Edatic by Ismael Inzirillo

Nuevos modelos de aplicaci贸n de las TIC en la Docencia, el Aprendizaje y la Investigaci贸n

An谩lisis de los Entornos de Docencia y Aprendizaje con soporte TIC (EDATIC) en la Universidad

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Análisis de los EDATIC en la Universidad

Índice 1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN

2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE

3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD 5.- LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (European Higher Education Area) Nuevo marco educativo en el entorno de la educación superior europea. Objetivos de este nuevo marco:

2 3 4 5

Armonizar las estructuras de la educación superior Cambio en los procesos de aprendizaje Proceso formativo centrado en el estudiante No se transmiten conocimientos: se enseña a aprender El aula ya no es el único lugar de aprendizaje Múltiples servicios integrados y coordinados Mejorar los niveles de calidad y competitividad Potenciar la movilidad de estudiantes y profesores

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (European Higher Education Area) Para la consecución de dichos objetivos, se establecen diversas vertientes en el ámbito de la formación académica:  Docencia presencial 2 3

 Enseñanza Virtual  Autoaprendizaje

4 5

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE

Entornos de Docencia y Aprendizaje (Teaching & Learning Environments-TLE) base a tr de la cual se desarrollan las actividades de Docencia y Aprendizaje incluidos en el EEES.

Establecemos las siguientes clasificaciones según la idiosincrasia de cada uno de estos entorno Entorno Presencial o Virtual Según si el usuario accede al mismo de forma presencial o bien a través 1 de algún medio telemático Entorno Local o Interuniversitario Según el ámbito de aplicación: local en caso de que los usuarios sean de la 3 propia universidad o bien interuniversitario si se extiende a usuarios de varias 4 universidades 5

Entorno de Docencia/Enseñanza o de Autoaprendizaje Según si interviene profesorado/intermediario en la actividad formativa o bien se realiza autoformación con las herramientas disponibles

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE

Entorno de Aula tradicional o Aula TIC Según si el usuario dispone de puestos de trabajo informáticos para la actividad formativa (Aula TIC) o no Entorno de Aula Física o Aula Virtual/Plataforma de Enseñanza Según si el usuario dispone de herramientas TIC en un entorno local o bien 1 maneja herramientas de forma remota Entorno Interactivo o Unidireccional 3 Según si el usuario participa de forma activa en el entorno, interactuando en el desarrollo de la actividad o bien si sólo recibe la información del intermediario 4 (profesor) y posteriormente la procesa

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

1.- Aula de Docencia Presencial (ADP)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

1.- Aula de Docencia Presencial (ADP)

Número Aforo

Mobiliario

1 2

Tantas ADP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades docentes

Entre 25 y 100 estudiantes matriculados en la universidad 1 Profesor

Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador) Pantalla de proyección Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado datos Mesas y sillas de estudiantes tradicionales

Puesto Informático del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos. Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia Videoproyector fijo a techo conectado a salida VGA de PIP Altavoces conectados a salida audio del PIP Impresión controlada Cobertura WIFI (proyecto Eduroam) Megafonía inalámbrica (opcional)

Soporte TIC entorno profesor

Soporte TIC entorno estudiante

Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el profesor disponga de la posibilidad de que utilicen sus portátiles

Uso

Sistema de reserva de aula vía web asociado

Coste Equipamiento TIC

Entre 4.000 y 6.000 €

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

1.- Aula de Docencia Presencial (ADP)

Ejemplos de herramientas TIC del Aula de Docencia Presencial (ADP) PANTALLAS MURALES • FUNCIONAN CON

Pantallas de proyección

MECANISMO TENSOR Y DE BLOQUEO

Puesto Informático del Profesor (PIP) integrado y antihurto Universidad de Sevilla

• FIJACION TECHO Y PARED

1 2 Proyector + Caja Seguridad + Soporte

4 5

Videoproyector personalizable con sistemas antihurto (bloqueo por PIN, barra de seguridad) fijados a techo mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)

Número

1 al menos por cada centro y campus

Aforo

Máximo 25 estudiantes matriculados en la universidad y 1 Profesor

Pizarra tradicional (de tiza o rotulador) Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado datos Mesas y sillas de estudiantes tradicionales

