TALLER DE URBANISMO
GRUPO NO.10
2 DE MAYO DE 2022
Taller de Urbanismo Grupo No. 10
El siguiente manual está dirigido a los ciudadanos que buscan realizar un cambio en el uso de suelo y estilo de vida que genera el barrio donde residen; en el cual, los niños, adolescentes y padres cuenten con espacios para desenvolverse, desarrollarse y recrearse. Para la aplicación de dicho manual, se toma como prioridad a la primera infancia, ya que esta etapa es la más importante en el ciclo de vida de una persona. El objetivo del mismo es que las intervenciones propuestas sean adaptables a cualquier zona en condiciones similares a la analizada, pueda mejorar la calidad de vida de las personas y satisfaga a los peatones, al mismo tiempo que toda solución sea inclusiva para todas la edades en la comunidad. El trabajo descrito a continuación, se realizó con el apoyo de la iniciativa Urban95 por parte de la fundación Bernard van Leer, la Municipalidad de Mixco, la organización United Way y la fundación FEMSA.
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01. INTRODUCCIÓN 02. OBJETIVOS DEL PROYECTO 03. PRESENTACIÓN DEL EQUIPO 04. ANÁLISIS URBANO PRIMARIO 05. URBANISMO TÁCTICO 06. ESPACIOS PÚBLICOS 07. ESPACIOS NATURALES 08. ESPACIOS DE COMERCIO 09. MOVILIDAD 10. PROGAMA DE ACTIVIDADES 11. CATÁLOGO DE MOBILIARIO 12. CUANTIFICACIÓN 13. CONCLUSIONES 14. REFERENCIAS
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01
Taller de Urbanismo Grupo No. 10
Como respuesta a una comunidad necesitada de intervención urbana, que dignifique la vida de los habitantes de la zona 6 de Mixco, se han investigado y analizado una serie de propuestas que ayuden a la comunidad a desarrollarse urbanamente y crear un entorno seguro para las generaciones actuales y las próximas, siendo estas el enfoque primordial del desarrollo del plan urbano. Como parte del primer eje a trabajar, es necesario destacar la importancia de espacios de usos múltiples en áreas con potencial de desarrollo económico y social en Mixco, actualmente existen áreas que operan de forma descentralizada y que se ofrecen como extensiones de comercios mayores que tienen lugar dentro del mercado, operando en días específicos y que incrementan el movimiento económico en dicho lugar. En el segundo eje se tiene la importancia de la recuperación de espacios públicos que generan gran interés en la comunidad, especialmente áreas verdes. En ambos ejes se busca incluir de forma directa a la primera infancia, desde niños en etapa de gestación hasta pre-adolescentes, que visitan de forma regular el mercado de la zona, así como el área del parque Salayá.
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02
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RESULTADOS YExpectativas
Expectativas
GENERAL Crear un plan urbano que se convierta en modelo de estudio para mejoras en la comunidad de zona 6 de Mixco, Guatemala, y que preste ideas asertivas sobre cómo lograr integrar la participación ciudadana para poder garantizar una forma de vida digna. El modelo de estudio tiene como principal objetivo el poder garantizar una forma simple y entretenida de cómo entender el funcionamiento del urbanismo táctico.
ESPECÍFICOS Diseñar dos ejes diferentes que tengan como común denominador la integración de la primera infancia. Crear espacios asertivos que intensifiquen la participación ciudadana en el área de la 24 calle y el parque Salaya. Dar a conocer dos sitios diferentes que se complementen para el desarrollo social y económico del área a intervenir. Crear un compromiso a corto plazo bajo expectativas realistas, para poder trabajar con la comunidad de una forma integral y dinámica. Priorizar
las
soluciones
locales
para
resolver
los
problemas locales, que harán que el plan urbano sea ejecutado con éxito. Mejorar la relación peaton-vehiculo creando soluciones de bajo riesgo; alto impacto y con ello mejorar todo el entorno inmediato.
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03 PRESENTACIÓN
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BETHANY AGUSTÍN
Estudiante Estudiante de de arquitectura arquitectura
NATHALY QUIROA
Estudiante Estudiante de de arquitectura arquitectura
ANDRÉS LEMUS
Estudiante Estudiante de de arquitectura arquitectura
MELANIE POLANCO Estudiante Estudiante de de arquitectura arquitectura
LESLY ROSALES Estudiante Estudiante de de arquitectura arquitectura
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04
ANÁLISIS URBANO
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MAPA GENERAL Áreas Áreas de de Intervención Intervención
Zona 6 de Mixco
Callejón 28 calle
Mercado San Franciso
Parque Salayá
Intersección 6ta Av.
