Dossier d'orientació professional by Jordi Carmona

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 1

11/02/11 13:53

© Reservats tots els drets. Cap part d’aquesta publicació pot ser reproduïda, transmesa en cap forma o mitjà, electrònic o mecànic, incloent les fotocòpies, gravacions o qualsevol sistema de recuperació i d’emmagatzematge d’informació sense el permís escrit dels titulars del copyright.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 2

11/02/11 13:53

ÍNDEX

EL PROCÉS D’ELECCIÓ D’UNS ESTUDIS . ...................................................................................... 5

LES ALTERNATIVES D’ESTUDI. EL SISTEMA EDUCATIU ............................................................... 9

EL BATXILLERAT................................................................................................................................ 13

LA FORMACIÓ PROFESSIONAL ESPECÍFICA: grau mitjà i grau superior.................................. 27

ELS ENSENYAMENTS ARTÍSTICS: ................................................................................................. • Arts plàstiques i disseny: cicles formatius de grau mitjà i grau superior ................................. • Conservació i restauració de béns culturals ............................................................................... • Disseny .......................................................................................................................................... • Música............................................................................................................................................. • Dansa ............................................................................................................................................. • Art dramàtic ..................................................................................................................................

ELS ENSENYAMENTS ESPORTIUS: grau mitjà i grau superior..................................................... 63

LA UNIVERSITAT . ............................................................................................................................. 73

ALTRES ENSENYAMENTS: els programes de qualificació professional inicial, la formació per a l’ocupació, la formació de persones adultes..................................................... 87

FONTS DE REFERÈNCIA D’INTERÈS: telèfons i webs.................................................................. 93

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 3

47 48 56 57 58 60 62

11/02/11 13:53

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 4

11/02/11 13:53

1 El procés d’elecció d’uns estudis

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 5

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

El procés LA DECISIÓ

ASPECTES PERSONALS L’autoconeixement • • • •

ASPECTES DE L’ENTORN El coneixement de l’oferta

Els interessos Les habilitats / les competències La personalitat Els valors

• L’oferta acadèmica i formativa • El mercat de treball

Les característiques personals EXEMPLES

Les habilitats

Què sé fer bé? Què sóc capaç de fer? En què destaco?

Parlar en públic, cuinar, tenir cura de nens petits, concentrar-se...

La personalitat

Com sóc? Com em comporto? Què em diferencia dels altres?

Extravertit/da, ordenat/da, reFlexiu/va, creatiu/va...

Els valors

Què és important per a mi? Quines són les raons últimes de les meves decisions?

Prestigi, independència, creativitat, assistencial...

Els interessos professionals

Què m’agrada fer? Quines són les meves preferències?

La mecànica, la música, la natura, el viatjar, la tecnologia...

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 6

11/02/11 13:53

El procés d’elecció d’uns estudis – 1

Aspectes que cal valorar abans de triar uns estudis

• Sistema d’accés als estudis. • Continguts. • Durada. • Titulació en finalitzar els estudis. • Sortides professionals. • Centres on s’imparteixen.

• Serveis del centre (borsa de treball, aula d’estudi). • Programes d’intercanvi a l’estranger. • Cost dels estudis. • Beques i ajuts. • Prestigi o reconeixement del centre. • Nivell de dificultat dels estudis.

Aspectes que cal conèixer abans d’escollir una professió

• Tasques habituals del professional. • Tipus d’eines o materials que utilitza. • Condicions de treball: horari, entorn, etc. • Nivell de formació requerit. • Característiques personals recomanables. • Remuneració econòmica aproximada.

• Possibilitats de promoció. • Situació actual de la professió. • Noves ocupacions sorgides en el sector. • Perspectives futures de la professió. • Professions semblants i relacionades. • Llocs on obtenir més informació.

El GR s’ha elaborat amb l’ànim d’acompanyar en el procés d’anar decidint el projecte professional. Té com a finalitat ajudar a aprofundir en l’autoconeixement, a entendre millor com som i a fer reflexionar sobre el que es vol fer, per tal de determinar quins estudis o quines ocupacions proporcionen més satisfacció.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 7

11/02/11 13:53

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 8

11/02/11 13:53

2 Les alternatives dâ&#x20AC;&#x2122;estudi. El sistema educatiu

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 9

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Alternatives de formació

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 10

11/02/11 13:53

Les alternatives d’estudi. El sistema educatiu – 2

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 11

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 12

11/02/11 13:53

3 El batxillerat

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 13

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Estructura del batxillerat

Objectius:

Assolir una formació general, que millori la capacitat per adquirir una àmplia gamma de sabers i habilitats; i prepari per a accedir a la formació superior.

Requisits d’accés:

Disposar del Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.

Durada:

Un cicle de dos cursos acadèmics.

Titulació:

Batxiller.

Accés a estudis posteriors:

Als cicles formatius de grau superior, als estudis universitaris (sempre que se superi la selectivitat i les proves d’accés addicionals si s’escau), als cicles formatius de grau superior d’arts plàstiques i disseny (superant la prova d’accés si no s’ha cursat la modalitat de batxillerat d’arts), als cicles formatius de grau superior d’ensenyaments d’esports (superant la prova d’accés específica segons el cicle formatiu i havent cursat el cicle formatiu de grau mitjà d’esports).

Modalitat:

Presencial / A distància.

ESTRUCTURA Part comuna: (28-30 hores en total)

• Matèries comunes....................................................... 26-28 hores. • Tutoria ................................................................................ 2 hores.

Part diversificada: (30 hores en total) • Matèries de modalitat............................................... 24-32 hores. • Matèries optatives ....................................................... 8-10 hores. — d’altres modalitats — tipificades — dissenyades pel centre • Treball de recerca . ........................................................... 2 hores.

MODALITATS • Ciències i tecnologia. • Humanitats i ciències socials.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 14

• Arts

Arts plàstiques, imatge i disseny. Arts escèniques, música i dansa.

11/02/11 13:53

El batxillerat – 3

MATÈRIES COMUNES A TOTES LES MODALITATS 1r curs

2n curs

Ciències per al món contemporani

•

Llengua catalana i literatura

Llengua castellana i literatura

Llengua estrangera

Filosofia i ciutadania

•

Història de la filosofia

•

Història d’Espanya

•

Educació física

•

Religió (voluntària)

•

Tutoria

CURRÍCULUM DIVERSIFICAT

f 15

CURRÍCULUM DIVERSIFICAT Inclou matèries de modalitat i matèries optatives (no incloses a l’esquema que segueix perquè les decideix cada centre). L’oferta d’itineraris pot variar en funció del centre. Humanitats i ciències Socials

Ciències i tecnologia

• Economia de l’empresa I i II • Economia • Geografia • Grec I i II • Història de l’art • Història del món contemporani • Llatí I i II • Matemàtiques aplicades a les ciències socials I i II • Literatura universal • Literatura catalana • Literatura castellana

• Biologia I i II • Ciències de la terra i del medi ambient I i II • Dibuix tècnic I i II • Electrotècnia • Física I i II • Matemàtiques I i II • Química I i II • Tecnologia industrial I i II

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 15

Artístic: arts plàstiques, imatge i disseny

Artístic: arts escèniques, música i dansa

• Cultura audiovisual • Dibuix artístic I i II • Dibuix tècnic I i II • Disseny • Història de l’art • Tècniques d’expressió graficoplàstica • Volum

• • • • • • • • •

Anàlisi musical I i II Anatomia aplicada Arts escèniques Cultura audiovisual Història de la música i de la dansa Literatura universal Literatura catalana Literatura castellana Llenguatge i pràctica musical

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Agrupació dels estudis universitaris per branques de coneixement 2010-2011 Arts i humanitats

• G. en anglès • G. en anglès, estudis lingüístics i literaris • G. en arqueologia • G. en art • G. en art electrònic i digital • G. en arts escèniques • G. en arts escèniques i mediàtiques • G. en arts i disseny • G. en arts visuals i dansa • G. en assistència en direcció • G. en belles arts • G. en ciències de la cultura • G. en ciències de la cultura i difusió cultural • G. en ciències de la dansa • G. en ciències i llengües de l’antiguitat • G. en cinema i mitjans audiovisuals • G. en composició de músiques contemporànies • G. en comunicació cultural • G. en comunicació i indústries culturals (2011-2012) • G. en comunicació i periodisme audiovisuals • G. en conservació i restauració de béns culturals • G. en conservació i restauració del patrimoni cultural • G. en creació i disseny • G. en disseny • G. en disseny d’interiors • G. en disseny de moda • G. en disseny multimèdia i gràfic • G. en espanyol, llengua i literatura • G. en estudis alemanys • G. en estudis anglesos • G. en estudis anglesos. Llengua, literatura i cultura • G. en estudis àrabs i hebreus • G. en estudis àrabs i islàmics • G. en estudis bascos • G. en estudis catalans i occitans • G. en estudis clàssics • G. en estudis clàssics i romànics

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 16

• G. en estudis d’anglès i català • G. en estudis d’anglès i de clàssiques • G. en estudis d’anglès i espanyol • G. en estudis d’anglès i francès • G. en estudis d’Àsia i Àfrica - àrab, xinès i japonès • G. en estudis d’Àsia Oriental • G. en estudis d’espanyol i de clàssiques • G. en estudis de català i de clàssiques • G. en estudis de català i espanyol • G. en estudis de francès i català • G. en estudis de francès i de clàssiques • G. en estudis de francès i espanyol • G. en estudis de gallec i espanyol • G. en estudis francesos • G. en estudis francòfons aplicats • G. en estudis hebreus i arameus • G. en estudis hispànics • G. en estudis hispànics - Llengua espanyola i les seves literatures • G. en estudis hispànics. Llengua i literatura • G. en estudis italians • G. en estudis lingüístics i literaris • G. en estudis literaris • G. en estudis portuguesos i brasilers • G. en estudis semítics i islàmics • G. en filologia • G. en filologia basca - euskal filologia • G. en filologia bíblica trilingüe • G. en filologia catalana • G. en filologia clàssica • G. en filologia hispànica • G. en filologia moderna. Anglès • G. en filologia romànica • G. en filosofia • G. en gallec i portuguès. Estudis lingüístics i literaris • G en geografia i ordenació del territori • G. en gestió cultural • G. en història

11/02/11 13:53

El batxillerat – 3

Arts i humanitats (continuació) • G. en història de l’art • G. en llengües aplicades • G. en història de l’art i patrimoni historicoartístic • G. en llengües aplicades a la comunicació i al màrqueting • G. en història i ciències de la música • G. en llengües aplicades i comunicació intercultural • G. en història i patrimoni • G. en llengües estrangeres • G. en humanitats • G. en llengües i literatures modernes • G. en humanitats i antropologia social • G. en llengües i literatures modernes, francès • G. en humanitats i estudis socials • G. en llengües i literatures modernes, francès i anglès • G. en humanitats i patrimoni • G. en llengües i literatures modernes, portuguès • G. en humanitats: estudis interculturals • G. en llengües modernes • G. en humanitats: història i cultura • G. en llengües modernes i gestió • G. en lingüística • G. en llengües modernes i les seves literatures • G. en lingüística i llengües aplicades • G. en llengües modernes i traducció • G. en literatures comparades • G. en llengües modernes, cultura i comunicació • G. en llengua espanyola i la seva literatura • G. en llengües, literatures i cultures romàniques • G. en llengua espanyola i les seves literatures • G. en musicologia • G. en llengua espanyola i literatures hispàniques • G. en paisatgisme • G. en llengua i literatura anglesa • G. en pedagogia de les arts visuals i la dansa • G. en llengua i literatura catalanes • G. en traducció • G. en llengua i literatura espanyoles • G. en traducció i comunicació cultural • G. en llengua i literatura gallegues • G. en traducció i interpretació • G. en llengua i literatura hispàniques • G. en traducció i interpretació intercultural • G. en llengua i literatures alemanyes • G. en traducció i mediació interlingüística • G. en llengua i literatures modernes

Ciències socials i jurídiques • G. en administració d’empreses • G. en administració d’empreses i gestió de la innovació • G. en administració i direcció d’empreses • G. en administració i gestió d’empreses hoteleres • G. en administració i gestió pública • G. en antropologia social i cultural • G. en audiovisuals i multimèdia • G. en ciència política i administració pública • G. en ciència política i de l’administració • G. en ciència política i gestió pública • G. en ciències criminològiques i de la seguretat • G. en ciències de l’activitat física i de l’esport • G. en ciències de l’esport • G. en ciències del transport i la logística • G. en ciències del treball • G. en ciències del treball i recursos humans

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 17

• G. en ciències econòmiques • G. en ciències empresarials • G. en ciències i tecnologies de comunicacions • G. en ciències immobiliàries • G. en ciències jurídiques de les administracions públiques • G. en ciències policials i seguretat pública • G. en ciències polítiques i sociologia • G. en ciències polítiques • G. en ciències polítiques i de l’administració • G. en ciències polítiques i de l’administració pública • G. en ciències polítiques i gestió pública • G. en cinema • G. en cinema i televisió • G. en comerç • G. en comerç i màrqueting • G. en comerç internacional

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Ciències socials i jurídiques (continuació) • G. en comercialització i logística • G. en gestió aeronàutica • G. en comptabilitat i finances • G. en gestió d’empreses • G. en comunicació • G. en gestió de negocis • G. en comunicació audiovisual • G. en gestió de petites i mitjanes empreses • G. en comunicació i periodisme audiovisual • G. en gestió econòmica financera • G. en comunicació publicitària • G. en gestió empresarial i tecnologia informàtica • G. en consultoria i gestió de la informació • G. en gestió esportiva • G. en criminologia • G. en gestió i administració pública • G. en criminologia i polítiques públiques de prevenció • G. en gestió mercantil i financera • G. en criminologia i seguretat • G. en gestió turística • G. en desenvolupament, gestió comercial i estratègies de mercat • G. en gestió turística i hotelera • G. en direcció comercial i màrqueting • G. en igualtat i gènere • G. en direcció d’empreses • G. en informació i documentació • G. en direcció d’empreses BBA • G. en international business economics • G. en direcció d’empreses tecnològiques • G. en lideratge emprenedor i innovació • G. en direcció financera i comptabilitat • G. en magisteri d’educació infantil • G. en direcció i administració d’empreses • G. en magisteri d’educació primària • G. en direcció i creació d’empreses • G. en magisteri en educació infantil • G. en direcció i gestió pública • G. en magisteri en educació primària • G. en direcció internacional d’empreses de turisme i oci • G. en màrqueting • G. en dret • G. en màrqueting i direcció comercial • G. en dret i complement en periodisme • G. en màrqueting i gestió comercial • G. en economia • G. en màrqueting i investigació de mercats • G. en economia i complement en periodisme • G. en mestre d’educació infantil • G. en economia i finances • G. en mestre d’educació primària • G. en economia i negocis internacionals • G. en mestre educació primària • G. en educació infantil • G. en mestre en educació infantil • G. en educació primària • G. en mestre en educació primària • G. en educació social • G. en mestre o mestra en educació infantil • G. en empresa i tecnologia • G. en mestre o mestra en educació primària • G. en estadística • G. en mestre/a d’educació infantil • G. en estadística empresarial • G. en mestre/a d’educació primària • G. en estadística i empresa • G. en mestre/a en educació infantil • G. en finances • G. en mestre/a en educació primària • G. en finances i assegurances • G. en mitjans audiovisuals • G. en finances i comptabilitat • G. en negocis i màrqueting internacionals • G. en finances, banca i assegurances • G. en negocis internacionals • G. en fiscalitat i administració pública • G. en organització d’esdeveniments, protocol i relacions institucionals • G. en geografia • G. en pedagogia • G. en geografia i gestió del territori • G. en periodisme • G. en geografia i història • G. en prevenció i seguretat integral • G. en geografia i medi ambient • G. en psicologia • G. en geografia i ordenació del territori • G. en publicitat i relacions públiques • G. en geografia, ordenació del territori i gestió del medi ambient • G. en relacions internacionals

