Acerca de mi Edad:.. . . . . . . 25 a帽os Rut:. . . . . . . . 16330522-4 Nacionalidad:. . . Chilena Estado civil:. . . . soltero s/antecedentes: Direcci贸n:. . . . . psje Troncos Viejos #895, Villa Alemana Fijo:. . . . . . . . 3276372 Movil:. . . . . . . 97165359
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Mail:. . . . . . . . jaimecasas1@ gmail.com Web:. . . . . . . . jaimecasas.blogspot.com
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Mi voluntad corre la sangre y se vive la comunión con el mundo. Por este cuerpo los elementos se encuentran y acaece el milagro de la vida. Esta es la fuerza que me coloca en frente. A la voluntad ¡Levántate, Levántate, Levántate! Y ¡Despierta! Acuérdate de ese día, viniste el mundo y fuimos uno con todos. Hoy también es tu día. Seguimos siendo uno con todos. Ten la fuerza, Límpiate de las ilusiones, Despierta. Eres el canal del flujo A través de ti se manifiesta, hazte cargo de. Has venido al mundo. Hazte cargo Esta es tu voluntad que empieza el día transcurriendo su vida. Levántate
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fortalezas
he Aprendido a planificar, tomo consideración de todos los aspectos presentes al iniciar una empresa. Admiro la dimensión en la que se presentan las obras y actúo en función de sus realidades, por lo mismo soy neutral y riguroso entendiéndome desde el ojo del observador; mis observaciones no buscan ser hegemónicas, sino que persiguen gozar de un estado de bienestar que les permita ser parte de construcciones solidarias exponiéndose ante y con otras, ahí aprendo. Acostumbro tomar anotaciones de cuadernos para recolectar y conservar experiencias que luego aplico. Trabajo deacuerdo a principios de reunión que considero dinámicos y en constante creación mediante evaluaciones. He participado y tomado sitio siendo una contribución provechosa de
diferentes instancias tanto personales como colectivas que me han exigido un alto nivel de compromiso en la medida que los valores de la empresa buscara permitirnos aspirar, alcanzar u permanecer en torno a relaciones solidarias, equitativas y justas del bienestar. De tales empresas he tenido la oportunidad de asumir variedad de roles, responsabilizándose de aportar a las organizaciones, asumir la moderación de discusiones, relacionando con diferentes tipos de personas, tomar resoluciones ejecutivas y trabajar en la difusión de ellas. Coloco mis valores por delante de las actividades y lidiado en base tal la ecuación. Aprecio las experiencias desde un punto crítico para aprender y avanzar a través del tiempo definiendo ciertas claridades con respecto a mis voluntades al momento de hacer y compartir con el objetivo de ser lo más trans-
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parente en relación a los modos y las metas que pretendo. Soy apasionado, creativo, emprendedor, absolutamente humano y con espíritu de superación; creo que celebremos nuestras relaciones ya que permiten desarrollarnos en plenitud.
Planifico. Considerado. Neutral. Observo. Defiendo mis valores. Tomo anotaciones. Busco ser una contribución. Comprometido. Trabajo en equipos fundados en la voluntad. Tengo un espíritu critico. Soy emprendedor. Apasionado. Creativo. Celebro relaciones que nos permitan desarrollarnos en plenitud. metodología de trabajo
Priorizó cuidar un espacio despejado de trabajo para
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producir un desorden creativo. He aprendido que el trabajo no tiene por propósito agotar, por consiguiente mis intensiones son cuidar mi actitud para logar un desempeño balanceado en relación a las condiciones que me son requeridas ocupandome de cuatro niveles: físico, emocional, mental y espiritual. cuidar mi salud, reconocer mis horas de sueño, intentar sostener una nutricion optima y un descanso aliviador cultivando habitos dejar ser a mis emociones y transmitirlas enfocandome en una cosa a la vez por periodos acotados de tiempo tener objetivos claros, metas definidas y tareas con acciones abarcables para mantener el interes por lo que se hace Al trabajar continuamente durante todo el día he percibido que no se produce más, por tal en cualquier trabajo que realice equilibro los períodos de concentración con renovaciones intermitentes (como una serie de carreras cortas y no como una maratón de todo el día) Gestiono las razones de trabajo y descanso asi permanezco de 40 a 90 minutos enfocado. para aclarar no olvidarme ni acumular dentro de mi residuos de la
psiquis organizacional ni personal determino los compromisos, es decir ¿Qué se quiere lograr?¿cuál es la siguiente acción requerida para salir delante?
el primero lo abordo dimensionando los objetivos que se pretenden y los medios que dispongo mediante listas de tareas.
Anoto los compromisos y proyectos en listas, adaptandolas al contexto para tener ideas en vez de retenerlas
siguiendo determino los procesos que requiere cada tarea con una glosa de acciones que permitan ser llevadas a cabo de manera ordenada.
para que no sean abrumadoraslas tareas las defino de modo que resulten ser manejables. para realizar cualquier trabajo defino ciertas cordenas en base a una gestion comunicativa potente entre quienes participen mediante evaluaciones de aspectos significativos por los implicados mi intencion es realizar una correcta lectura de las voluntades y espectativas. para determinar una metodolofía de trabajo reconozco los valores que mueven o pretenden mover a una empresa y estimo si puedo ser una contribución a ellos mediante el dialogo mantengo los canales de comunicación abiertos en base a confianzas que me permitan saber en que están los demás, que es aquello que esperan y de que manera puedo contribuir. una vez los principios de reunión establecidos defino tres aspectos claves para la conformación de cualquier proyecto: ¿Qué hacer?,¿Cómo hacerlo?y ¿D´nde comenzar?
relaciono las tareas deacuerdo a mis conocimientos y actitudes para determinar las exigencias que solicitan y con que pueden sean realizadas. por último establesco un programa en el tiempo definiendo las metas en cuanto a plazos prefiero la consecusion de metas estratégicas que amplien la capacidad de acción política de la empresa. tutelado por cuentas evaluo para distinguir avances que resulten significativos.
•Cuido un espacio despejado para producir desordenes creativos. •Cuido cuatro niveles Físico, Emocional, Mental, Espiritual para un buen desempeño. 9
•Realizo listas de acción manejables. •Establezco principios de reunión. •Compromisos acordados. •Objetivos claros. •Metas definidas. •Tareas abarcables. •Respeto mis valores. •Dimensiono los objetivos que se pretenden a razón de las posibilidades disponibles. •Determino los procesos de manera ordenada. •Defino metas en cuanto a plazos. •Evalúo el desempeño de acuerdo a los objetivos y valores de la empresa. Valores Defiendo mi valores creencias y no presto mi corazón ni desisto de permitirnos delegar la posibilidad de ser. Mi compromiso a participar se
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encuentra cuando nos permitimos celebrar y acceder a encontrarnos para aspirar, promover, desarrollar construir, crear u o permanecer a un estado de bienestar fundamentado por sistemas solidarios de relación colectiva que reconozcan nuestra condición social y política inmersa al borde, responsable de tomar postura crítica y sensata al momento de construir mundo reconociendo la naturaleza tanto de su esencia como la de su entorno. Planteo quel hombre tiene por objetivo revelarse y explotar sus capacidades, atreverse a asombrarse y compartir aceptando su dimensión creativa, dándole la bienvenida a las cosas inesperadas, reconociendo la posibilidad de equivocarse y aprender en la continua aventura. El conocimiento y las posibilidades del hacer solo encuentran sentido en la medida que son compartidas y forman parte de una construcción común que aspiren a crear una nueva belleza.
•No delego la posibilidad de ser. •Me oriento a que gocemos en estado de bienestar a partir de relaciones colectivas solidarias. •El objetivo del hombre es reve-
larse. •Cuidar y promover la dimensión creativa de uno. •Nuestras contribuciones encuentran sentido al ser compartidas para aspirar a una belleza nueva.
