Aquests experiments formen part del projecte que estem fent sobre l’AIGUA
DISSOLUCIONS Avui hem observat que hi ha elements que es barregen amb l’aigua i altres que no. Hem fet sis grups de quatre nens i nenes cadascun. Cada membre del grup tenia una feina a fer. Ens hem organitzat i hem començat a treballar: Necessitàvem: Un got, una cullera, aigua, sal, sucre, oli, sorra, pasta, colorant, llapis, fitxa d’observació.
Hem agafat el got d’aigua i hi hem tirat una culleradeta de sucre. Després ho hem remenat bé i hem observat què passava. Hem apuntat el que hem vist a la fitxa d’observació i hem repetit el mateix amb la sal, l’oli, la pasta, la sorra i el colorant. Mireu que bé que ho fem:
La fitxa d’obsevació ens ha quedat així: Substàncies sucre sal oli pasta sorra colorant
Desapareix? si si no no no no
Es dissolt? si si no no no si
On s’ha quedat? barrejat, no es veu barrejat, no es veu a sobre l’aigua a sota a sota ha tenyit l’aigua
En un llibre hem descobert que: Les molècules de sal s’ajunten amb les d’aigua, per això la sal es desfà, igual que el sucre i el colorant. Les molècules d’aigua i oli no s’ajunten i per això l’oli no es barreja amb l’aigua.
NETEGEM L’AIGUA Hem parlat del camí que fa l’aigua des que l’agafem del riu fins que arriba a les cases, la fem servir i torna al riu, després d’haver passat per la depuradora on la netegen. Hem fet una mini depuradora: 1. Hem agafat una ampolla d’aigua de plàstic i l’hem tallat, més o menys per la meitat. 2. Hem posat la part de dalt invertida sobre la part de baix, com si fos un embut. 3. L’hem omplert fent tres capes: una de cotó, una de sorra petita i una altra de graba. 4. Quan hi hem tirat aigua bruta, ha sortit neta!
EL CICLE DE L’AIGUA L’aigua es mou constantment, circulant entre els mars, l’aire i la terra. Amb la calor del sol, l’aigua s’evapora i forma els núvols. Quan es refreda cau en forma de pluja, calamarsa o neu. Pels rius torna cap al mar on torna a començar el cicle. Hem estudiat el cicle de l’aigua i hem construït un núvol:
PROJECTE: UN NÚVOL D’AIGUA
Material •
Ampolla de plàstic
•
Filferro
•
Cartolina blava
•
Caixa de cartró
•
Glaçons
•
Cinta adhesiva
•
Tisores
Talla la part estreta de l’ampolla de plàstic.
Talla un tros de cartolina blava per fer el cel i fes-hi dos talls per passar el filferro.
Omple l’ampolla amb glaçons i posa-la en el filferro de la caixa.
Mireu que bé ens ha quedat :
Talla dos trossos de filferro iguals i curva’ls en forma de U. Serviran per subjectar l’ampolla.
Enganxa la cartolina a la caixa. Fixa els filferros a la vora de la caixa amb cinta adhesiva.
Emplena el got amb aigua calenta, posa’l sota l’ampolla i observa.
SURAR O ENFONSAR-SE? Avui hem experimentat amb els objectes i l’aigua i hem descobert quins suraven i quins no. Després hem construït un vaixell de plastilina que sí que ha surat! Ha estat molt emocionant! Ens hem posat per grups de treball i quan hem tingut el material hem començat. Com l’altre dia, tothom tenia una feina a fer. Hem necessitat:
Material Una palangana d’aigua una mica fonda, un llapis, fitxa d’observació. Objectes: un clip, unes tisores, un tros de paper, un color, una fulla d’arbre, una moneda, un got de plàstic
Hem agafat una palangana força plena d’aigua. Després hem agafat un clip i hem pensat si suraria o no. Ho hem escrit a la graella. Hem tirat el clip a la graella i hem comprovat si surava. Ho hem escrit a la graella. Hem fet el mateix amb els altres materials.
Hem vist que el paper, la fulla, el got de plàstic i el color suraven però les tisores, el clip i la moneda no. Després hem agafat una bola de plastilina i l’hem posat a l’aigua. S’ha enfonsat! Li hem donat forma de vaixell i ha estat increïble, ha surat!!! Tots i totes estàvem molt emocionats!
Hem descobert que les coses suren perquè l’aigua fa força sobre elles, si la força de l’aigua és més gran que la força que fa l’objecte, aquest sura, si nó, s’enfonsa.
CEIP POMPEU FABRA: SEGON A I B.
Curs 08-09