Pizarra Digital Interactiva y de Proyección conectada por USB a PIP Puesto Informático del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto Receptor USB de respuestas interactivas Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software de respuesta interactiva, software para la docencia, Videoproyector fijo a techo conectado a salida VGA de PIP Altavoces conectados a salida audio del PIP Impresión controlada Cobertura WIFI (proyecto Eduroam) Cámara de grabación de clases fija a techo (conectada a PIP) Micrófono inalámbrico conectado a cámara de grabación

Mobiliario

1 2

Soporte TIC entorno profesor

Soporte TIC entorno estudiante

Mandos emisores de respuesta interactiva Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el profesor disponga de la posibilidad de que utilicen sus portátiles

Uso

Sistema de reserva de aula vía web asociado

Coste Equipamiento TIC

Entre 18.000 y 30.000 €

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)

Ejemplos de herramientas TIC del Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI) Pizarra Digital Interactiva

1 Sistema de respuesta interactiva de estudiantes

Cámara de grabación fijada a techo

Micrófono inalámbrico conectado a cámara de grabación mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

3.- Aula T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP) (antes aula de informรกtica de uso docente)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

3.- Aula T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP) (antes aula de informática de uso docente)

Número

Tantas ATICDP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades docentes

Aforo

Máximo 25 estudiantes matriculados en la universidad y 1 Profesor

Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador) Pantalla de proyección Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado datos Mesas y sillas de estudiantes electrificadas y con cableado de datos

Puesto Informático del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia Videoproyector fijo a techo conectado a salida VGA de PIP Altavoces conectados a salida audio del PIP Impresión controlada Cobertura WIFI (proyecto Eduroam) Megafonía inalámbrica (opcional)

Mobiliario

1 2

Soporte TIC entorno profesor

5 -

Soporte TIC entorno estudiante GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007

Uso

Puesto Informático del Estudiante (PIE) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el profesor disponga de la posibilidad de que utilicen sus portátiles mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones

Sistema de reserva de aula vía web asociado

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

3.a.- Aula T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP) (antes aula WIFI de uso docente)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

3.a.- Aula T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP) (antes aula WIFI de uso docente)

Número

Tantas AWDP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades docentes

Aforo

Máximo 25 estudiantes matriculados en la universidad 1 Profesor

Mobiliario

Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador) Pantalla de proyección Mesa y silla de profesor electrificada y con cableado datos Mesas y sillas de estudiantes electrificadas

1 2 Soporte TIC entorno profesor

5 Soporte TIC entorno estudiante

Portátiles por cada estudiante conectados vía WIFI (en préstamo o propios) Acceso WIFI (proyecto Eduroam)

Uso

Sistema de reserva de aula vía web asociado

Coste Equipamiento TIC

Entre 4.000 y 6.000 € mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

4.- Aula T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP) (antes aula de informรกtica de libre acceso)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

4.- Aula T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP) (antes aula de informática de libre acceso) -

Tantas ATICAP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades

Aforo

Entre 25 y 100 estudiantes matriculados en la universidad

Mobiliario

Mesas y sillas de estudiantes electrificadas y con cableado de datos

Puesto Informático del Estudiante (PIE) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto. Lector de carnet universitario (tarjeta chip) Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software para la docencia Acceso WIFI (proyecto Eduroam) Servicio de Impresión con pago mediante monedero o efectivo Acceso a la Plataforma de EV y al Aula Virtual Interuniversitaria de Autoaprendizaje (AVIA)

Número

Soporte TIC entorno profesor

Soporte TIC entorno estudiante

Acceso a los puestos de trabajo mediante el carnet universitario o procedimiento de autentificación análogo Tiempo de uso limitado al tiempo de sesión según ocupación

Entre 30.000 y 50.000 €

Uso GT DOCENCIA-NET OVIEDO 19 Noviembre 2007 Coste Equipamiento TIC

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

4.a.- Aula T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP) (antes aula WIFI de libre acceso)

1 2

4 5

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Análisis de los EDATIC en la Universidad

.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

4.a.- Aula T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP) (antes aula WIFI de libre acceso) -

Tantas AWAP por campus/centro/depto como sean necesarias para cubrir las necesidades

Aforo

Entre 25 y 100 estudiantes matriculados en la universidad

Mobiliario

Mesas y sillas de estudiantes electrificadas

Acceso WIFI (proyecto Eduroam) Servicio de Impresión con pago mediante monedero o efectivo Acceso a la Plataforma de EV y al Aula Virtual Interuniversitaria de Autoaprendizaje (AVIA) Servicio de descarga de software licenciado por la universidad

