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Modelos de integraci贸n de las TIC en Educaci贸n Modelos de desarrollo profesional Conclusiones
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Formación inicial Imprescindible incluir formación en competencias digitales. Mediante asignaturas o materias específicas. De forma transversal en todas las áreas curriculares.
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Formación inicial
Modificar tópicos o creencias acerca de que se enseña como se aprende.
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Formaci贸n inicial
Nuevas habilidades para nuevos trabajos
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Formación inicial
Certificación de competencias TIC ¿Ventajas? ¿Inconvenientes?
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Formación inicial
Enseñar a enseñar. Las metodologías.... son la Metodologías no las tecnologías.
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Formación permanente o continua Resaltar el papel que deben jugar las administraciones públicas en la formación permanente del profesorado.
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Formaci贸n permanente o continua Carrera profesional docente. La motivaci贸n del profesorado como factor fundamental.
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Formaci贸n permanente o continua 驴Tiene que ser obligatoria para el profesorado?
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Formación permanente o continua ¿Cómo evaluamos los niveles de entrada y salida en la formación para el desarrollo de competencias básicas?
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Formaci贸n permanente o continua Evaluaci贸n de las acciones formativas.
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Formación permanente o continua Conexión entre la formación inicial y la formación permanente Life-long learning
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Presidencia española de la Unión Europea Informal learning Valorar las aportaciones del aprendizaje informal Redes sociales. Soft skills Flexibilidad en los sistemas de formación. Improvisación estratégica.
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