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 18

11/02/11 13:53

El batxillerat – 3

Ciències socials i jurídiques (continuació) • G. en relacions laborals • G. en treball social • G. en relacions laborals i desenvolupament de recursos humans • G. en turisme • G. en relacions laborals i ocupació • G. en turisme i comunicació • G. en relacions laborals i recursos humans • G. en turisme i direcció internacional d’activitats turístiques i d’oci • G. en relacions laborals i treball • G. en turisme i gestió del lleure • G. en seguretat i emergències • G. en turisme, administració d’organitzacions i recursos turístics • G. en sociologia • G. en urbanisme, ordenació del territori i sostenebilitat • G. en sociologia aplicada Ciències • G. en biologia • G. en estadística aplicada • G. en biologia ambiental • G. en física • G. en bioquímica • G. en genètica • G. en bioquímica i biologia molecular • G. en geologia • G. en bioquímica i ciències biomèdiques • G. en matemàtiques • G. en biotecnologia • G. en matemàtiques i estadística • G. en ciència i tecnologia dels aliments • G. en matemàtiques i informàtica • G. en ciències ambientals • G. en microbiologia • G. en ciències de l’alimentació • G. en nanociència i nanotecnologia • G. en ciències del mar • G. en química • G. en ciències experimentals • G. en tecnologia i gestió alimentària • G. en enologia Ciències de la salut • G. en biologia humana • G. en medicina • G. en biologia sanitària • G. en nutrició humana i dietètica • G. en ciència i salut animal • G. en odontologia • G. en ciència i tecnologia dels aliments • G. en òptica i optometria • G. en ciències biomèdiques • G. en òptica, optometria i audiologia • G. en ciències de l’activitat física i de l’esport • G. en podologia • G. en ciències mèdiques bàsiques • G. en psicologia • G. en fisioteràpia • G. en teràpia ocupacional • G. en infermeria • G. en veterinària • G. en logopèdia Enginyeria i arquitectura • G. en arquitectura • G. en enginyeria agrària • G. en arquitectura naval • G. en enginyeria agrària i alimentària • G. en arquitectura naval i enginyeria de sistemes marins • G. en enginyeria agrària i del medi rural • G. en ciències i tecnologies de telecomunicació • G. en enginyeria agrícola • G. en disseny • G. en enginyeria agrícola i del medi rural • G. en disseny d’interiors • G. en enginyeria agroalimentària • G. en enginyer geòleg • G. en enginyeria agroalimentària i agroambiental • G. en enginyeria aeroespacial • G. en enginyeria agroalimentària i del medi rural • G. en enginyeria aeroespacial en aeronaus • G. en enginyeria agroalimentària i medi natural • G. en enginyeria aeroespacial en aeronavegació • G. en enginyeria agroambiental • G. en enginyeria aeronàutica • G. en enginyeria agroambiental i del paisatge

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 19

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Enginyeria i arquitectura (continuació) • G. en enginyeria agronòmica • G. en enginyeria de sistemes de comunicacions • G. en enginyeria agropecuària i medi rural • G. en enginyeria de sistemes de telecomunicació • G. en enginyeria alimentària • G. en enginyeria de sistemes electrònics • G. en enginyeria ambiental • G. en enginyeria de sistemes i tecnologia naval • G. en enginyeria biomèdica • G. en enginyeria de so i imatge • G. en enginyeria civil • G. en enginyeria de tecnologia de mines i energia • G. en enginyeria civil de la innovació (2011-2012) • G. en enginyeria de tecnologia i disseny tèxtil • G. en enginyeria civil i territorial • G. en enginyeria de tecnologies de telecomunicació • G. en enginyeria civil, construccions civils • G. en enginyeria de tecnologies i serveis de telecomunicació • G. en enginyeria civil, hidrologia • G. en enginyeria de tecnologies industrials • G. en enginyeria civil, transports i serveis urbans • G. en enginyeria de tecnologies mineres • G. en enginyeria d’aeronavegació • G. en enginyeria de telecomunicació • G. en enginyeria d’aeroports • G. en enginyeria del software • G. en enginyeria d’edificació • G. en enginyeria dels materials • G. en enginyeria d’integració de sistemes TIC • G. en enginyeria dels recursos energètics, combustibles i explosius • G. en enginyeria d’obres públiques • G. en enginyeria dels recursos miners • G. en enginyeria d’obres públiques en construccions civils • G. en enginyeria dels recursos miners i obres subterrànies • G. en enginyeria d’obres públiques en hidrologia • G. en enginyeria elèctrica • G. en enginyeria d’obres públiques en transports i serveis • G. en enginyeria electromecànica • G. en enginyeria d’organització • G. en enginyeria electrònica • G. en enginyeria d’organització industrial • G. en enginyeria electrònica de comunicacions • G. en enginyeria de computadors • G. en enginyeria electrònica de telecomunicació • G. en enginyeria de disseny industrial • G. en enginyeria electrònica i automàtica industrial • G. en enginyeria de disseny industrial i desenvolupament del producte • G. en enginyeria electrònica industrial • G. en enginyeria de l’automòbil • G. en enginyeria electrònica industrial i automàtica • G. en enginyeria de l’edificació • G. en enginyeria en construccions civils • G. en enginyeria de l’energia • G. en enginyeria en disseny i tecnologia tèxtil • G. en enginyeria de l’hortofruticultura i jardineria • G. en enginyeria en disseny mecànic • G. en enginyeria de la construcció • G. en enginyeria en electrònica i automàtica industrial • G. en enginyeria de la tecnologia minera • G. en enginyeria en electrònica industrial • G. en enginyeria de les explotacions agropecuàries • G. en enginyeria en electrònica industrial i automàtica • G. en enginyeria de les industries agràries i alimentàries • G. en enginyeria en explotació de mines i recursos energètics • G. en enginyeria de les industries agroalimentàries • G. en enginyeria en geomàtica i topografia • G. en enginyeria de materials • G. en enginyeria en informàtica • G. en enginyeria de mines • G. en enginyeria en organització de les TIC • G. en enginyeria de recursos energètics • G. en enginyeria en organització i tecnologia industrial • G. en enginyeria de recursos minerals • G. en enginyeria en organització industrial • G. en enginyeria de recursos minerals i energia • G. en enginyeria en sistemes audiovisuals i multimèdia • G. en enginyeria de recursos miners i energètics • G. en enginyeria en sistemes de telecomunicació • G. en enginyeria de sistemes audiovisuals • G. en enginyeria en tecnologia minera • G. en enginyeria de sistemes audiovisuals de telecomunicació • G. en enginyeria en tecnologies aeroespacials • G. en enginyeria de sistemes biològics • G. en enginyeria en tecnologies de la telecomunicació • G. en enginyeria de sistemes d’informació • G. en enginyeria en tecnologies industrials

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 20

11/02/11 13:53

El batxillerat – 3

Enginyeria i arquitectura (continuació) • G. en enginyeria en telecomunicacions i multimèdia • G. en enginyeria mecànica • G. en enginyeria en vehicles aeroespacials • G. en enginyeria mecatrònica • G. en enginyeria física (2011-2012) • G. en enginyeria medi natural • G. en enginyeria forestal • G. en enginyeria minera • G. en enginyeria forestal i del medi ambient • G. en enginyeria multimèdia • G. en enginyeria forestal i medi natural • G. en enginyeria nàutica i de transport marítim • G. en enginyeria forestal i medi natural, explotacions forestals • G. en enginyeria nàutica i transport marítim • G. en enginyeria forestal: indústries forestals • G. en enginyeria naval • G. en enginyeria geològica • G. en enginyeria organització industrial • G. en enginyeria geomàtica i topogràfica • G. en enginyeria propulsió i serveis del vaixell • G. en enginyeria hortofrutícola i jardineria • G. en enginyeria química • G. en enginyeria i ciència agronòmica • G. en enginyeria química industrial • G. en enginyeria industrial • G. en enginyeria radioelectrònica • G. en enginyeria industrial de processos • G. en enginyeria sistemes de telecomunicació, so i imatge • G. en enginyeria industrial electrònica industrial • G. en enginyeria tècnica de telecomunicació • G. en enginyeria informàtica • G. en enginyeria telemàtica • G. en enginyeria informàtica - Enginyeria de computadors • G. en fotografia • G. en enginyeria informàtica - Enginyeria del software • G. en fotografia i creació digital • G. en enginyeria informàtica - Tecnologies informàtiques • G. en informàtica de serveis • G. en enginyeria informàtica de gestió • G. en matemàtiques • G. en enginyeria informàtica de gestió i sistemes d’informació • G. en marina civil, enginyeria marina • G. en enginyeria informàtica de serveis i aplicacions • G. en marina civil, enginyeria nàutica i transport marítim • G. en enginyeria informàtica de sistemes • G. en marina civil, enginyeria radioelectrònica • G. en enginyeria informàtica en sistemes d’informació • G. en multimèdia • G. en enginyeria informàtica en sistemes i tecnologies de la informació • G. en pilot d’aviació comercial i operacions aèries • G. en enginyeria informàtica en tecnologies de la informació • G. en sistemes d’informació • G. en enginyeria informàtica, tecnologies de la informació • G. en tecnologia de l’enginyeria civil • G. en enginyeria marina • G. en tecnologia de l’enginyeria de camins • G. en enginyeria marítima • G. en tecnologia de les industries agràries i alimentàries • G. en enginyeria matemàtica • G. en tecnologies de telecomunicació

* Les titulacions en cursiva són les que s’imparteixen fora de Catalunya. Les titulacions subratllades pertanyen a més d’una branca de coneixement.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 21

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Prova d’accés a la universitat: PAU (selectivitat) PAU Pla nou:

L’alumnat que cursa 2n de batxillerat durant el curs 2010-2011 s’examina únicament de les matèries cursades a 2n de batxillerat.

PAU Pla antic:

Els estudiants que van aprovar el 2n de batxillerat abans del curs 2009-2010, aquells que van cursar els estudis de COU, els que cursen o van cursar el 2n de batxillerat a l’estranger i, opcionalment, aquells estudiants de matèries soltes o d’horari nocturn; tots ells s’examinen tant de les matèries cursades a 1r com a 2n de batxillerat.

Estructura de la selectivitat

FASE GENERAL • Aquesta fase general és de superació obligatòria per poder accedir a la universitat. Té com a objectiu valorar la maduresa i les destreses bàsiques de l’estudiant en finalitzar el batxillerat per a seguir els ensenyaments universitaris.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 22

Matèries de la fase general • Llengua catalana i literatura • Llengua castellana i literatura • Llengua estrangera • Història o Filosofia (a triar-ne una) • Una matèria de modalitat a triar

11/02/11 13:53

El batxillerat – 3

FASE ESPECÍFICA • Aquesta és una fase voluntària, i la finalitat és millorar la nota que s’ha obtingut a la fase general. Són les matèries de modalitat associades a la branca de coneixement de l’estudi universitari que es vol cursar. Cada estudiant es pot examinar de qualsevol de les matèries de modalitat de batxillerat que estiguin relacionades amb l’estudi que es vol cursar. Com a màxim cada estudiant es pot presentar a 3 matèries. • Anàlisi musical • Biologia • Ciències de la terra i del medi ambient • Cultura audiovisual • Dibuix artístic • Dibuix tècnic • Disseny • Economia de l’empresa • Electrotècnia • Física

Matèries de modalitat de la fase específica • Grec • Geografia • Història de l’art • Literatura catalana • Literatura castellana • Llatí • Matemàtiques aplicades a les ciències socials • Matemàtiques • Química • Tecnologia industrial

NOTA D’ADMISSIÓ (D’UN MÍNIM DE 5 A UN MÀXIM DE 14): • S’obté sumant a la nota d’accés (mitjana ponderada del 60% de la nota d’expedient de batxillerat i el 40% de la qualificació global de les PAU) les dues millors qualificacions de les matèries superades en la fase específica, degudament ponderades.

0.6 X (mitjana batxillerat)

0.4 x (nota fase general) les dues millors qualificacions de la fase específica

NOTA D’ADMISSIÓ PARÀMETRES DE PONDERACIÓ: • La qualificació obtinguda en cada matèria es multiplica almenys per 0,1, sempre que l’exercici hagi estat superat amb un mínim de 5. • Les universitats poden apujar aquest paràmetre fins a 0,2 en aquelles matèries considerades més adequades en funció dels estudis que es volen cursar. • Cal consultar el web del Departament d’Empresa i Ocupació l’actualització dels paràmetres de ponderació de cada matèria. http://www.gencat.cat/diue/ambits/ur/universitats/acces/prein/info/admissio/index.html

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 23

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Calendari Juny

2011

Setembre

2011 24

Matrícula dels estudiants que cursen 2n de batxillerat enguany: del 25 de maig al 6 de juny

Matrícula dels estudiants per lliure: del 9 al 21 de febrer https://accesnet.gencat.cat

https://accesnet.gencat.cat

Data proves PAU: 15, 16 i 17 de juny

Matrícula dels estudiants amb el batxillerat aprovat, que vulguin presentar-se a les PAU o millorar-ne la nota, del 22 al 27 de juliol: https://accesnet.gencat.cat

Data proves PAU: 6, 7 i 8 de setembre

Vinculació del batxillerat amb els cicles formatius de grau superior de formació professional1 Modalitat Ciències i tecnologia

• Gestió i organització d’empreses agropecuàries • Gestió i organització de recursos naturals i paisatgístics • Animació d’activitats físiques i esportives • Navegació, pesca i transport marítim • Supervisió i control de màquines i instal·lacions del vaixell • Producció aqüícola • Administració i finances • Secretariat • Disseny i producció editorial • Producció en indústries d’arts gràfiques • Comerç internacional • Gestió comercial i màrqueting • Serveis al consumidor

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 24

• Gestió del transport • Realització d’audiovisuals i espectacles • Producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles • Imatge • So • Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció • Desenvolupament de projectes urbanístics i operacions topogràfiques • Realització i plans d’obres • Desenvolupament de productes electrònics • Instal·lacions electrotècniques • Sistemes de regulació i control automàtics • Sistemes de telecomunicació i informàtics • Eficiència energètica i energia solar tèrmica

11/02/11 13:53

El batxillerat – 3

Modalitat Ciències i tecnologia (continuació) • Òptica d’ullera • Construccions metàl·liques • Disseny en fabricació mecànica • Programació de la producció en fabricació mecànica • Desenvolupament de productes en fusteria i moble • Producció de fusta i moble • Restauració • Assessoria d’imatge personal • Estètica • Indústria alimentària • Vitivinicultura • Desenvolupament d’aplicacions informàtiques • Administració de sistemes informàtics en xarxa • Desenvolupament de projectes d’instal·lacions tèrmiques i de fluids • Manteniment d’instal·lacions tèrmiques i de fluids • Manteniment aeromecànic • Manteniment d’aviònica • Manteniment d’equips industrials • Prevenció de riscos professionals • Fabricació de productes farmacèutics i afins

• Química ambiental • Indústries de procés de pasta i paper • Laboratori d’anàlisi i control de qualitat • Química industrial • Higene bucodental • Laboratori de diagnòstic clínic • Ortesis i pròtesis • Dietètica • Anatomia patològica i citologia • Salut ambiental • Pròtesis dentals • Documentació sanitària • Radioteràpia • Audiopròtesis • Audiologia protètica • Animació sociocultural • Interpretació de la llengua de signes • Integració social • Patronatge i moda • Automoció

Modalitat Humanitats i Ciències socials • Animació d’activitats físiques i esportives • Administració i finances • Secretariat • Comerç internacional • Gestió comercial i màrqueting • Serveis al consumidor • Gestió del transport • Producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles • Restauració • Animació turística • Agències de viatges i gestió d’esdeveniments • Gestió d’allotjaments turístics

• Guia, informació i assistències turístiques • Assessoria d’imatge personal • Estètica • Desenvolupament d’aplicacions informàtiques • Prevenció de riscos professionals • Documentació sanitària • Audiopròtesis • Animació sociocultural • Interpretació de la llengua de signes • Integració social • Educació infantil

Modalitat Arts • Animació d’activitats físiques i esportives • Disseny i producció editorial • Realització d’audiovisuals i espectacles

• Imatge • Desenvolupament de productes de fusteria i moble • Interpretació de la llengua de signes

1) Correspondència ideal però no obligatòria

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 25

11/02/11 13:53

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 26

11/02/11 13:53

4 La formació professional específica:

els cicles formatius de grau mitjà i grau superior

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 27

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Cicles formatius de grau mitjà (CFGM)

Objectius:

Assolir una correcta utilització dels instruments i les tècniques d’una professió determinada.

