RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES PARCERIA JUNIOR ACHIEVEMENT E DELL – 2014
Dezembro/2014
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Sumário 1. JUNIOR ACHIEVEMENT .............................................................................................................. 2 1.1 Apresentação Institucional.................................................................................................. 2 1.2 Valores Junior Achievement................................................................................................ 3 1.3 Junior Achievement no Brasil .............................................................................................. 5 1.4 Resultados da Junior Achievement no Brasil ...................................................................... 6 2. OBJETIVOS DO PROJETO........................................................................................................... 7 2.1 Objetivo Geral ..................................................................................................................... 7 2.2 Objetivos Específicos ........................................................................................................... 7 3. BENEFÍCIOS PARA OS VOLUNTÁRIOS....................................................................................... 7 4. PROGRAMAS TRABALHADOS ................................................................................................... 8 5. METAS DO PROJETO ............................................................................................................... 11 5.1. Releitura do Programa Miniempresa ............................................................................. 11 5.2. Metas de Aplicações ........................................................................................................ 11 6. RESULTADOS GERAIS .............................................................................................................. 12 6.1. Miniempresa do Futuro - DELL ........................................................................................ 12 6.2. Resultados das Aplicações .............................................................................................. 17 7. RESULTADO POR ESTADO ...................................................................................................... 18 8. FOTOS...................................................................................................................................... 20 9. DEPOIMENTOS ........................................................................................................................ 29 10. CLIPPING ................................................................................................................................ 32
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1. JUNIOR ACHIEVEMENT 1.1 Apresentação Institucional Fundada em 1919, nos Estados Unidos, a Junior Achievement é a maior e mais antiga organização de educação prática em negócios, economia e empreendedorismo do mundo. Atualmente, está presente em 120 países e, no Brasil, possui unidades em todos os Estados e no Distrito Federal. Trata-se de uma associação educativa sem fins lucrativos, mantida pela iniciativa privada, cujo objetivo é despertar o espírito empreendedor nos jovens, ainda na escola, estimulando o seu desenvolvimento pessoal, proporcionando uma visão clara do mundo dos negócios e facilitando o acesso ao mercado de trabalho. No Brasil, já foram 3,3 milhões de alunos beneficiados e 120 mil voluntários envolvidos. As atividades da Junior Achievement se desenvolvem através de programas educativos criteriosamente formulados, aplicados junto aos jovens através de parcerias com escolas e voluntários dispostos a compartilhar suas experiências e conhecimentos com estudantes de diferentes faixas etárias. Globalmente, 10 milhões de jovens ao ano participam dos programas da Junior Achievement, consolidando a formação de uma cultura empreendedora ao redor do mundo, dentro de uma perspectiva ética e responsável. Portanto, é através de programas educativos aplicados por voluntários corporativos em escolas públicas e privadas e de ações mantidas por pequenas, médias e grandes empresas, que os jovens estudantes brasileiros poderão se beneficiar. O sucesso da Junior Achievement é resultado da sinergia e da dedicação de todas as partes envolvidas: empresas, escolas e alunos, tendo como principal vínculo entre eles os voluntários.
