REPUBLIKA HRVATSKA VIROVITIČKO–PODRAVSKA ŢUPANIJA INDUSTRIJSKO–OBRTNIČKA ŠKOLA VIROVITICA
ŠKOLSKI KURIKULUM INDUSTRIJSKO–OBRTNIČKE ŠKOLE VIROVITICA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.
Virovitica, rujan 2014. godine
2
INDUSTRIJSKO-OBRTNIČKA ŠKOLA VIROVITICA VIROVITICA, Zbora narodne garde 29 Tel.: 033/800-233 Tel./fax: 033/721-283 E-mail: ss-virovitica-503@skole.t-com.hr Ţiro raĉun: 2360000-1101136247 Matiĉni broj: 3792269 OIB: 64647839312 KLASA: 001-01/14-01/2 URBROJ: 2189-35-01-14-1 Virovitica, 30. rujna 2014.
Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) te ĉlanka 37. Statuta Industrijsko-obrtniĉke škole Virovitica, Školski odbor je na sjednici, odrţanoj 30. rujna 2014. godine, razmotrio i usvojio:
ŠKOLSKI KURIKULUM INDUSTRIJSKO-OBRTNIČKE ŠKOLE VIROVITICA ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.
Ravnatelj
mr. sc. Vladimir Reider
Predsjednik Školskog odbora Dubravko Milanović, dipl. ing.
3
SADRŢAJ 1.
UVOD
4
2.
DODATNA NASTAVA
5
3.
DOPUNSKA NASTAVA
7
4.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
10
5.
PROJEKTI
12
6.
IZLETI I ESKURZIJE
15
7.
IZBORNA NASTAVA
23
8.
KULTURNA I ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST ŠKOLE
24
9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
25
10. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
29
4
1. UVOD Školski kurikulum Industrijsko-obrtniĉke škole Virovitica izraĊen je u skladu s odgojnoobrazovnim potrebama i prioritetima uĉenika i škole te sredine u kojoj škola djeluje. Njegove sastavnice su dodatna i dopunska nastava, izvannastavne aktivnosti, projekti, izleti ekskurzije, izborna nastava, kulturna djelatnost škole, školski preventivni programi i radionice. Obrazujemo i osposobljavamo uĉenike u strukovnim zanimanjima u industriji, obrtništvu, zanatstvu, osobnim uslugama kao i uĉenike s teškoćama u razvoju za pomoćna zanimanja. Nakon poloţenog pomoćniĉkog i završnog ispita naši se uĉenici zapošljavaju s mogućnosti polaganja majstorskog ispita kako bi mogli poslovati i kao samostalni obrtnici. Naši uĉenici pod vodstvom svojih mentora sudjeluju na meĊuţupanijskim i drţavnim natjecanjima na kojima postiţu zapaţene rezultate. Struĉnost i motiviranost nastavnika vidljiva je u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s uĉenicima. Struĉno osposobljavanje nastavnika i struĉnih suradnika u Projektu „Povećanjem kvalitete pouĉavanja do veće ukljuĉenosti uĉenika s teškoćama“ sadrţavalo je komunikacijske vještine primijenjene inkluzivnom pristupu uĉenicima koji su završili osnovnu školu prema prilagoĊenom programu, kao i uĉenike s teškoćama koji se školuju za pomoćna zanimanja. Programi školskoga kurikuluma nisu obvezni. MeĊutim, ako se školski kurikulum odnosi na stjecanje odreĊenih kompetencija, onda se uĉenikovo postignuće moţe vrednovati opisnom ili brojĉanom ocjenom. Ova je ocjena izvan uĉeniĉkoga standarda i moţe se upisati u dodatak svjedodţbi ako je transparentno objavljena kao ponuda na poĉetku školske godine. U izradi školskog kurikuluma vodi se raĉuna o sklonostima i razvojnim mogućnostima uĉenika kao i o mogućnostima škole, a posebice o optimalnome opterećenju uĉenika. Svakom uĉeniku omogućujemo stjecanje širih, dubljih i specifiĉnih znanja, razvoj sposobnosti prema njihovim razvojnim mogućnostima te osobnim sklonostima. Pri realizaciji aktivnosti planiranih školskim kurikulumom, oĉekujemo podršku i povezanost nastavnika, uĉenika, roditelja te uţe i šire zajednice. Školski kurikulum je podloţan dogradnji i izmjenama.
Misija - vizija Industrijsko-obrtničke škole Virovitica Kada bismo saţeto izrazili sve ideje ili viziju koju imamo kao cilj u planiranju i provedbi odgojno-obrazovnog procesa , a s druge strane razlog ili misiju koja sadrţi motivaciju da to i ostvarimo školskim kurikulumom, onda bi to bila ova naĉela : 1. 2. 3.
Traţimo nove ideje i prihvaćamo najbolje Provodimo ih u ţivotu i radu škole Oĉekujemo dobre rezultate od sebe i naših uĉenika
5
2. DODATNA NASTAVA Naziv aktivnosti Ciljevi
Uĉeniĉko poduzetništvo (Inovatori) Uputiti uĉenike u naĉin funkcioniranja poduzetništva (praktiĉnim primjerima), educirati ih za ostvarenje samostalnog zaposlenja
Namjena
Osposobiti uĉenike za samostalno voĊenje obrta/poduzeća, razvitak poduzetništva Zoran Kozjak, majstor automehaniĉar
Nositelj Naĉin realizacije
Vremenik
Rad prema planu rada uĉeniĉkih tvrtki (osnovati tvrtku, pronaći poslovnu ideju, izraditi prototip, sudjelovati na sajmu inovacija, zatvoriti tvrtku) Tijekom nastavne godine
Troškovnik
5000,00 kn (izrada prototipa-2000,00 kn, sudjelovanje na sajmu-3000,00 kn) Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Izlaganjem svoje poslovne ideje (inovacije) uĉenici rezultata vrednovanja stjeĉu uvid u njenu stvarnu vrijednost (ocjenjuje struĉna komisija) te u razgovoru s posjetiteljima poduzetnicima dobivaju savjete za daljnje napredovanje prema budućem poduzetništvu Naziv aktivnosti Ciljevi
Natjecanje instalatera grijanja i klimatizacije Pripremiti uĉenike instalatere grijanja i klimatizacije za školsko, meĊuţupanijsko i drţavno natjecanje. Namjena Osposobiti uĉenike za samostalno spajanje instalacija prema zadanim nacrtima. Pripremiti ih za potpuno svladavanje i rješavanje svih teoretskih zadataka iz podruĉja centralnog grijanja, ventilacije i klimatizacije. Nositelj Igor Koletić, profesor strojarskih predmeta Naĉin realizacije IzvoĊenje vjeţbi u metalnoj radionici, pisanje probnih teoretskih testova u školskoj uĉionici i usmeno izlaganje. Vremenik 35 nastavnih sati, tijekom nastavne godine 1 sat tjedno Troškovnik 3000,00kn trošak materijala za meĊuţupanijsko natjecanje 2000,00kn trošak materijala za drţavno natjecanje - 1000,00kn Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Sudjelovanje u natjecanjima i usporedba s drugim rezultata vrednovanja školama na rang listi.