Requisits d’accés:

Complir UNA de les següents condicions: – Haver superat l’ESO. – En cas de no disposar del Graduat en ESO, cal superar una prova d’accés i tenir 17 anys o complir-los el mateix any en què es realitza la prova.

Durada

1 o 2 cursos acadèmics.

Titulació:

Tècnic/a de la professió corresponent.

Modalitat:

A distància / Presencial.

Cicles formatius de grau superior (CFGS)

Objectius:

Assumir responsabilitats de coordinació i de programació en una activitat concreta. Planificar el treball de les persones de l’equip i fer les corresponents verificacions i valoracions.

Requisits d’accés:

Complir UNA de les següents condicions: – Haver superat el batxillerat. – En cas de no disposar del batxillerat, cal superar una prova d’accés i tenir 19 anys d’edat o bé complir-los durant l’any en què es realitza la prova. – Disposar del títol de tècnic/a i tenir 18 anys o bé complir-los durant l’any en què es realitza la prova.

Durada

1 o 2 cursos acadèmics.

Titulació:

Tècnic/a superior de la professió corresponent.

Modalitat:

A distància / Presencial.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 28

r 11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

Cicles formatius de grau mitjà

Famílies professionals

Cicles formatius de grau mitjà

Hores

Activitats físiques i esportives

Conducció d’activitats fisicoesportives en el medi natural Conducció d’activitats físicoesportives en el medi natural, perfil professional d’explotació d’estacions d’esquí2 Gestió administrativa Producció agroecològica Producció agropecuària Jardineria Treballs forestals i de conservació del medi natural Enquadernació i manipulació de paper i cartró Impressió en arts gràfiques Preimpressió en arts gràfiques Comerç Acabats de construcció Obres de formigó Obres de la construcció Operacions i manteniment de maquinària de construcció Equips electrònics de consum Instal·lacions de telecomunicació Instal·lacions elèctriques i automàtiques Fosa Mecanització Mecanització, perfil professional de manteniment i reparació en rellotgeria2 Soldadura i caldereria Tractaments superficials i tèrmics Fabricació a mida i instal·lació de fusteria i moble Fabricació industrial de fusteria i moble Transformació de fusta i suro Cuina i gastronomia Serveis de restauració Laboratori d’imatge Caracterització Estètica personal decorativa Perruqueria

1.400 1.800

Administració i gestió Agrària

Arts gràfiques

Comerç i màrqueting Edificació i obra civil

Electricitat i electrònica

Fabricació mecànica

Fusta, moble i suro

Hoteleria i turisme Imatge i so Imatge personal

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 29

2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400 1.400 2.000 1.400 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400 2.000 2.000 2.000 1.400 2.000 1.400 1.300 2.000 2.000 1.400 2.000 1.400 2.000

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Famílies professionals Indústries alimentàries

Informàtica i comunicació Instal·lació i manteniment

Maritimopesquera

Química

Sanitat

Serveis socioculturals i a la comunitat Tèxtil, confecció i pell

Transport i manteniment de vehicles

Vidre i ceràmica

Cicles formatius de grau mitjà Elaboració de productes alimentaris Forneria, rebosteria i confiteria Molineria i indústries cerealistes Olis d’oliva i vins Sistemes microinformàtics i xarxes

Hores 2.000 2.000 1.400 2.000 2.000

Instal·lació i manteniment electromecànic de maquinària i conducció de línies Instal·lació i manteniment electromecànic de maquinària i conducció de línies, perfil professional de manteniment de maquinària d’obra pública, logística i manutenció de càrregues i agrícola2 Instal·lació i manteniment electromecànic de maquinària i conducció de línies, perfil professional de manteniment de vaixells d’esbarjo i serveis portuaris2 Manteniment ferroviari Muntatge i manteniment d’instal·lacions de fred, climatització i producció de calor Busseig de profunditat mitjana Operació, control i manteniment de màquines i instal·lacions del vaixell Operacions de cultiu aqüícola Pesca i transport marítim Laboratori Operacions de fabricació de productes farmacèutics Operacions de procés de pasta i paper Operacions de transformació de plàstics i cautxú Planta química Cures auxiliars d’infermeria Emergències sanitàries Farmàcia i parafarmàcia Atenció sociosanitària

2.000 2.000

Calçat i marroquineria Confecció i moda Operacions d’ennobliment tèxtil Producció de filatura i teixidura de calada Producció de teixits de punt Avions amb motor de pistó2 Carrosseria Electromecànica de vehicles Electromecànica de vehicles industrials2 Fabricació de productes ceràmics Operacions de fabricació de vidre i transformats

1.400 2.000 1.400 1.400 1.400 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400

2.000 2.000 2.000 1.400 2.000 1.700 2.000 1.300 1.400 1.400 1.400 2.000 1.400 2.000 2.000 2.000

2) Adaptació: es tracta d’un cicle formatiu creat a Catalunya a partir de les necessitats específiques detectades en el mercat de treball. En cursiva: cicles formatius que no s’imparteixen a Catalunya

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 30

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

Cicles formatius de grau superior

Famílies professionals Activitats físiques i esportives Administració i gestió Agrària Arts gràfiques Comerç i màrqueting

Edificació i obra civil

Electricitat i electrònica

Energia i aigua Fabricació mecànica

Fusta, moble i suro Hoteleria i turisme

Imatge i so

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 31

Cicles formatius de grau superior Animació d’activitats físiques i esportives

Hores 2.000

Administració i finances Secretariat Gestió i organització d’empreses agropecuàries Gestió i organització de recursos naturals i paisatgístics Disseny i producció editorial Producció en indústries d’arts gràfiques Comerç internacional Gestió comercial i màrqueting Gestió comercial i màrqueting, perfil professional gestió comercial i màrqueting enològic2 Gestió del transport Serveis al consumidor Desenvolupament de projectes urbanístics i operacions topogràfiques Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció Realització i plans d’obres Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció, perfil professional sobreestant en l’àmbit de l’obra civil2 Desenvolupament de productes electrònics Instal·lacions electrotècniques Sistemes de regulació i control automàtics Sistemes de telecomunicació i informàtics Eficiència energètica i energia solar tèrmica Construccions metàl·liques Disseny en fabricació mecànica Òptica d’ullera Producció per fosa i pulverimetal·lúrgia Programació de la fabricació mecànica Desenvolupament de productes en fusteria i moble Producció de fusta i moble Agències de viatges i gestió d’esdeveniments Animació turística Direcció de cuina Direcció de serveis de restauració Gestió d’allotjament turístic Imatge Realització d’audiovisuals, perfil professional multimèdia interactiva2 Producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles Realització d’audiovisuals i espectacles So

2.000 1.300 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400 1.670 2.000 1.400 2.000 2.000 1.700 2.000

2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Famílies professionals Imatge personal Indústries alimentàries Informàtica i comunicació Instal·lació i manteniment

Maritimopesquera Química

Sanitat

Serveis socioculturals i a la comunitat

Tèxtil, confecció i pell

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 32

Cicles formatius de grau superior Assessoria d’imatge personal Estètica Processos de qualitat en la indústria alimentària Vitivinicultura Administració de sistemes informàtics en xarxa Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma Desenvolupament d’aplicacions web Desenvolupament de projectes d’instal·lacions tèrmiques i de fluids Manteniment d’equips industrials Manteniment d’equips industrials, perfil professional manteniment d’instal·lacions d’energies renovables2 Manteniment d’instal·lacions tèrmiques i de fluids Prevenció de riscos professionals Navegació, pesca i transport marítim Producció aqüícola Supervisió i control de màquines i instal·lacions de vaixell Fabricació de productes farmacèutics i afins Indústries de procés de pasta i paper Laboratori d’anàlisi i de control de qualitat Plàstics i cautxú Química ambiental Química industrial Anatomia patològica i citologia Audiologia protèsica Dietètica Documentació sanitària Higiene bucodental Imatge per al diagnòstic Laboratori de diagnòstic clínic Ortesis i pròtesis Pròtesis dentals Radioteràpia Salut ambiental Animació sociocultural Educació infantil Integració social Interpretació de la llengua de signes Integració social, perfil professional intervenció sociosanitària2 Adobs Disseny i fabricació de calçat i complements Patronatge i moda Processos d’ennobliment tèxtil Processos tèxtils de filatura i teixidura de calada Processos de tèxtils de teixidura de punt

Hores 1.700 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400 1.400 2.000 1.400 1.400 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400 1.400 2.000 2.000 2.000 2.000 1.700 2.000 1.700 2.000 1.700 2.000 1.700 1.400 2.000 1.400 1.400 1.400 1.400

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

Famílies professionals Transports i manteniment de vehicles Vidre i ceràmica

Cicles formatius de grau superior Automoció Manteniment aeromecànic Manteniment d’aviònica Vehicles industrials2 Desenvolupament i fabricació de productes ceràmics Fabricació i transformació de productes del vidre

Hores 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 1.400

Prova d’accés als cicles formatius de grau mitjà (si no es disposa del títol de Graduat en ESO) 33

Requisits d’accés:

Continguts:

Tenir 17 anys, o bé complir-los durant l’any en què es realitza la prova d’accés. Els continguts de la prova són els mateixos per a tots els cicles formatius de grau mitjà. Consta de les següents parts i matèries: Comunicativa i social • Competència en llengua catalana. • Competència en llengua castellana. • Competència en llengua estrangera. • Competència social i ciutadania. Matemàtica • Competència matemàtica. Científica i tecnològica • Competència en tecnologies. • Competència d’interacció amb el món físic.

Prova d’accés:

La inscripció es fa via Internet www.gencat.cat/educacio o a www.cat365.net/inici/ ciutadans/educacioformacio. Les dates de preinscripció per a realitzar la prova solen ser entre febrer i març. La prova es realitza a principis de maig.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 33

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

PREPARACIÓ DE LA PROVA D’ACCÉS • Centres de formació de persones adultes del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. • Alguns Programes de Qualificació Professional Inicial inclouen unes hores destinades a la preparació de la prova d’accés als cicles formatius de grau mitjà. • També hi ha centres privats que ofereixen cursos per a la preparació de la prova. • Centres que apareixen al gestor de centres de www.educaweb.cat.

Prova d’accés als cicles formatius de grau superior (si no es disposa del títol de Batxiller)

34 Requisits d’accés:

Tenir 19 anys, o complir-los durant l’any en què es realitza la prova d’accés i no tenir el títol de batxillerat o equivalent. La prova es pot fer amb 18 anys o bé complir-los durant l’any en què es realitza la prova, si es posseeix el títol de grau mitjà de Formació Professional específica. Els continguts de la prova s’ajusten a les matèries de 1r i 2n de batxillerat. La prova consta de dues parts:

Continguts:

a) Part comuna. Inclou les matèries obligatòries per a tots els cicles: llengua catalana, llengua castellana, llengua estrangera i matemàtiques. Té un valor del 50% de la nota. b) Part específica. Són dues matèries més, diferents en funció del cicle de grau superior al qual es vol accedir. Té un valor del 50% de la nota. (Les persones que provenen d’un CFGM d’una família i volen accedir a un CFGS del mateix grup d’itineraris estan exempts d’aquesta part).

Prova d’accés:

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 34

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

GRUPS D’ITINERARIS Els grups d’itineraris agrupen les diferents famílies professionals i cicles formatius que permeten la correspondència des d’una família professional o cicle formatiu de grau mitjà a una família professional o cicle formatiu de grau superior.

GRUP

• • • • • • • • • • • •

FP Arts gràfiques FP Edificació i obra civil FP Electricitat i electrònica FP Energia i aigua FP Fabricació mecànica FP Fusta, moble i suro FP Imatge i so FP Informàtica i comunicacions FP Instal·lació i manteniment FP Maritimopesquera FP Tèxtil, confecció i pell FP Transport i manteniment de vehicles

GRUP

• FP Activitats físiques i esportives • FP Agrària • FP Imatge personal • FP Indústries alimentàries • FP Química • FP Sanitat • FP Seguretat i medi ambient • FP Serveis socioculturals i a la comunitat • FP Vidre i ceràmica • CFGS Prevenció de riscos professionals

• • • •

FP Administració i gestió FP Comerç i màrqueting FP Hoteleria i turisme FP Informàtica i comunicacions • FP Serveis socioculturals i a la comunitat • CFGS Prevenció de riscos professionals

GRUP

• FP Activitats físiques i esportives • Modalitat d’atletisme • Modalitat de bàsquet • Modalitat d’esports d’hivern • Modalitat de futbol i futbol sala • Modalitat d’handbol • Modalitat de muntanya i escalada

PREPARACIÓ DE LA PROVA D’ACCÉS • Centres de formació de persones adultes del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. www.xtec.cat/fadults. • Alguns centres públics i concertats, distribuïts per Catalunya, ofereixen un curs preparatori per a la prova d’accés. La qualificació del curs de preparació, sempre que sigui superior a 5, multiplicarà el coeficient per 0.40 i s’afegirà a la puntuació obtinguda de la prova d ‘accés. • També hi ha centres privats que ofereixen cursos per a la preparació de la prova. • Centres que apareixen al gestor de centres de www.educaweb.cat

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 35

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Alternatives després de la formació professional específica: cicles de grau mitjà

• Incorporació al món laboral. • Accés a altres cicles formatius de grau mitjà: – amb convalidacions dels crèdits comuns i la meitat de les hores de pràctiques. • Accés als cicles formatius de grau superior: – cal superar la prova d’accés, tenint en compte els grups d’itineraris i acreditant els 18 anys (veure apartat preparació prova d’accés pàgina 34). • Accés als ensenyaments d’arts plàstiques i disseny: – cicles de grau mitjà + prova específica (veure pàgina 49). • Accés als ensenyaments esportius: – cicles de grau mitjà + prova específica (veure pàgina 67). • Accés al batxillerat (convalidació de crèdits optatius i treball de recerca). • Altres ensenyaments no reglats.