Al Proyectar
La producción del encargo la realizó a partir de la constitución de un vinculo cercano y transparente de desarrollo interesado que persigue reconocer aquellos aspectos pertinentes a la obra ante una etapa de construción y con ello proponer tanto como definir apuestas de permanencias que resulten armónicas y coherentes a las posibilidades advertidas. mis intenciones son dar a los proyectos cierto grado de libertad creativa que les provea identidad y estéticas reconocibles para goce y contribución social. la conformación ante la construcción de tal búsqueda según exigencias determinadas la conformo por medio de: croquis de estudio Esquemas de distribución Planos de planta Planos de estructura Planos de instalaciones levantamientos de terreno Planos de secciones Escantillones. Planos de detalles Vistas de perspeptivas Maquetas Presentación Dibujos de obra habitada Cuadros estadisticos Cubicaciones y Estimación económica aproximada del proyecto a construir.
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Regularizaci贸n de permisos municipales
ios
ic Serv
Proyectar construcciones: Viviendas individuales o colectivas Edificios en general. Espacios interiores y exteriores Decoraci贸n Ampliaciones Modificaciones Muebles a pedido papeler铆a en general Dise帽o de imagen corporativa 12
{
Idiomas
Nativo Basico Elemental
herramientas digitales
2011
Jaime Casas
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HTML blogs dise単ados 14
Emprendimientos 15
2010
que negocios
Bolsas clara luz mobiliario de mimbre mobiliario eficiente asesoria de proyectos en vivienda social libros reciclables muro huerta casa racimo revista
{
{
Otros trabajos
Tienda de ropa americana (vicpat)
bolsas clara luz, bordadas a mano microemprendimiento de diseño y arquitectura Atención kiosko de periodicos (familiar)
Atención Color café
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Tak
ARQUITECTURA y diseño tl:+56 977699523 tl:+56 997165359
w w w . 7 t a k . blogspot.com sietetak@gmail.com
Colectivo de Diseño y Arquitectura que surge con el interés y capacidad de construir un diálogo mediante el desarrollo de proyectos orientados a mejorar la calidad y dignidad de vida entre las personas y su entorno. ofreciendo poner en valor las dimensiones participantes.
que asombroso ES en si... él agradable silencio de pertenecer recibo de la acogida regalada por esta vida. Advertir los cambios volvemos a hablar nos gusta la simpleza con la que esta luz entra tan modesta "no destierras a los advertidos" Este es el espíritu yo tranquilo y mis sentidos.
http://7tak.blogspot.com/ 16
2011
"Clara Luz equipo"En este momento CLARA LUZ es un emprendimiento familiar Madre e hijo ( Clara luz cortés y Jaime Casas Cortés ) comprometidos ambos en el desarrollo de esta empresa que nos significa un paso en nuestro desarrollo al aportar y compartir con los demás. Un recuerdo, un regalo o de visita en algún sitio... Nuestra intención es, entregar alternativas creativas y simples, que fomenten la utilización consciente de los recursos materiales. Para
lograrlo ofrecemos productos que involucren de manera directa a los interesados con quienes realizan los objetos valorando la belleza de las cosas fabricadas a mano. Así, cada semana en “Clara Luz” subimos nuevos modelos de bolsas , gorros y accesorios de vestir diseñados por nosotros para ser expuestos al alcance de todos. Recibimos pedidos de quienes deseen o necesiten algún diseño en particular. Consultas, pedidos o mayor información envíanos un e-mail
http://claraluzcortes.blogspot.com/
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exploraciones 18
PROYECTOS 19
Proyectos literarios tipo
nombre
estado
cuento
sangra
pendiente
La gaviota morada padre no te has suicidado relato
se cae el muro los campista encuentro con alfredo jaar
tesis
proyecto solidario de educaci贸n
en desarrollo
curauma propone deponer su toma comportamiento arm贸nico de las movilizaciones cual es la voluntad de perder nada sentido de la toma la obra de arte es un manifiesto la universidad ha sido tomada An dando una voz del completo barullo proyecto revista de arquitectura manifiesto de los/as maleducados pucv
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revista:
Invitación a todos a plantear un diálogo abierto entre los estudiantes desde el desarrollo de una plataforma. Se realizara una reunión abierta a todos aquellos interesados en discutir la propuesta el martes a las cinco de la tarde en la escuela de la facultad de arquitectura y diseño de la pontificia universidad católica de Valparaíso en recreo para discutir si procede o no la iniciativa de plantear una revista de tal facultad. Apropósito de una situación anterior surge la idea a nivel personal de: “buscar plataformas por los cuales generar vínculos de presentación de asuntos que me competen como ciudadano”, me plantee la línea de intentar aclarar cuál es el dialogo que llevo con la ciudad desde mi estudio (la arquitectura). Intentando pasar de ser un consumidor a un generador de contenidos. Primero: decidí abrir un blog y tener una experiencia (www.ciudado.blogspot.com), que hasta el momento está madurando junto con algunos amigos. Que aportan con sus escritos y consejos. “Ciudado” pretende desde este núcleo intimo primario entablar un dialogo que oriente y presente
diferentes posturas de habitar la ciudad. Esta plataforma reconoció así que, la necesidad de dialogar no se podía encerrar en uno mismo, ya que aquella intensión ha estado presente y está en más personas que requieren de medios en los cuales hablar. Entonces mediante esta exposición breve del sentido de aquella experiencia primera y aun en desarrollo de un blog, anuncio la coherencia de incluir a más personas a persistir en la empresa de establecer plataformas de dialogo abierto, que ayuden a definir inquietudes desde aquello que nos compete. “Yo estudiante, estudiantes, partes constituyentes de la escuela, a la ciudad con el estudio (materia) que nos permita llegar a hablar” Al invitar, La potencia de la acción de dialogar encontró puerto entre algunos estudiantes a quienes comente la iniciativa; personas que veían en el dialogo la posibilidad de establecer una plataforma. Desde los estudiantes de la escuela de arquitectura y diseño de la universidad católica de Valparaíso a la ciudad, entendida como conjunto de las posibilidades entorno al habitar. Inmediato Surgieron propuestas en cuanto al modo en que podríamos entablar el diálogo, mediante un soporte grafico (revista), o un soporte digital (Blog) o medio en el cual estuviéramos en contacto. De esto; quedo clara la variedad
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de maneras que disponemos para presentarnos, pero no se reparo en la propuesta acerca de dialogar a fondo y que resulta ser el objeto de esta invitación. Por eso es que los quería invitar a entablar una conversación para definir ciertos puntos que se requieren tener en cuenta antes de emprender una empresa como esta. A ¿Vale la pena emprender la empresa de sostener una plataforma de dialogo desde los estudiantes de la escuela con la ciudad? Pues como hasta el momento se está y se ha estado sin una plataforma desde los estudiantes, se demuestra que se puede estar sin ella, sin ánimo de ofender aquello que desconozco, mi experiencia es que llevo cinco años ya en la escuela y desde que llegue a ella no había ni ha habido en el tiempo plataforma de semejante potencia que acompañe una postura desde los estudiantes. Si establecer una nueva presencia de dialogo resultara ser válido y aquella pregunta A abriera temas de discusión B ¿Levantar una revista sería una plataforma prospera, para intentar
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ordenar tal empresa? Pues como se advirtió desde nuestras posibilidades podría existir una evolución de aquel modo de llegar que fuera madurando y afianzándose desde un soporte a definir; gráfico, digital, escrito audiovisual, etc.… Como para poder decir hay que saber dar con lo importante. Se pretende que una presencia de esta medida se ubique en la finalidad del juego de volver a advertir aquello importante que tenemos a dar en beneficio de todos. Entendiendo que tal empresa se incorpore en los tiempos de la escuela Como una revista de estudiantes de arquitectura y diseño. C ¿Cuál es el don de una presencia como esta? D ¿Qué es lo que nos importa, estudiantes de arquitectura y diseño? Invito a convenir aquello que se considera pertenezca y competa a una revista de estudiantes universitarios de arquitectura y diseño para definir un carácter y una línea de contenidos a tratar.
