RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 Minggu/Tarikh
Aspek
1 2/1 – 4/1 (Safar)
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
2/1 - 4/1 Kempen Budi Bahasa/ Budaya Sekolah/ Gerak Gempur Disiplin 2 7/1 – 11/1 (Safar)
2 PENGALAMAN MUZIKAL
9/1 Mesy. Agung Unit Beruniform 10/1 Pendedahan format UPSR - Thn 6 3 14/1 – 18/1 (Rabiul Awal)
14/1-15/1
2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian
(a) Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang empat frasa lagu dalam pelbagai meter ARAS 1 (a) Mengamalkan 3
Hasil Pembelajaran ARAS 2 Memainkan detik
ARAS 3
Aktiviti/Strategi Mengesan detik berkala pada lagu
Memainkan detik
secara konsisten untuk sepanjang lapan frasa lagu dalam pelbagai meter
secara konsisten untuk sepanjang dua belas frasa lagu dalam pelbagai meter
Memainkan detik berkala
ARAS 2 (a) Mengamalkan 4
ARAS 3 (a) Mengamalkan semua
Membuat latihan-latihan
teknik nyanyian yang baik semasa menyanyi
teknik nyanyian yang baik semasa menyanyi
teknik nyanyian yang baik semasa menyanyi
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan
1.4.Sistem notasi ARAS 1 1.4.1 Lambang not muzik Mengenal pasti semua
ARAS 2 Mengenal pasti simbol
ARAS 3 Membaca notasi muzik
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
dan tanda rehat tanda isyarat dan istilah x e q q. h h. muzik w g dengan betul
notasi muzik dalam skor dengan betul dalam lagu yang diberi dengan permainan alat muzik betul.
1.1 IRAMA 1.1.3 Nilai not dan nilai
ARAS 2 ARAS 3 Mengecam nilai not dan Menulis dengan betul
tanda rehat
Aspek
ARAS 1 Mengecam nilai not dan
tanda rehat yang x e q q. h h. w g dimainkan dengan betul
Program Maju Diri
Minggu/Tarikh
ARAS 1
dengan perkusi badan atau alat perkusi
nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknikteknik yang ditetapkan
~ Aplikasi teknik >> Postur, Sebutan, Pernafasan, Penghasilan ton, Ekspresi
Kefahaman Bahasa Muzik 14/1 Watikah Pelantikan Pengawas/Pengwas PSS
Item 1.1 IRAMA 1.1.1 Detik Detik berkala Tekanan
Item
tanda rehat dalam corak irama yang diperdengarkan dengan betul
Hasil Pembelajaran
corak irama yang diperdengarkan menggunakan not dan tanda rehat dipelajari
Membaca dan menulis notasi muzik. Membaca notasi,menyanyi dan memainkan melodi mudah. Memadankan nilai not yang diperdengar dengan memilih kad imbasan yang disediakan
Aktiviti/Strategi
4 21/1 – 25/1 (Rabiul Awal)
3 EKSPRESI KREATIF
3.1 PENEROKAAN
ARAS 1
~ Pengalaman menemui, meneroka pelbagai bunyi perkusi badan, Bahan improvisasi
Menyusun pelbagai kesan bunyi secara kreatif menggunakan sumber bunyi yang ditetapkan
24/1
ARAS 2 Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi menggunakan sumber bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru
Cuti Maulidur Rasul
ARAS 3 Menghasilkan lebih
Meneroka dan menemui pelbagai kesan bunyi
daripada satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi menggunakan sumber bunyi yang ditetapkan secara berkumpulan atau individu
secara tidak konvensional daripada sumber bunyi seperti suara, alat muzik, alat improvisasi, perkusi badan Memainkan alat muzik secara tidak konvensional
23/1 Mesy. Rumah Sukan, Permainan & Kelab 25/1 Sambutan Maulidur Rasul
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.1 IRAMA 1.1.4. Corak irama
ARAS 1 Mengecam lagu berentak
ARAS 2 Mengenal pasti corak
ARAS 3 Menyatakan ciri-ciri
~ Rentak Joget Sumazau
joget dan sumazau daripada sekumpulan lagu yang diperdengar dengan betul
irama rentak joget dan rentak joget dan sumazau dengan betul sumazau dengan betul
~ Mendengar dan menyanyikan lagu-lagu berentak Mac, Masri, Waltz, Inang, Zapin, Joget dan Sumazau ~ Membanding beza pelbagai rentak yang diperdengar
1 PERSEPSI ESTETIK ~Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
Cuti Thaipusam
2;3;4;6 4;4;4;8
5 28/1 – 1/2 (Rabiul Awal)
28/1
1.1 IRAMA 1.1.1 Meter
ARAS 1 (a) Menyatakan meter lagu-lagu yang diperdengar dengan betul
ARAS 2 Membandingkan beza
ARAS 3 Memasukkan garis bar
meter 2, 3, 4, 6 dengan dengan betul pada skor 4, 4, 4, 8 lagu yang diberi jelas. berdasarkan meter yang ditetapkan.
Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2, 4, 3, 6 4, 4, 4, 8 Memainkan detik berdasarkan meter 2 dan 6 4 8
2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2. PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi ~ Kemahiran menyanyi
ARAS 1 Menyanyikan pelbagai lagu dengan baik dari segi pic, tempo dan dinamik secara berpandu
ARAS 2 Menyanyikan pelbagai
ARAS 3 Menyanyi pelbagai lagu
lagu dengan baik dari
dengan intepretasi yang
segi pic, tempo, dinamik sesuai dan mud secara berpandu
Menyanyikan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo dan 4448 berkumpulan dengan tumpuan kepada tempo, pic dan dinamik
Minggu/Tarikh
Aspek
Item
Hasil Pembelajaran
Aktiviti/Strategi
6 4/2 – 8/2 (Rabiul Awal)
2.2 PENGALAMAN 2 PENGALAMAN MUZIKAL MUZIKAL 2.2.1 Teknik dalam permainan perkusi ~Memegang / Mengendalikan/
4/2 Watikah Perlantikan Ketua Darjah/Pen.
