METODOLOGÍA TRABAJOS EN GRUPOS

Objetivo: Realizar un perfil diagnóstico sobre la situación del desarrollo integral de la primera infancia, a partir del reconocimiento de problemas centrales, aportes y proyecciones para la resolución de los mismos, a través de un proceso participativo virtual y presencial con especialistas y referentes locales públicos y de sociedad civil. Particularmente se espera cumplir:

1. Trabajar en TRES EJES: a. Problemas en el desarrollo infantil visibles en sus territorios b. Acciones o intervenciones públicas y de sociedad civil que aportan en la atención de casos, y c. Proyecciones y/o innovaciones a formularse o implementarse.

2. Realizar aproximaciones diagnósticas que permitan contrastar los lineamientos políticos y rasgos nacionales en torno a la atención integral a la primera infancia, así como la visualización de demandas o acciones a implementar.

Desarrollo:

● Se organizará en trabajos en grupo en simultáneo, en tres grupos presenciales (100 personas) y 2 virtuales (40 personas); quienes deberán ir completando cada uno de los ejes propuestos. La organización de los grupos, y los objetivos globales y por jornadas deberán ser expuestos en plenaria, inmediatamente después de concluir con las exposiciones y preguntas.

● Al inicio, todos los grupos deberán presentarse y al azar ir mencionando las vivencias dentro de sus espacios de trabajo en torno de lo expuesto durante la jornada matutina. No es necesario que todo/as lo hagan de forma obligatoria. Para la sección virtual, se puede hacer uso del chat y la participación verbal, ya sea leyendo las intervenciones o dando paso a la oralidad. Es muy importante pedir que no se supere el minuto (‘1) para la exposición individual para ambos casos. Duración: 15 a 20 minutos.

● En la primera jornada, se realizará el trabajo de ‘relevamiento de ideas fuerza y su primera jerarquización u ordenamiento’. Para ello, los cinco grupos desarrollarán la técnica de ‘lluvia de ideas’ a través de tarjetas, en el que irán paulatinamente completando cada uno de los ejes. Para ello, se les debe pedir que escriban frases cortas, claras y que las puedan ir agrupando conforme se van ubicando en el pizarrón o mural, principalmente por similitud o vinculación. La facilitación puede ir ayudando a la agrupación de tarjetas.

● Se debe prever un tiempo de 15 minutos para la primera ubicación de tarjeta, la cual puede ser individual, en duplas o tríos. Luego, junto a la moderación, se debe revisar el ordenamiento o agrupación, buscando clarificar tarjetas que hayan quedado sueltas y tratando de ir jerarquizando grupos. Esto se debe hacer por 5 a 10 minutos.

● En total, se debe ir llenando paulatinamente cada uno de los ejes usando la misma metodología. Se puede ir instando a visualizar el eje anterior para el llenado de las tarjetas, con el fin de ir generando asociaciones lineales (horizontales) Se espera que por eje el tiempo sea de 20 a 25 minutos. Duración: 1 hora y 15 minutos.

● Dentro del equipo de coordinación general se debe contemplar la recopilación y ordenamiento de los resultados de los grupos, principalmente de los dos que se desarrollando de modo virtual.

● El segundo día se inicia con un resumen general de lo trabajado en la primera jornada, ya divididos en los grupos presenciales del primer día (tres), a cargo de la moderación. Se explica además que el objetivo de esta segunda jornada será de ‘análisis, asociación y síntesis’ de los aportes de los cinco grupos. Esta tarea será desarrollada por los tres grupos presenciales, en el que a cada uno se le entregará todos los aportes por un eje de trabajo (cinco en total, en relación al número de grupos del primer día), buscando hacer un análisis y síntesis global. De este modo, cada grupo se especializa en uno de los ejes. Duración: 10 minutos.

● Es importante que el grupo designe un anotador y expositores para los resultados finales. Se insta a que cada grupo se auto gestione para el cumplimiento de la tarea; generando o propiciando conclusiones y propuestas de acción, tanto personales o individuales, como institucionales locales, nacionales, etc. Duración: 50 minutos.

● Finalmente, en plenaria, cada grupo tendrá un margen de 15 minutos para la exposición de resultados, contemplando un espacio de 5 a 10 minutos extra para las preguntas o comentarios. Para esta parte, se retomará la transmisión online.

Requerimientos:

● 03 coordinadores generales, encargados de los logros generales, de consignas y tiempos.

● 06 facilitadores para los trabajos en grupos presenciales, para cumplir roles de moderación y facilitación (apoyo): Maria Julia Garcete, Elvira Santos, Licia Martínez, Silvana Brambilla, Guadalupe Ramírez, Gabriela Ferreira, Alfonso Gutiérrez.

● 04 facilitadores para los trabajos virtuales, para cumplir roles de moderación y soporte técnico logístico virtual. Pedro Rojas, José Martínez, Hugo y Pablo.

● Presencial: espacios amplios para el trabajo en grupos de 30 personas (promedio); pizarra o mural amplio para la ubicación de tarjetas; tarjetas de papel o cartulina diferenciadas por tres colores; marcadores o plumones gruesos; cinta adhesiva; letreros impresos con títulos de los ejes.

● Virtual: aplicación especial para el trabajo con tarjetas; persona con conocimientos en la gestión de metodologías virtuales.