETIVO. de Daniel Sereno Vargas Fuentes-‐cpf -‐ miércoles, 19 de noviembre de 2014, 09:34
Según lo aprendido hemos de hacer una buena descripción de los participantes, destacando aquello que nos proponemos alcanzar dejando bien claro los principales temas o contenidos, que los objetivos sean factibles realizar tanto en lo que dure el curso o taller en forma general, como también que los objetivos de sesión no se desconecten del objetivo general.
MI RELACIÓN CON DIOS, CON LOS OTROS Y LO QUE VIVO de GISELLE GARCIA HJARLES -‐ martes, 18 de noviembre de 2014, 16:22 A pesar que he descubierto que tengo problemas al vislumbrar el hilo conductor a la hora de hacer objetivos por sesión, recuerdo con cariño las veces en que al realizar un curso he sentido que el Espíritu me inspiraba y animaba y que junto con los participantes fuimos descubriendo y viviendo lo propuesto en la planificación. Cuando tengo clara mi relación con Dios, con los otros y con lo que vivo, puedo elaborar los objetivos de un curso.
RESPONDER LA PREGUNTA de ROSA ESTER GOMEZ RODRIGUEZ-‐cpf -‐ martes, 18 de noviembre de 2014, 15:03
TENER UN DIAGNOSTICO DE LOS EDUCANDO, SABER QUE ESPERAN DEL TALLER O CURSO QUE ESTÁN TOMANDO.Y ADAPTAR LOS OBJETIVOS A LA REALIDAD DE LOS EDUCANDO. TENER UN PROPÓSITO GENERAL A LOGRAR DURANTE EL PERIODO QUE DURE EL CURSO O TALLER, SE PUEDE REALIZAR MAS DE UN OBJETIVO PARA CADA CESIÓN QUE DETERMINARAN CUAL SERA EL CONTENIDO A ABORDAR, EL TIPO DE RECURSO DE ACTIVIDAD,TIEMPO Y EVALUACIÓN QUE SE UTILIZARA.
ELEMENTOS A CONSIDERAR de ORIANA ALICIA BARRAZA CARVAJAL-‐cpf -‐ martes, 18 de noviembre de 2014, 00:48 Precisar la situación contextual de los estudiantes, saber lo que trae el estudiante.
ELEMENTOS A CONSIDERAR de GEMA DIAZ ZUNIGA-‐cpf -‐ lunes, 17 de noviembre de 2014, 12:43
Al momento de elaborar los objetivos de un curso, debo considerar los siguientes elementos: Habilidad; que dice relación con las acciones, es decir, la capacidad para realizar tareas, así también para solucionar dificultades. Esas habilidades se dan en varios
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ámbitos, como ej: en el ámbito intelectual, psicomotriz, afectivo y social, y lo expresamos a través de verbo, como conocer, celebrar, etc. Contenidos: el conjunto de los conceptos, hechos, principios, así también los procedimientos, técnicas, hábitos, métodos, etc. y las actitudes, que dice relación a las normas, valores, etc. Precisión Contextual: Se refiere a la contextualización del contenido a tratar. Esto dice relación a los conocimientos previos que traer los participantes que tomaran el curso taller. Objetivos de un curso: El aprendizaje que se pretende desarrollar y lograr, luego de finalizado el curso. RE: ELEMENTOS A CONSIDERAR de Cesar Daniel Arriagada Roman-‐cpf -‐ lunes, 17 de noviembre de 2014, 23:12
Los elementos que debo tomar en cuenta al elaborar los objetivos de un curso son los que determinan los contenidos, el tipo de actividad que se desarrollara en cada sesion y la evaluacion que se realizara a lo largo del curso. El obetivo general de un curso debe expresar el aprendizaje que pretendo desarrollar con los participantes, con las habilidades, contenidos y una precision que permita contextualizar el proceso de formacion, debe ser abordable en el tiempo disponible. Un Abrazo
QUE ELEMENTOS DEBO CONSIDERAR AL MOMENTO DE ELABORAR LOS OBJETIVOS de ISAURA-‐ CICA2014 VILLAGRA -‐ lunes, 17 de noviembre de 2014, 21:53
Debo considerar: aprendizaje que deseo desarrollar y lograr habilidades que son las capacidades para realizar la tarea contenidos es el conjunto de conceptos y los procedimientos, tecnicas y metodos a usar. contextualizar tiene relacion con los conocimientos previos que trae el formando.
