2013-14 IKASTURTEA GURASO GIDA CURSO 2013-2014 GUÍA PARA PADRES/MADRES
IKASLEA: IRAKASLEA: MAILA:
AURKIBIDE
1. AGURRA 2. GIZA BALIABIDEAK Irakasleak / Profesores Ordezkaritza-Organo Gorena / Órgano de Máxima Representación O.M.R 3. ARLO PEDAGOGIKOA Egutegia/Calendario Ordutegia / Horarios Txostenen banaketa / Entrega de notas Irakasleekin hitz egiteko / Reuniones y entrevistas con los profesores Proiektuak / Proyectos: 1. Euskera eta kultura 2. Etorkizunerako formakuntza/Formación para el futuro 3. Eskola agenda 21 4. Elkarbizitza 4. IKASLEEN ESKUBIDEAK ETA BETEBEHARRAK / DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS/AS 5. ZERBITZUAK / SERVICIOS Jantokia eta Arautegia / Comedor y normas Liburutegia / Biblioteca 6. GURASO ELKARTEA 7. GURASOENTZAKO ZENBAIT OHAR / NOTAS
Familia agurgarria: J.B.Zabalako Zuzendaritza taldeak eta Klaustroak urteetan zehar gure eskolan izan duzuen konfiantza eskertu nahi dizuegu, aldi berean ikasle eta guraso berriei ongietorria eman nahi dizuegu. Gida honekin, zentroko funtzionamenduko zenbait aspektuetaz informatu nahi dizuegu. Kalitatezko heziketa bat lortzeko ezinbestekoa da denon ahaleginak batera jartzea. Horregatik, zuen seme-alaben heziketan zuen laguntzarekin kontatzea espero dugu. Gurekin egoteko beharra sentitzen duzuen bakoitzean, jakin ezazue hurbiltzeko aukera duzuela, bai zuzendaritzara edo beste edozein irakasleengana. Gure agurrik beroena, Zuzendaritza Taldea eta Irakasle Klaustroa
Estimada familia: Los profesores y profesoras de Zabala y el Equipo directivo os agradecemos la confianza depositada en el centro a la vez que damos la bienvenida a los padres y madres del nuevo alumnado. Con esta guía pretendemos informaros sobre algunos aspectos básicos para el funcionamiento del centro. Es necesario aunar nuestros esfuerzos para que entre todos logremos una educación de calidad para vuestros hijos e hijas y es por ello por lo que esperamos vuestra ayuda y colaboración a lo largo del curso. Ante cualquier duda o problema no dudéis en poneos en contacto con nosotros. Un saludo El Claustro de Profesores y Equipo Directivo
1.- GIZA BALIABIDEAK IRAKASLEAK / PROFESORADO MAILA NIVEL
IKASLE KOPURUA Nº ALUMNOS/AS
TUTOREA TUTOR
H.H.2 urte
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Lourdes Gandiaga
H.H.3 urte
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Fátima López
H.H. 4 urte
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Virginia Del Río
H.H 5 urte
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Eguzkine Vazquez
L.H.1. maila
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Pilar Terceño
L.H 2. maila
13
Mª Luz Pérez
L.H. 3. maila
15
Esther Irastorza
L.H. 4. maila
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Tere Inés Llorente Begoña Alcalde
L.H. 5. maila
20
Idoia Trujillo
L.H. 6. maila
17
Ana Saiz
BESTE IRAKASLEAK / OTROS PROFESORES Musika / Música: Ingelesa / Inglés: Erlijioa / Religión: Gorputz Hezkuntza / Educación Física: Pedagogía Terapeutikoa / Ped. Terapéutica: Kontsultorea / Consultor: Liburutegi Proiektua/ Proyecto Biblioteca: Jantokiko Arduraduna / Responsable de comedor: Hezitzailea/ Especialista Educativa:
Inmaculada Zalduegui Argentina Arroyo Marije Zugazartaza Iñaki Puerta Begoña Ganuza Shaila Tirado Itziar Bañales Mª Jesús Brizuela Tere Inés Llorente Begoña Arana Gilen Rodriguez
ZUZENDARITZA TALDEA /EQUIPO DIRECTIVO Idazkaria / Secretaría: Ikasketa Burua / Jefa de Estudios: Zuzendaria / Directora:
Inmaculada Zalduegui Mónica Corrales Mª José Alonso
ORDEZKARITZA-ORGANO GORENEKO KIDEAK
