Student handbook 2016 nederlands by Jennie Smallenbroek

International Academy of Fine Art Studieprogramma En handboek voor studenten (Nederlandstalig) 2016

Welkom bij Classic Art Atelier voor de opleiding van Realistisch fijnschilder

Na een eeuw van verval, waarin realisme werd overschaduwd door abstracte en conceptuele kunst, is het realisme teruggekeerd tot de vooraanstaande rol die het verdient op de internationale kunstscĂ¨ne. Classic Art Atelier wordt beschouwd als een van de scholen voor realistische kunst in Europa. Het opleidingsprogramma van Classic Art Atelier is gebaseerd op dertig jaar schilderervaring en onderzoek door de oprichtster Jennie Smallenbroek. Deze opleiding is speciaal ontworpen om de specifieke vaardigheden en beginselen te leren die vereist zijn om een professioneel realistisch kunstenaar te worden. Via dit opleidingsprogramma leren studenten theorie te combineren met de praktijk, conceptueel begrip met proefondervindelijke observatie. Gelegen in Nederland, het prestigieuze land van de "Hollandse Meestersâ&#x20AC;?, leert Classic Art Atelier de methoden en technieken die doorgegeven zijn door de eeuwen heen van de Renaissance tot de late negentiende eeuw. Deze technieken laten de verschillende expressieve vormen zien die er in de heersende stroming van de Europese kunst altijd zijn geweest. Contact informatie :

Classic Art Atelier Industrieweg 68 3606 AS Maarssen, Nederland. Tel. 06-81495669 www.classicartatelier.nl E info@classicartatelier.nl

Inhoud Niveau en methoden. ............................................................................................................................................... 8 Professionaliteit ....................................................................................................................................................... 8 Benodigde ervaring en/of vooropleiding. ................................................................................................................ 8 Modules................................................................................................................................................................... 9 Extra workshops en masterclasses .................................................................................................................... 11 Materialen en huisvesting ................................................................................................................................. 11 Aanmeldingstermijnen .......................................................................................................................................... 12 Voorwaarden na aanvaarding ................................................................................................................................ 12 Beoordelingen vinden plaats in de weken: .............................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Evenementen/excursies: ........................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Het beleid van de school ....................................................................................................................................... 13 Schoolreglement.................................................................................................................................................... 13 Klachten ................................................................................................................................................................ 14 Non-discriminatie beleid ....................................................................................................................................... 14 Betrokkenheid van de studenten ........................................................................................................................... 15 Aanwezigheid........................................................................................................................................................ 16 Beoordeling per module ........................................................................................................................................ 16 Afstudeerbeleid ..................................................................................................................................................... 16 Afstudeerbeleid voor studenten van andere opleidingen ....................................................................................... 16 Vierdejaars studenten - afstudeerproject ............................................................................................................... 16 Classic Art Atelier’s afspraken met de vierdejaars studenten: ....................................................................... 17 Toetsingscriteria .................................................................................................................................................... 19 Toestingsadviezen................................................................................................................................................ 19 Certificaten ............................................................................................................................................................ 20 Restitutie ............................................................................................................................................................... 21 Hulp voor de student ............................................................................................................................................. 21 Overige bijkomende kosten: ................................................................................................................................. 21 Materialenlijst jaar 1 ............................................................................................................................................. 21 Benodigde materialen module 1 – Bargue drawings ........................................................................................ 21 Extra nodig aan materialen voor module 2 – Casts tekenen: ............................................................................ 22 Extra nodig aan materialen voor module 2 – Casts schilderen: ........................................................................ 22 Aan te schaffen boeken: ................................................................................................................................... 23 Winkelcentra .................................................................................................................................................... 24 Huisvesting ........................................................................................................................................................... 24 Handige telefoonnummers .................................................................................................................................. 24 Dokterspost – Gezondheidscentra ......................................................................................................................... 25