Alternatives després de la formació professional específica: cicles de grau superior

• Incorporació al món laboral. • Accés a altres cicles de grau superior: – amb convalidacions dels crèdits comuns i la meitat de les hores de pràctiques. • Accés a la universitat en funció del cicle cursat amb convalidacions de matèries del primer curs: – estudis de grau. • Accés als ensenyaments d’arts plàstiques i disseny: – cicles formatius de grau superior. • Accés als ensenyaments esportius. • Altres ensenyaments no reglats.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 36

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

Correspondència de crèdits entre cicles formatius de grau superior i estudis universitaris

El Departament d’Enseyament i les universitats públiques i privades de Catalunya han signat un conveni de col·laboració per al reconeixement dels crèdits entre determinats cicles formatius de grau superior de formació professional específica i determinats estudis universitaris de grau. La intenció de l’acord és posar a disposició de l’alumnat de cicles formatius de grau superior de formació professional un mecanisme que faciliti la continuïtat d’un itinerari de formació cap als estudis universitaris de grau, a través del reconeixement de la correspondència entre ambdós estudis. Així, cada universitat reconeix, com a matèries ja cursades, determinats crèdits que tenen afinitat amb els estudis del cicle formatiu de grau superior cursat. Aquest acord de moment només inclou alguns cicles, algunes universitats i alguns estudis universitaris de grau. Cal tenir doncs en compte la llista de correspondències segons cada universitat.

Adscripció de connexions entre CFGS i branques de coneixement

Es pot accedir als graus des de qualsevol CFGS, però com a criteri de prioritat per a l’adminissió algunes universitats consideren preferents determinats cicles formatius. Família professional Arts gràfiques Hoteleria i turisme

Imatge i so Serveis socioculturals i a la comunitat Agrària Fabricació mecànica Imatge personal

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 37

Cicle formatiu de grau superior Diseny i producció editorial Producció en indústries d’arts gràfiques Animació turística Agències de viatge i gestió d’esdeveniments Guia, informació i assistència turístques Gestió d’allotjament turístic Imatge Producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles Realització d’audiovisuals i espectacles So Interpretació de la llengua de signes Gestió i organització dels recursos naturals i paisatgístics Òptica d’ullera Assessoria d’imatge personal Estètica

Branques de coneixement

Arts i humanitats

Ciències

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Família professional Indústries alimentàries Informàtica i comunicacions

Instal·lació i manteniment Maritimopesquera

Química

Sanitat Activitats físiques i esportives Fabricació mecànica Imatge personal

Sanitat

Activitats físiques i esportives Administració i gestió Comerç i màrqueting Hoteleria i turisme

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 38

Cicle formatiu de grau superior Vitivinicultura Processos de qualitat de la indústria alimentària Administració de sistemes informàtics en xarxa Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma Desenvolupament d’aplicacions web Desenvolupament de projectes d’instal·lacions tèrmiques i de fluids Manteniment d’instal·lacions tèrmiques i de fluids Manteniment d’equips industrials Prevenció de riscos professionals Producció aqüícola Fabricació de productes farmacèutics i afins Indústries de procés de pasta i paper Laboratori d’anàlisi i de control de qualitat Química ambiental Química industrial Plàstics i cautxú Anatomia patològica i citologia Dietètica Imatge per al diagnòstic Laboratori de diagnòstic clínic Salut ambiental Animació d’activitats físiques i esportives Òptica d’ullera Assessoria d'imatge personal Estètica Anatomia patològica i citologia Audiologia protèsica Dietètica Documentació sanitària Higiene bucodental Imatge per al diagnòstic Laboratori de diagnòstic clínic Ortesis i pròtesis Pròtesis dentals Radioteràpia Salut ambiental Animació d’activitats físiques i esportives Administració i finances Secretariat Comerç internacional Gestió comercial i màrqueting Gestió del transport Serveis al consumidor Agències de viatges i gestió d’esdeveniments

Branques de coneixement

Ciències

Ciències de la salut

Ciències socials i jurídiques

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

Família professional

Hoteleria i turisme

Imatge i so Sanitat Serveis socioculturals i a la comunitat Agrària Arts gràfiques Edificació i obra civil

Electricitat i electrònica Energia i aigua Fabricació mecànica

Fusta, moble i suro Imatge i so Indústries alimentàries Informàtica i comunicacions Instal·lació i manteniment

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 39

Cicle formatiu de grau superior Animació turística Direcció de cuina Direcció de serveis de restauració Gestió d’allotjament turístics Guia, informació i assistències turístiques Imatge Producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles Realització d’audiovisuals i espectacles So Documentació sanitària Animació sociocultural Integració social Interpretació de la llengua de signes Gestió i organització d’empreses agropecuàries Gestió i organització de recursos naturals i paisatgístics Disseny i producció editorial Producció en indústries d’arts gràfiques Desenvolupament de projectes urbanístics i operacions topogràfiques Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció Projectes d'edificació Realització i plans d’obres Desenvolupament de productes electrònics Instal·lacions electrotècniques Sistemes de regulació i control automàtics Sistemes de telecomunicació i informàtics Eficiència energètica i energia solar tèrmica Construccions metàl·liques Disseny en fabricació mecànica Òptica d’ullera Producció per fosa i pulverimetal·lúrgia Programació de la fabricació mecànica Desenvolupament de productes en fusteria i moble Producció de fusta i moble Imatge Producció d’audiovisuals, ràdio i espectacles Realització d’audiovisuals i espectacles So Processos de qualitat en la indústria alimentària Administració de sistemes informàtics en xarxa Desenvolupament d’aplicacions multiplataforma Desenvolupament d’aplicacions web Desenvolupament de projectes d’instal·lacions tèrmiques i de fluids Manteniment d’equips industrials Manteniment d’instal·lacions tèrmiques i de fluids

Branques de coneixement

Ciències socials i jurídiques

Enginyeria i arquitectura

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Família professional

Cicle formatiu de grau superior

Branques de coneixement

Instal·lació i manteniment

Prevenció de riscos professionals Navegació, pesca i transport marítim Producció aqüícola Fabricació de productes farmacèutics i afins Indústries de procés de pasta i paper Laboratori d’anàlisi i de control de qualitat Plàstics i cautxú Química ambiental Química industrial Audiologia protèsica Ortesis i pròtesis Adobs Vestits a mida i per a espectacles Disseny i fabricació de calçat i complements Patronatge i moda Processos d’ennobliment tèxtil Processos tèxtils de filatura i teixidura de calada Processos de tèxtils de teixidura de punt Automoció Manteniment aeromecànic Manteniment d’aviònica Desenvolupament i fabricació de productes ceràmics Fabricació i transformació de productes de vidre

Enginyeria i arquitectura

Maritimopesquera

Química

Sanitat

Tèxtil, confecció i pell

Transport i manteniment de vehicles Vidre i ceràmica

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 40

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

Accés als estudis universitaris des dels cicles formatius de grau superior

NORMATIVA D’ACCÉS A PARTIR DEL CURS 2011 - 2012 Els estudiants que hagin cursat un cicle formatiu de grau superior, un cicle formatiu de grau superior d’arts plàstiques i disseny o un cicle formatiu de grau superior d’esports poden accedir sense necessitat de cap prova als estudis universitaris oficials de grau. Tindran preferència d’accés els alumnes que hagin cursat un cicle formatiu adscrit a la branca de coneixement dels estudis universitaris que volen cursar. Aquests estudiants podran presentar-se a una fase específica per millorar la seva nota. Cada exercici es qualificarà de 0 a 10 punts. Es considerarà superat l’exercici quan la qualificació sigui igual o superior a 5.

La nota d’admissió es calcularà seguint la següent fórmula:

NOTA D’ADMISSIÓ: NMC + A*M1 + B*M2 NMC= Nota mitjana del cicle formatiu. M1, M2=Qualificacions d’un màxim de dos exercicis superats a la fase específica i que proporcionin millor nota d’admissió.

A, B= Paràmetres de ponderació dels exercicis de la fase específica. Aquest serà igual a 0,1, les universitats po-

dran pujar-lo fins a 0,2 per aquells temaris que es considerin més idonis per seguir amb èxit els estudis de grau. La nota d’admissió incorporarà les qualificacions dels exercicis de la fase específica, sempre que els temes dels que s’examini l’alumne estiguin adscrits a la mateixa branca de coneixement que els estudis universitaris.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 41

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Programa “Qualifica’t”

El programa “Qualifica’t” reconeix els treballs i/o feines que una persona ha realitzat durant la seva vida laboral. És un procés en què es verifiquen les feines realitzades i s’equiparen amb els continguts de les titulacions oficials dels cicles formatius de formació professional. Aquest programa realitza tres accions: • La validació de l’experiència laboral • L’oferta de formació a col·lectius singulars • La validació de formació impartida per empreses o entitats

LA VALIDACIÓ DE L’EXPERIÈNCIA LABORAL Aquest procés de validació dóna valor als aprenentatges adquirits al llarg de l’experiència professional o en activitats socials. Aquests tenen una correspondència amb els ensenyaments de formació professional del sistema educatiu. Requisits d’inscripció: • 18 anys o més • Tenir una experiència laboral o en activitats socials de dos anys com a mínim, jornada complerta, o el temps proporcional en el cas de reduïda, en el sector productiu o professional relacionat amb el cicle formatiu que es vol validar els aprenentatges, desenvolupant activitats de l’àmbit del treball del cicle formatiu. Procés: El procés de validació de l’experiència laboral consta de tres etapes: • Etapa d’informació: Es convoca a l’aspirant a una sessió informativa en què se l’informa i se l’orienta de tot el procés i del calendari. • Etapa d’assessorament: Un tècnic/a assessor/a ajuda a l’aspirant a complimentar el dossier d’assessorament on haurà d’especificar les feines i tasques que ha realitzat en els llocs de treball. El tècnic/a assessor/a l’orientarà sobre quina part del títol pot fer reconèixer en funció de la seva trajectòria professional. Equiparant-ho amb els continguts dels mòduls, crèdits i unitats formatives del cicle formatiu. • Etapa de validació: A través d’una entrevista i amb la documentació aportada, es certifica si l’aspirant ha assolit els aprenentatges amb relació als mòduls, crèdits i unitats formatives del cicle formatiu.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 42

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

OFERTA DE FORMACIÓ A COL·LECTIUS SINGULARS Els centres autoritzats poden organitzar, en grups específics, formació corresponent a unitats formatives, mòduls professionals o crèdits dels cicles formatius per a col·lectius de persones treballadores o en atur provinents d’empreses o entitats que hagin establert un conveni de col·laboració amb el Departament d’Ensenyament o la persona titular del centre. En l’oferta de formació per a empreses o entitats les persones poden o no complir els requisits d’accés a la formació professional. Les persones que no els compleixen han de demanar, a través del centre, l’autorització prèvia i individualitzada a la Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats. Les empreses o entitats que signen convenis han de cobrir les despeses de la formació i es responsabilitzen d’informar les persones interessades, formalitzar-ne la inscripció, recollir la documentació i fer-la arribar al centre per obrir l’expedient acadèmic de l’alumnat. Si el centre disposa de places vacants en el grup classe ordinari, persones de fora del centre, alumnat del centre o d’altres centres poden matricular-se, en règim presencial o semipresencial, a les unitats formatives, els mòduls professionals o els crèdits d’un cicle formatiu de grau mitjà o de grau superior. Les persones interessades han de complir els requisits d’accés a la formació professional.

VALIDACIÓ DE LA FORMACIÓ IMPARTIDA PER EMPRESES O ENTITATS L’objectiu de la validació de la formació impartida per empreses o entitats és establir vincles entre aquesta formació i la formació professional de sistema educatiu. El reconeixement d’aquests vincles fa possible que les persones que superen la formació puguin gaudir dels efectes acadèmics de la formació professional del sistema educatiu.

La validació es fa amb relació a les unitats formatives, els mòduls professionals o els crèdits dels cicles formatius de formació professional derivats, directament, d’unitats de competència.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 43

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Prova lliure per a l’obtenció del títol de tècnic/a o tècnic/a superior

Aquestes proves s’adreçen a les persones que s’han format al llarg de la vida, dintre i fora del sistema educatiu, o que han volgut adquirir, actualitzar i completar els seus coneixements, aptituds i competències. Amb la prova lliure tenen l’oportunitat d’obtenir directament el títol de formació professional corresponent. L’objectiu de les proves és que la persona aspirant demostri que posseeix les capacitats, els coneixements i les habilitats suficients per obtenir aquesta titulació.

A) Cicles de grau mitjà. Tenir 18 anys o complir-los durant l’any natural que es realitza la prova i complir algun dels requisits següents: • Estar en possessió del títol de graduat en educació secundària (GES) o graduat en educació secundària obligatòria (GESO). • Estar en possessió del títol de tècnic/a (Cicle formatiu de grau mitjà).

Requisits d’accés:

Sense titulació: • Haver superat el primer cicle d’ensenyament secundari experimental. • Haver superat la prova d’accés als cicles formatius de grau mitjà, o bé la d’accés als cicles de grau superior, o bé la d’accés a la universitat per a majors de 25 anys o bé la prova als mòduls professionals, o tenir-ne l’exempció total. B) Cicles de grau superior. Tenir 20 anys, o 19 anys si s’està en possessió d’un títol de tècnic/a, o complir-los durant l’any natural que es realitza la prova, i complir algun dels requisits següents: • Estar en possessió del títol de batxiller. • Estar en possessió d’un títol de tècnic/a superior (Cicle formatiu de grau superior). Sense titulació: • Haver superat la prova d’accés al cicle formatiu de grau superior al qual s’inscriu, o bé haver superat les proves d’accés a la universitat per a majors de 25 anys, o bé tenir-ne l’exempció total.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 44

11/02/11 13:53

La formació professional específica – 4

Continguts:

Les proves són teoricopràctiques per tal d’avaluar els objectius terminals de cada crèdit, d’acord amb el decret corresponent que estableix el currículum. Les proves són úniques per a cada crèdit i per a tots els centres que les passen, a excepció de les proves tipus test dels crèdits de l’àrea de Formació i orientació laboral, que seran comunes per a tots els cicles formatius. Les proves tipus test tenen caràcter eliminatori. Per poder passar a la prova pràctica s’ha d’obtenir una qualificació mínima de 4 punts a la prova tipu test. Les proves pràctiques poden consistir en la resolució de supòsits, en exercicis escrits o en pràctiques en tallers, laboratoris, aules tècniques o similars, i cal obtenir una qualificació mitjana de 4 punts per poder calcular la mitjana amb la qualificació de la part tipus test i obtenir la qualificació final del crèdit. Per tal d’avaluar el crèdit de síntesi, l’aspirant ha de resoldre un supòsit que serveixi per avaluar les interrelacions entre els diferents crèdits. Prèviament cal tenir-los tots superats, amb l’excepció del crèdit de formació en centres de treball que no s’avalua mitjançant cap prova sinó que es pot superar cursant-lo en un centre que l’imparteixi o obtenir-ne l’exempció total per experiència laboral.

Prova d’accés:

• Les proves tipus test es fan la segona quinzena de març. • Les proves pràctiques es fan la segona quinzena d’abril. • El crèdit de síntesi es realitza a mitjans de març.

