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INSPIRACIÓN EDUCATIVA MX
La Programación Neurolingüística como estrategia para promover la filosofía Fair Play en la asignatura de educación física en los escolares de educación primaria. Mtro. Amando Bonilla Juárez. Maestro en Educación Física y Deporte Escolar. Docente de Educación Física en Puebla.
A
ctualmente en nuestras sociedades existen muchas manifestaciones de violencia, por lo tanto la educación es una herramienta fundamental para desarrollar los valores de modo que permitan a los individuos desenvolverse en una sociedad armónica con comportamientos de
sana convivencia y pacíficos. Para ello, es indispensable en nuestras instituciones educativas incorporar estrategias que permitan aprender a: conocer, ser, hacer y convivir. Por lo anterior, se presenta esta investigación como un reporte para constatar si la filosofía “Fair Play” en el deporte de minibaloncesto crea un ambiente adecuado para fomentar los valores educativos de respeto y compañerismo en niños de primaria para disminuir la agresividad. El reporte considera dos aspectos de corte observacional; la primera fue una encuesta aplicada a 14 docentes frente a grupo que representan el 77.77 % del total de la planta docente para conocer el grado de agresividad en donde se constató la falta de respeto como una de las consecuencias
y en la segunda parte se analizó la encuesta aplicada previa a la estrategia. La muestra consideró a 70 alumnos de la primaria divididos en dos grupos (experimental y control) durante cinco días consecutivos. Los resultados muestran en el pos-test, al tercer día, modificación en los 35 estudiantes de la muestra experimental con una media de 9.11 y desviación estándar de 0.81 en comparación con los 35 estudiantes control que presentaron al quinto día una media de 2.96 y desviación estándar de 1.34 sin la aplicación de la filosofía “Fair Play”.