Uso

Acceso libre y conexión de los portátiles a Eduroam

Coste Equipamiento TIC

Entre 1.000 y 3.000 €

Número

Soporte TIC entorno profesor

Soporte TIC entorno estudiante

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid (presencia+virtual)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid (presencia+virtual)

Número

1 al menos por universidad

Aforo

Máximo 25 estudiantes (cualquier universidad) - Varios Profesores

Pizarra tradicional (de tiza o de rotulador) y pantalla de proyección Mesas y silla de profesor electrificadas y con cableado datos Mesas y sillas de estudiantes electrificadas y con cableado de datos

Puestos Informáticos del Profesor (PIP) con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software avanzado Videoconferencia interuniversitaria y cámaras de grabación Pizarra Digital Interactiva y de Proyección conectada por USB a PIP Videoproyectores fijo a techo conectado a salida VGA de PIP Altavoces y Megafonía inalámbrica Matrices de mezcla Software y ordenadores de AccessGrid y de gestión Impresión controlada Cobertura WIFI (proyecto Eduroam)

Uso de portátiles Acceso WIFI (proyecto Eduroam) en caso de que el profesor

Mobiliario

1 2

4 5

Soporte TIC entorno profesor

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Soporte TIC entorno

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid (presencia+virtual) Ejemplos de Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de AccessGrid Red: 10/100 Mbps / Capacidad Multicast

Display: Grandes formatos / Alta resolución (3072 x 768 min)

Audio: Cancelación de eco activa / Manos libres / Full duplex

1 2

Video: Múltiples vistas de cámara

Servidores: 1-4 con funciones Dedicadas

Software: AGTK 2.4, AGTK 3.0

Personal: Operador, soporte técnic

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

6.- Aula Virtual Interuniversitaria (AVI)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

6.- Aula Virtual Interuniversitaria (AVI)

Número

1 por cada universidad

Aforo

Tantos puestos virtuales como se definan

Escritorio remoto tal y como si estuviese presencialmente en un ATICAP Acceso a la Plataforma de EV Uso de todo el software instalado en los puestos de trabajo virtuales

Mobiliario

Soporte TIC entorno profesor

1 -

2 Soporte TIC entorno estudiante

Escritorio remoto tal y como si estuviese presencialmente en un ATICAP Servicio de Impresión con pago mediante monedero o efectivo Acceso a la Plataforma de EV Uso de todo el software instalado en los puestos de trabajo virtuales

4 5

Acceso telemático de estudiantes y profesores de varias universidades a los puestos virtuales con usuario y clave (entorno VMWARE) Gestión de identidades interuniversitario

Entre 12.000 y 60.000 €

Uso

Coste Equipamiento TIC

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

7.- Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI)

1 2

4 5

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.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

7.- Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI)

Número Aforo

1 por cada universidad

Tantos como usuarios dados de alta

Plataforma completa de e-learning

Acceso telemático de estudiantes y profesores de varias universidades a la plataforma de e-learning Gestión de identidades interuniversitario

Orquilla muy amplia según tecnología

Mobiliario

Soporte TIC entorno profesor

2 Soporte TIC entorno estudiante

4 5

Uso

Coste

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

8- Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigaciรณn (CRAI)

1 2

4 5

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Análisis de los EDATIC en la Universidad

.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

8- Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)

Número

1 por cada universidad

Aforo

El determinado por el propio edificio

Detallado en el Modelo CRAI de REBIUN

Soporte TIC entorno profesor

Detallado en el Modelo CRAI de REBIUN

Soporte TIC entorno estudiante

Detallado en el Modelo CRAI de REBIUN

Servicio de información Servicio de orientación y asesoramiento para el acceso a la información Servicio de orientación y asesoramiento para el uso de las TIC Servicio de reprografía e impresión Servicio no presencial de aprendizaje de idiomas Acceso a fuentes de información Acceso a herramientas para la información Acceso a espacios de aprendizaje diversos (individuales, grupo, etc.) Acceso a espacios de interacción social (debates, presentaciones, etc.) Zonas de ocio y suministro de bienes

Mobiliario

1 2

4 5 Uso

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Coste

Asociado al estudio arquitectónico

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.-- IDENTIFICACIร N DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

9- Punto Informรกtico de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC)

1 2

4 5

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Análisis de los EDATIC en la Universidad