ARAS 1 (a) Memainkan dram getar, dram tenor
ARAS 2 ARAS 3 (a) Memainkan (a) Memainkan dram getar, dram tenor dram getar, dram tenor
dan alat perkusi lain dengan betul mengikut skor sepanjang 4 bar
dan alat perkusi lain dan alat perkusi lain dengan betul mengikut dengan betul mengikut skor atau tanpa skor skor dan tanpa skor secara berpandu
Memainkan
7 13/2 – 15/2 (Rabiul Akhir)
getar, dram tenor dan alat perkusi lain. Memainkan alat muzik mengiringi nyanyian dan muzik instrumental Skor untuk: - dua alat perkusi - tiga alat perkusi empat alat perkusi
5/2 Pelancaran Kempen Kitar Semula 7/2 Kempen Keselamatan Jalan Raya
Latihan mengendalikan dan memainkan dram
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.1 IRAMA 1.1.2 Tempo / pelbagai
ARAS 1 Mengenal pasti
tempo: Lambat ; Cepat ;
perubahan tempo pada lagu-lagu yang
Sederhana
2.1 PENGETAHUAN 2 PENGALAMAN MUZIKAL TEKNIK 2.1.3 Teknik dalam permainan rekoder ~ Aplikasi teknik: - Postur Pernafasan >>> Embouchure
ARAS 2 Menyatakan perbezaan
ARAS 3 Menginterpresi
Mendengar dan menyanyikan lagu dalam
diperdengar dengan betul
dan perubahan tempo pada lagu yang diperdengar dengan betul
perbezaan tempo dengan pelbagai tempo jelas secara grafik Melukis grafik untuk
ARAS 1 -Mempratikkan teknik
ARAS 2 Mengamalkan teknik
ARAS 3 Sentiasa mengamalkan
memainkan rekoder yang betul mengikut konvensional
bermain rekoder yang betul semasa bermain rekoder dengan panduan guru
teknik bermain rekoder yang betul semasa bermain rekoder
ARAS1 Mengamalkan disiplin
ARAS2 Sentiasa mengamalkan
mewakili perbezaan dan perubahan tempo Latihan teknik bermain rekoder
>>> Penglidahan >>> Penghasilan ton 11/2-12/2 Tahun Baru Cina 15/2 ~ Khemah Ibadah Tahun 6 ~ Smart Motivasi 1
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
2.2.3 Memainkan rekoder b) Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental. >>> Etika
dan tata cara pentas yang ditetapkan dengan baik semasa persembahan dan latihan dengan bimbingan guru.
ARAS 3 Sentiasa menunjukkan disiplin tatacara pentas tanggungjawab dan semasa persembahan dan disiplin pentas sebelum, latihan. semasa dan selepas persembahan.
Latihan disiplin dan tatacara persembahan dan latihan.
1 PERSEPSI ESTETIK ~Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.1 IRAMA 1.1.1 Meter 2;3;4;6 4;4;4;8
ARAS 1 (a) Menyatakan meter lagu-lagu yang diperdengar dengan betul
ARAS 2 Membandingkan beza
ARAS 3 Memasukkan garis bar
meter 2, 3, 4, 6 dengan dengan betul pada skor 4, 4, 4, 8 lagu yang diberi jelas. berdasarkan meter yang ditetapkan.
Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2, 4, 3, 6 4, 4, 4, 8 Memainkan detik berdasarkan meter 2 dan 6 4 8
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan
1.4.Sistem notasi 1.4.1.Kedudukan not pada baluk
Kefahaman Bahasa Muzik
ARAS 1 Mengecam/ menamakan semua pic pada baluk dengan betul
ARAS 2 ARAS 3 Mengecam/menamakan Mengecam semua pic semua not pada baluk pada baluk dengan dengan lancar dan betul pantas dan betul.
Mengecam, menamakan, menandakan dan menulis not pada baluk. Memainkan rekoder berdasarkan skor.
8 18/2 – 22/2 (Rabiul Akhir)
21/2 Motivasi Disiplin Tahap 2
2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2.3 Memainkan rekoder b)Memainkan rekoder
ARAS1 Mengiringi lagu sepanjang 8 bar dengan
bagi mengiringi nyanyian harmoni yang ditetapkan nyanyian atau muzik dengan baik secara instrumental berpandu. ~ Irama ~ Meter : 2 3 4 6 4 4 4 8 ~ Corak irama
ARAS 2 Mengiringi lagu sepanjang 12 bar dgn
ARAS 3 Mengiringi lagu sepanjang melebihi 12
Memainkan pelbagai jenis
lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo dan 4 4 4 8 harmoni yang ditetapkan bar dengan harmoni yang dan berkumpulan. dengan baik secara ditetapkan dengan baik ~ Memainkan lagu atau berpandu. secara berpandu. keratan lagu mengikut skor. ~ Bermain rekoder untuk mengiringi nyanyian dan muzik instrumental
Minggu/Tarikh
Aspek
Item
Hasil Pembelajaran
Aktiviti/Strategi
9 25/2 – 1/3 (Rabiul Akhir)
1 PERSEPSI ESTETIK ~Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.1 IRAMA 1.1.1 Meter 2;3;4;6 4;4;4;8
ARAS 1 (a) Menyatakan meter lagu-lagu yang diperdengar dengan betul
ARAS 2 Membandingkan beza
ARAS 3 Memasukkan garis bar
meter 2, 3, 4, 6 dengan dengan betul pada skor 4, 4, 4, 8 lagu yang diberi jelas. berdasarkan meter yang ditetapkan.
Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2, 4, 3, 6 4, 4, 4, 8 Memainkan detik berdasarkan meter 2 dan 6 4 8
25/2 Kempen Anti Denggi 27/2 Merentas Desa
2.2 PENGALAMAN 2 PENGALAMAN MUZIKAL MUZIKAL 2.2.1 Teknik dalam permainan alat perkusi ~Memegang / Mengendalikan/
ARAS 1 (a) Memainkan dram getar, dram tenor
ARAS 2 ARAS 3 (a) Memainkan (a) Memainkan dram getar, dram tenor dram getar, dram tenor
dan alat perkusi lain dengan betul mengikut skor sepanjang 4 bar
dan alat perkusi lain dan alat perkusi lain dengan betul mengikut dengan betul mengikut skor atau tanpa skor skor dan tanpa skor secara berpandu
Memainkan
10 4/3 – 8/3 (Rabiul Akhir)
Kefahaman Bahasa Muzik
1.1 IRAMA 1.1.2 Perubahan tempo: beransur cepat , beransur lambat
ARAS 1 Mengenal pasti
ARAS 2 ARAS 3 Menyatakan perbezaan Menginterpresi
Memainkan alat muzik mengiringi nyanyian dan muzik instrumental
dan perubahan tempo pada lagu yang diperdengar dengan betul
perbezaan tempo dengan pelbagai tempo jelas secara grafik Melukis grafik untuk
ARAS 1 Menyanyikan pelbagai
ARAS 2 Menyanyikan pelbagai
ARAS 3 Menyanyi pelbagai lagu
mewakili perbezaan dan perubahan tempo
13/3: Jamadil Awal 2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2. PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi ~ Kemahiran menyanyi
Mendengar dan menyanyikan lagu dalam
perubahan tempo pada lagu-lagu yang diperdengar dengan betul
Jamadil Awal)
11/3 - 15/3 Perbincangan PKSR 1
dan alat perkusi lain
PKSR 1: 5/3 - 8/3 1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan
11 11/3 – 15/3 (Rabiul Akhir –
Latihan mengendalikan dan memainkan Angklung
lagu dengan baik dari segi pic, tempo dan dinamik secara berpandu
lagu dengan baik dari dengan intepretasi yang segi pic, tempo, dinamik sesuai dan mud secara berpandu
Menyanyikan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo dan 4448 berkumpulan dengan tumpuan kepada tempo, pic dan dinamik
Minggu/Tarikh
Aspek
Item
Hasil Pembelajaran
Aktiviti/Strategi
12 18/3 – 22/3 (Jamadil Awal)
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
18/3 Bengkel Math/BM tahun 6/ i-Brain Observation 1
2.2.3 Memainkan rekoder b) Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental. ~ Harmoni ~ Melodi kaunter ~ Dron ~ Ostinato
ARAS1 Mengiringi lagu
ARAS2 Mengiringi lagu 12 bar
ARAS 3 Mengiringi lagu
sepanjang 8 bar dengan harmoni yang ditetapkan dengan baik secara berpandu.
dengan harmoni yang sepanjang melebihi 12 ditetapkan dengan baik bar dengan harmoni yang secara berpandu. ditetapkan dengan baik secara berpandu.
Memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo dan 4 4 4 8 dan berkumpulan. ~Memainkan lagu atau keratan lagu mengikut skor ~Bermain rekoder untuk . mengiringi nyanyian dan muzik instrumental.
19/3 Bengkel SN/BI
13 25/3 – 29/3 (Jamadil Awal)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.2. MELODI 1.2.1 Pic
ARAS 1 Mengenal pasti aras
~ Aras pic
pic yang diperdengar
~ Tinggi
dengan betul.
ARAS 2 Mengenal pasti pic
tertinggi dan terendah dalam skor lagu yang dalam keratan lagu
14
~ Rendah
yang diperdengar
1/4 – 5/4
~ Tengah
dengan betul
(Jamadil Awal)
3/4
2
Kawad Kebakaran 2
PENGALAMAN MUZIKAL
ARAS 3 Menganalisa aras pic diberi dengan betul
Mendengar,membunyikan pic tinggi, rendah, tengah, tertinggi, terendah dalam lagu yang dinyanyikan
~ Tertinggi
Mengecam aras pic dalam
~ Terendah
siri bunyi yang dimainkan
2.2. PENGALAMAN
ARAS 1
MUZIK
Menyanyikan keratan
2.2.1 Menyanyi
melodi secara solfa
~ Menyanyi solfa
dengan betul secara
ARAS 2
ARAS 3
Menyanyi melodi secara Menyanyi melodi secara solfa dengan betul
solfa dengan betul
Latihan solfa dengan pic do,re,mi,fa,so,la,ti,do tanpa dan dengan isyarat tangan kodaly/curwen
berpandu Menyanyikan lagu dengan solfa
Minggu/Tarikh
Aspek
Item
Hasil Pembelajaran
Aktiviti/Strategi
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.2. MELODI
ARAS 1
1.2.1 Pic
Mengecam jenis
~ Pergerakan pic
pergerakan pic dengan
>>> Melompat
betul berdasarkan
>>> Mendatar
kumpulan-kumpulan not
>>> Bertangga
yang diperdengar
ARAS 2 Menyatakan jenis pergerakan pic pada keratan lagu yang diperdengar dengan betul
ARAS 3
Mendengar,membunyikan
Membanding beza
memainkan pic menaik,
pergerakan pic dalam
menurun, melompat
lagu-lagu yang
mendatar, bertangga
diperdengar dengan pernyataan yang betul
Membuat gerakan menunjukkan pergerakan