Studie visum en/of verblijfsvergunning? .............................................................................................................. 26 EU-inwoners en Non-EU-inwoners ................................................................................................................ 26 Non-EU-inwoners ........................................................................................................................................... 26 EU-inwoners .................................................................................................................................................... 26 Jaar 1 - Het tekenprogramma ................................................................................................................................ 28 Module 1 - Charles Bargue drawings .................................................................................................................... 28 Module 2 - Gipsen beelden tekenen met houtskool en schilderen in grisaille ...................................................... 28 Module 3 - Anatomie ............................................................................................................................................ 30 Module 4 – Het stilleven tekenen .......................................................................................................................... 31 Benodigde materialen jaar 2.................................................................................................................................. 31 Module 5 – Het model .......................................................................................................................................... 32 Deel 1 : Modeltekenen .......................................................................................................................................... 32 Deel 2: Grisaille modelschilderij in olieverf ......................................................................................................... 32 Deel 3: Modelschilderij van beperkt naar volledig palet ....................................................................................... 33 Module 6 – Het portret .......................................................................................................................................... 33 Deel 1 : Portrettekenen ..................................................................................................................................... 33 Deel 2: Grisaille portretschilderij in olieverf .................................................................................................... 33 Deel 3: Portretschilderij van beperkt naar volledig palet ................................................................................. 33 Module 7 – Oude meester kopieën ........................................................................................................................ 34 Module 8 – Stilleven schilderijen.......................................................................................................................... 34 Module 9 – Authenticiteit ..................................................................................................................................... 34 Leerdoelen: ....................................................................................................................................................... 34 Module 10 – Ondernemerschap ............................................................................................................................ 35 Module 11 – praktijkgericht les geven .................................................................................................................. 36 Module 12 – Eind Show........................................................................................................................................ 37

Onze missie Classic Art Atelier is opgericht in 2012. Onze missie is studenten het hoogst mogelijke niveau aan onderwijs van de klassieke tekenen schildertechnieken aan te reiken. Wij bieden onze studenten de technische vaardigheden aan die nodig zijn om een visuele taal te ontwikkelen en uiteindelijk het werk te maken die zowel persoonlijk als universeel een waardevolle betekenis heeft. Onze filosofie, die tevens de leerweg en de methode van Classic Art Atelier onderschrijft verlangt een discipline die gebaseerd is op vaardigheden, het verbeelden van schoonheid, de studie van de natuur en de Oude Meesters, die nodig zijn als basis voor het maken van een meesterwerk. Classic Art Atelier voorziet in het hoogste niveau van onderwijs in de klassieke methoden van tekenen en schilderen en is bedoeld voor studenten die graag professioneel kunstenaar in de Realistische traditie willen worden.

Filosofie Classic Art Atelier is een kleine en dynamische school die zich toelegt op de training van kunstenaars van alle leeftijden door een combinatie te bieden van intense waarneming en hoogstaande ambachtelijke vaardigheden. De leerweg stamt uit de klassieke realistische traditie die zich heeft geworteld in de 17eeeuw en die zich vooral heeft onderscheiden door de Hollandse ateliers waar meesters zoals Rembrandt en Rubens de meesters waren die het onderwijs gaven aan vele leerlingen, maar richt zich ook op de creatieve en professionele positie van de kunstenaar in de huidige tijd. Daarom biedt Classic Art Atelier studenten de mogelijkheid om hun eigen onderscheidende vermogen te onderzoeken van de door hun gekozen onderwerpen door het ontwikkeling van een gedegen kennis van de ambachtelijke vaardigheden, maar ook het maken van studies van het werk van de Oude Meesters en het verkrijgen van praktische kennis van de materialen en methodes. Langs deze weg en door de vastberadenheid van duidelijk artistieke doelstellingen, ontwikkelen studenten zelfvertrouwen in hun creativiteit en een waardevolle nauwkeurigheid van de waarneming. Studeren aan de Classic Art Atelier richt zich hoofdzakelijk op het belang van het tekenen als een basis om vaardigheid in het schilderen te krijgen. Het programma, zoals die van de Hollandse ateliers, is gebaseerd op een systematische vooruitgang door de klassieke disciplines, het interpreteren van de basis zoals compositie, vorm, kleur, harmonie en expressie. Vooruitgang naar ieder niveau in de studie hangt af van het succesvol afronden van de vorige module.

