I.E FE Y ALEGRIA 28 P.J. 9 DE OCTUBRE CHICLAYO
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” DE REPLICA TALLER DE “FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DEL PORTAL PERUEDUCA, LAPTOP XO Y ROBÓTICA EDUCATIVA WEDO” I
DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa 1.2. UGEL 1.3. Lugar 1.4. Directora 1.5. Sub-Directora 1.6. Nivel 1.7. Aulas 1.8. Docente Responsable
CRT
: : : : : : : :
Fe y Alegría N° 28 Chiclayo P.J. 9 de Octubre Hna. Sonia del R. Tuesta Carpio Hna. Teresa Rosa Calderón Peña Primaria 20 secciones de 1ro a 6to Grado. Iris S. Zapata Villamonte
II.-JUSTIFICACIÓN El constante avance de la tecnología y los efectos de la globalización, están ocurriendo grandes transformaciones sociales, motivo por el cual hace que los maestros nos comprometamos con los estudiantes de los sectores populares de nuestra región a desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar una adecuada respuesta a las recientes demandas que la sociedad; una de estas competencias, es la de seguir desarrollando e integrando la tecnología de manera efectiva al currículo existente, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Habiendo recibido capacitación por la UGEL-Chiclayo el taller de “Fortalecimiento de capacidades para el aprovechamiento pedagógico del portal PerúEduca, Laptop XO y Robótica Educativa Wedo”, el presente plan de réplica se realizará con los docentes del nivel primario de nuestra institución educativa con la finalidad de orientarlos en el diseño y ejecución de las actividades, integración curricular, estrategia metodológica de robótica educativa. III. OBJETIVO GENERAL Concientizar a los docentes en el uso de los recursos TIC como parte de su quehacer educativo . IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Promover el desarrollo de las capacidades cognitivas y habilidades del personal docente para diseñar actividades escolares utilizando las laptop XO. 2. Registrar a los docentes en el Sistema Digital para el Aprendizaje (portal educativo PeruEduca), como una estrategia de implementación de las Rutas del Aprendizaje 3. Incentivar en la producción de material educativo con TIC, utilizando software educativos adecuados a las diversas expectativas de los estudiantes. V.- METAS 1. Docentes : 20 docentes de Educación Primaria
2. Forma: Día 30 de julio : Docentes de todos los grados Grupal-por ciclos III ciclo: 1ro y 2do grado= 6 docentes IV ciclo: 3ro y 4to grado = 6 docentes V ciclo : 5to y 6to grado = 8 docentes 6. Responsable de la Organización : DAIP /CRT 7. Responsable de la Ejecución : DAIP /CRT VI. TEMPORALIZACIÓN Fecha de inicio
: 30 de julio de 2013
Fecha de término
: 23 de agosto de 2013
VII.-INFRAESTRUCTURA Laboratorio AIP/CRT VII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Nº
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CRONOGRAMA AM J J A S O ND
01
Elaboración y presentación del Proyecto de Implementación a la Dirección
Docente AIP/CRT
x
02
Coordinación institución.
la
Docente AIP/CRT
x x
03
Elaboración de ayudas y materiales para la capacitación.
Docente AIP/CRT
x x
Ejecución del Taller
Docente AIP/CRT
x x
Entrega del informe a la dirección de la I.E
Docente AIP/CRT
04 05
con
los
docentes
de
x
IX. CONTENIDO TEMÁTICO:
Aprovechamiento Pedagógico XO, Portal Perú Educa y robótica: 1. 2. 3. 4.
Reconocimiento de Portal PerúEduca sistema digital para el aprendizaje Scratch Tortugarte Robotica educativa Wedo
IX. GUIÓN DE CAPACITACIÓN FECHA 30 julio
TEMA -Reconocen los recursos del portal PerúEduca,
ACTIVIDADES -Exploran e identifican los recursos y servicios del portal. -Realizan la búsqueda de
PRODUCTO • Diseño de una sesiones de aprendizaje
Hora 4 horas
sistema digital para el aprendizaje. 21, 22 y 23 agosto
Scratch Tortugart
AGOSTO Robótica Educativa Wedo
diversos recursos diseñan una sesión
y
• Exploran las actividades relacionándolas con las capacidades del DCN. Explora otras actividades por autodescubrimiento. -Exploran los ejemplos de la actividad. - Crean materiales educativos teniendo en cuenta las capacidades por áreas identificadas en el DCN.