INSCRIPCIÓ A LA PROVA D’ACCÉS Les dates d’inscripció són habitualment al gener.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 45

a h

11/02/11 13:53

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 46

11/02/11 13:53

5 Els ensenyaments artístics:

arts plàstiques i disseny, conservació i restauració de béns culturals, disseny, música, dansa, art dramàtic

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 47

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Arts plàstiques i disseny A

Cicles de grau mitjà d’arts plàstiques i disseny

Objectius:

Formar l’alumnat en l’adquisició de les tècniques i el coneixement dels materials i eines necessàries per fer les tasques pròpies de l’ofici.

Requisits d’accés:

Complir UNA de les següents condicions: – Haver superat l’ESO i realitzar una prova específica (consultar apartat C). – En cas de no disposar del Graduat en ESO cal realitzar dues proves, una de contingut general (veure pàgina 33) i una altra de contingut específic (consultar apartat C).

Durada:

1 o 2 anys.

Titulació:

Tècnic/a de la professió corresponent.

Modalitat:

Presencial.

Cicles de grau superior d’arts plàstiques i disseny

Objectius:

Formar l’alumnat per dur a terme treballs artisticotècnics amb responsabilitat de projecció, coordinació i realització, assumint la gestió dels recursos tècnics i humans.

Requisits d’accés:

Complir UNA de les següents condicions: – Haver superat el batxillerat i realitzar una prova específica (consultar apartat E). – En cas de no disposar del títol de batxiller, cal superar dues proves d’accés, una de contingut general (veure pàgina 34) i una altra de contingut específic (consultar apartat E).

Durada:

1 o 2 anys.

Titulació:

Tècnic/a superior de la professió corresponent.

Modalitat:

Presencial.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 48

11/02/11 13:53

Els ensenyaments artístics – 5

Prova d’accés als cicles formatius de grau mitjà d’arts plàstiques i disseny Per a l’alumnat amb el Graduat en ESO: Fer la prova específica d’accés: consisteix a resoldre un exercici relatiu a l’àrea d’educació visual i plàstica de l’ensenyament obligatori.

Requisits d’accés:

Per a l’alumnat sense el Graduat en ESO: • Fer la prova específica d’accés: consisteix a resoldre un exercici relatiu a l’àrea d’educació visual i plàstica de l’ensenyament obligatori. • Superar una prova regulada pel Departament d’Ensenyament, que consta de dues parts.

Continguts:

– Caràcter general: valora el domini de la comprensió i l’expressió lingüística, el raonament i els coneixements fonamentals dels ensenyaments de règim general requerits per a l’ingrés al cicle. – Caràcter específic: consisteix a resoldre un exercici relatiu a l’àrea d’educació visual i plàstica de l’ensenyament obligatori.

Les dates d’inscripció per a tot l’alumnat solen ser en els mesos de febrer i març. • La prova d’accés normalment es fa al mes de maig. Prova d’accés:

Per a més informació, consultar el web: www.xtec.cat/artistics. És possible que en el cas de no completar el nombre total del places d’accés, al llarg del mes de setembre els centres obrin dates per realitzar una convocatòria extraordinària de la part específica d’accés. La part comuna únicament es convoca al mes de maig.

A Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 49

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Cicles formatius de grau mitjà d’arts plàstiques i disseny

Famílies professionals

Cicles formatius de grau mitjà

Art floral

Floristeria

1.600

Arts aplicades a la indumentària

Ventalleria Artesania de complements de cuir Artesania de flors artificials Calat artístic Barreteria

1.600 1.600 1.600 1.600 1.600

Arts aplicades al llibre

Serigrafia artística Gravat calcogràfic

Arts aplicades al mur

Revestiments murals

1.600

Arts aplicades de l’escultura

Buidatge i emmotllament artístics Ebenisteria artística Dauratge i policromia artístics Artesania en cuir Talla artística en fusta Talla artística en pedra Forja artística Fosa artística i galvanoplàstia Ornamentació islàmica

1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600

Ceràmica artística

Decoració ceràmica Terrisseria Motlles i reproduccions ceràmiques

1.600 1.600 1.600

Disseny gràfic

Autoedició Art final de disseny gràfic

Disseny industrial

Mestre d’aixa

1.600

Esmalts artístics

Esmaltatge sobre metalls

1.600

Joieria d’art

Procediments de joieria artística Emmotllament i fosa d’objectes d’orfebreria Joieria i bijuteria artístiques Encastament Gravat artístic sobre metall Procediments d’orfebreria i argenteria Damasquinat

1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 50

Hores

950 950

11/02/11 13:53

Els ensenyaments artístics – 5

Famílies professionals

Cicles formatius de grau mitjà

Hores

Tèxtils artístics

Artesania de palmell Artesania en fibres vegetals Brodats Puntes Esparteria artística Manufactura de paper i feltre Passamaneria Tapissos i catifes Teixiduria de baix lliç Teixits de punt

1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600 1.600

Vidre artístic

Pintura sobre vidre Procediments del vidre en calent Procediments del vidre en fred

1.600 1.600 1.600

Els cicles en cursiva actualment no es realitzen a cap centre de Catalunya.

Prova d’accés als cicles formatius de grau superior d’arts plàstiques i disseny Per a l’alumnat amb títol de batxillerat

Requisits d’accés:

Fer la prova específica. Consisteix a realitzar 2 exercicis de la modalitat d’arts del batxillerat: dibuix tècnic, dibuix artístic, imatge i volum. (Queden exemptes aquelles persones que han realitzat el batxillerat d’arts.) Per a l’alumnat sense títol de batxillerat • Tenir 19 anys, o bé complir-los durant l’any en què es realitza la prova. • Realitzar dues proves, una part comuna i una part específica.

Continguts:

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 51

a) Part comuna. Matèries obligatòries per a tots els cicles: llengua catalana, llengua castellana, llengua estrangera (anglès, francès o alemany) i matemàtiques o història b) Part específica. Dos exercicis corresponents a la modalitat d’arts del batxillerat: dibuix tècnic, dibuix artístic, imatge i volum.

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

• Per a l’alumnat sense requisits: entre els mesos de febrer i març. • Per a l’alumnat amb requisits: a mitjans de maig. Prova d’accés:

La prova d’accés es fa habitualment a mitjans de maig. Per a més informació consultar el web: www.xtec.cat/artistics És possible que si no es completa el nombre total del places d’accés, al llarg del mes de setembre els centres obrin dates per realitzar una convocatòria extraordinària de la part específica d’accés. La part comuna únicament es convoca al mes de maig.

F 52

Cicles formatius de grau superior d’arts plàstiques i disseny

Famílies professionals

Cicles formatius de grau superior

Art floral

1.950

Arts aplicades a l’indumentària

Estilisme d’indumentària Modelisme d’indumentària

1.875 1.875

Arts aplicades al llibre

Gravat i tècniques d’estampació Edició d’art Enquadernació artística

1.950 1.800 1.800

Arts aplicades al mur

Arts aplicades al mur Mosaics

1.800 1.900

Arts aplicades de l’escultura

Arts aplicades de l’escultura Arts aplicades de la fusta Arts aplicades de la pedra Arts aplicades del metall

1.875 1.875 1.875 1.875

Ceràmica artística

Ceràmica artística Modelisme i matriceria ceràmica Paviments i revestiments ceràmics

1.850 1.900 1.950

Disseny d’interiors

Projectes i direcció d’obres de decoració Arquitectura efímera Aparadorisme Moblament Elements de jardí

1.950 1.950 1.950 1.950 1.950

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 52

Hores

11/02/11 13:53

Els ensenyaments artístics – 5

Cicles formatius de grau superior

Disseny gràfic

Il·lustració Gràfica publicitària Fotografia artística Modelisme i maquetisme Modelisme industrial Mobiliari Esmalt artístic al foc sobre metalls

Disseny industrial

Esmalts artístics Joieria d’art

Tèxtils artístics

Vidre artístic

Joieria artística Orfebreria i argenteria artístiques Bijuteria artística Art tèxtil Colorit de col·leccions Estampacions i tintatges artístics Estilisme de teixits de calada Puntes artístiques Brodats i rebosters Teixits de baix lliç Arts del vidre Vitralls artístics

Els cicles en cursiva actualment no es realitzen a cap centre de Catalunya.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 53

Hores 1.950 1.950 1.950 1.900 1.900 1.900 1.950 1.875 1.875 1.875 1.950 1.950 1.950 1.950 1.950 1.950 1.950 1.950 1.950

Famílies professionals

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Alternatives després de la formació professional d’arts plàstiques i disseny: cicles de grau mitjà

• Incorporació al món laboral. • Accés a altres cicles formatius d’arts plàstiques i disseny de grau mitjà: – amb convalidacions de crèdits comuns. • Accés als cicles de grau superior d’arts plàstiques i disseny: – cal superar la prova d’accés i acreditar els 18 anys (veure pàgina 51). • Accés al batxillerat: – accés a qualsevol modalitat, amb convalidacions de crèdits optatius i del treball de recerca. • Altres ensenyaments no reglats.

Alternatives després de la formació professional d’arts plàstiques i disseny: cicles de grau superior

• Incorporació al món laboral. • Accés a altres cicles d’arts plàstiques i disseny de grau superior: – amb convalidacions de crèdits comuns. • Accés a la universitat. • Accés als estudis superiors de conservació i restauració de béns culturals i als estudis de disseny: – amb les condicions que s’estableixin. • Altres ensenyaments no reglats.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 54

11/02/11 13:53

Els ensenyaments artístics – 5

Adscripció de connexions entre els cicles formatius de grau superior d’arts plàstiques i disseny i branques de coneixement. Curs 2010-2011

Branques de coneixement

Família professional

Arts i humanitats

• Arts aplicades a l’escultura • Arts aplicades a la indumentària • Arts aplicades al llibre • Arts aplicades al mur • Art floral • Ceràmica artística • Disseny gràfic • Disseny industrial • Disseny d’interiors • Esmalts artístics • Joieria d’art • Tèxtils artístics • Vidre artístic • Ceràmica artística • Vidre artístic • Arts aplicades al llibre • Art floral • Disseny gràfic • Arts aplicades a l’escultura • Arts aplicades a la indumentària • Arts aplicades al mur • Ceràmica artística • Disseny industrial • Disseny d’interiors • Esmalts artístics • Joieria d’art • Tèxtils artístics • Vidre artístic

Ciències Ciències socials i jurídiques

Enginyeria i arquitectura

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 55

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Conservació i restauració de béns culturals Objectius:

Preparar professionals capaços de dur a terme d’una manera argumentada intervencions complexes de conservació i restauració.

Requisits d’accés:

– Disposar del títol de batxiller. – Superar una prova d’accés.

Titulació:

Grau.

Especialitats:

• Arts del llibre • Escultura

• Arqueologia • Pintura

• Moble • Tèxtil

PROVA D’ACCÉS La prova d’accés consta de tres exercicis. La qualificació que s’obté és la mitjana ponderada de les tres proves. • Exercici 1: Maduresa i formació (escrit, 20%). • Exercici 2: Coneixements específics (escrit, 20%). • Exercici 3: Aptitud plàstica (pràctic, 60%). Consta de tres pràctiques: dibuix, color, aptitud.

EXEMPCIONS DE LA PROVA • Exempt del 1r i 2n exercici: qui acrediti haver superat les PAU. • Exempt de la totalitat de la prova d’accés: qui disposi del títol de tècnic/a superior d’arts plàstiques i disseny o d’un títol equivalent.

DATES D’INSCRIPCIÓ Segona quinzena de maig (prorrogable fins al juny).

DATES DE LA PROVA Habitualment es fa durant el mes de juny.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 56

11/02/11 13:53

Els ensenyaments artístics – 5

Disseny Objectius:

Preparar professionals del disseny qualificats per a la millora de la creació, l’elaboració, l’ús i el consum de les produccions individuals i dels serveis mitjançant el desenvolupament integrat de les capacitats creatives, expressives, tecnològiques, d’investigació i pedagògiques.

Requisits d’accés:

Complir UNA de les següents condicions: – Disposar del títol de batxillerat i superar una prova específica. – En cas de no disposar del títol de batxiller cal realitzar dues proves, una de contingut general i una altra de contingut específic.

Titulació:

Grau.

Especialitats:

• Disseny gràfic • Disseny de productes

• Disseny d’interiors • Disseny de moda

PROVA D’ACCÉS La prova d’accés consta de dues parts: • Primera part: Només per a qui no disposi del títol de batxiller. És de coneixements generals i eliminatòria. • Segona part: Consta de dos exercicis: un de maduresa i formació, per a les persones que disposen del títol de batxiller, i un segon exercici d’aptituds plàstiques que cal que el superi tothom.

DATES D’INSCRIPCIÓ Sol ser la segona quinzena de maig.

DATES DE LA PROVA Habitualment es fa a mitjans de juny.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 57

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Música Objectius:

Proporcionar una formació artística de qualitat i garantir la preparació de futurs professionals.

ORGANITZACIÓ DELS ESTUDIS GRAU ELEMENTAL

Durada:

Variable, definida pels mateixos centres a partir del seu projecte curricular i dels seus propis objectius.

Titulació:

Els centres poden expedir diplomes, però sense validesa acadèmica oficial.

58 GRAU PROFESSIONAL

Per accedir-hi cal superar una prova específica que es convoca anualment.

Durada:

Comprèn tres cicles de dos cursos acadèmics cadascun.

Especialitats:

• Àrea d’instruments d’orquestra • Àrea d’instruments polifònics • Àrea d’instruments de música moderna i jazz • Àrea d’instruments de la música antiga • Àrea d’instruments tradicionals • Àrea de cant

Titulació:

Títol professional corresponent a l’especialitat cursada.

Requisits d’accés:

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 58

11/02/11 13:53

Els ensenyaments artístics – 5

GRAU SUPERIOR

Requisits d’accés:

– Disposar del títol de batxiller o haver superat la prova d’accés a la universitat per a majors de 25 anys o, per als majors de 19 anys, superar la prova general d’accés als cicles formatius de grau superior. – Haver superat la prova específica d’accés determinada pel Departament d’Ensenyament.

Durada:

Un sol cicle amb una durada variable de 4 o 5 cursos.

Especialitats:

• Direcció - orquestra - cor • Interpretació - instruments de música clàssica i contemporània - instruments de jazz i de música moderna - instruments de música tradicional • Musicologia • Pedagogia • Sonologia

Titulació:

Grau.

TIPUS DE CENTRES D’ENSENYAMENT MUSICAL • Escoles de Música: són centres de titularitat pública o privada. Els ensenyaments que imparteixen no comporten l’obtenció de títols amb validesa acadèmica o professional. No obstant això, aquestes escoles poden preparar l’alumnat per a l’accés a nivells professionalitzadors. • Conservatoris: són centres públics que imparteixen ensenyaments musicals que condueixen a titulacions amb validesa acadèmica oficial. • Centres professionals: són centres de titularitat privada que imparteixen ensenyaments musicals que condueixen a titulacions amb validesa acadèmica oficial. • Centres superiors: poden ser de titularitat pública o privada. Imparteixen ensenyaments musicals de grau superior. • Centres integrats: integren els ensenyaments de règim general amb els ensenyaments de música i/o dansa.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 59

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Dansa Objectius:

Proporcionar una formació artística de qualitat i garantir la qualificació de futurs professionals.

ORGANITZACIÓ DELS ESTUDIS GRAU ELEMENTAL

Durada:

Variable, definida pels mateixos centres a partir del seu projecte curricular i dels seus propis objectius.

Titulació:

Els centres poden expedir diplomes, però sense validesa acadèmica oficial.

