RELATÓRIO FINAL 2014
Dezembro, 2014
SUMÁRIO SUMÁRIO .........................................................................2 1. JUNIOR ACHIEVEMENT ...............................................3 1.1 Apresentação Institucional .................................................................................................... 3 1.2 Valores Junior Achievement.................................................................................................. 4 1.3 Junior Achievement no Brasil................................................................................................ 6 1.4 Resultados da Junior Achievement no Brasil .......................................................................... 7
2. OBJETIVOS DO PROJETO ..........................................8 2.1 Objetivo Geral ...................................................................................................................... 8 2.2 Objetivos Específicos ............................................................................................................ 8
3. BENEFÍCIOS PARA O VOLUNTÁRIO ..........................9 4. METAS DO PROJETO ................................................ 10 5. PROGRAMAS APLICADOS ........................................ 11 5.1 Habilidades para o Sucesso ................................................................................................. 11 5.2 Montando Sua Carreira ....................................................................................................... 12
6. RESULTADO GERAL ................................................. 13 7. RESULTADOS POR ESTADO .................................... 14 7.1 Maranhão ........................................................................................................................... 14 7.2 São Paulo ........................................................................................................................... 14 7.3 Santa Catarina..................................................................................................................... 15
8. RESULTADOS ESPECIAIS ......................................... 16 9. FOTOS ........................................................................ 17 9.1 Sensibilização e Treinamento .............................................................................................. 17 9.2 Aplicação ........................................................................................................................... 18
10. DEPOIMENTOS ........................................................ 24 10.1 Voluntários ....................................................................................................................... 24 10.2 Alunos .............................................................................................................................. 25 10.3 Escola ............................................................................................................................... 26
11. CLIPPING .................................................................. 27
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1. JUNIOR ACHIEVEMENT 1.1 Apresentação Institucional Fundada em 1919, nos Estados Unidos, a Junior Achievement é a maior e mais antiga organização de educação prática em negócios, economia e empreendedorismo do mundo. Atualmente, está presente em 120 países e, no Brasil, possui unidades em todos os Estados e no Distrito Federal. Trata-se de uma associação educativa sem fins lucrativos, mantida pela iniciativa privada, cujo objetivo é despertar o espírito empreendedor nos jovens, ainda na escola, estimulando o seu desenvolvimento pessoal, proporcionando uma visão clara do mundo dos negócios e facilitando o acesso ao mercado de trabalho. No Brasil, já foram 3,3 milhões de alunos beneficiados e 120 mil voluntários envolvidos. As atividades da Junior Achievement se desenvolvem através de programas educativos criteriosamente formulados, aplicados junto aos jovens através de parcerias com escolas e voluntários dispostos a compartilhar suas experiências e conhecimentos com estudantes de diferentes faixas etárias. Globalmente, 10 milhões de jovens ao ano participam dos programas da Junior Achievement, consolidando a formação de uma cultura empreendedora ao redor do mundo, dentro de uma perspectiva ética e responsável. Portanto, é através de programas educativos aplicados por voluntários corporativos em escolas públicas e privadas e de ações mantidas por pequenas, médias e grandes empresas, que os jovens estudantes brasileiros poderão se beneficiar. O sucesso da Junior Achievement é resultado da sinergia e da dedicação de todas as partes envolvidas: empresas, escolas e alunos, tendo como principal vínculo entre eles os voluntários.