6
Naziv aktivnosti Ciljevi
Natjecanje instalatera grijanja i klimatizacije Pripremiti uĉenike usmjerenja automehaniĉar za školsko, meĊuţupanijsko i drţavno natjecanje. Namjena Osposobiti uĉenike za samostalno dovoĊenje motora u mehaniĉku i elektriĉnu fazu motora. Osposobiti uĉenika za rad sa dijagnostiĉkim ureĊajem Bosch KTS 670. Pripremiti ih za potpuno svladavanje i rješavanje svih teoretskih zadataka iz podruĉja automehanike. Nositelj Aleksandar Bogatić, dipl.ing.strojarstva Naĉin realizacije IzvoĊenje vjeţbi u automehaniĉarskom praktikumu, pisanje probnih teoretskih testova u školskoj uĉionici i usmeno izlaganje. Vremenik 35 nastavnih sati, tijekom nastavne godine 1 sat tjedno Troškovnik 1000,00kn trošak materijala za meĊuţupanijsko natjecanje 300,00kn trošak za drţavno natjecanje - 700,00kn Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Sudjelovanje u natjecanjima i usporedba s drugim rezultata vrednovanja školama na rang listi. Naziv aktivnosti Ciljevi
Engleski jezik ( 4.god. kozmetiĉari) Uputiti uĉenike u pravila, naĉin testiranja i tipove zadataka na drţavnoj maturi iz engleskog jezika
Namjena
Pripremiti uĉenike za uspješno polaganje mature iz engleskog jezika, niţa razina Silvija Pošta, prof. engleskog jezika
Nositelj Naĉin realizacije Vremenik
Formiranje skupine uĉenica 4. razreda na osnovi zainteresiranosti i dobrovoljnosti tijekom nastavne godine, 32 sata
Troškovnik Potrošni materijal, fotokopiranje Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uspješnost uĉenika na ispitu drţavne mature rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Matematika ( 4.god. kozmetiĉari) Priprema uĉenika za polaganje drţavne mature iz matematike, osnovna razina
Namjena
Pripremiti uĉenike za uspješno polaganje drţavne mature iz matematike –osnovna razina Ţeljko Dorogi, prof. matematike i fizike
Nositelj Naĉin realizacije Vremenik
Formiranje skupine uĉenica 4. razreda na osnovi zainteresiranosti i dobrovoljnosti tijekom nastavne godine, 32 sata
Troškovnik Potrošni materijal, fotokopiranje Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uspješnost uĉenika na ispitu drţavne mature rezultata vrednovanja
7
3. DOPUNSKA NASTAVA Naziv aktivnosti Ciljevi
Hrvatski jezik Proširenje znanja kojega su uĉenici usvojili dosadašnjim obrazovanjem, a koja su nuţna radi daljnjeg obrazovanja kojega je pretpostavka posjedovanje više razine jeziĉne kompetencije. Namjena Pripremanje uĉenika za uspješno polaganje ispita drţavne mature. Nositelj Ţelimir Bato, prof. hrvatskog jezika Naĉin realizacije Formiranje skupina uĉenika ĉetvrtih razreda na osnovi zainteresiranosti i dobrovoljnosti. Vremenik Od rujna 2014. do travnja 2015. Troškovnik Potrošni materijal i fotokopiranje. Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uspješnost uĉenika na ispitu drţavne mature. rezultata vrednovanja Engleski jezik Naziv aktivnosti Ciljevi
Pripremiti i motivirati za bolje savladavanje nastavnih sadrţaja; usvojiti glagolska vremena i jeziĉne strukture predviĊene operativnim planom za pojedino zanimanje Namjena Osposobiti uĉenike za pravilno izraţavanje na stranom jeziku (1.-3. razreda) Nositelj Silvija Pošta, prof. engleskog jezika Naĉin realizacije Predavanje, samostalan rad uĉenika Vremenik Prosinac 2014. – 1., 2. i 3. razred (6h) Svibanj 2014. – 1.i 2. I 3. razred (6h) Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Pisani test tijekom i na kraju nastavne godine rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Engleski jezik (4 god.) Usvojiti tvorbu i upotrebu glagolskih vremena i oblika te jeziĉne strukture predviĊene operativnim planom Namjena Osposobiti uĉenike za pravilno izraţavanje na stranom jeziku Nositelj Silvija Pošta, prof. engleskog jezika Naĉin realizacije Predavanje, samostalan rad uĉenika Vremenik Prosinac 2014. – 4h Oţujak 2015. – 4 h Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Pisani test tijekom i na kraju nastavne godine rezultata vrednovanja
8
Naziv aktivnosti Ciljevi
Njemaĉki jezik (4 god.) Priprema za drţavnu maturu Upoznati uĉenike s nastavnim sadrţajima i zadatcima koji se javljaju na drţavnoj maturi iz stranog jezika. Uvjeţbati nastavne sadrţaje koji su teţe razumljivi uputiti uĉenike u najuĉinkovitije naĉine
Namjena
Pripremiti uĉenike za uspješno polaganje drţavne mature iz stranog jezika Krunoslav Pavlović, prof. engleskog i njemaĉkog jezika i knjiţevnosti
Nositelj Naĉin realizacije Vremenik
UvoĊenjem jednog dodatnog nastavnog sata Tijekom nastavne godine
Troškovnik Nabava radnih materijala, fotokopiranje Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uspjeh na drţavnoj maturi iz stranog jezika, polaganje rezultata vrednovanja drţavne mature je jedan od uvjeta za dovršetak srednjoškolskog obrazovanja, stjecanjem većeg broja bodova na drţavnoj maturi, uĉeniku se povećavaju šanse za upis na ţeljeni fakultet Naziv aktivnosti Ciljevi
Matematika u struci Pomoći i motivirati uĉenike u savladavanju nastavnih sadrţaja redovne nastave koji su teţe razumljivi Poboljšati uspjeh i ocjene Namjena Pomoć u savladavanju nastavnih sadrţaja redovne nastave Nositelj Danijel Golinac, prof. Naĉin realizacije Vjeţba Vremenik Drugo polugodište Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uspjeh u redovnoj nastavi rezultata vrednovanja Osnove tehniĉke mehanike Pomoći uĉenicima u savladavanju nastavnih sadrţaja redovne nastave koji su teţe razumljivi Poboljšati uspjeh i ocjene Namjena Poboljšanje teoretskih znanja strukovnog podruĉja Nositelj Zoran DunĊer, dipl. ing. Naĉin realizacije Individualni i grupni rad Vremenik 70 sati tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uspjeh u redovnoj nastavi rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
9
Naziv aktivnosti Ciljevi
Poznavanje materijala Pomoći i motivirati uĉenike u savladavanju nastavnih sadrţaja redovne nastave koji su teţe razumljivi te usvojiti i primijeniti osnove kemijskog raĉuna predviĊene operativnim planom i programom.