60 GRAU PROFESSIONAL

Requisits d’accés:

Per accedir al primer curs cal superar una prova específica i tenir el títol de graduat.

Durada:

Tres cicles de dos cursos acadèmics cadascun.

Especialitats:

• Dansa clàssica • Dansa contemporània

Titulació:

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 60

• Dansa espanyola • Ball flamenc

La superació del tercer cicle dóna dret al títol professional corresponent a l’especialitat cursada i a obtenir el títol de batxiller, si se superen les matèries comunes de batxillerat.

11/02/11 13:53

Els ensenyaments artístics – 5

GRAU SUPERIOR

Requisits d’accés:

Durada:

Un sol cicle amb una durada variable de 4 o 5 cursos.

Especialitats:

• Pedagogia de la dansa • Coreografia i tècniques d’interpretació de la dansa

Titulació:

Grau.

TIPUS DE CENTRES D’ENSENYAMENT DE DANSA • Escoles de dansa: són centres de titularitat pública o privada. Els ensenyaments que imparteixen no comporten l’obtenció de títols amb validesa acadèmica o professional. No obstant això, aquestes escoles poden preparar l’alumnat per a l’accés a nivells professionalitzadors.

• Conservatoris que imparteixen ensenyaments oficials i són de titularitat pública.

• Centres autoritzats que imparteixen ensenyaments oficials.

• Centres integrats: centres que integren els ensenyaments de règim general amb els de dansa.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 61

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Art dramàtic Organització dels estudis:

Requisits d’accés:

Comprenen un sol grau de caràcter superior. Amb titulació acadèmica: • Títol de batxiller o equivalent. • Superar una prova específica.

Durada:

4 cursos.

Especialitats:

• Direcció escénica i dramatúrgia • Interpretació • Escenografia

Titulació:

Grau.

Sense titulació acadèmica: • Superar una prova que es convoca anualment. • Tenir més de 19 anys o complir-los durant l’any natural en què es vol iniciar els estudis.

CENTRE ON ES POT CURSAR • Institut del Teatre de la Diputació de Barcelona. • Escoles de Teatre.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 62

11/02/11 13:53

6 Els ensenyaments esportius: grau mitjĂ i grau superior

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 63

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Ensenyaments esportius

Objectius:

Adquirir la competència professional i capacitat per exercir professionalment l’especialitat cursada.

Durada:

Variable depenent de cada títol, entre 1 i 2 anys.

Modalitats:

• Atletisme • Muntanya i escalada • Busseig* • Vela*

• Esports d’hivern • Futbol i futbol sala • Hípica*

• Handbol • Bàsquet • Espeleologia*

* Pendent de confirmació pel Departament d’Ensenyament.

ORGANITZACIÓ DELS ESTUDIS • Bloc comú: crèdits comuns a totes les modalitats i especialitats esportives. • Bloc complementari: crèdits transversals relacionats amb el coneixement de l’entorn social i els recursos tecnològics de l’àmbit de l’esport. • Bloc específic: crèdits propis de l’especialitat esportiva.

• Bloc de formació pràctica: es fa en centres de treball i/o entitats o institucions on es portin a terme activitats relacionades amb les competències professionals de cada títol.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 64

11/02/11 13:53

Els ensenyaments esportius – 6

Oferta d’ensenyaments esportius de grau mitjà i grau superior per especialitats esportives

Modalitats esportives

Especialitats esportives

Atletisme

Atletisme Atletisme Atletisme Excursionisme Alta muntanya Alta muntanya Descens de barrancs Escalada Escalada Muntanya mitjana Esquí de muntanya Esquí alpí Esquí alpí Esquí alpí Esquí de fons Esquí de fons Esquí de fons Surf de neu Surf de neu Surf de neu Futbol Futbol Futbol Futbol sala Futbol sala Futbol sala Handbol Handbol Handbol Bàsquet Bàsquet Bàsquet

Muntanya i escalada

Esports d’hivern

Futbol i futbol sala

Handbol

Bàsquet

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 65

(GM 1r nivell – 500 hores) (GM 2n nivell – 600 hores) (GS – 1.100 hores) (GM 1r nivell – 420 hores) (GM 2n nivell – 680 hores) (GS – 755 hores) (GM 2n nivell – 555 hores) (GM 2n nivell – 630 hores) (GS – 755 hores) (GM 2n nivell – 555 hores) (GS – 755 hores) (GM 1r nivell – 465 hores) (GM 2n nivell – 620 hores) (GS – 930 hores) (GM 1r nivell – 450 hores) (GM 2n nivell – 565 hores) (GS – 855 hores) (GM 1r nivell – 450 hores) (GM 2n nivell – 595 hores) (GS – 795 hores) (GM 1r nivell – 455 hores) (GM 2n nivell – 565 hores) (GS – 875 hores) (GM 1r nivell – 455 hores) (GM 2n nivell – 555 hores) (GS – 830 hores) (GM 1r nivell – 380 hores) (GM 2n nivell – 570 hores) (GS – 750 hores) (GM 1r nivell – 380 hores) (GM 2n nivell – 610 hores ) (GS – 765 hores)

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Ensenyaments esportius: grau mitjà Requisits acadèmics. Complir UNA de les següents condicions: – Haver superat l’ESO. – En cas de no disposar del Graduat d’ESO, cal superar una prova d’accés i tenir 17 anys o complir-los el mateix any en què es realitza la prova (veure pàgina 33).

Requisits d’accés:

Requeriments físic esportius: – Superar una prova d’accés específica per a cada especialitat esportiva per avaluar les capacitats físiques i tècniques de l’aspirant. (apartat E) – En el cas dels esports de muntanya i escalada, a més, també hi haurà una prova específica per accedir al segon nivell de formació.

Titulació:

Tècnic/a de l’esport corresponent.

ORGANITZACIÓ DELS ESTUDIS S’estructuren en dos nivells: un primer nivell, amb el qual s’obté el certificat de primer nivell en l’especialitat. Un segon nivell de formació, que permet obtenir el títol de tècnic d’esport en l’especialitat corresponent.

Ensenyaments esportius: grau superior

Requisits d’accés:

Complir una de les següents condicions: – Disposar del títol de tècnic d’esport de la mateixa especialitat + batxillerat + prova d’accés específica (en alguns esports) + requisits esportius. O bé: – Disposar del títol de tècnic d’esport de la mateixa especialitat + prova d’accés general (19 anys) + prova d’accés específica (en alguns esports) + requisits esportius.

Titulació:

Tècnic/a superior del esport corresponent.

ORGANITZACIÓ DELS ESTUDIS S’estructuren en un nivell que dura 1 any.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 66

11/02/11 13:53

Els ensenyaments esportius – 6

Prova d’accés als cicles formatius de grau mitjà dels ensenyaments esportius

REQUISITS D’ACCÉS PER A L’ALUMNAT AMB EL GRADUAT EN ESO Fer la prova específica d’accés: el contingut d’aquesta prova variarà en funció de l’ensenyament esportiu al qual es vol accedir. Les proves es fan perquè les persones interessades a cursar aquests ensenyaments puguin demostrar que tenen la condició física i les destreses específiques per poder-ho fer amb aprofitament.

REQUISITS D’ACCÉS PER A L’ALUMNAT SENSE EL GRADUAT EN ESO • Tenir 17 anys, o bé complir-los durant l’any en què es realitza la prova d’accés (veure pàgina 33). • Superar una prova específica regulada pel Departament d’Ensenyament. El contingut d’aquesta prova variarà en funció de l’ensenyament esportiu al qual es vol accedir.

INSCRIPCIÓ A LA PROVA D’ACCÉS

Atletisme, bàsquet, futbol, futbol sala i handbol: • primer període: maig del 2011. • segon període: octubre del 2011. Primer nivell d’excursionisme: • primer període: des de principis de desembre de 2010 fins a principis de gener de 2011. • segon període: maig del 2011. Primer nivell d’esquí de fons: des de principis de gener de 2011 fins a principis de febrer de 2011. Primer nivell d’esquí alpí i surf de neu: • primer període: març del 2011. • segon període: novembre del 2011.

REALITZACIÓ DE LA PROVA D’ACCÉS Primer nivell d’excursionisme: • primer període: cap a la segona meitat del mes de gener. • segon període: juny del 2011. Atletisme, bàsquet, futbol, futbol sala i handbol: entre principis i segona meitat de juny: • primer període: juny del 2011. • segon període: novembre del 2011.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 67

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Primer nivell d’esquí de fons: primera quinzena de febrer. Primer nivell d’esquí alpí i surf de neu: • primer període: març del 2011. • segon període: entre desembre del 2011 i gener del 2012.

Prova d’accés als cicles formatius de grau superior dels ensenyaments esportius

REQUISITS D’ACCÉS PER A L’ALUMNAT AMB EL TÍTOL DE BATXILLERAT • Fer la prova específica d’accés: el contingut d’aquesta prova variarà en funció de l’ensenyament esportiu al qual es vol accedir. • Complir els requisits esportius. 68

REQUISITS D’ACCÉS PER A L’ALUMNAT SENSE EL TÍTOL DE BATXILLERAT • Tenir 18 anys, o bé complir-los durant l’any en què es realitza la prova d’accés (veure pàgina 35). • Superar una prova específica: el contingut d’aquesta prova variarà en funció de l’ensenyament esportiu al qual es vol accedir. • Complir els requisits esportius.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 68

11/02/11 13:53

Els ensenyaments esportius â&#x20AC;&#x201C; 6

Estructura dels ensenyaments esportius

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 69

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Alternatives després de la formació professional dels ensenyaments esportius de grau mitjà

• Incorporació al món laboral. • Accés a altres cicles formatius d’ensenyaments esportius de grau mitjà. • Accés als cicles formatius de grau superior d’ensenyaments esportius: cal superar prova d’accés i acreditar 18 anys (veure pàgina 34). • Accés al batxillerat: accés a qualsevol modalitat. • Altres ensenyaments no reglats.

I 70

Alternatives després de la formació professional dels ensenyaments esportius de grau superior

• Incorporació al món laboral. • Accés a altres cicles formatius d’ensenyaments esportius de grau superior. • Accés a la universitat. • Altres ensenyaments no reglats.

Adscripció de connexions entre els cicles formatius de grau superior dels ensenyaments esportius i les branques de coneixement Adscripció dels títols de Tècnic Esportiu Superior a les branques de coneixement universitàries

Branques de coneixement

Família professional

Ciències de la salut

• Atletisme • Bàsquet • Esports d'hivern • Futbol i futbol sala • Handbol • Muntanya i escalada

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 70

11/02/11 13:53

Els ensenyaments esportius – 6

Branques de coneixement Ciències socials i jurídiques

Família professional • Atletisme • Bàsquet • Esports d'hivern • Futbol i futbol sala • Handbol • Muntanya i escalada

Taula de ponderacions dels cicles formatius de grau superior dels ensenyaments esportius: http://www.gencat.cat/diue/doc/doc_67802461_1.pdf

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 71

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 72

11/02/11 13:53

7 La universitat

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 73

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Els estudis universitaris

Els títols homologats són estudis de caràcter oficial que tenen un reconeixement dins de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES). L’Espai Europeu d’Educació Superior és un procés de convergència i de reforçament de l’ensenyament superior i universitari a Europa. Els objectius de l’EEES es resumeixen en: • Establir criteris i mecanismes per facilitar l’adopció d’un sistema comparable de titulacions universitàries que possibiliti tant la mobilitat acadèmica com la dels graduats i graduades en la seva vida professional. • Augmentar la qualitat de la formació superior europea, la qual cosa ha de permetre, no només millorar el manteniment i la transmissió dels coneixements, sinó també aconseguir una transició més fàcil al mercat laboral dels nous titulats i titulades i, alhora, fer les universitats europees més atractives i competitives internacionalment. 74

Actualment, tots els nous estudis que s’inicien a les universitats estan adaptats a l’EEES. Els títols que es poden cursar de forma oficial són els graus, els màsters i els doctorats. Els títols propis són els estudis no reglats que condueixen a una titulació no oficial, reconeguda per la universitat que els imparteix i l’organisme competent de la Comunitat Autònoma. Les universitats tenen autonomia per impartir ensenyaments que complementen l’oferta de les titulacions oficials homologades, però aquests ensenyaments no permeten l’accés a estudis postuniversitaris oficials. L’accés i el preu dels estudis universitaris oficials a les universitats públiques està regulat per l’administració. En el cas dels títols propis són les mateixes universitats les que regulen l’accés i en fixen els preus. En el cas de les universitats privades, elles mateixes regulen l’accés als seus estudis i n’estableixen els preus.

LES TITULACIONS UNIVERSITÀRIES Els títols homologats són els estudis de caràcter oficial, homologats pel Ministeri d’Educació, i amb validesa a tot l’Estat espanyol. Els títols propis són els estudis no reglats que condueixen a una titulació no oficial, reconeguda per la universitat que els imparteix i l’organisme competent a cada Comunitat Autònoma. Les universitats tenen autonomia per impartir ensenyaments que complementen l’oferta de les titulacions oficials homologades, però aquests ensenyaments no permeten l’accés a estudis postuniversitaris oficials. Les universitats regulen l’accés als títols propis i en fixen els preus.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 74

11/02/11 13:53

La universitat – 7

ESPAI EUROPEU D’EDUCACIÓ SUPERIOR (EEES) L’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES) és un projecte que promou la pràctica totalitat de països europeus. La finalitat principal és poder desenvolupar un procés de convergència i de reforçament de l’ensenyament superior i universitari a Europa. Els objectius de l’Espai Europeu d’Educació Superior es resumeixen en: • Establir criteris i mecanismes per facilitar l’adopció d’un sistema comparable de titulacions universitàries que possibiliti tant la mobilitat acadèmica com la dels graduats en la seva vida professional. • Augmentar la qualitat de la formació superior europea, la qual cosa ha de permetre, no només millorar el manteniment i la transmissió dels coneixements, sinó també aconseguir una transició més fàcil al mercat laboral dels nous titulats i, alhora, fer les universitats europees més atractives i competitives internacionalment. En aquest context, a les universitats catalanes es va produir un procés de construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior, mitjançant la implantació i el desenvolupament del Pla pilot d’adaptació de titulacions a l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior, que es va iniciar el curs 2004-2005. Al curs 2006-2007 es van començar a impartir els estudis oficials de màster i, al curs 2008-2009 van començar a funcionar els estudis de grau i actualment al curs 2010-2011 tota l’oferta d’estudis són graus i ha augmentat considerablement.

ELS NOUS ESTUDIS DE L’ESPAI EUROPEU D’EDUCACIÓ SUPERIOR (EEES) Les universitats catalanes van començar a impulsar les adaptacions curriculars necessàries per a la implantació, a Catalunya, de titulacions estructurades en el marc europeu d’ensenyament superior. Les universitats catalanes han començat a impulsar les adaptacions curriculars necessàries per a la implantació, a Catalunya, de titulacions estructurades en el marc europeu d’ensenyament superior. El Departament d’Empresa i Ocupació, l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) i les universitats catalanes han estat els organismes encarregats de dur a terme aquest procés d’adaptació que ha finalitzat el 2010. Al curs 2008-2009 es van començar a ofertar nous estudis de grau a les universitat catalanes (inclosos encara dins del pla pilot). Al curs 2009-2010 van aparèixer noves titulacions de grau (ja fora del pla pilot) i a partir de l’octubre del 2010, s’ha deixat d’oferir places de primer curs dels antics plans d’estudi i ha augmentat el nombre de titulacions.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 75

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

L’ORGANITZACIÓ DELS ESTUDIS

GRAU

MÀSTER

Objectius

– Estan adscrits a una de les branques següents: arts i humanitats, ciències, ciències de la salut, ciències socials i jurídiques i enginyeria i arquitectura.– Consten de 240 crèdits.3

Estructura

– Contenen una formació teòrica i pràctica distribuïda en matèries de formació bàsica, obligatòries, optatives, pràctiques externes i treball final de grau.

