AGRUPAMENTO ESCOLAS PROF . CARLOS TEIXEIRA (Cód.150289) FICHA FORMATIVA – CEL – PREPARAÇÃO TESTE NOVEMBRO 2013
1) Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas frases que se seguem. No caso das formas verbais, deves indicar o tempo e o modo em que se encontram. a) A equipa da biblioteca fará a apresentação dos novos livros, com a presença de . b) Esses malditos ratos tinham comido uma página inteira do atlas. c) Antigamente, eles não viam televisão. 2) Indica a função sintática desempenhada pelas expressões sublinhadas nas seguintes frases: a) Esta gaivota foi vítima da desgraça provocada pelos humanos. b) Os três gatos guardavam respeitoso silêncio. c) Contaram-lhe rapidamente a história da gaivota. d) Depois da reunião, todos concordaram com o professor. e) Eles ofereceram um ramo de flores à sua mãe. 3) Lê a seguinte lista de palavras e classifica-as, tendo em conta a sílaba tónica banco, furador, cemitério, grave, café, alcatrão, último, sílaba, vítima, mãe, humano, desgraça,
4) Completa a tabela, conforme o exemplo nomes admirador coragem
verbos admirar
adjetivos admirado pacífico
observar 5) a) b) c) d)
Classifica as palavras abaixo quanto ao seu processo de formação. Justifica a tua resposta: desfavoravelmente embarcar feitiçaria recontar
6) Forma nomes, a partir dos seguintes verbos, usando o processo morfológico de derivação não-afixal: recuar pescar combater
7)
Verbos
Nomes
Completa o quadro com as seguintes palavras: azul – marinho corrimão Florbela passatempo agridoce biblioteca sociocultural Composição morfossintáctica Composição morfológica
8) Completa os espaços: a. Estás a olhar para onde? Trazes um olhar triste… Dizemos que a palavra __________, presente na segunda frase, foi formada por CONVERSÃO, porque ___________________________________________________________________________ BOM TRABALHO!
A Professora: Isabel Araújo
AGRUPAMENTO ESCOLAS PROF . CARLOS TEIXEIRA (Cód.150289) FICHA FORMATIVA – CEL – PREPARAÇÃO TESTE NOVEMBRO 2013
1) Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas nas frases que se seguem. No caso das formas verbais, deves indicar o tempo e o modo em que se encontram. a) A equipa da biblioteca fará a apresentação dos novos livros, com a presença de . b) Esses malditos ratos tinham comido uma página inteira do atlas. c) Antigamente, eles não viam televisão. 2) Indica a função sintática desempenhada pelas expressões sublinhadas nas seguintes frases: a) Esta gaivota foi vítima da desgraça provocada pelos humanos. b) Os três gatos guardavam respeitoso silêncio. c) Contaram-lhe rapidamente a história da gaivota. d) Depois da reunião, todos concordaram com o professor. e) Eles ofereceram um ramo de flores à sua mãe. 3) Lê a seguinte lista de palavras e classifica-as, tendo em conta a sílaba tónica banco, furador, cemitério, grave, café, alcatrão, último, sílaba, vítima, mãe, humano, desgraça,
4) Completa a tabela, conforme o exemplo nomes admirador coragem
verbos admirar
adjetivos admirado pacífico
observar 5) a) b) c) d)
Classifica as palavras abaixo quanto ao seu processo de formação. Justifica a tua resposta: desfavoravelmente embarcar feitiçaria recontar
6) Forma nomes, a partir dos seguintes verbos, usando o processo morfológico de derivação não-afixal: recuar pescar
Verbos
Nomes
combater
7)
Completa o quadro com as seguintes palavras: azul – marinho corrimão Florbela passatempo agridoce biblioteca sociocultural Composição morfossintáctica Composição morfológica
8) Completa os espaços: a. Estás a olhar para onde? Trazes um olhar triste… Dizemos que a palavra __________, presente na segunda frase, foi formada por CONVERSÃO, porque ___________________________________________________________________________ BOM TRABALHO!
A Professora: Isabel Araújo