15
pic yang dimainkan
8/4 – 12/4 (Jamadil Awal)
Mengecam pic menaik dan
12/4: Jamadil Akhir
menurun dalam lagu yang diperdengarkan, dinyanyikan dan dimainkan. 2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2. PENGALAMAN
ARAS 1
ARAS 2
ARAS 3
MUZIK
Menyanyikan keratan
2.2.1 Menyanyi
melodi secara solfa
~ Menyanyi solfa
dengan betul secara
tangan kodaly/curwen
berpandu
Menyanyikan lagu dengan
Menyanyi melodi secara Menyanyi melodi secara solfa dengan betul
solfa dengan betul
Latihan solfa dengan pic do,re,mi,fa,so,la,ti,do tanpa dan dengan isyarat
solfa 1 PERSEPSI ESTETIK 16
Pengetahuan Dan
15/4 – 19/4
Kefahaman Bahasa Muzik
(Jamadil Akhir)
1.2. MELODI
ARAS 1
1.2.2 Skel
Mengenal pasti jenis skel
~ Skel diatonik
yang diperdengar dgn
~ Major
betul
ARAS 2
ARAS 3
Latihan mendengar skel
Mengecam jenis skel
Menyatakan perbezaan
major dan minor
yang diperdengar dgn
antara skel-skel yang
betul
~ Minor
diperdengar dengan deskripsi yang betul
~ Harmonik 16/4 Gerak Gempur
2
Tahun 5
PENGALAMAN MUZIKAL
18/4
2.2. PENGALAMAN
ARAS 1
MUZIK
Menyanyikan keratan
2.2.1 Menyanyi
melodi secara solfa
~ Menyanyi solfa
dengan betul secara
tangan kodaly/curwen
berpandu
Menyanyikan lagu dengan
SMART Motivasi 2
ARAS 2
ARAS 3
Menyanyi melodi secara Menyanyi melodi secara solfa dengan betul
solfa dengan betul
Latihan solfa dengan pic do,re,mi,fa,so,la,ti,do tanpa dan dengan isyarat
solfa Minggu/Tarikh
Aspek
Item
Hasil Pembelajaran
Aktiviti/Strategi
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.2. MELODI
ARAS 1
1.2.2 Skel
Mengenal pasti jenis skel
~ Skel diatonik
yang diperdengar dgn
~ Major
betul
ARAS 2
ARAS 3
Latihan mendengar skel
Mengecam jenis skel
Menyatakan perbezaan
major dan minor
yang diperdengar dgn
antara skel-skel yang
betul
~ Minor 17
diperdengar dengan deskripsi yang betul
~ Harmonik
22/4 – 26/4 (Jamadil Akhir)
2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN
ARAS 1
MUZIK
Memainkan corak irama
ARAS 2
ARAS 3
2.2.2 Memainkan alat
sepanjang 4 bar dalam
sepanjang 4 bar dalam
perkusi
pelbagai meter dengan
pelbagai meter dengan skor
~ Kemahiran bermain
betul dari segi detik,
dan membaca notasi
tekanan, tempo dan
>>> Corak irama
dinamik
Memainkan corak irama Memainkan lagu perkusi dengan betul mengikut
betul dari segi detik,
Menyanyi dan memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo 4448 dan berkumpulan.
tekanan, tempo dan ~ Membaca notasi dan
dinamik
>>> Tempo
memainkan ostinato irama
>>> Meter >>> Dinamik
~ Memainkan alat perkusi secara ensembel
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.2. MELODI
ARAS 1
1.2.2 Skel
Mengenal pasti jenis skel
~ Skel diatonik
yang diperdengar dgn
~ Major
betul
ARAS 2
ARAS 3
Latihan mendengar skel
Mengecam jenis skel
Menyatakan perbezaan
major dan minor
yang diperdengar dgn
antara skel-skel yang
betul
~ Minor
diperdengar dengan deskripsi yang betul
~ Harmonik 18 29/4 - 3/5
2
(Jamadil Akhir)
PENGALAMAN MUZIKAL
29/4 Pamerah Hasil Bahan Terbuang/Robotik
2.2 PENGALAMAN
ARAS 1
MUZIK
a) Memainkan lagu
ARAS 2
2.2.3 Memainkan
sepanjang lapan bar
Rekoder
yang pelbagai corak
menurun dan melompat menurun dan melompat
~ Memainkan not
irama dalam pelbagai
dengan betul mengikut dengan lancar dan betul
>>> Kemahiran bermain
meter dengan betul
Memainkan semua not yang secara menaik,
notasi
dan membaca notasi
Gerak Gempur
yang secara menaik,
Latihan penjarian tanpa tiupan Membaca dan membuat latihan penjarian not C#,E’, F’, F# ,G’
mengikut notasi >>Teknik pernafasan
F#, G’
1/5
Memainkan semua not
Latihan tiupan:
>>> Not baru C# ,E’,F’,
tahun 4
ARAS 3
>>Teknik penglidahan.
Cuti Hari Pekerja Minggu/Tarikh
Aspek
Item
Hasil Pembelajaran
Aktiviti/Strategi
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
1.2 MELODI 1.2.4 Tekstur ~ Diskripsi tekstur >>> Tebal >>> Nipis
19 6/5 – 10/5 (Jamadil Akhir) 6/5 Teknik Menjawab UPSR Kem Gerak Gempur I Tahun 6
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
Kefahaman Bahasa Muzik
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
16/5:Sambutan Hari Guru
21 20/5 - 24/5 (Rejab) 24/5 Cuti Hari Wesak Minggu/Tarikh
ARAS 2 Menyatakan dengan
ARAS 3 Menyatakan perbezaan
betul jenis tekstur muzik tekstur dalam muzik nyanyian dan instrumentl nyanyian dan instrumntl nyanyian dan instrumntl yang diperdengar. yang didengar. dengan deksripsi yang betul.