An-dando una voz del barullo Comprare una vida Para nombrar: Llegó un perro a mi casa, lo tiraron. La cosa es que estaba grande y buscamos saber de donde provenía. Como no encontramos su lugar terminamos acordando que se quedaría, yo le daba comida y amor a un precio justo por la vida que tenía. Lo complicado fue cuando tuve que ponerle un nombre. Quizás él tenía ya uno, y era yo quien no lo sabía. Por esa razón me importaba más que él supiera su nombre a que yo se lo pusiera. Así no le puse ninguno y si me preguntan por su nombre, les digo que aún no me lo ha dicho.
Comprare una vida y me iré a nadar. En los inviernos me tirare por las cordilleras. Caminando, quedare exhausto cuando baje de ella y si no hay más que dar; otra vida comprare para salir con amigas. Ahí bailare dando tantas vueltas que secare las plantas vomitando sobre ellas, pidiendo conciliar la ausencia de vida en que me llegué a quedar. Allá arriba, cualquier forma podré tener. Para que no me extrañen. Una, dos y tres a la vez. Seré astronauta y todo eso que quiera usted, pero aun así, no me verá por que vuelo alto, tan alto; que no puede preguntar. Por eso bajare y me pondré a llorar, hasta que corriendo la cortina salgas de ahí. Cuando estés afuera: Un perro sal-
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tara y de la calle a la casa pasara. El en cada comida se acercara. ¿Pensaste cómo lo puedas llamar? Cuando decidas tendrá la última oportunidad de abrazar, porque En ese momento, ¿qué más se puede hacer? Tuviste que decir que… La lluvia cae a la tierra; los ríos llegan al mar; las olas... Rompen en la orilla de la playa; las gotas se evaporan; Las nubes son empujadas por el viento; el agua se acumula; Los perros beben agua y otras cosas más. En fin, que todos tenemos un nombre que llevar. El mismo que tengo ahora, esperando a que la muerte me separe y vuelva a… Caer Acumularme Chocar Evaporarme Viajar Apuntar Y nombrar. Volver a empezar. A las manzanas del cajón Hacía mucho no comía algo tan exquisito como aquella manzana que digirió camino a casa; colocada en el cajón grande del almacén de la cuadra, jaspeada con colores amarillos leves, rojizos cálidos y un gran reflejo que emblanquecía la superficie coloreando azulosos los contornos de manzanas vecinas,
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llenas de verdosos tonos aun muy cercanos a la tierra. Admiradas todas ellas por el reflector instalado sobre el escaparate junto a los helados. Se quedo mirando mientras esperaba que atendieran a otros. Ahí llegó el momento en que le vio; disimuladamente como a cualquiera de ellas, la cogió a dos manos y se la llevó al mesón; pagó y se fue. Sin atado hizo todo lo que siempre hacia para que no se sospechara algún cariño especial por comerse algo en el camino. Aquella chiquilla, llevando la manzana fuera de la bolsa saboreaba cada bocado a paso lento. Pensaba nada y dejaba corriendo la llave sobre la tranquila respiración placida del momento. Sin esfuerzo pasaban los dientes procesando el alimento y estos entrando al cuerpo; pasaban las esporas sobre la ropa y su pelo suelto; pasaba el polvo dorándose al sol; pasaba sobre el cemento un auto viejo y se acabó… solo sostenía el tallo con los dedos y miraba los filamentos como pasaban de la humedad a la madera y de la madera a su carne. Aquello único que quedo a su vista, ese pequeño fragmento de apariencia miserable, la sostuvo al árbol y desde entonces bendijo su Ligera Piel de sonrisa brillante.
2011
Manifiesto de las(os) mal educadas(os). Estudiantes PUCV
“No seremos culpables de las deudas de nuestra realidad”; Y en nuestras cabezas esa frase rondaba certera deteniendo el avanzar. “Nosotros participamos ahora”. Y ese tiempo se fue diluyendo hasta perderse con y las esperanzas del presente que vuelven hoy a despertar para siempre. Nosotros, estudiantes de la Universidad Católica de Valparaíso, ciudadanas soberanas y ciudadanos soberanos, no desconocemos ser herederos del arduo trabajo de lucha social de las generaciones enemigas de la injusticia, avaricia y desigualdad que hoy se encarnan en el sistema capitalista neoliberal chileno. Como nueva generación de actores sociales conscientes y comprometidos, nos alzamos nuevamente desde nuestra particularidad y heterogeneidad histórica hacia una concepción educativa que nazca en la integración de los aportes y procesos propios de cada actor educativo, un modelo pedagógico que sea democrático desde sus raíces y no solo en su forma aparente. El actual levantamiento estudiantil cobra su lugar dentro de la historia de esta universidad, y por qué no, dentro de nuestro país y mundo. Pero no solo para evidenciar el estado de alerta sobre el problema de la educación actual, sino que para posicionar-
nos como actores y no espectadores en la búsqueda de soluciones. El cambio más profundo, será el transformar la dinámica del cómo se concibe y vive la universidad, más aún la sociedad en su conjunto Entendemos educación como el proceso dinámico por el cual los seres humanos aprehenden y generan conocimientos y habilidades que le permiten desarrollarse en sus medios ambientales, sociales, culturales, económicos y políticos, contribuyendo a su vez al desarrollo de estos mismos. Creemos que es la educación el medio que proporciona a los seres humanos el lenguaje y la práctica que nos permite incidir directamente en la construcción del bien común, fin último de toda congregación humana. Si el neoliberalismo nos somete con el anhelo del querer vivir mejor, siempre a costa de otros, bajo el discurso oculto del emprendimiento , el sistema educativo debería apuntar al vivir bien en comunión con los otros. Hoy en día la educación y el trabajo se reducen a ser objetos para la sobrevivencia bajo una lógica de consumo constante, en vez de plantear el estudio y el trabajo como vivencias valorables en sí mismas. Las dinámicas de la educación son las que terminan por configurar las instancias de convocatoria y consecuencia comunitaria, por lo tanto la educación es un derecho inalienable y será defendida como tal. El proceso educativo siempre será dinámico y recíproco. Los modos de conocer la reali-
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dad tienen su origen en la subjetividad de cada ser humano. Por lo tanto, nadie tiene acceso y dominio de una verdad absoluta u objetiva. El modelo educativo actual se plantea como poseedor del conocimiento como algo objetivo, estático, específico y fragmentado, por lo tanto dificulta cambios sociales y vínculos interdisciplinarios. Al negar la subjetividad irrepetible de cada individuo, mediante esta objetividad impuesta por la clase dominante, no se permite la construcción de mundos nuevos sino que se limita a reproducir la estructura del mundo actual, donde no hay espacios para el pensamiento crítico. Frente a esta objetividad impuesta el estudiante en vez de ser sujeto de su propio saber pasa ser objeto de quienes se proclaman autoridades de este. Genera personas fragmentadas, parceladas en su conocimiento, impidiendo la construcción un proyecto social conjunto. La educación en su transversalidad debe fomentar y fortalecer el pensamiento crítico, base de una participación libre y soberana. Postulamos que la universidad debe ser independiente tanto del Estado como del mercado capitalista y marcar un quiebre en sus lógicas alienantes. Se insiste en privilegiar ciertos saberes por sobre otros. En cambio, postulamos que todos los saberes son válidos dentro de su propio campo, se corresponden entre sí y se merecen. El título universitario acredita un saber y un ascenso socioeconómico. Ningún saber debería otorgar un privilegio.