MIEMBROS DEL ÓRGANO DE MÁXIMA REPRESENTACIÓN Ordezkaritza-Organo Gorena da Eskolako kideen partaidetza-organoa euskal eskola publikoko ikastetxeen gobernuan, eta beroni dagokio eskola-bizitzarako funtsezkoak diren erabakiak hartzea, eta ikastetxearen autonomi esparruan, ikastetxearen jardueraren azken erantzulea da. Ordezkaritza-Organo Gorenetan guraso, irakasle, ez-irakasleen ordezkariak eta Udalako zinegotzia daude. O-O Gorena ikasturtearen zehar elkartzen da. Bilera hauetan hartzen diren akordioak jantokiko sarrerako kortxoan jarrita daude zuek ezagut ditzazuen. Beste aldetik, galdera edo kezkaren bat baduzue hona hemen ordezkarien zerrenda haiengana jo dezazuen. FUNCIONES Y COMPETENCIAS DEL O.M.R. El Órgano Máximo de Representación es el órgano de participación de los miembros de la comunidad escolar en el gobierno de centro. Tiene atribuidas las decisiones fundamentales que afectan a la vida escolar, y es el responsable último, en el ámbito de autonomía del centro. En el Órgano de Máxima Representación (OMR) del colegio están representantes de los padres, profesores, personal no docente y un Concejal del Ayuntamiento. El OMR se reúne varias veces a lo largo del curso. Sus acuerdos están expuestos en el corcho que está junto a la puerta del comedor. Os adjuntamos las listas de los representantes por si queréis acudir a ellos con preguntas, dudas, sugerencias... IRAKASLEAK PROFESORES Tere Inés Llorente Mª Jesús Brizuela Iñaki Puerta Virginia del Rio Itziar Bañales Argentina Arroyo Mª Luz Perez Pilar Terceño Idoia Trujillo Esther Irastorza Fátima López Mª José Alonso (Zuzendaria) Mónica Corrales (Ikasketa Burua) Inmaculada Zalduegui (Idazkaria)
GURASOAK PADRES Ana Hormaetxea Arantza Prieto Miryam Sánchez Laura Lapeyra Paula Azaldegui Maiko Sustatxa Liraine Arrondo Iratxe Agirre Estibaliz Pérez Jose Mª Isasi Charo Juez Estrella Galván Mª Dolores Morondo Begoña Zamarripa Myrian Fernández
UDAL ORDEZKARIA REPRESENTANTE AYUNTAMIENTO Koldo Iturbe
EZ-IKARAKASLEA NO DOCENTE Andrés Montero
2. ARLO PEDAGOGIKOA EGUTEGIA
Iraila 2013
Urria 2013
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15 9- Aurkezpena (2 ordu)
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22 10- Jantokia hasiko da
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Azaroa 2013 As
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Abendua 2013
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22 20- Murriztua. Jantokirik EZ
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Urtarrila 2014 As
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Otsaila 2014
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Martxoa 2014 As
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28- Ihauteriak. Jantokirik EZ
Apirila 2014
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3/4- Ihauteriak
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Maiatza 2014 As
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Ekaina 2014
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18 15- Jaia 25
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22 20- Kurtso bukaera 29
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ORDUTEGIA Klaseko ordutegia Horario de clase
Jantokia Comedor
Lanaldi jarraia Jornada de mañana
09:00 - 13:00
13:00 - 15:00
Lanaldi arrunta Jornada de mañana y tarde
09:00 - 12:30 14:30 - 16:00
12:30 - 14:30
Sarrera eta irteeretan puntualitatea oso garrantzitsua da. Berandu etortzen direnak zuzendaritzara zuzendu behar dira, gurasoek debekatuta dute geletara igotzea. Bestalde, haurrentzat oso garrantzitsua da beraien bila etortzen den pertsona bertan egotea, horregatik puntualak izatea eskatzen dizuegu. Sartzeko eta irtetzeko orduak ez dira momenturik onenak gaia garrantzitsuetaz aritzeko . Lasaitasunez hitz egiteko eta denbora eta lekua aproposa izateko beharrezkoa da ordua eskatzea . SARRERA ETA IRTEERETAN FAMILIAKOEK ESKOLAKO ATEA LIBRE UTZI BEHARKO DUTE. En las entradas y las salidas es muy importante la puntualidad. Los alumnos/as que lleguen tarde pasarán por dirección y les acompañará un profesor al aula. Los padres/madres no podrán subir a las clases. Es muy importante para los niños/as que la persona responsable que venga a buscarles sea puntual. Las familias se colocarán detrás de la línea blanca a las salidas para dejar el espacio libre. Las entradas y salidas no es momento adecuado para tratar temas importantes con el profesorado. Es necesario coger hora para tratar los asuntos importantes en el lugar y de la manera adecuada.
