Currículum by Alfons Duarte

A L E J A N D R A B O S C O

C U R R Ă? C U L U M V I TA E

diciembre, 2009

C U R R Í C U L U M V I TA E

Ma. ALEJANDRA BOSCO PANIAGUA

Resolución de 07 de mayo de 2009, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios. Referencia: B10/039 Cuerpo: Profesora Titular de Universidad Áea de Conocimiento: Didáctica y Organización Escolar Departamento: Pedagogía Aplicada Perfil: Tecnología Educativa

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Alejandra Bosco 2009

INDICE 1. Datos personales 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

Datos personales Situación profesional actual Formación académica de grado Formación académica de postgrado Tesis doctoral Otros títulos Idiomas Acreditación

5 5 5 6 6 7 7 7

2. Puestos docentes

2.1. Puestos docentes

3. Actividad docente en educación superior

3.1. Primer y Segundo ciclo 3.1.1. Formación de grado 3.1.2. Diplomatura de Magisterio 3.1.3. Diplomatura de Educación Social 3.1.4. Licenciatura de Pedagogía 3.1.5. Licenciatura de Psicopedagogía 3.1.6. Licenciatura de Psicología 3.1.7. Licenciatura de Derecho. 3.1.8. Diplomatura de Técnico en Recreación 3.1.9. Licenciatura de Ciencias de la Educación 3.2. Tercer ciclo. Postgrado y Másters 3.3. Tercer ciclo. Cursos de Doctorado 3.4. Dirección de tesis, tesinas y otros trabajos de posgrado

11 11 11 12 13 15 15 15 16 16 17 18 19

4. Actividad investigadora 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

Proyectos de investigación financiados Participación, evaluación y dirección en otras actividades de investigación Participación en la organización de eventos científicos Estancias en centros de investigación

5. Publicaciones

5.1. Artículos en revistas con evaluación externa 5.1.1. Artículos aceptados para su publicación o en proceso de evaluación. 5.2. Libros, capítulos de libros y colaboraciones en textos conjuntos. 5.3. Publicaciones con evaluación externa resultantes de congresos y otras jornadas científicas 5.4. Artículos en otras revistas y obras de divulgación 5.5. Otras publicaciones 5.5.1. Informes de autoformación y docencia 5.5.2. Informes de Investigación 6. Comunicaciones y Ponencias Presentadas a Congresos 6.1. Comunicaciones y posters 6.2. Conferencias invitadas. 7. Cursos y Seminarios impartidos 7.1. Conferencias invitadas Currículum Vitae

21 23 24 26 27 29 31 32 37 38 39 39 43 43 48 50 50

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7.2. Cursos para el profesorado

8. Becas y ayudas recibidas

9. Actividades en empresas y profesión libre

10. Cargos de gestión desempeñados

11. Otros méritos docentes

11.1. Participación en grupos de innovación docente 11.2. Participación en proyectos de mejora de la docencia 11.3. Estancias en centros docentes y docencia internacional 11.4. Participación y designación en tribunales de estudios de postgrado 11.5. Tramos y Acreditaciones docentes. 12. Otros méritos de investigación 12.1. Participación en grupos de investigación 12.2. Licencias de investigación 12.3. Participación en revistas científicas y de divulgación 12.4. Participación en otras reuniones científicas 13. Otros méritos 13.1. 13.1. Participación en cursos y seminarios 13.2. Participación en congresos y otras jornadas científicas

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58 59 59 60 62 63 63 63 63 64 66 66 69

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Datos personales

1.1. Datos personales Apellidos y nombre: D N I: Lugar y fecha de expedición: Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Domicilio: Localidad: Distrito postal: Teléfono:

Bosco Paniagua, María Alejandra 47.884.170 – X Barcelona, 14-07-2000 29 de julio de 1964 Argentina, Buenos Aires Carrer de la Poesía 7,1º 1ª Rubí, Barcelona 08091 936993901 - 686191938

1.2. Situación profesional actual Universidad: Facultad: Departamento: Dirección Postal: Correo electrónico: Categoría actual:

Universidad Autónoma de Barcelona Ciències de l’ Educació Pedagogia Aplicada Edificio G6. Campus de la UAB. 08193 Bellaterra Teléfono: 93 581 26 35 Fax: 93 581 30 52 alejandra.bosco@uab.cat Profesora Visitante Laboral. Contratada a tiempo completo.

1.3. Formación académica de grado 1988:

Licenciada en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.

Título expedido el 22 de marzo de 1988.

Homologado por el Ministerio de Educación y Ciencia al de Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona.

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Certificado expedido el 11 de noviembre de 1998.

Promedio de la carrera: Notable.

1.4. Formación académica de postgrado

1994:

Máster en Tecnología de la Educación. Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Salamanca.

Tesis codirigida por la Dra. Ana García Valcárcel (Universidad de Salamanca) y la Dra. Juana María Sancho Gil (Universidad de Barcelona). Presentada el 29 de noviembre de 1994.

Calificación: Matrícula de Honor.

Título de la tesis: El ordenador como innovación.

Título expedido por la Universidad de Salamanca el 2 de diciembre de 1994.

1.5. Tesis doctoral 2001:

Tesis doctoral. Universidad de Barcelona.Dirigida por la Dra. Juana María Sancho Gil.

Leída el 26 de febrero de 2001.

Calificación: Sobresaliente Cum Laude. Mención de doctorado europeo.

Título: Los recursos informáticos en la tecnología organizativa y simbólica de la escuela. Estudio de un caso.

Título expedido por la Universidad de Barcelona el 5 de marzo de 2001.

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1.6. Otros títulos 1997:

Certificado de First Certificate. Título expedido por la Universidad de Cambridge. Junio.

2001:

Certificat de “Suficiència en llengua catalana per a la docència”. Título expedido por la Universidad de Barcelona el 12 de febrero de 2002.

1.7. Idiomas

Suficiencia en lengua catalana para la docencia (habla, lee y escribe). Universidad de Barcelona, 2002.

Nivel Avanzado de Inglés (habla, lee y escribe). International House. Barcelona, 2000.

Francés Superior (lee). Departamento de Idiomas. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, 1987.

Italiano (lee y habla). Fundación Casa de América. Génova, 2007.

1.8. Acreditación 2009:

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Certificado de acreditación nacional para el cuerpo docente: Profesores titulares de universidad. Resolución del 8 de enero de 2009.

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Puestos docentes

2.1. Puestos docentes 2009-2010: Profesora visitante. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 16-09-09 al 15-09-10

2005-2009: Profesora Lectora (concursada). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 16-09-05 al 15-09-09

2004-2005: Profesora Lectora (interina). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 16-09-04 al 15-09-05

2003-2004: Profesora Asociada dieciocho créditos (nivel 2 contratada). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 2-10-2003 al 15-09-2004.

Profesora Asociada dieciocho créditos. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona. Del 15-09-2003 al 15-09-2004.

2002-2003: Profesora Asociada dieciocho créditos (nivel 2 contratada). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 2-10-2002 al 1-10-2003.

Profesora Asociada dieciocho créditos. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Formación del Profesorado. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona. Del 2-10-2002 al 30-06-2003.

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2001-2002: Profesora Consultora con autonomía organizativa. Estudios de Psicología. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-09-01 al 28-02-02.

2001-2002: Profesora Asociada dieciocho créditos (nivel 2 contratada). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 2-10-2001 al 1-10-2002.

Profesora Asociada Sustituta dieciocho créditos. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Formación del Profesorado. Universidad de Barcelona. Del 2-10-2001 al 1-10-2002.

2000-2001: Profesora Asociada dieciocho créditos (nivel 2 contratada). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 2-10-2000 al 1-10-2001.

2001:

Profesora Consultora con autonomía organizativa. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-03-01 al 31-07-01.

2000-2001: Profesora Consultora con autonomía organizativa. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-09-00 al 28-02-01.

2000:

Profesora Consultora con autonomía organizativa. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-03-00 al 31-07-00.

1999-2000: Profesora Asociada dieciocho créditos (nivel 2 contratada). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 1-10-1999 al 1-10-2000.

1999-2000: Profesora Consultora con autonomía organizativa. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-09-99 al 28-02-00.

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1999:

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Profesora Consultora con autonomía organizativa. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-03-99 al 31-07-99.

1998-1999: Profesora Consultora con autonomía organizativa. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-09-98 al 28-02-99.

1991-1995: Ayudante de primera con dedicación semi-exclusiva. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 30-07-1991 al 1-3-1995.

1991-1993: Profesora de Trabajos Prácticos. Dedicación semi-exclusiva. Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación. Secretaría de Educación. Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Del 2-4-1991 al 1-10-1993.

1991:

Ayudante de primera. Dedicación simple. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 1-4-1991 al 29-7-1991.

1990-1991: Profesora ayudante de primera “ad honoren” con renta de Ayudante de primera, dedicación simple. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 5-6-1990 al 31-03-1991.

Profesora de Trabajos Prácticos. Dedicación semi-exclusiva. Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación. Secretaría de Educación. Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Del 1-4-1990 al 1-4-1991.

1989-1990: Profesora ayudante de primera “ad honoren”. Dedicación simple. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 1-4-1989 al 4-6-1990.

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Actividad docente en educación superior

3.1.

Primer y Segundo ciclo

3.1.1. Formación de grado 2009-2010: Comunicación e Interacción Educativa (formación básica común) para estudiantes de primer curso de Pedagogía, Educación social, Educación Primaria y Educación Infantil. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. 3.1.2. Diplomatura de Magisterio 2007-2009: Informática Educativa, para estudiantes de primer curso de Educación Infantil. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 14-02-2007 al 15-09-2009.

2005-2009: Informática Educativa, para estudiantes de primer curso de Educación Primaria. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 15-09-2005 al 15-09-2009.

2004-2006: Informática Educativa, para estudiantes de primer curso de Educación Infantil. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 14-02-2005 al 15-09-2006.

2004-2006: Comunicación Audiovisual, para estudiantes de primer curso de Educación Física. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 15-09-2004 al 15-07-2006.

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2002-2003: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, para estudiantes de primer curso de Educación Física y Educación Musical. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Formación del Profesorado. Universidad de Barcelona. Del 15-09-02 al 10-02-03.

2001-2002: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, para estudiantes de primer curso de Educación Primaria, Educación Física, Educación Musical y Educación Especial. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Formación del Profesorado. Universidad de Barcelona. Del 15-10-01 al 15-09-2002.

2001-2002: Comunicación Audiovisual, para estudiantes de primer curso de Educación Infantil. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 19-02-2002 al 19-07-2002.

2000-2004: Informática Educativa, para estudiantes de primer curso de Educación física y Educación Infantil. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 1-10-2000 al 15-09 de 2004.

3.1.3. Diplomatura de Educación Social 2006-2007: Practicum de Educación Social, para estudiantes de tercer curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 15-09-06 al 15-09-2007.

2004-2010: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación social, para estudiantes de tercer curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 14-02-2005 al 15-09-2010.

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2003-2004: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación social, para estudiantes de tercer curso. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona. Del 15-09-2003 al 15-09-2004.

1999-2000: Practicum de Educación Social, para estudiantes de primer curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 1-10-1999 al 1-10-2000.

3.1.4. Licenciatura de Pedagogía 2007-2010: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, para estudiantes de segundo curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 15-09-2006 al -14-09-2010. BIEN

2004-2010: Tecnología Educativa, para estudiantes de segundo curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 14-02-2005 al 15-09-2010.

2002-2003: Practicum IV, para estudiantes de cuarto curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 1-10-2002 al 1-10-2003.

2002-2004: Tecnología Educativa, para estudiantes de segundo curso. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona. Del 15-09-2003 al 15-09-2004.