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El privilegio y estatus otorgado por el título -dentro y fuera de la universidad- incentiva una jerarquización, entrampando la participación democrática, puesto que siempre situará al académico por sobre del estudiante y a este último a su vez -como cliente y producto académico- por sobre el funcionario. No hemos de olvidar que la universidad no es la única entidad generadora de conocimiento, el mundo social en su totalidad construye diariamente diversas formas de conocimiento y sabiduría. Debemos estar a la altura de integrar e integrarnos de modo horizontal a todas las prácticas y lenguajes de la vida cotidiana. El bien común del pueblo –por sobre los intereses individuales privados- debe ser el principio y fin de la universidad que se asume como pública. El diálogo participativo entre todos los estamentos y actores sociales ha de ser la base para conseguirlo. Democratizar la universidad hoy resulta una necesidad inmediata, considerando los niveles de desigualdad socio económica y de exclusión política – características propias de nuestro continente y en específico de nuestro país- que se traducen en la falta de un proyecto social a largo plazo que incluya las demandas de los diversos sectores sociales, y el problema de la destrucción medio ambiental que hoy pone en duda nuestra existencia como especie a nivel mundial. El diálogo entre generaciones, incentiva la comunicación entre experiencias temporales. Como generación de estudiantes
que posiblemente esté viva cuando nuestros maestros hayan muerto, debemos posicionarnos ante el presente y futuro del desarrollo del país al que queremos contribuir. Reconociendo las diferencias de los distintos participantes del actual orden jerárquico, el diálogo permanente entre funcionarios, académicos y estudiantes debe direccionarse a la génesis de instancias de ejercicio democrático efectivo y no sólo discusiones en torno a dichas instancias. La construcción de una participación equilibrada en la toma de decisiones a nivel de los espacios universitarios redundaría en la formación de profesionales que sean además ciudadanos. Sujetos de su propia historia con una visión de mundo más igualitaria, y así la universidad podría asumirse realmente como un motor de reestructuración del orden social y un aporte contundente al bien común. A partir de este proceso nuestra Pontificia Universidad Católica de Valparaíso podría auto sindicarse con toda propiedad como una institución con rol público. Apuntando en la misma dirección postulamos que la realidad universitaria debe funcionar de forma abierta y pluralista al libre acceso y tránsito de absolutamente todos los sectores sociales, permitiendo la conexión y complementación de experiencias vitales que surge en la conversación entre los estudiantes y el resto de su contexto cultural. Asimismo es totalmente imperante que los participantes de la educación superior se dispongan a salir del claustro
intelectual y cultural en el que se encuentran, con miras de acercar la universidad a los ciudadanos y, finalmente, otorgarla a ellos. Se configura así una relación de retroalimentación entre la educación superior pública y la vida cotidiana de la comunidad en su integridad. La universidad no se puede limitar a la formación de profesionales al servicio de la inmediatez y a seguir reproduciendo las divisiones de clase actuales. La universidad se debe asumir como un espacio de formación de ciudadanos íntegros, proactivos y éticamente comprometidos con el devenir de su sociedad. Al considerar a los estudiantes como ciudadanas y ciudadanos la universidad se vincula directamente con el Estado y su legitimidad, un Estado sin ciudadanía carece de sentido y razón de ser. La gratuidad en el acceso y permanencia para los estudiantes es el principio que abre las puertas de los establecimientos universitarios a la totalidad de los grupos sociales que conviven en nuestro país. Pero considerando las distorsiones del contexto actual en donde la desigualdad económica tiende a ser naturalizada, la gratuidad de la educación universitaria es hoy una necesidad para (re)comenzar el derrotero del cambio social que pretendemos. Debemos renunciar a nuestras soledades, porque guardar silencio es refugiarse en el miedo. Demos el paso en común, convocando el diálogo no para justificar nuestras individualidades sino para complementar nuestras
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diferencias. Descubrir fragmentos de un todo, dentro de un discurso incompleto. Involucrarse en la vida de cada palabra, y crear algo nuevo. Porque el valor de lo que no vale, no tiene un solo dueño. La palabra y su universo, un mundo abierto, como el futuro que surge del diálogo de cada una de las voces, inacabada, que se levantan desde y para la historia, reconociéndonos constructores de aquello que anhelamos ser, distantes del afán sectario de las parcelas del conocer, la posesión y el egoísmo. Estamos pariendo el futuro.
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Expresiones Artisticas tipología año materialidad nombre cuadro
2011
madera clavos
La piedad
instalación
≈
pupitres
sala invertida
cuadro ≈ oleo gigante en el congreso instalación ≈ fotografía geografía entre rejas Instalación
≈ pintura calles-ríos-secos
instalación
≈
— fotografia
geografía del rostro
cuadro 2010 — Gigante Valparaíso escultura ≈ madera aluminio
escultura del patio
cuadro 2009 — Cama bicentenario papelógrafo 2008 papelógrafo papelógrafo
≈
—
tanya embarazada El beso de chile
instalación ≈ letrero + maceta
riega tu árbol
≈ ≈
paradero media agua
envoltorio
≈
≈
≈ Ostia snack
escultura 2006 metal doblado instalación
≈ agua, hielo
cuadro 2005 tinta, oleo chapuzón cuadro 2003 oleo la del gato
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2011
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Proyectos de diseño tipología año materialidad nombre vivienda
2010
madera
casa racimo
modulares
≈
≈ modulares cubo
estantería
≈
≈ estantería cocina
jardín
≈
madera, pallets
huerta
ayuda
2009
Modelo digital
edificio huerta
remodelación
≈ madera mi casa
vivienda 2007 ≈ casa taller construc ción
Casa racimo (2010)
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Edificio huerta (2009)
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arquitectura 35
Exploraciones Formales Ead pucv campo espacial año
Materialidad
nombre
cubo 2008 papel exploración formal VII esfera
2007 ≈
≈ ≈
≈
exploración formal VI exploración formal V
rombo 2006 papel exploración formal IV cubo
2005 ≈
exploración formal III
cubo 2004 papel exploración formal II rectángulo
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≈
madera vidrio
exploración formal I
Proyectos de la Ead PUCV tipología
año
lugar
nombre
≈
2009
Cº Larraín ,Valparaíso
Intervención Ascensor Cº Larraín
2008
Cº Cárcel, Valparaíso
Puerta, Parque cultural ex cárcel de Valparaíso
≈
≈
≈
≈
Pabellón, Parque cultural ex cárcel de Valparaíso
Sede
≈
≈
Parque cultural ex cárcel de Valparaíso
≈
2007-06
Río de janeiro
Museo de arquitectura moderno(MAM)
≈
2006
Ritoque
Sede de estudios de postgrado en Ciudad Abierta
Vivienda
≈
Cº ,Valparaíso
Casa morales Riquelme
≈
≈
≈
Casa Liseado
Espacios Públicos
2005
Puerto Guadal, XI Región AyPlaza borde sén del General Puerto Guadal Carlos Ibáñez del Campo
≈
≈
Quebrada jonal,Valparaíso
Plaza del saludo
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PLAZA DEL SALUDO
El saludo de la entrada resuelve dar ocasión al reconocimiento de todas las variables que bajo el sol queden expuestas.
Año:2004, Valparaíso,Chile
Descripción del proyecto:
Como taller se pidió encontrar un sitio baldío que tuviera una potencia publica en alguna quebrada de Valparaíso para desarrollar una propuesta que mejorara la calidad de vida de sus habitantes.
Quebrada pajonal
Una quebrada entre dos cerros que identifica un centro en la intercepción de varias complejidades.
Del saludo
Acto de las relaciones que se completa a través de códigos sutiles o movimientos torpes; para su realización goza de la inmensa variedad de complejas formas que
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responden a diferentes variables que infieren su desarrollo cultural y creativo; su razón lleva consigo a la condición humana por delante evidenciando con el gesto el vinculo que constituye.El saludo como acto espacial vincula la entrada a las dos laderas y sus habitantes. De la construcción del saludo: En el lugar, la cercanía con el cauce y la dificultad al avanzar por los senderos de manera fluida no permiten descansar a los sentidos de su estado de alerta, el paisaje y su entorno solo se desenvuelven en la inmediatez de miradas fugaces o en la detención del paso, son estas miradas susceptibles a la clausura de elogios producto de lo rutinario. Admirar, advertir una situación, apreciar el entorno y sus
remarco el gesto de la curva colocando asientos que ondulen los contornos dando la oportunidad del descanso.