TXOSTENAK EMATEKO DATAK / ENTREGA DE NOTAS 1. EBALUAZIOA 1ª eVALUACIÓN 2. EBALUAZIOA 2ª EVALUACIÓN 3. EBALUAZIOA 3ª EVALUACIÓN
Abenduaren 13an
13 de Diciembre
Martxoaren 21ean
21 de Marzo
Ekainaren 19an
19 de Junio
IRAKASLEEKIN HITZ EGITEKO Lehenengo eta hirugarren ASTELEHENAK . Andereño/maisuari agendaren edo ohar baten bidez hitzordua eskatzea derrigorrezkoa da. Ohar pertsonalak agendan idatziko dira. Irakasleekin hitz egiteko ordua aurretik eska dezakezue agendaren bitartez. El primer y tercer LUNES de cada mes. Es necesario pedir hora con antelación al tutor/a a traves de la agenda o de una nota escrita. Las notas personales también se escribirán en la agenda. ZITAK ESKATZEKO / PARA PEDIR CITAS -Irakasleekin agendaren bitartez. Con los/as profesores/as por escrito ( Agenda). -Jantokiko arduradunarekin telefonoz 12:30etatik 13:30etara. Con la responsable de comedor (Tere): por teléfono de 12:30 a 13:30 horas. -Zuzendaritza taldekoekin egunero 9:00etatik 10ak arte eta 15:00etatik 16:00etara. Con los miembros de dirección, todos los días de 9:00 a 10:00 y de 15:00 a 16:00 horas. INFORMAZIOA / INFORMACIÓN Eskolako web orrian eskolako informazioa eskura dezakezue. En la página web de centro tenéis a vuestra disposición toda la información pertinente.www.zabalaeskola.es
PROIEKTUAK Urte honetan hainbat proiektu berritzailetan murgilduta jarraitzen dugu. Hona hemen gure proiektuen azalpen labur bat:
• Euskera eta kultura Herriko ohiturak, tradizioak, ... bultzatu eta berpiztu. Gelan landu, ingurua girotu eta kalera irten eta gure produkzioak erakutsi. AHOZKO ADIERAZMENA
Bertso Lanketa Kantagintza Antzerkigintza Kanpainak Dantzak Idazleak
IKASGELAZ KANPOKO EKINTZAK
Eskolako Sarrera Txoko Berdea Pasabideak
ESKOLAKO EKINTZAK Euskara Eguna Kirol Eguna Gabonak Santa Ageda Inauteriak Zabalazkari(eskola aldizkaria) Euskal Idazleak Liburu Eguna
Arduradunak: Esther Irastorza, Virginia del Río eta Monika Corrales
• Etorkizunerako formakuntza / Formación para el futuro
I.K.T.programa barruan jarraituko dugu: Irakasleentzako formakuntza, arbel digitalak, Eskola2.0, Eskolako web orria, wikiak eta blogak…
IKT ESKOLA EREDUA www.zabalaeskola.es
BLOGAK http://denonartean.blogspot.com
Eskolako berriak / Noticias ARBELA DIGITALAK Zabalako Klase guztietan
IKT ESKOLAko arduraduna: Iñaki Puerta.
• Eskola Agenda 21
IRTEERAK HH: AREITZ SOROA LH1+LH4 :BARATZE ETA GETXOKO PARKEA LH3+LH4 MUSEO MARITIMO DE BILBAO/ PAKEA BIZKAIA LH5 +LH6 LH5+LH6 MEATZARITZAREN MUSEOA / POZALAGUA
ARTE TAILERRAK ETA BARATZE Lorategia AG21-EKO ARDURADUNAK: PILAR Terceño eta Mº Jose Alonso
• ELKARBIZITZA: ZABALA ikastetxearen elkarbizitza plana hurrengo printzipioetan oinarrituta dago:
Eskubide eta betebeharretan heztea. Ikastetxeko kide guztien duintasuna, osotasuna eta intimitatea errespetatzea. Gatazka pertsonalak eta sozialak modu baketsuan konpontzea. Oinarrizko eskubide eta askatasunaren errespetuan heztea. Gizonen eta emakumeen arteko benetako berdintasuna lortzea. Tolerantzia eta askatasuna gauzatzea Los principios básicos de nuestro plan de convivencia son: • Educar en los derechos y deberes fundamentales y en el respeto a las libertades. • Respetar la dignidad, la intimidad e integridad de todos los miembros de la comunidad educativa. • Favorecer la resolución pacífica y educativa de los conflictos que se presenten. • Fomentar los valores democráticos: la tolerancia, la igualdad, la justicia, la aceptación de la diversidad, la resolución de conflictos de forma pacífica y no violenta Elkarbizitza proeiktuaren xede-helburuak: Eskola komunitateko pertsona guztien eskubideak eta betebeharrak bermatzea. Pertsona guztien duintasunaren errespetua sustatzea. Gizartearen aldeko jarrerak eta gatazken aldaketa etikoak bultzatzea. Gure ikastetxean elkarbizitza bermatzeko jarduerak garatu eta sustatu, hezkuntza komunitateko kide guztion partaidetza ziurtatuz. Konportamendu eta jarrerari loturiko arazoak dituzten ikasleentzako norbanako arreta (eta behar izanez gero, beste eragile batzuen inplikazioa lortu). Berdinen arteko tratu txarrak, larderia edo erasoak egotekotan, berehala erantzuna eman. Comisión de convivencia: Dependiente del Consejo Escolar. Estará formada por: La Directora, Jefe de estudios, dos profesor del Consejo Escolar , dos miembro representativos de los padres del Consejo Escolar Competencias: • Dinamizar, realizar propuestas, evaluar y coordinar todas aquellas actividades del Plan de Convivencia. • Estudiar con urgencia los problemas que pudieran producirse y velar por el cumplimiento del reglamento. • Ser informada por la Jefatura de Estudios y la Dirección de los casos que se hayan producido. • Adoptar medidas correctoras o sancionadoras, • Elaborar el informe trimestral sobre la situación de la convivencia en el centro.