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1.2 Valores Junior Achievement PARA OS ESTUDANTES Desenvolvimento pessoal e da responsabilidade individual Fortalecimento do espírito empreendedor e de princípios éticos Esclarecimento sobre opções de carreira e sobre o mundo dos negócios Maior conhecimento da dinâmica econômica global, dentro dos pressupostos da sustentabilidade Formação de cidadãos mais preparados para assumirem deveres e direitos PARA OS VOLUNTÁRIOS Desenvolvimento e gratificação pessoal Prática organizada com metodologia estruturada Reconhecimento da empresa e de seus colegas Experiência de conhecer e interagir com diferentes públicos Desafio de “fazer acontecer” PARA A SOCIEDADE Cidadãos mais preparados e aptos para a vida produtiva em sociedade e para a inclusão socioeconômica Desenvolvimento da cultura empreendedora PARA A EMPRESA Demonstração de exercício da responsabilidade social empresarial Visibilidade institucional Desenvolvimento da cultura de voluntariado corporativo Valorização da marca Qualificação de seus colaboradores através da atuação em sala de aula Participação em projetos estruturados com resultados comprovados Possibilidade de dedução fiscal no percentual máximo de 2% sobre o lucro real do doador (lei OSCIP 9.970/99) Segurança no retorno social de sua contribuição através do apoio a Junior Achievement no Brasil PARA A ESCOLA Complemento à formação global e integral do aluno – complemento curricular Acesso a material didático exclusivo dos programas Convivência entre professores e voluntários Suporte institucional e logístico da Junior Achievement
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1.3 Junior Achievement no Brasil
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1.4 Resultados da Junior Achievement no Brasil
Total 3.681.912
ALUNOS 450.000
396.296
400.000 350.000
315.796 297.852 249.887 213.097
300.000
250.000 200.000 150.000 128.954 75.828 92.629
100.000
383.114 357.308
337.044 323.924
161.511 143.857 98.166 106.649
50.000 0 84 a 99 2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
VOLUNTĂ RIOS
2010
2011
Total
2012
2013
2014
135.659
16.000 13.343
14.000 11.703
12.000
10.582
10.000
11.473
10.886
13.855
12.469
8.910 7.637
8.000 6.000
13.334
6.431 4.621
4.278
4.000 2.000
1.752
2.400 1.985
2000
2001
0 84 a 99
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
ESCOLAS* 3.000 2.598 2.362
2.500 1.834
2.000 1.500 1.000
2.129 2.108
1.701 1.740 1.194
1.306
1.472
914
740 506
500
2.262
288
392
0 84 a 99
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
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2. OBJETIVOS DO PROJETO 2.1 Objetivo Geral Está em promover o voluntariado corporativo e contribuir para o despertar do espírito empreendedor nos jovens, incentivando a educação por acreditar que é o meio essencial para a melhoria da condição social e do padrão econômico. Através dos conteúdos abordados nos programas, a principal contribuição é preparar estes jovens para o mundo dos negócios e estreitar a relação entre a educação e a empregabilidade investindo na qualificação e no desenvolvimento pessoal dos estudantes, sempre enfatizando a importância da escolaridade.
2.2 Objetivos Específicos Introduzir a educação empreendedora e financeira no currículo escolar e na vida diária dos estudantes; Encorajar os estudantes a utilizarem alternativas inovadoras de aprendizado sobre planejamento financeiro; Estimular os alunos para que intervenham positivamente sobre a realidade; Estimular o voluntariado entre os colaboradores da DELL.
3. BENEFÍCIOS PARA OS VOLUNTÁRIOS Contato com estudantes – ao ensinar se consolida conhecimentos; Contribuição para o desenvolvimento da atitude empreendedora na escola; Desenvolvimento de habilidades e competências; Contribuição para a comunidade; Relacionamento interpessoal; Desenvolvimento de oratória; Satisfação pessoal através da contribuição para o desenvolvimento social.
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4. PROGRAMAS TRABALHADOS As Vantagens de Permanecer na Escola apresenta os benefícios da escola aos alunos através de cinco momentos, que incluem um jogo de tabuleiro, análise de gráficos, elaboração de um orçamento, planejamento de carreira e um debate. O Programa é desenvolvido em sala de aula, através de cinco períodos de 45 minutos consecutivos (um turno). Totalmente sem custos para a escola ou para os alunos, As Vantagens de Permanecer na Escola é apresentado por voluntários com vivência de negócios, treinados pela Junior Achievement.
Atividades
Objetivos educacionais
Conceitos e habilidades
O Jogo das Grandes Decisões
Os alunos descobrem a relação entre educação, opções de carreira e o alcance de metas, jogando um jogo de tabuleiro.
Êxitos. Educação. Opções de carreira. Renda. Oportunidades educacionais.
As Estatísticas mostram as Vantagens de Permanecer na Escola
Os alunos visualizam os níveis de renda em relação ao nível de educação formal das pessoas. Aprendem a visualizar os custos e as vantagens de estudar.
Renda média. Escolaridade. Custos de oportunidade. Custos financeiros.
Desenvolvendo Meu Próprio Orçamento
Os estudantes vivenciam as dificuldades de viver e se sustentar independentemente, possuindo uma baixa escolaridade.
Custo de vida. Orçamento mensal. Uso dos classificados. Salários. Encargos.
Projetando-se Para o Futuro
Os estudantes realizam um planejamento de carreira e se preparam para uma entrevista para emprego.