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1.2 Valores Junior Achievement PARA OS ESTUDANTES Desenvolvimento pessoal e da responsabilidade individual Fortalecimento do espírito empreendedor e de princípios éticos Esclarecimento sobre opções de carreira e sobre o mundo dos negócios Maior conhecimento da dinâmica econômica global, dentro dos pressupostos da sustentabilidade Formação de cidadãos mais preparados para assumirem deveres e direitos PARA OS VOLUNTÁRIOS Desenvolvimento e gratificação pessoal Prática organizada com metodologia estruturada Reconhecimento da empresa e de seus colegas Experiência de conhecer e interagir com diferentes públicos Desafio de “fazer acontecer” PARA A SOCIEDADE Cidadãos mais preparados e aptos para a vida produtiva em sociedade e para a inclusão socioeconômica Desenvolvimento da cultura empreendedora PARA A EMPRESA Demonstração de exercício da responsabilidade social empresarial Visibilidade institucional Desenvolvimento da cultura de voluntariado corporativo Valorização da marca Qualificação de seus colaboradores através da atuação em sala de aula Participação em projetos estruturados com resultados comprovados Possibilidade de dedução fiscal no percentual máximo de 2% sobre o lucro real do doador (lei OSCIP 9.970/99) Segurança no retorno social de sua contribuição através do apoio a Junior Achievement no Brasil PARA A ESCOLA Complemento à formação global e integral do aluno – complemento curricular Acesso a material didático exclusivo dos programas Convivência entre professores e voluntários Suporte institucional e logístico da Junior Achievement
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1.3 Junior Achievement no Brasil
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1.4 Resultados da Junior Achievement no Brasil
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2. OBJETIVOS DO PROJETO 2.1 Objetivo Geral O objetivo do Projeto é promover o voluntariado corporativo e contribuir para despertar o espírito empreendedor nos jovens, incentivando o investimento na educação, por acreditar que é o meio essencial para a melhoria da condição social e do padrão econômico. Através dos conteúdos abordados durante a aplicação dos Programas escolhidos, a principal contribuição, é preparar estes jovens para o mundo dos negócios e estreitar a relação entre a educação e a empregabilidade, investindo na qualificação e no desenvolvimento pessoal dos estudantes, sempre enfatizando a importância da escolaridade e da sustentabilidade.
2.2 Objetivos Específicos Despertar o espírito empreendedor dos jovens, ainda na escola. Estimular o comprometimento dos jovens com o desenvolvimento econômico, ambiental e social. Desenvolver nos jovens habilidades e interesses pessoais. Apresentar a importância dos estudos para um futuro de sucesso. Demonstrar a importância do relacionamento interpessoal, da responsabilidade, do compromisso e do planejamento. Desenvolver nos jovens o senso crítico sobre a consequência de suas atitudes. Estimular a reflexão sobre o futuro profissional. Em parceria com o Instituto ALCOA, acrescentar um diferencial na preparação dos jovens. Criar um espaço no qual os alunos, orientados por um profissional, reflitam sobre a importância da educação como geração de oportunidades de trabalho. Enriquecer o vínculo do Instituto ALCOA com a classe empresarial, escolar e a comunidade em geral.
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3. BENEFÍCIOS PARA O VOLUNTÁRIO Contato com estudantes – ao ensinar se consolida conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e competências. Contribuição para a comunidade. Relacionamento interpessoal. Exercício de oratória. Satisfação pessoal através da contribuição para o desenvolvimento social.
Sensibilização e Treinamento de Voluntários da Alcoa em Tubarão/SC
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4. METAS DO PROJETO A meta do Projeto era beneficiar 4 turmas, com os Programas Habilidades para o Sucesso e Montando sua Carreira, desenvolvidos pelas Unidades do Maranhão, São Paulo e Santa Catarina, em 3 cidades.
METAS PROJETO ALCOA 2014 Estado
Município
MA
São Luiz
SP
São Paulo
SC
Tubarão
Total
Programa
Perfil de público
Habilidades para o sucesso Alunos de Ensino Médio
Montando sua carreira
2
10
Meta de Turmas
Meta de Voluntários
1
De 4 à 8
1
De 4 à 8
2
6
4
14 a 22
5. PROGRAMAS APLICADOS 5.1 Habilidades para o Sucesso O Programa Habilidades para o Sucesso atende os alunos do Ensino Médio proporcionando aulas envolventes, academicamente enriquecedoras e práticas de preparação para o mercado de trabalho e perspectivas de carreiras. São sete encontros conduzidos por um voluntário do mundo empresarial. Os principais objetivos de cada aula mostram as habilidades e o conhecimento que os alunos irão adquirir ao longo do Programa.
Descrição do Programa
Objetivos do Programa
Primeira Aula: É a minha Vida São apresentadas aos alunos as 16 Habilidades para o Sucesso. Trabalhando em grupos, eles analisam currículos para decidir qual candidato contratariam para uma vaga de emprego. Segunda Aula: Ouça Em grupos, os alunos participam de uma atividade de interpretação de papéis elaborada para desenvolver habilidades de dicção e compreensão. Usando pistas verbais e nãoverbais eles aprendem como construir relacionamentos. Terceira Aula: Fique Ligado Ao analisar estudos de caso e completar uma atividade de quebra-cabeça, os alunos reconhecem a necessidade do trabalho em equipe e da cooperação no ambiente de trabalho.