Arduraduna: Monika Corrales
3. IKASLEEN ESKUBIDEAK ETA BETEBEHARRAK 201/2008 Dekretua, abenduaren 2koa, Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitateaz kanpoko ikastetxeetako ikasleen eskubideei eta betebeharrei buruzkoa ESKUBIDEAK
BETEBEHARRAK
6. artikulua- Hezkuntza integrala izateko eskubidea 7. artikulua.- Ikasle adingabeen eskubidea arreta berehala jasotzeko 8. artikulua.Ikasle adingabeek ikastetxearen babesa jasotzeko duten eskubidea 9 artikulua.- Errendimendu akademikoaren balioespen objektiboa izateko eskubidea
21. artikulua.- Ikasteko betebeharra
10 artikulua.Eskolaeta lanbideorientaziorako eskubidea 11 artikulua.- Osotasun, nortasun eta duintasun pertsonaleko eskubidea 12 artikulua.- Kontzientzia-askatasunerako eskubidea 13 artikulua.Ikastetxeetan biltzeko, elkartzeko eta adierazteko eskubidea 14 artikulua.Adierazpen-askatasunerako eskubidea ikastetxeetan. 15 artikulua.- Ikasleen elkartzeko eskubidea
25 artikulua.Pertsonen kontzientziaaskatasuna errespetatzeko betebeharra 26 artikulua.- Kontzientzia askatasunerako betebeharra 27 artikulua.Instalazioak zaintzeko betebeharra
22. artikulua.- Prestakuntza-jardueretan parte hartzeko betebeharra 23 artikulua.- Bertaratzeko betebeharra
24 artikulua.betebeharra
Bizikidetza
errazteko
16 artikulua.- Parte hartzeko eskubidea 17 artikulua.Informazioa jasotzeko eskubidea 18 artikulua.Aukera-berdintasunerako eskubidea 19 artikulua.- Gizarte-babeserako eskubidea
DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO DERECHOS Artículo 6.- Derecho a una educación integral Artículo 7.- Derecho de los alumnos y alumnas menores a la atención inmediata Artículo 8.- Protección de los alumnos y alumnas menores Artículo 9.- Derecho a la valoración objetiva del rendimiento académico Artículo 10.- Derecho a la orientación escolar y profesional Artículo 11.- Derecho a la integridad, identidad y dignidad personales Artículo 12.- Derecho a la libertad de conciencia Artículo 13.- Derechos de reunión, asociación y expresión en los centros docentes Artículo 14.- Derecho a la libertad de expresión en los centros escolares. Artículo 15.- Derecho de asociación de los alumnos y alumnas Artículo 16.- Derecho a la participación Artículo 17.- Derecho a la información Artículo 18.- Derecho a la igualdad de oportunidades Artículo 19.- Derecho a la protección social
DEBERES Artículo 21.- Deber de estudio Artículo 22.- Deber de participación en las actividades formativas Artículo 23.- Deber de asistencia Artículo 24.- Deber de favorecer la convivencia Artículo 25.- Deber de respetar la libertad de conciencia personal Artículo 26.- Deber de respetar las normas escolares Artículo 27.Deber de respetar las instalaciones
Jokabide desegokiak / Conductas inadecuadas Decreto 201/2008, de 2 de diciembre, sobre derechos y deberes de los alumnos y alumnas de los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma del País Vasco CONDUCTAS INADECUADAS (Artículo 30) a) Las faltas injustificadas de puntualidad. b) Las faltas injustificadas de asistencia. c) El deterioro de las dependencias del centro docente, de material del mismo o de los objetos y pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa, cuando sea causado por negligencia. d) La simple desobediencia a los profesores, profesoras o autoridades académicas cuando no comporte actitudes de menosprecio, insulto o indisciplina deliberada, así como no atender las indicaciones del resto del e) Las actitudes gestos o palabras desconsideradas contra los miembros de la comunidad educativa.personal del centro docente en ejercicio de sus funciones. f) Llevar en el centro docente equipos, materiales, prendas de vestir o aparatos prohibidos por los órganos de gobierno del centro docente dentro de su ámbito de competencia. g) Utilizar el equipamiento del centro docente, electrónico, mecánico, telefónico informático o de cualquier clase sin autorización o para fines distintos de los autorizados. h) Mentir o dar información falsa al personal del centro docente cuando no perjudique a ninguna persona miembro de la comunidad educativa. i) Copiar o facilitar que otros alumnos o alumnas copien en exámenes, pruebas o ejercicios que hayan de servir para la calificación, o utilizar en ellos material o aparatos no autorizados. j) Facilitar la entrada al centro docente a personas no autorizadas o entrar con ellas en contra de las normas de Convivencia o instrucciones de los órganos de gobierno del centro docente. k) Utilizar intencionadamente las pertenencias de compañeros o compañeras contra su voluntad. l) Cualquier otro incumplimiento de los propios deberes que no constituya un impedimento, obstáculo o perturbación del ejercicio de los derechos de los demás miembros de la comunidad educativa, cuando no esté señalado como conducta contraria a la convivencia en el centro docente o conducta que perjudique gravemente dicha convivencia. 