Trazo el saludo vinculando las circulaciones a una plazoleta sobre el cauce. Redondeo los bordes del llano producto del encuentro de las circulaciones y distancio las suciedades contenido del cauce.
referencias, reconocer a las personas esta supeditado al ofrecimiento que estos recursos permiten. En la situación actual de la quebrada no es infrecuente reconocer la comunicación de una casa a otra a través de gritos, o ver a niños divirtiéndose en medio de suciedades acumuladas por el
cauce; tampoco son de extrañar las propuestas precarias con que resuelven sus necesidades habitacionales y el devaluado aprecio al espacio comunitario. Con los recursos presentes no se orienta la mirada al beneficio de la comunidad ni a las potencias físicas
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Embarcadero puerto guadal
Encargo:
Trabajar un terreno del borde costero de puerto Guadal proyectando un vinculo publico entre la ciudad y el lago general carrera, esta solicitud contempla la proposición de un interior publico.
En el sitio con forma de herradura se ubica un cauce al lago. por el oeste el cementerio del pueblo, al sur la plaza, y al norte el lago.
Aclaración: En esta presentación solo se expone el interior público. de la plaza solo decir que se conformada por un circuito de senderos construidos por pircas [pared echa de piedras, sin argamasa] que encausaban el recorrido surgiendo desde el suelo gradualmente hasta facilitar el asiento.
Del interior publico:
Un embarcadero deportivo para los habitantes de Puerto Guadal ampliando la sección del rió que reciba como estación al sendero peatonal que transita el borde costero.El programa: un salón de reuniones, cocina, baño, bodega de embarcaciones y cubierta transitable.
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primer nivel de embarcadero con los espacios interiores.
se observa en caf茅 el tramo transitable sobre la cubierta
La cubierta es el elemento formal principal. cumple con guarecer del clima a las embarcaciones y dar lugar a actividades comunes sobre ella. Esta es una estaci贸n del recorrido costero.
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CASA LISIADO
Sobre el caso:
una mujer soltera cuida de sus padres ancianos con problemas de movilidad tiene la intención de construir una casa frente al negocio que atiende donde actualmente reside. Ella recibe la visita de uno de sus sobrinos de vez en cuando, por lo tanto solicita una pieza de alojados. Durante la entrevista me comparte la intención de darle un espacio en el que se pudieran desplazar teniéndolos
bajo cuidado. El terreno ubicado frente al negocio en avenida Alemania, consta de muy pocos metros cuadrados para su realización. ocupa una fracción de la ladera Norte de un cerro que recibe al sol durante el día completo y tienen la vista que contempla gran parte de la extensión del territorio. se ubica entre un pasaje de acceso que asciende a las casas sobre la ladera y la avenida alemania
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repartiendo los metros cuadrados en la forma de una media luna. Teniendo en cuenta las características que presenta esta propuesta decido diseñar una vivienda que se construya a través de los recorridos acondicionados para el tránsito de los ancianos.
La rampa,
es el elemento por el cual se conforma la fachada éste elemento permite que el programa se pue-
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da distribuir y acomodar a la forma del sitio.
Distribución
La casa en tres niveles primero: recepción, cocina, baño, bodega, estacionamiento. Segundo nivel: dormitorio y baño de los padres. Tercer nivel dormitorio hija, alojados terrazas superior. la rampa se piensa para que permita la presencia de especies vegetales.
Casa morales Sobre el caso:
casa para para una familia constituida por padre madre y dos hijos.con escasos recursos.La casa es un duplex,
Distribuci贸n
Tres niveles vinculados por una Caja escala, elemento vinculante del conjunto. Primer nivel acceso, cocina, comedor y estar; segundo nivel de habitaci贸n; tercer nivel patio. La entrada se ubica en el eje de la escala, situaci贸n que permite la contemplaci贸n de los cerros al ingresar a la casa. Se piensa una antesala al ingreso que permita la espera.
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Sede de estudio de postgrado de la escuela de arquitectura y diseño de la PUCV
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"La observación para ubicar en mi, aquellos términos que pertenecen al desarrollo de este encargo con el objeto de que llegado el momento pueda plantear una obra original ubicando contenidos reconocibles que construyen Lugar" "El estudio es forma también"
¿Qué es el estudio?
Es comprender un marco de referencia: un medico, un artista; distintas visiones sobre el cuerpo según su oficio, esos marcos son lo propio de las disciplinas lo que hacemos es aprender a leer. Desde el cuerpo el estudio se nos da con la versión,que es el modo de referirse a un suceso; el modo de ver. Para estudiar anotamos aquello que se considera importante, así, en esta acción de "versionar" se desprenden dos momentos: Extenderse en la tensión de alcance y extenderse en la compresión del alcance(percibir y anotar).cada momento durante el acto de estudio se da en la forma de dos centros enfrentados. Banco, primer centro: Es el cuerpo quien realiza la acción desde una silla para extenderse a considerar; el cuerpo se acomoda a quedar calzado al borde de... procurando que haya enfrentamiento. Fondo, segundo centro: Es lo considerado que queda expuesto al interés, se da en la pizarra, en el cuaderno, en la mesa. tiende a contraerse, es centro al que la ex-
tensión del banco da alcance, al que lo desbordado converge.
Desborde convergente es el acto del estudio en cuanto desborde dice de banco convergente de fondo. El estudio se las ve con el fenómeno de la experiencia de un modo en que aquello a lo que se converge es consolidado en el cuerpo para comprender los límites de su presencia.(ganar experiencia) El estudio tiene por fundamento la verificación de las obras que son creaciones en el proceso póstumo al acto de los dos centros enfrentados (encuentro), de ese modo el estudio tiene la potencia de llevar a la liberación(desarrollo) de lo hu-
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mano. Bajo esta forma inventamos los requisitos para que existan diferentes modos de llegar a... (de un punto a otro) Por medio de una fuerza el sistema se puso en movimiento y sostiene su evolución en el tiempo adelantándose a la posibilidad de lo inmóvil (ser encontrado) aventurados al desconocido.colocados al borde; resaltan como coordenadas al espíritu humano. El estudio de la arquitectura nos educa a las formas en el espacio dándonos la posibilidad de proyectar y gobernar los procesos que intervienen en la edificación de obras arquitectónicas. En el buen hacer, adelantándose a los contextos contemporáneos para acceder a realizar obras arquitectónicas nuestra experiencia a de estar familiarizada en las obras humanas reconociendo el conjunto y las diferentes dimensiones que le conforman, modos, sistema y desarrollo. El hombre apreciando desde diferentes versiones es quien se ha puesto al borde y se aventura a lo desconocido El buen arquitecto es quien a través de sus obras declara tales aventuras volviéndolas al mundo que le corresponde. La relación con el medio comienza en el espacio prenatal y se desenvuelve al nacer en la desnudez. Tendemos a quedar en la interpersonal provistos con nuestras capacidades hasta adaptarnos al medio, nuestro espíritu nos lleva a aventurarnos nuevamente a ella
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delatándose en el siclo que construye el tiempo. A mi haber esta relación evoluciona mansamente durante nuestro crecimiento adaptando la percepción que tenemos de nosotros y el entorno espacial. hay dos maneras en las que nos relacionamos a partir de la presencia. La persistencia de ella y la voluntad de ella.