Namjena
Osposobiti uĉenika za pravilno raĉunanje i praćenje nastavnih sadrţaja koji su teţe razumljivi Marina Nemet, mag.ing.kemije Individualni i grupni rad 12 sati tijekom nastavne godine
Nositelj Naĉin realizacije Vremenik
Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Pisani test tijekom i na kraju nastavne godine rezultata vrednovanja
4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI S obzirom na ĉinjenicu da je Industrijsko-obrtniĉka škola ograniĉena prostorom, koji dijeli s Tehniĉkom školom (u suprotnoj smjeni), i veliki broj putnika koji u školu dolaze autobusima i vlakovima, škola nije u mogućnosti na odgovarajući naĉin organizirati izvannastavne aktivnosti pa će one biti organizirane prema mogućnostima. Naziv aktivnosti
Sportske aktivnosti (mali nogomet-mladići prema prijavi za natjecanja Ţupanijskog prvenstva srednjih škola i druge aktivnosti prema interesu uĉenika)
Razviti pozitivan natjecateljski duh i osposobiti uĉenike za uspješno igranje Namjena Razvijati potrebu za poštivanjem pravila igre, poštivanjem protivnika i poštene sportske borbe Nositelj Zdravko Pavoković, prof., Mirna Ronĉević, prof. Naĉin realizacije Školska sportska natjecanja Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Zalaganje uĉenika i promicanje zdravijeg naĉina ţivota rezultata vrednovanja Ciljevi
10
Ekološka sekcija Osvijestiti uĉenike za potrebom zaštite i unapreĊivanja ĉovjekova okoliša Namjena Poznavanje ekoloških spoznaja i problema s kojim se suoĉava ĉovjeĉanstvo te problemima okruţenja u kojem uĉenici ţive Nositelj Vlasta Honjek-Golinac, dipl. ing., Kristina Horvat Vargović, dipl. ing. Naĉin realizacije Praktiĉni radovi, izloţbe, ekološke akcije, suradnja s eko društvima Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Zalaganje uĉenika i promicanje eko kulture rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Naziv aktivnosti Ciljevi
Dramska sekcija Upoznati uĉenike s dramom i dramskim elementima, pripremiti uĉenike za nastup na školskim sveĉanostima Namjena Razvijati ljubav prema drami Nositelj Ţelimir Bato, prof. Naĉin realizacije Putem dramske sekcije Vremenik U dogovoru s uĉenicima i prema potrebi škole Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Razvijati svjetonazore i percepciju kroz ovaj knjiţevni rezultata vrednovanja rod Naziv aktivnosti Ciljevi
Novinarska sekcija Upoznati uĉenike s novinarstvom, priprema i izdavanje školskog ĉasopisa ili objava ĉlanka u novinama Namjena Uoĉiti vaţnost tiskovnih i elektronskih medija u društvu Nositelj Ţelimir Bato, prof. Naĉin realizacije Putem novinarske sekcije Vremenik U dogovoru s uĉenicima i prema potrebi škole Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Zalaganje uĉenika, poticanje na dodatni rad i trud rezultata vrednovanja
11
Ĉitanje s razumijevanjem Potaknuti uĉenike na ĉitanje s razumijevanje, istraţivanje, otkrivanje i kreativno stvaranje proširivanje znanja kojega su uĉenici usvojili dosadašnjim obrazovanjem, a koja su nuţna radi daljnjeg obrazovanja kojega je pretpostavka posjedovanje više razine jeziĉne i pismene kompetencije Namjena Svim uĉenicima prvih i drugih razreda koji pohaĊaju nastavu po prilagoĊenom programu Nositelj Karmela Ţivković, dipl. bibl. Naĉin realizacije Formiranje skupina uĉenika 1. I 2. razreda na osnovu zainteresiranosti i dobrovoljnosti Vremenik I. razredi - prvo polugodište II. razredi - drugo polugodište Troškovnik potrošni materijal,fotokopiranje Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uspješnost uĉenika na kraju nastavne i školske godine rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Naziv aktivnosti Ciljevi
Namjena
Nositelj Naĉin realizacije
Povjesniĉarska skupina „KLEOPATRA“ Razvijanje svijesti uĉenika o potrebi njegovanja osjećaja za oĉuvanje kulturno-povijesne baštine i proširivanja znanja o svjetskim povijesnim procesima. Obiljeţavanje znaĉajnih datuma (izrada plakata) Izuĉavanje zaviĉajne povijesti Priprema za natjecanje Razviti kod uĉenika osjećaj za vaţne trenutke koji su obiljeţili hrvatsku i zaviĉajnu prošlost kako bi se sprijeĉio zaborav i lakše svladavanje sadrţaja predviĊenih za natjecanje te poticanje natjecateljskog duha i kreativnosti kod uĉenika. Monika Vojvodić Andriĉević, prof. povijesti
Organizirati grupu uĉenika koja će se sastajati u školi jedanput tjedno i usvajati planirane sadrţaje iz povijesti metodama individualnog rada, rada u skupini, debatama i sl. Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Primjena steĉenih znanja i prikupljenih materijala u rezultata vrednovanja nastavi i na natjecanjima, te prikaz drugim uĉenicima, nastavnicima i roditeljima
12
Kreativna radionica – Obiljeţavanje Boţića Upoznavane s novim tehnikama aranţiranja Proširivanje znanja iz struĉnih predmeta i struĉne prakse uĉenika zanimanja cvjećar (i srodnih zanimanja) Nositelj Vlasta Honjek-Golinac, dipl .ing. Naĉin realizacije Individualni rad i rad u skupini Vremenik Listopad 2014. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi Namjena
13
5. PROJEKTI Naziv aktivnosti
Ciljevi
Namjena
Nositelj Naĉin realizacije
Vremenik
Povećanjem kvalitete pouĉavanja do veće ukljuĉenosti uĉenika s teškoćama. (IPA BGUE 04 06 – Human Resources Development, Integration of disadvantaged groups in regular education). 1. Educirati nastavnike i struĉne suradnike za inkluzivni odgoj i obrazovanje 2. Poboljšati uvjete za pouĉavanje i uĉenje uĉenika s teškoćama 3. Uspostaviti i razviti suradnju sa roditeljima i Obrtniĉkom komorom Virovitiĉko-podravske ţupanije za bolje ukljuĉivanje uĉenika s teškoćama u strukovne škole i društvo. Namjena projekta je izgradnja kapaciteta škola, ukljuĉenih u projekt, kako bi se osigurala bolja ukljuĉenost uĉenika s teškoćama u odgoj i obrazovanje. mr. sc. Vladimir Reider Za odreĊeni broj nastavnika i struĉnih suradnika Industrijsko-obrtniĉke školu Virovitica i Industrijskoobrtniĉku škole Slatina odrţat će se edukacije za inkluzivni odgoj i obrazovanje kroz 2 modula. Prvi modul predviĊen je u trajanju od 80 sati i istovjetan je za obje škole. Drugi modul je razliĉit. Za Industrijskoobrtniĉku školu Virovitica predviĊen je u trajanju od 10 sati, a za Industrijsko-obrtniĉku školu Slatina u trajanju od 50 sati. Obuka nastavnika za korištenje ICT tehnologije predviĊena je za sve tri škole takoĊer kroz 2 modula i svaki je predviĊen u trajanju od 20 sati. Kako bi se dobio uvid u praktiĉna i teoretska znanja i vještine, kroz primjer dobre prakse, posjetit će se Sveuĉilište u Bristolu. Za modernizaciju pouĉavanja i uvjeta za uĉenje svaka od škola opremiti će se interaktivnom uĉionicom. Pored toga Industrijsko-obrtniĉka školi Virovitica opremit će praktikum za kuharstvo, a Industrijskoobrtniĉkoj školi Slatina nabavit će se stroj za šivanje za krojaĉku radionicu. Kroz odreĊene aktivnosti poboljšat će se i suradnja s roditeljima uĉenika s teškoćama i Obrtniĉkom komorom Virovitiĉko-podravske ţupanije. Trajanje 18 mjeseci
Troškovnik 190.090,34 EUR Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Finalna izvješća projektnih aktivnosti pripremljena od rezultata vrednovanja projektnog tima. Certifikati o obavljenim edukacijama.