Doelstelling Het doel van de Atelieropleiding is om door middel van de traditionele methoden de student vaardigheden aan te leren, welke door veel van de grote meesters uit het verleden werden gebruikt. De student wordt aangemoedigd om zijn eigen individuele kracht en artistieke interpretatie te ontwikkelen; ze worden naar hun uiterste grenzen geduwd waardoor er een zeer bekwame kunstenaar kan ontstaan. Een diploma van Dutch Master of Art wordt toegekend aan studenten die het totale opleidingsprogramma van 4 jaar en de 12 modules geheel hebben voltooid welke in een versneld tempo van 3 jaar (10 dagdelen per week) of in deeltijd (minstens 3 dagdelen) per week kan worden gevolgd. Het opleidingsprogramma bestaat uit het onderwijzen van de technieken die stammen uit de 15e eeuw en die daarna verder zijn ontwikkeld in de daaropvolgende 600 jaar. Haar aanhangers zijn Leonardo da Vinci, Raphael, Titiaan, Caravaggio, Velasquez, Rembrandt, Rubens, van Dyck, Lord Leighton, Alma-Tadema, Bougereau en, meer recentelijk, Annigoni.

Vakmanschap Een goede kennis van de technische en materiĂŤle aspecten wordt als essentieel beschouwd. De verschillen tussen de diverse potloden, houtskoolschetsen, pigmenten, papier en doeken worden onderwezen, samen met de bereiding van lijm en preparering op canvas. De uiteenlopende vereisten en specifieke mediums voor de verschillende lagen van een olieverfschilderij worden bestudeerd en de diverse stadia van onder- en overschildering, alsmede de glaceertechnieken worden grondig behandeld.

Anatomie en Morfologie Kennis van de structuur en vorm van het menselijke lichaam is absoluut noodzakelijk voor de modelschilder. Hierin worden Leonardo en Michelangelo tijdens de Renaissance als pionier beschouwd. Door middel van een reeks dvd-lezingen en de studie van een levend model worden deze disciplines uitvoerig behandeld.

Kunstenaar als ondernemers De zakelijke kant van de kunst wordt beschouwd als een cruciaal onderdeel van het toekomstige succes van een kunstenaar. Onderwerpen als: tentoonstellen, financiering, prijzen en kosten, evenals galerieĂŤn, marktonderzoek en verkoopbevorderingsactiviteiten, komen aan bod. Om de realiteit van de professionele kunstenaar te oefenen, wordt de student gevraagd om als afstudeeropdracht een galerieshow te organiseren. Hierdoor ontstaat een situatie waarin de student kan leren hoe werk wordt voorgelegd aan een jury of een galerie, hoe aan de timing voor inlijsten en vervoer moet worden geregeld, hoe de verkoop wordt afgehandeld en hoe het werk wordt gepromoot.