“Una clase se desarrolla en una sala alguien llega atrasado y hace el intento por incorporarse entrando, pero su cuerpo resulta fu era de lugar queda descubierto persistiendo hasta que se ha sentado”
Arquitectos de postgrado
El estudiante de arquitectura que realiza un postgrado identifica estos tipos de relación; pensé por consiguiente, la persistencia de la presencia no responde a la manera mas eficiente en la que puede desenvolverse por que su oficio queda a la intemperie del llano creativo, donde sea capaz de introducir aquellos limites para su obra en la máxima libertad. El pizarrón es un campo donde se ejerce el gobierno, errores y aciertos quedan expuestos para que haya asombro y aprendizaje
La sede de estudios
se piensa en la zona del bolcico en la ciudad abierta a unos cincuenta metros de la carretera que comunica ritoque con con-con Desde la entrada del sector bajo
de la ciudad, la distribución de las hospedirías talleres y demás propiedades quedan distanciadas del sitio por un conjunto de dunas [rodeando la dunas junto al estero debería construirse un corredor que facilitara la circulación]; sin embargo el sector del volcico se encuentra junto a la carretera que une Ritoque y ConCon por lo que la sede inaugura una nueva forma acceder a la ciudad abierta.
La ciudad abierta
es en si un campo de estudios y exploracion formal, asi lo demuestran las construcciones que se divisan desde la carretera arraigadas totalmente a sus correspondencias. La sede situada en el volcico ha de hacer evidente esta relación con el lugar.
sé la sede como un fondo abierto donde acaecieran los límites de la obra bajo una pura luz blanca que contuviera en su interior el programa. Mi intención era distinguir al cuerpo como una parte conformado en el edificio. Entendiendo la relación dentro fuera no solamente en lo constitutivo del interior, si no también con lo momentáneo de las presencias. Buscaba conseguir que la participación y la voluntad de la presencia fuera un factor determinante dela obra. Me interesaba relacionar los requerimientos del estudio con el entorno.
sobre las condiciones del lugar el terreno:
Un escampado ubicado al final de las dunas, propenso a recibir el viento proveniente de ellas, a pocos metros sobre el nivel del mar, se caracteriza por la humedad ambiente, junto a él un estero donde proliferan especies vegetales y animales.La cercanía con la carretera adhiere el factor ruido producido por los vehículos que transitan por el sector a alta velocidad.
Primera Proposición:
En una primera presentación pen-
Al percibir que la ciudad abierta era un campo de experimentacion y desarrollo de la vivencia espacial el edificio debia garantizar la maxima relacion con ella. mi propuesta fue arraigarse al entorno a partir de un distanciamiento formal aparente con el suelo asi el edificio tenía una planta rectangular de tres plataformas vinculados por una escalera helicoidal y un volumen interior incrustado dentro de estas plataformas que distanciara y sirviera de fachada ante la calle en su interior.
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El primer nivel destinado a la reunión era una planta libre donde se realizarian las clases. La escalera helicoidal contactaría con la siguiente plataforma de investigación, estudio y referencia; donde por los costados se ubicarían cubiculas de estudio y se dispondría de fotocopiadora y mediateca. El tercer nivel, una terraza- patio, donde se tuviera acceso a la extensión del paisaje, la recreación y la alimentación con la cafetería. El volumen incrustado contendría un taller de construcción, las oficinas de profesores, administración, servicios sanitarios, archivo, bodega, ascensor y áreas del personal, más cuartos de maquinas y alojados. Este volumen construiría el acceso y la fachada principal de la edificación con una piel vegetal.
Segunda proposición:
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En un avance sobre la propuesta considero otra posibilidad de arraigo sobre el terreno basándome en aspectos ya enunciados con la intención que sea mas eficiente, en menos metros cuadrados y con menor altura que la anterior. Distribución
La distribucion del programa la realizo extendiendome en horizontal bajo una superficie común cubierta por una piel transitable que permite la la realizacion de reuniones en el exterior y el distanciamiento necesario para garantizar las condiciones del estudio Consta de dos accesos que se dirigen a un patio central rodeado por volumenes independientes vinculados por las circulaciones del segundo nivel y tres cubiertas centrales cuatro volúmenes independientes que conforman el patio central. El primer volumen de acceso, recorre el edificio uniendo las dos entradas principales, es compuesta por el taller de construcción, servicios sanitarios, bodegas
m谩s aquellos cuartos para para la sustentacion de los servicios de la sede. En la parte superior del mismo la administraci贸n y la sala de profesores; un segundo volumen compuesto por una sala y las
cubiculas de estudio;otro volumen le corresponde a una sala y un ultimo compuesto por una sala y una fotocopiadora. bajo los dos costados de la piel transitable se ubican por un costado la mediateca...
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Museo de arquitectura moderno en rió de janeiro Encargo:
Realizar un museo de arquitectura moderna latinoamericana en la ciudad de rió de jaranero, ubicada en el sector de zaara, donde actualmente opera un servicio de estacionamientos pagados.
zapaterias, boutiques, servicios de comida,etc); junto tambien a edificios modernos. Son de destacar las iglesias, un teatro y la plaza tiradente.
del lugar:
El sitio se encuentra en el centro de la ciudad de rió, en el casco antiguo, rodeado de edificaciones de principio de siglo XX que en principio estuvieron destinadas a la residencia en la actualidad son utilizadas para el comercio (librerías,
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El barrio no tiene un cuidado en la actualidad. Al no haber podido adaptarse a la condición de patrimonio; se devaluó el sector. El
museo ha de apoyar a revitalizar el sector, reconociendo y ordenando la actividad generada en el entorno y dentro. Se solicita que el servicio de estacionamientos se incluya dentro de la propuesta de servicios del edificio. las demas calles que rodean el terreno se encuentran en zaara son de una sola via y soportan solamente el sostenido transito peatonal
Una situacion:
El servicio de estacionamientos pagados cercó el perímetro del terreno con una pandereta de unos dos metros y medio de altura que dificulta la apreciación del vecindario y favorece actividades poco honerosas como el aparcamiento ilegal
de vehículos, prostitución, robo y otras que son permitidas por el distanciamiento del que han sido objeto los edificios que rodean el terreno; inadvertidos a la mantención y consideraciones publicas. Tampoco lucen las fachadas de los edificios de buena manera. La propuesta ha de garantizar que a las fachadas y actividades generadas se les otorgue el lugar suficiente para permitir su contemplación y lucimiento.
de los museos
Los museos son lugares a los que se va, contenedores del orgullo de los pueblos sus objetivos son la divulgacion de la cultura la investigación y desarrollo de actividades culturales a traves de exposición y conformación de colecciones que se visitan.Aquello expuesto de los museos se accede por la distribución de circuitos que permiten el recorrido, deben ser en el ánimo de paseo valorando la experiencia de la presencia de estos lugares como algo único gracias a la contemplación y el asombro, por eso la construcción de los recorridos ha de disponerse al juego, planteando distintas posibilidades de desarrollo.
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Las obras son afectas al lugar donde son expuestas. En vez de desaparecer la edificaciĂłn ha de aparecer y ser parte de la experiencia educativa de lo expuesto.
la arquitectura moderna se plantea la experiencia como coordenada que traza los volĂşmenes en el espacio. aquello es lo que se ha de proteger del olvido.
Propuesta
El estacionamiento de vehĂculos envuelve al museo y se desarrolla en todos los niveles de este garantizando una plaza de 300 vehiculos.
los costados se distancian de las fachadas de los edificios que le rodean dando el suficiente aire para permitir su lucimiento
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el acceso al edificio es a partir de un gran zocalo por el cual el cuerpo queda inmerso garantizando que la vista se extienda conteniendo todo el eje este oeste. seminterior publico que potencia su entorno
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Parque cultural ex cárcel de valparaíso
Ocupando las instalaciones de la ex cárcel de Valparaíso. Realizar un parque cultural conservando el polvorín. Que en el recorrer seamos recibidos por el cielo el propósito de la obra era medir al cuerpo en la extensión del terreno con su entorno distinguiendo la relación de en y ante a partir del establecimiento alturas superficies horizon-
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tales propias de la geografía del lugar que se reconocen desde sus contornos perfilados a sus extremos enfrentados de esta forma la relación de aquello lejano y aquello cercano ha de quedar contenido en el bajo sobre y entre construyendo un espesor de campo sobre la extensión del terreno. forma: largo en curva centripeta extendido al fondo.