1999-2000: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, para estudiantes de segundo curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Currículum Vitae

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Alejandra Bosco 2009 Del 1-10-1999 al 1-10-2000.

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3.1.5. Licenciatura de Psicopedagogía 2003-2004: Practicum IV para estudiantes de cuatro curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 1-10-2003 al 1-10 del 2004.

1999-2004: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación especial, para estudiantes de cuarto curso. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 1-10-1999 al 15-09-2004.

1999-2000: Multimedia y comunicación. Para estudiantes de primer curso. Ingeniería Técnica en Informática de Gestión. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-09-99 al 31-07-00.

1998-1999: Multimedia y comunicación. Para estudiantes de primer curso. Ingeniería Técnica en Informática de Gestión. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-09-98 al 31-07-99.

3.1.6. Licenciatura de Psicología 2001-2002: Multimedia y comunicación. Para estudiantes de primer curso. Ingeniería Técnica en Informática de Gestión. Universidad Abierta de Cataluña. Del 1-09-01 al 28-02-02.

2001:

Multimedia y comunicación. Para estudiantes de primer curso. Ingeniería Técnica en Informática de Gestión. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-03-01 al 31-07-01.

3.1.7. Licenciatura de Derecho. 2000-2001: Multimedia y comunicación. Para estudiantes de primer curso. Ingeniería Técnica en Informática de Gestión. Universidad Abierta de Cataluña. Del 01-09-00 al 28-02-01. Currículum Vitae

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3.1.8. Diplomatura de Técnico en Recreación 1992-1993: Técnicas Recreativas, para estudiantes de segundo curso. Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación. Secretaría de Educación. Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Del 3-8-1992 al 1-10-1993.

3.1.9. Licenciatura de Ciencias de la Educación 1991-1995: Tecnología educativa, para estudiantes de ciclo de especialización en tecnología educativa. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 30-07-1991 al 1-3-1995.

1991:

Tecnología educativa, para estudiantes de ciclo de especialización en tecnología educativa. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 1-4-1991 al 29-7-1991.

1990-1991: Educación a distancia, para estudiantes de ciclo de especialización en tecnología educativa. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 5-6-1990 al 31-03-1991.

1989-1990: Tecnología Educativa, para estudiantes de ciclo de especialización en tecnología educativa. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Del 1-4-1989 al 4-6-1990.

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3.2.

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Tercer ciclo. Postgrado y Másters 2004-2009: Coordinadora Académica del Máster Multimedia a Distancia “Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación”. Instituto Universitario de Posgrado. (IUP). Universidad de Alicante, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad Carlos III de Madrid y Santillana Formación. 2003-2004: Módulos: “Los programas multimedia y su aprovechamiento didáctico”. Curso de Especialización de postgrado: “Nuevas Tecnologías, Multimedia y Educación”. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona (9 hs.). 2000-2003: Tutorización del módulo de aprendizaje “Evaluación, diseño y producción de materiales educativos multimedia” en colaboración con el profesor Roger Rey. Postgrado “Diseño y producción de materiales educativos multimedia” (modalidad semipresencial). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona (15 hs.). 2000-2003: Tutorización del módulo de aprendizaje “Evaluación, diseño y producción de materiales educativos multimedia” en colaboración con el profesor Roger Rey. Máster en “Educación y Multimedia” (modalidad semipresencial). Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona (15 hs.) 2000-2002: Módulos: “Los Servicios de Internet: posibilidades educativas” y “Los programas multimedia y su aprovechamiento didáctico”. Curso de Especialización de Postgrado: “Nuevas Tecnologías, Multimedia y Educación”. Departamento de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona (18 hs.).

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3.3.

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1999:

Módulo a distancia «Internet na Educaçao». Curso de Pós - Graduaçao Especializaçao em Informática na Educaçao. Centro Universitario FEEVALE. Brasil. Abril – Mayo (40 hs.).

1998:

Módulo a distancia «Internet na Educaçao» en colaboración con la Dra. Juana Ma. Sancho Gil Curso de Pós - Graduaçao Especializaçao em Informática na Educaçao. Centro Universitario FEEVALE. Brasil. Abril – Mayo (40 hs.).

Tercer ciclo. Cursos de Doctorado 2009-2010: Mòdul “Tecnología Educativa”. Máster de Recerca en Educació, Facultad de ciencias de la Educación (Máster Oficial). Universidad Autónoma de Barcelona.

2008-2009: Mòdul “Tecnología Educativa”. Máster de Recerca en Educació, Facultad de ciencias de la Educación (Máster Oficial). Universitat Autònoma de Barcelona. 2007-2008: Mòdul “Tecnología Educativa”. Máster de Recerca en Educació, Facultad de ciencias de la Educación (Máster Oficial). Universitat Autònoma de Barcelona. 2005-2006: “Estrategias para el desarrollo curricular”. Programa de doctorado “Calidad y procesos de innovación educativa”. Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona. 2004-2005: “Estrategias para el desarrollo curricular”. Programa de doctorado “Calidad y procesos de innovación educativa”.Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona. 2003-2004: “Las NTIC en los procesos educativos”. Programa de doctorado “Calidad y procesos de innovación educativa”. Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona.

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3.4.

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Dirección de tesis, tesinas y otros trabajos de posgrado 2009:

Directora del proyecto final de máster “Formación docente para el uso de las NTIC como apoyo a cursos presenciales”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2009:

Directora del proyecto final de máster “Proyecto UMBRAL aprendizajes nuevos. Un espacio docente de realidad virtual”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2009:

Directora del proyecto final de máster “Uso de Blackboard en el desarrollo del curso de ciencias para alumnos de 4to y 5to grado de la Escuela Elemental Francis Scoot Key”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2009:

Directora del proyecto final de máster “Modelo e implementación de las TICs en la Escuela Municipal de Arte: Casa Azul del Arte”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2008:

Directora del proyecto final de máster “Desarrollo de las TIC a través de la introducción de pizarras digitales interactivas en un centro escolar”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2008:

Directora del proyecto final de máster “Introducción de las Nuevas Tecnologías en el Centro Escolar del Paseo”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2008:

Directora del proyecto final de máster “Una web como herramienta para la aplicación de nuevas tecnologías en la licenciatura de Diseño Industrial en la Facultad de estudios superiores UNAM”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

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2008:

Directora del proyecto final de máster “Visita Virtual a la biblioteca central de la UNAM” Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2008:

Directora del proyecto final de máster “Análisis, diseño e implementación de nuevas tecnologías en servicios y proyectos académicos específicos” Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2006:

Directora del proyecto final de máster “Algunas reflexiones en torno a la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación infantil”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2006:

Directora del proyecto final de máster “Dinamización de las nuevas tecnologías en el colegio concertado Divina Pastora, León”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2006:

Directora del proyecto final de máster “Solución Teleformativa basada en cursos standar integrados en sistemas digitales en red para pymes con las mismas necesidades formativas”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2006:

Directora del proyecto final de máster “Inclusión del uso de las NTICS en la Educación Presencial”. Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de posgrado.

2005:

Codirectora del proyecto de tesina “Estudio de opinión y necesidades formativas del profesorado en el uso e integración curricular de las TIC y propuesta de formación para la innovación didáctica de aula”. Programa de doctorado: Calidad y procesos de Innovación Educativa – 2003-2005. Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona.

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Actividad investigadora

4.1.

Proyectos de investigación financiados

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2007-2010: Políticas y prácticas en torno a las TIC en la enseñanza obligatoria: Implicaciones para la innovación y la mejora. Proyectos I + D del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 20042007. Ministerio de Educación y Ciencia (SEJ200767562) 17.500 €. 2004-2006: Nuevos entornos de aprendizaje e innovación educativa en la universidad del presente-futuro. Convocatoria Grupos emergentes de Investigación. Universidad Autónoma de Barcelona (Eme-2004-08) 6000 €. 2005-2006: Recerca - Acció per a la innovació educativa en 10 centres docents d›alta dotació tecnològica - Convocatoria para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación en educación, enseñanza formal y no formal (ARIE). Generalidad de Cataluña (2005- ARIE10045) 6000 €. 2004-2005: Aprendizaje para la comprensión en entornos virtuales en los centros de secundaria: la red School +. Convocatoria para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación en educación, enseñanza formal y no formal (ARIE). Generalidad de Cataluña (2004ARIE00034) 7000 €. Entidades participantes: IES Bernat Metge, IES Vila de Gràcia, IES Zafra, IES Carrasco i Formiguera y Universitat de Barcelona. 2003-2006: El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad. Proyectos I + D del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2000-2003. Ministerio de Ciencia y Tecnología. (BSO2003-06157). 30.000 €.

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2001-2004: School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. IST Programme. V Framework Programme. Unión Europea (2000-IST-25162). 1.300.000 €. Entidades participantes: Universitat de Barcelona, IES Bernat Metge, Extreme Media solutions LTD. (EXTREME), Ellinogermaniki Agogi S.A. (EA), Technion – Israel Institute of Technology (Technion), School of Alliance Israelite Universelle, University of Oulu, Univerzita Karlova V Praze y Gymnazium F.X. Saldy. 1998-1999: Study on Teacher Practices and Assessment of Training Needs. El Banco Mundial. 100.000 U$S. Entidades participantes: Universidad de Barcelona y Ministerio de Educación de Georgia.

1996-1999: Proyecto de investigación y desarrollo Reseau d› enseignement multimedia (REM). IV Programa Marco. Telematics Application Programme. Unión Europea (ET – 1018 (ET)). 1.600.000 ECU. Entidades participantes: University College of North of Wales, Universitat de Barcelona, Joensuu University y The Nottingham Trent University. 1996-1997: Proyecto europeo-iberoamericano Red Europa- Cono Sur: Educación, formación y calidad. Programa ALFA Formación del Profesorado y Mejora de la Calidad de la Enseñanza (FOPMECE). Unión europea. (2.155 (8)). 25.000 €. Entidades participantes: Universidad de Barcelona, Universidad de Luján (Argentina), Universidad de Conocepción (Chile), Universidad de la República (Uruguay), Universidad Federal de Río Grande do Sul (Brasil), Instituto Politécnico de Bragança (Portugal) y University of East Anglia (Reino Unido). 1993:

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Configuraciones para la enseñanza de las Ciencias Sociales en la Universidad. Programa UBACYT 1991-1993 (UBACYT 062). Secretaría de Ciencia y Técnica. Universidad de Buenos Aires. 6000 U$S.

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4.2.

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Participación, evaluación y dirección en otras actividades de investigación 2008:

Consultora del proyecto “Evaluación del programa pizarra digital” dirigido por el Dr. Ferrán Ferrer en el marco del convenio entre Universidad Autónoma de Barcelona y la Conserjería de Educación del Gobierno de Aragón y la empresa Microsoft.

2005:

Evaluación del proyecto “Análisis del Sistema de Información Universitario: Diseño de Herramientas de Gestión para la Toma de Decisiones en las Instituciones de Educación Superior”. Presentado a la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT) de Argentina para ser financiado por el Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica (FONyT). Argentina.

2004-2006: Dirección del proyecto “Nuevos entornos de aprendizaje e innovación educativa en la universidad del presente-futuro” Convocatoria “Grupos emergentes de Investigación”. Universidad Autónoma de Barcelona. Eme-2004-08. 2004:

Asesora del proyecto “La pizarra digital en el aula de clase”. Generalidad de Cataluña. Convocatoria para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación en educación, enseñanza formal y no formal (ARIE). 2004-00059.

2004:

Evaluación del proyecto “Escritura y producción de conocimiento en las carreras de postgrado”. Presentado a la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT) de Argentina para ser financiado por el Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica (FONyT). Argentina.