201/2008 Dekretua, abenduaren 2koa, Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitateaz kanpoko ikastetxeetako ikasleen eskubideei eta betebeharrei buruzkoa JOKABIDE DESEGOKIAK (30. artikulua) a) Justifikatu gabeko puntualtasun-hutsegiteak. b) Justifikatu gabeko hutsegiteak. c) Ikastetxeko instalazioei, ikastetxeko materialari edo hezkuntza-komunitateko gainerako kideen gauzei narriadurak eragitea, zabarkeriagatik gertatzen denean. d) Irakasleek edo agintari akademikoek agindutakoa ez betetzea, betiere ikasleak haiek mespretxatzen eta iraintzen ez baditu edo diziplina nahita hausten ez badu; baita ikastetxeko gainerako langileek beren jardunean emandako aginduei jaramonik ez egitea ere. e) Hezkuntza Komunitateko kideen aurkako adeitasunik ezako jarrera, keinu edo hitzak. f) Ikastetxeko Gobernu Organoak bere eskumenen eremuan debekatutako ekipoak, materialak, jantziak edo aparatuak ikastetxera eramatea. g) Ikastetxeko ekipamendua (elektronikoa, mekanikoa, telefonikoa, informatikoa edo edozein motatakoa) baimenik gabe edo baimendutakoak ez diren helburuetarako erabiltzea. h) Ikastetxeko langileei gezurra esatea edo informazio faltsua ematea, betiere horrek hezkuntzakomunitateko inori kalterik eragiten ez badio. i) Kalifikaziorako baliatuko diren azterketa, proba edo ariketetan kopiatzea edo besteei norberarena kopiatzen erraztea, edo azterketa, proba edo ariketa horietan baimenduta ez dauden material edo aparatuak erabiltzea. ) Hartarako baimenik ez dutenei ikastetxean sartzeko aukera erraztea edo haiekin sartzea, ikastetxeko Bizikidetza-arauen edo Gobernu Organoen jarraibideen aurka. k) Ikaskideen gauzak nahita erabiltzea, haien borondatearen aurka. l) Norberaren betebeharren beste edozein ez-betetze, betiere hezkuntza-komunitateko gainerako kideei beren eskubideak baliatzea galarazten, oztopatzen edo eragozten ez badie, eta jokabide hori ikastetxeko bizikidetzaren aurkako jokabide gisa edo bizikidetza horri kalte larria eragiten dion jokabide gisa sailkatuta ez badago.
4. ZERBITZUAK • JANTOKIA Ikasturtea hasi da eta jantoki zerbitzuko funtzionamendu egokia lortzeko arau batzuk errespetatzea ezinbestekoa da: Edozein garaitan jantokian finko moduan bazkaldu ahal izateko, aldez aurretik, arduradunari izena eman behar zaio eta behar den fitxa bete. Ikasle finkoei (astean 4 edo 5 egun erabiltzen dutenak) 4,60 € kobratuko zaie eguna. Fakturazioa hilero eta banketxetik egingo da, 9 fakturazio, urritik ekainera jantokian geratzen diren guztiei. Bankuek itzulitako erreziboak, igorritako data baino 10 egun lehenago, ordaindu behar dira, kasu horretan 1,55€ gehiago ordaindu behar da ordainagiri itzultzeagatik. Ordainketa bi egin gabe dituenak uko egingo dio jantokiko zerbitzuari. Menuen dirua itzultzeko Eusko Jaurlaritza bidalitako Jantoki arautegiaren arabera, joan ez deneko egunengatik kuota itzultzeko honako baldintza hauek bete beharko dira: Jantokira gutxienez 7 egunetan jarraian ez joatea. Huts egin baino 48 ordu lehenago jakinaraztea. Bi balditza hauek betezen badira, kuotaren %50 itzuliko da. Ikasle bazkaltiarrak Hezkuntza Sailaren jantokiko diru laguntzarik jasotzen badu, ezin da inoiz ere ezer itzuli. Jantokia noizbehinka erabili nahi dutenek ticketak erosi beharko dituzte. Astero 1, 2 edo 3 astegun berdinetan erabili arren, ticketak erosi beharko dira. Ticketa 24 ordu erabili aurretik jantokiko postontzian sartu behar da. Ticketak erosteko ordutegia: Astelehenero 09:00etatik – 09:30era. Ticket bakoitzak 5,20 €koa da. Egun zehatz batean gurasoek, jantokiko ordutegian, haien seme-alabak eskolatik ateratzea nahi balute idatziz azaldu beharko liokete jantokiko arduradunari eta tutoreari. Jantokia erabiltzen dutenentzat eskolako asegurua komenigarria da. Jantokiko arduradunarekin hitz egiteko jantokiko ordutegian bai pertsonalki bai telefonoz egin dezakezue. Makalaldi arin baten aurrean dieta biguna hartzeko bezperan esan behar da, bestela bakarrik arroza zuria eman ahal diegu. Osasun arazoak direla-eta egunero menu berezia behar duten ikasleek medikuak egindako osasunziurtagiri ofíciala eta jarraitzeko protokoloa aurkeztu behar dituzte. JANTOKIKO ELKARBIZITZA ETA ANTOLAKUNTZA Ordenan eta astiro jangelara sartuko dira. Jantoki barruan modu egokian hitz egingo da, ez da oihukatuko. Mahaian ez dira algaran ibiliko eta janaria inoiz ez da botako. Behar dutena, oihurik gabe eta errespetuz eskatuko dira. Jateko era txukuna izango da eta janariak eskatzen duen tresna erabiliko dute, albokoa zirikatu gabe eta zikinkerietan ibili gabe egongo dira. Denetarik jan behar da. Umeak euren lekutik ezin dira altxatu, nork bere lekuan jarraituko du irteteko baimena eduki arte. Jangelatik ez du ezer aterako (fruituak, ogi zatiak …) Begiraleekin harremanak begirune handikoak izango dira. Patin, gurpildun zapatilak, urez beteta puxikak eta tiragomen erabilera guztiz debekatuta dago Baita egokia ez den ziba eta baloiaren erabilera ere. Jantoki ordutegian telefono mugikorrak debekatuak daude. Patioak 12:40tatik 14:20ra arte jantokiko erabiltzaileentzat bakar bakarrik izango dira.