Intervención ascensor Larraín
De los ascensores:
Hay dos fuentes que recorren mi postura ante estos sistemas de transporte, desde la historia sabida por una exposición presenciada mas textos relativos a la historia de valparaíso y desde la experiencia surgida por las salidas a terreno. Del primer punto:Se sabe que los ascensores surgieron como un medio de transporte en Valparaíso que se encargaba de abastecer a los cerros de provisiones y por tal su construcción es modesta estos no se presentan en un punto importante de la ladera, sino que daban a los patios traseros de las residencias por aquellos lugares donde se suben las provisiones
Esos lugares no eran los mismos por donde subían las personas. incluso antes de un cerro a otro las personas casi organizaban un día de paseo, ir a viña del mar demoraba el día entero según supe era motivo de planificación, Luego con la llegada de la luz eléctrica y nuevos sistemas de energía más la transformación de la orilla mar la población empezó a movilizarse a través de ellos. En el plan estaba el puerto de valparaíso, uno de los más importantes del pacifico, la ciudad bajaba todos los días al puerto(al plan) y dormía en los cerros. Así se desarrollaba la jornada y se presentaban los servicios de los ascensores. Punto aparte, decir que, el nivel de
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la industria que se movilizaba en Valparaíso abastecía a la nación. A barón llegaba el tren mas largo de Chile, el país mas largo; acá llegaban las importaciones para la distribución territorial y de acá salían las importaciones. De ahí El borde de valparaíso en su momento encontró una destinación que lo relacionaba al trabajo. Acá lo mas turístico no son sus playas son sus habitantes y como han construido su relación con la desafiante geografía. Debido a la destinación de valparaíso aparece luego viña del mar como lugar de recreo y posterior ciudad jardín. En Valparaíso llegaron a establecerse un total de 28 ascensores que cumplían la función de acercar a la gente a sus labores del día en el plan. hasta ese momento era el único medio; se alcanzó a vincular con el sistema de tranvías y trolebuses del plan. En ese momento el sistema de transporte servía, luego cambios surgidos en el puerto y el termino de la vigorosidad de la Empresa, afectaron la actividad del puerto. Los obreros ya no se dirigen al plan.Importante para entender su estado actual. Las distancias se han acortado, quienes aun viven ahí ya no viaja al plan por el día. Las tecnologías presentes en el transporte publico facilitan el desplazamiento entre puntos distantes sin demoras. Ir a viña y desplazarse hacia el interior de la región solo tarde minutos. Se facilito el aumento de la población. Habitantes que vivían en los cerros se incorporaron a el proceso de expansión de las ciudades
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dormitorios a partir del recorrido del ferrocarril, luego el troncal y actualmente el troncal sur. ese proceso de expansión también se percibió en Valparaíso con el recambio y aumento de su población que comenzó a ubicarse mas arriba, hasta mas allá de la primera linea de cerros desvinculándose del servicio de los ascensores. Entonces los ascensores comienzan su declive y se les da la bienvenida a la llegada de buses y taxis colectivos que podían hacerse cargo efectivamente de las necesidades de la población. Actualmente el municipio tiene dos y los operadores que ejecutan el sistema son privados, los tiempos de servicio están volcados a las determinaciones del negocio que al servicio que prestan, hay algunos grupos que están por declarar a los ascensores patrimonio industrial de la nación y puerto. Por a la oferta del transporte los ascensores no pueden esperar reabrirse pensando tener utilidades como medio de transporte. Al devaluarse la importancia del puerto se lleno de obreros desempleados, indemnizados y jubilados algunos se hicieron de un auto y cambiaron su activad, así en valparaíso comienzan a aparecer los servicios. La gente trabaja su auto o trabaja en una tienda en el puerto, otros simplemente se van. Comportamientos como estos implicaron que en Valparaíso la dependencia de los ascensores como medio de transporte se deprimiera. El desarrollo vial urbano empieza a aflorar teniendo como principal
logro la avenida Alemania. que recorre ondulando por la cota cien la rada del puerto conectando los cerros directamente en un sistema de circulación horizontal similar al del plan. Los ascensores quedaron entre estas dos potencias (el plan y la avenida Alemania) Ubicando las primeras cimas de los cerros y las pendientes. Un dato que tome de una exposición: El auge del servicio de los ascensores se presenta en una cita de Salvador Allende mientras era diputado por Valparaíso donde estima que cerca de 50000 personas son las que ocupaban los ascensores para transportarse a las 13 compañías que operaban en el plan. Hoy se estiman que lo ocupan entre 600 a 700 personas. Queda en evidencia en la cantidad de gente que los ascensores están obsoletos. En cuanto al consumo de energía se alimentan de la red eléctrica general aunque por seguridad han de contar con generadores alternos de corriente. Demandan menos energía que otros medios de transporte utilizados y tienen toda la posibilidad de aprovechar las tecnologías actuales para alimentarse de energías limpias. los colectivos conllevan un mayor consumo, solventado por sus propietarios. su efectividad y recepción han sido aprobadas por los usuarios. Ademas a los colectivos le dices la dirección a la que vas y te dejan ahí, no tienes que caminar a la dirección.
los ascensores no se han de mirar exclusivamente como un servicio de transporte se les ha de reconocer el valor comunitario que poseen al reunir e identificar a los cerros.
Sobre la posibilidad de extenderse:
El desarrollo del recorrido de los ascensores insertándose en el cerro con diferentes estaciones no se pudo lograr por un aspecto técnico. la tecnología del cable acerado utilizado en las faenas del puerto y la tecnología de los ascensores mismos condicionaban su servicio, ademas debido a las densificación actual de los cerros es inviable extenderse e introducirse en ellos. El ascensor Polanco es el único que tiene estaciones a dos alturas a la vez es el único que desarrolla su trayecto en vertical. Se encuentra al costado izquierdo de avenida argentina casi llegando a la intercepción con Condell.
La posibilidad de servicio integrado:
Los ascensores podrían operar de manera integrada con los demás servicios de transporte, operarían bajo un área cautiva de usuarios que se desplazarían a través de este siendo terminal del sistema de conexión cerro-plan El área utilizada por el ascensor sería un lugar de reunión y valoración del cerro al que se adjuntarían servicios propios de las terminales Los ascensores y otros servicios de transporte se han de entender
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creando sistemas integrados para garantizar la mejor calidad de servicio, cierto que algunos dan a miradores tradicionales del puerto y valores patrimoniales atractivos para el turismo, en esos casos los ascensores también debieran integrarse a esos valores. disponiendo servicios relativos a su entorno tan característico y propio de ciudades particulares y con un alto nivel educativo para la comunidad. Se entiende por ejemplo que el ascensor el peral tenga una galería de exposición y un carácter mas turístico integrando al visitante. luego no se entiende la fijación de una tarifa única regulada por la entidad administradora del servicio. Debería considerar todos los factores y discriminar a los diferentes usuarios que utilizan el sistema. hasta ahí, una primer acercamiento a lo que pretende la obra. reconocer el servicio de transporte y potenciar su uso incorporando usos alternativos coherentes con lo particular de cada cerro.
con la luz delatora de la ubicación con respecto al mar norte. Valparaíso nunca fue fundado. No fue ciudad hasta muy tarde luego de que una de las leyes de indias que prohíba tener al mar en el norte fuera dirimida. Esta identidad luminosa que caracteriza la rada debería considerarse al momento de la intervención en los ascensores, para que a través de ella exista una relación espacial entre los ascensores, así, como el reloj de sol.
De la rada y Como se relacionan entre si los ascensores.