14
Naziv aktivnosti Ciljevi
Namjena
Ĉitanje do zvijezda potaknuti uĉenike na ĉitanje s razumijevanjem, istraţivanje, otkrivanje i kreativno pisanje potaknuti timski rad, ali i individualni napor upoznati uĉenike s djelima koja nisu dio obavezne lektire drugaĉiji pristup jednom lektirnom naslovu pouĉavati korisnike knjiţnice ĉitanju, informacijskim tehnikama, vještinama i znanjima raditi na unapreĊenju ţivotnih vještina i sposobnosti djece i mladih poticati djecu i mlade na organizirano i smisleno provoĊenje slobodnog vremena i poticati stvaralaštvo svim uĉenicima ĉetvrtih razreda
Karmela Ţivković, dipl. bibl. Za sudjelovanje u kvizu uĉenici moraju proĉitati sljedeće naslove: 1. Salinger, J.D.: Lovac u ţitu (lektirni naslov, uveden kako bismo ispitali utjecaj ovakvog pristupa ĉitanju na uĉeniĉke rezultate u obradi lektire) 2. D'Avenia, Alessandro: Bijela kao mlijeko, crvena kao krv. Zagreb: Algoritam, 2011. 3. Tomić, Ante: Punoglavci. Zagreb: Naklada Ljevak, 2011. 4. Krakauer, Jon: U divljini. Zagreb: V.B.Z., 2008. Multimedijski uradak izraĊuje se na temu 1. (lektirne) knjige: Salinger, J. D.: Lovac u ţitu - Kviz se provodi na 3 razine: školskoj, ţupanijskoj i drţavnoj Osim u znanju, uĉenici se mogu natjecati i u izradi multimedijskog uratka (neovisno sudjeluju li u kvizu znanja ili ne). Svi uĉenici koji prijeĊu bodovni prag prelaze u višu razinu natjecanja, kako u ispitu znanja tako i s multimedijskim uratkom Vremenik školska razina natjecanja: zadnji tjedan u mjesecu studenome 2014. ţupanijska razina natjecanja: poĉetak veljaĉe 2015. regionalna razina natjecanja: sredinom oţujka 2015. Troškovnik Kupnja knjiga (oko 1000 kn za 4 naslova), moguće druţenje na završnoj sveĉanosti projekta Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Plasman postignut na natjecanju rezultata vrednovanja Pristup lektirnom djelu u programu nastave hrvatskoga jezika Nositelj Naĉin realizacije
15
6. IZLETI I EKSKURZIJE Školski izlet – Interliber, Zagreb Obilazak sajma i pronalaţenje struĉne literature u zanimanju kozmetiĉar 1. ,2. i 3. razreda Namjena Otkrivanje nove i rijetke struĉne literature Nositelj Marina Nemet, mag.ing.cheming., Lucijana Ţivković, prof. i Nikolina Pinc, majstor frizer i kozmetiĉar Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom ili vlakom i posjet sajmu Vremenik Studeni 2014. Troškovnik 160,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Naziv aktivnosti Ciljevi
Namjena
Struĉni posjet gradskom muzeju Virovitica- stalna postava Domovinski rat Usvajanje osnovnih znanja o okolnostima povijesnih dogaĊaja, pojava i procesa potrebnih za razumijevanje tijeka Domovinskog rata Razviti kod uĉenika osjećaj za vaţne trenutke koji su obiljeţili hrvatsku i zaviĉajnu prošlost kako bi se sprijeĉio zaborav. Stjecanje osjećaja vaţnosti nacionalnoj i kulturnoj pripadnosti svoje domovine.
Monika Vojvodić Andriĉević prof, i Sanja Karafa, prof. Tijekom dva sata u bloku pojedini razredi će posjetiti muzej Vremenik od rujna 2014. do lipnja 2015. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja primjena steĉenih znanja prilikom usmene ili rezultata vrednovanja pismene provjere i u svakodnevnom ţivotu Nositelj Naĉin realizacije
16
Školska ekskurzija -Regionalni park Mura-Drava Obilazak pouĉne staza i informativno-edukativnog centar Noskovaĉka Dubrava Namjena Upoznavanje uĉenika sa znaĉenjem oĉuvanja prirodnih ljepota i znamenitosti Nositelj Vlasta Honjek-Golinac, dipl.ing. Naĉin realizacije Roditelji dovoze i odvoze uĉenike o vlastitom trošku Vremenik Travanj 2015. Troškovnik 50,00 kn po uĉeniku - spavanje Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava i pisani rad rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Sudjelovanje na Sajmu vjenĉanja, Zagreb Upoznavanje novih trendova aranţiranja i organizacije vjenĉanja Namjena Stjecanje novih znanja iz podruĉja aranţiranja Nositelj Kristina Horvat Vargović, dipl. ing Naĉin realizacije Ĉetiri uĉenika (po dva uĉenika s jednim mentorom) Vremenik Veljaĉa Troškovnik Troškove snose uĉenici osobno Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Stjecanje novih znanja i razmjena iskustava iz podruĉja rezultata vrednovanja aranţiranja Naziv aktivnosti Ciljevi
Sudjelovanje na „Jesenskom sajmu“ i natjecanju iz aranţiranja, Flora VTC Ciljevi Promocija škole i zanimanja cvjećar Namjena Stjecanje novih znanja iz podruĉja aranţiranja Nositelj Vlasta Honjek-Golinac, dipl. ing. Kristina Horvat Vargović, dipl. ing. Naĉin realizacije Ĉetiri uĉenika (po dva uĉenika s jednim mentorom) Vremenik Listopad Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Dodjela priznanja od Flore VTC za sudjelovanje na rezultata vrednovanja natjecanju Stjecanje novih znanja i razmjena iskustava iz podruĉja aranţiranja Naziv aktivnosti
17
Sudjelovanje na sajmu cvijeća i meĊunarodnom natjecanju uĉenika iz aranţiranja „Umag Floria“, Umag Ciljevi Promocija škole i zanimanja cvjećar Namjena Stjecanje novih znanja iz podruĉja aranţiranja Nositelj Kristina Horvat Vargović, dipl. ing. Naĉin realizacije Ĉetiri uĉenika (po dva uĉenika s jednim mentorom) Vremenik Travanj Troškovnik Iznos troškova izleta snose uĉenici osobno Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Dodjela priznanja za sudjelovanje na natjecanju rezultata vrednovanja Stjecanje novih znanja i razmjena iskustava iz podruĉja aranţiranja Naziv aktivnosti
Naziv aktivnosti Ciljevi
Revija frizura i make-upa Upoznati uĉenike s razliĉitostima zanimanja i kako zajedniĉkim radom i trudom postići visoki rezultat Namjena Primjena steĉenih znanja i iskustava u radu te podizanje razine motivacije i proširivanje znanja Nositelj Klaudija Fadljević Gomerĉić, majstor frizer, Ţeljka Vargović, majstor frizer, Nikolina Pinc, majstor frizer i kozmetiĉar i Nikolina Dubac, majstor frizer i kozmetiĉar Valentina Paradinović, majstor kozmetiĉar Naĉin realizacije Revije uĉenika povodom Dana kruha, Viroexpo i Dana škole Vremenik Listopad 2014., sijeĉanj 2015., oţujak 2015 Troškovnik Koristit će se sredstva repromaterijala Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Aktivno sudjelovanje svih sudionika ukljuĉenih u revije, rezultata vrednovanja promicanje i isticanje vaţnosti obrtniĉkih zanimanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Bundevijada 2014. Organizacija sajma Plodova jeseni s ciljem promocije škole i razliĉitih zanimanja Namjena Promocija struke i škole Nositelj Vlasta Honjek-Golinac , Kristina Horvat Vargović dipl. ing. i Sanja Sever, bacc.ekonomije, Goran Horvat, dipl.ing. drvne industrije Naĉin realizacije Nema predviĊenih troškova Vremenik Tijekom studenog 2014. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava i analiza sajma rezultata vrednovanja