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2003:

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Referato para la tesis “Estrategia didáctica para la selección y ejecución de las prácticas de laboratorio sobre sistemas supervisorios en la carrera de ingeniería automática” desarrollada por el profesor Roberto Ballesteros Horta del Dpto. de Automática y Sistemas Computacionales. Facultad de Ingeniería Eléctrica. Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba.

2002-2004: Coordinación de la línea de investigación “La escuela del futuro” en el grupo de investigación Didáctica y Multimedia (DIM) de la Universidad Autónoma de Barcelona. 1996-1997: Realización del Estudio Búsqueda y Selección de Centros Escolares para Trabajo de Campo de la Tesis doctoral. Ajuts a Joves Investigadors, 1996. Divisió V de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona. 1996:

Investigadora principal del proyecto de investigación La incorporación de la informática a la escuela: estudio de un caso. Programa de doctorado Desenvolupament Professional i Innovació Institucional, Bienio 1994 -1996.

1995:

Realización del Estudio sobre los contenidos de los Semanarios de Educación. Con Fernando Hernández y Mª Teresa Fonollosa.

1994:

Investigadora principal del proyecto de investigación El ordenador como innovación. Maestría en Tecnología de la Educación. Universidad de Salamanca.

4.3.

Participación en la organización de eventos científicos 2009:

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ICED 2010 (International Consortium for Educational Development) Enhancing Strategies for Global Quality Learning in Higher Education. A celebrarse en Barcelona del 28 al 30 de junio del 2010. Miembro del comité organizador.

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2006:

Expoelerning 2006. Barcelona, 23,24 y 25 de marzo. Organizado por la asociación AEFOL. Miembro del comité organizador.

2005:

European Seminar: Looking for synergy and joint projects among higher education institutions. �� Barcelona, 15 y 16 de diciembre. Organizado por el conjunto de Universidades Catalanas con la coordinación de la Universidad de Barcelona. Participación en la organización.

2002:

II Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l’ educació i la ciutadania: Una visió crítica. Barcelona, 26-28 de junio. Organizado por el conjunto de Universidades Catalanas con la coordinación de la Universidad de Barcelona. Miembro del comité organizador.

2001:

Simposi Internacional Itineraris de canvi en l’educació. Barcelona, 15 y 16 de marzo. Organizado por el Centro de Estudios sobre los Cambios en la Cultura y la Educación. Parque científico de la Universidad de Barcelona. Coordinadora de panel de comunicaciones.

1998:

La Evaluación para la Comprensión, Jornadas de Intercambio, Discusión y Prospectiva. Barcelona, 19 y 20 de marzo. Organizadas por el grupo FINT, con el apoyo del MEC, la Universidad Abierta de Cataluña y la Universidad de Vic. Participación en la organización.

1996:

La Colaboración en Educación. Barcelona, 9 de mayo. Organizadas por el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. Coordinadora de grupos de trabajo.

1992:

Segundo Congreso Nacional: Los medios de comunicación y la escuela. Ciudad de Mar del Plata, Argentina, 19-21 de Noviembre. Organizado por la Dirección Nacional de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. Coordinadora de grupos de reflexión.

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4.4.

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Estancias en centros de investigación 2007:

“Instituto de Ciencias de la Educación”. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Argentina. Un mes: 28-05-2007 al 28-06-2007. Participación en la investigación “La clase inaugural y la clase ilustrada, nuevas perspectivas para el análisis de la enseñanza superior”. Estancia realizada por la participación en la convocatoria competitiva “Programa de Suport a la Formació Investigadora del Professorat en Vies de Consolidació per al curs 2006-2007” de la Universidad Autónoma de Barcelona.

2007:

“Istituto per la Technologie Didactiche”. Consiglio Nazionale delle Ricerche. Italia. Tres meses: 16-02-2007 al 18-05-2007. Participación en el programa Tecnologie Didattiche e Didattica Universitaria. Estancia realizada por la participación en la convocatoria competitiva “Programa de Suport a la Formació Investigadora del Professorat en Vies de Consolidació per al curs 2006-2007” de la Universidad Autónoma de Barcelona, y financiada por la “Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de la Recerca de la Generalitat de Catalunya”.

1999:

“Center for Applied Research en Education”. University of East Anglia. Reino Unido. Tres meses: 01-07-99 al 01-10-99. Investigación y ampliación de estudios en el extranjero en el marco de los estudios de doctorado. Estancia financiada por el “Comissionat per a Universitat i Recerca de la Generalitat de Catalunya”.

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Publicaciones

5.1.

Artículos en revistas con evaluación externa 2009:

Evaluar la calidad del aprendizaje en educación superior: el modelo ECA08 como base para el análisis de evidencias sobre la calidad de la E-A en educación superior, Revista de Docencia Universitaria, nº 3 (junio) [En línea] <http://revistas.um.es/redu/artivle/ view/70041/67511> [Consulta 9/09/2009]. Rué, J; Amador, M; Gené, J. Rambla, X.; Pividori, I.; Torres, O.; BOSCO, A.; Armengol, J. y Font, A.

2009:

Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva en el CEIP Escola Bellaterra, FQS: Forum Qualitative Research, Vol 10, nº2, art. 27, mayo 2009 [En línea] <http://www.qualitative-research.net/ index.php/fqs/article/view/1312/2791> [Consulta 9/09/2009]BOSCO, A . y Rifà-Valls, M.

2008:

La formación del profesorado en el uso educativo de las TIC: una aproximación desde la política educativa, Praxis Educativa, Revista aade la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa, nº 12, pp. 10-22. Sancho, J.; Ornellas, A.; Sánchez, J.A.; Alonso, C. y BOSCO , A.

2008:

De la supuesta relación entre tecnología e innovación educativa, REIRE Revista d’innovació i recerca en educación, nº 1 noviembre 2008, pp.11-22 [En línea]<http://www.raco.cat/index.php/reire/ article/ view/121050/166925> [Consulta 9/09/2009] BOSCO, A.

2008:

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación del Profesorado: lineamientos, actualidad y prospectiva, Razón y Palabra, nº 63, [En línea] <http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/n63/abosco.html>[Consulta 9/09/2009]

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2008:

Docencia virtual y aprendizaje autónomo: algunas contribuciones al Espacio europeo de Educación Superior, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), Vol.11 (1), pp. 157-182. [En línea] <http://www.utpl.edu.ec/ried/index. php?option=com_content&task=view&id=468&It >[Consulta 09/09/2009] BOSCO PANIAGUA, A. y Rodríguez Gómez, D.

2008:

School +: un proyecto europeo para repensar la enseñanza secundaria, Revista de Educación, Vol. 347 septiembre-diciembre 2008, pp. 157-180. [En línea] <http://www.revistaeducacion.educacion.es/ re347/re347_08.pdf>BOSCO PANIAGUA, A.; Larrain Pfingsthorn, V.; Sancho, J. y Hernández, F. [Consulta 9/09/2009]

2007:

Insegnamento in rete e insegnamento presenziale. Influenze reciproche tra due diverse modalità nella docenza universitaria; Tecnologie Didattiche, Vol. 41, pp. 23-30. BOSCO, A.

2007:

EVAINU research: new virtual learning environments for educational innovation at university, Journal of cases on Information Technologies Vol. 9 Issue 2, pp. 49-60. BOSCO, A.

2007:

The socio-economic dimensions of ICT-driven educational change, Computer & Education, vol. 49, pp. 1175-1188. Müller, J.; Sancho, J.; Hernández, F.; Giró, X. y BOSCO, A.

2005:

Las Tic en los procesos de convergencia europea y la innovación en la universidad: oportunidades y limitaciones, Aula Abierta, Vol. 86, pp. 3-27. BOSCO, A.

2005:

¿Es posible vivir la escuela como sujeto y alumno? Cuadernos de Pedagogía, nº 350, pp. 70-73. BOSCO, A. Ortiz, M; Ruiz, M. y Simó, N.

2005:

Espacio y tiempo: dos elementos clave en la mejora de la escuela, Kikiriki, nº 75-76, Año XIX, pp. 36-42. BOSCO, A.

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2005:

e- DiOE: la comunidad virtual del profesorado de Didáctica y Organización Educativa, Innovación Educativa, nº 16, pp.15-20. Marques, P. y BOSCO, A.

2004:

La construcción de la innovación educativa en el marco de un proyecto de investigación : el caso de school + y la investigación acción. Educar, nº 34, pp. 131157. BOSCO, A.

2004:

ICT resources in the teaching of mathematics: between computer and school technologies. A case study. The Curriculum Journal, Volume 15, Number 3 / November 2004, pp. 265-280. BOSCO, A.

2004:

Sobre el “Clic” en la educación escolar. Aula de Innovación Educativa, nº 128, pp.44-49. BOSCO, A.

2002:

Nuevas aportaciones para la tecnología educativa: TIC y un estudio basado en el enfoque sociocultural. Revista Fuentes, nº 4, pp. 84-100. [En línea] <http:// www.cica.es/aliens/revfuentes/monografico.htm> [Consulta 11-09-09] BOSCO, A.

2002:

Los recursos informáticos en la escuela de la sociedad de la información: deseo y realidad. Educar, nº 29, pp 123-144. BOSCO, A.

1996:

Réseau d› Enseignement Multimèdia (REM): a la recerca d› un Erasmus virtual. Temps d’ Educació, nro 16, pp. 143-147. Sancho, J.; Fonollosa, M.; Barajas, M.; BOSCO, A. y Crhysos, A.

5.1.1. Artículos aceptados para su publicación o en proceso de evaluación.

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Virtual university teaching: contributions to innovation in further education. The case of Online Geography at the Universidad Autónoma de Barcelona, Innovation in education and teaching international, aceptado en 2008.

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Evaluating Learning Quality in Higher Education: The ELQ/AQA08 Model as a Basis for Analysing Evidence on the Quality of Teaching and Learning in Higher Education, Quality in Higher Education, presentado en 2008.

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5.2.

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Libros, capítulos de libros y colaboraciones en textos conjuntos. 2008:

Carpetes d’aprenentatge a l’educació superior: una oportunitat per repensar la docència. Con Blanch Blanch Gelabert, S.; Gimeno Soria, X.; González Monfort, N.; Fuentes Agustí, M.; Jariot García, M.; Jiménez Pelayo, J.; Oliver del Olmo, S.; Rifà, M.; Santiveri Papiol, N.; Segura Aliaga, D. y TRafi, L. Bellaterra: Servei de Publicaciones de la Universidad Autónoma de Barcelona. ISBN: 978-84-490-2547-1.

2007:

Profesores y estudiantes haciéndose competentes con las TIC: una visión global. En Cabello, R. & Levis, D. (Eds.) Medios informáticos en la educación a principios del siglo XXI. Buenos Aires: Prometeo Libros S.A. pp. 127-147. ISBN: 978-987-574-144-7.

2007:

Innovación Educativa en Europa: aprender de la colaboración. En: Roig Vila, R. (Dir.); Blanco,J.; Cano, M. A.; Gilar, R.; Grau, S. & Lledó, A. (Eds.) Investigar el cambio curricular en el espacio europeo de educación superior. Editorial Marfil: Alcoy. Sancho, J; Hernández, F.; Müller, J.; BOSCO, A.; Larrain, V. & Casablancas, S. pp. 417-437. ISBN: 978-84-268-1304-6

1997:

El protagonismo de las propuestas pedagógicas en la incorporación de la informática a la escuela: un estudio de caso. En E. Litwin (Comp.) Enseñanza e Innovaciones en las Aulas para el Nuevo Siglo. Buenos Aires: El Ateneo. pp. 171-187. ISBN: 950-02-58-22-6.

