Dedicamos, este trabajo a los niños que algún día serán personas mayores, encargadas de transmitir y llevar nuestros recuerdos, tradiciones, sueños e historia .
Agradecemos a todos los abuelos , tíos, padres, y familiares que, con su presencia o desde su lugar (por imposibilidad de venir), se comprometieron y nos contaron sus historias, abriéndonos su corazón en cada uno de nuestros encuentros.
Cada una de esas historias, es nuestra historia.
Yo di mi clase acerca de mis bisabuelos que vinieron de Rusia y de Polonia. Vinieron escapando de la guerra, en barco a vapor. Cuando llegaron a la Argentina, mis bisabuelos encontraron trabajo, tuvieron una casa y trabajo. Por eso soy judĂa y festejo Shabat todos los viernes.
Di mi clase con mi abuela. Hablamos acerca de quienes eran mis antepasados y como viajaron. Mi abuela trajo un libro muy interesante sobre el Holocausto y nos relat贸 algunas historias de nuestra familia Nos mostr贸 fotos de mi familia.
En mi clase contamos con mi abuelo acerca de mi tatarabuela y el libro que ella escribió acerca de su vida. Para mí y mi familia es muy importante ese libro… y lo que allí dice. Ella escribió acerca de, lo que le pasaba en la vida y me gusta saberlo
Mi abuelo me acompañó en mi clase y contó de donde vino la familia de mi mamá y mi papá. Explicó de que trabajaban y cómo vinieron a la Argentina, mostró fotos, y nos trajo cosas dulces para compartir. Mis abuelos vinieron de Siria y Polonia y trabajaban vendiendo telas de ciudad en ciudad.
Mi clase se trató del Tanaj. Les conté que el Tanaj lo pasamos de generación en generación, de parte de mi mamá. Seguimos respetando la tradición de mi familia de estudiar TORÁ Y DE RECIBIR EDUCACIÓN JUDÍA Y a mí me pone muy contento eso.
Mi clase se trató de mis antepasados. Les conté de mi familia paterna, de donde vinieron mis tatarabuelos y bisabuelos, en qué vinieron, a dónde fueron y por qué se tuvieron que cambiar de nacionalidad. También conté de mis abuelos, tíos, primos y mis papás y conté sus actividades. Traje un libro de fotos y conté como se llamaban las personas de las fotos Traje un libro muy importante!! Mi abuelo me acompañó y me ayudó muy bien.
Mi clase trató sobre mi familia, y vino mi Bobe a acompañarme. Trajo una foto en donde hay dos colegios distintos, Mi bobe nos contó que ella iba a una escuela que no se quedaba todo el día Contó que mis bisabuelos cuando llegaron a Argentina hablaban en Idish y que mi bisabuelo aprendió a escribir y a leer en castellano cuando se jubiló
Mi clase fue sobre el Bat de mi hermana ContĂŠ que es un Bat-MitzvĂĄ y un Bar-Mitzva Traje fotos de mi hermana y el texto de la ceremonia de velas que ella hizo. Traje las invitaciones que eran como una entrada al cine.
Decidí hacer mi clase sobre el Bat de mi hermana porque la quiero mucho y esa ocasión fue importante para ella y para mí. A los chicos les enseñé lo que es un Bat/Bar Mitzva . Muchos de ellos sabían y me pareció bien que cuenten lo que ya sabían. Pude dar mi clase muy ordenadamente. Todos me escuchaban explique sobre mi legado, lo entendieron fácilmente , explique la biografía de Jime, todo lo que tenia que ver con mis antepasados, su nombre, su apellido etc. Me preguntaron por que la carpeta se llamaba buscando mis raíces y yo les explique que se llamaba así porque busca en donde nació y toda su historia, por ejemplo descubrió por qué es judía. Hizo un testimonio sobre sobre sus abuelos, sobre el Museo de Ana Frank, sobre el Bar MItzvá de mi papá y sobre el testimonio que hizo sobre mi.
Mi Bobe vino acá para contar de nuestra familia y nuestra tradición. También trajo recuerdos y cosas antiguas, anécdotas divertidas, como cuando taparon una rueda con chicles…Fue muy importante mi tatarabuelo Abraham, porque inventó la primera Fábrica de corbatas en Argentina y fue muy famoso. PD: Siempre va a estar unido a nuestra familia. Sigue siendo el “ bueno Abraham”, y yo llevo su nombre.
Para mi clase, traje un libro sobre el Hogar Ledor Vador . Conté que mi bisabuela vive ahí y conté las actividades que tienen allí, sobre las festividades judías, y Shabat. Explique por qué vive ahí. Hicimos preguntas para que nos responda y escribimos cartas para llevarle.
¿Qu ¿Quéé es es"Ledor "LedorVador"? Vador"? Ledor LedorVador Vadores esuna unaentidad entidad dedicada dedicadaal alcuidado cuidadode deadultos adultos mayores mayoresaatrav travééssde delos losprogramas programas de dealto altocontenido contenidosocial, social,poniendo poniendo el elacento acentoen enlas lasra raííces cesyytradiciones tradiciones de denuestro nuestropueblo. pueblo.
Mi clase se trató de mi familia Materna y paterna. Yo traje un power point sobre como era la vida de mi familia, materna en Moises Ville. Expliqué como era Moises Ville, como era la escuela, los templos, la kadima, que es un teatro, explique como eran los transportes, y qué hacían los chicos y los abuelos en la plaza Principal.
Yo invité a mi papá y contamos como era la vida de mi abuelo. Primero contamos que mi abuelo a los cinco años inmigró con su familia desde Lituania a Argentina. Unos años después, mi abuelo fue boxeador, unos años después, abandonó el boxeo para dedicarse a ser un músico muy importante. Fue músico porque siguió la tradición de sus abuelos
Yo en mi casa canto en Idish Porque mis abuelos hablaban en Idish Y a la abuela le digo BOBE. Me encantaron las clases de todos, las anécdotas, tradiciones, los objetos que trajeron, Gracias chicos por tener esta grandiosa idea!!!, Mi bisabuela; Cuando su papá le dijo que viniera a la Argentina tuvieron que viajar en barco. Eran muy pobres y solo tenían para comer, chocolate. Comieron tanto por el largo viaje … que ahora, no le gusta, comer chocolate!!
Mi clase se trató de mi abuela, de parte de mi papá. Vinieron a mi clase mamá y papá Conté que mi abuela y sus hermanos nacieron en el bosque, entre guerrilleros judíos. vinieron de Europa. Mostré fotos de cuando mi abuela era chica y Mostré su Cuaderno de composiciones. Hablaba solo en Idish cuando llegó a Argentina Y después aprendió español en el colegio. La pasé genial.
Di mi clase. Traje fotos de mi bisabuelo; Traje también un pasaporte antiguo donde en la foto estaba mi familia. Nos contó mi abuela, una anécdota; En esos tiempos los chicos jugaban con botones, Entonces cuando, los rabinos, estaban en la sinagoga, colgaban sus sacos, y ellos aprovechaban para sacarles los botones y jugar. También nos contó, que mi familia para llegar a Argentina tuvieron que viajar por mucho tiempo… en un barco.
Mi clase se trató de la familia de mi papá. Mi bisabuelo vino de España; Traje fotos para mostrarle a todos, y expliqué de que se trataban, las fotos. Vino mi mamá a acompañarme. Mi bisabuelo y Elena, vivieron en Piedrabuena, en la pcia. De Santa Cruz, en el año 1913. Vivían en una casa muy grande, donde hoy funciona el consejo deliberante. Mantenemos la tradición familiar, de reunirnos toda la familia, una vez al año en un lugar determinado
Yo hice mi clase sola, mostrĂŠ mis fotos Las del bar-mitzvĂĄ de mi hermano Y de shabat en mi casa
Di mi clase sobre el Bar-Mitzvá de mi papá y el Candelabro de mi tatarabuela. Este candelabro, se lo dio mi tatarabuela a mi bisabuela en Polonia; Cuando mi bisabuela vino a vivir a Argentina lo trajo con ella; Después que mi bisabuela murió, se lo quedó mi bobe Y lo llevó a su casa, hoy está en su casa, y lo usamos para hacer las Brajot en las fiestas. Para mi es importante, porque representa la historia De la familia de mi papá
Mi clase se trató de la historia de mi familia. Mis abuelos llegaron al puerto de Argentina. Los familiares los esperaron, recibieron, y acompañaron a una estación de trenes, que los trasladó a Mar del Plata. Trabajaron con el tío de mi abuela. Mi familia vendía ropa,sábanas… Mi familia se juntó con otras familias judías, y juntos formaron la SOCIEDAD ISRAELITA MARPLATENSE
Este es un candelabro; Se usa para prender velas en shabat. Es muy importante en mi familia, porque mi Bisabuela, se lo regaló a mi, bobe, y mi bobe se lo regaló a mi mamá cuando se casó con mi papá. También, traje el Talit y la kipá de mi seide. HAAA!!!...y tenemos otra tradición muy Importante. Es que los sábados comemos Pochoclos , y miramos una película juntos.
Yo mostrĂŠ fotos de mi familia . De JĂĄnuca, shabat y el casamiento de mis padres.
Foto Leny
Les conté a los chicos mi historia familiar materna y paterna ,como pudieron salir de Polonia y Alemania respectivamente. De Polonia 31 agosto del 1939 y de Alemania en1937. Estuvieron muy atentos durante la narración e hicieron comentarios muy interesantes. Luego les conté por qué trabaje tanto tiempo con la imagen única de árbol, raíces y ramas. Les mostré varios cuadros míos ,estampas de grabado y sus matrices. Las tocaron y analizaron. A continuación cada uno dibujo un árbol "a su manera". Fueron producciones muy muy muy buenas. Me encanto realizar esta actividad y los chicos la disfrutaron Leny
Collage dibujos รกrboles
Podríamos, en suma, decir que este libro configura, ante los ojos del lector, un doble paisaje. Por una parte, da forma a un escenario de contrastes, de oposiciones o antítesis; por otro, a un panorama de integración y de síntesis. Los contrastes se ven ilustrados por la guerra y la paz, por la Europa y el Asia perdidos y la América hallada; por las remotas tradiciones y los hábitos recién conformados; por la vida perdida y la vida ganada. En lo que atañe a la integración y la síntesis, resulta notoria la amalgama de lo judío y lo argentino; de la tenacidad de la memoria y la pasión por el porvenir; de lo que se ha ido, por lo que empieza a ser. El recuerdo y la esperanza nutre y, acaso por sobre todo, la alegría de estos abuelos que, convertidos en inesperados autores, consagran lo mejor de su elocuencia a celebrar a los nietos en quienes ven perpetuarse la hermosa decisión de vivir Santiago Kovadloff Del prólogo del libro “Raíces que dieron Alas” publicado por nuestra escuela en el año 1993