18
Boţićni sajam 2014. Organizacija Boţićnog sajma s ciljem promocije škole i razliĉitih zanimanja Namjena Promocija struke i škole Nositelj Vlasta Honjek-Golinac , Kristina Horvat Vargović dipl. ing. i Sanja Sever, bacc.ekonomije, Goran Horvat, dipl.ing. drvne tehnologije Naĉin realizacije Nema predviĊenih troškova Vremenik Tijekom prosinca 2014. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava i analiza sajma rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Naziv aktivnosti Ciljevi Namjena Nositelj Naĉin realizacije Vremenik Troškovnik Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Miholjaĉki sajam 2014. Sudjelovanje na sajmu sa vlastitim radovima Promicanje struke i škole Vlasta Honjek-Golinac, dipl. ing. Nema predviĊenih troškova Rujan 2014. Nema predviĊenih troškova Izloţba radova
Maturalna ekskurzija Motivirati uĉenike na pozitivne osjećaje prema školi,kolegama,razrednicima i nastavnicima. Osvijestiti odgovornost završetka jednog razdoblja ţivota u turistiĉkoj destinaciji koju odabiru uĉenici primjenjujući vještine demokratskog odluĉivanja Namjena Proširivanje obzora, upoznavanje drugih kultura i jezika, jaĉanje zajedništva uĉenika završnih razreda te stvaranje uspomena koje se pamte cijeli ţivot Nositelj Lucijana Ţivković, prof, Ţelimir Bato, prof., Igor Koletić, prof., Alojz Ditrih, prof. Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom ili vlakom Vremenik Travanj 2015. Troškovnik Prema cjeniku ponuĊaĉa i broju prijavljenih uĉenika Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava rezultata vrednovanja
19
Školska struĉna ekskurzija – Konĉar Zagreb, proizvodnja elektriĉnih strojeva Ciljevi Povezati teoretska znanja sa proizvodnjom raznih elektriĉnih strojeva Namjena Ostvarivanje pojedinih dijelova nastavnog plana i programa, razredi: 21M, 22M, 32M Nositelj Dubravko Milanović, dipl. ing., Zoran DunĊer, dipl. ing., Igor Koletić, dipl. ing., Aleksandar Bogatić, dipl. ing., Ivan MaĊerĉić, dipl. ing. Naĉin realizacije Prijevoz uĉenika autobusom, posjet proizvodnom pogonu Vremenik Oţujak 2015. Troškovnik 120,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Diskusija na pojedinim radnim toĉkama prilikom rezultata vrednovanja obilaska Naziv aktivnosti
Školski struĉni izlet – posjet tvrtki „Virkom d.o.o.“, Virovitica Ciljevi Upoznati regulaciju programabilnog logiĉnog kontrolera i upravljanje njime i kontolerima Namjena Ostvarivanje pojedinih dijelova nastavnog plana i programa za treći razred zanimanja instalater grijanja i klimatizacije Nositelj Ivan MaĊerĉić, dipl. ing. Naĉin realizacije Posjet u pratnji nastavnika Vremenik Travanj 2015. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Diskusija na pojedinim radnim toĉkama prilikom rezultata vrednovanja obilaska Naziv aktivnosti
Školski struĉni izlet – posjet tvornici Škoda ili Toyota u Ĉeškoj republici Ciljevi Upoznati proizvodni ciklus izrade vozila Namjena Usvajanje novih znanja u proizvodnji vozila Nositelj Alojz Ditrih, bacc.strojarstva Naĉin realizacije Posjet u pratnji nastavnika Vremenik Tijekom 2015. Troškovnik 1500,00 po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Diskusija na pojedinim radnim toĉkama prilikom rezultata vrednovanja obilaska Naziv aktivnosti
20
Školski struĉni izlet – posjet tvrtki „RS METALI“ d.o.o.“, Virovitica Ciljevi Upoznati regulaciju i proizvodni proces tehnologije lijevanja i strojne obrade Namjena Ostvarivanje pojedinih dijelova nastavnog plana i programa za prvi razred zanimanja instalater grijanja i klimatizacije , autolimar i automehaniĉar Nositelj Ivan MaĊerĉić, dipl. ing.strojarstva Naĉin realizacije Posjet u pratnji nastavnika Vremenik Tijekom oţujka ili travnja 2014. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Diskusija na pojedinim radnim toĉkama prilikom rezultata vrednovanja obilaska Naziv aktivnosti
Školski struĉni izlet – posjet tvrtki „RS METALI“ d.o.o.“, Virovitica Ciljevi Upoznati proizvodni proces tehnologije strojne obrade Namjena Ostvarivanje pojedinih dijelova nastavnog plana i programa za drugi razred zanimanje tokar Nositelj Alojz Ditrih, bacc. strojarstva Naĉin realizacije Posjet u pratnji nastavnika Vremenik Tijekom oţujka ili travnja 2014. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Diskusija na pojedinim radnim toĉkama prilikom rezultata vrednovanja obilaska Naziv aktivnosti
Školska struĉna ekskurzija Autoshow, Zagreb Upoznavanje s novim modelima vozila i motora. Proširivanje znanja o tehnikama motornih vozila Aleksandar Bogatić, dipl.ing. strojarstva Organizirani prijevoz uĉenika autobusom ili vlakom i posjet sajmu Vremenik Tijekom oţujka i travanj 2015. Troškovnik 150,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustva rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi Namjena Nositelj Naĉin realizacije
21
Školska struĉna ekskurzija BIAM, Zagreb Upoznavanje s novim tehnologijama iz podruĉja alatnih strojeva Namjena Proširivanje znanja o alatnim strojevima Nositelj Ivan MaĊerĉić, dipl. ing strojarstva i Zoran DunĊer, dipl. ing. strojarstva Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom ili vlakom i posjet sajmu Vremenik Tijekom nastavne godine 2014./2015. Troškovnik 150,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustva rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Školska struĉna ekskurzija – Interklima-MeĊunarodni sajam grijanja, hlaĊenja i klimatizacije, Zagreb Ciljevi Upoznavanje s novim tehnologijama iz podruĉja struke instalatera grijanja i klimatizacije Namjena Proširivanje znanja o ureĊajima za ventilaciju i klimatizaciju Nositelj Igor Koletić, dipl. ing. strojarstva Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom ili vlakom i posjet sajmu Vremenik Tijekom nastavne godine 2014./2015. Troškovnik 150,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustva rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti
Školska struĉna ekskurzija – posjet tvrtci „Flora Vtc“, Virovitica Ciljevi Upoznavanje uĉenika s naĉinima zbrinjavanja otpada . Namjena Razvijanje ekološke svijesti uĉenika i poticanje na pravilno zbrinjavanje otpada Nositelj Marina Nemet, mag.ing.kemije Naĉin realizacije Posjet u pratnji nastavnika (za vrijeme praktiĉne nastave) Vremenik Oţujak – lipanj 2014. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Uĉenici će za vrijeme posjete „TVIN-u“ voditi bilješke rezultata vrednovanja te u „Mapu praktiĉne nastave“ napisati saţetak viĊenoga i skicirati pojedine strojeve za obradu drva Naziv aktivnosti
22
Naziv aktivnosti Ciljevi
Školska struĉna ekskurzija – 20. MeĊunarodni sajam kozmetike „Cosmetic news“, Opatija Spoznati nove tehnologije i naĉine rada u zanimanju kozmetiĉar.