1995:

El ordenador en la enseñanza: ¿una práctica innovadora? En J. M. Sancho y L. Miguel Millán (Comps.) Hoy ya es mañana.Tecnologías y Educación: un diálogo necesario. Sevilla: Publicaciones M.E.C.P. pp. 279-297. ISBN: 84-89042-09-8.

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5.2.1. Libros, capítulos de libros y colaboraciones en textos conjuntos aceptados para su publicación

Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva: la escuela primaria Bellavista. En Hernández, F. (coord.) El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad infantil. BOSCO, A., Rifà, M. y Trafí, L. Barcelona: Octaedro (en prensa).

Carpetas de aprendizaje en la educación superior: una oportunidad para repensar la docencia. Con Blanch Blanch Gelabert, S.; Gimeno Soria, X.; González Monfort, N.; Fuentes Agustí, M.; Jariot García, M.; Jiménez Pelayo, J.; Oliver del Olmo, S.; Rifà, M.; Santiveri Papiol, N.; Segura Aliaga, D. y TRafi, L. Bellaterra: Servei de Publicaciones de la Universitat Autónoma de Barcelona (en prensa).

5.3.

Publicaciones con evaluación externa resultantes de congresos y otras jornadas científicas 2008:

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Com aprenen els nostres alumnes més i millor? Cerdanyola del Vallès. V Jornada de Campus d’Innovació Docent. Cerdanyola del Vallès. Rué, J.; Amador, M.; Genè, J.; Moreno, S., Rambla, X.; Pividori, I. y BOSCO, A. [En CD-ROM] ISBN: 987-84-490-2594-5.

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2008:

Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva. En García Álvarez, E. y López-Sintas, J. (eds.) Actas de la Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa, Vol 1, artículo 33. Barcelona: Centre d’Estudis de Recerca i Humanitats [En línea] <http:// antalya.uab.es/cehum> BOSCO, A. y Rifá, M. [Consulta 09-09-09]

2008:

Model d’anàlisi de la qualitat de l’ensenyament, des de la perspectiva dels estudiants a titulacions de quatre universitats catalanes. V congrès Internacional Docència Universitària i Innovació “El canvi en la cultura docente universitària” Lleida. Rué, J.; Amador, M.; Armengol; J. BOSCO, A; Font, A.; Giné, J.; Marquès, M. Pividori, I.; Rambla, X y Moreno, S. [En CD-ROM] ISBN: 978-84-8458-286-1.

2007:

La construcción conjunta d’una guía per la implementació de la carpeta d’aprenentatge en l’ambit de l’educació superior. IV Jornada de Campus d’Innovació Docent. Cerdanyola del Vallès. Blanch Gelabert, S.; Gimeno Soria, X.; González Monfort, N.; Jariot García, M.; Jiménez Pelayo, J.; Fuentes Agustí, M.; Oliver del Olmo, S.; Rifà, M.; Santiveri Papiol, N.; Segura Aliaga, D.; TRafi, L y BOSCO, A.

2006:

Las TIC como instrumentos de soporte de los docentes universitarios en el marco de la implantación de los créditos ECTS. III Jornada de Campus d’ Innovació Docent. Cerdanyola del Vallès. [En CD-ROM] ISBN: 978-84-490-2502-0.

2006:

Reflexiones en torno al uso de las herramientas de comunicación en la propuesta virtual del Instituto Universitario de Postgrado. III Jornada de Campus d’ Innovació Docent. Cerdanyola del Vallès. BOSCO, A. y Gairin, J. [En CD-ROM] ISBN: 978-84-490-2502-0.

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2006:

La investigación EVAINU. Nuevos entornos de aprendizaje en la universidad del presente-futuro. 4rt congrès Internacional Docència Universitària i Innovació “La competència Docent” Libre de resums de les comunicacions acceptades. Vol 2. (Sessions 5 a 8). BOSCO, A.; Carreras, G.; Chaito, L.; Dorado, C.; Rodríguez Gómez, D.; Santiveri, N.; y Marquès, P. pp. 705. ISBN: 84-8458244-4

2006:

Controversias en la escuela primaria actual: ser sujeto, ser alumno. La infancia en la historia: espacios y representaciones. Tomo II. San Sebastián. Con Ortiz, M., Ruiz, M., y Simó, N. Pp. 368-373. ISBN: 84-9746268-8.

2006

Nuevos entornos de aprendizaje en la universidad (EVAINU). Actas del Virtual Campus 2006. V Encuentro de Universidades & e-Learning. Barcelona. BOSCO, A.; Dorado, C.; Santiveri, N.; Carreras, G.; Chaito, L.; Rodríguez Gómez, D. y Marquès, P. pp. 19-27. ISBN: 84-689-6289-9.

2005:

Desarrollando la comprensión i la dotación de sentido en la educación visual y plástica a través de actividades colaborativas: la experiencia de la Xarxa School +. Obrir portes, trencar rutines. Congrès d’educació de les arts visuals. Terrassa. Larrain, V.; BOSCO, A.; Zielonka, L.; Moya, T.; Magriñà, L. y Ballester, R. pp. 3 ISBN: 84-477-0939-6.

2005:

Promoting secondary school innovation through. International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI): Breaking Bondaries: Radical Innovation in Education. Conference Program. Barcelona. Con Sancho, J.; Hernández, F.; Müller, J.; Larrain, V.; Giró, X.; Casablancas, S. y Nuri, A. Pp.55.

2005:

La construcción del sujeto en la escuela primaria. International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI): Breaking Bondaries: Radical Innovation in Education. Conference Program. Barcelona. Con Sancho, J.; Hernández; Larrain, V.; Casablancas, S. Pp.58.

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2004:

Projecte Brevia (Biblioteca de recursos virtuals per l auto-aprenentatge. Jornades de campus d’ innovació docent. Cerdanyola del Vallès. BOSCO, A. [En Línea] <http://www.uab.es/iDocument/Projecte_BREVIA,0. pdf> [Consulta 15-09-2009]

2004:

Lessons learnt from the first SCHOOL + Microcosmos Pilot regarding educational innovation. Eden 2004 Annual Conference. Proceedings. Budapest. Con Sancho, J.; Hernández, F.; Larrain, V.; Müller, J.; Giró, X.; Casablancas, S. y Nuri, A. pp. 274 –278. ISBN: 963216-052-5

2003:

La investigación acción como forma de implicar a la comunidad educativa en la construcción del cambio. Simposio Internacional: L’investigador en educació com a agent de canvi educatiu. Bellaterra. Con Müller, J.; Casablancas, S.; Larrain, V.; Sancho, J.; y Hernández, F. Pp. 72 y 73.

2003:

La comunidad educativa como agente principal del cambio en la escuela de una sociedad en transformación. Simposi Internacional: La millora de les oportunitats educatives en una societat en transformació. Comunicacions i Posters. Barcelona. Con Müller, J.; Casablancas, S.; Larrain, V.; Sancho, J.; y Hernández, F.pp. 34. [También disponible en línea] <http://dewey. uab.es/oportunitatsedu/simposi.htm> [En CD-ROM del Simposi] ISBN: 84-688-2145-4.

2002:

Los recursos informáticos como mediadores de acceso al conocimiento en la escuela de la sociedad de la información: una visión crítica. II Congrès Europeu de Tecnologies de la Informació en l’ educació i la ciutadania: Una visió crítica. Barcelona. [En línea] <http:// web.udg.es/tiec/cast/principalne.htm> [Consulta 1509-02]

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2002:

School +: A collaborative project to build the school of tomorrow. Searching users ‘s needs. II Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l’ educació i la ciutadania: Una visió crítica. Barcelona. [En línea] <http://web.udg.es/tiec/cast/principalne. htm>[Consulta 15-09-02] Sancho, J.; Hernández, F.; Samara, V.; Müller, J.; BOSCO, A. Casablancas, S.; y Larrain, V.

1999:

Beyond geographical borders: lessons learnt from a Brazilian-Spanish virtual teaching experience. En: Abstract book of CALL 99 Virtuality in Education. What are the future educational contexts? �� El Sevier Sciencie LTD: Londres. Con Sancho, J. Pp. 44-45.

1998:

Balances y propuestas sobre líneas de investigación sobre TE en España: una agenda provisional. VI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. Universidad de La Laguna. Con Sancho, J.; Alvarez, I.; Barajas, M.; Crhysos, A.; Fonollosa, M. Pp 107-125.

1997:

Viejos y nuevos entornos de aprendizaje: entre los problemas y los desafíos. En Alonso, C. (comp.) La Informática desde la perspectiva de los educadores. UNED: Madrid. Publicación del Congreso Internacional de Informática Educativa 97. Con Sancho, J.; Barajas, M.; Alvarez, I.; Crhysos, A.; y Fonollosa, M. pp 627 – 636. ISBN: 84-923317-1-2.

1996:

Traducción del artículo “La colaboración en la formación docente” de Marilyn Johnston (Ohio State University). En compilación de aportaciones a La col. laboració a l’educació - Jornada de Treball. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. Barcelona. Pp. 47-51.

1996:

Traducción del artículo “La colaboración en el aula” de Marilyn Johnston (Ohio State University). En compilación de aportaciones a La col.laboració a l’educació - Jornada de Treball. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Divisón V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. Barcelona. Pp. 1-6

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5.4.

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1996:

Viejas y nuevas pedagogías en torno a la informática: la realidad de hoy y el desafío de mañana. En compilación de abstracts del Congreso Internacional de Educación: Educación, Crisis y Utopías. Facultad de filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires. Pp 34.

1996:

Una experiencia de colaboración en la Universidad de Buenos Aires. En compilación de aportaciones a La col.laboració a l’educació - Jornada de Treball. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Divisón V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. Barcelona. Pp. 79-81.

Artículos en otras revistas y obras de divulgación 2009:

Internet y después: entre los portales y las comunidades virtuales nace la web de centro. En Gairin, J. (Coord.) Guía para la gestión de Centros educativos [En línea] <http://www.gestióndecentros.com> Con Silva i Galan, J.M.

2005:

About School + project: an innovative experiencie to change school, Snapshots: The specialist schools trust journal of innovation in education, Volume 2, Issue 4, April 2004, pp. 28-32.

2004:

Sobre los nuevos entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Quaderns digitals, nº 35, [En línea] <http://www,quadernsdigitals.net> [Consulta:29/11/04]

2004:

Los medios de enseñanza en la educación escolar: de la necesidad de un nuevo entorno para aprender y enseñar. Quaderns digitals, nº 36, [En línea] <http:// www,quadernsdigitals.net> [Consulta:29/11/04]

2002:

Clic Programa eta honen arrakasta eskolako hezkuntzan. Hik Hasi, nº 73, pp 28-32. Edelvives Banatzailea. ISSN: 1135-4690.

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2002:

Entre mitos y realidades: sobre la escuela del futuro y su relación con las nuevas tecnologías. Comunicación y Pedagogía, nº 185, pp.19-22. Fin Ediciones SL BOSCO, A., Casablancas, S.; Lazo, P.; y Valdivieso, V. ISSN: 1136-773.

1997:

Internet cambia la escuela. Net-conexión, 23, Ediciones Zinco, pp. 60-62.

1997:

Proyectos educativos: todos los niveles y gustos. Netconexión, 23, Ediciones Zinco, pp. 64-65.

1996:

La tecnología educativa, las prácticas de enseñanza y el uso del ordenador: ¿un proyecto innovador? Comunicación y Pedagogía, nro 141, 16-25. Fin Ediciones SL. ISSN: 1136-7733.

1996:

Una red de aprendizaje colaborativo a través de Europa: Rèseau d› Enseignement Multimedia» Comunicación y Pedagogía, nº 141, 62-69. Sancho, J.; Fonollosa, M.; Barajas, M.; BOSCO, A. Crhysos, A. Fin Ediciones SL. ISSN: 1136-7733.

