Rbl 21052012065254 isabel lenguaje p 1 by issaniebla

REPORTE DE LA EVALUACIÓN DE PERIODO Este reporte tiene como objetivo entregar información a cada docente sobre el estado de desarrollo de los aprendizajes de sus estudiantes en el período evaluado por la prueba. Esta información permitirá orientar las acciones de reforzamiento en aula que se estimen apropiadas. Al no ser un instrumento estandarizado, esta prueba no sirve para medir el progreso de estudiantes en el tiempo ni para comparar el desempeño entre escuelas. Datos generales Nombre Establecimiento: Sector: Nombre profesor (a): Curso y letra: Prueba:

ESCUELA DE NIEBLA JUAN BOSCH Lenguaje y Comunicación SANHUEZA SALAS, ISABEL LEONOR 4º A prueba 01 lenguaje 4to 2012

RESULTADOS POR ALUMNO Y CURSO La simbología a continuación señala el nivel de desarrollo para cada Habilidad/Eje:

Desarrollada Parcialmente desarrollada No desarrollada Niño que no rindió la prueba Porcentaje de alumnos en cada nivel de desarrollo

Nivel de Desarrollo

Extracción de información Extracción de información explícita implícita 61,9% 90,5% 33,3% 4,8% 4,8% 4,8%

Producción de textos 33,3% 52,4% 14,3%

Reflexión sobre el texto 47,6% 33,3% 19,0%

Estado de desarrollo por alumno

Habilidad/Eje Extracción de Nómina del curso información explícita ÁGUILA CARVAJAL,YORDAN EMIR ÁLVAREZ VARGAS,BASTIÁN ALEJANDRO ANDRADE BARREAUX,ANTONIA ANDREA ARANGO ANTILLANCA,PABLO ANDRÉS ARAVENA DELGADO,ANTONIO SALATIEL JESÚS AROS SÁNCHEZ,SEBASTIÁN IGNACIO AUCAPÁN BARRÍA,VICTORIA SELENI CÁCERES ANTILLANCA,LEONARDO CLEMENTE CONCHA NASS,CONSTANZA CONTRERAS RUBILAR,JEAN PIERRE DELGADO BÓRQUEZ,GABRIEL NEFTALÍ LAGOS MONTES,CONSTANZA NATALI LEGUE GUARDA,AXEL ANTONIO MALDONADO -

Extracción de información implícita

Producción de textos

Reflexión sobre el texto

ARRIAGADA,JOSÉ IGNACIO MELLA MOREIRA,VÍCTOR ANDRÉS MOLINA CEVERIO,NICOLÁS HERNÁN MOLINA MUÑOZ,BENJAMÍN ALEXIS MORALES FERNÁNDEZ,MARION MILLARAY NIÑO MARCOS,ALMENDRA VALENTINA ÑANCO CAÑICUL,CATALINA MAITE PALMA EGGENBERG,TIARE CHANTAL PEÑA PEÑA,PABLO ANDRÉS SANDOVAL VELÁSQUEZ,IVONNE BEATRIZ SILVA PICHÚN,YOSSETT MORELIA VALDÉS COÑUECAR,IVÁN EDUARDO ANDRÉS VALDÉS LEGUE,SORAYA DEL CARMEN VERA SANDOVAL,CONSTANZA ANDREA TOTAL CURSO

ANÁLISIS PREGUNTAS CERRADAS

A continuación se detalla lo que evalúa cada una de las preguntas cerradas y el porcentaje de niños que respondió cada una de las alternativas presentes. • Pregunta(s) con mayor porcentaje de respuestas correctas: 7. • Pregunta(s) con menor porcentaje de respuestas correctas: 5. Relación entre las preguntas cerradas y las opciones de respuesta. Opciones (% de niños) Nº ítem

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Habilidad

Indicador

Extracción de información explícita Extracción de información explícita Extracción de información explícita Extracción de información implícita Reflexión sobre el texto Reflexión sobre el texto Reflexión sobre el texto Extracción de información implícita Extracción de información explícita Extracción de información implícita Extracción de información implícita Extracción de información explícita Reflexión sobre el texto Extracción de información explícita

Extraen información literal simple del texto: identifican temática explícita de los cursos. Extraen información literal simple del texto: identifican lugar de la acción. Extraen información literal simple del texto: identifican información explícita de tiempo. Extraen información inferencial local del texto: reconoce significado de expresión en contexto. Extraen información inferencial global del texto: reconocen función de la imagen en el texto. Extraen información inferencial global del texto: reconocen propósito del texto. Extraen información inferencial global del texto: reconoce tipo de texto. Extraen información inferencial local del texto: reconocen diferentes nominaciones del personaje principal (correferencias). Extraen información literal simple del texto: reconocen acción de personaje. Extraen información inferencial global del texto: identifican información implícita de causalidad. Extraen información inferencial local del texto: reconoce significado de palabra en contexto. Extraen información literal simple del texto: reconocen acción de personaje. Extraen información inferencial global del texto: reconocen propósito del texto. Extraen información literal simple del texto: identifican información explícita de lugar.

Omitidas

10% 10% 81% 0%

0% 14% 86%

81% 10% 0% 10%

14% 0% 81% 5%

19% 19% 14% 48%

33% 10% 10% 48%

0% 100% 0% 0%

81% 14% 0% 5%

0% 52% 48%

5% 10% 76% 10%

0% 95% 0% 5%

95% 0%

0% 5%

19% 0% 71% 10%

0% 14% 0% 86%

Nota: opción sombreada es la correcta.

A continuación responda las siguientes preguntas, observando los porcentajes de las opciones marcadas por sus estudiantes. Para cada pregunta, mire detenidamente: 1. ¿Cuál de las opciones incorrectas tiene el mayor porcentaje de elección?

2. Revise la pregunta y la opción incorrecta de mayor elección. De esta manera podrá analizar el tipo de error más frecuente para revisar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

ANÁLISIS PREGUNTAS ABIERTAS N° Pregunta Nómina del curso ÁGUILA CARVAJAL, YORDAN EMIR ÁLVAREZ VARGAS, BASTIÁN ALEJANDRO ANDRADE BARREAUX, ANTONIA ANDREA ARANGO ANTILLANCA, PABLO ANDRÉS ARAVENA DELGADO, ANTONIO SALATIEL JESÚS AROS SÁNCHEZ, SEBASTIÁN IGNACIO AUCAPÁN BARRÍA, VICTORIA SELENI CÁCERES ANTILLANCA, LEONARDO CLEMENTE CONCHA NASS, CONSTANZA CONTRERAS RUBILAR, JEAN PIERRE DELGADO BÓRQUEZ, GABRIEL NEFTALÍ LAGOS MONTES, CONSTANZA NATALI LEGUE GUARDA, AXEL ANTONIO MALDONADO ARRIAGADA, JOSÉ IGNACIO MELLA MOREIRA, VÍCTOR ANDRÉS MOLINA CEVERIO, NICOLÁS HERNÁN MOLINA MUÑOZ, BENJAMÍN ALEXIS MORALES FERNÁNDEZ, MARION MILLARAY NIÑO MARCOS, ALMENDRA VALENTINA ÑANCO CAÑICUL, CATALINA MAITE PALMA EGGENBERG, TIARE CHANTAL PEÑA PEÑA, PABLO ANDRÉS SANDOVAL VELÁSQUEZ, IVONNE BEATRIZ SILVA PICHÚN, YOSSETT MORELIA VALDÉS COÑUECAR, IVÁN EDUARDO ANDRÉS VALDÉS LEGUE, SORAYA DEL CARMEN VERA SANDOVAL, CONSTANZA ANDREA % niños responden correcto

15 Parcialmente Correcta Correcta Correcta Correcta Incorrecta Parcialmente Correcta Parcialmente Correcta Parcialmente Correcta Parcialmente Correcta Parcialmente Correcta Parcialmente Correcta Parcialmente Correcta Correcta Parcialmente Correcta Correcta Correcta Parcialmente Correcta Incorrecta Correcta Incorrecta Parcialmente Correcta 33%