Historisch overzicht Classic Art Atelier zet het traditionele artistieke onderwijs voort zoals ze in de 16e en 17e eeuw in de Hollandse ateliers bestonden. De "Atelier methode” leidt terug naar de afkomst van de grote meesters van de West Europese kunst: Leonardo studeerde in het atelier van Verrocchio, Van Dijck in het atelier van Rubens, en Sargent in het atelier van Carlos-Duran en Rembrandt studeerde in het atelier van Pieter Pieterszoon Lastman. De "Atelier methode” was gebaseerd op een duidelijke voortgang van kunstonderwijs onder de supervisie van de meester-schilder. In de 16eeeuw begonnen de jonge studenten met het kopiëren van tekeningen van de meester, wreven zij pigmenten en prepareerden canvas. Zij ontwikkelden zich verder door antieke beelden na te tekenen, daarna portretten, stillevens en studies van draperieën. Uiteindelijk kwamen zij bij het belangrijkste deel van het onderwijs: de studie van het levende menselijk lichaam, ofwel geschilderd in olie of gemodelleerd met klei. Gevorderde studenten gingen door met het assisteren van de meester met zijn werk totdat zij er klaar voor waren om hun eigen atelier op te gaan zetten. De grote nationale academies in Europa uit de 17e, 18e en 19e eeuw zijn ontstaan vanuit deze traditie. Bij de belangrijke praktische training voegden de academies onderdelen aan de artistieke ontwikkeling toe zoals anatomie, perspectief, compositie, kunstgeschiedenis toe aan het onderwijs van de student. De naam "Academy” is gekozen door de associatie met Plato’s filosofie. Zoals Leonardo’s aantekeningen laten zien, werden Renaissance kunstenaars gezien als intellectuelen en als ambachtslieden; zij wilden dat schilderijen en beelden een rechtvaardige plaats kregen in de liberale kunst naast dichtkunst, muziek, wiskunde en filosofie. Alberti en Vasari in Florence, de Caracci broers in Bologna, Zuccaro in Rome en later de oprichters van de beroemde "Ecole Des Beaux Arts in Parijs deelden allen een geloof in dit humanitaire kunstonderwijs. De definitieve theorie en oefening is gepresenteerd in Joshua Reynold’s "Discourses before the Royal Academy, Londen in 1769. Maar helaas is deze traditie in de 20ste eeuw bijna geheel verdwenen. Modernisme, twee wereldoorlogen, een enorme verandering in technologie en communicatie veranderden het landschap van het kunstonderwijs. De formule van artistieke kennis welke was doorgegeven van generatie op generatie was verdwenen. Slechts nog maar enkele kunstenaars onderwijzen deze principes in hun eigen ateliers. Nu in de 21ste eeuw staat Classic Art Atelier aan het begin van het herstel van dit klassieke artistieke onderwijs. Onze studenten volgen een leerweg die gelijk staat aan de ateliers en de academies die hierboven zijn beschreven. Hoewel de leerweg van Classic Art Atelier is geworteld in de klassieke traditie, maken we kunst voor de tegenwoordige tijd. In deze globaliserende en snel vooruitgaande wereld keren veel mensen terug naar de authenticiteit van het fijne vakmanschap; "slow food”, handgemaakte meubels, zelfgemaakte kleding, traditionele dans en "Martial Arts”, en natuurlijk in de muziek gaan de conservatoria door met de klassieke traditie. Tegelijkertijd wil Classic Art Atelier het beste van de westerse kunsttraditie voortzetten met een nadruk op vakmanschap vanuit het menselijk perspectief.

De Atelieropleiding Als een van de weinige in Europa, biedt Classic Art Atelier een opleiding aan die zodanig is samengesteld dat studenten gevormd worden tot het hoogste kaliber professionele kunstenaars in de klassieke realistische schilderkunst. Classic Art Atelier is een particuliere instelling die een opleiding in tekenen en schilderen in de traditie van de oude meesters biedt. Hoewel deze traditie begon tijdens de 15e-eeuw in Italië, zijn de onderwijs-technieken gebaseerd op die van de 17e-eeuwse Europese Ateliers en zijn deze technieken het resultaat van meer dan 30 jaar van onderzoek en experimenteren door de oprichtster van de school. Door dit succesvolle stapsgewijze proces leert de student zich de vaardigheden aan die nodig zijn om een goed realistisch schilderij te maken.

Niveau en methoden. Het opleidingsprogramma begint met het werken aan een speciaal hiervoor geprepareerde set litho's, die ontworpen zijn door Charles Bargue in de 19eeeuw. De school gebruikt meerdere meetmethodes om de waarneming te trainen en deze zo goed mogelijk eigen te maken.

Professionaliteit Classic Art Atelier benadrukt het belang van professionalisme voor diegenen die kunstschilder willen worden van beroep. In tegenstelling tot wat er hedendaags wordt gezegd is dat het beroep van kunstenaar geen levensvatbare is, maar een goed opgeleide schilder kan rekenen op een gelijkwaardig inkomen als die van een arts of een advocaat. Studeren bij Classic Art Atelier moet worden beschouwd als een carrière-investering. Na het voltooien van de gehele opleiding zal de student met vol vertrouwen de meest moeilijke projecten in het tekenen en schilderen benaderen en overwinnen. Met behulp van de vaardigheden, technieken, kennis en aanpak die worden onderwezen op de Classic Art Atelier worden hierdoor kunstwerken van de hoogste kwaliteit gemaakt.