• Diseñan una sesión de aprendizaje
• Sesión de aprendizaje. • Proyecto de aprendizaje • Selección de • Capacidades
4 horas
4 horas
DAIP- Responsable de CRT. 01 DAIP- Apoyo 20 Docentes de aula - Primaria X. EVALUACIÓN • •
Evaluación permanente (participación, colaboración y trabajo) Cada participante debe presentar sus productos trabajados en el día, aplicando los conocimientos adquiridos.
Chiclayo, julio 2013
______________________ Iris s. Zapata Villamonte DAIP-Responsable CRT
_____________________________ V°.B°. Hna.Sonia del Rosario Tuesta Carpio Hna. Directora
I.E FE Y ALEGRIA 28 P.J. 9 DE OCTUBRE CHICLAYO
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” PROYECTO TALLER DE ROBÓTICA EDUCATIVA WEDO” I.DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa 1.2. UGEL 1.3. Lugar 1.4. Directora 1.5. Sub-Directora 1.6. Nivel 1.7. Aulas 1.8. Docente Responsable II.
CRT
: : : : : : : :
Fe y Alegría N° 28 Chiclayo P.J. 9 de Octubre Hna. Sonia del R. Tuesta Carpio Hna. Teresa Rosa Calderón Peña Primaria 20 secciones de 1ro a 6to Grado. Iris S. Zapata Villamonte
DENOMINACIÓN “JUGANDO CON LOS MATERIALES TECNOLÓGICOS, DESARROLLO MI CREATIVIDAD”.
III.
PROBLEMÁTICA:
Falta de integración del material tecnológico a la labor pedagógica. IV.
FUNDAMENTACIÓN
El presente Proyecto de Innovación, tiene como finalidad que los estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria, hagan uso de los recursos tecnológicos como medio de aprendizaje, así mismo se pretende que despierten sus habilidades creativas al construir prototipos de robots, utilizando los kit de robótica educativa WeDo como medio didáctico, consolidando proyectos que simulan eventos que ocurren en su entorno; asimismo incrementar el aprovechamiento tecnológico de los recursos de la laptop XO. V.
OBJETIVO GENERAL
VI.
Promover el uso del material tecnológico en el /CRT OBJETIVOS ESPECIFICOS
VII.
Estimular a los estudiantes a trabajar en equipos, resolver problemas y participar en la producción de materiales. Participar activamente, socializando sus producciones el día 11 de noviembre, aniversario de las Misioneras del Divino Maestro CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN
El desarrollo del Proyecto de Innovación se realizara en dos etapas A nivel de aula El docente promoverá la construcción de prototipos durante las sesiones en CRT, con sus estudiantes de las que seleccionará dos para el día de la exposición.
A nivel institucional
• Dos representantes de cada aula presentaran sus trabajos en el patio principal. Durante la exposición de los robots, los jurados calificadores seleccionarán el mejor trabajo creativo de acuerdo a los criterios de evaluación establecida. Los estudiantes ganadores serán acreedores de un diploma de mérito..
• •
N° 1
Actividad Elaboración del Proyecto de Innovación Difusión, cronograma de actividades y bases del Proyecto • Selección de capacidades • Sesión de aprendizaje. • Construcción de prototipos robots. Selección de los prototipos creativos Inscripción de los participantes por aula para exposición
2 3
4 5 6
Exposición de prototipos, por grados
7 Premiación de los trabajos
VIII.
Responsable DIP/CRT DIP/CRT 4 docentes de 5to Grado 4 docentes de 6to Grado
Cronograma • Julio. • agosto Julio -agosto
Docentes de aula de 5to y 6to Docentes de aula de 5to y 6to , DAIP/CRT
setiembre
DAIP/CRT Directora, Sub Directora Directora, Sub Directora DAIP/CRT
Noviembre
Octubre
Noviembre
METAS
1.-De atención: Estudiantes del Nivel Primario : 5to y 6to grado. 2.-De Ocupación: Docentes de Aula 5to y 6to Grado y DAIP/CRT. IX. • • X.
