introduccion
introduccion El bullying es cuando un niño, niña o adolescente dice o hace cosas para hacerle daño intencionalmente a un compañero o a una compañera que tiene dificultades para defenderse. Es un patrón de comportamiento agresivo que se da entre pares e implica acciones no deseadas, negativas y repetidas en el tiempo. El bullying implica un desequilibrio de poder o fuerza.1 Existe un número cada vez mayor de estudios sobre el bullying en la región de América Latina que demuestran que se trata de un problema crítico y serio a nivel individual, escolar y social. De hecho, un estudio reciente que midió la prevalencia del bullying en la región y lo comparó con el resto del mundo, llegó a la conclusión que América Latina es la región con los niveles más altos de bullying escolar.2 En el mundo y en América Latina, las investigaciones muestran que a los y las estudiantes que sufren acoso escolar –e incluso a quienes solo son testigos– les va peor en los exámenes estandarizados de conocimientos que a sus compañeros y compañeras que no lo han experimentado. El estudio de América Latina reveló que los estudiantes de primaria que fueron asaltados o abusados física o verbalmente, presentan niveles significativamente menores en cuanto a lectura y matemáticas que sus compañeros y compañeras no acosados.3 Un estudio realizado por PLAN INTERNATIONAL y UNICEF4 reúne las principales conclusiones de diversas investigaciones, llevadas a cabo en la región por las dos organizaciones.
Olweus Bullying Prevention Program-- http://olweus.org/public/bullying.page América Latina: violencia entre estudiantes y desempeño escolar, Roman y Murillo (Revista CEPAL 104, agosto 2011) 3 Ibid, p. 51 4 Violencia escolar en América Latina: Superficie y fondo, Plan International y UNICEF, 2011 1
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Entre las conclusiones se destacan:
• La violencia entre los estudiantes parece estar en aumento en la región.
• Se estima que entre el 50% y el 70% de los estudiantes de la región han sido testigos de bullying o han sido también acosados.
• El bullying ocurre en las escuelas públicas y privadas, pero las formas más sofisticadas de acoso, humillación y exclusión predominan en las escuelas privadas.
• Percepciones sobre la discapacidad, enfermedad, orientación sexual, raza y origen étnico, se encuentran entre los motivos más comunes para que los niños y niñas sean excluidos del grupo.
• La gran mayoría de las escuelas no tiene códigos de conducta o procedimientos adecuados para tratar el problema del bullying. Los maestros no están capacitados para prevenir o responder ante este problema.
• La legislación nacional sobre la violencia en las escuelas en general y el bullying, en particular, no existe o es insuficiente.
Además, los estudios y la experiencia de la región demuestran que aún existe una necesidad de contar con herramientas de fácil acceso y uso, que sean útiles para los distintos actores del ámbito escolar tanto en la prevención como en el abordaje del bullying.
Ante esta situación, bajo el liderazgo de Cartoon Network, Plan Internacional, World Vision, las Secretarías de Educación del Distrito Federal de México y del Estado de São Paulo, Brasil y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) se han unido para lanzar la campaña Basta de bullying, no te quedes callado, la primera iniciativa de este tipo coordinada a nivel regional.
La campaña se basa en el éxito de la iniciativa de Cartoon Network Stop Bullying: Speak Up, llevada a cabo en los Estados Unidos, que subraya la importancia de los testigos de bullying y de los adultos responsables para la prevención y la respuesta ante el bullying. También recurre a los resultados de una extensa investigación cualitativa realizada por Cartoon Network América Latina en Argentina, Brasil y México durante el mes de abril de 2011.
Preocupados por la realidad que afecta a un número creciente de niños, niñas y adolescentes en América Latina, los socios de la campaña Basta de bullying han desarrollado esta “caja de herramientas” para niños, niñas, adolescentes, adultos, docentes, autoridades escolares, padres y madres. Dedicada a la prevención y al abordaje efectivo del bullying, fue creada con el ánimo de ofrecer recursos para apoyar a los distintos actores a reaccionar ante esta problemática.
CRÉDITOS Dondequiera que ocurra, sea cual fuera la forma que tome, el bullying es inaceptable. Con la campaña Basta de bullying, no te quedes callado y mediante esta serie de carpetas, buscamos resaltar el tema y brindarle a la comunidad escolar las herramientas para sensibilizar a través de la educación, del diálogo y de la tolerancia. Al mismo tiempo, ofrecemos soluciones viables para reducir y combatir el bullying, y así permitir que los niños, niñas y adolescentes puedan gozar de su derecho a vivir sin violencia y aprender en escuelas seguras y protectoras.
Para más información y para sumarse a la campaña regional, visite nuestro sitio web: bastadebullying.com
EL LENGUAJE QUE USAMOS Sabemos que en ocasiones nuestro lenguaje y nuestra forma de decir las cosas discriminan, haciendo a veces a las niñas, adolescentes y mujeres “invisibles”. Por lo tanto, en la mayoría de los casos, hemos utilizado “niños y niñas” en lugar de solo “niños”, y “madres y padres” en lugar de solo “padres”. Sin embargo, hemos preferido no recurrir frecuentemente a formulaciones como “acosado/a”, o “maestro/a”, que pueden ser más inclusivas pero que hacen más difícil la lectura, especialmente para los niños y las niñas.
Esta “caja de herramientas” para prevenir y frenar el bullying nace a partir de la campaña Basta de bullying, no te quedes callado. La campaña es liderada por Cartoon Network y tiene como socios a Plan Internacional, World Vision, las Secretarías de Educación del Distrito Federal de México y del Estado de São Paulo, Brasil y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). La “caja de herramientas” ha sido construida con los siguientes apoyos: Coordinación editorial y de contenido: Plan Internacional– Mónica Darer, Marti Ostrander. Comité de coordinación: Cartoon Network Latin America– Larissa Pissarra; Rain Barrel Communications – Robert Cohen, Paul Hoeffel; Plan Internacional. Desarrollo de contenido: Nicolás Chausovsky y Asociación Chicos.net – Andrea Urbas, Nuria Alonso, Natalia Szlachevsky, Mariela Reiman, Marcela Czarny. Revisión técnica: World Vision, Secretaría de Educación del Distrito Federal de México, Cléo Fante. Esta publicación puede ser encontrada en diversos sitios web. Su reproducción y distribución son libres, respetando la integridad de su contenido y diseño. Para descargarla, visite: bastadebullying.com (versión en español) chegadebullying.com.br (versión en portugués) www.bibliotecaplan.org www.visionmundial.org/antibullying Para más información: Cartoon Network Latin America – larissa.pissarra@turner.com Plan Internacional – marti.ostrander@plan-international.org
bastadebullying.com
Coordinaci贸n de contenido: Plan Internacional y Cartoon Network.