Al ingresar al ascensor la sombra que uno proyecta se adelanta e ingresa primero, esto pues el trayecto se realiza en un tramo de la ladera que va perpendicular al mar por tanto el sol y todas las sombras durante el día tienden a ingresar a los recintos del edificio. Ley luminosa: siempre que entro mi sombra ingresa primero. Al ingresar producto de la incidencia luminosa se nos muestra la ladera utilizada por el ascensor una gran fachada a reconocer.
A partir de la rada de Valparaíso podemos relacionar a los ascensores; ellos reconocen las orillas de los cerros constituyentes del anfiteatro de la ciudad que da al mar y que desde los ascensores soy capaz de reconocer las dimensiones de la ciudad de donde los ascensores; por la rada En los ascensores es advertida
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sobre el ascensor Larraín
Estado actual
El edificio, un sistema de dos volúmenes cerrados construido en
madera (terminal superior, terminal inferior ) con una apariencia modesta que se identifica a distancia por el tamaño de la terminal superior resaltando aislada de volúmenes similares.
Este tramo de la ladera es la entrada al cerro pues junto al ascensor se encuentra el acceso peatonal que oscila en zigzag para reducir el esfuerzo de la pendiente al caminar topandose de cerca con las vías del ascensor.Aprovechando la orientación que expone la ladera al ingresar al ascensor se debería potenciar la destinación de acceso al cerro de este tramo de la ladera, integrando los dos accesos, mecanico y peatonal, hoy sin trascendencia. así el acceso tendría el protagonismo del sistema. para eso el volumen inferior del ascensor debería hacerse cargo de recibir estos dos modos Hoy el acceso inferior en su modestia resulta miserable para aquello que representa. como bien comunitario se deja de lado la importancia que su servicio presta. A el se accede por una puerta que podría pertenecer a cualquier casa, su ingreso da a un pasillo que por su timidez y falta de compromiso pareciera querer expulsarnos. no nos hace participes del entorno de saber las referencias externas. La propuesta esta alejada de las
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consideraciones que la arquitectura ha de defender. ignora las características espaciales del entorno. Este ascensor responde a una carga y consideraciones obsoletas propias del trato que se le daba, y en algunos casos aun se da, a la clase obrera de este país y sus obras publicas. un ascensor así imposible que se contemplara con un mirador al llegar arriba.
familias vecinas y abrir la contemplación hacias el parque. la estación superior; da a una calle de transito vehicular que desciende el cerro rodeando el parque. El muro desvincula al peatón con la vista que se ofrece a valparaíso. Esta vista solo es reconocible una vez atravesando la calle subiendo unos metros dentro de un conjunto residencias de departamentos que contempla la bahía.
La estación inferior tiene que ser el acceso a estos dos modos de ingresar al cerro. Al llegar en la estación superior por el tamaño y el distanciamiento que el volumen de la terminal cobra de la ladera una pasarela .al salir del edificio un muro que impide la visibilidad, parece ser una solución inadecuada para proteger al automovilista que circula por ahí por que no construye una continuidad armoniosa. al salir del volumen atravesando la pasarela se evidencian los contrastes; por un lado un conjunto verde compuesto de arboles arbusto y otras especies vegetales que conforman un parque privado del monasterio de los monjes franciscanos que ocupa una extensión importante de la ladera y llega al plan donde se ubica su iglesia y un colegio; y por el otro lado, en el tramo superior junto a la caseta se ubican viviendas humildes. Se procura advertir el ingreso y darle un tamaño público al ascensor. considerar estos dos lados resguardando la intimidad de las
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la estación inferior esta a pie de cerro; A su ingreso se accede por un pasaje que recorre el costado de la iglesia de los monjes franciscanos en la zona también hay dos colegios. la estación perfila al usuario de los cerros que desciende al plan desde la iglesia a la calle pedromontt una de las calles principales del puerto donde se encuentra el congreso de la nación el teatro municipal y tres de las plazas principales al puerto
De la proposición.
Aclarar: El servicio de los ascensores en este momento no merece seguir existiendo.Necesita del urgente replanteamiento de bases que sustenten su permanencia y prosperidad, como transporte, esta ligada directamente a la capacidad que tengan los diferentes transportes de conformar un sistema integrado donde se valore la capacidad de congregar propia de ellos.Resulta recomendable la diversificación de servicios y beneficios que estos edificios ofrezcan para ayudar a rentabilizar la oferta y hacerla mas atractiva a la comunidad cautiva. Almacenes, librerías, bibliotecas, galerías, boutiques, bares restaurantes. salas de
teatro, centros de reunión vecinales, baños públicos; servicios que compatibles con los ascensores. Debería considerarse el uso de energías limpias para su desempeño; la utilización de materiales desechables y sustentables; la aplicación de tecnologías que faciliten su mantenimiento; sistemas de iluminación o de bajo consumo. De lo dicho se podría profundizar a través de la conformación de un equipo de trabajo que investigue el total de dimensiones que le conforman; desarrollando el caso a caso de los ascensores en la rada de Valparaíso; contrastando experiencias y estudios de impacto al
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respecto.Urge la construcción de un texto referente que sirva para implementar un sistema de transporte integrado Valparaíso, posible si se lograra el piso político necesario para discutir el tema, plantear propuestas y tener en cuenta a las partes beneficiadas. Al no haber una actitud constructiva conjunta sobre la constitución de un sistema integrado; propuestas de remodelación aisladas como esta, no se podrían dar el lujo de habilitar plazas de transbordo. Ellas podrían considerar aparcamiento de vehículos y bicicletas. garantizar un mejor servicio, diversificar su oferta y si se diera la posibilidad, incorporar al tiempo propio del servicio un tiempo complementario e independiente. que respondiera a las particularidades del vecindario. esto ultimo
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se intentara plantear acá. El cerro casi en su totalidad es residencial. a pocos metros de la estación inferior se hayan dos colegios. Propongo la implementación en la planta baja de una galería de exposición de trabajos escolares aficionados y profesionales que queden expuestos a los usuarios y en la parte superior un centro comunitario con la habilitación de un mirador, áreas de lectura con Internet, una sala, cocina, bodega,áreas verdes y baños públicos para la realización de talleres. En las estaciones pensé intervenir los volumen replanteando el espesor del perímetro del edificio con una segunda piel que pudiera incorporar al cuerpo y permitiera a dos tiempos coexistir, el tiempo del ascensor y el de los servicios propuestos.
A través de este espesor se le da la posibilidad al cuerpo de desplazarse a dos niveles nuevos de acción, sobre y bajo la recepción del ascensor
La luz exterior de ese costado ingresa por los bordes sin aumentar el contraste sobre las superficies al interior. reforzando la estructura del edificio para mayores solicitaciones de carga en el nivel sobre,construir una azotea que permita la contemplación de la bahía superando la copa de los arboles un espacio abierto para la realización de presentaciones.
A este nivel se tiene acceso a través del costado norte vecino a las casas por tal el nuevo espesor se forma a través de la construcción de una escalera que recorra por el interior del espesor sin tener visibilidad directa al frente norte cuidando de la exposición del sol y la privacidad de los vecinos.
Al costado sur se conforma el segundo espesor que permite acceder al nivel bajo. pienso la estructura expuesta descubriendo los muros actuales para el recreo de la vista contemplando el entorno. En ese costado construir una escalera en la extensión del puente que recorra todo el costado sur del volumen y luego rodee en su desarrollo el perímetro de un área similar a la planta del edificio para formar un patio terraza contenido por la escalera. Este patio es la antesala a la sala de reunión o talleres, bodega, cocina, jardín y baños.
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Estaci贸n inferior
En la parte inferior busco abrir despejar los bordes para incorporar al exterior bajo un mismo techo vinculando, as铆 los dos modos de ascender. Lo relativo al servicio
de ascensores es aquello que se clausura al terminar el horario del servicio. bajo este seminterior aprovecho los muros ya existentes para colocar el soporte que pueda contener las exposiciones.
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Antecedentes Academicos 69
Universidad Estudios Colegio
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