Requisits

– S’hi accedeix amb el batxillerat i la selectivitat o des dels cicles formatius de grau superior.

Durada

– La durada és de 4 anys.

Titulació

– La titulació que s’obté en finalitzar els estudis és la de graduat.

Estructura

– Consten entre 60 i 120 crèdits.3 – Contenen una formació teòrica i pràctica distribuïda en: matèries obligatòries, matèries optatives, seminaris, pràctiques externes, treballs dirigits i treball de fi de màster.

Requisits

– S’hi accedeix amb titulació de grau o equivalent.

Durada

– La durada és entre 1 i 2 anys.

Titulació

– La titulació que s’obté en finalitzar els estudis és la de màster.

Estructura

– Consten d’un període de formació (60 crèdits) i un d’investigació.

Requisits

– Per accedir al període de formació serà necessari complir els mateixos requisits d’accés que per als estudis de màster. Per accedir al període d’investigació cal estar en possessió d’un títol oficial de màster o un altre títol expedit per una institució d’educació superior de l’EEES.

Durada

– No s’estableix cap duració ni en anys ni en crèdits per a la formació de doctor. Es defineix un temps de 3 a 4 anys per a l’obtenció del títol en el cas de dedicació completa.

Titulació

– La titulació que s’obté en finalitzar els estudis és la de doctor.

DOCTORAT

3) 1 crèdit = 25 hores.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 76

11/02/11 13:53

La universitat – 7

Titulacions de grau a l’EEES

Les titulacions oficials de grau pel 2010-2011 en el marc de la programació universitària de Catalunya són les següents: Estudi

Universitat

Branca de coneixement

Administració d'empreses i gestió de la innovació

UPF

Ciències socials i jurídiques

Administració i direcció d'empreses

UB, UAB, UPC, UPF, UdL, UdG, URV, URL, UVic, UOC, UIC

Ciències socials i jurídiques

Anglès Antropologia social i cultural Arqueologia Arquitectura Arts i Disseny Audiovisual i multimèdia Belles arts Biologia Biologia ambiental Biologia humana Bioquímica Bioquímica i biologia molecular Biotecnologia Ciència i salut animal Ciència i tecnologia d'aliments Ciència i tecnologia dels aliments Ciència política i gestió pública Ciències ambientals Ciències biomèdiques Ciències biomèdiques Ciències de la cultura Ciències de l'activitat física i de l'esport Ciències de l'activitat física i de l'esport Ciències empresarials Ciències i tecnologies de telecomunicació Ciències mèdiques bàsiques Ciències polítiques i de l'administració Cinema i mitjans audiovisuals Cinema i televisió Comptabilitat i finances Comunicació Comunicació audiovisual Comunicació cultural Comunicació i periodisme audiovisuals

URV UB, UAB UB, UAB UdG, URV, UPC, UIC UAB UdG UB UB, UAB, UdG, UVic UAB UPF UB, UAB URV UB, UAB, UdL, UdG, URV, UVic UdL UdL UB, UAB UAB, UIC UB, UAB, UdG, UVic UB UAB, UdL UIC UB, UdG, UdL UVic, URL UPF UPC UB UB, UPF, UdG UB, UAB URL UAB, UdG UOC UB, UAB, UPF, URV, UVic, UIC UdG UdL

Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Enginyeria i arquitectura Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Ciències Ciències Ciències de la salut Ciències Ciències Ciències Ciències de la salut Ciències Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Ciències Ciències Ciències de la salut Arts i humanitats Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Enginyeria i arquitectura Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Arts i humanitats

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 77

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Estudi

Universitat

Branca de coneixement

Conservació-restauració de béns culturals Criminologia Criminologia i polítiques públiques de prevenció Direcció d'empreses Direcció d'empreses (BBA) Direcció d'empreses tecnològiques Disseny Disseny Dret Economia Educació infantil Educació primària Educació social Empresa i tecnologia Enginyeria agrària i alimentària Enginyeria agrícola Enginyeria agroalimentària Enginyeria agroambiental i del paisatge Enginyeria alimentària Enginyeria biomèdica Enginyeria civil Enginyeria d'aeronavegació Enginyeria d'aeroports Enginyeria de disseny industrial Enginyeria de disseny industrial i desenvolupament del producte Enginyeria de la construcció Enginyeria de l'energia Enginyeria de materials Enginyeria de recursos minerals Enginyeria de sistemes audiovisuals Enginyeria de sistemes audiovisuals de telecomunicació Enginyeria de sistemes biològics Enginyeria de sistemes de telecomunicació Enginyeria de sistemes electrònics Enginyeria de sistemes i tecnologia naval Enginyeria de tecnologia i disseny tèxtil Enginyeria d'edificació Enginyeria d'integració de sistemes TIC Enginyeria d'organització industrial Enginyeria elèctrica Enginyeria electrònica de telecomunicació Enginyeria electrònica industrial i automàtica Enginyeria en electrònica industrial i automàtica Enginyeria en organització de les tecnologies de la informació i la comunicació

UB UB, UAB, UdG, UOC UPF UAO URL URL UB, UAB, URL, UVic UPF UB, UAB, UPF, UdL, UdG, URV, URL, UIC, UAO UB, UAB, UPF, UdG, URV UAB, UdL, UdG, URV, UAO, URL, UIC UAB, UdL, UdG, URV, URL, UIC, UAO UB, UAB, UdL, UdG, URV, URL, UOC, UVic UAB UdL UPC UdG, URV UPC UPC UB, UPC UPC UPC UPC UPF UPC UPC UPC UB, UPC UPC UPC UPF, URL UPC UAB, UPC, URL UPC UPC UPC UPC, UPF, UdL, UdG, URL UPC UAB, UVic UAB, UPC, UdG, URV UB, UAB, URL UAB, UPC, UdG, URV, UVic UdL URL

Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Enginyeria i arquitectura Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 78

11/02/11 13:53

La universitat – 7

Estudi

Universitat

Branca de coneixement

Enginyeria en tecnologies aeroespacials

UPC

Enginyeria i arquitectura

Enginyeria en tecnologies industrials Enginyeria en vehicles aeroespacials Enginyeria forestal Enginyeria geològica Enginyeria geomàtica i topografia Enginyeria informàtica Enginyeria marina Enginyeria mecànica Enginyeria mecatrònica Enginyeria multimèdia Enginyeria nàutica i transport marítim Enginyeria química Enginyeria telemàtica Enologia Estadística Estadística aplicada Estudis anglesos Estudis àrabs i hebreus Estudis catalans i occitans Estudis clàssics Estudis d'anglès i català Estudis d'anglès i de clàssiques Estudis d'anglès i espanyol Estudis d'anglès i francès Estudis d'Àsia oriental Estudis de català i de clàssiques Estudis de català i espanyol Estudis de francès i català Estudis de francès i de clàssiques Estudis de francès i espanyol Estudis d'espanyol i de clàssiques Estudis francesos Estudis hispànics: llengua i literatura Estudis internacionals d'economia i empresa Estudis literaris Farmàcia Filologia catalana Filologia clàssica Filologia hispànica Filologia romànica Filosofia Finances i comptabilitat Física

UPC, UdG, URL UPC UdL UPC/UB UPC UB, UAB, UPC, UPF, UdL, UdG, URV, URL, UOC UPC UAB, UPC, UdL, UdG, URV UVic URL UPC UB, UAB, UPC, UdG, URV, URL UPC, UPF, URV, URL URV UB/UPC UAB, Uvic UB, UAB, UdL UB UdL UAB UAB UAB UAB UAB UAB UAB UAB UAB UAB UAB UAB UAB, UB UdL UPF UB UB UB UB UB UB UB, UAB, UdG, URL URV UB, UAB

Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Enginyeria i arquitectura Ciències Ciències socials i jurídiques Ciències Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Ciències de la salut Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Ciències

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 79

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Estudi

Universitat

Branca de coneixement

Fisioteràpia Fotografia i creació digital Genètica Geografia Geografia i ordenació del territori Geografia i ordenació del territori Geografia, ordenació del territori i gestió del medi ambient Geologia Gestió aeronàutica Gestió d'empreses Gestió i administració pública Gestió turística i hotelera Història Història de l'art Humanitats Infermeria Informació i documentació Informàtica i serveis Lingüística Logopèdia Llengua i literatura catalanes Llengua i literatura espanyoles Llengua i literatura hispàniques Llengües aplicades Llengües i literatures modernes Màrqueting i direcció comercial Màrqueting i investigació de mercats Matemàtiques Matemàtiques Medicina Mestre d'educació infantil Mestre d'educació primària Microbiologia Mitjans audiovisuals Multimèdia Musicologia Nanociència i nanotecnologia Negocis i màrqueting internacionals Nutrició humana i dietètica Odontologia Òptica i optometria Pedagogia Periodisme Pilot d'aviació comercial i operacions aèries

UAB, UdL, UdG, URV, URL, UVic, UIC UPC UAB UB UdL UAB, URV UdG UB, UAB UAB UAB UB URL UB, UAB, UdL, UdG, URV UB, UAB, UdL, UdG, URV UAB, UPF, UOC UB, UAB, UPF, UdL, UdG, URV, URL, UVic, UIC UB, UOC UAB UB UAB, URL UAB, UdG, URV, UOC UAB, UdG URV UPF UB UAO UOC UB, UAB UPC UB, UAB, UPF/UAB, UdL, UdG, URV, UIC UB, UVic UB, UVic UAB UPC UPC, UOC UAB UAB UPF UB, UdL, URV, URL, UVic UB, UIC UPC UB, UAB, UdG, URV UAB, UPF, URV, URL, UVic, UIC, UAO URV

Ciències de la salut Enginyeria i arquitectura Ciències Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Enginyeria i arquitectura Arts i humanitats Ciències de la salut Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències Enginyeria i arquitectura Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències Ciències socials i jurídiques Enginyeria i arquitectura Arts i humanitats Ciències Ciències socials i jurídiques Ciències de la salut Ciències de la salut Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Enginyeria i arquitectura

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 80

11/02/11 13:53

La universitat – 7

Estudi

Universitat

Branca de coneixement

Podologia Prevenció i seguretat integral Psicologia Psicologia Publicitat i relacions públiques Química Relacions laborals Relacions laborals i ocupació Relacions laborals i recursos humans Sociologia Tecnologia i gestió alimentària Tecnologies de telecomunicació Teràpia ocupacional Traducció i interpretació Treball social Turisme Turisme i gestió del lleure Veterinària

UB, UAB UAB UB, UAB, UdL, UdG, URV, UVic, URL UOC, UAO UB, UAB, UPF, UdG, URV, URL, UVic, UAO, UIC UB, UAB, UdG, URV, URL UB, UAB, UPF URV, UOC UdL UB, UAB UVic UOC UAB, UVic UAB, UPF, UVic UB, UdL, UdG, URV, URL, UVic UB, UAB, UdL, UdG, URV, UOC UPF UAB

Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Ciències de la salut Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències Enginyeria i arquitectura Ciències de la salut Arts i humanitats Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències socials i jurídiques Ciències de la salut

DOBLES TITULACIONS UNIVERSITÀRIES Branques de coneixement

Família professional

Ciències socials

• Administració i direcció d'empreses / Dret • Administració i direcció d'empreses / Matemàtiques • Dret / Ciències polítiques i de l'Administració • Estudis internacionals d’economia i empresa / International Business Economics • Enginyeria de tecnologia i disseny tèxtil / enginyeria elèctrica / Enginyeria electrònica industrial i automàtica • Enginyeria elèctrica / Enginyeria electrònica industrial i automàtica/ Enginyeria mecànica • Enginyeria electrònica industrial i automàtica / Enginyeria mecànica • Enginyeria informàtica / Matemàtiques • Enginyeria mecatrònica / Enginyeria electrònica industrial i automàtica • Física / Matemàtiques

Enginyeria i arquitectura

Ciències

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 81

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Vies d’accés a la universitat

EL SISTEMA DE PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA • Per accedir al primer curs d’un estudi universitari de qualsevol de les universitats públiques de Catalunya i la Universitat de Vic cal fer la preinscripció universitària. La preinscripció es pot formalitzar personalment a l’Oficina de preinscripció universitària a qualsevol de les seves delegacions o bé es pot realitzar per Internet https://accesnet.gencat.cat. Així mateix, els centres de secundària faciliten i gestionen el procés de preinscripció del seu alumnat. En el moment de formalitzar la preinscripció universitària, l’alumne pot sol·licitar fins a 8 preferències (estudis i centres diferents), prioritàriament ordenades per ordre d’interès. • Per accedir al primer curs d’un estudi universitari de qualsevol de les universitats privades, cal fer la preinscripció directament al centre. 82

Aquestes preinscripcions es poden realitzar simultàniament. És a dir, la sol·licitud a universitats públiques és compatible amb altres sol·licituds a universitats privades o a distància. També es pot fer de forma simultània la preinscripció a estudis universitaris d’altres comunitats autònomes.

ALTRES VIES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT Les dues principals vies d’accés a la universitat són: • La selectivitat (veure pàgina 22). • La formació professional: els títols de tècnic superior de formació professional; tècnic superior d’arts plàstiques i disseny; tècnic esportiu superior.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 82

11/02/11 13:53

La universitat – 7

MAJORS DE 25 ANYS: PROVA D’ACCÉS Les persones més grans de 25 anys o que compleixin 25 anys abans de l’1 d’octubre de l’any de la convocatòria poden presentar-se a unes proves específiques per accedir als estudis oficials de grau. Estructura de la prova: Aquesta prova consta de dues fases: • Fase general: té com a objectiu valorar la maduresa i idoneïtat dels candidats per seguir amb èxit uns estudis universitaris. Consta de quatre exercicis: a) Comentari de text o desenvolupament d’un tema general d’actualitat b) Llengua catalana c) Llengua castellana d) Llengua estrangera (a escollir entre alemany, francès, anglès, italià o portuguès) • Fase específica: s’estructura en cinc opcions vinculades a les cinc branques de coneixement. Opció A: Arts i Humanitats Opció B: Ciències Opció C: Ciències de la Salut Opció D: Ciències Socials i Jurídiques Opció E: Enginyeria i Arquitectura

En aquesta fase s’han de superar dos exercicis corresponents a les matèries vinculades a l’opció escollida. Anualment es realitza una convocatòria de la prova per a majors de 25 anys durant el mes de maig. Els resultats de la prova tenen validesa indefinida. Els candidats poden presentar-se a successives convocatòries i sempre es conservarà la nota més elevada.

MAJORS DE 45 ANYS: PROVA D’ACCÉS Les persones de més de 45 anys que no tinguin cap titulació acadèmica habilitant per a l’accés a la universitat ni puguin acreditar experiència laboral o professional, poden accedir als ensenyaments universitaris de grau mitjançant la superació d’una prova d’accés. Sempre que compleixin o hagin complert 45 anys abans de l’1 d’octubre de l’any natural que se celebra la prova. Anualment es realitza una convocatòria de la prova per a majors de 45 anys durant el mes de maig. Els resultats de la prova tenen validesa indefinida. Els candidats poden presentar-se a successives convocatòries i sempre es conservarà la nota més elevada. Estructura de la prova: La prova té com a objectiu apreciar la maduresa i idoneïtat dels candidats per seguir amb èxit uns estudis universitaris, així com la seva capacitat de raonament i d’expressió escrita.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 83

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Consta dels següents exercicis: a) Comentari de text o desenvolupament d’un tema d’actualitat b) Llengua catalana c) Llengua castellana A més dels exercicis, el candidat haurà de realitzar una entrevista personal.