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IDENTIFICACIÓN DE MANZANAS
Dentro Dentro del del proyecto proyecto
El mapa del área delimitada se compone por 17 manzanas que están
sub,
divididos
en
161
predios. Se demuestra cómo se compone la imagen urbana que actualmente conforma el plan maestro urbano. Tomando en cuenta los casos de estudio, se constata que el sector se constituye bajo estos ejes. Uso Uso de de suelo suelo Espacio Espacio Público Público Organización Organización Comunitaria Comunitaria Movilidad Movilidad Urbana Urbana
USOS DE SUELO
Dentro Dentro del del proyecto proyecto
El uso de suelo en el análisis primario es descrito a través de las
actividades
que
se
observaron por el grupo de trabajo en la visita guiada, en la cual
se
recopilaron
datos
fotográficos de esas actividades descritas en el mapa y constan como una aproximación primaria al
área
que
necesitada
de
intervención. Industria 1%
Institución Industria
Residencial 40%
Uso mixto 53%
Uso mixto Residencial Comercial Sin uso
Institución 2%
Comercial 4%
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05
URBANISMO
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URBANISMO TÁCTICO
Pirámide Pirámide de de Movilidad Movilidad
PE
O T A
S E N
C
IS L IC
S A T
T
N A R
O P S
E T R
DE S E ON RGA I M CA CA
A
O T U
V Ó M
S E IL
La jerarquía de la movilidad y el diseño urbano prioriza a los actores y elementos que contiene la calle, los cuales promueven la equidad, el beneficio social y el menor daño al ambiente.
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URBANISMO Son Son pequeñas pequeñas acciones acciones que que pueden pueden
ASO DE C L
las las ciudades. ciudades.
LUGAR
REC
VIVE N
Urbanismo es la planificación y ordenación de ciudades o comunidades y se desarrolla a través de un sistema para obtener objetivos coherentes.
HERRAMIENTAS
AR UG
S DEL L A I C
ACCIONES
TO
OCIMIEN N O
COMUNIDAD
TUDIO ES
VISITA A
lograr lograr un un impacto impacto a a largo largo plazo plazo en en
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ELEMENTOS DE DISEÑO
Herramientas Herramientas
le s
B a hías
c io n e es d
Cruces
ubicar p a
eos rqu
y r a
Redise ñ
e
ns
al
Paso s
Calle s
Ext
Ciclovías
o ecosis m t co
as em
ones at
ro de pe u eg
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Protección contra tráfico y accidentes
Espacios para co-crear
Oportunidades para caminar
Protección contra crimen y violencia
Oportunidades para jugar y ejercitarse
Protección contra experiencias sensoriales desagradables
Espacios para integración social
Oportunidades para estar y permanecer
Espacios para el peatón
Promover conciencia para limpieza de espacios
Espacios diseñados a escala humana
Experiencias sensoriales positivas
Oportunidad de disfrutar aspectos positivos del clima
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06
ESPACIOS
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CALLEJÓN 6TA. AVENIDA
Mapa Mapa de de objetivos objetivos
3
2
1 Espacios para estar
Murales con temática del agua
4 Calles temática de agua
Juegos para niños
5 Calles de urbanismo táctico
6ta. Avenida Callejón a intervenir
2. 1. 3. 5. 4. 2. 3. 1.
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6TA. AVENIDA
Mapa Mapa de de objetivos objetivos
Propuesta de intervención y mejora
Equipamiento urbano
Pasos de cebra con temática diferente
Calles y banquetas
Áreas verdes en medio de banquetas
Redondel
6ta. Avenida
CALLEJÓN 6TA. AVENIDA
Mapa Mapa de de intervenciones intervenciones
1 Redondel
2
De igual manera se delimita el camino hacia la escuela, haciendo seguro el recorrido para los niños.
15
Se propone un redondel en un cruce de 3 calles, con el objetivo de reducir la velocidad de los vehículos y así mismo ordenar el flujo vehicular, brindando seguridad al peatón.