Mendengar, menyanyikan dan memainkan pelbagai muzik nyanyian dan instrumental secara solo dan berkumpulan. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengar.
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan
20 13/5 - 17/5 (Rejab)
ARAS 1 Mengenal pasti dengan betul tekstur muzik
1.2. MELODI 1.2.3 Harmoni ~ Lapisan suara >> Melodi kuanter > Dron > Ostinato melodi
ARAS 1 Mengenal pasti jenis –
1.2 MELODI 1.2.5 Bentuk
ARAS 1 Mengecam jenis struktur
~ Struktur AB : ABA
lagu dengan betul berdasarkan lagu-lagu yang diperdengar
1.2. MELODI 1.2.3 Harmoni ~ Lapisan suara >> Melodi kuanter > Dron > Ostinato melodi
jenis lapisan suara dlm muzik nyanyian dan instrumental dengan betul
ARAS 1 Mengenal pasti jenis – jenis lapisan suara dlm muzik nyanyian dan instrumental dengan betul
ARAS 2 Membanding bezakan
ARAS 3 Memberi deskripsi yang
jenis-jenis lapisan suara betul tentang harmoni dalam muzik nyanyian muzik nyanyian dan dan instrumental dengan instrumental yang didgr pernyataan yang sesuai
ARAS 2 ARAS 3 Menandakan pada skor Memberi deskripsi lagu seksyen-seksyen bentuk lagu dengan dalam lagu dengan betul betul melalui lakaran/ berdasarkan lagu yang lukisan grafik/ tulisan diperdengar.
ARAS 2 Membanding bezakan
ARAS 3 Memberi deskripsi yang
jenis-jenis lapisan suara betul tentang harmoni dalam muzik nyanyian muzik nyanyian dan dan instrumental dengan instrumental yang didgr pernyataan yang sesuai
Mendengar dan menyanyikan dron dan lagu secara berkumpulan Menyanyikan lagu/ memainkan melodi kaunter dan ostinato melodi secara berkumpulan Mendengar, menyanyikan dan memainkan pelbagai lagu berbentuk AB:ABA Membuat gerakan kreatif berdasarkan lagu-lagu berbentuk AB dan ABA Mendengar dan menyanyikan dron dan lagu secara berkumpulan Menyanyikan lagu/ memainkan melodi kaunter dan ostinato melodi secara berkumpulan
20/5 - 23/5: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
Aspek
Item
Hasil Pembelajaran
Aktiviti/Strategi
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 22 27/5 - 31/5 (Rejab) 27/5 -31/5 Kem Intensif Tahun 6
2 PENGALAMAN MUZIKAL
1.2. MELODI 1.2.2 Skel ~ Skel diatonik ~ Major ~ Minor ~ Harmonik
ARAS 1 Mengenal pasti jenis skel
ARAS 2 Mengecam jenis skel
ARAS 3 Menyatakan perbezaan
yang diperdengar dgn betul
yang diperdengar dgn betul
antara skel-skel yang diperdengar dengan deskripsi yang betul
2.2 PENGALAMAN
ARAS 1 Memainkan corak irama
ARAS 2 ARAS 3 Memainkan corak irama Memainkan lagu perkusi
sepanjang 4 bar dalam pelbagai meter dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik
sepanjang 4 bar dalam dengan betul mengikut pelbagai meter dengan skor betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik
MUZIK 2.2.2 Memainkan alat muzik tradisional ~ Angklung ~ Kemahiran bermain dan membaca notasi >>> Corak irama >>> Tempo >>> Meter >>> Dinamik
23 3/6 - 7/6 (Rejab) 5/6: Israk & Mikraj
Latihan mendengar skel major dan minor
Menyanyi dan memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo 4448 dan berkumpulan. ~ Membaca notasi dan memainkan ostinato irama ~ Memainkan alat perkusi secara ensembel
1/6 - 9/6: CUTI PERTENGAHAN TAHUN
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik 24 10/6 - 14/6 ( Syaaban)
1.3 EKSPRESI 1.3.1 Dinamik
ARAS 1 Menyatakan jenis
~ Aras dinamik Kuat/lembut
dinamik pada lagu-lagu yang diperdengar dgn betul.
ARAS 2 Menyatakan perbezaan
ARAS 3 Memberi deskripsi yang
Membuat lakuan kreatif
bagi menunjukkan dinamik dinamik dalam lagu-lagu sesuai terhadap muzik dalam lagu yang yang diperdengar dgn nyanyian dan instrumentl diperdengar. pernyataan yang sesuai yang diperdengar Memainkan dinamik dgn alat perkusi dan rekoder Menandakan dinamik yg
10/6 - 13/6 Klinik UPSR 14/6 i-Brain Observation 2 15/6 Hari Terbuka
diperdengar pada lirik atau skor lagu 2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.2 Memainkan alat muzik tradisional ~ Angklung ~ Kemahiran bermain
ARAS 1 Memainkan corak irama
ARAS 2 ARAS 3 Memainkan corak irama Memainkan lagu perkusi
sepanjang 4 bar dalam pelbagai meter dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan
sepanjang 4 bar dalam dengan betul mengikut pelbagai meter dengan skor betul dari segi detik, tekanan, tempo dan
Menyanyi dan memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo 4448 dan berkumpulan.