RESPUESTA de pedro jorge andrade jimenez-‐cpf -‐ lunes, 17 de noviembre de 2014, 16:28
Los elementos fundamentales a considerar en el momento de planificar son : a) Las características de los destinatarios del curso. b) La estructura lógica del contenido que se va a enseñar. 5
c) El tiempo disponible para desarrollar los contenidos d) Los recursos didácticos de los cuáles se dispone. e) Las metodologías que se van a utilizar para realizar las clases. f) La sistematicidad de la evaluación que se va a utilizar
OBJETIVOS VIABLES A EVALUAR EL APRENDISAJE. de BERTA DEL CARMEN VARGAS BENITEZ-‐cpf -‐ lunes, 17 de noviembre de 2014, 11:59 + Tener presente que el o los objetivos tiene que ser claros y evaluables. + Elaborados de acuerdo al grupo que va dirigido. + Elaborados de acuerdo a las sesiones del curso(horas de trabajo). + Tener en cuenta que el grupo no están todos al mismo nivel de conocimiento, o manejo de lo cognitivo.
HACERSE LA PREGUNTA. de Sergio Jose Suazo Diaz-‐cpf -‐ lunes, 17 de noviembre de 2014, 08:57
Sin duda la acción pastoral de anticiparnos a un aprendizaje trae consigo varias consideraciones, sin embargo a mi me parece importante tener presente el "hacerse la pregunta" como una condición necesaria del proceso diagnóstico. Es una acción natural en la persona que emerge con la simple reflexión de quien va por la vida contemplando su realidad y la de quienes le rodean. La pregunta hace consciente la realidad del caminante al modo de los primeros cristianos que dieron fe de lo vivido. La planeacion recoge las esperanzas y las penas de cada seguidor y discípulo cuya experiencia es un nuevo conocimiento: necesitamos conocernos para aprender.
ELEMENTOS A CONSIDERAR A ELABORAR LOS OBJETIVOS de teresa zanartu-‐cpf -‐ viernes, 14 de noviembre de 2014, 10:20
Estar en conexión con el Objetivo General Ir de menor a mayor complejidad Contener habilidad, contenido y precisión de conceptos Ser coherente con la cantidad de tiempo Ser "posible", viable de lograr Relacionarse con los intereses y características de los participantes. RE: ELEMENTOS A CONSIDERAR A ELABORAR LOS OBJETIVOS de Diác. Lyonel LAULIÉ AVALOS-‐cpf -‐ domingo, 16 de noviembre de 2014, 22:32 Teniendo en consideración todos los contenidos que has revisado hasta ahora, contesta, de manera sintética, la siguiente pregunta:¿Qué elementos debo considerar al momento de elaborar los objetivos de un curso? R.: -‐ Que puedan definirse mediante habilidades, contenidos y precisiones contextuales.
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-‐ Realizable en el horizonte de tiempo disponible -‐ Que corresponda a los intereses, experiencias y capacidades de los participantes. -‐ Que sea susceptible de dearrollar mediante sub-‐objetivos secuenciales y progresivos. -‐ Pasibles de evaluar.
DAR RAZONES DE NUESTRA FE de Claudia Tzanis Eissler-‐cpf -‐ viernes, 14 de noviembre de 2014, 17:23
Al elaborar un curso y pensar en quienes serán los destinatarios me exige ser responsable, seria y delicada. Son personas que merecen todo mi respeto, esto lo demuestro no improvisando las clases, por eso creo fundamental elaborar una estructura, que desarrolle las habilidades, entregue contenidos, no solo experiencias personales, por ejemplo. que si bien son valiosas para enmarcar y realzar el contenido,no solo debe quedarse en ello. Dar RAZONES de nuestra fe, es un desafío constante.
ENTREGA TOTAL Y A TODO RIESGO de BERTA DEL CARMEN VARGAS BENITEZ-‐cpf -‐ viernes, 14 de noviembre de 2014, 12:19 En este mes mi congregación de Misioneras Dominicas del Rosario estamos celebrando, 50 años del Martirio de una comunidad de 4 hermanas en África(actual Republica democrática del Congo)y creo que el martirio no sé busca, ni se merece, te llega como consecuencia de tu coherencia de vida. es importante dejar ver que el seguimiento a Jesús puede traernos el martirio y hasta entregar la vida. Tantos hermanos y hermanas nuestras en la fe han entregado su vida hasta la muerte en América Latina , y otros continentes. Mis hermanas pudieron salir de la misión, pero ellas no quisieron abandonar a los suyos, habían entregado su vida al Señor y por ende a la gente con quienes compartían su fe. Decidieron QUEDARSE, eso quedarse con el Señor manifestado en los pobres, ¿ Cuantas veces queremos irnos porque la cosa se pone fea, y queremos escapar de ese martirio evidente? Ojalá que nuestra entrega sea hasta el final y que no siempre sabemos el día ni la hora. Pero ahí FIRMES EN NUESTRA FE.