Diseño de paso peatonal con temática educativa, dirigida a los niños que asisten a la Escuela Republica de Turquía,
Paso peatonal en zona escolar y camino marcado hacia la Escuela Republica de Turquía
4
4 1
3
3
3
3
3
2
Ciclovía de dos carriles (ancho 2m) Dos carriles de 1 m
3
6m
3m
18 m
Estacionamientos y ciclovía
Propuesta de ciclovía, con dos carriles de 1 m de ancho cada uno. Diseño de islas de parqueos vehiculares, de uso público para los vecinos de la zona.
4
0.60 m 0.60 m
2m
Uso de paleta de colores propuesta en el diseño de pasos de cebra, estos poseen diferente temática en cada cruce, siendo llamativos para los vecinos y promover su uso regular.
Pasos de cebra con temática diferente
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En el paso peatonal de la 28 calle, se propone un diseño de burbujas, en representación por el día del agua,
5
En los callejones de la 28 calle, se busca la recreación de los vecinos, generando zonas de juegos para niños, zonas de descanso para las madres y espacios verdes para mejorar la calidad del ambiente.
6
Calles con temática del agua
Juegos para niños y espacios para estar
8 6 5
7
6
Ciclovía de dos carriles (ancho 2m)
7 Cruces marcados para brindar seguridad y confort
Así mismo, para la Calle San Francisco, se busca mejorar la seguridad peatonal, por medio de pasos de cebra, ayudando a los vecinos a cruzar de forma segura.
8 Camino marcado hacia la escuela Fe y Alegría no.2
Delimitación del camino por medio de formas geométricas, hacia la Escuela Fe y Alegría no.2, Brindando seguridad a los niños y padres.
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CALLEJÓN 6TA. AVENIDA
Murales Murales
Filosofía Filosofía
Los murales para el callejón de la 6ta. avenida tienen un fin educativo y conmemorativo a la vez. Dos de estos conmemoran el día del agua, en ellos se busca resaltar que es un recurso vital para el mundo; el tercer mural fomenta y educa a los niños sobre cómo transitar en el espacio urbano, siempre buscando su seguridad.
M U R A L 1 CONMEMORACIÓN POR EL DÍA DEL AGUA.
M U R A L 2 MURAL ACUÁTICO
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CALLEJÓN 6TA. AVENIDA
Murales Murales
M U R A L 3 MURAL DE EDUCACIÓN VIAL
Paleta Paleta de de colores colores
Azul #3A52A4
Azul #44B3E6
Azul #63C4D9
Celeste #9DCCEE
Celeste #E9F5FC
Café #793A19
Verde #024D42
Verde #1E5F30
Verde #4EAB47
Verde #C0CA33
Verde #D6D770
Amarillo #FDD837
Café #EB9822
Anaranjado #F37021
Rojo #DE1F26
Rosado #E4509D
Rosado #E57373
Gris #9E9D9E
Blanco
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CALLEJÓN 6TA. AVENIDA
Propuestas Propuestas 28 28 Calle Calle
Antes Antes
Después Después
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CALLEJÓN 6TA. AVENIDA
Propuestas Propuestas 28 28 Calle Calle
Antes Antes
Después Después
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"Acciones a corto plazo para cambios a largo plazo" Michael Michael Lydon Lydon
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07
ESPACIOS
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ANÁLISIS PRIMARIO
problemáticas problemáticas
Espacios Espacios en en mal mal estado estado
En general es área del parque Salaya es un área descuidada, no existe una integración total con el entorno y la recuperación de estos espacios es un precedente para crear áreas de participación ciudadana en la que los ven beneficiados niños y madres en periodo de lactancia.
Espacios Espacios Inseguros Inseguros
A simple vista es un área que se distingue por ser insegura, en su ubicación colinda con la parte trasera del mercado y está rodeada por áreas que no poseen intensión de integración, por lo tanto se le considera insegura.
Nulo Nulo mobiliario mobiliario urbano urbano
La falta de mobiliario urbano engloba grandes rasgos como lo son, poca iluminación (aspecto tomado en cuenta para el punto anterior), ausentes áreas para descansar, juegos para niños inexistentes y se enlistan más detalles en los que se dan como resultado un área completamente abandonada.
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PARQUE SALAYÁ
Mapa Mapa de de objetivos objetivos
3
2
1 Caminamientos
4 Recuperación de área verde
Murales con temática de naturaleza
5
Áreas de estar
6 Juegos para niños
Iluminación
Área a intervenir
4 2. 5. 6. 1. 3.