.-- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TI

9- Punto Informático de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC)

Número

Tantos PIAC como sea necesario para cubrir las necesidades por cada campus, centro, biblioteca o edificio

Aforo

1 usuario por sesión

Mobiliario

Mueble para el puesto informático Silla en su caso

Puesto con conexión cableada a la red de datos y soporte de arranque remoto. Lector de carnet universitario (tarjeta chip) Software: S.O., ofimática, navegador, antivirus, software de consulta Servicio de Impresión con pago mediante monedero o efectivo Acceso a la Plataforma de EV y al Aula Virtual Interuniversitaria de Autoaprendizaje (AVIA)

Soporte TIC entorno profesor

2 Soporte TIC entorno estudiante

4 5 -

Acceso al PIAC mediante el carnet universitario o procedimiento de autentificación análogo Tiempo de uso limitado (sesión de consulta)

Entre 1.500 y 4.000 €

Uso Coste

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD Entornos de Docencia y Aprendizaje por Universidad: configuración mínima Tipo de E.D.A.

Estado actual en la US (Nov 2007)

Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI)

Existente, basada en WebCT

Aula de Docencia Avanzada Inrteruniversitaria – Access Gris (ADAI)

Actualmente en proyecto en el Edificio Rojo sede del Servicio de Informática y Comunicaciones

Aula Virtual Universitaria (AVI)

Actualmente en proyecto según los objetivos establecidos por las UVA

Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)

Actualmente en proyecto dentro del edificio de la nueva Biblioteca Universitaria

Inversión

INVERSIÓN POR UNIVERSIDAD

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD Entornos de Docencia y Aprendizaje por Campus: configuración mínima Estado actual en la US (Npv 2007)

Tipo de E.D.A.

1 2 3

Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)

No existe

Aulas T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP)

Implantadas

Aulas T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP)

Implantadas

Aulas T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP)

Implantadas

Aulas T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP)

Implantadas

Aula de Docencia Avanzada Inrteruniversitaria – Access Gris (ADAI)

No contempladas por el momento

Puntos Informáticos de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC)

Implantados

Inversión 18.000-30.000 €

INVERSIÓN TOTAL CAMPUS (2 campus):

36.000-60.000 €

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD Entornos de Docencia y Aprendizaje por Centro: configuración mínima Tipo de E.D.A.

1 2 3

Estado actual en la US (Nov 2007)

Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI)

No existe

Aulas de Docencia Presencial (ADP)

Implantadas. Subvención del 75% por parte del SIC para promover la videoproyección

Aulas T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP)

Implantadas

Aulas T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP)

Implantadas

Aulas T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP)

Implantadas

Aulas T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP)

Implantadas

Puntos Informáticos de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC)

Implantados

Inversión 18.000-36.000 €

450.000900.000 €

INVERSIÓN TOTAL CENTROS (25 centros):

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Anรกlisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIร N DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD

Estudio pormenorizado de los Entornos de Docencias y Aprendizaje TIC en cada uno de los Centros y Campus TOTAL PCs

Alum (07/08)

RATIO Alum/PC

ATICDP/ ATICAP

ADP

ADPI

ADAI

PIAC

Centro1

XXX

SI/NO

Centro2

XXX

SI/NO

Centro3

XXX

SI/NO

Centro4

XXX

SI/NO

Centro5

XXX

SI/NO

TOTAL CAMPUS1

XXX

Centro6

XXX

SI/NO

Centro7

XXX

SI/NO

Centro8

XXX

SI/NO

Centro9

XXX

SI/NO

TOTAL CAMPUS2

XXX

Centro10

XXX

SI/NO

Centro11

XXX

SI/NO

TOTAL

XXX

XXXX

XXX

CENTRO

1 2 3

CAMPUS3 OVIEDO 19 Noviembre 2007 GT DOCENCIA-NET

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Análisis de los EDATIC en la Universidad 5.-LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS

- Identificación de nuevos Entornos

1 2 3 4

-Validación de los EDATIC y sus características asociadas (grupo validador) - Elaboración de un catálogo de herramientas TIC para los distintos EDATIC - Aplicación en varias universidades - Comparativas e indicadores interuniversitarios mrueda@us.es - Servicio de Informática y Comunicaciones

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Anรกlisis de los Entornos de Docencia y Aprendizaje con soporte TIC (EDATIC) en la Universidad

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