Benodigde ervaring en/of vooropleiding. Aangezien het opleidingsprogramma een opeenvolging van zorgvuldig ontworpen modules is heeft een student geen voorafgaande opleiding, talent of ervaring nodig. De mate van vooruitgang is alleen afhankelijk van de snelheid waarin instructie wordt geabsorbeerd. Elke student wordt continu geëvalueerd De vooruitgang hangt grotendeels af met de overeenkomstige tijd en moeite die geïnvesteerd kan worden.

Modules De vierjarige opleiding is opgebouwd in 12 modules. Ieder jaar bestaat uit 3 modules. Bij een voltijd opleiding van drie dagen (6 dagdelen) per week, is de gemiddelde duur van iedere module 180 lesuren. De totale opleiding kan in 2160 uur worden afgerond. Studenten die al ervaring met tekenen en schilderen hebben zullen sneller door de modules heengaan.

Tekenen en schilderen Het eerste jaar bestaat uit drie modules. In de eerste module wordt er getekend met grafiet en houtskool. De studie begint vanaf speciaal geprepareerde tekeningen die snel en effectief een opdracht van vorm, deel en tonale weergave laten zien. Deze vaardigheden worden vervolgens toegepast in module 2 op studies van gipsafgietsels (Casts) en ook het modeltekenen zal worden geoefend. Er wordt geoefend in diverse meettechnieken. In module twee wordt er tevens een begin gemaakt met het schilderen in grisaille en beperkt palet. In het tweede jaar gaat de student schilderen in een beperkt en volledig palet. Het derde en vierde jaar is gericht op het maken van een portfolio en wordt de student voorbereid op de beroepspraktijk en de zakelijke kanten van het vak.

Voltijd of deeltijd De lessen vinden plaats van maandag t/m zaterdag. De lessen worden per dagdeel aangeboden van 3 uur. De opleiding kan in voltijd of deeltijd, maar ook versneld worden gevolgd. De voltijd opleiding duurt 4 jaar en de deeltijdopleiding kan 5, 6 of 8 jaar duren afhankelijk van het aantal dagdelen dat de student de opleiding volgt. De versnelde opleiding duurt 2,8 jaar waarbij de student 10 dagdelen in het atelier studeert. Het minimum te volgen lessen voor de atelieropleiding is 3 dagdelen. Het maximum te volgen lessen voor de atelieropleiding is 10 dagdelen. Het totale aantal studie-uren is 2160 uur. Daarnaast bestaat de thuisstudie vooral in het lezen van de boeken die op de boekenlijst staan. Studenten die al ervaring hebben met tekenen en schilderen kunnen sneller de modules afronden. De dagdelen kunnen naar eigen inzicht en mogelijkheden worden bepaald voor ochtenden, middagen, avonden en/of zaterdagen en/of een combinatie daarvan. Voorbeeld 1 Indien u een 4-daagse werkweek heeft, dan kunt u 1 dag (is 2 dagdelen) en bijvoorbeeld een avond of op de zaterdag het derde dagdeel inplannen. Voorbeeld 2 Een voltijd kan naar eigen behoefte worden ingedeeld als 3 hele dagen of als 5 halve dagen plus een avond of de zaterdag. Combineren van ochtenden en/of middagen behoort tevens tot de mogelijkheden.