RECURSOS Materiales: Laptop XO. Kit de Robótica, Software Wedo. Infraestructura: CRT EVALUACIÓN
La evaluación es permanente, durante y al término del Proyecto de Innovación del logro de los objetivos previstos.
Chiclayo, 25 de julio del 2013
___________________ Iris S. Zapata Villamonte DAIP/CRT
_____________________ Patricia Perleche Fuentes DAIP
I.E FE Y ALEGRIA 28 P.J. 9 DE OCTUBRE CHICLAYO
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
PROYECTO PLAN DE CAPACITACIÓN “FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA EL APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS TIC y RECURSOS TECNÓLOGICOS” I
DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa 1.2. UGEL 1.3. Lugar 1.4. Directora 1.5. Sub-Directora 1.6. Nivel 1.7. Aulas 1.8. Docente Responsable
CRT
: : : : : : : :
Fe y Alegría N° 28 Chiclayo P.J. 9 de Octubre Hna. Sonia del R. Tuesta Carpio Hna. Teresa Rosa Calderón Peña Primaria 20 secciones de 1ro a 6to Grado. Iris S. Zapata Villamonte Patricia de los Milagros Perleche Fuentes
II.-JUSTIFICACIÓN El constante avance de la tecnología y los efectos de la globalización, están ocurriendo grandes transformaciones sociales, motivo por el cual hace que los maestros nos comprometamos con los estudiantes de los sectores populares de nuestra región a desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar una adecuada respuesta a las recientes demandas que la sociedad; una de estas competencias, es la de seguir desarrollando e integrando la tecnología de manera efectiva al currículo existente, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El presente proyecto está diseñado con la finalidad de capacitar a los docentes de Educación Primaria de la I.E. Fe y Alegría 28-Chiclayo, para ello se realizarán tres talleres durante el año lectivo 2013, bajo la responsabilidad de las docentes responsable del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT), asimismo esta actividad será supervisada, monitoreada y apoyada por la directora y subdirectora de la I.E. III.
OBJETIVO GENERAL 1. Fortalecer las capacidades de los docente para el aprovechamiento pedagógico en el uso de las TICs y recursos tecnólogicos.
IV.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Orientar a los docentes de aula en los aspectos técnico-pedagógico que permita optimizar la incorporación de las actividades de las laptop XO y robótica educativa. 2. Incentivar en la producción de material educativo con TIC, utilizando software educativos adecuados a las diversas expectativas de los estudiantes. 3. Dotar a los profesores, de fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos a cerca de la informática básica. 4. Apropiarse, analizar y utilizar el material de capacitación con los docentes participantes para su aplicación en la planificación pedagógica.
5. Impulsar el desarrollo profesional del docente en el marco de la carrera pública magisterial, que permita su revaloración involucrando a la sociedad civil, gobiernos locales e instituciones públicas y privadas organizadas en concordancia con la Política IV del PER Lambayeque. V.- METAS 1. 2. 3. 4. 5.
Docentes : 20 docentes de Educación Primaria Forma : Grupal-por ciclos Nº de participantes por grupo : del 1º a 6º grado. Responsable de la Organización : DAIP /CRT Responsable de la Ejecución : DAIP /CRT
VI.
METODOLOGÍA Los talleres de capacitación tiene carácter presencial, el mismo que se desarrolla bajo la orientación del DAIP, y donde se hará empleo de recursos informáticos como: computadoras, Internet, software. Los talleres tiene una duración de mayo a octubre. Al finalizar cada taller los participantes presentarán una carpeta con los materiales producidos en cada tema.
VII.TEMPORALIZACIÓN Fecha de inicio
: Mayo de 2013
Fecha de término
:Octubre de 2013
Propuesta de programación: 02 talleres anuales VIII.-INFRAESTRUCTURA Laboratorio AIP/CRT IX.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Nº
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CRONOGRAMA AM J J A S O ND
01
Elaboración y presentación del Proyecto de Implementación a la Dirección
Docente AIP/CRT
02
Coordinación con los docentes de la institución.
Docente AIP/CRT
x x x
x x
03
Elaboración de ayudas y materiales para la capacitación.