% niños responden parcialmente correcto

52%

% niños responden incorrecto

14%

% niños omiten

RÚBRICA DE PREGUNTAS ABIERTAS A continuación se detalla la rúbrica de la(s) pregunta(s) abierta(s): RESPUESTA COMPLETA El alumno o alumna escribe un texto coherente que reúne los siguientes requisitos: - El contenido del texto es coherente con la imagen presentada. - El texto se adecua al propósito comunicativo de una noticia, es decir, informa hechos. - El contenido de la noticia responde, por lo menos, a cuatro de las cinco preguntas planteadas: qué, cuándo, a quién, dónde y cómo. - Posee un titular adecuado al contenido de la noticia. - Utiliza adecuadamente las comas y el nexo coordinante y. - Utiliza adecuadamente los dos puntos, cuando es pertinente. RESPUESTA INCOMPLETA El alumno o alumna produce un texto que no cumple con las características descritas anteriormente. Por ejemplo: - Escribe un texto gatillado por la imagen, responde a las preguntas qué, cuándo, a quién, dónde y cómo, pero no escribe un título. - Escribe un texto gatillado por la imagen, escribe un título adecuado, pero responde a tres o menos de las preguntas solicitadas o no utiliza comas. OTRAS RESPUESTAS El alumno o alumna: - Escribe un texto gatillado por la imagen, pero este no se ajusta a la estructura de una noticia. Por ejemplo: describe al conejo o escribe una narración centrada en él. - Escribe incoherencias. - No responde.

RESULTADOS POR ESTUDIANTE

A continuación se muestra el resultado global en la prueba para cada estudiante. Resultados de la prueba.

Nómina del Curso ÁGUILA CARVAJAL,YORDAN EMIR ÁLVAREZ VARGAS,BASTIÁN ALEJANDRO ANDRADE BARREAUX,ANTONIA ANDREA ARANGO ANTILLANCA,PABLO ANDRÉS ARAVENA DELGADO,ANTONIO SALATIEL JESÚS AROS SÁNCHEZ,SEBASTIÁN IGNACIO AUCAPÁN BARRÍA,VICTORIA SELENI CÁCERES ANTILLANCA,LEONARDO CLEMENTE CONCHA NASS,CONSTANZA CONTRERAS RUBILAR,JEAN PIERRE DELGADO BÓRQUEZ,GABRIEL NEFTALÍ LAGOS MONTES,CONSTANZA NATALI LEGUE GUARDA,AXEL ANTONIO MALDONADO ARRIAGADA,JOSÉ IGNACIO MELLA MOREIRA,VÍCTOR ANDRÉS MOLINA CEVERIO,NICOLÁS HERNÁN MOLINA MUÑOZ,BENJAMÍN ALEXIS MORALES FERNÁNDEZ,MARION MILLARAY NIÑO MARCOS,ALMENDRA VALENTINA ÑANCO CAÑICUL,CATALINA MAITE PALMA EGGENBERG,TIARE CHANTAL PEÑA PEÑA,PABLO ANDRÉS SANDOVAL VELÁSQUEZ,IVONNE BEATRIZ SILVA PICHÚN,YOSSETT MORELIA VALDÉS COÑUECAR,IVÁN EDUARDO ANDRÉS VALDÉS LEGUE,SORAYA DEL CARMEN VERA SANDOVAL,CONSTANZA ANDREA Promedio Máximo Mínimo

% preg. correctas 57% 60% 100% 87% 73% 57% 90% 57% 83% 70% 90% 30% 87% 83% 87% 93% 70% 67% 73% 67% 77%

% preg. incorrectas 43% 40% 0% 13% 27% 43% 10% 43% 17% 30% 10% 70% 13% 17% 13% 7% 30% 33% 27% 33% 23%

% preg. omitidas 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

74% 100% 30%

26% 70% 0%

0% 0% 0%

4. Orientaciones pedagógicas

Equipo Plan Apoyo Compartido.