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
dinamik
1.3 EKSPRESI 1.3.1 Dinamik
ARAS 1 Menyatakan jenis
~ Perubahan dinamik
dinamik pada lagu-lagu yang diperdengar dgn betul.
>>> Beransur lembut >>> Beransur kuat
25 17/6 - 21/6 (Syaaban) 17/6 - 21/6 Saringan Sukan Tahunan
dan membaca notasi >>> Corak irama >>> Tempo >>> Meter >>> Dinamik
~ Membaca notasi dan
dinamik
memainkan ostinato irama ~ Memainkan alat perkusi secara ensembel ARAS 2 Menyatakan perbezaan dinamik dlm lagu-lagu yang diperdengar dgn pernyataan yg sesuai
ARAS 3 Memberi deskripsi yang
Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan dinamik dalam lagu yang diperdgr
sesuai terhadap muzik nyanyian dan instrumentl Memainkan dinamik dgn yang diperdengar. alat perkusi dan rekoder Menandakan dinamik yg diperdengar pada lirik atau skor lagu.
2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2.3.Memainkan rekoder b)Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental. ~ Ekspresi >>> Dinamik
ARAS1 Mengiringi lagu sepanjang 8 bar dengan harmoni yang ditetapkan dengan baik secara berpandu
ARAS2 Mengiringi lagu sepanjang 12 bar dengan harmoni yang ditetapkan dengan baik secara berpandu
ARAS3 Mengiringi lagu sepanjang melebihi 12 bar dengan harmoni yang ditetapkan dengan baik secara berpandu
Memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo dan 4 4 4 8 dan berkumpulan. ~ Memainkan lagu atau keratan lagu mengikut skor. ~ Bermain rekoder untuk mengiringi nyanyian dan muzik instrumental.
26 24/6 - 28/6 (Syaaban) 24/6 - 26/6 Saringan Sukan Tahunan 27/6 - 28/6 Raptai Sukan Tahunan
2 PENGALAMAN MUZIKAL
2.2.3. Memainkan Rekoder b)Memainkan rekoder
ARAS1 Memainkan pelbagai lagu dalam pelbagai
bagi mengiringi nyanyian atau muzik isntrumental
meter, corak irama dan ekspresi mengikut skor lagu dengan betul
Melodi yang mengandungi pic C#,E’,F’,F#,G’,C,D, E,F,F#,’,Bb,B,A,G,C’,D 2.4 KRITERIA 2 PENGALAMAN MUZIKAL PERSEMBAHAN
ARAS2 Memainkan pelbagai lagu dalam pelbagai meter, corak irama dan ekspresi mengikut skor lagu dengan lancar dan betul.
ARAS 3 Memainkan pelbagai lagu dalam pelbagai meter, corak irama dan ekspresi mengikut skor lagu dan tanpa skor dengan lancar dan betul
Memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 6 secara solo dan 4 4 4 8 berkumpulan ~Memainkan lagu atau keratan lagu mengikut skor. ~Bermain rekoder untuk mengiringi nyanyian dan muzik instrumental
ARAS 1 Mengawal kesepaduan,
ARAS 2 Mengawal kesepaduan,
ARAS 3 Mengawal kesepaduan,
Menyanyikan pelbagai jenis lagu secara
~ Kesepaduan ~ Keseimbangan Kordinasi
29/6 Sukan Tahunan
27 1/7 - 5/7 (Syaaban) 1/7 Pelancaran Bulan Pusat Sumber/ Bulan Kecergasan
3 EKSPRESI KREATIF
2 PENGALAMAN MUZIKAL
3/7 Perjumpaan Ibubapa tahun 6
3.2 IMPROVISASI ~ Pengalaman kreatif >>> Mengimprovisasi melodi
2.2. PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi ~ Menyanyi solfa
keseimbangan koordinasi suara dan bunyi alat muzik dengan baik semasa persembahan dengan bimbingan guru. ARAS 1 Mengubahsuai 1 frasa melodi mudah yang diperdengar dengan baik menggunakan suara atau alat muzik bermelodi dengan bimbingan guru. ARAS 1 Menyanyikan keratan melodi secara solfa dengan betul secara berpandu
keseimbangan koordinasi keseimbangan koordinasi suara dan bunyi alat suara dan bunyi alat muzik dengan baik muzik dengan baik
berkumpulan. memainkan alat muzik dengan pelbagai jenis lagu secara berkumpulan
ARAS 2 Mengubahsuai 1 frasa
ARAS 3 Mengimprovisasi corak irama sepanjang melodi mudah yang diperdengar dengan baik melebihi empat bar yang menggunakan suara atau betul dari segi nilai not alat muzik bermelodi dan meter.