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PARQUE SALAYÁ Murales Murales
M U R A L 1 INTERACCIÓN CON LA NATURALEZA
M U R A L 2 INTERACTIVO - VALORA LA NATURALEZA
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PARQUE SALAYÁ
Murales Murales
Filosofía Filosofía
M U R A L 3
Los murales para el parque se diseñaron con el propósito de fomentar el cuidado del medio ambiente desde la primera infancia, así como también se les invita a interactuar con la naturaleza para que reconozcan su importancia en la zona y en todo el mundo. CUIDA EL MEDIO AMBIENTE
Paleta Paleta de de colores colores
Azul #3A52A4
Azul #63C4D9
Celeste #9DCCEE
Celeste #E9F5FC
Café #793A19
Café #EB9822
Verde #4EAB47
Verde #C0CA33
Verde #D6D770
Amarillo #FDD837
Anaranjado #F37021
Beige #f6d094
Rosado #E57373
Corinto #930001
Blanco
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PARQUE SALAYÁ
Propuestas Propuestas
Murales
Iluminación
Mobiliario Urbano
Vegetación
Juegos Infanties de Llantas Recicladas
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PARQUE SALAYÁ
Propuestas Propuestas
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"Las ciudades tienen la capacidad de proporcionar algo para todo el mundo, solo cuando se crean para todo el mundo." Jane Jane Jacobs Jacobs
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08
ESPACIOS DE
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ANÁLISIS PRIMARIO problemáticas problemáticas
Espacios Espacios Reducidos Reducidos
Actualmente se genera descontrol en las áreas próximas a los negocios, se ven espacios cuyas funciones no son del todo aptas para este espacio, que le dan prioridad al peatón, pero con un peligro latente.
Aceras Aceras obstruidas obstruidas
Una de las principales problemáticas a las cuales se enfrentan los vecinos todos los días, es que la gran mayoría de aceras están obstruidas por los comerciantes, esta problemática no tiene una solución permanente... Las causas son muchas, pero la solución es evidentemente el urbanismo táctico.
Uso Uso de de suelo suelo mixto mixto
En el área de la 24 calle predominan los negocios instalados en casas de habitación, el origen de estas nuevas actividades podría ser la proximidad con el mercado ya que es un área delimitada y no permite a todos los vecinos participar de actividades económicas dentro del mercado. No todo el sector de la 24 calle es comercial pero en su gran mayoría lo es.
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MERCADO 24 CALLE
Mapa Mapa de de objetivos objetivos
3
2
1 Banquetas con urbanismo táctico
Organización de mercado
5
4 Área verde
Marcar espacios para mercado
6 Pasos de cebra
Señalización
Área a intervenir 24 calle
6.
3. 5. 2. 4 1.
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MERCADO 24 CALLE
Mapa Mapa de de intervenciones intervenciones
1
1
2 3
5
Paso de cebra
2
4
Ampliación de banqueta por medio de urbanismo táctico
Implementación de área verde
4
3
Espacios delimitados para ventas
4
Ampliación de acera al costado de los puestos
1m
3
3m
3m
MEDIDAS
2.50 m
2.50 m
8 .0 2 m
2.50 m
0.52m
MERCADO
5
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MERCADO 24 CALLE Propuestas
Propuestas
Antes Antes
Despúes Despúes
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09
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6TA. AVENIDA
Mapa Mapa de de objetivos objetivos
1
2 Calles de urbanismo táctico (redondel)
Calles temática de agua
4
3
Pasos de cebra con tematica diferente
Señalización
6ta. Avenida
2. 4. 3.
4. 3.
4. 3.
3.
3.
7. 3.
4 3.
1.
2.
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"En el urbanismo no hay ningún límite que fijar."
Willis Willis Polk Polk
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10 PROGRAMA DE ACTIVIDADES
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES PROPUESTO zona zona 6 6 de de Mixco Mixco área área norte, norte, en en 6ta 6ta avenida avenida y y sus sus dos dos extremos, extremos, 14 14 calle calle y y 29 29 calle calle
ACTIVIDAD ¡Pintemos Murales!
¡Crezcamos Juntos!
La aventura de las señales
¡Mamá, nos vamos a aprender!
¡Caminito a la escuela!
ESTRATEGIA
MATERIALES
PARTICIPANTES
LUGAR
EFECTIVIDAD
Lograr que toda la comunidad participe en la creación de murales que identifiquen cada lugar a intervenir.
Pintura Brochas Plantillas
Toda la comunidad es bienvenida a participar.
28 calle y 6ta avenida, zona 6 de Mixco.