38 5.5.

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Otras publicaciones 2001:

Entrevista realizada a Ivor Goodson (Universidad de Rochester, EEUU y Universidad de East Anglia, Reino Unido). “Entrevista con Ivor Goodson: un currículum para una sociedad democrática y plural”. Kikiriki, nº 62-63, pp. 25-30. Movimiento Cooperativo de Escuela Popular. ISSN: 1133-0589.

2000:

Entrevista realizada a Edith Litwin (Universidad de Buenos Aires). “Entrevista con Edith Litwin: Análisis de la reforma educativa en Argentina”. Kikiriki, nº 59-60, pp. 38-42. Movimiento Cooperativo de Escuela Popular. ISSN: 1133-0589.

1997:

Traducción del artículo “Los pecados de nuestros padres. Gran Bretaña: cambio o continuidad” Kushner, S. (University of East Anglia). Cuadernos de Pegagogía, nº 262, pp. 76-83. Cisspraxis S.A. ISSN: 0210-0630.

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1996:

Traducción del artículo “El significado de la colaboración: más allá de las diferencias culturales” de Marilyn Johnston (Ohio State University). Kikiriki, nº 46, pp.36-41.Movimiento Cooperativo de Escuela Popular. ISSN: 1133-0589.

1996:

Traducción del artículo “La colaboración en la formación docente” de Marilyn Johnston (Ohio State University). Kikiriki, nº 46, pp 42-45. Movimiento Cooperativo de Escuela Popular. ISSN: 1133-0589.

5.5.1. Informes de autoformación y docencia 2003:

Proyecto Docente para optar a la plaza de Profesora Titular de Universidad. Área de Conocimiento: Didáctica y Organización Escolar. Perfil: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Concurso convocado por la Resolución de 15 de Noviembre de 2001 (BOE del 4-12-2001 y DOGC nº 3527 del 4-12-2001). Barcelona: Documento policopiado de circulación limitada.

1999:

Informe de treball: Anàlisi i Interpretació de les dades del projecte: la influència de l’organització escolar, el docent i les tasques d’aprenentatge en les activitats mitjançant l’ordinador. Presentado al Comissionat per a Universitats i Recerca. Departament de Presidència. Generalitat de Catalunya per a la beca recerca a fora de Catalunya.

1997:

Informe de Actividades (búsqueda y selección de centros escolares para trabajo de campo). Ajuts a Joves Investigadors, 1996.

1994:

Informe Académico Beca ICI (Instituto de Cooperación Iberoamericano)

5.5.2. Informes de Investigación

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2009:

Un model d’anàlisi de la qualitat d’ensenyament des de la perspectiva dels estudiants a titulacions de quatre universitats catalanes (UAB, UB, UPC, URV). Coord. Rué Domingo, J. Coautores: Amador Guillem, M.; Gené Torradabella, J.; BOSCO PANIAGUA, A. y Armengol Cebrián, J.

2008:

Memoria Justificativa de Investigación. Nuevos entornos de aprendizaje en la universidad: estudio del caso ejemplar Curso de “Tecnología Educativa” de la “Scuole di Specializzazione all ‘Insegnamento Secondario” (SISS). Istituto per la Technologie Didactiche.

2008:

Informe de estancia de investigación del “Programa de Suport a la Formació Investigadora del Professorat en Vies de Consolidació per al curs 2006-2007”.

2006:

Estudio de caso: el repositorio de veterinaria virtual. Informe preliminar del proyecto Nuevos entornos de aprendizaje e innovación educativa en la universidad del presente-futuro (EVAINU). Convocatoria para grupos de investigación emergentes. Universidad Autónoma de Barcelona (EME-2004-08). Con Chaito, L.

2006:

Informe final de investigación “La investigación EVAINU. Nuevos entornos virtuales de aprendizaje e innovación educativa en la universidad del presentefuturo” Coord. BOSCO, A. Coautores: Carreras, G.; Rodríguez Gómez, D. y Santiveri, N.

2004:

Informe de Evaluación- 2nd SCHOOL + Microcosmos Pilot en el IES Vila de Gràcia. Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162.

2004:

Assessment Report on 2nd SCHOOL + Microcosmos Pilot. WP 8. Report from Spanish Schools del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162.Verónica Larrain, Silvina Casablancas, Liliana Zielonka, Anna Nuri, Jorg Müller y Xavi Girò.

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2004:

Assessment Report on 2nd SCHOOL + Microcosmos Pilot. Implementing SCHOOL+ Microcosmos at 20 European Schools W.P. 8 Deliverable (08.2.). Octavo informe del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. �� Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Miroslava Cernochova, Antti Peltonen, Ilana Hayer, Alejandra Bosco, Verónica Larrain y Juana Sancho.

2004:

Final Report of School + Project. Informe final del proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Juana Sancho, Fernando Hernández, Alejandra Bosco, Jorg Müller, Verónica Larrain, Xavier Giró y Anna Nuri.

2003:

Educational Approach Development Report. WP: 4. Deliverable: D04.1. Cuarto Informe del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Larraín, V. , Potter, L., Müller, J. ; Casablancas, S. ; Nuri, Anna y Giró, X.

2003:

Assessment Report on 1st SCHOOL + Microcosmos Pilot. WP 6. Deliverable: D06.2. Sexto informe del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Verónica Larrain, Antti Peltonen, Miroslava Cernochova, Jorg Müller, Xavi Girò, Laurel Potter, Anna Nuri y Silvina Casablancas.

2003:

Informe Exploratorio sobre “La escuela del futuro”. Con Casablancas, S. , Lazo, P. y Valdivieso, V. Línea de Investigación sobre la escuela del futuro. Grupo de investigación DIM (Didáctica y Multimedia). Universidad Autónoma de Barcelona.

2002:

Análisis of User Needs. WP: 1. Deliverable: D01.1. Primer Informe del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme. 2000IST-25162. Con Müller, J. ; Casablancas, S. ; Larraín, V.

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2002:

Collaborative learning activities planning. WP:3. Deliverable: D03.1. Tercer Informe del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Con Hayer, I. y Beit Halachmi, E.

1999:

Study of Teacher Practices and Assessment of Training Needs. A report for the World Bank. Con Sancho, J., Hernández, F. Shekriladze, I, Glonti, L., Meskhidze, G. Tsereteli, Z. y Ricart, M.

1996:

Las voces del profesorado sobre los cambios en la sociedad postmoderna. Estudio Piloto sobre las relaciones entre los cambios económicos, sociales, culturales y tecnológicos, el conocimiento y las prácticas docentes y la formación del profesorado en España. Proyecto ALFA Formación del Profesorado y mejora de la calidad de la enseñanza (FOPMECE): necesidades de formación. Con Sancho, J. y Hernández, F.

1995:

Estudio-Informe sobre los contenidos de los semanarios de educación. Editorial Cisspraxis, España. Con Hernández, F. y Fonollosa, M.

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Comunicaciones y Ponencias Presentadas a Congresos

6.1.

Comunicaciones y posters 2008:

Presentación de la comunicación “When ICT policy in education does not have the power of transforming schools�� ”. �� Gotemburgo (Suecia), 10 y 12 de septiembre. European Conference on Educational Research (ECER 2008). Organizado por la University of Gothenburg. Con Alonso, C.; Sancho, J. y Ornellas, A.

2008:

Presentación de la comunicación “GI-IDES: Xarxa AAUAB” Cerdanyola del Vallès, 17 y 18 de septiembre. V Jornada de Campus d’ Innovació Docent. Organizadas por la Unidad de Innovación Docente en Educación Superior de la Universidad Autónoma de Barcelona. Con Rué, J.; Gené, J y . Pividori, I.

2008:

Presentación de la comunicación “Com Aprenen els nostres alumnes més i millor?” Cerdanyola del Vallès, 17 y 18 de septiembre. V Jornada de Campus d’ Innovació Docent. Organizadas por la Unidad de Innovación Docente en Educación Superior de la Universidad Autónoma de Barcelona. Con Gené, J. Pividori, I. Rué, J. y Rambla, X.

2008 :

Presentación del poster “Modelos de análisis de la calidad del aprendizaje, desde la perspectiva de los estudiantes, en titulaciones de cuatro universidades catalanas: UAB, UB, UPC, URV”. 5è Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació “El canvi en la cultura docent universitària”. Lleida, 2, 3 y 4 de julio. Organizado por las unviersidades catalanas. Con Rué, J.; Amador, M.; Armengol, J.; Font, A; Franquet, M.T.; Gené, J.; Marquèz, M.; Pividori, I.; y Rambla, X.

2008 :

Presentación de la comunicación “Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva: la escuela primaria Bellavista”. Cerdanyola del Vallès, 5 y 6 de junio de 2008. IBERACUAL. Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa. Organizada por el Centre d’ Estudis i de Recerca d’Humanitats. Con Rifà, M.

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2007 :

Presentación de la comunicación “La construcción conjunta d’una guía per la implementació de la carpeta d’aprenentatge en l’ambit de l’educació superior” Cerdanyola del Vallès, 13 de septiembre de 2007. IV Jornada de Campus d’ Innovació Docent. Alcance local. Organizadas por la Unidad de Innovación Docente en Educación Superior de la Universidad Autónoma de Barcelona. Con Blanch Blanch Gelabert, S.; Gimeno Soria, X.; González Monfort, N.; Fuentes Agustí, M.; Jariot García, M.; Jiménez Pelayo, J.; Oliver del Olmo, S.; Rifà, M.; Santiveri Papiol, N.; Segura Aliaga, D. y TRafi, L.

2006 :

Presentación de la comunicación “Reflexiones en torno al uso de las herramientas de comunicación en la propuesta virtual del Instituto Universitario de Postgrado”. Cerdanyola del Vallès, 20 de septiembre de 2006. III Jornada de Campus d’Innovació Docent. Alcance local. Organizadas por la Unidad de Innovación Docente en Educación Superior de la Universidad Autónoma de Barcelona. BOSCO, A. y Gairín, J.

2006 :

Presentación de la comunicación “�� Las TIC como instrumentos de soporte de los docentes universitarios en el marco de la implantación de los créditos ECTS”. Cerdanyola del Vallès, 20 de septiembre de 2006. III Jornada de Campus d’ Innovació Docent. Alcance local. Organizadas por la Unidad de Innovación Docente en Educación Superior de la Universidad Autónoma de Barcelona. Marquès, P.; Dorado, C.; BOSCO, A. Santiveri, N.

2006 :

Presentación de la comunicación “La investigación EVAINU: nuevos entornos virtuales de aprendizaje e innovación educativa en la universidad del presentefuturo”. Barcelona, 5, 6, y 7 de julio. 4to Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación. Organizado por las universidades catalanas.Con Carreras, G.; Chaito, L.; Dorado, C.; Rodríguez Gómez, D.; Santiveri, N. y Marquès, P.

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2005:

Presentación del Simposio “Desarrollando la comprensión i la dotación de sentido en la educación visual y plástica a través de actividades colaborativas: la experiencia de la Xarxa School +”. Terrassa, 1, 2 y 3 de Septiembre. Congrés de Educació les arts visuals. Alcance local.Organizado por varias universidades catalanas y el Colegio de Licenciados en Bellas Artes y Profesores de Dibujo de Cataluña. Con Ballesté, R.; Larrain, V. Magriñà, L. ; Moyà, T. y Zielonka, L. pp. 3.

2005:

Presentación de la comunicación “Controversias en la escuela primaria actual: ser sujeto, ser alumno”. San Sebastián, 29, 30 de junio y 1 de julio. Organizado por el Dpto. de Teoría e Historia de la Educación de la UPV/EHU y la Sociedad Española de Historia de la Educación. XIII Coloquio de Historia de la Educación. BOSCO, A., Ortiz, M.; Ruiz, M.; Simó, N.