Análise de habilidades pessoais. Como se portar em uma entrevista para emprego.
Debatendo Sobre Nossos Problemas
Os estudantes trabalham em grupos para levantar argumentos e debater sobre a evasão escolar.
Argumentação. Trabalho em equipe.
Escrevem uma carta a um amigo que esteja pensando em abandonar a escola.
MATERIAIS: Os alunos recebem um Manual do Participante. O voluntário utiliza um Jogo de Tabuleiro com cartas.
TÉCNICAS: Os conceitos são passados através de discussões orientadas, exercícios escritos, trabalhos em grupo, simulações e jogos, proporcionando um ambiente agradável para aprendizagem.
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O Programa Miniempresa proporciona a estudantes do 2º ano do Ensino Médio a experiência prática em economia e negócios, na organização e na operação de uma empresa. É desenvolvido em 15 semanas, em jornadas semanais, com duração de 3h30min, realizadas nas escolas, geralmente à noite. Os estudantes aprendem conceitos de livre iniciativa, mercado, comercialização e produção. É um programa acompanhado por quatro profissionais voluntários das áreas de marketing, finanças, recursos humanos e produção. Neste Programa, são explicados os fundamentos da economia de mercado e da atividade empresarial através do método Aprender-Fazendo, em que cada participante se converte em um miniempresário. Atividades
Objetivos educacionais
Conceitos e habilidades
O papel da livre iniciativa
Trabalhar o conceito de empresa e suas origens, os valores sociais da livre iniciativa, enfatizando os tipos de empresa. Mostrar que, a partir de uma necessidade, se produz bens que geram satisfação.
Importância da economia de mercado e as responsabilidades do empreendedor.
Estudo de viabilidade e pesquisa de mercado
Promover uma tempestade de ideias - brainstorming - entre os achievers sobre um produto a ser pesquisado, fabricado e vendido pela miniempresa.
Nome para a miniempresa
Conscientizar sobre a importância de um nome que inspire confiança e credibilidade.
Compromisso com empresas de sucesso. Credibilidade.
Captação de recursos
Capitalizar a miniempresa através da venda de ações, determinação de custos operacionais, ponto de equilíbrio e preço de venda.
Organograma de uma miniempresa.
Mostrar como funcionam as quatro principais áreas de uma empresa: marketing, finanças, recursos humanos e produção.
Funções e responsabilidades. Hierarquia de cargos: marketing, finanças, recursos humanos e produção.
Escolha da diretoria da miniempresa
Apresentar as funções de presidente e diretores das quatro áreas da miniempresa, salientando suas responsabilidades.
Eleição. Presidência. Diretoria. Estatuto.
Preenchimento de formulários de controle
Controlar a presença nas jornadas, fluxo de caixa, compra de matériaprima, controle de estoque, vendas e produção.
Registros e controles de impostos. Planejamento. Acompanhamentos. Estratégias operacionais.
Determinação de capital inicial Custos operacionais do negócio.
Produto. Matéria-prima. Concorrência. Atributos socioambientais de produtos e serviços.
Preço de venda. Custos fixos. Lucro. Margem de contribuição. Ponto de equilíbrio. Venda de ações. Conta bancária. Argumentação nas negociações.
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Estágio com treinamento nas quatro áreas da miniempresa
Proporcionar troca de informações e conhecimento da empresa como um todo.
Nivelamento de responsabilidades. Tomada de decisões. Reciclagem de conteúdo. Avaliação dos processos.
Reuniões de diretoria da miniempresa
Integrar as áreas, objetivando consenso nas tomadas de decisões. Avaliação dos resultados do trabalho. Planejamento das ações.
Relacionamento interpessoal. Responsabilidade. Compromisso. Revisão de metas. Planejamento. Avaliação de desempenho.
Fabricação de um produto
Fabricar um produto, consciente das normas de segurança, controle de metas de produção e qualidade, dos riscos e do sucesso de um negócio.
Produção. Estoque. Qualidade. Compra e venda. Comissões.
Recolhimento de impostos
Mostrar os compromissos legais da empresa, referentes aos encargos e impostos, não sendo pagos ao governo, mas doados a uma instituição beneficente.
Compromisso social. Leis. Encargos percentuais. Impostos percentuais.
Participação nos eventos complementares ao Programa
Envolver o participante em atividades como Rodada de Palestras com empresários e feiras.
Trabalho em equipe. Negociação. Saber ouvir. Autodesenvolvimento. Motivação.
Retorno do capital investido
Devolver aos acionistas o valor investido como capital inicial, juntamente com os dividendos.
Rentabilidade. Lucratividade. Produtividade. Faturamento.
Encerramento das atividades
Exercitar o entendimento do Programa através da montagem de um relatório final que descreva o processo de desenvolvimento da miniempresa.
Resultados. Avaliação de metas. Demonstrativos. Auto avaliação e aprendizado.
MATERIAIS O aluno recebe Manual do Achiever, informativos que orientam a participação nos eventos e Certificado de Conclusão. Os advisers recebem o Manual do Achiever, Manual do Adviser e, ao final do Programa, Certificado de Mérito Comunitário. Os conceitos são passados através de exposição dialogada, trabalhos em grupo, simulações, discussões orientadas e práticas da produção. TÉCNICAS Os conceitos são passados através de discussões orientadas, exercícios escritos, trabalhos em grupo, simulações e jogos, proporcionando um ambiente agradável para aprendizagem.
* As nomenclaturas utilizadas na descrição dos programas estão atualizadas segundo a Lei Federal 11.274 de 06/02/2006 e CNE/CEB n. 3, de 2005 que amplia a duração do Ensino Fundamental para nove anos.
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5. METAS DO PROJETO 5.1. Releitura do Programa Miniempresa Através da expertise da Junior Achievement em trabalhar com jovens nas escolas, desde 1919, por meio de metodologias educacionais lúdicas, e da autoridade da Dell em inovação e tecnologia, desenvolver uma nova versão do Programa Miniempresa orientada para a tecnologia.
5.2. Metas de Aplicações Miniempresa do Futuro UF São Paulo
Cidades
Alunos
Voluntários
Turmas
São Paulo
60
18
3
Hortolândia
40
12
2
Rio Grande do Sul
Porto Alegre
80
24
4
Eldorado do Sul
80
24
4
TOTAL
4
260
78
13
As Vantagens de Permanecer na Escola UF
Cidades
Alunos
Voluntários
Turmas
Rio Grande do Sul
Porto Alegre
175
21
7
Eldorado do Sul
150
18
6
TOTAL
2
325
39
13
Projeção de turmas: realizada com base de cálculo de 25 estudantes em cada turma
Projeção de voluntários: realizada com base de cálculo de 3 voluntários em cada turma, para o Vantagens de Permanecer na Escola e 6 voluntários, por turma, para o Miniempresa.
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6. RESULTADOS GERAIS 6.1. Miniempresa do Futuro - DELL A versão versão do Programa Miniempresa tem como objetivo proporcionar aos jovens uma experiência prática em economia e negócios - assim como na versão convencional, porém colocando-os em contato direto com ferramentas tecnológicas. Para amadurecermos esta ideia, realizamos alguns estudos para definirmos os melhores caminhos, dentre eles, um focus group com os usuários – alunos e voluntários.
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As principais novidades na metodologia foram: 1) Releitura do formato impresso – manual online: no Programa Miniempresa do Futuro os alunos e os voluntários não receberam manuais impressos. Todo o conteúdo das jornadas estava reunido em um site que esteve disponível em sala de aula, na Dell e em qualquer lugar que dispusesse de Internet.
2) Criação de ambiente web compartilhado (GoogleDrive): todos os arquivos, formulários e tabelas estavam disponíveis, agrupados por Miniempresas, aos usuários. A ideia principal deste formato é compartilhar conteúdo com dinamicidade e aumentar envolvimento de todos os usuários com a gestão da MEF.
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3) Utilização de laptop, tablets e projetor nas aulas: a Dell disponibilizou equipamentos que viabilizaram a implantação de mais tecnologia no Programa. Não só por potencializarmos o poder de pesquisa das miniempresas, mas também por nos permitir a rodar outras ferramentas mais modernas.
4) Viabilização de internet durante as jornadas: a Internet foi fator fundamental neste processo. Ela que propiciava a comunicação, as pesquisas e o tráfego de informações da Mineimpresa.