AURREKO ARAUAK BETE EZEAN, ESKOLAKO ELKARBIZITZAREN BATZORDEAN EGOKIAK DIREN NEURRIAK HARTUKO DITU.
COMEDOR Ha comenzado el nuevo curso y para conseguir un buen funcionamiento del comedor es necesario respetar las siguientes normas: Para poder quedarse en cualquier época en el comedor como comensal fijo/a es necesario comunicarlo con antelación a la encargada y rellenar la ficha correspondiente. A los/las alumnos/as fijos/as (que utilizan el comedor 4 ó 5 días a la semana) se les cobrará 4,60 € por día. El sistema de cobro de recibos para los usuarios fijos del comedor, será mediante domiciliación bancaria. Se pasarán 9 recibos de octubre a junio a todos los comensales. Los recibos devueltos por las entidades bancarias, deberán ser pagados en el plazo de 10 días y tendrán un incremento de 1,55€ por devolución de recibos. El impago de dos recibos supondrá la baja del comedor. Según la normativa de Comedores enviada por el Gobierno Vasco, sólo se podrán aplicar devoluciones por no asistencia al comedor si se dan los siguientes requisitos: Que la ausencia del comedor sea igual o superior a 7 días naturales seguidos. Que el aviso de la ausencia se de con una anticipación mínima de 48 horas. En caso de cumplirse estas dos condiciones se devolverá el 50% de la cuota. Los alumnos que quieran utilizar el comedor esporádicamente deberán utilizar tickets. Se consideran esporádicos aquellos niños que utilizan el comedor 1, 2 ó 3 días a la semana. El ticket hay que ponerlo en el buzón 24 horas antes de quedarse a comer. Los tickets se pueden comprar todos los lunes de 09:00 a 09:30. Su precio es de 5,20 €. Si algún día los padres de un/a alumno/a quieren que su hijo/a salga del colegio durante el horario del comedor deberán notificarlo por escrito a la responsable del comedor y a la tutora. El seguro escolar propuesto por el AMPA es conveniente para todos los/las alumnos/as que utilizan el comedor. Si algún padre desea hablar con la encargada puede hacerlo personalmente o por teléfono en horario del comedor. Si de forma eventual algún niño necesita dieta blanda, tendrá que avisarlo de víspera. De no ser así sólo se le podrá dar arroz blanco. Los alumnos que por motivos de salud necesiten de forma continuada dieta especial deberán traer el certificadol médico oficial y el protocolo de actuación.
NORMAS DE CONVIVENCIA Y ORGANIZACIÓN DE COMEDOR Se tendrá que subir las escaleras y entrar al comedor, despacio y con orden. En el comedor se hablará en tono moderado, nunca a gritos. En la mesa se estará sin alborotar y en ningún caso se tirará comida. Se pedirán las cosas sin gritar, con educación y respeto. Se tiene que comer con limpieza. Hay que tener en cuenta no molestar a los compañeros, no hacer groserías. Así mismo se hará buen uso de los cubiertos, platos y vasos. Se tiene que comer de todo. Los alumnos deberán permanecer en su sitio hasta que se les de permiso para salir y, en ningún caso, sacarán pan, fruta, etc. al patio. Los alumnos tratarán a las cuidadoras con respeto. En el patio, juegos con patines, zapatillas con ruedas, globos de agua y tirachinas están prohibidos, así como el mal uso de trompas y balones. Durante el horario del comedor queda prohibido tener teléfono móvil. De 12:40 a 14:20 los patios son de uso exclusivo de los alumnos del comedor.
EN CASO DE NO CUMPLIR LAS NORMAS, SE TOMARÁN LAS MEDIDAS ADECUADAS EN LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA.
LIBURUTEGIA HELBURU NAGUSIA: LIBURUTEGIA ESKOLA PROIEKTUAN ETA ESKOLAN BERTAN INTEGRATZEA. Eskolako liburutegia curriculumeko arlo ezberdinen osagai izan behar da. Edonola ere, proiektu bat martxan jarri nahi badugu, ikasleen beharretatik abiatuz, lan proposamen motibagarriak eta eraginkorrak eskaini behar ditugu.
El programa ACEX de Bibliotecas se propone optimizar el uso de instalaciones y equipamiento del centro en el ámbito del acceso a la información, fomentando la lectura en sus diversas formas, desarrollando actividades en colaboración con el resto del profesorado manteniendo la biblioteca del centro abierta en horario no lectivo, este curso también en hora de recreo, para el alumnado La animación lectora, mediante diferentes actividades, y la ordenación y catalogación de los fondos bibliográficos y audiovisuales, constituyen la base de nuestra labor Ordutegia: Egunero 12:30 etatik 14:30 etara liburutegia zabalik egongo da asteazkenean izan ezik. Ostiraleko errekroetan liburuen mailegua egiteko zabalik ere egongo da. Ikasleek ordutegi barruan ikasturtean zehar saio bereziak liburutegiko arduradunarekin egingo dute.