Urutan gaya kodaly dalam
ARAS 2 ARAS 3 Menyanyi melodi secara Menyanyi melodi secara
Latihan solfa dengan pic
solfa dengan betul
solfa dengan betul
nyanyian solfa: -la,so,mi,re,do -la,so,fa,mi,re,do Media aktiviti: -suara ,rekoder,alat muzik
do,re,mi,fa,so,la,ti,do tanpa dan dengan isyarat tangan kodaly/curwen Menyanyikan lagu dengan solfa
3 EKSPRESI KREATIF
3.3 REKA CIPTA ~ Pengalaman kreatif ~ Mereka cipta ostinato irama
ARAS 1 ARAS 2 Membina 2 ostinato irama Membina 2 ostinato yang betul notasinya irama yang betul dari yang sesuai untuk iringan segi notasi yang sesuai 2 buah lagu yang untuk iringan 2 buah berlainan meter lagu yang berlainan menggunakan nilai nota meter menggunakan dan tanda rehat yang nilai not dan tanda rehat dipelajari. yang telah dipelajari
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan
1.1 IRAMA 1.1.3 Nilai not dan nilai
ARAS 1 Mengecam nilai not dan
28 8/7 - 12/7 (Syaaban-Ramadhan)
Kefahaman Bahasa Muzik
Minggu/Tarikh 29
Aspek
tanda rehat
tanda rehat yang x e q q. h h. w g dimainkan dengan betul
Item
ARAS 3 Membina lebih daripada
irama sepanjang 2 hingga 3 ostinato irama yang 4 bar betul dr segi notasinya Mencipta corak irama yang sesuai untuk iringan 2 buah lagu dalam 2 3 4 6 4448 yang berlainan meter dan tempo menggunakan nilai not dan tanda rehat yang dipelajari
ARAS 2 ARAS 3 Mengecam nilai not dan Menulis dengan betul tanda rehat dalam corak irama yang diperdengarkan dengan betul Hasil Pembelajaran
Mengimprovisasikan corak
corak irama yang diperdengarkan menggunakan not dan tanda rehat dipelajari
Memadankan nilai not yang diperdengar dengan memilih kad imbasan yang disediakan
Aktiviti/Strategi
15/7 - 18/7 (Ramadhan) 17/7 Pelancaran Bulan Kemerdekaan 18/7 Kawad Kebakaran 3
15/7 - 18/7: PKSR 2 THUN 4 & 5; PERCUBAAN UPSR THUN 6
1 PERSEPSI ESTETIK Pengetahuan Dan Kefahaman Bahasa Muzik
30 22/7 - 26/7 (Ramadhan)
1. 3 EKSPRESI 1.3.2.Mud ~ Diskripsi mud dalam muzik >>> Riang,sedih,
ARAS 1 Menyatakan dgn betul
ARAS 2 ARAS 3 Membanding beza lagu- Memberi respon yang
mud lagu-lagu yang diperdengar.
lagu yang dinyanyikan/ dimainkan/diperdengar dengan pernyataan yang sesuai
sesuai bagi menjelaskan mud pada lagu yang dinyanyikan/dimainkan/ diperdengar.
ARAS 2 Menghuraikan muzik
ARAS 3 Menyatakan alasan yang
bersemangat, cemas, takut dan tenang cemas,takut dan tenang 4 PENGHARGAAN ESTETIK
25/7 Cuti Nuzul Quran
4.2.Muzik Instrumental ~ Mud ~Bentuk ~ Rentak
ARAS 1 Mencirikan elemen elemen muzik dalam muzik diperdengar dengan betul.
instrumental dengan sesuai untuk memberi betul mengikut ciri-ciri nilai lagu yang diberi elemen muzik yang diperdengar.
Mendengar dan menyanyikan pelbagai jenis lagu Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan mud dalam lagu
Menulis, melakar,menulis, refleksi, catatan rasa dan fikiran. Mengintreprestasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik. Mengklasifikasikan warna ton alat muzik Menyediakan folio tentang muzik instrumental.
4 PENGHARGAAN ESTETIK
Minggu/Tarikh
1.1 IRAMA 1.1.4. Corak irama
ARAS 1 Mengenal pasti corak
ARAS 2 Mengajuk dan
ARAS 3 Menotasikan ostinato
~ Ostinato irama
irama ostinato dalam lagu yang diperdengar dengan betul
memainkan ostinato irama daripada lagu yang diperdengar dengan betul
irama dalam lagu-lagu yang diperdengar dengan betul
Aspek 4
4.1
Item NYANYIAN
ARAS 1
Hasil Pembelajaran ARAS 2
Mendengar ,menyebut dan memainkan pelbagai jenis ostinato irama Memainkan ostinato irama menggunakan alat perkusi
ARAS 3
Aktiviti/Strategi Memberi respon secara
PENGHARGAAN ESTETIK ~ Memberi respon >>> Warna ton >>> Tekstur >>> Tempo
(a) Mencirikan elemen
(a)Menghuraikan lagu
(a) Menyatakan alasan
muzik dalam lagu yang diperdengar dengan betul
dengan betul mengikut yang sesuai untuk ciri-ciri elemen muzik memberi nilai lagu yang yang diperdengar diberi
31 29/7 - 2/8 (Ramadhan)
gerakan, bertulis, lakaran grafik. Contoh lagu berentak Mac, Masri, Waltz, Inang, Zapin, Joget, Sumazau Memberi diskripsi dengan jelas unsur-unsur muzik dan ciri-ciri teknik persembahan dalam
30/7 i-Brain Observation
pelbagai jenis muzik 1/8 Majlis Berbuka Puasa Solat Hajat Thn 6 2/8 Majlis Khatam Al-Quran
1 PENGHARGAAN ESTETIK
4.2 MUZIK INSTRUMENTAL ~ Memberi respon - Warna ton - Tekstur - Tempo
ARAS 1 Mencirikan elemen – elemen muzik diperdgr dengan betul
ARAS 2 Menghuraikan muzik
ARAS 3 Menyatakan alasan yang
instrumental dengan sesuai untuk memberi betul mengikut ciri-ciri nilai lagu yang diberi elemen muzik yang diperdengar
Melukis, melakar, menulis refleksi, pantun, catatan rasa dan fikiran Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik Mengklasifikasikan warna ton alat muzik Menyediakan folio tentang muzik instrumentl
32&33 3/8 - 18/8 (Ramadhan & Syawal) 8/8-9/8: Syawal
34 19/8 - 23/8 (Syawal) 19/8 Kem Gerak Gempur II Tahun 6
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II
4.1 NYANYIAN 4 PENGHARGAAN ESTETIK ~ Memberi respon - Mud - Bentuk - Rentak
ARAS 1 Mencirikan elemen muzik dalam lagu yang diperdengar dengan betul
ARAS 2 Menghuraikan lagu
ARAS 3 Menyatakan alasan yang
dengan betul mengikut sesuai untuk memberi ciri-ciri elemen muzik nilai lagu yang diberi yang diperdengar
-Memberi respon secara gerakan, bertulis, lakaran grafik - Contoh lagu berentak: Mac, Masri, Waltz, Inang, Zapin, Joget, Sumazau -Memberi respon secara dengan jelas unsur-unsur
muzik dan ciri-ciri teknik persembahan dalam pelbagai jenis muzik.