MAJORS DE 40 ANYS: ACREDITACIÓ D’EXPERIÈNCIA LABORAL O PROFESSIONAL Les persones que tinguin experiència laboral i professional amb relació a un ensenyament, que no tinguin cap titulació acadèmica habilitant per accedir a la universitat per altres vies i que compleixin o hagin complert 40 anys abans del dia 1 d’octubre de l’any d’inici del curs acadèmic poden accedir a la universitat a través d’aquesta via. L’accés es realitzarà respecte a uns ensenyaments concrets, ofertats per cada universitat, la persona interessada haurà de dirigir una sol·licitud al rector de la universitat. A més de la sol·licitud cada universitat ha definit uns criteris d’acreditació i un àmbit de l’experiència laboral i professional per a cada ensenyament. També es realitza una entrevista personal amb el candidat. 84

PERSONES AMB TITULACIÓ UNIVERSITÀRIA Persones que estiguin en possessió d’una titulació de Grau o equivalent, poden sol·licitar l’ingrés al primer curs d’uns altres estudis universitaris mitjançant preinscripció universitària. En el cas que hi hagi més sol·licituds que places, entraran aquells estudiants que tinguin una millor nota mitjana de l’expedient de la carrera que han cursat.

PERSONES ESTRANGERES Els estudiants procedents de sistemes educatius dels estats membres de la Unió Europea i d’altres estats amb els quals Espanya hagi firmat acords internacionals, podran accedir a la universitat amb les mateixes condicions que els estudiants que hagin superat la prova d’accés. En aquest cas, la seva nota d’accés serà la nota mitjana de la credencial i tindran l’opció de presentar-se a la fase específica per poder pujar nota. Pel que fa a la resta d’estudiants estrangers que vulguin accedir a la universitat, caldrà que estiguin en possessió del títol de batxillerat o equivalent, que realitzin l’homologació d’aquest títol i que facin una prova d’accés especial per a l’alumnat estranger que es realitza a la UNED (www.uned.es/accesoue).

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 84

11/02/11 13:53

La universitat – 7

Les universitats catalanes

LES UNIVERSITATS CATALANES Actualment a Catalunya hi ha 7 universitats públiques, 4 universitats privades, 1 universitat pública virtual i 1 universitat pública d’ensenyament a distància.

LES UNIVERSITATS PÚBLIQUES UNIVERSITAT DE BARCELONA Gran Via de les Corts Catalanes, 585 - 08007 Barcelona 93 402 10 61/93 403 54 17 • www.ub.edu

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA Edifici Rectorat - 08193 Bellaterra 93 581 11 11/93 581 10 00 • www.uab.cat

UAB

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA Jordi Girona, 31 - 08034 Barcelona 93 401 62 00/93 401 73 96 • www.upc.edu

UPC

UNIVERSITAT POMPEU FABRA Pl. de la Mercè, 10-12 - 08002 Barcelona 93 542 20 00/93 542 17 00/93 542 22 28 • www.upf.edu

UPF

UNIVERSITAT DE GIRONA Pl. Sant Domènec, 3-9 - 17071 Girona 972 41 80 11/972 41 80 46 • www.udg.edu

UdG

UNIVERSITAT DE LLEIDA Pl. Víctor Siurana, 1 - 25003 Lleida 973 70 20 00/973 70 20 23 • www.udl.cat

UdL

UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI Escorxador, s/n - 43003 Tarragona 977 55 80 00/902 337 878 • www.urv.cat

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 85

URV

11/02/11 13:53

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

LES UNIVERSITATS PRIVADES UNIVERSITAT RAMON LLULL Claravall, 1-3 - 08022 Barcelona 93 602 22 00 • www.url.edu

URL

UNIVERSITAT DE VIC Sagrada Família, 7 - 08500 Vic 93 886 12 22/93 881 61 77/93 881 61 78 • www.uvic.cat

UViC

UNIVERSITAT INTERNACIONAL DE CATALUNYA Immaculada, 22 - 08017 Barcelona 902 28 20 00/93 254 18 00 • www.uic.es UNIVERSITAT ABAT OLIBA - CEU Bellesguard, 30 - 08022 Barcelona 93 254 09 00 • www.uao.es

UIC UAO

LES UNIVERSITATS PÚBLIQUES D’ENSENYAMENT A DISTÀNCIA I VIRTUAL UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Av. Drassanes, 3 - 08001 Barcelona 902 141 141 • www.uoc.edu UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Colom, 144 - 08022 Terrassa 93 731 49 33 • www.uned.es Centres associats a: Cervera, Girona, la Seu d’Urgell, Terrassa, Tortosa. (cadascun d’aquests centres té altres seus distribuïdes pel territori)

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 86

UOC

UNED

11/02/11 13:53

8 Altres ensenyaments:

els programes de qualificació professional inicial, la formació per a l’ocupació, la formació de persones adultes

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 87

11/02/11 13:54

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Els ensenyaments no reglats són ensenyaments sense titulació oficial, que tenen com a principals objectius, assolir el desenvolupament de les capacitats i les preferències personals i, d’altra banda, preparar professionalment les persones tot oferint complements a la seva formació de base en funció de les necessitats detectades en el mercat laboral. No és una alternativa o una substitució de la formació reglada, sinó una formació complementària, principalment de caràcter pràctic i professionalitzador. Els temes que ofereixen aquests ensenyaments són diversos.

Alternatives de formació sense el títol de graduat en ESO

G z

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 88

11/02/11 13:54

Altres ensenyaments – 8

Titulació que ofereixen

La realització d’aquest tipus de curs comporta sovint l’expedició d’un diploma o certificat propi del centre, que respon a criteris d’aprofitament dels curs, assistència, participació, etc. No hi ha homogeneïtat en la titulació obtinguda i és en funció de cada centre. Malgrat que aquesta titulació no és de caràcter oficial ni té una validesa acadèmica, té validesa a efectes laborals i un valor en el mercat de treball.

Tipus de formació

ELS PROGRAMES DE QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL INICIAL Per a les persones més grans de 16 anys que no tinguin el títol de graduat en educació secundària obligatòria, la nova llei estableix els programes de qualificació professional inicial, perquè aquestes persones puguin d’assolir les competències professionals pròpies d’una qualificació de nivell 1 del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals i que tinguin la possibilitat d’accedir al mercat laboral com també ampliar les seves competències bàsiques per prosseguir els estudis en els diferents ensenyaments.

CONTINGUTS Aquests programes estan estructurats en mòduls de formació corresponents a dos àmbits:

Àmbit obligatori

• Formació professional específica (mòdul A). Té la finalitat de desenvolupar competències d’un perfil professional. • Formació bàsica de caràcter general (mòdul B). Ofereix la recuperació i l’adquisició de coneixements i capacitats bàsiques que faciliten els aprenentatges i la formació continuada, com també la transició al món laboral.

Àmbit voluntari

• Formació per a l’obtenció del títol de graduat en educació secundària obligatòria (mòdul C - voluntari). Formació en tres àmbits: comunicació, matemàtiques, ciència i tecnologia i social.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 89

11/02/11 13:54

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

OFERTA DE PROGRAMES El Departament d’Ensenyament planifica i autoritza l’oferta de programes de qualificació professional inicial, que està integrada per: a) Programes organitzats i gestionats pel Departament d’Ensenyament en col·laboració amb altres administracions i amb empreses, en dues modalitats: – Pla de Transició al Treball (PTT). Ofereix als joves orientació i recursos personals i professionals per millorar les seves expectatives d’accés a un lloc de treball i/o de continuïtat formativa. – Programes de Formació i Aprenentatge Professional (FIAP). Tenen l’objectiu de completar la formació del jove i oferir-li una qualificació professional per tal de facilitar la seva inserció en el món laboral o, si escau, la continuïtat formativa. b) Programes de qualificació professional inicial autoritzats pel Departament d’Ensenyament i desenvolupats per altres administracions i entitats.

LA FORMACIÓ PER A L’OCUPACIÓ 90

Persones majors de 16 anys que, independentment de la seva formació prèvia, volen preparar-se per accedir a una ocupació o promocionar-se en un lloc de treball. S’organitzen d’acord amb les necessitats dels sectors productius. Són flexibles en la seva programació, continguts, durada i horaris. Es poden realitzar en els Centres d’Innovació i Formació Ocupacional (CIFO), centres col·laboradors, o en les mateixes empreses. Son cursos gratuïts finançats conjuntament pel Fons Social Europeu i per la Direcció General d’Ocupació del Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya. Dels diferents programes, destaquem: • Formació per a persones en atur: Cursos, dirigits a persones a partir de 16 anys, que ofereixen la preparació necessària per incorporar-se a un lloc de treball. A més de la formació en la seva especialitat, inclouen un mòdul d’integració laboral i d’orientació professional. • Formació per a aprenents: Cursos modulars dirigits a joves de 16 a 20 anys que estiguin contractats per empreses en la modalitat “per a la formació”, i, dedicar així entre el 25% i el 50% del temps del contracte a formar-se.

FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES Per accedir a aquesta formació s’han de complir les següents condicions: • Tenir més de 18 anys (durant l’any en què es formalitza la matrícula) o més. • Les persones que tinguin entre 16 i 18 anys i que vulguin fer la preparació per a la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà i a la formació bàsica si justifiquen, en aquest darrer cas, motius laborals o altres circumstàncies específiques.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 90

11/02/11 13:54

Altres ensenyaments – 8

En aquesta formació es pot cursar: Ensenyaments inicials. Tenen com a objectiu assolir els coneixements inicials de cadascun dels programes i, si escau, obtenir un certificat d’estudis. Formació bàsica. Aquesta formació abasta des de l’aprenentatge de la lectoescriptura fins a l’obtenció del títol de graduat en educació secundària. S’estructura en dos cicles: • Cicle de formació instrumental (FI). • Cicle d’educació secundària. Preparació per a les proves d’accés. Són cursos adreçats a les persones adultes que volen accedir als diversos nivells del sistema educatiu i no disposen de la titulació prèvia adient. Aquests cursos preparen per fer la prova d’accés a: • Cicles formatius de grau mitjà i de grau superior. • Accés a la universitat. Competències per a la societat de la informació. Tenen com a objectiu que l’alumnat assoleixi les competències bàsiques en tecnologies de la informació i en una llengua estrangera per desenvolupar-se en la societat actual. • Informàtica d’usuari (2 nivells). • Llengua estrangera (anglès o francès) a nivell funcional.

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 91

11/02/11 13:54

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 92

11/02/11 13:54

9 Fonts de referència d’interès: telèfons i webs

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 93

11/02/11 13:54

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Telèfons d’interès general

DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT – Informació general • 93 551 69 00 Seus territorials: - Barcelona ciutat: 93 443 95 00 - Barcelona comarques: 93 481 60 00 - Baix Llobregat-Anoia: 93 685 94 50 - Vallès Occidental: 93 748 44 55 - Maresme-Vallès Oriental: 93 693 18 90 - Girona: 972 48 30 00 - Lleida: 973 27 99 99 - Tarragona: 977 25 14 40 - Terres de l’Ebre: 977 44 87 11

DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT – Programes de Qualificació Professional Inicial • 900 15 11 76 DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT – Formació d’Adults • 93 483 10 00 DEPARTAMENT D’EMPRESA I OCUPACIÓ – Direcció general d’universitats • 93 552 67 00 DEPARTAMENT D’EMPRESA I OCUPACIÓ – Oficina d’organització de les PAU • 93 552 69 80 DEPARTAMENT D’EMPRESA I OCUPACIÓ – Oficina d’orientació per a l’accés a la universitat • 93 223 03 23/25 91 Serveis territorials: - Girona: 972 41 98 54 - Lleida: 973 70 21 25 - Manresa: 93 877 72 03 - Mataró: 93 790 74 44 - Tarragona: 977 55 95 12 - Tortosa: 977 44 97 40 - Vic: 93 886 12 22

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 94

DEPARTAMENT D’EMPRESA I OCUPACIÓ – Oficina de l’Espai Europeu del Coneixement • 93 552 67 00 DEPARTAMENT DE TREBALL – Direcció General d’Ocupació • 93 228 57 57 Serveis territorials: - Barcelona: 93 622 04 00 - Girona: 972 22 27 85 - Lleida: 973 23 00 80 - Tarragona: 977 23 36 14 - Terres de l’Ebre: 977 44 81 01 DEPARTAMENT D’ACCIÓ SOCIAL I CIUTADANIA – Secretaria de Joventut • 93 483 83 83 Serveis territorials: - Barcelona: 93 483 84 44 - Girona: 972 41 29 99 - Lleida: 973 27 92 17 - Tarragona: 977 92 01 77 - Terres de l’Ebre: 977 44 12 34

TELÈFON D’INFORMACIÓ I ORIENTACIÓ D’EDUCAWEB

807 288 879

11/02/11 13:54

Fonts de referència d’interès: telèfons i webs – 9

Adreces web d’interès

Portal temàtic sobre educació, formació i treball

www.educaweb.cat

Departament d’Empresa i Ocupació. Direcció General d’Universitats http://estudisuniversitaris.gencat.cat/ www.gencat.cat/diue/ www.bolonya.gencat.cat

Revista on-line d’orientació acadèmica i professional www.qestudio.cat

Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya www.gencat.cat/treball/ http://www.oficinadetreball.cat

GR: L’eina per arribar allà on vols http://orientacio.educaweb.com

Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya www.jove.cat

Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya www.gencat.cat/educacio/ www.xtec.cat www.edu365.com

Ajuntament de Barcelona. Barcelona Activa. Espai dedicat a les noves ocupacions www.porta22.com

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 95

11/02/11 13:54

Dossier d’Informació Acadèmica 2011

Serveis d’orientació d’Educaweb

SERVEI D’ORIENTACIÓ TELEFÒNIC Atendrem les teves consultes, resoldrem els teus dubtes i t’acompanyarem en les teves decisions. Deixa’t orientar i truca’ns:

807 288 879 SERVEI D’ORIENTACIÓ EN LÍNIA 96

Assessorament Telemàtic: Servei gratuït d’orientació acadèmica i professional en línia ofert per Educaweb.com en conveni amb la Secretaria de Joventut. Aquest servei el realitzem per a la Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya i hi pots accedir a través del web següent:

http://joventut.educaweb.com SERVEI D’ORIENTACIÓ PRESENCIAL T’oferim dos tipus de serveis en funció de la teva situació i les teves necessitats. • Servei d’orientació acadèmica i professional Procés d’anàlisi adreçat a totes aquelles persones que se senten desorientades en l’elecció dels estudis, la professió o el lloc de treball. • Servei d’orientació i assessorament Servei adreçat a aquelles persones que saben el que volen però tenen dubtes concrets sobre la seva elecció. Dades de contacte: 93 215 13 65

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 96

11/02/11 13:54

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 97

11/02/11 13:54

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 98

11/02/11 13:54

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 99

11/02/11 13:54

Dos Info Academ 2010-11 TRIPES OK.indd 100

11/02/11 13:54