5) Encontros remotos: inicialmente, a ideia dos encontros remotos estava direcionada para intensificar o contato dos alunos com os voluntários, em torno de alguns temas importantes para o sucesso do Programa. Porém, na prática, as comunicações remotas não aconteceram de forma tão organizada, apesar de ter acontecido bem via ferramentas mais usuais com WhatsApp e Facebook.
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6) Automação das planilhas: criar vínculos entre as planilhas, fazendo com que elas “conversassem”, também foi um ponto trabalhado na metodologia. A ideia é direcionar a energia dos jovens para a tomada de decisão com base nas informações das planilhas, ao invés de direcionar a atenção deles para a construção das planilhas, partindo do princípio que hoje temos inúmeras ferramentas de gestão gratuitas na Internet.
7) Criação do produto: neste ponto, alteramos o processo de criação do produto. O intuito é de investirmos mais tempo neste momento, uma vez que um produto bem escolhido pode ser um fator de extrema relevância para o sucesso do programa. Pesquisa de mercado e triagem de ideias também foram repensadas.
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8) Canvas: na 14ª jornada, apresentamos aos alunos um tipo de modelo de negócio. O intuito é que os estudantes saibam que existe este tipo de recurso para auxiliá-los na estruturação de suas ideias.
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6.2. Resultados das Aplicações A parceria entre a Junior Achievement e a Dell, no Rio Grande do Sul e em São Paulo, permitiu que 727 alunos fossem beneficiados e 64 voluntários envolvidos ao longo do ano com os Programas As Vantagens de Permanecer na Escola e Miniempresa, de educação econômicoprática. Estes Programas têm como objetivo preparar os jovens para o mercado de trabalho, desenvolvendo, ainda na escola, o empreendedorismo, a importância do cuidado com
finanças pessoais e a sustentabilidade.
ALUNOS UF SP RS TOTAL
Cidades
VPE
VOLUNTÁRIOS ME
Total Alunos
TOTAL
PARTICIPAÇÃO HORAS VOLUNTÁRIA DOADAS
São Paulo
170
170
6
6
48
Hortolândia
249
249
9
12
87
Porto Alegre
112
94
206
37
40
1703
Eldorado do Sul
65
37
12
12
336
4
596
131
102 727
64
70
2174
18
7. RESULTADO POR ESTADO
SÃO PAULO # Participações Horas voluntárias doadas
Cidade
# Alunos
# Turmas
Escolas beneficiadas
# Voluntários
São Paulo
170
6
EE Hoaquim Nabuco
6
6
48
9
EE Pastor Roberto Rodrigues de Azevedo
9
12
87
Hortolândia
249
EE Honorino Fabbri
DADOS DOS VOLUNTÁRIOS SÃO PAULO
HORTOLÂNDIA
Anselmo
São Paulo
Anselmo_Chirico@DELL.com
Rosenilda Fermino
Rosenilda_Fermino@Dell.com
Clayton Rodrigues
Ana Cristina Ferreira
Ana_Cristina_Ferreir@DellTeam.com
Rodrigo Avelar
Camila Oliveira Paloni
Camila_Paloni@DellTeam.com Giovanna_Lima@Dell.com
Fernando Cesar
fernando_cesar@dell.com
Giovanna Roberta Lima
Alexandro Sousa
alexandro_sousa@dell.com
Márcio Roberto Ravanelli Marcio_Ravanelli@Dell.com
Andreia Hypolto
andreia_hipolyto@dell.com
Daniela Dorian
Daniela_Dorian@DellTeam.com
Edna Prado
Edna_Prado@Dell.com
Raoni Bandeira
Raoni_Bandeira@Dell.com
Eli da Silva
Eli_Da_Silva@Dell.com
RIO GRANDE DO SUL Cidade
# Alunos
# Turmas
Escolas beneficiadas
# Voluntários
# Participações voluntárias
Horas doadas
37
40
1703
12
12
336
EE Professor Edgar Luiz Schneider Colégio Florinda Tubino Sampaio Colégio Julio de Castilhos Porto Alegre
206
13
Colégio Estadual Piratini Escola técnica estadual Irmão Pedro Escola técnica estadual Parobé C.E. Francisco Antônio Vieira Caldas Junior
Eldorado do Sul
EMEF Cônego Eugênio Mess 102
4 EEEM Roseli Correa
19
DADOS DOS VOLUNTÁRIOS PORTO ALEGRE
ELDORADO DO SUL
Alex Todeschini
tagcode@gmailcom
Márcio Lizardi Lopes
marcio_lizardi@dell.com
Marcelo Grisolia
mgrisoli@gmail.com
Lucas Nunes de Paula
lucas_de_paula@dell.com
Fagner Scheibel
fagner_scheibel@dell.com
Luís Felipe Dias Pais