- Identificar as habilidades pessoais para o trabalho. - Completar uma avaliação de habilidades pessoais. - Explorar a relação entre as avaliações pessoais e os interesses, valores, metas e habilidades dos alunos.
Quarta Aula: Resolver Conflitos Trabalhando em grupos, os alunos desenvolvem soluções para possíveis conflitos no local de trabalho. Eles consideram como respostas aos conflitos: ganha/ganha, ganha/perde e perde/perde.
- Avaliar e aplicar habilidades eficazes de falar e ouvir para resolver conflitos. - Identificar e implementar soluções ganha/ganha para os conflitos. - Completar uma autoavaliação informal.
Quinta Aula: Trabalhar de Forma Inteligente Trabalhando em grupos, os alunos participam de uma atividade na qual praticam as habilidades de tomada de decisão ao resolver típicos problemas dos locais de trabalho.
- Identificar e aplicar estratégias para a resolução efetiva de problemas em contextos da vida real. - Completar uma autoavaliação informal.
- Identificar estratégias formais e informais de comunicação eficaz no ambiente de trabalho. - Identificar os usos da comunicação não-verbal e suas implicações. - Completar uma autoavaliação informal.
- Identificar a importância da cooperação, integridade e respeito para que um trabalho em equipe seja eficaz. - Analisar estratégias para trabalhar de maneira eficaz com outras pessoas de modo a alcançar uma meta conjunta. - Completar uma autoavaliação informal.
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Sexta Aula: O Giro do Marketing Trabalhando em grupos, os alunos praticam a Habilidade de Sucesso Refletir e Avaliar. Eles identificam a ligação entre a publicidade de um produto e a promoção de si próprios.
- Analisar e avaliar a publicidade de um produto. - Apresentar suas próprias habilidades através das características de um produto. - Avaliar informações pessoais e elaborar um currículo.
Sétima Aula: É o meu Futuro Durante esta última aula, os alunos participam de simulações de entrevistas de emprego e revisam as 16 Habilidades para o Sucesso apresentadas ao longo do Programa.
- Identificar técnicas eficazes de entrevista. - Avaliar os colegas e fornecer feedback. - Elaborar seus próprios currículos. - Refletir sobre a experiência no Programa Habilidades para o Sucesso.
5.2 Montando Sua Carreira O Programa Montando Sua Carreira promove o envolvimento de professores, voluntários e alunos dos programas da Junior Achievement com o objetivo de inspirá-los a seguir carreiras relacionadas a Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática – STEM, na sigla em inglês. As atividades propostas no Manual para Voluntários e Professores e as ferramentas on line fornecem aos alunos informações práticas sobre as profissões STEM e como se preparar para carreiras com uma alta demanda de profissionais. Descrição do Programa
Objetivos do Programa
Primeira Aula: Oportunidades não faltam! Os alunos trabalham em grupos para identificar os vários avanços possíveis através das disciplinas STEM, alem de fazerem uma lista de produtos do seu cotidiano. Segunda Aula: Atue na Função Os alunos identificam alguém em uma carreira de alta demanda em ciência, tecnologia, engenharia ou matemática e exploram sua rotina. Também devem realizar uma entrevista com profissionais. Listam possíveis entrevistados e possíveis perguntas. Terceira Aula: Etapas para o Sucesso Os alunos conduzem uma pesquisa de carreiras e listam as etapas necessárias para seu plano de carreira personalizado. Além disso, criam seus perfis profissionais para uma projeção de 10 anos.
- Conhecer as carreiras STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática)
- Identificar os interesses dos alunos e as carreiras que se aliam a eles;
- Identificar seus interesses e as carreiras que se aliam a eles.
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6. RESULTADO GERAL A parceria entre a Junior Achievement e o Instituto Alcoa viabilizou a realização dos Programas Habilidades para o Sucesso e Montando a sua Carreira. Foram beneficiadas 4 turmas (98 alunos) do Ensino Médio através da participação de 18 voluntários colaboradores da Alcoa.