Docente AIP/CRT
x x x
x x
Ejecución de Talleres
Docente AIP/CRT
x x x x x x
Entrega del informe a la dirección de la I.E
Docente AIP/CRT
04 05
x
x
x
X.-HORARIO Se realizaran los talleres con docentes por grados, en horario alterno una vez por semana de 12:20 a 2:30 pm. XI.-CONTENIDO TEMÁTICO: a) Informática Básica
Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft Power Point Internet Explorer b)Aprovechamiento Pedagógico Inserción de TIC en las unidades y sesiones de aprendizaje Cmap tools Xmind Scratch Tortugarte Robotica XII. FECHA MayoJunio
Mayo
Junio
30 de Julio
21 Agosto
GUIÓN DE CAPACITACIÓN TEMAS Reconocen los elementos del procesador de texto Word
Identifica buscador Google
Organizadores gráficos CmapTools,
Portal PerúEduca sistema digital de aprendizaje Explora las herramientas de scratch para crear animaciones con programación
ACTIVIDADES -Identifican los elementos de Word. -Insertan imágenes viñetas, columnas, letra capital, Word Art y tablas en sus trabajos.
PRODUCTO • Sesiones de aprendizaje insertando las herramientas de ofimática: word, Excel, Power Point .
-Identifica las partes de la pantalla de Google. -Realiza búsquedas avanzadas de diversos temas - Conoce e identifica los procedimientos para instalar el software Cmap Tools. -Identifica los elementos de cada ventana. -Diseña mapas conceptuales utilizando recursos educativos de Cmap Tools.
• Elabora una sesión de aprendizaje vinculando sus recursos
-Reconocimiento del portal PerúEduca: recursos y servicios
• Diseña sesiones de aprendizaje insertando recursos del portal PerúEduca
-Reconoce el entorno de scratch e inserta personajes y los edita. -Utiliza herramientas de texto, dibujo y sonido. -Utiliza los bloques de programación para dar animación a los objetos en diversos escenarios.
• Crea un proyecto interactivo
• Elabora y exporta como imagen y pág. web un mapa conceptual.
HORAS 4
2
2
• Sesiones de aprendizaje
4
2
22 Agosto
Explora las herramientas de Tortugart para crear programar, diseñar figuras geométricas.
23 Agosto Robótica Educativa Wedo
Setiembre
Setiembre
Octubre
Octubre
Reconocen los elementos de hoja de cálculo
Reconoce los elementos de la presentación de diapositivas
Xmind
Identifica diversos Yahoo, Mozilla Firefox, Altavista, otros.
-Reconoce los comandos, paletas, bloques de programación. -Diseña diversos gráficos según modelos propuestos.
• Diseña sesión de aprendizaje .
-Exploran los ejemplos de la actividad. - Crean materiales educativos teniendo en cuenta las capacidades por áreas identificadas en el DCN.
•
-Identifica los elementos de Excel. -Aplica formatos de celda. -Utiliza fórmulas y funciones en sus trabajos -Identifica los elementos de Power Point. -Utiliza las herramientas que dispone Power Point para insertar textos, imágenes y gráficos. -Utiliza diseños de diapositivas, efectos de animación, transición en sus diapositivas -Identifica el ícono de acceso a la actividad Exmind y los elementos de su entorno . -Diseña mapas conceptuales y redes semánticas.
• Diseño de registro auxiliar de evaluación.
4
• Elabora una presentación power point.
4
• Reconoce las características y manejo de los buscadores a partir de un ejemplo. • Realiza búsquedas avanzadas de diversos temas. • Crea su correo electrónico en Gmail y reconoce sus beneficios.
• Guarda recursos y documentos en su correo gmail.
2
4
• Elabora un red semántica y exporta como jpg.
4
• Sesiones de aprendizaje
TOTAL
4
36
XIII.
EVALUACIÓN • •
Evaluación permanente (participación, colaboración y trabajo) Cada participante debe presentar sus productos trabajados en el día, aplicando los conocimientos adquiridos.
Chiclayo, julio 2013
_______________________ Iris s. Zapata Villamonte DAIP-Responsable CRT
_____________________________ Patricia de los Milagros Perleche Fuentes DAIP APOYO
___________________________________ V°.B°. Hna.Sonia del Rosario Tuesta Carpio Hna. Directora