Liburutegiko Arduraduna: Mª Jesús Brizuela
5. GURASO ELKARTEA / ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES Ikasturtean zehar eskolaz kanpoko aktibitateak antolatu./ organización de las Actividades extraescolares “Euskera bultzatzeko deialdi ezberdinetan parte hartu/ Participación en distintas convocatorias para el impulso y utilización del euskera Ikasturtean zehar proiektu hauek gauzatu/ Puesta en marcha de dichos proyectos. Ekaineko barnetegiak / Barnetegi en Junio Eskolako O.O.G.G-an parte hartu /Participación en el O.M.R. Ikasturte amaierako jaia / fiesta de fin de curso Guraso Elkarteko Arduradunak: Presidentea / Presidentea: Iratxe Agirre Presidenteordea/ Vicepresidenta : Paula Azaldegui Idazkaria / Secretaria: Laura Lapeyra Diruzaina / Tesorero: Jose Antonio Velasco Batzorkideak:/ Vocales: Ezkarne Unanue, Maiko Sustatxa, Teresa Ripio, Ana Hormaetxea
6. GURASOENTZAKO ZENBAIT OHAR •
Ikasleak Berandu heltzekotan, atzerapena tutoreak apuntatuko du eta hilabetero Hezkuntza Delegaritzara bidaliko dira En caso de llegar tarde al centro, el tutor/a consignará el retraso y mensualmente será enviado a la Delegación de Educación. Gurasoek ikasgeletan ezingo dira sartu, berandu heltzekotan zuzendaritzatik pasatuko dira eta irakasleren bat lagunduko die geletara. Los padres/madres no deberían entrar con sus hijos en las aulas. Si un alumno llega tarde además de justificar su retraso debería de pasar por Dirección y ser un profesor quien lo acompañe al aula.
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Familiek euren seme-alaben huts-egite guztiak behar bezala justifikatuko dituzte(ohar baten bidez edo sendagilearen ziurtagiriarekin). Las familias deberán justificar de modo adecuado todas las faltas de asistencia de sus hijos/as.
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Ikaslea eskolara baldintza egokietan bidaltzea (arropa garbia, elikadura egokia, beharrezkoa den materialarekin, …). Los alumnos/as acudirán al centro de manera adecuada ( ropa limpia y adecuada, aseados, con el material necesario…)
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Umeak eskolara gaixorik ez bidaltzea, umearen eta besteen onerako ere. No mandar a los niños/as al centro cuando se encuentren enfermos, por el bien de ellos y el de sus compañeros.
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Eskolako ordutegi barruan umeren bat atera behar denean, umeak aurretik tutoreari dagokion agiria emango dio, amak edo aitak sinatuta eta umea eramateko atezaintzatik pasatuko dira. Eskola orduetan ikasleak ezingo dira ikastetxetik irten guraso edo arduradunak ez badira bila etortzen. Para salir del colegio en horario lectivo el alumno o alumna deberá entregar al tutor /a el correspondiente permiso escrito por los padres. Los alumnos no podran salir del colegio solos, tendrán que venir a buscarles el padre/madre o un responsable.
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Irakastorduak amaitutakoan gurasoak ordukoak izango dira haien seme-alabak jasotzeko. Berandu heltzeak kontrolatuko dira, eta, maiz gertatzekotan, zerbitzu sozialetara emango da abisua. Se ruega que los padres/madres o responsables sean puntuales a las salidas. En caso de repetirse a menudo la tardanza se pondrá en conocimiento de los servicios sociales el caso.
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Gurasoek ikasgeletan ezingo dira sartu, programatutako ekintzetan izan ezin, haien laguntza beharrezkoa denean. Los padres/madres no podrán entrar en las aulas, salvo que sea alguna actividad programada o se requiera su colaboración.
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Tutorearekin, zuzendaritza-taldearekin edota edozein irakaslerekin ezarritako ordutegian egingo da. Para hablar con el profesorado o dirección se respetarán los horarios establecidos.
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OGGn onartutako irteera guztiak derrigorrezkoak dira. Edozein arrazoirengatik, ikasleak ezin badu joan, nahitaez eskolara etorri behar du. Ezin da etxean gelditu. Todas las actividades complementarias aprobadas por el OMR se consideran obligatorias. Si por cualquier motivo justificado el alumno/a no puede acudir a las mismas, tendrá la obligación de acudir al centro. En ningun caso deberá quedarse en casa. Ikasleren batek, bere jarrera okerra dela eta, taldearen gain eragina izanez gero, antolatutako jardueretan ez du parte hartzerik izango, ikastetxean geratuko delarik.
hitz
egiteko
Los alumnos cuyo comportamiento no garantice su adecuada participación, podrán ser excluidos de participar en las mismas, quedándose siempre en el centro. •
Eskolako gune osoan, patioa barne, ezin da erre. No se puede fumar en el recinto escolar, incluido el patio.