2005:

Presentación del Simposio: “Promoting secondary school innovation through”. Barcelona, 2-5 de enero. International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI): Breaking Bondaries: Radical Innovation in Education. Organizado por ICSEI. Sancho, J.; Hernández, F.; Müller, J.; BOSCO, A.; Larrain, V.; Giró, X.; Casablancas, S. y Nuri, A.

2005:

Presentación del Simposio: “La construcción del sujeto en la escuela primaria”.Barcelona, 2-5 de enero. International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI): Breaking Bondaries: Radical Innovation in Education. Organizado por ICSEI. Con Alonso, C.; Campañà, L.; Casablancas, S.; Contreras, J.; Ferrer, V. Garrido, P.; Guitert, M.; Hernández, F.; Kreusburg, R; Larraín, V.; López, A.; Marrero, I.; Molina, V.; Morejón, L. Ortiz, M.; Pérez de Lara, N; Sancho, J.; Simó, N.; Tort, T.; Rafi, L.; Rifí, M.; Ruiz, M. y Vidiella, J.

2004:

Presentación de la Comunicación “Dimensiones educativas de la innovación basada en las TIC: el proyecto School +”. Barcelona, 17, 18 y 19 de noviembre. Edutec 2004-Barcelona. Organizado por el Departamento de Educación Visual y Plástica de la Universidad de Barcelona. Con Sancho, J.; Hernández, F.; Larrain, V.; Müller, J.; Giró, X.; Casablancas, S. y Nuri, A.

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2004:

Presentación de la comunicación “Lessons learnt from the first SCHOOL + Microcosmos Pilot regarding educational innovation”. Budapest, 16-19 de junio. Eden 2004 Annual Conference: Open, Distance and E-Learning in Support of Modernisation, Capacity Building and Regional Development. Organizado por la European Distance and E-Learning Network. Con Sancho, J.; Hernández, F.; Larrain, V.; Müller, J.; Giró, X.; Casablancas, S. y Nuri, A.

2004:

Presentación de la comunicación “What prevent digital platforms from converting today’s schools into tomorrow’learning environments” Rotterdam, 6-9 de enero. International Congress for School Effectiveness and Improvement “Building Bridges for Sustainable School Improvement” Organizadas por ICSEI. Con �� Hernández, F.; Sancho, J.; Larraín, V.; Potter, L; Müller, J; Casablancas, S., Nuri, A. y Giró, X.

2003:

“La comunidad educativa como agente principal del cambio en la escuela de una sociedad en transformación”. Barcelona, 5-7 de marzo. Simposi Internacional: La Millora de les oportunitats educatives en una societat en transformació. Organizado por el Grupo Observatori d’Oportunitats Educatives, la Universidad Autónoma de Barcelona y la Diputación de Barcelona. Con Müller, J; Casablancas, S. y Larraín, V.

2003:

“School +: Exploring school opportunities and difficulties to build the school of tomorrow”. Sydney, 7-9 de enero. International Congress for School Effectiveness and Improvement “Schooling the Knowledge Society” Organizado por la ICSEI. Con Sancho, J.; Hernández, F.; Müller, J.; Casablancas, S. y Larrain, V.

2002:

“Los recursos informáticos como mediadores de acceso al conocimiento en la escuela de la sociedad de la información: una visión crítica”. Barcelona, 26-28 de junio. II Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l’ educació i la ciutadania: Una visió crítica. Organizado por las Universidades Catalanas.

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2002:

“School +: A collaborative project to build the school of tomorrow. Searching users ‘s needs”. Barcelona, 26-28 de Junio. II Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l’ educació i la ciutadania: Una visió crítica. Organizado por las Universidades Catalanas. Con Sancho, J.; Hernández, F.; Samara, V.; Müller, J.; Casablancas, S. y Larrain, V.

1999:

“Beyond geographical borders: lessons learnt from a Brazilian-Spanish virtual teaching experience”. Londres, 29-31 de marzo. Congres Internacional CALL 99: Virtuality in Education: What ‘s the future of educational contexts? Organizado por ELSEVIER SCIENCE LTD. Con Sancho, J.

1998:

Poster “Reseau d’ Enseignement Multimedia: An overview and progress from the University of Barcelona ‘s Team”. Adelaide (Australia), 5-8 de julio. The 15th Australian Computers in Education National Conference (ACEC 98). Alcance Internacional. Organizado por ACEC. Con Álvarez, I.; Barajas, M.; Chrysos, A.; Fonollosa, M.y Sancho, J.

1998:

Balances y propuestas sobre líneas de investigación sobre TE en España: una agenda provisional. La Laguna, 22-23 de junio. VI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (evento nacional). Organizadas por la Universidad de La Laguna. Con Álvarez, I.; Barajas, M.; Chrysos, A.; Fonollosa, M.y Sancho, J.

1998:

“Virtual Clasrooms in Traditional Universities: Changing teaching cultures through telematics”. Freiburg (Alemania), 20-25 de junio. World Congress ED-MEDIA/ED-TELECOM. Organizado por Ed-Media/ed-Telecom.Con Barajas, M; Álvarez, I.; Chrysos, A.; Fonollosa, M. y Sancho, J.

1997:

“Viejos y nuevos entornos de aprendizaje: entre los problemas y los desafíos”. Madrid, 27,28 y 29 de noviembre. Congreso Internacional de Informática Educativa 97. Organizado por la UNED. Con Sancho, J.; Barajas, M; Álvarez, I.; Chrysos, A.; Fonollosa, M.

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1996:

6.2.

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“Viejas y nuevas pedagogías en torno a la informática: la realidad de hoy y el desafío de mañana”. Buenos Aires, 24-26 de julio. Congreso Internacional Educación, Crisis y Utopías. Organizado por la Universidad de Buenos Aires.

Conferencias invitadas. 2008:

Conferencia invitada “Using TIC in Pre- Primary, Primary and Secondary Classroom” Barcelona, 17 de mayo. 1es Jornadas Pedagógicas d’Anglès, Multilingüisme (CLIC) i Tecnologia. Organizacas por Richmond Publishing. Alcance autonómico.

2007:

Conferencia invitada “Mostra de bones pràctiques educatives i d’ innovació a l’aula a través de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)�� . Barcelona, 7 de mayo. V Jornada sobre intervencions docents als centres de formació de persones adultes situats als centres penitenciaris de Catalunya. Organizadas por el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya. Alcance autonómico.

2006:

Conferencia invitada “Competencias en TIC”. 1er encuentro TIC para infantil y primaria.�� Telde (Gran Canaria) 2, 3 y 4 �� de mayo. Organizado por el Centro de Profesorado de Telde (Gran Canaria). Alcance provincial.

2006:

Conferencia invitada “La pizarra digital”. 1er encuentro TIC para infantil y primaria. Telde (Gran Canaria) 2, 3 y 4 de mayo. Organizado por el Centro de Profesorado de Telde (Gran Canaria). Alcance provincial.

2006:

Conferencia invitada “�� Nuevos entornos de aprendizaje en la universidad del presente-futuro (EVAINU)”. Expolearning. Virtual campus 2006. Barcelona, 24 de marzo. Organizado por AEFOL. Alcance nacional.

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2004:

Ponencia invitada. “Sobre BREVIA: Biblioteca de recursos virtuals per l’auto-aprenentatge”. Barcelona, 17 de septiembre. Jornadas de Campus d’ Innovació docent. Alcance local. Organizadas por la Unidad de Innovación Docente de Educación Superior (IDES) de la Universidad Autónoma de Barcelona.

2003:

Ponencia invitada. “La investigación acción como forma de implicar a la comunidad educativa en la construcción del cambio”. Bellaterra, 24 de octubre. Comunicación presentada en el Simposio Internacional L’investigador en educació com a agent de canvi educatiu. Organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación en ocasión de la investidura como Dr. Honoris Causa UAB del Dr. John Elliott. Con Müller, J; Casablancas, S., Larraín, V. Hernández, F. Sancho, J.

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Cursos y Seminarios impartidos

7.1.

Conferencias invitadas 2007:

Conferencia invitada “New Media and New technologies”. Programa Improving Teachers Qualifications and skills for Plekhanov Academy of Economics de Moscou. Area internacional de la Fundación UAB. Bar�� celona, 21 de noviembre.

2007:

Video-conferencia invitada “Competencias TIC para la ciudadanía: la educación que necesitamos”. Barcelona, 17 de octubre (videoconferencia emitida vía campus con acceso en América Latina). Ciclo de conferencias 2007 del Instituto Universitario de Posgrado. Alcance internacional.

2004:

Conferencia “Nuevos entornos virtuales de enseñanza – aprendizaje”. Clase inaugural de la asignatura Educación a Distancia de la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

7.2.

Cursos para el profesorado 2008:

“Disseny, desenvolupament i publicació de recursos per a la formació semi-presencial i o virtual” (7,5 hs.) Formació Maristes Rubí.

2008:

“Formació de formadors”. Programa de acciones formativas para el personal de administración de bibliotecas y servicios informáticos (16 hs.). Universitat Pompeu Fabra.

2008:

“Reflexionando en torno a los usos educativos de la pizarra digital” Curso La pizarra digital interactiva. Uso y aplicación. Cursos de verano de la Universidad de Cantabria (2 hs.). Universidad de Cantabria.

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2004:

“Multimedia i internet per a l’ensenyament de llengües estrangeres” Programa de formación de profesorado de la FETE- UGT. IES María Llüisa Cura (12 hs.).

2004:

“Elaboració de materials didàctics virtuals”. Unidad de Innovación Docente de la Universitat Autónoma de Barcelona. Universitat Autónoma de Barcelona.

2003:

“Evaluación de resursos multimedia en soporte “web”. Jornadas sobre“Actualización psicopedagógica del profesorado: Intervención en la adolescencia” organizadas por la Universitat de Valencia y la Conselleria d’ Educació. Con Pere Marquès (4 hs.).

2001:

“Aprofitament educatiu d’ Internet: correu i fòrums, webs, xats i videconferència, classes virtuals”. Escola d’estiu per a professors. Col.legi de doctors i llicenciats de Catalunya. Con Marquès, P. (30 hs.).

2001:

“Multimèdia i Internet per a professores”. �� Formación permanente del Colegio de doctores y licenciados de Cataluña. En colaboración con el Plan de Formación Permanente del Departamento de Enseñanza. Col.legi de doctors i llicenciats de Catalunya. Con Marquès, P. y Sánchez, J.A. (20 hs.).

2000:

Módulo “Los materiales de soporte: desde los documentos hasta las nuevas tecnologías”. Curso de metodología didáctica para la formación de profesores en Arte floral. Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Con Marquès, P. (7,5 hs.)

1997:

«Mòdul d›Actualització Científica, Tècnica i Didàctica de l’Àrea de Tecnologia a la Secundària obligatòria: les noves tecnologies de la informació». Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. Con Sancho, J. (5 hs.).

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Becas y ayudas recibidas 2007:

Beques per a estades per a la recerca fora de Catalunya (BE-2) Expediente: 2006 BE-2 10093. Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. Istituto per la Technologie Didactiche. Consiglio Nazionale delle Ricerche. Italia. Entidad Financiadora: Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca.

1999:

Beca de col.laboració al Projecte UB-CAT: Universitat de Barcelona- Col.laboració Assistida per Telemàtica. Departament de Didàctica i Organització Educativa. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. Entidad financiadora: Universidad de Barcelona.