RESULTADO NACIONAL PROJETO ALCOA 2014 Estado
Município
MA
São Luiz
SP
São Paulo
SC
Tubarão
Total
Programa
Perfil de público
Habilidades para o sucesso Montando sua carreira
Alunos de Ensino Médio
2
13
Turmas Atingidas
Alunos Voluntários Envolvidos Envolvidos
1
42
5
1
18
8
2
38
5
4
98
18
7. RESULTADOS POR ESTADO 7.1 Maranhão Cidade: São Luiz Escola: Caixa Escolar Professor Mário Martins Meireles Voluntários: Maria Francisca Martins Fontes Faine Kelley Ferreira Barbosa Michelle Silva Costa Jane Maria da Costa Sousa Glayciane Santos Gama Ribeiro
Resultados no Maranhão* Município
Turmas
Alunos
Voluntários
Horas doadas
Escolas
São Luiz
1
42
5
45h**
1
*Data de aplicação: 30/10 ** Cada voluntário teve a soma de 9h doadas (5h de aplicação+4h de treinamento dividido em dois dias)
7.2 São Paulo Cidade: São Paulo Escola: Projeto Casulo Voluntários: Celso Soares Daniela F. Freire Rocha Juliana da Cunha Marques Otávio Carvalheira Raquel Helena Antonio Roberto Wagner Promenzio Filho Tatiana Bizzi Martins Vanessa Camargo
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Resultados em São Paulo* Município
Turmas
Alunos
Voluntários
Horas doadas
Escolas
São Paulo
1
18
8
104h**
1
*Datas de aplicação: 21/10 e 22/10 ** Cada voluntário teve a soma de 13h doadas (10h de aplicação dividida em dois dias+3 de treinamento)
7.3 Santa Catarina Cidade: Tubarão Escolas: Associação de Atendimento à Criança e ao Adolescente COMBEMTU Voluntários: Carlos Felipe do Nascimento Daniela Meisen Jovani Raldi Modolon Ronaldo Felisbino Sibely Vargas Pereira
Resultados em Santa Catarina* Município
Turmas
Alunos
Voluntários
Horas doadas
Escolas
Tubarão
2
38
5
45h**
1
*Datas de aplicação: 27/10, 29/10 e 31/10 ** Cada voluntário teve a soma de 9h doadas (atuação excedeu o tempo planejado de 8h a serem doadas)
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8. RESULTADOS ESPECIAIS A parceria local entre a Junior Achievement Pernambuco e o Instituto Alcoa viabilizou a realização dos Programas Habilidades para o Sucesso e Miniempresa. Foram beneficiados 67 alunos do Ensino Médio através da participação de 14 voluntários colaboradores da Alcoa.
RESULTADOS ESPECIAIS PROJETO ALCOA 2014 Estado
Município
PE
Itapissuma
Programa
Perfil de público
Miniempresa
Total
Alunos de Habilidades para o Ensino Médio sucesso
2
Alunos Voluntários Envolvidos Envolvidos
Horas Doadas
30
07
371h
37
07
70h
67
14
444h
OBS: As ações previstas para o Pará serão realizadas em 2015, de acordo com negociação feita entre a Junior Achievement Pará e Alcoa local.