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Eskolako gune osoan , patioa barne, ezin dira animaliak egon. No pueden estar los animales en el recinto escolar, incluido el patio.
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Ikasleekin ahalegin handia egiten ari gara ingurunea zaintzeko. BERAZ, MESEDEZ, EZ BOTA ZARAMA LURRERA, LANDAREAK ZAINDU eta KOMUNAK ERABILI. Estamos haciendo un gran esfuerzo con nuestros alumnos para que se sensibilicen y respeten el medio ambiente. POR LO TANTO, POR FAVOR, NO TIRAR NINGUNA BASURA AL SUELO, CUIDAR LAS PLANTAS Y UTILIZAR LOS BAÑOS.
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Arropa bat galtzen bada, galdetu ahalik eta azkarren atezainari, hilabete bat pasa eta gero, arropa jasotzen duten gunetara eramango ditugu eta. Si se pierde alguna prenda prenguntar cuanto antes al conserje. Una vez pasado un mes las prendas recogidas se llevarán al garbigune.
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ETA ARAZOREN BAT BALDIN BADAUKAT, ZER EGINGO DUT? Zentroko pertsona batekin lotuta badago zuen arazoa, berarekin zuzen-zuzenean hitz egitea izango litzateke komenigarriena. Gustura ez gelditzekotan Zuzendariarengana edo Ikasketa Buruarengana jo dezakezue. Guzti hau egin ondoren oraindik ez bazaudete konforme, Guraso Elkartera joan, haueko ordezkariek Eskola Kontseilura eraman dezake. Zuen arazoa Eskolako funtzionamendu orokorrarekin zerikusirik badu, zuzendaritza taldearengana joan zaitezte. Gutunontzi bat jarriko dugu eskolako sarreran zuen iradokizunak kontuan hartzeko. Y si tengo un problema, cómo debo actuar? Si el problema es con alguna persona concreta del centro, hablar en primer lugar con la persona en cuestión es el camino más adecuado. Si el problema está relacionado con vuestro hijo/a el primer paso es hablar con el tutor/a. En caso de no quedar satisfecho, el siguiente paso es hablar con algún miembro del equipo directivo. Si después de dar estos pasos no os quedáis conforme, podéis acudir al AMPA para que los representantes que tienen en el OMR lleven vuestro problema, sugerencia, propuesta…
OFRECERLES EUSKERA FUERA DE LA ESCUELA
Cuidador/a que hable euskera Si vais a necesitar ayuda para cuidar al niño o niña, procurad que la persona que lo haga conozca la lengua y le hable en euskera.
El servicio de euskera de Getxo ofrece un servicio para encontrar a cuidadores/as.:www.beharsarea.net Actividades extraescolares Ofrecerles actividades extraescolares en euskera es una de las mejores estrategias que pueden tener los padres y madres que no saben euskera para que nuestros hijos e hijas lo puedan utilizar fuera de la escuela. Es normal que nuestros hijos e hijas tiendan a hablar en castellano. Es la lengua donde más recursos tienen en ambientes informales y cuando están jugando no están pensando en qué lengua deberían jugar. Con las actividades extraescolares les ayudamos de varias maneras: La persona que dinamiza la actividad (monitor/a, entrenador/a...) puede fomentar el uso de la lengua. No identificarán el euskera sólo con la escuela. Verán que es normal utilizarlo en otros ámbitos y en actividades más lúdicas. Además de las actividades extraescolares, podemos acudir a actuaciones o festivales que sean en euskera: teatro, marionetas, música...Si tenéis costumbre de realizar excursiones los fines de semana o en vacaciones, no dejéis de visitar pueblos euskaldunes. Es muy importante que los niños/as escuchen hablar euskera en las calles, en las tiendas…
La televisión también en euskera Es recomendable que vean televisión en euskera. Les ayudará a desarrollar la lengua, y, además, se acostumbrarán a hacer una actividad en más de una lengua (en este caso, ver la televisión). El ser capaz de realizar una actividad en más de una lengua facilita introducir más lenguas en la medida que las aprendan. ETB3 ofrece muchos dibujos animados en euskera, podemos mirar cuál es la programación porque seguro que encontramos programas que les gusten a nuestros hijos e hijas.
Música, juguetes, cuentos y libros en euskera Una manera de ayudarles a que escuchen y utilicen euskera en casa, es facilitándoles recursos que incorporan esa lengua. Cuando vayamos a regalarles juguetes o comprarles libros, o acudamos a la biblioteca a por cuentos o música, es importante que cuidemos la presencia del euskera. Mediante esas herramientas les podemos ayudar a que escuchen y utilicen euskera. Todos los años se publica un catálogo de productos en euskera que puede ser de utilidad: www.katalogo.org Felicitar a vuestro hijo/a cuando utilice el euskera. Cuando hablen en euskera y no lo entendáis, pedid que os lo traduzcan y evitar siempre frases del estilo “háblame en castellano”. Animad a vuestros hijos/as a que os canten las canciones que han aprendido y a que os reciten los versos. Etc,etc,etc
J.BTA. ZABALA ESKOLA J.Bta. zabala kalea,3 48990 ALGORTA – GETXO Tfno.: 944606818 Fax: 944607708 www.zabalaeskola.es 014290aa@hezkuntza.net