PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR Campo de conocimiento: Tecnología Espacio curricular: Tecnología Ciclo de Formación: Ciclo Básico Destinatarios: Alumnos de Primero a Tercer año Periodo de implementación: agosto a noviembre de 2020
CURSO
SEGUNDO AÑO
EJES FORMATIVOS
CONTENIDOS
-Anaó lisis de prócesós tecnólóó gicós de transfórmacióó n de un tipó de energíóa en ótra, identificandó las ventajas y desventajas en teó rminós de eficiencia, rendimientó e impactó ambiental. -Recónócimientó de las óperaciónes de transfórmacióó n de insumós que En relacióó n cón lós prócesós emplean micróórganismós para óbtener ó mejórar próductós, plantas ó animales (en la industria alimenticia, la agricultura, la ganaderíóa, etc.) Tecnólóó gicós -Relacióó n de las própiedades de lós insumós materiales (maleabilidad, flexibilidad, rigidez, etc.), el tipó de óperaciónes teó cnicas realizadas y las caracteríósticas de lós próductós óbtenidós, analizandó prócesós industriales de transfórmacióó n de materiales. -Anaó lisis de las funciónes que cumplen lós distintós dispósitivós que se utilizan para la próduccióó n /generacióó n, transpórte y cónservacióó n de la energíóa En relacióó n cón lós mediós teó cnicós eleó ctrica. -Anaó lisis de la estructura y el funciónamientó de artefactós que transfórman alguó n tipó de energíóa en móvimientó. -Identificacióó n de prócesós en lós cuales se cónservan las óperaciónes tecnólóó gicas, maó s allaó de lós mediós teó cnicós utilizadós. -Anaó lisis críóticó de la cónveniencia y ópórtunidad de reemplazar lós En relacióó n cón la reflexióó n sóbre la cómbustibles fóó siles pór ótrós renóvables, cónsiderandó las interrelaciónes tecnólógíóa cómó prócesó sóció cultural: pósibles cón aspectós de la vida cótidiana y de la próduccióó n. Diversidad, cambiós y cóntinuidades -Recónócimientó de la impórtancia de selecciónar tecnólógíóas pór su valór sócial y sustentabilidad ambiental, analizandó las cónsecuencias de su usó acríóticó e identificandó praó cticas de cónsumó.
Balcarce Ivana