Nombre de la situación Conociendo los seres vivos
Campo formativo Exploración y conocimiento del medio natural
Aspecto Medio Natural
Competencia Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras. Aprendizajes esperados Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal), el color el tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos
Primera actividad Actividad Realizar diferentes láminas de animales. Mostrarles diferentes láminas de animales que suelen ser familiares para los niños, una por una, las iré mostrando, y los cuestionare. 1.- ¿Qué animal es este? 2.- ¿Cómo es el sonido que hace? 3.- ¿A quién le gusta? 3.- ¿Creen que los animales deben de comer? 5.- ¿Dónde viven los animales? 6.- ¿Qué animales podemos encontrar en nuestra casa. 7.- ¿Qué creen que deben de comer los animales? 8.- Donde podemos encontrar diferentes animales 9.- Mencionar que animales conocen los niños. 10.- ¿Qué hacen los animales?
Actividad Darles una hoja de mรกquina y 6 dibujos, en una mitad de la hoja colocaran los seres vivos y en el otro apartado irรกn los de la materia inanimada .