SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 05
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación Código: 699508 virtual: Versión: 5125 English dot Works Level 1 – Inglés 1 Nombre del Código: N/A Proyecto: N/A Fase del proyecto: N/A Actividades de Aprendizaje:
Actividad Proyecto: N/A
Formación Virtual
Ambiente de formación ESCENARIO
MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTI CONSUMIB VO LE Ambiente de (Herramient navegación a - equipo) Internet Designing a rental ad (computador y del conexión a PC, mouse, Describing the internet). parlantes, decoration using there teclado y Instalación del programas is -there are software: para correr Moving to a new place Adobe Reader el PC. y Adobe Flash test level 1. Player. Editor de texto.
Resultados de Aprendizaje (RAP 1): Describir detalladamente lugares a partir del vocabulario pertinente y las estructuras correspondientes . Duración de la guía (en horas):
Competencia: 240201501 Interactuar en lengua inglesa a partir de fórmulas verbales y de acuerdo con los requerimientos de la comunicación cotidiana.
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16 horas
2. INTRODUCCIÓN
Dado el posicionamiento cultural, científico y económico que diversas comunidades angloparlantes han tenido en los últimos cinco siglos y, especialmente, durante el pasado y lo que ha corrido del presente, la lengua inglesa se ha convertido en un vehículo de comunicación global, transnacional y transcultural. Desde esta perspectiva, constituye una necesidad para cualquier persona que se desempeñe como estudiante o trabajador de cualquier área del conocimiento o del sector productivo, ser competente en la comunicación que se da a través de esta lengua. En el caso particular del SENA, se cuenta con políticas enfocadas a la masificación del inglés como parte de la competencia comunicativa, no sólo de aprendices e instructores, sino también de todos los colombianos. De esta manera, a partir de un programa de formación complementaría enfocado al nivel A1- según el MCE, se espera dar inicio a un proceso que apoyará la inserción laboral y académica tanto local como global de un amplio rango de población dentro y fuera de la institución.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Test. Moving to a new place test level A1.1 Ingrese al botón “test”, carpeta “Moving to a new place test level A1.1 El siguiente examen evalúa su conocimiento sobre el vocabulario relacionado con viviendas, lugares, preposiciones de lugar, muebles y adjetivos para describir lugares. Está programado para ser tomado en una hora y no debe usar diccionarios o alguna otra ayuda durante la prueba. Lo invitamos a realizar el examen de la mejor y más honesta manera posible, ya que los resultados obtenidos nos ayudarán a establecer lo que usted necesita reforzar en caso de que usted tenga dificultades con los temas propuestos. 3.2: Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios Página 2 de 6
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para el aprendizaje.
Design a rental ad. Ingrese al botón “learning guides”, carpeta “A1 Level 1: Learning Activity 3”, enlace “Learning activity 3,”Moving to a new place”. En esta página interactiva, dar clic allí y explorar la información que se encuentra en los 3 botones que muestra la página que son “How to do it?”, “What to study” y “How to check it”. La actividad consiste en : 1. Tome una fotografía de su casa o descargar una imagen de una casa a través de Internet. 2. Cree un anuncio de alquiler con toda la información acerca de su casa (las habitaciones, los servicios públicos, el precio, la ubicación, etc.) La actividad se puede realizar en un archivo de Word o Power Point. Para enviar la actividad, clic en el botón “learning guides”, carpeta “A1 Level 1: Learning Activity 3”, enlace “Design a rental ad. 3.3: Actividades Teorización).
de
apropiación
de
conocimiento
(Conceptualización
y
Describing the decoration using there is – there are Ingrese al botón “learning guides”, carpeta “A1 Level 1: Learning Activity 3”, enlace “Learning activity 3,”looking for a new house”. En esta página interactiva, dar clic allí y explorar la información que se encuentra en los 3 botones que muestra la página que son “How to do it?”, “What to study” y “How to check it”. La actividad consiste en : 1. Haga una descripción de
la decoración de su hogar, utilizando el vocabulario relacionado con todos los muebles y enseres y usando las preposiciones de lugar there is y there are .( Acompañe con imágenes)
“En esta página interactiva, dar clic en “looking for a new house” explore la información que se encuentra en los 3 botones que muestra la página que son “How to do it?”, “What to study” y “How to check it”.
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Versión: 02
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Para enviar la actividad, clic en el botón “learning guides”, carpeta “A1 Level 1: Learning Activity 3”, enlace “Describing the decoration using there is – there are”
Recuerde: Realice consultas a través de internet u otro medio para profundizar los temas tratados en los materiales. Analizar los materiales desde una perspectiva crítica y consultar sus dudas con el instructor a través del Foro de dudas e inquietudes, disponible en el botón “Forums”, del menú del programa. 3.4: Actividades de transferencia de conocimiento. N/A 3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Moving to a new place test level 1. Evidencias de Desempeño: Design a rental ad. Evidencias de Producto: Describing the decoration using there is – there are
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDA DURA DES DEL CIÓN PROYECT (Horas) Descripció O n
N/A
10
Computad or, mouse, parlantes, teclado y programas para correr el computador
Materiales de formación (consumibles)
Cantidad
Descripci ón
1 de cada uno
Internet superior a 500mps
Cantidad
1
Talento Humano (Instructores)
Especialidad
Licenciado en Lenguas Modernas
Cantidad
1
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Ambiente de navegación (computador equipado y conexión a internet). Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player. Editor de texto.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar el glosario del programa “English dot works inglés Level 1” diríjase al botón “Glossary”, ubicado en el menú principal del programa.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
http://www.ejerciciodeingles.com/cuando-usar-there-is-there-are/ http://www.vitutor.com/gramatica_inglesa/verbs/there_is.html
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Licenciado en Lenguas Modernas Yasmid Osorio Centro Agroindustrial, Regional Quindío Marzo de 2014
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