La motivación del estudio

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L

a m

P

o r: A N D R E A

D

o ti v a c i ó n

d e l e s tu d io

Y A M

B O T

L U G O

e L a O p in ió n D e l S u r

L

a m

o ti v a c ió n

p ń m

a r ia d e l e s tu d io

s e r e f ie r e a l p la c e r q u e

s e s ie n te a l e s t u d i a r te n ie n d o e n c u e n ta s u im p o r ta n c i a p a r a e l

de la

s a r r o llo

d e n u e s tr a p e r s o n a lid a d

s p e r s o n a s c o n v ir tié n d o la s e n

s it u a c io n e s d e la v id a d ia r ia y

.

L

se re s m

p r e n s i v o s a n te l a s

á s c o m

le s a y u d a e n

e l d e s a r r o llo

n u e v a s h a b ilid a d e s q u e le s p e n n ite e n fr e n t a r c o n

e n te n d im

p ro

ie n to

v e c h o so

A 1m u n

e l c am

p o

la b o r a l y

am

le g a r a n tiz a a d e m

d e

p lio á s,

u

o m

e n to d e b u s c a r e m

p le o

e s m

u y

im

q u e le a c r e d ite c o m

o

tr a t a r d e b u s c a r s u c r e c im i e n to p r o f e s io n a l p a r a m e jo ,

e x p a n d ir s u

P

c

n

o

o

im

c

e n to s y

fu

b u e n

e n to s s ó lid o s

c u lti v a r a f i c i o n e s p e r s o n a le s a l e s t u d i o .

M

c o n

.

T

a s s o c i a le s y

r a t a d e s e le c c io n a r o b

je ti v o

p r o f e s io n a l

.

s m u y im p o r ta n te c o n o c e r q u e la s o p o r tu n id a d e s

e d u c a ti v a s h o y á s,

la

te le c tu a l ,

S ta

te

e d ia n te la le c tu r a d e p e ń ó d ic o s y

a s i g n a tu r a s q u e e s té n r e la c io n a d a s c o n tu

in

a ta l q u e p u e d a

o ti v a c io n e s a c a d é m i c a s ; c r e a r u n

b ie n te q u e te r o d e a

c u ltu r a le s d e l a m

ad e m

ra r su

.

r e v i s t a s p o d r á s in te r e s a r te p o r lo s p r o b le m

E

d eb e

a r a s e r a c r e e d o r d e to d o s lo s b e n e f ic io s q u e e l e s tu d io

b ie n te f a v o r a b le y n d am

e x p e r ie n c i a d e f o r m

h o r iz o n te p r o f e s io n a l

o f r e c e d e b e s f o r ta le c e r tu s m am

tu r o

p o r ta n te p o s e e r

c a n d id a to p a r a e l p u e s to q u e s o lic it a ; d e s e r s e le c c io n a d o

p eñ o

fu

n

.

e x c e le n te h i s to ń a l e d u c a tiv o

de se m

a a

a e d u c a c ió n tr a n s f o r m

d ía e s tá n

a l a lc a n c e d e to d o s

o p o r tu n id a d d e e n r i q u e c e r tu a lm c

m

o

a n d re a e

-

o

13 4

e

n

m

lo

e s p iń t u a l

.

C

u ltiv a tu

o ti v a c ió n d e l e s tu d io

.

E 1e

s tu d i a r t e d a r á

a t a n to

en

in te le c to

.

lo


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