1998:

Beques per a la Recerca i Ampliació d’Estudis a l’Estranger. Beques per la recerca a fora de Catalunya (DOGC nº 2622, 24-4-98). Comissionat per a Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya. Center for Applied Research in Education. University of East Anglia. United Kingdom. Entidad Financiadora: Comissionat per a Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya

1996:

Ajuts a Joves Investigadors, 1996. (Investigación en el marco de los estudios de doctorado). Divisió V de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona. Entidad Financiadora: Universidad de Barcelona.

1995-1997: Beca de especialización (para estudios de doctorado). Programa de Becas para la Formación de Recursos Humanos de Alto Nivel (resolución ministerial nº197). Dirección Nacional de Cooperación Internacional. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina. Período: 1 de abril de 1995 al 31 de marzo de 1997.

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Entidad financiadora: Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina.

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1995-1996: Beca de colaboración. Para la administración del Centro de Vídeo Interactivo y Aula Multimedia. División V Ciencias de la Educación. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona. Entidad financiadora: Universidad de Barcelona. 1994:

Beca ICI (Instituto de Cooperación Iberoamericana). Para cursar los estudios de Màster en «Tecnología de la Educación». Instituto Universitario de Ciencias de la Educación. Universidad de Salamanca. Entidad financiadora: Instituto de Cooperación Iberoamericana.

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Actividades en empresas y profesión libre 9.1. Actividades profesionales en diferentes instituciones 2004-2009: Coordinadora académica del Máster “Nuevas Tecologías Aplicadas a la Educación”. Instituto Universitario de Posgrado. Universidad de Alicante, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad Carlos III de Madrid y Santillana Formación. 2004-2006: Coordinadora del “Projecte Biblioteca de Recursos Virtuals-BREVIA”. Unidad de Innovación Docente en Educación Superior (IDES). Universidad Autónoma de Barcelona. 2001-2004: Profesora asociada. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Universidad de Barcelona 2001-2004: Investigadora a tiempo parcial. Fundación Bosch i Gimbera. Universidad de Barcelona.

1999-2004: Profesora asociada. Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona. 1998-2001: Profesora Consultora con autonomía organizativa. Universidad Abierta de Cataluña. 1996-1998: Investigadora a tiempo parcial. Fundación Bosch i Gimbera. Universidad de Barcelona. 1996-1997: Asesoramiento y colaboración en la Revista «Comunicación y Pedagogía: Nuevas Tecnologías y Recursos Didácticos». Centro de Comunicación y Pedagogía. Barcelona. 1993:

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Asesora pedagógica del Programa FICONG (Fortalecimiento Institucional y Capacitación para Organizaciones no Gubernamentales) del Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo.

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1993:

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Evaluación Pedagógica del Seminario- Taller «Diseño de Programas y Eventos de Capacitación» organizado por el Programa FICONG (Fortalecimiento Institucional y Capacitación para Organizaciones no Gubernamentales) del Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo. Antigua, Guatemala. Marzo.

1991-1993: Asesoramiento pedagógico para el diseño y producción de materiales educativos impresos. Centro de Educación a Distancia. Dirección Nacional de Tecnología Educativa. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (Argentina). 1991-1993: Asesoramiento Pedagógico. Instituto Nacional de Tiempo Libre y Recreación. Dirección Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (Argentina). 1990-1995: Profesora Ayudante (dedicación semi-exclusiva). Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 1991:

Asistente Educacional (tutora). Escuela Técnica O.R.T. (O.R.T. Argentina).

1990-1991: Profesora Ayudante (dedicación simple). Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 1990:

Asesoramiento Pedagógico en el diseño de programas radiofónicos emitidos por Radio Nacional en las asignaturas: Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado, y Psicología. UBA XXI. Programa de Educación a Distancia de la Universidad de Buenos Aires.

1990:

Asesoramiento en el diseño e implementación para la carrera a distancia de Maestro Nacional en Recreación. Instituto Nacional de Tiempo Libre y Recreación. Dirección Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina.

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1989:

Asesoramiento Pedagógico en la elaboración de programas radiofónicos emitidos por Radio Nacional y Radio Municipal, en diferentes asignaturas y cursos de extensión universitaria. UBA XXI. Programa de Educación a Distancia de la Universidad de Buenos Aires.

1988:

Coordinación del Subsistema Radio. Coordinación de tareas de producción de los programas radio-educativos emitidos por Radio Nacional y Radio Municipal. UBA XXI. Programa de Educación a Distancia de la Universidad de Buenos Aires.

9.2. Participación en asociaciones

Miembro de la Asociación “Espiral Noves Tecnologies i Educació” desde febrero del 2001.

Miembro socio de la “Red Universitaria de Tecnología Educativa” desde 2009.

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10.

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Cargos de gestión desempeñados 2008-2010: Observadora por la Igualdad del Dpto. de Pedagogía Aplicada como representante del área de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 15-09-08 al 14-09-10

2008-2010: Miembro de la Comisión Ejecutiva (comisión asesora del equipo directivo) del Dpto. de Pedagogía Aplicada como representante del área de Didáctica y Organización Educativa. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 01-02-08 al 01-02-10

2004-2006: Coordinadora del proyecto de investigación Nuevos Entornos de Aprendizaje e Innovación Educativa en La Universidad Del Presente - Futuro (Vicerrectorado de Investigación - Universidad Autónoma de Barcelona) Convocatoria Grupos emergentes de investigación (EME2004-08 Financiación 6000 €). Del 01-01-05 al 31-12-06

2004-2008: Miembro de la Comisión Docente de la titulación de Pedagogía. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 16-09-04 al 15-09-08

2004-2009: Coordinadora académica de alumnos Erasmus, Séneca y de Intercambio Internacional. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. Del 16-09-04 al 15-09-09

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11.

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Otros méritos docentes

11.1. Participación en grupos de innovación docente 2006-2010: Xarxa d’aprenentatge autònom. Grupo de interés de innovación docente financiado por la Unidad de Innovación Docente en Educación Superior (IDES) de la Universidad Autónoma de Barcelona. 2006-2008: Carpetas d’ aprenentatge a l’ Educació Superior (CAES). Grupo de interés de innovación docente financiado por la Unidad de Innovación Docente en Educación Superior (IDES) de la Universidad Autónoma de Barcelona. 2005:

Participación en el Grupo de Trabajo Nous entorns d’aprenentatge per l’educació secundària (NEDAS). Plan de formación permanente del Departamento d’ Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona. Curso 2003- 2004 (45 hs.).

2004:

1999:

Ensenyament Flexible i a Distancia en Entorns Presencials (UB-CAT). Programa GAIU (Gabinet d›Avaluació i Innovació Universitària). Universidad de Barcelona.

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11.2. Participación en proyectos de mejora de la docencia 2007-2008: Estudi per a analitzar la qualitat de l’ensenyament des de la perspectiva dels estudiants. Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya. 2006-2008: Pla pilot per a la implementació dels crèdits europeos a la titulació de educación primària (magisterio). Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. 2006-2008: Estudis previs i implementació del ECTS a la titulación de Educació Infantil (magisterio). Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona. 2004-2008: Pla Pilot per a la implementació dels crèdits europeos (ECTS)- Pla de Bolonya a la titulació de Pedagogia. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona.

59 11.3. Estancias en centros docentes y docencia internacional 2007-2010: Docencia en el Curso Internacional para alumnos Erasmus con el módulo “ICT in European Education” de 6 hs. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. 2006:

Docencia en la School of Education del Instituto Politecnico Do Porto en las titulaciones de Pedagogía, Magisterio y Educación Social. Programa Erasmus para el profesorado. Del 04-11-06 al 07-11-06.

1994:

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Cursado del Máster en Tecnología de la Educación. Instituto de Ciencias de la educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Salamanca.

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11.4. Participación y designación en tribunales de estudios de postgrado 2009:

Miembro del tribunal evaluador de proyectos finales de la XII y XIII convocatorias del Máster Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de Posgrado.

2008:

Designación como suplente en el tribunal de tesis de doctorado: “Aprendizaje cooperativo en un contexto virtual universitario de comunicación asincrónica: un estudio sobre el proceso de interacción entre iguales a través del análisis del discurso” de Marly Odette Casanova Uribe. Dpto. de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona.

2008:

Designación como suplente en el tribunal de tesis de doctorado: “Projectes Educatius Telemàtics: potencial i realitat de nous models d´aprenentatge col.laboratiu a l´ESO” de Iolanda Gacia Gónzalez. Dpto. De Teoría e Historia de la Universidad de Barcelona.

2008:

Designación como suplente en el tribunal de tesis de doctorado: “El diseño de casos en el aprendizaje basado en problemas: requerimientos cognitivos y afectivos mediados con tecnología” de Jessica Gosset. Dpto. De Teoría e Historia de la Universidad de Barcelona.

2008:

Miembro del tribunal evaluador de proyectos finales de la IX convocatoria del Máster Nuevas TEcnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de Posgrado.

2007:

Miembro del tribunal evaluador de proyectos finales de la VIII convocatoria del Máster Nuevas TEcnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de Posgrado.

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2006:

Miembro del tribunal evaluador de proyectos finales de la VI convocatoria del Máster Nuevas TEcnologías aplicadas a la Educación. Instituto Universitario de Posgrado.

2006:

Designación como suplente en el tribunal de la tesis de doctorado “Educación a Distancia mediada con tecnología: un modelo pedagógico en educación superior para entornos virtuales de aprendizaje” de Carles Dorado. Dpto. Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona.

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11.5. Tramos y Acreditaciones docentes. 2007:

Un tramo de docencia básico y un tramo de docencia autonómico de acuerdo con el I Convenio Colectivo para el personal docente e investigador de las universidades públicas catalanas y según el Acuerdo del Gobierno de la Generalitat de Catalunya. 6 de febrero.

2007:

Evaluación positiva de su actividad docente e investigadora a los efectos de ser contratado como Profesor Contratado Doctor. Emitido por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Número PC:2007-1398.

2003:

Informe favorable para la contratación como profesora lectora. Emitido por la Agencia per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya. Nº expeciente: 206/LEC/2003.

2003:

Evaluación positiva para la contratación como profesora ayudante doctora. Emitido por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Número PC 2003-8918.

2003:

Informe favorable para la contratación como profesora colaboradora. Emitido por la Agencia per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya. Nº expeciente: 386/COL/2003.

2003:

Evaluación positiva para la contratación como profesora colaboradora. Emitido por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Número PC 2003-8892.

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12.

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Otros méritos de investigación

12.1. Participación en grupos de investigación 2001-2009: Participación en el grupo de investigación “Didáctica i Multimèdia” de la Universidad Autónoma de Barcelona. 1995-2009: Miembro del Grupo de Investigación “Formación, Innovación y Nuevas Tecnologías” (FINT) reconocido desde 1995 como grupo de investigación consolidado por la Generalitat de Catalunya (1995SGR 354; 1996SGR 111; 1998SGR 44; 2000SGR 14; (2005SGR 00431), y que en 2009 pasa a llamarse “ESBRINA”.

12.2. Licencias de investigación 2007:

Concesión de una licencia de investigación de 6 meses (curso 2006-2007) por la participación en la convocatoria (competitiva) del “Programa de Suport a la Formació Investigadora del Professorat en vies de Consolidació per al curs 2006-2007” de la Universidad Autónoma de Barcelona.

12.3. Participación en revistas científicas y de divulgación 2009:

Miembro del consejo de redacción como secretaria de la revista Educar, del Dpto. de Pedagogía Aplicada. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Barcelona.

2007-2008: Revisora y evaluadora de artículos para su publicación. Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería. Universidad de Tarapaca. Arica (Chile). 2008-2009: Miembro del consejo de redacción de la revista en línea DIM del grupo de investigación “Didáctica i Multimèdia” de la Universidad Autónoma de Barcelona.