Integrar a la comunidad.
Plantar Flores en los Pallets y lograr que los niños de 0 a 12 años participen activamente en el cuidado de las flores en el lugar.
Flores Tierra Agua Pallets
Toda la comunidad es bienvenida a participar.
28 calle y 6ta avenida, zona 6 de Mixco.
Conocer más sobre la flora y crear nuevos ecosistemas.
La aventura de las señales nace como necesidad para aprender la señalización vial a temprana edad y lograr que los niños de 0 a 6 años creen conciencia sobre ellas.
Chalecos Reflectivos Caja de cartón Marcadores silbato
Niños de 3 a 9 años
28 calle y 6ta avenida, zona 6 de Mixco.
Conocer sobre las señales de trancito mas importantes y aplicarlas en el entorno.
Madres y mujeres en estado de gestación.
28 calle y 6ta avenida, zona 6 de Mixco.
Crear una cultura de respeto y tolerancia a las madres lactantes y en estado de gestación y recibir charlas informativas a cerda del tema.
Maestros y niños en etapa escolar.
14 calle y 6ta ave y 29 calle y 6ta ave de la zona 6 de Mixco.
Lograr que exista un paso en el que se identifique fácilmente la ruta a lugares escolares.
Das a conocer temas de lactancia materna, crear una red de madres que solventen dudas entre si y tener un espacio limpio, seguro y con áreas de juego para la distracción de las madres y niños.
Marcar el paso escolar en áreas con poca intervención urbana.
Alcohol en gel Mascarilla
Pintura Plantillas Brochas
Imágenes objetivo
¡PINTEMOS MURALES!
¡LA AVENTURA DE LAS SEÑALES!
¡MAMÁ, NOS VAMOS A APRENDER!
¡CREZCAMOS JUNTOS!
¡CAMINITO A LA ESCUELA!
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES PROPUESTO
Parque Parque Salayá Salayá y y 24 24 calle, calle, ingreso ingreso de de mercado. mercado.
ACTIVIDAD
¡Pintemos Murales!
¡Crezcamos Juntos!
Señalización de mercado
¡Mamá, nos vamos a aprender!
ESTRATEGIA
MATERIALES
PARTICIPANTES
LUGAR
EFECTIVIDAD EFECTIVIDAD
Lograr que toda la comunidad participe en la creación de murales que identifiquen cada lugar a intervenir.
Pintura Brochas Plantillas
Toda la comunidad es bienvenida a participar.
Parque Salaya
Integrar a la comunidad.
Plantar Flores en los Pallets y lograr que los niños de 0 a 12 años participen activamente en el cuidado de las flores en el lugar.
Flores Tierra Agua Pallets
Toda la comunidad es bienvenida a participar.
Parque Salaya
Conocer más sobre la flora y crear nuevos ecosistemas.
Pintar lugares designados para la utilización de puestos y colocación de espacios para clientes, mejorar la circulación vial del sector.
Pintura Brochas Plantillas Señalización desmontable
Toda la comunidad es bienvenida a participar.
24 Calle, Integración de mercado lineal
Crear espacios responsables para las ventas en días de mercado y crear un entorno seguro para todas las personas.
Parque Salaya
Crear una cultura de respeto y tolerancia a las madres lactantes y en estado de gestación y recibir charlas informativas a cerda del tema.
Das a conocer temas de lactancia materna, crear una red de madres que solventen dudas entre si y tener un espacio limpio, seguro y con áreas de juego para la distracción de las madres y niños.
Alcohol en gel Mascarilla
Madres y mujeres en estado de gestación.
Imagenes objetivo c
pa r a un bi
E s pac
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rec i c l ado
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J uegos
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nt
P ue
d i s t anc
ie
con s to
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11
CATÁLOGO DE MOBILIARIO
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PARQUE SALAYÁ
Catálogo Catálogo de de mobiliario mobiliario
LLANTAS PARA JUEGOS INFANTILES Pintadas de colores
MATERIAL RECICLADO Y BAMBÚ PARA MURO MUSICAL Pintados de distintos colores
Q 25.00 c/u
CUERDA PARA JUEGOS INFANTILES Medida 1/7". Cantidad para 15m.