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9. FOTOS 9.1 Sensibilização e Treinamento
Treinamento de voluntários da Alcoa pela Junior Achievement São Paulo – Programa Habilidades Para o Sucesso
Treinamento de voluntários da Alcoa em Tubarão/SC, pela Junior Achievement Santa Catarina 17
Treinamento de voluntários da Alcoa pela Junior Achievement Pernambuco para o Miniempresa
9.2 Aplicação
Explicação do Programa Habilidades para o Sucesso (HPS) para os estudantes participantes, em São Paulo/SP
18
Aplicação do Programa Habilidades para o Sucesso (HPS) na Alcoa de São Paulo/SP
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Alunos durante a aplica巽達o do HPS na Alcoa de S達o Paulo/SP
Entrega dos certificados aos alunos do Programa HPS na Alcoa em S達o Paulo/SP
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Explicação do Programa Montando sua Carreira (MC) para os estudantes participantes, em Tubarão/SC
Aplicação do Programa Montando sua Carreira (MC) em Tubarão/SC
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Entrega dos certificados aos alunos do Programa Montando sua Carreira (MC) em Tubarão/SC
Aplicação do Programa Miniempresa (ME) pelos voluntários da Alcoa em Pernambuco
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Miniempresa Limpet S.A./E durante a Feira de Miniempresa em Pernambuco
Entrega dos certificados aos alunos beneficiados pela Alcoa e Junior Achievement em Pernambuco
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10. DEPOIMENTOS 10.1 Voluntários “Participar como voluntária deste Programa foi muito enriquecedor, pois pude compartilhar minha experiência profissional com jovens que estão se preparando para ingressar no mercado de trabalho. O material utilizado e os assuntos propostos são de muita qualidade e fazem com que as aulas se tornem mais dinâmicas e de fácil compreensão. Dividir nosso conhecimento com os outros é sempre uma forma de ajudar a construir um futuro melhor para a sociedade e nós saímos com muito mais aprendizados também.” (Michelle S. Costa – Colaboradora da Alcoa em São Luiz/MA sobre o Programa HPS)
“É uma satisfação trabalhar com uma organização séria como a Júnior Achievement. Os assuntos são relevantes para os jovens que estão se preparando para a vida profissional e a metodologia é acessível, facilita o aprendizado. Apesar de ter começado minha carreira há pouco tempo, acho importante contribuir com programas como “Habilidades para o Sucesso”, pois é durante o caminho que vamos conquistando cada uma das vitórias. Agradeço à participação do Projeto Casulo e à Alcoa pelo apoio que dá aos funcionários para se engajarem em causas educacionais.” (Raquel Helena Antonio – Colaboradora da Alcoa em São Paulo/SP sobre o Programa HPS)
“Tive a oportunidade de participar do projeto Habilidades Para o Sucesso, intermediado pela Junior Achievement, onde foi possível repassar com os jovens do Projeto Casulo habilidades/conceitos fundamentais para o ingresso e permanência no mercado de trabalho. O material disponibilizado para ensino colaborou para que o conteúdo fosse facilmente assimilado pelos jovens, através de atividades dinâmicas e compartilhamento de experiências profissionais. Sou grato a oportunidade dada e já indiquei minha disponibilidade para compartilhar mais experiências de carreira e vida diretamente no Projeto Casulo.” (Roberto Promenzio – Colaborador da Alcoa em São Paulo/SP sobre o Pernambuco)
“Minha participação no Programa Miniempresa fez tão bem a mim quanto aos alunos participantes. Senti uma alegria imensa em fazer parte desse grupo e em aconselhar os jovens empresários nessa jornada. Tive a oportunidade de crescer como voluntária, como profissional e, principalmente, como pessoa. Aprendemos juntos.” (Letícia Marques – Colaboradora da Alcoa sobre o Programa Miniempresa em Pernambuco)
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“Participar como voluntária no programa de Miniempresas em parceria com a Junior Achievement está sendo um prazer para mim! Ele está me permitindo conhecer um pouco da realidade dos estudantes da comunidade próxima à Alcoa Itapissuma e, desse modo, ajudá-los com a nossa experiência de trabalho em uma empresa. O mais gratificante é ver a realização, o entusiasmo e o engajamento deles a cada encontro. Poder contribuir para a formação e o desenvolvimento desses jovens, que serão, possivelmente, futuros funcionários da nossa empresa, está sendo uma experiência enriquecedora!“ (Amanda Chaves Cavalcanti de Albuquerque – Estudante de Engenharia de Produção e estagiária da Alcoa em Recife/PE, sobre a aplicação do Programa HPS)
