Mentoring Session by Jeanie Micheel

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BEI NSPI RED

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M ent ori ng Se i on I NSPI RATI ON & GUI DANCE



Wi l l kommen

BeiJ eani eMi cheelPhot ogr aphyver s t ehenwi rdi eBedeut ungdei nerI nves t i t i on i nI ns pi r at i on& Hi l f e.Daherber ei t enwi rdei neSes s i onmi tgr oßerSor gf al t & Li ebezum Det ai lvor .

Bi t t ef ül l edi es enFr agenbogens or gf äl t i gaus & s endei hn

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ALLGEMEI NEI NFORMATI ONEN


SCHOEN DI CH KENNENZULERNEN *Na me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *Bus i ne s sNa me& We bs i t e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*Bi t t ez 채 hl ede i nKa me r a e qui pme nta uf ,mi t de m duha upt s 채 c hl i c ha r be i t e s t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*Kont a kt da t e n( Adr e s s e ,Ema i l ,Te l e f on) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*We l c heBe a r be i t ungs s of t wa r enut z tdu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*Soc i a lMe di a( Fa c e book,Twi t t e r ,Googl e +, I ns t a gr a m). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -

*Ke nns t / be nut z tdudi eFokusPunkt ede i ne r Ka me r a ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*Fot ogr a f i e r s tdume i s ti m ma nue l l e n Modus ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*Se i twi e vi e l e nJ a hr e na r be i t e s tdua l s Fot ogr a f i / i n?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *I s tFot ogr a f i ede i nVol l z e i t j ob?J a / Ne i n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *We l c heAr tvonFot ogr a f i ebi e t e s tdua n? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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VERBESSERUNGSBEREI CHE



Wi es i cherbi s tdui ndenf ol gendenKat egor i en? Bi t t es chät zedi chaufei nerSkal avon15ei n

( 1i cht umi chs chwer|2ver bes s er ungs f ähi g|3neut r al|4okay|s ehrs i cher ) . . . .

Kamer aFunkt i onen

( manuel l erModus|Bel i cht ung|Wei ßabgl ei ch|Fokus ) . . . .

Bi l dbear bei t ung . . . .

Umgangmi tnat ür l i chem Li cht . . . .

Pos i ng . . . .

Pr ei s s t r ukt ur . . . .

Br andi ng|Mar ket i ng


Bi t t es uchdi rdi e3Kat egor i enaus ,

wel chedi ram mei s t enSchwi er i gkei t enber ei t en& i ndenendudi chver bes s er nmĂścht es t . Schr ei beei npaars pezi el l eFr agenbezĂźgl i cherdi es erBer ei cheauf .

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BRANDI NG


Bi t t ef ül ldi es enBr andi ngFr agebogenaus ,auchwenndasThema

ni chtzudei nenPr i or i t ät engehör t& not i er edi eAnt wor t enaufei nem ext r aBl at t . 1

War um Fot ogr af i e?

Bes chr ei bedei neLei des chaf t 2

Dei neZukunf t

Wos i ehs tdudi chpr i vat& ber uf l i chi ndennächs t enJ ahr en?Dr eam bi g! Womöcht es tdui n1J ahr ,3J ahr en& 5J ahr ens ei n? 3

Dei nLei t bi l d 4.

Spezi al i s i er ung

Mankannni chtAl l esf ot ogr af i er en& esni chtj edem KundenRechtmachen. Kr eei r edei neei geneNi s chei nderduer f ol gr ei chs ei nkanns t . Aufwass pezi al i s i er s tdudi ch? 5.

Dei ni deal erKunde

Bes chr ei bedei nenper f ekt enTr aumkunden!( Al t er ,Ber uf ,Hobbi es ,Li f es t yl e,

Ei nkommen,wo& wi el ebter / s i e,wasi s s tdei nKundeam l i ebs t en,wos hoppter ?. . . ) Wass chät zdei ni deal erKundeanFot ogr af i e?

Wi evi elwür deerf ürdei nenSer vi ce& Pr odukt ei mI deal f al laus geben? 6.

Br andFeel i ng

Wi ef ühl ts i chdei nKunde,wennerdei neFot ogr af i e& Pr odukt es i eht ?

Wi ef ühl ters i ch,wennerdei nBr andi ngs i eht ?Wass ehens i ei ndei nem Br andi ng? Wel cheAdj ekt i vebes chr ei bendei nBr andi ng? 7.

El evat orTal k

St el ldi rdi rvordut r i f f s tei nef r emdePer s on/ pot enzi el l enKunden

i nei nem Fahr s t uhl& duhas t20bi s30Sekundendi ch& dei nBus i nes svor zus t el l en.

For mul i er e4bi s5Sät zeum di es ePer s oni nner hal beur erFahr s t uhl zei tal sKundenzugewi nnen &f ürdi chzubegei s t er n.



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