luis.lfdp@gmail.com
Rafael Valdemar de Souza
rafael_valdemar@dell.com
Juliana Dias Scholl
juliana_scholl@dell.com
Alexandre Sacco Xavier
alexandre_xavier@dell.com
Neron Correa da Silva
neron_silva@dell.com
Ajala Oliveira
ajala_oliveira@dell.com
Silvia Marti Barros
silvia_barros@dell.com
Rodrigo Thiesen
Rodrigo_Thiesen@Dell.com
Rafael Vieira da Silva
rafael_dell@dellteam.com
Mariana Gonçalves Fernandes
mariana_fernandes@dell.com
Gabriel Latorre
Gabriel_Latorre@DELL.com
Gustavo Gerhardt
Gustavo_Gerhardt@Dell.com
Thiago Flach
Thiago_Flach@dell.com
Bernardo Timm
Bernardo_Timm@Dell.com
Samir Tocchetto
Samir_Tocchetto@Dell.com
Silvia Oliveira
Silvia_Oliveira@Dell.com
Marcos Rosa
Marcos_Rosa@Dell.com
Leonardo Teixeira Tiarajú
Leonardo_Teixeira@Dellteam.com
Rodrigo Marques
Rodrigo_Marques@Dell.com
Luis Pais
Luis_Pais@Dell.com
Gustavo Rodrigues
Gustavo_Rodrigues@Dell.com
Lucas Chies
Lucas_Chies@Dell.com
Patrik Hedler
Patrik_Hedler@Dell.com
Ovidio Junior
OVIDIO_JUNIOR@Dell.com
Michelle Wendling
Michelle_Wendling@DELL.com
Robson Rodrigues
Robson_Rodrigues@Dell.com
Everson Vargas
Everson_Vargas@Dell.com
Alexandre Xavier
Alexandre_Xavier@Dell.com
Roberto Coelho
Roberto_Coelho@Dell.com
Rafael Valdemar
Rafael_Valdemar@Dell.com
Matheus Vieira
Matheus_Vieira@Dell.com
Gustavo Barbato
Gustavo_Barbato@Dell.com
Leandro Mota
Leandro_Mota@Dell.com
Marcus Garcia
Marcus_Garcia@DELL.com
Fernando Kepler
Fernando_Kepler@Dell.com
Ronaldo Neves
Ronaldo_Neves@DELL.com
Danielle Melo
Danielle_Melo@Dell.com
Guilherme Bueno
Guilherme_T_Bueno@Dell.com
Marília Rodrigues
M_Rodrigues@Dell.com
Rodrigo Silva
Rodrigo_N_Silva@Dell.com
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8. FOTOS
Aplicação do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola em São Paulo-SP
Aplicação do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola em São Paulo-SP Treinamento do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola em Eldorado do Sul-RS
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Aplicação do Programa As Vantagens Permanecer na Escola em Hortolândia-SP
de
22
Aplicação do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola em Hortolândia-SP
23
Aplicação do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola em Hortolândia-SP
Treinamento do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola em Eldorado do Sul-RS
Aplicação do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola em Porto Alegre-RS
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Focus group com ex achievers e ex advisers (etapa realizada para o desenvolvimento das mudanças na metodologia do Programa Miniempresa)
Feira de Miniempresas do Shopping Iguatemi, com a Miniempresa Made in School, Porto Alegre - RS
Momento de produção da miniempresa Imãgine, Porto Alegre-RS
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Voluntários da Miniempresa Real Dreams, Porto Alegre RS
Momento de produção da miniempresa Real Dreams, Porto Alegre - RS
A miniempresa Take a Pic participando da feira de miniempresas no Shopping Iguatemi, Porto Alegre - RS
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Alguns logotipos e produtos da Miniempresas do Futuro em Porto Alegre - RS
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Alunos da MEF Take a Pic, Porto Alegre-RS
MEF Made in School, Porto Alegre-RS
Voluntรกrios da MEF Made in School, Porto Alegre-RS
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Achiever representando a MEF Real Dreams, de Porto Alegre, no PrĂŞmio Miniempresa em BrasĂlia
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9. DEPOIMENTOS Foi excelente muito bom. E foi uma aventura, também, apesar de que poucos correrem atrás de seus deveres, mas o mais importante é que aprendi muito e isso vou levar para resto da minha vida. Roglan Vargas Vicente – Achiever no Colégio Roseli Correia da Silva, Eldorado do SulRS.
A experiência de ter participado da miniempresa do futuro foi pra mim uma fonte muito grande de aprendizado, tanto em como montar uma empresa e fazê-la funcionar, quanto sobre mim mesma. Ter participado do programa, me mostrou o quanto a minha dificuldade de comunicação pode ser prejudicial, e também me fez entender que quando se trabalha em grupo é preciso confiar nas pessoas, que elas também farão o seu melhor e que é preciso ter responsabilidade com tudo aquilo que nos propormos a fazer. Embora nossa miniempresa não tenha tido resultados financeiros muito positivos, a experiência foi muito válida, todos conseguimos aprender bastante com todos os nossos erros e acertos. Laura Flores - Achiever no Colégio Piratini, Porto Alegre-RS
Para mim foi muito bom participar da Miniempresa, porque eu pude ter noção de como é toda a construção de uma empresa, pude, também, ter noção, com a ajuda de nossos advisers, sobre como funciona uma grande empresa e principalmente a aprender a confiar em outras pessoas para podermos construir algo juntos. Acho que o aprendizado é o meu maior lucro em todo esse projeto. Joaquim Moura - Achiever no Colégio Piratini, Porto Alegre-RS
“A miniempresa trouxe mais valor à minha bagagem, trouxe sentido para uma série de dúvidas e construiu em mim uma consciência crítica que eu nem podia imaginar, estou muito feliz por fazer parte desta grandiosa e valiosa obra, e tenho certeza de que este projeto vai mudar muitas realidades ao longo de sua trajetória. Espero poder contribuir cada vez mais e fazer parte desta rica troca de experiências e vivências. Obrigada.” Danielle Melo - Adviser no Colégio Piratini, Porto Alegre-RS
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Olá amigo, Estou escrevendo essa carta, porque fiquei sabendo que você quer sair da escola. Eu quero te aconselhar a não sair da escola, pois, se você sair, muitas oportunidades podem não aparecer. Eu sei que você, como todo mundo, quer se dar bem na vida, mas, para isso, você precisa estudar e se esforçar. Este é o meu conselho para você. Até breve, tchau!
Querido amigo, Sei que você já pensou muitas vezes em desistir, mas isso não vai melhorar na em sua vida. Desistir não vai deixar sua vida pessoal e profissional mais fácil. Pelo contrário, você vai ficar sem dinheiro, não vai conseguir arrumar emprego e vai passar por situações difíceis. Por iss, não desiste! Caroline Lopes
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Marineide, Não desista da escola, porque, com o estudo você consegue realizar o sonho de ser veterinária. Se você quer cuidar de animais, estude, faça faculdade, para que assim, tenha êxito e consiga fazer o que gosta, tenha um bom salário, para que, no futuro, tenha uma casa própria, um carro e muitas outras coisas.
Olha, Nunca desista dos estudos, pois você não sabe o que vai aprender na vida. Para você ter um bom trabalho, por exemplo, ser um advogado, policial, professor, etc., você precisa estudar bastante, aprender línguas e outras coisas. Por isso, só um aviso: nunca desista de estudar, ok?!
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10. CLIPPING
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36
Matéria da revista anual “Fazendo a Diferença” publicada pela Junior Achievement Brasil
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Matéria do Blog da Escola Joaquim Nabuco sobre o evento de abertura da Parceria Dell e Junior Achievement, em São Paulo, 19/05/2014. http://emefjoaquimnabuco.blogspot.com.br/2014/09/as-vantagens-de-permanecer-naescola.html
https://www.youtube.com/watch?v=aKVzVpxtOjI&feature=youtu.be