35 26/8 - 30/8 (Syawal)
4 PENGHARGAAN ESTETIK
4.3.Muzik masyarakat Malaysia ~ Meneliti muzik masyarakat Malaysia. >>> Fungsi >>> Konsep muzik >>> Elemen estetik
26/8 Pertandingan PPDa
ARAS 1 Mencirikan elemen muzik dalam muzik masyarakat Malaysia yang diperdengar dengan betul
ARAS 2 Menghuraikan muzik masyarakat Malaysia
ARAS 3 menyatakan alasan yang sesuai untuk memberi
dengan betul mengikut nilai lagu masyarakat ciri-ciri elemen muzik Malaysia yang diberi. yang diperdengar.
Menguhuraikan konsep muzik dalam pelbagai muzik masyarakat Malaysia Fungsi lagu seperti : ~Perayaan , ~Upacara ~tarian Menyediakan folio tentang aktiviti muzik masyarakat Malaysia. ~Jenis lagu, Pakaian Alat Muzik Memberi rekfeksi kendiri
30/8 Ambang Kemerdekaan
contoh lagu: ~Lagu semasa 36 2/9 - 6/9 (Syawal)
4 PENGHARGAAN ESTETIK
4.3.Muzik masyarakat Malaysia ~ Meneliti muzik masyarakat Malaysia. >>> Fungsi >>> Konsep muzik >>> Elemen estetik
ARAS 1 Mencirikan elemen muzik dalam muzik masyarakat Malaysia yang diperdengar dengan betul
ARAS 2 Menghuraikan muzik masyarakat Malaysia
ARAS 3 menyatakan alasan yang sesuai untuk memberi
dengan betul mengikut nilai lagu masyarakat ciri-ciri elemen muzik Malaysia yang diberi. yang diperdengar.
Menguhuraikan konsep muzik dalam pelbagai muzik masyarakat Malaysia Fungsi lagu seperti : ~Perayaan , ~Upacara ~tarian Menyediakan folio tentang aktiviti muzik masyarakat Malaysia. ~Jenis lagu, Pakaian, Alat Muzik Memberi rekfeksi kendiri contoh lagu: ~Lagu semasa
37 9/9 - 13/9 (Zulkaedah) Minggu/Tarikh 38
UPSR Aktiviti Aktiviti Selepas UPSR
Minggu/Tarikh 42
Aktiviti Aktiviti Selepas UPSR
16/9 - 20/9 (Zulkaedah) 16/9 Cuti Hari Malaysia 20/9 Sambutan Hari Kanak-Kanak 39 23/9 - 27/9 (Zulkaedah) 26/9 Raptai Hari Kecemerlangan Koku 28/9 Hari Keusahawanan Hari Kecemerlangan Kokurikulum 40 30/9 - 4/10 (Zulkaedah) 1/10 Bulan Bahasa Kebangsaan
41 7/10 - 11/10 (Zulhijjah)
~ Permainan ~ Sukaneka ~ Agama ~ Kaunseling ~ Ekonomi Rumahtangga ~ Kebersihan & Kesihatan ~ dll
Aktiviti Selepas UPSR ~ Permainan ~ Sukaneka ~ Agama ~ Kaunseling ~ Ekonomi Rumahtangga ~ Kebersihan & Kesihatan ~ dll
Aktiviti Selepas UPSR ~ Permainan ~ Sukaneka ~ Agama ~ Kaunseling ~ Ekonomi Rumahtangga ~ Kebersihan & Kesihatan ~ dll Aktiviti Selepas UPSR ~ Permainan ~ Sukaneka ~ Agama ~ Kaunseling ~ Ekonomi Rumahtangga ~ Kebersihan & Kesihatan ~ dll
14/10 - 18/10 (Zulhijjah) 14/10 - 16/10 Hari Raya Haji
43 21/10 - 25/10 (Zulhijjah)
~ Permainan ~ Sukaneka ~ Agama ~ Kaunseling ~ Ekonomi Rumahtangga ~ Kebersihan & Kesihatan ~ dll
Peperiksaan Akhir Tahun
44 28/10 - 1/11 (Zulhijjah)
Aktiviti Selepas UPSR ~ Permainan ~ Sukaneka ~ Agama ~ Kaunseling ~ Ekonomi Rumahtangga ~ Kebersihan & Kesihatan ~ Pemulangan Buku Teks ~ Jamuan Akhir Tahun
45 4/11 - 8/11 (Awal Muharram)
Aktiviti Selepas UPSR ~ Permainan ~ Sukaneka ~ Agama ~ Kaunseling ~ Ekonomi Rumahtangga ~ Kebersihan & Kesihatan ~ dll
4/11 - 5/11 Cuti Awal Muharram
46 11/11 - 15/11 (Awal Muharram)
Aktiviti Selepas UPSR ~ Penyerahan Fail ~ Raptai Hari Anugerah Kecemerlangan ~ Hari Anugerah Kecemerlangan Keputusan UPSR Bersalam-salaman murid/guru