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2007:

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Revisora y evaluadora de artículos para su publicación en la Revista Relieve (Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa).

2004-2005: Miembro del consejo de redacción de la revista en línea Bits Espiral de la Asociación Espiral.

12.4. Participación en otras reuniones científicas 2004:

Jornadas de trabajo School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Organizadas por el Centro de Estudios para el cambio en la cultura y Educación (CECACE). Parque Científico de la Universidad de Barcelona. Universidad de Barcelona. Barcelona, 1 y 2 de julio.

2004:

“Final European revision meeting” del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Euroforum. Luxemburgo, 21 de junio.

2003:

Jornadas de trabajo School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Organizadas por el Technion – Israel Institute of technology Samuel Neaman Institute. Mallorca, 19 y 20 de septiembre.

2003:

“European revision meeting” del Proyecto School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. IES Bernat Metge. Barcelona,7 de abril.

2003:

Jornadas de trabajo School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. University of Oulu. Ivalo (Finlandia) 24-26 de marzo.

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2002:

Jornadas de trabajo School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Univerzita Karlova V Praze, Praga, 22-25 de septiembre.

2002:

Jornadas de trabajo School + more than a Platform to Build the School of Tomorrow. Unión Europea. IST Programme. V Framework Programme.2000-IST-25162. Ellinogermaniki Agogi, S.A. Atenas, de marzo.

1998:

Jornadas de Trabajo del Proyecto ALFA Formación del Profesorado y Mejora de la Calidad de la Enseñanza (FOPMECE) 2.155 (8). Buenos Aires, 27-7 al 10-8, Universidad de Luján.

1997:

Jornadas de Trabajo del Proyecto ALFA Formación del Profesorado y Mejora de la Calidad de la Enseñanza (FOPMECE) 2.155 (8).Barcelona, 12 al 18-1, Universidad de Barcelona.

1996:

Jornadas de Trabajo del Proyecto ALFA Formación del Profesorado y Mejora de la Calidad de la Enseñanza (FOPMECE) 2.155 (8). Buenos Aires, 19-8 al 25-8, Universidad de Luján.

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13.

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Otros méritos

13.1. 13.1. Participación en cursos y seminarios 2008:

Seminario “Agentes y procesos de la gestión del conocimiento en red” vinculado al Proyecto del mismo nombre del Ministerio de Educación y Ciencia (referencia SEJ2007-67093/EDUC) y restringido a 20 especialistas en el campo de conocimiento (10 hs). Febrero. Universidad Autónoma de Barcelona.

2008:

Seminario “Análisis del Discurso desde la perspectiva de Paul Gee” a cargo de Milo Desmond (Universidad de Wisconsin) (grupo consolidado FINT). Dpto. Didáctica y Organización Educativa. Universidad de Barcelona. Febrero.

2008:

Seminario “Redes de Innovación” a cargo de la Dra. Ann Lieberman (Carnegie Melon Foundation) (grupo consolidado FINT). Dpto. Didáctica y Organización Educativa. Universidad de Barcelona. Febrero.

2004:

Curso especial d’anglès de ”Scientific Wrinting”. Servei d’Idiomes Moderns. Universidad Autónoma de Barcelona (45 hs.).

2003:

Seminari “Sobre la construcción de la subjetividad” a cargo de la Dra. Sandra Carli (Universidad de Buenos Aires) (grupo consolidado FINT). Dpto. Didáctica y Organización Educativa. Universidad de Barcelona. 30 de enero.

2001:

II Seminari Permanent Interuniversitari “NTIC i educació: reptes i possibilitats” organizado por el Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona. 13 de Junio.

2001:

II Seminari Permanent Interuniversitari “NTIC i canvi cognitiu” organizado por el Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona. 14 de Febrero.

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1999:

Seminario “La Formación del Profesorado” (Stone Wiske de la Universidad de Harvard) organizado por el Grupo de investigación consolidado: Formación, Innovación y Nuevas Tecnologías (FINT). Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 25 de Mayo.

1998:

Seminario “Perspectives interdisciplinaris d’estudi en torn al significat” organizado por el Grupo de investigación consolidado: Formación, Innovación y Nuevas Tecnologías (FINT). Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 20 de Marzo.

1996:

Seminario “Evaluación del Currículum” por la Dra. Helen Simons (Universidad de Southampton). Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 20 de Marzo.

1994:

Jornadas “L’ investigació etnográfica” por el Dr. Andy Hargreaves (Universidad de Ontario). Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 20 de Noviembre.

1994:

“Primer Seminari de Pensament Crític i Educació: Formar el pensament, pensar la formació”. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 21, 22 y 23 de Septiembre.

1994:

Seminario “La producción de significados” por los Dres. Jerome Bruner y Carol Feldman (Universidad de Nueva York) organizado por el Departamento de Psicología Evolutiva. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Madrid. Junio.

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1993:

Seminario – Taller “Diseño de Programas y Eventos de Capacitación”. Organizado por el programa FICONG (Fortalecimiento Institucional y Capacitación para Organizaciones no gubernamentales) del Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo – América Latina (IIED-AL). Antigua (Guatemala), 24-31 de marzo.

1991:

Curso “Consideraciones acerca del Tiempo libre y la Recreación”. Instituto Nacional de Tiempo Libre y Recreación. Dirección Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (Argentina). Agosto – Noviembre (120 hscátedra).

1990:

Seminario - Taller “El uso de la Computadora en Tecnología Educativa” por la Profesora Susana Muraro. Centro Latinoamericano de Investigación en Computación Educativa (C.L.A.I.C.E.) Centro de Estudios Avanzados (C.E.A.) Universidad de Buenos Aires. Abril-Junio.

1989:

“Taller Inicial de Audio”. Asociación Argentina de Educación a Distancia. 11-15 de Septiembre (18 hs. cátedra).

1989:

Seminario “El Material Didáctico en la Educación a Distancia” impartido por el Dr. Alejandro Tiana Ferrer (UNED España). Facultad de Estudios a Distancia. Universidad de Belgrano (Argentina). Mayo (12 hs.).

1988:

Curso de Post-grado “Educación a Distancia” por la Profesora Edith Litwin. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Agosto - Noviembre. Calificación: 10 (Sobresaliente).

1988:

Seminario “Discurso, poder, racismo y cognición social” por el profesor Teun Van Dijk. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 21, 22 y 24 de noviembre (8 hs).

1987:

Curso de perfeccionamiento docente: “Grupo y tarea en recreación”. Organización Tiempo. Septiembre.

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13.2. Participación en congresos y otras jornadas científicas 2008:

V Jornada de Campus d’ Innovació Docente. Cerdanyola del Vallès, 17 y 18 de septiembre.

2008 :

V Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación “El cambio en la cultura docente universitaria”. Lleida, 2, 3 y 4 de julio.

2008:

IBERACUAL. Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa. Cerdanyola del Vallès, 5 y 6 de junio de 2008.

2007:

IV Jornada de Campus d’Innovación Docent. Cerdanyola del Vallès, 13 de septiembre de 2007.

2006 :

III Jornada de Campus d’Innovació Docent. Cerdanyola del Vallès, 20 de septiembre.

2006 :

IV Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación. Barcelona, 5, 6, y 7 de julio.

2006:

Jornadas sobre el futuro grado de Pedagogía. Barcelona, 3 de junio.

2005:

XIII Coloquio de historia de la educación. La infancia en la historia: espacios y representaciones. San Sebastián, 29, 30 de junio y 1 de julio.

2005:

Congrés d’Educació de les arts visuals. Obrir Portes, tancar rutines. Terrassa, 1,2 y 3 de septiembre.

2005:

International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI). Breaking Bondaries: Radical Innovation in Education. Barcelona, 2-5 de enero.

2004:

Jornades de Campus d’ Innovació Docent. Unidad de Innovación Docente de Educación Superior (IDES). Universidad Autónoma de Barcelona. Bellaterra, 17 de Septiembre.

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2004:

Eden 2004 Annual Conference: “Open, Distance and E-Learning in Support of Modernisation, Capacity Building and Regional Development”. Organizado por la European Distance and E-Learning Network. Budapest, 16-19 de junio.

2003:

Simposio Internacional “L’investigador en educació com a agent de canvi educatiu”. Organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación en ocasión de la investidura como Dr. Honoris Causa UAB del Dr. John Elliott. Bellaterra, 24 de octubre.

2003:

Simposio internacional “La mejora de las oportunidades educativas en una sociedad en transformación” organizado por el Grupo “Observatori d’oportunitats educatives”, el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona y la Diputación de Barcelona. 5-7 de marzo.

2002:

II Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l’ educació i la ciutadania: Una visió crítica. Barcelona, 26- 28 de Junio.

2002:

X Jornada Universitaria de Tecnologías Educativa del profesorado de Tecnología Educativa y Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial. Barcelona, 25 de junio.

2001:

Simposi Itineraris de Canvi en l’Educació organizado por el Centro de Estudios sobre los Cambios en la Cultura y la Educación. Parque científico de Barcelona. 15-16 de Marzo.

1999:

Congreso Internacional CALL 99 “Virtuality in Education”. Elsevier LTD. Londres, 29-31 de marzo.

1998:

Jornadas La evaluación para la comprensión con la participación del Dr. Andy Hargreaves, organizadas por el Grupo de investigación consolidado: Formación, Innovación y Nuevas Tecnologías (FINT). Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 19-20 de Marzo.

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1997:

Congreso Internacional “Informática Educativa 97”. Facultad de Educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). 27-29 de noviembre.

1997:

Panel Las Reformas Educativas en Latinoamérica organizado por el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 12 de Enero.

1996:

Congreso Internacional “Educación, Crisis y Utopías” organizado por el Departamento de Ciencias de la Educación, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.24-26 de Julio.

1996:

Jornadas La Colaboración en Educación por la Dra. Marilyn Johnston (Universidad Estatal de Ohio) organizadas por el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 9 de Mayo.

1996:

I Jornades d’ educació i telecomunicació, organizadas por la International Education and Research Network. Ajuntamiento de Callús. CEIP Juventud. 26 y 27 de Abril.

1995:

III Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: “La Tecnología Educativa a finales del siglo XX: concepciones, conexiones y límites con otras disciplinas” organizadas por el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. División V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 21 y 22 de Septiembre.

1994:

Conferencia Els sistemes multimèdia organizada por el Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Divisió V de Ciencias de la Educación. Universidad de Barcelona. 21 de Noviembre.

1994:

Congreso Internacional Noves Perspectives Crítiques en Educació organizado por Estudios de Formación Continuada. División V de Ciencias de la Educación. Fundación Bosch i Gimpera. Universidad de Barcelona. 6, 7 y 8 de Julio.

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1992:

Segundo Congreso Nacional: Los medios de comunicación y la escuela,organizado por la Dirección Nacional de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. Ciudad de Mar del Plata, Argentina. 19-21 de Noviembre.

1992:

1ras Jornadas Nacionales de Investigación Educativa. Buenos Aires, 22-23 de octubre. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.

1992:

IX encuentro de facultades, Escuelas, Departamentos e Institutos de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 20-21 de octubre.

1989:

XIII Encuentro Nacional de Educación a Distancia: Participación, Evaluación y Acreditación organizado por la Asociación Argentina de Educación a Distancia. 11-15 de Septiembre (46 hs. cátedra).

1989:

Primer Seminario Internacional de Educación a Distancia organizado por Secretaría de Asuntos Académicos. UBA. Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Dirección Nacional de Información, Documentación y Tecnología Educativa. Ministerio de Educación y Justicia de la Nación Argentina. Mayo.

1988:

Primer encuentro nacional de experiencias educativas y culturales a través de medios alternativos organizado por la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 9-11 de noviembre.

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