Upoznavanje uĉenika prvih, drugih, trećih i ĉetvrtih razreda zanimanja kozmetiĉar s novim tehnikama i naĉinima rada u struci. Nositelj Nikolina Pinc, majstor frizer i kozmetiĉar Nikolina Dubac, majstor frizer i kozmetiĉar Naĉin realizacije Organizirani prijevoz i pohaĊanje seminara Vremenik Oţujak 2015.god. Troškovnik Svaki uĉenik snosi troškove prijevoza i smještaja Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Primjena u praktiĉnoj nastavi i bolje povezivanje rezultata vrednovanja nastavnih sadrţaja teorije i prakse Namjena
Školska struĉna ekskurzija – „Afrodita kozmetika“, Rogaška Slatina (Slovenija) Ciljevi Upoznati uĉenike s novim preparatima na trţištu i tehnikama rada Namjena Primjena steĉenih znanja u struci, uĉenicima 1.2.3.4.raz. zanimanja kozmetiĉar Nositelj Nikolina Pinc, majstor frizer i kozmetiĉar i Nikolina Dubac, majstor frizer i kozmetiĉar Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom, posjet Vremenik Studeni, 2014 Troškovnik Svaki uĉenik snosi troškove prijevoza ( oko 100 kn) Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Razmjena iskustva i primjena znanja u struĉno rezultata vrednovanja teoretskom i praktiĉnom radu Naziv aktivnosti
Školski izlet „ Boţićna priĉa“ Obilazak obiteljskog gospodarstva Salaj u Ĉazmi ureĊenog u boţićnom ozraĉju. Namjena Druţenje uĉenika prvog, drugog i trećeg razreda zanimanja cvjećar i širenje boţićnog duha Nositelj Vlasta Honjek-Golinac, dipl.ing. Sanja Sever, bacc. ekonomije Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom Vremenik Prosinac 2014. Troškovnik 100,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
23
Školski izlet – Flora-art 2015. Obilazak sajma i sudjelovanje na MeĊunarodnom natjecanju mladih cvjećara 2015. Namjena Otkrivanje novih trendova i spoznaja u floristici Nositelj Vlasta Honjek-Golinac, dipl.ing. Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom ili vlakom i posjet sajmu Vremenik Svibanj 2015. Troškovnik 150,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Usmena razmjena iskustava rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Školska struĉna ekskurzija – Sajam „Dani mode i ljepote“, Zagreb Ciljevi Struĉno usavršavanje Namjena Upoznavanje novih naĉina i tehnika rada u frizerskoj i kozmetiĉarskoj struci (1., 2. i 3. razredi) Nositelj Klaudija Fadljević Gomerĉić, majstor frizer Ţeljka Vargović, majstor frizer Nikolina Pinc, majstor frizer i kozmetiĉar Nikolina Dubac, majstor frizer i kozmetiĉar Valentina Paradinović, majstor kozmetiĉar Naĉin realizacije Organizirani prijevoz uĉenika autobusom, pohaĊanje sajma Vremenik Oţujak 2015. Troškovnik Po odabranoj ponudi prijevoznika svaki uĉenik snosi dio troška, 150,00 kn Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Razmjena iskustva i primjena steĉenog znanja u struĉno rezultata vrednovanja teoretskom i praktiĉnom radu Naziv aktivnosti
Školska struĉna ekskurzija – 20. MeĊunarodni sajam kozmetike „Cosmetic news“, Opatija Ciljevi Spoznati nove tehnologije i naĉine rada u struci zanimanja kozmetiĉar (1., 2. i 3. razred) Namjena Bolje razumijevanje struĉnih nastavnih sadrţaja Nositelj Nikolina Pinc, majstor frizer i kozmetiĉar Nikolina Dubac, majstor frizer i kozmetiĉar Naĉin realizacije Organizirani prijevoz i pohaĊanje seminara Vremenik Oţujak 2014. Troškovnik 270,00 kn po uĉeniku Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Primjena u praktiĉnoj nastavi i bolje povezivanje rezultata vrednovanja nastavnih sadrţaja teorije i prakse Naziv aktivnosti
24
7. IZBORNA NASTAVA
Razredni odjel
Zanimanje
Svi raz. odjeli Sva zanimanja Svi raz. odjeli Sva zanimanja 11 AL/AM Autolimar/automehaniĉar 12 IGK/ST Instalater grijanja i klimatizacije i stolar 1 KO Kozmetiĉar 1F Frizer
Broj uĉenika
Nastavni predmet
346 17 21 17
Vjeronauk Etika Osnove tehniĉkih materijala Osnove tehniĉkih materijala
Broj sati tjedno 1 1 1 1
24 24
Ekologija Nauka o ĉovjeku Tehnike motornih vozila Tehnologija autolimarije Tehnologija odrţavanja vozila Tehnike motornih vozila Tehnologija odrţavanja vozila
2 1 1 1 1 2 1
Autolimar
6
Autolimar
17
Instalater grijanja i klimatizacije
15
Ispitivanje tehniĉkih materijala Elementi cijevnih instalacija i protoka
1 1
Tokar
6
Matematika u struci
1
Stolar
6
2F
Frizer
21
2 KO
Kozmetiĉar
24
Autolimar
4
Tehnologija graĊenja Manikiranje Ljekovito bilje Prva pomoć Tehnologija odrţavanja vozila Dijagnostika motornih vozila
1 1 1 2 1 1
Automehaniĉar
17
1 1
Instalater grijanja i klimatizacije
10
Zidar
8
Tehnike motornih vozila Dijagnostika motornih vozila Tehnologija solarnih toplinskih sustava Tehnologija zidarskih radova Vlasuljarstvo Dekorativna kozmetika Tradicijske frizure Aromakozmetika Masoterapijske tehnike
21 AL/AM 22 IGK/AE
23TO/ ST
31 AL/AM 32 IGK/EM 32 IGK/EM 3 Z/ST/C 3F
Frizer
3 KO 4 KO
Kozmetiĉar Kozmetiĉar
13 20
2 2 1 1 1 2 4
25
8. KULTURNA I ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST ŠKOLE
Naziv aktivnosti, ciljevi, namjena, način realizacije
Nositelji
Posjeti kazališnim predstavama Kazališta Virovitica, razvoj ravnatelj, razrednici, kulture odlaska u kazalište nastavnici, pedagog, uĉenici “MeĊunarodni dan mira“, obiljeţiti dan mira, prihvaćanje uĉenici i nastavnici škole razliĉitosti i tolerancija, ureĊenje panoa u školskoj zgradi “Svjetski dan uĉitelja“, promicati vaţnost i odgovornost ravnatelj, nastavnici škole obavljanja poziva uĉitelj “Dan neovisnosti”, obiljeţavanje znaĉajnog dogaĊaja, obiljeţavanje blagdana RH, ureĊenje panoa u školskoj zgradi uĉenici i nastavnici “Dani kruha – dani zahvalnosti za plodove zemlje”, njegovati razrednici, nastavnici narodne obiĉaje, razvijanje poštovanja prema tradiciji i hrvatskog jezika obiĉajima našeg kraja, ureĊenje štanda s plodovima zemlje „Bundevijada“, izrada aranţmana na temu jesen, promocija nastavnica praktiĉne nastave zanimanja, upotreba novih tehnika aranţiranja, izloţba i uĉenici “Svjetski dan mladeţi”, obiljeţiti dan mladih, ureĊenje panoa razrednici u školskoj zgradi nastavnici tjelesne i “Dan tjelesne kulture“, poticati zdrav naĉina ţivota, ureĊenje zdravstvene kulture panoa u školskoj zgradi Školski struĉni izlet, posjet Interliber-u i kazališna predstava u zaposlenici škole Zagrebu Obiljeţavanje Boţića i boţićnih blagdana, ureĊenje panoa u nastavnici hrvatskog jezika, školskoj zgradi vjerouĉitelj „Boţićni sajam“, izrada aranţmana i prigodnih ukrasa za nastavnica praktiĉne nastave Boţić, promocija zanimanja, upotreba novih tehnika i uĉenici aranţiranja, izloţba Revija uĉeniĉkih radova (Viroexpo), revija radova, frizeri i uĉenici i voditelj sekcije kozmetiĉari, prikazom radova uĉenika “Valentinovo”- Dan zaljubljenih i ljubavi, razmjena pisama i uĉenici i nastavnici škole ureĊenje panoa u školskoj zgradi “Dan darovitih uĉenika”, prigodno obiljeţavanje dana uĉenici i nastavnici škole darovitih uĉenika, ureĊenjem panoa u školskoj zgradi Prigodno urediti školu za Uskrs i uskrsne blagdane uĉenici i razrednici “Dan planeta Zemlje”, urediti pano u školskoj zgradi “Dan škole” organizirati priredbu za uĉenike, roditelje i uĉenici i nastavnici škole nastavnike “Dan Europe”, obiljeţiti zajednice drţava, ureĊenje panoa u uĉenici i razrednici školskoj zgradi Izbor najĉitaĉa/ice škole, promicati kulturu ĉitanja unutar uĉenici, nastavnici i srednjoškolskog obrazovanja knjiţniĉar Izloţba uĉeniĉkih završnih radova za javnost u centru grada struĉni uĉitelji uĉenici * Tijekom školske godine planiraju se 2 kazališne predstave Kazališta Virovitica, i to: - Hamletova istina ( Ana Prolić) – studeni 2014. - Ćup ( Tit Makcije Plaut) – oţujak 2015.