PREPARARCE PARA LA EJECUCION DE UN PROYECTO DE TALLER de Eduardo Munoz-‐cpf -‐ jueves, 13 de noviembre de 2014, 22:47 Qué elementos debo considerar al momento de elaborar los objetivos de un curso. Primero debemos tener claro, qué significa elaborar y diseñar un objetivo, y que no existe una normativa rígida para elaborar un taller, sin embargo existen una serie de pautas que sirven para organizar las ideas: precisar los objetivos, instrumentar las decisiones mediante el uso de recursos humanos y no humanos. La elaboración de un objetivo no puede ser un amontonamiento de ideas y propuestas sin ninguna pauta de
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organización sistemática. La planificación no es nada más que una forma de sistematización del sentido común, esto no es otra cosa que dar respuesta a diez cuestiones básicas, comenzar por organizar la mente para la acción: He aquí esas preguntas fundamentales: 1. Qué se quiere hacer naturaleza del objetivo 2. Por qué se quiere hacer origen y fundamentación 3. Para qué se quiere hacer objetivos, propósitos 4. Cuánto se quiere hacer metas 5. Dónde se quiere hacer localización 6. Cómo se va hacer actividades y tareas metodología 7. Cuándo se va hacer calendarización o cronograma Ubicación en el tiempo 8. A Quiénes va dirigido destinatarios 9. Quiénes lo van hacer 10. Con qué se va hacer recursos materiales Estas preguntas, nos ayudan a considerar y descartar propuestas para hacer diseños que tengan posibilidades de realización y no sean “castillos en el aire”. Plantear como un modo para ir organizándonos mentalmente. Capacidad para ajustarse rápidamente a las situaciones, acortando el tiempo de reacción frente al surgimiento de hechos o problemas no previstos. -‐ Hacer esta adaptación, de modo tal que la incidencia de los factores externos no haga perder de vista los objetivos estratégicos. Se trata de aprovechar los nuevos emergentes o nuevas situaciones que, si bien inesperadas, se procura aprovecharlas para lograr los objetivos propuestos, aun cuando haya que seguir caminos no previstos. Se necesita ideas originales para nuevas circunstancias. Capacidad de análisis, para saber distinguir y separar las partes de un problema y hacer una apreciación sistemática y crítica, dividiendo un problema en sus partes, relacionando todas entre sí y con la totalidad de la que forman parte. La dificultad de todo esto tiene dos dimensiones: saber traducir las ideas en acción y estar en condiciones de afrontar y responder los cambios inesperados que se producen.
SEÑOR ¿DÓNDE VIVES? de JORGE-‐CICASP2014 VARGAS BONILLA -‐ miércoles, 12 de noviembre de 2014, 23:01 En primer lugar saludar a todos quienes están viviendo esta maravillosa experiencia de formarse de una manera diferente... debo ser sincero y reconocer que incluso yo me he visto un tanto desafiado en relación al trabajo con la plataforma, pero estamos avanzando. Bueno ante la pregunta que nos invitan a realizarnos, me surgen dos reflexiones. La primera es que lo considero relevante a la hora de elaborar un objetivo es primero descubrir que soy instrumento del Señor y que así como hacía el San Alberto Hurtado, me intento preguntar ¿Qué haría Cristo en mi lugar? Sí que haría Él... es el primer elemento que creo hay que considerar. Esto porque quizás podemos ser muy buenos formadores, bien preparados, con un sin número de talleres o cursos en el cuerpo... pero si lo que hacemos no tiene que ver con el querer de Dios, me parece que son palos de ciego. Lo segundo que creo que hay que considerar son los requerimientos propios de nuestro rol y servicio: conocimiento de la materia que estamos entregando, claridad de quienes serán mis destinatarios, cantidad de tiempo que tengo para abordar las distintas
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temáticas y por cierto las expectativas que podrían llegar a traer quienes participan de mi taller. Por otro lado deberé pensar en una secuencia de temas coherente con las caracteristicas mensionadas anteriormente, así como también preguntarme cuanto de lo que estoy pensando es evaluable y de que forma puedo medirlo, esto siempre con el fin de ir visualizando los aspectos a mejorar, así como también fortalecer aquellos más positivos. Para finalizar claramente es necesario pensar en presencia de Dios el paso que vendrá a continuación. No solo hemos sido llamado para instruir a otros sino que por sobre todas las cosas hemos sido llamados para transmitir la experiencia de un DIos que nos ama y que camina junto a nosotros.
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