Vygotsky Cuestionamientos
Lenguaje
Pensamiento
¿Qué es?
El lenguaje es una herramienta para organizar el pensamiento, ya que lleva los conceptos (Moll, 1990). Vygotsky (1962) dirigida habla y el lenguaje escrito. Afirmó que la función primaria del lenguaje es la comunicación. Expresión comunicativa y egocéntrica son sociales con diferentes funciones. Según la investigación de Vygotsky, el lenguaje se desarrolla por primera vez con el lenguaje externo comunicativo / social, entonces el habla egocéntrica y el habla, finalmente interior.
Afirmó que el desarrollo del pensamiento está determinado por el lenguaje. Hay etapas que los niños pasan por el desarrollo de su pensamiento. En primer lugar creen que en los complejos o las agrupaciones concretas de objetos relacionados con los hechos. El proceso de creación de lenguaje es similar a la formación de complejos en el desarrollo intelectual del niño. Los niños forman complejos cuando se unen diversos objetos en grupos con un apellido común.
¿Cómo se manifiesta?
El lenguaje no depende de sonido, pero es el uso funcional de los signos. Por lo tanto, la forma escrita del lenguaje es tan importante como el habla. Porque el lenguaje escrito es la forma más elaborada del lenguaje, el nivel de desarrollo necesario para aprender a escribir se suele subestimar. En concreto, los niños deben sustituir las palabras por las imágenes de las palabras. Luego, se debe abordar su escritura a nadie en particular. En la conversación, por otro lado, el tema es claro para el altavoz. Vygotsky (1962) cree que los niños también deben ser
En ese caso, los niños son el uso de palabras como nombres. Los objetos en un complejo están vinculados en la mente del niño sobre la base de las impresiones y los lazos que ya existen entre los objetos. Los niños deben pasar por las etapas de desarrollo de los complejos antes de que formen un concepto.
conscientes de la fonĂŠtica, la disecciĂłn de cada palabra se escribe, y se reproducen las palabras con los sĂmbolos de las palabras.