Vremenik * 21. rujna 5. listopada
8. listopada listopad
listopad 11. studenog 25. studenog studeni
prosinac
sijeĉanj 14. veljaĉe 21. oţujka travanj 22. travnja svibanj svibanj svibanj svibanj/lipanj
26
9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI I RADIONICE Školski preventivni projekt „Zdrav za 5“ Mijenjanje stavova o ovisnostima, razvijanje socioemocionalnih vještina, povećanje samosvijesti o odgovornosti u oĉuvanju zdravlja Namjena Prevencija ovisnosti i podizanje razine javnozdravstvene svijesti kod uĉenika prvih i drugih razreda Nositelj Predstavnik MUP-a (policijski sluţbenik) i predstavnik Ministarstva zdravstva (psiholog) Naĉin realizacije Interaktivna predavanja (2 školska sata za prve, a 1 školski sat za druge razrede) Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Anketa i analiza prikupljenih podataka rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Školski preventivni program i program preventivnih aktivnosti u suzbijanju trgovanja ljudima Ciljevi Motivirati uĉenike da prepoznaju oblike manipulacije i trgovanja mladih te sve popratne negativne utjecaje vezane uz te društvene pojave Namjena Stvaranje školske klime: škole bez neuspjeha Nositelj Uĉenici, razrednici i nastavnici, struĉni suradnici, roditelji, uţa i šira zajednica Naĉin realizacije Aktivnosti na satu razrednog odjela, roditeljskim sastancima, ureĊenjem školskih panoa i struĉnim predavanjima Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Vrednovanje postavljenih zadataka, anketa, analiza i rezultata vrednovanja prezentacija rezultata Naziv aktivnosti
27
Naziv aktivnosti Ciljevi
Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja Ispitivanje mišljenja uĉenika o stavovima o uzimanju sredstava ovisnosti te o nasilju i naĉinima rješavanja sukoba u školi i izvan nje. Identificiranje i praćenje uĉenika sklonih riziĉnim oblicima ponašanja.
Povećanje sigurnosti u školi Uĉenici, razrednici i nastavnici, struĉni suradnici, roditelji, uţa i šira zajednica Naĉin realizacije Aktivnosti na satu razrednog odjela, roditeljskim sastancima, ureĊenjem školskih panoa i struĉnim predavanjima/radionicama. Grupni i individualni rad s uĉenicima. Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Vrednovanje postavljenih zadataka, analiza podataka i rezultata vrednovanja predlaganje plana djelovanja Namjena Nositelj
Školski preventivni program suzbijanja korupcije Boriti se protiv korupcije Razvijati moralne i društvene vrijednosti kod uĉenika Uĉenici, razrednici i nastavnici, struĉni suradnici, roditelji, uţa i šira zajednica Naĉin realizacije Aktivnosti na satu razrednog odjela, roditeljskim sastancima, ureĊenjem školskih panoa i struĉnim predavanjima/radionicama Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Vrednovanje postavljenih zadataka, analiza prikupljenih rezultata vrednovanja podataka i predlaganje plana djelovanja Naziv aktivnosti Ciljevi Namjena Nositelj
Radionica „Prevencija nasilja u mladenaĉkim vezama“ Razvijanje i jaĉanje socijalno-emocionalnih vještina kod uĉenika. Prepoznavanje i kontroliranje nasilja meĊu uĉenicima. Namjena Osvijestiti postojanje problema nasilja u obitelji i mladenaĉkim vezama i omogućiti uĉenicima bolje razumijevanje muško-ţenskih odnosa Nositelj Obiteljski centar Virovitiĉko-podravske ţupanije Naĉin realizacije Rad u grupi, radionice za uĉenike svih razreda Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Listići za evaluaciju, izvješće o uspjehu radionica rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
28
Naziv aktivnosti Ciljevi
„Pedagoške mjere prevencije školskog neuspjeha“ Program postupaka u svrhu postizanja prolaznog uspjeha na kraju školske godine.