10.2 Alunos “O que eu mais gostei foi interatividade dos voluntários com os alunos porque motivou a participação de todos de forma divertida e que fez com que todos aprendessem.” (P. Henrique Alves – C.E. Professor Mário Martins Meireles em São Luiz/MA sobre HPS)
“Aprendi a importância do ‘ouvir’ e do saber se comunicar. Aprendi que devemos tratar as pessoas de forma igual, sem diferenças, em todos os sentidos.” (Letícia Braga – C.E. Professor Mário Martins Meireles em São Luiz/MA sobre HPS)
“A importância de uma boa comunicação foi algo que me chamou atenção e que tenho certeza que fará diferença na minha vida profissional.” (Bianca Borges – C.E. Professor Mário Martins Meireles em São Luiz/MA sobre HPS)
“Participar do programa Habilidades Para o Sucesso me deu a possibilidade enxergar melhor minhas competências para o mercado de trabalho, e isso me ajudará na decisão sobre minha profissão e carreira. Foi uma oportunidade incrível e espero participar de outras.” (Kildare Barbosa da Silva do Nascimento – Projeto Casulo em São Paulo/SP sobre HPS)
“O projeto me ajudou a pensar sobre minhas preferências e habilidades para o trabalho, e isso será importante na hora de decidir qual faculdade eu farei e qual profissão eu escolherei. Agradeço a Alcoa e a Junior Achievement pela oportunidade e gostaria que acontecessem novos projetos no Casulo.” (Larissa Almeida de Lima – Projeto Casulo em São Paulo/SP sobre HPS) 25
“Aprendi a função de algumas profissões que eu ainda não conhecia, e como tal função possui um amplo campo no mercado de trabalho. E como é importante possuir uma formação ou alguma qualificação em meu currículo, já que a presença dessas pode abrir portas e gerar oportunidades no futuro.” (Illy Ribeiro Goulart – Associação COMBEMTU em Tubarão/SC sobre o programa MC)
“Consegui observar as diversas áreas que hoje estão em destaque e conseguimos verificá-las na prática. Aprendi que por mais difícil que seja nossa situação, com força de vontade conseguimos alcançar.” (Thays Mendes Vidal – COMBEMTU em Tubarão/SC sobre o programa MC)
“Eu tenho como fazer meu futuro melhor. O meu futuro depende de quem eu sou agora, depende dos meus esforços para fazer um futuro melhor.” (Hellen Bressan de Andrade – COMBEMTU em Tubarão/SC sobre o MC)
10.3 Escola “O Projeto Habilidades para o Sucesso, tem um excelente material didático, que facilitou tratar de 16 habilidades necessárias para estes 18 jovens alcançarem o sucesso profissional e pessoal. Foi surpreendente a estrutura organizada para fazer deste encontro o mais prazeroso e profissional possível. Os jovens tiveram facilidade em entender o que estava sendo proposto e participaram com alegria. Conhecer a diretoria da Alcoa foi uma imensa surpresa para eles. Desejo que esta parceria se fortaleça e que outras ações possam acontecer em breve!” (Joyce Meirelles - Coordenadora Pedagógica do Projeto Casulo sobre o programa HPS)
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11. CLIPPING
Site da Junior Achievement Brasil sobre a aplicação do Programa em São Paulo/SP
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Fan Page da Junior Achievement São Paulo sobre a aplicação do programa HPS
Fan Page da Junior Achievement Santa Catarina sobre a aplicação do programa Montando sua Carreira 28
Site da Junior Achievement Brasil sobre a aplicação do Programa em Tubarão/SC 29
Site Clipping Segs sobre o Programa Montando sua Carreira* pela Junior Achievement *Mesmo conteĂşdo pode ser encontrado em: http://oamarelinho.com.br/carreiras/2014/11/741-programa-montando-sua-carreira-despertajovens-para-areas-promissoras.aspx http://www.abrhnacional.org.br/noticias/2486-programa-visa-a-despertar-nos-jovens-o-interesse-porciencia-e-tecnologia.html http://www.rhcentral.com.br/conteudo/noticias.php?cod_noticia=13532
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Nota na versão on-line do Jornal do Comércio sobre a parceria entre Alcoa e Junior Achievement Pernambuco
Nota na versão on-line do Diário de Pernambuco sobre o Miniempresa, em Pernambuco
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Publicação na versão on-line do Jornal Folha de Pernambuco sobre o Miniempresa
Notas na versão on-line do Jornal do Comércio sobre o Miniempresa, em Pernambuco
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Publicação na versão on-line do Diário de Pernambuco sobre a Feira de Miniempresas, em Pernambuco
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Publicação na G1 sobre a Feira de Miniempresas, em Pernambuco
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