SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 02
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación Código: 699508 virtual: English dot Versión: 5125 Works Level 1 – Inglés 1 Nombre del Código: N/A Proyecto: N/A Fase del proyecto: N/A Actividades de Aprendizaje:
Actividad Proyecto: N/A
del physical appearance, professions and jobs, and some of their interests.
Formación Virtual
Ambiente de formación ESCENARIO
MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTI CONSUMIB VO LE Ambiente de (Herramient navegación a - equipo) Internet (computador y conexión a PC, mouse, internet). parlantes, teclado y Instalación del programas software: para correr Adobe Reader y Adobe Flash el PC. Player. Editor de texto.
Resultados de Aprendizaje (RAP 5): Compartir información básica y de la familia, de acuerdo con las estructuras requeridas para cada contexto. Duración de la
Competencia: 240201501 Interactuar en lengua inglesa a partir de fórmulas verbales y de acuerdo con los requerimientos de la comunicación cotidiana.
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral guía horas): 16 horas
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2. INTRODUCCIÓN
Dado el posicionamiento cultural, científico y económico que diversas comunidades angloparlantes han tenido en los últimos cinco siglos y, especialmente, durante el pasado y lo que ha corrido del presente, la lengua inglesa se ha convertido en un vehículo de comunicación global, transnacional y transcultural. Desde esta perspectiva, constituye una necesidad para cualquier persona que se desempeñe como estudiante o trabajador de cualquier área del conocimiento o del sector productivo, ser competente en la comunicación que se da a través de esta lengua. En el caso particular del SENA, se cuenta con políticas enfocadas a la masificación del inglés como parte de la competencia comunicativa, no sólo de aprendices e instructores, sino también de todos los colombianos. De esta manera, a partir de un programa de formación complementaría enfocado al nivel A1- según el MCE, se espera dar inicio a un proceso que apoyará la inserción laboral y académica tanto local como global de un amplio rango de población dentro y fuera de la institución.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades : Ingrese al botón Learning guides, p t “A1 Level 1: Learning Activity 1”,Dar un recorrido por los contenidos y desarrollar la siguiente actividad propuesta: .En esta parte usted deberá hacer una descripción física, profesiones e intereses de la familia que vive en su hogar. Tenga en cuenta las estructuras gramaticales para hacer las oraciones.( como mínimo tres descripciones).
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Versión: 02
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Para enviar la actividad, clic en el botón “Learning activities 1”, week two, activity 1”, enlace “: professions and jobs, and some of their interests ”.
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p t “learning guide
Recuerde: Realice consultas a través de internet u otro medio para profundizar los temas tratados en los materiales. Analizar los materiales desde una perspectiva crítica y consultar sus dudas con el instructor a través del Foro de dudas e inquietudes, disponible en el botón “Forums”, del menú del programa.
3.2: Actividades de transferencia de conocimiento. N/A 3.3 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Describing your family Evidencias de Desempeño: Family`s Description. Evidencias de Producto: Reporting your family `s description.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDA DURA DES DEL CIÓN PROYECT (Horas) Descripció O n
N/A
10
Computad or, mouse, parlantes, teclado y programas para correr el computador
Materiales de formación (consumibles)
Cantidad
Descripci ón
1 de cada uno
Internet superior a 500mps
Cantidad
1
Talento Humano (Instructores)
Especialidad
Licenciado en Lenguas Modernas
Cantidad
1
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Ambiente de navegación (computador equipado y conexión a internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
P n t g botón “Glossary”,
d d
p g n
“English dot works inglés Level 1” d íj nú p n p d p g .
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Para consultar algunos sitios web que complementan el quinto resultado de aprendizaje (RAP 5), diríjase al botón learning materials· “ “family”
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Licenciado en Lenguas Modernas Yasmid Osorio Pinilla Centro Agroindustrial, Regional Quindío Marzo de 2014
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