Namjena
Pomoć uĉenicima koji s teškoćama savladavaju nastavne sadrţaje i uĉenicima ponavljaĉima koji kroz dulje razdoblje ne uspijevaju postići pozitivne ocjene iz dva ili više predmeta Pedagoginja , razrednici, predmetni nastavnici, roditelji uĉenika Individualni rad, interaktivne radionice za roditelje i uĉenike svih razreda
Nositelji Naĉin realizacije
Edukativna radionica „Uspješno roditeljstvo“ Osnaţivanje roditelja i pomoć u uspostavljanju boljeg odnosa sa djecom, kao i pomoć u prevladavanju problema vezanih za adolescenciju i uspjeh u školi. Uspostavljanje kvalitetnije suradnje izmeĊu škole , roditelja i uĉenika. Namjena Pomoć roditeljima pri prijelazu njihove djece iz osnovne u srednju školu, kao i pomoć u prevladavanju, poteškoća, strahova i briga vezanih za socijalno-emocionalni razvoj uĉenika i uĉenje. Nositelji Pedagoginja i Obiteljski centar Virovitiĉko-podravske ţupanije Naĉin realizacije Rad u grupi, interaktivne radionice za roditelje i uĉenike svih razreda Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Listići za evaluaciju, izvješće o uspjehu radionica rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi
Kreativna radionica – obiljeţavanje Valentinova Upoznavane s novim tehnikama aranţiranja Proširivanje znanja iz struĉnih predmeta i struĉne prakse uĉenika zanimanja cvjećar (i srodnih zanimanja) Nositelj Vlasta Honjek-Golinac, dipl. ing. Naĉin realizacije Rad u grupi, individualni rad Vremenik Veljaĉa 2015. Troškovnik Nema predviĊenih troškova Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja Izloţba radova rezultata vrednovanja Naziv aktivnosti Ciljevi Namjena
29
10. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE Odlukom o donošenju Programa meĊupredmetnih i interdisciplinarnih sadrţaja GraĊanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole saĉinjen je Plan integriranja Programa meĊupredmetnih i interdisciplinarnih sadrţaja GraĊanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanuĉioniĉke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu srednje škole. Dopuna Godišnjem Planu i programu rada i Školskom kurikulumu ide na usvajanje onim tijelima Škole kako propisuje zakon. Svaka škola, odnosno ravnatelj, nastavnici i struĉni suradnici po svojoj osobnoj savjesti i struĉnim kompetencijama odluĉuju hoće li GOO provoditi samo formalno i time zadovoljiti zakonsku obvezu, ili će uvoĊenje GOO-a shvatiti kao vrijednu i nuţnu dimenziju u svome radu s obzirom na uvjete u kojima danas ţivimo i radimo. U tom smislu vrijedno je istaknuti da Republika Hrvatska ima 16 godišnju meĊunarodnu praksu na podruĉju GOO-a. Organizirana su 4 velika meĊunarodna struĉna skupa kako bi motivirali nastavnike, uĉenike i njihove roditelje za graĊanski aktivizam, odnosno sadrţaje GOO-a u školi. Koraci u provedbi Voditelji školskih struĉnih vijeća sazivaju sastanak na kojem ĉlanovi vijeća prenose informacije i iskustva s Ţupanijskih struĉnih vijeća svojega predmeta na kojem su dobili upute o implementaciji Plana integriranja GOO-a u postojeće predmete i izvanuĉioniĉke aktivnosti. U tablice predmetnih planova i programa unosi se izraz GOO uz jednu od 6 predloţenih tematskih cjelina iz navedenog Plana, odnosno sadrţaj koji se podudara s nastavnim jedinicama pojedinog predmeta. Tu će temu u odreĊenoj nastavnoj jedinici nastavnik obraditi tako da uĉenici uoĉe i shvate kako ti nastavni sadrţaji imaju i dimenziju GOO-a. Ako se odreĊena tema i neki sadrţaj iz nje obradi u dva nastavna sata po jednom predmetu, onda ćemo dobiti i više od 20 sati koliko se Planom propisuje za meĊupredmetnu nastavu. Postojeće tablice predmetnih planova i programa mogu se proširiti ili sadrţavati dodatak u kojem treba navesti (kako stoji u Planu integriranja Programa meĊupredmetnih i interdisciplinarnih sadrţaja GOO-a) za deset nastavnih sati godišnje po predmetu : 1. obrazovne ishode, 2. tematsko podruĉje s naslovom nastavne jedinice, 3. kljuĉne pojmove 4. vrednovanje postignuća uĉenika (koje već ima svaki nastavni predmet s elementima ocjenjivanja)
30
Vrednovanje postignuća, ukljuĉujući ocjenjivanje, sastavni je dio nastave GraĊanskog odgoja i obrazovanja. Ostvaruje se na naĉin da se s uĉenicima najprije rasprave obrazovni ishodi, a potom utvrde kriteriji vrednovanja. Usmene i pisane provjere znanja i vještina, kao i ostali oblici rada, ocjenjuju se sukladno elementima koje sadrţi svaki predmet odnosno kriteriji ocjenjivanja, Pitanje (usmeno/pisano) odnosno ocjena bit će oznaĉena u bilješkama izrazom GOO. Na taj se naĉin uĉenicima niti nastavnicima ne povećava opseg dodatnog nastavnog sadrţaja, nego se ti sadrţaji produbljuju graĊanskom dimenzijom. VoĎenje pedagoške dokumentacije u provedbi GOO-a Plan integriranja Programa meĊupredmetnih i interdisciplinarnih sadrţaja GraĊanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanuĉioniĉke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu srednje škole predviĊa dokumentiranje u Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom kurikulumu. Ukupna realizacija GOO-a za svaki razred iznosi 35 sati godišnje. Od toga 20 sati se odnosi na planiranje meĊupredmetnih i interdisciplinarnih sadrţaja, 10 sati na izvanuĉioniĉku nastavu i 5 sati u planu i provedbi sata razrednika. U Planovima i programima predmetne nastave ( oznaka GOO-a ) U imeniku u rubrici Bilješke ( oznaka GOO ) U Izvanuĉioniĉkim aktivnostima – dokumentiraju se sve aktivnosti koje sadrţe elemente GOO-a provedene izvan škole, odnosno uĉionice. Tu dokumentaciju vodi struĉni suradnik u pedagoškoj dokumentaciji . • U Planu rada sata razrednika • U radu Vijeća uĉenika • Dokumentacija u Mapama osobnog razvoja – Uĉeniĉke mape koje uĉenik ĉuva u svojoj osobnoj dokumentaciji -
Kada se u Imenik upisuju bilješke o praćenju i vrednovanju postignuća, onda se dodaje izraz GOO za temu odnosno sadrţaj koji je vidljiv u predmetnom planu i programu.
31
-
-
Sve izvanuĉioniĉke aktivnosti koje su prihvaćene Planom i Kurikulumom škole imaju oznaku GOO za sadrţaje odnosno tematska podruĉja iz Plana integriranja Programa meĊupredmetnih i interdisciplinarnih sadrţaja GraĊanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanuĉioniĉke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu srednje škole. Razrednici u svojim Planovima rada razrednika dokumentiraju tematsko podruĉje odnosno sadrţaj koji su zajedno s uĉenicima obradili tako da imaju oznaku GOO-a, na primjer na školskom izletu, posjetu izloţbi, predavanju. Razrednik bi na roditeljskim sastancima trebao predoĉiti roditeljima osnovne ideje i naĉela GOO-a u školi.(informirati iz Dodatka Kurikulumu) Mape osobnog razvoja učenika
U Mapi osobnog razvoja uĉenik upisuje odnosno dokumentira što je tijekom godine radio u sklopu nastave GOO-a (osobna zapaţanja, samoevaluacija, plan svojeg daljnjeg profesionalnog razvoja, unosi potvrde o svojim aktivnostima i postignućima – natjecanja, volontiranja, teĉajevi, poduke, projekti,…). • Sadrţaji odnosno forma u kojoj uĉenik dokumentira svoj rad moţe sadrţavati kreativnu dimenziju – shematske prikaze, crteţe, fotografije vlastitih uradaka prezentiranih na satu (npr. plakat) • Osnovna ideja uvoĊenja Mape osobnog razvoja je praćenje rada i postignuća uĉenika u njegovom cjelokupnom školovanju. • Postoji tradicija struĉnih edukacija o izradi ţivotopisa i pravilnog dokumentiranja. To je postao nuţni uvjet pri zapošljavanju, tako da će se ovaj dio uloţenog truda iz Plana provedbe GOO-a uĉenicima vratiti kao korisno iskustvo iz njegova školovanja. • Dokumentacijske mape uĉenika, razrednika, struĉnih sluţbi i Školskog struĉnog vijeća mogu biti u elektroniĉkoj ili papirnatoj verziji. One su zapravo sastavni dio pedagoške dokumentacije, a u ovom sluĉaju sadrţavaju oznake GOO-a. Izvanučioničke aktivnosti Ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. Uĉenici se ukljuĉuju prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Obuhvaćaju sve aktivnosti predviĊene školskim Planom i programom rada i Kurikulumom škole. To su npr. struĉne ekskurzije, volonterski rad, obiljeţavanje tematskih dana, struĉne edukacije, predmetna natjecanja, komunikacijske i govorniĉke vještine… • Škola izdaje adekvatnu Potvrdu svakom uĉeniku o sudjelovanju u onim aktivnostima koje su relevantne, a koju treba ĉuvati u svojoj osobnoj mapi.