Hieronder een overzicht hoelang de opleiding duurt versus het aantal dagdelen. De versnelde studie is in onderstaande tabel niet opgenomen. Tijdsduur opleiding Aantal dagdelen per week

6,00

5,00

4,00

3,00

Uur per week

18,00

15,00

12,00

9,00

Aantal weken per jaar

30,00

Aantal uren per jaar

540,00

450,00

360,00

270,00

Gem. aantal uren per module

180,00

12,00

3,00

2,50

2,00

1,50

10,00

12,00

15,00

20,00

2160,00

4,00

4,80

6,00

8,00

Totale aantal modules hele opleiding Aantal modules per jaar Aantal weken over 1 module Duur opleiding in uren Aantal jaren versus aantal dagdelen

Lestijden 1 september 2015 t/m 30 april 2016 

Maandag: ochtend - 09:30 - 12:30 uur



Maandag: middag - 13:00 - 16:00 uur



Maandag: avond - 19:00 - 22:00 uur



Dinsdag: ochtend - 09:00 - 12:00 uur



Dinsdag: middag - 12:30 - 15:30 uur



Dinsdag: avond – 19:00 – 22:00 uur



Woensdag: ochtend - 09:00 - 12:00 uur



Woensdag: middag – 12:30 – 15:30 uur



Woensdag: avond - 19:00 - 22:00 uur



Donderdag: ochtend - 09:00 - 12:00 uur



Donderdag: middag - 12:30 - 15:30 uur



Donderdag: avond - 19:00 - 22:00 uur



Vrijdag: ochtend - 09:00 - 12:00 uur



Vrijdag: middag - 12:30 - 15:30 uur



Zaterdag: ochtend - 09:30 - 12:30 uur



Zaterdag: middag - 13:00 - 16:00 uur

Extra workshops en masterclasses Optioneel zijn de extra workshops en masterclasses waardoor studenten zich verder kunnen verdiepen in een bepaald thema of stijl. Indien er plaats is, is het mogelijk om extra lessen te volgen.

Materialen en huisvesting Alle kosten van voorraden en materialen zijn de verantwoordelijkheid van de student, net als alle huisvesting en kosten van levensonderhoud. Indien een student hulp nodig heeft bij het vinden van woonruimte, zal hulp worden geboden om deze te vinden met de contacten die er zijn, maar kan niet worden gegarandeerd.

Inschrijving Inschrijven is mogelijk voor iedereen: er zijn geen beperkingen op leeftijd of ervaring. Het is niet nodig alle vorige educatieve certificaten van welke titel dan ook van de aanvrager te zien. Nieuwe studenten zullen worden toegelaten na een persoonlijk gesprek. Indien de persoon woonachtig is in het buitenland, zal een telefonische intake worden gedaan. De atelieropleiding die gedoceerd wordt aan de Classic Art Atelier in Maarssen, is dusdanig samengesteld dat een tussentijdse pauze van de opleiding mogelijk is. Omdat het een klassieke opleiding betreft is het noodzakelijk dat elke student begint bij het begin: een intensieve focus op de tekening. Door middel van dit succesvolle, stapsgewijze proces leert de student zich de vaardigheden eigen te maken die nodig zijn om uiteindelijk een goed schilderij te maken. Er zijn geen snelcursussen naar uitmuntendheid. Geavanceerde plaatsing in een hoger jaar van de opleiding kan alleen in het geval als een student van een andere "atelier" school naar onze eigen school overstapt. In dit geval vragen wij fotoâ&#x20AC;&#x2122;s van het werk die gemaakt zijn op de vorige instelling (d.w.z. cast tekeningen, schilderijen, figuur tekeningen, enz.) Studenten die ervaring hebben opgedaan bij een andere kunstacademie, waarvan de cursus op opleiding niet wordt herkend als atelier-stijl, komen niet in aanmerking voor geavanceerde plaatsing in ons opleidingsprogramma. Echter zullen deze studenten met meer ervaring in tekenen en schilderen de neiging hebben sneller door de modules heen gaan. Classic Art Atelier streeft naar een beleid van non-discriminatie in de toelating; Classic Art Atelier behoudt zich echter het recht voor om iemand niet te accepteren voor de opleiding als het oordeel van het management hiertoe besluit of als het maximumaantal studenten is bereikt. Classic Art Atelier behoudt zich het recht om veranderingen in het onderwijzend personeel aan te brengen wanneer dat nodig is.

Aanmeldingstermijnen De start van de eerstejaars studenten is in de eerste week van september en in de eerste week van januari. