BLOCO
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DESIGN THINKING
IMERSÃO CONCEITUAL E PROTOTIPAGEM
MARKETING ESTRATÉGICO
GESTÃO EMPREENDEDORA EM DESIGN
DESIGN ESTRATÉGICO
ANTROPOLOGIA DO CONSUMO E ECONOMIA CRIATIVA
MARKETING E ESTRATÉGIAS COMPETITIVAS
Conhecer, observar e delinear identidades e comportamentos; etnografia; técnicas de pesquisa qualitativa: entrevistas, personas, mapa conceitual, mapa de empatia; cultura e economia criativa: o conhecimento, a criatividade e o capital intelectual como recursos produtivos para desenvolver produtos, serviços ou negócios.
Diferença entre planos estratégicos e táticos de marketing; plano de comunicação, promoção, vendas, determinação de preços e distribuição; dimensionamento de equipes e orçamentação; a evolução das estratégias, BCG, SWOT, 5 Forças de Porter e Estratégia do Oceano Azul, ferramentas e modelos de análise, modelo das quatro ações; características de uma boa estratégia, fronteiras do mercado e Balanced Scorecard; defesa de ameaças trazidas pela internet; riscos de desintermediação; digitalização de produtos e serviços, chegada de novos produtos e alterações do ambiente competitivo.
GESTÃO DE PROJETOS DE DESIGN E EXPLORAÇÃO DE OPORTUNIDADES
Conceitos, técnicas e abordagens que caracterizam o Design Thinking, a resolução de problemas através da maneira de pensar do designer; metodologias inovadoras em projetos em design; propósitos do design; ética e estética; pensamento divergente; o designer como integrador de equipes multidisciplinares; a cognição do designer; Design Thinking de serviços.
INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE Teorias da criatividade e do processo criativo; conceitos de criação, transposição e registro de idéias; pensamento visual; abordagens metodológicas; criação e cocriação; imersão em diferentes técnicas criativas.
PROJETO DE BLOCO Elaborar e apresentar o projeto com as etapas do desenvolvimento de um produto, serviço ou negócio, comprovadamente inovador, utilizando-se de abordagens do Design Estratégico.
COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS Aquisição e aplicação da “maneira de pensar do designer” por meio da imersão no desenvolvimento de projetos inovadores norteados por princípios da criativos, metodologias, técnicas e propósitos do Design Thinking.
Este programa adere aos requisitos legais estabelecidos pelo Conselho Nacional de Educação, sendo uma pós-graduação lato sensu reconhecida pela legislação brasileira.
CONCEITO DE PROJETO E PROTÓTIPOS Definição do conceito em projeto de design; análise de similares e síntese prospectiva; brainstorming, geração de alternativas projetuais; protótipos e meios de representação de ideias; protótipos imateriais: ideias e serviços. testagens com usuários: técnicas de registro; critérios para a seleção de melhor alternativa projetual.
PROJETO DE BLOCO Elaborar e apresentar a melhor alternativa de projeto e a viabilidade do conceito de um produto, serviço ou negócio a partir dos resultados dos testes de protótipos e, ainda, perfeitamente alinhadas às preferências, necessidades e desejos do público.
BRANDING E EXPERIÊNCIA SENSORIAL Introdução à gestão de marcas: conceitos de branding, branding e design; construção da identidade de marca e gestão visual da marca; exploração dos pontos de contato entre as marcas e os consumidores; provocar experiências que permitam maiores aproximação e fidelização; princípios da fenomenologia; promoção do produto e da marca por meio de uma experiência sensorial; a experiência pessoal do consumidor como parte integrante da marca.
COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS
PROJETO DE BLOCO
Definição das características do público-alvo — preferências, necessidades e desejos — e das oportunidades de desenvolvimento de soluções criativas para atendê-las. Saber conceituar e definir a ideia geradora do projeto, desenvolver protótipos adequados para testá-la com o público e selecionar a melhor alternativa de projeto.
Elaborar um plano de marketing estratégico competitivo e alinhado à gestão da marca e ao seu desdobramento por meio de experiências sensoriais.
Observação: Em virtude do constante aperfeiçoamento do projeto pedagógico, eventualmente os nomes dos blocos, módulos, suas cargas horárias e ementas podem sofrer mudanças sem aviso prévio. Por favor, verifique as características detalhadas do curso no momento da sua matrícula. A ordem dos blocos não é preestabelecida no projeto pedagógico do curso.
COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS O aluno aprende a desenvolver um plano de marketing estratégico, levando em conta o planejamento do branding e a experiência sensorial da marca. Com esta competência de integrar conhecimentos do marketing e do design, o aluno torna-se apto a desenhar estratégias baseadas no modelo do oceano azul, considerando, ainda, as mudanças trazidas pela tecnologia.
Metodologias de gestão de projetos de design; identificação de oportunidades: análise de indústria, dimensionamento de mercado, análise da concorrência, atributos de valor, proposição de valor, missão, visão e estratégia; exploração de oportunidades: posicionamento/branding, “produtação”, promoção, distribuição, venda; gerência de integração, escopo, tempo, custo, qualidade, comunicações, riscos e aquisições de projetos de design.
GESTÃO FINANCEIRA DE PROJETOS DE DESIGN Elaboração e análise de modelos de receita e cenários; o fluxo financeiro ao longo do tempo e o financiamento de oportunidades: justificativa de investimentos, captação de recursos, estratégias para escassez de recursos (bootstrapping); administração do risco financeiro.
PROJETO DE BLOCO Apresentar o projeto do modelo de negócio inovador com aplicação das melhores práticas da gestão de projetos em design incluindo a dimensão de sua gestão financeira.
COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS Identificação de oportunidades e aplicação das melhores práticas da gestão de projetos para atuação empreendedora no mercado de Design e de Marketing. Elaborar modelos de receita com cenários, permitindo menor risco e adequado ao planejamento financeiro ao longo do tempo.
TCC O Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo avaliar os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos durante a pós-graduação. Ele é desenvolvido individualmente e consiste em um projeto aplicado que utilize as competências adquiridas nos blocos do curso.