El bullying, el acoso, el abuso y maltrato infantil

Educación primaria (6-12 años)

Es el segundo nivel de la Educación Básica, donde las niñas y niños aprenden a leer y escribir para comunicarse, desarrollan sus habilidades matemáticas, aprenden a convivir, a explorar el mundo, comprenderlo y desarrollarse como personas.

Características de la Educación Primaria:

 Aumenta la capacidad para situarse en el punto de vista de los otros y, aumenta su capacidad de comunicación  Mejora su razonamiento lógico, todavía en el campo de lo concreto  Se va formando el concepto de autoestima, muy condicionado por la opinión que los adultos tienen de él/ella;  Busca respuestas a todo lo que ocurre a su alrededor.

El bullying, el acoso, el abuso y maltrato infantil

Bullying significa acoso escolar y es una conducta repetitiva e intencional, por cualquier medio, por la que (un alumno) pretende intimidar, someter, amedrentar y/o atemorizar, emocional o físicamente, a la víctima (otro alumno), ya sea dentro de las instalaciones de una institución educativa o fuera de ella.

El Bullying está presente en cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo; pero son los niños con mayor frecuencia las víctimas. Dentro de los años escolares existirán situaciones que favorezcan al desarrollo de las niñas y niños, sin embargo, también se generan experiencias completamente contrarias que afectaran de una manera muy íntima en el desarrollo, entre las cuales se encuentra:

 Que se trata de una acción agresiva e intencionalmente dañina;  Que se produce en forma repetitiva en contra de una víctima determinada;  Que se da una relación en la que hay un desequilibrio de poder;  Que se da sin provocación de la víctima; y  Que provoca un daño emocional.  Que puede involucrar violencia física.

 Que puede ser dentro o fuera de la escuela.

Es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera constante y repetida a uno o varios compañeros, quienes no pueden defenderse de manera efectiva y generalmente están en una posición de desventaja o inferioridad. El acoso escolar puede causar daños físicos, sociales o emocionales en quienes lo sufren

Existen algunas conductas que se han posicionado como patrones repetitivos las cuales permiten distinguir el acoso escolar

 Amenazas verbales (insultos, burlas, rumores, apodos y menosprecios en público para poner en evidencia a un alumno);  Comportamiento encaminado a atacar la autoestima del alumno y aumentar su  malestar causando ansiedad, miedo e inseguridad escolar;  Aislar del grupo al alumno, creando sentimientos de marginación y soledad;  Intimidación cibernética hacia un alumno, o “ciberbullying”, a través de medios  electrónicos como páginas de internet y teléfono celular;  Maltrato físico perpetrado en contra de un alumno;  Destrucción de los objetos personales de un alumno;  Abuso sexual en contra de un alumno;  Persecución física y/o psicológica en contra de un alumno, al que se elige como  víctima de repetidos ataques.

Conductas del alumno agresor

 Ausencia de empatía e incapacidad para percibir el dolor ajeno;  Actitud dominante;  Impulsividad;  Egocentrismo;  Bajo rendimiento escolar;  Consumo de alcohol y drogas;  Prácticas de crianza inadecuadas, autoritarias o negligentes;  Maltrato intrafamiliar;  Poco tiempo compartido en familia;  Baja autoestima; o  Pocas habilidades de relación.

Conductas del alumno agredido

 Baja autoestima;  Pocas habilidades de relación;  Discapacidad o minusvalía;  de comunicación;  Escasa participación en grupo;  Relación deficiente con compañeros;  Comportamientos diferentes a los alumnos dominantes en el grupo;  Incapacidad para reaccionar ante las primeras situaciones de violencia; o  Bajo rendimiento académico.

El maltrato infantil

Se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.

La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil.

exposición

ACTIVIDAD SUGERIDA PARA ABORDAR EL TEMA DEL MALTRATO INFANTIL: ‘‘Póster’’

Instrucciones:

 Elabora un poster cuyo objetivo sea sensibilizar al público y evitar acciones que dañen a terceros tanto físicos como psicológicamente.