BLOCK Y MADERA PARA BANCAS Longitud de madera: 2m
Q 70.00
MERCADO 24 CALLE
Catálogo Catálogo de de mobiliario mobiliario
1.74m
30cm
ESTANTE DE ACERO 5 niveles. Medidas: 174 x 75 x 30 cm. Color negro, material base de metal. 75cm
12 0c m
74cm
32c
45cm
Q 359.00
MESA PLEGABLE Mesa de recina y acero, color blanco. Medidas: 74 x 60 x 120 cm. Q 359.00
m
23c
m
SET DE CAJONES DE MADERA Medidas: 45 x 32 x 23 cm. - 40 x 28 x 22 cm. Q 209.00
COBERTOR PARA TOLDO RETRÁCTIL Forma rectangular, lona de Poliéster con revestimiento de poliuretano en color gris. Medidas: 290 x 200cm. Q 569.00
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12
CUANTIFICACIÓN
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CALLEJÓN 6TA AVENIDA
Cuantificación Cuantificación de de materiales materiales
MERCADO 24 CALLE Cuantificación Cuantificación de de materiales materiales
PARQUE SALAYÁ
Cuantificación Cuantificación de de materiales materiales
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13 CONCLUSIONES
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Para
revitalizar
un
espacio
urbano,
es
necesario conocer las necesidades de los ciudadanos. De esta manera, se diseñan espacios habitables y accesibles para todos. Brindando seguridad, confort, recreación y un ambiente en el que puedan socializar. La zona 6 de Mixco se convirtió en un modelo de estudio para mejorar la participación ciudadana y garantizar la calidad de vida del ciudadano con más factibilidad, incluyendo urbanismo táctico; integrando y pensando en la primera infancia. Al
integrar
urbanismo
táctico
en
las
intervenciones de la 6ta avenida de zona 6 de Mixco se soluciona la relación peatónvehículo ya que mejora el entorno y cómo la comunidad se moviliza en esta avenida.
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14 REFERENCIAS
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https://www.taller13.com/urbanismo-tactico https://blogs.iadb.org/ciudades-
sostenibles/es/peatonalizacion-para-la-saludciudadana-metodologias-participativas-y-
experimentales-del-piloto-en-urbanismo-tacticorionegro-calle-consciente/
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https://retokommerling.com/urbanismo-tactico/ https://www.sembrar100.com/arboles/tipos/decrecimiento-rapido-y-poca-raiz/
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q=arboles+de+raices+cortas&rlz=1C1UUXU_esGT937GT
937&oq=arboles+de+raices+cortas&aqs=chrome.0.0i51 2j0i22i30l3.5277j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.researchgate.net/figure/Figura-4-Loscomponentes-del-lugar_fig16_342465750
https://www.researchgate.net/figure/Figura-5-
Configuracion-de-mercados-temporales-FuenteElaboracion-propia-a-partir-de_fig3_342465750
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https://www.researchgate.net/figure/Figura-5-
Configuracion-de-mercados-temporales-FuenteElaboracion-propia-a-partir-de_fig3_342465750
https://www.poblanerias.com/2020/09/reactivacionde-mercados-temporales-en-puebla/
http://www.munisanborja.gob.pe/2021/02/05/se-
habilitaron-mercados-temporales-en-san-borja-
para-la-venta-de-alimentos-de-primera-necesidad/ https://issuu.com/coamss-
opamss/docs/protocolo_econom_a_en_espacios_pu blicos
https://ficarquitectos.com/BARCELO-STREET-MARKET https://gpoarca.com/blogs/containermag/micromercados-hiperlocales
https://elpopular.mx/secciones/puebla/2020/10/20/ha y-9-propuestas-de-mercados-temporales-para-
reubicar-ambulantes-durante-obras-del-corredor-5de-mayo
https://books.openedition.org/irdeditions/32692
https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/941214/micro
-mercados-barriales-una-alternativa-frente-al-covid19-en-lima
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Guatemala, 2 de mayo de 2022 Universidad Rafael Landívar Facultad de Arquitectura y Diseño Se permite la reproducción total o parcial de esta obra, siempre que se cite la fuente. Universidad Rafael Landívar. Vista Hermosa III, Campus Central, zona 16, Edificio G, oficina 103 Apartado postal 39-C, ciudad de Guatemala, Guatemala 01016 PBX: (502) 2426-2626, extensiones 3158 y 5124 Correo electrónico: info@url.edu.gt Sitio Electrónico: www.url.edu.gt Revisión: Arquitecta Cecilia Zurita, Arquitecto Manfredo Corado Diseño y diagramación: Agustín Bethany, Can Nathaly, Lemus Andrés, Polanco Melanie, Rosales Lesly.