Asignatura: ECONOMIA
Curso: 1º BACH
Grupo: _______
RÚBRICA PARA LA DINÁMICA: “INFORMANDO A LA PRENSA DE LOS DATOS DE DESEMPLEO”
Criterios de evaluación / puntuaciones
4 (EXCELENTE)
3 (BUENO)
2 (REGULAR)
1 (A MEJORAR)
1. Plan de
Los estudiantes se implican de en la distribución, organización y desarrollo del trabajo
Los estudiantes tienen desarrollado un plan claro para organizar la información, pero no cumplen con el correcto desarrollo de la misma.
Los estudiantes tienen desarrollado un plan para organizar la información pero desarrollan únicamente de forma parcial.
Los estudiantes no tienen un plan claro para organizar la información y no se responsabilizan de traer la misma.
más alta calidad (creatividad, presentación, ortografía, sintaxis…)
Proporciona trabajo de calidad, habiendo cuidado la presentación, pero con faltas ortográfica y mejorable.
Proporciona trabajo que necesitaría ser rehecho para asegurar su calidad.
Proporciona trabajo con faltas graves a todos los niveles.
Cada estudiante asume y se compromete con su rol a lo largo del proyecto. Además todos los miembros del grupo pueden explicar la información.
Cada estudiante asume su rol, pero no lo desarrollan al 100%. Además todos los miembros del grupo pueden explicar la información.
Hay graves dificultades en tanto a la asunción de responsabilidades y por tanto roles entre los miembros del grupo. No todos se comprometen con el proyecto y hay personas que quedan sobrecargadas.
Los roles a lo largo del proyecto son prácticamente inexistentes y la implicación de los miembros en el proyecto es nula o prácticamente inexistente.
El producto final se entrega de forma completa y en el tiempo marcado para el desarrollo de la actividad.
El producto final se entrega incompleto, aunque es de calidad.
El producto final se entrega bastante incompleto, a causa de una falta clara de organización y seriedad en tanto al respeto de la fecha de entrega.
No se entrega producto final alguno o de pésima calidad. Fatal de compromiso claro y de interés de cara al proyecto.
Se mantienen enfocados en el trabajo que se necesita hacer. Muy autodirigido.
La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo que se necesita hacer.
Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Algunos miembros del grupo deben algunas veces regañar, empujar y recordar a otros que deben mantenerse enfocados.
Raramente se enfocan en el trabajo que se necesita hacer.
Usan correctamente la localización y fecha, saludo, despedida y firma.
Fallan en algún punto de la estructura o disposición en el papel. El resto está correcto
Fallan en dos puntos de la estructura o disposición del papel. El resto está correcto
Fallan en tres puntos o más de la estructura y disposición en el papel.
organización de la rueda de prensa (6+7)
2. Calidad de nota de Proporciona trabajo de la prensa como producto final (1+ 8)
3. Delegando responsabilidad (7+6)
4. Plazo de tiempo (2+7+6)
5. Actitud y participación (5+7+6)
6. Estructura de la nota de prensa (1+8+5+4)
Además está dispuesto sobre el papel en lugar
indicado, situando correctamente los márgenes
7. Cuerpo de la nota de prensa (1+ 4 )
8. Presentación de la rueda de prensa (1 + 6 + 7)
Está muy bien redactado. Expresa claramente la situación. Están ordenadas las ideas y utilizan correctamente los signos de puntuación o conectores discursivos
Está bien redactado. Es correcta la adecuación del lenguaje utilizado. Tendría que mejorar el uso de signos de puntuación o conectores discursivos.
Resulta poco verosímil. Se aprecia un vocabulario y expresión infantil.
No hay ningún tipo de coherencia ni cohesión en el texto.
Está muy bien presentado. Se expresa claramente y las ideas están ordenadas y los conceptos claros. Se exponen comparaciones con otros momentos de paro.
Está bien presentado. Se expresa adecuadamente. Tendría que mejorar la claridad en la expresión y en algunos conceptos.
La exposición no resulta clara ni fluida. Falta usar conceptos o vocabulario específico.
La exposición es poco clara. No hay mucha relación entre las ideas y los conceptos no aparecen claros.
Calificación según ítem
OBSERVACIONES CALIFICACIÓN FINAL
8.
7.
6. carta
5.
Actitud y participación
4.
Plazo de tiempo
3.
2.
Delegando responsabilidad
/
1.
Grupo (miembros del grupo)
Plan de organización de la información
SE PENALIZARÁ CON -0,5 PUNTOS CADA VEZ QUE EL PROFESOR DEBE LLAMAR LA ATENCIÓN A UN ALUMNO CONCRETO, EN CASO QUE ESTE SE ENCUENTRE IMPORTUNANDO O RALENTIZANDO EL RITMO NATURAL DE SU GRUPO.
(grupo e individuales)
Por grupo y en el caso que corresponda incluir nota individual por penalizaciones.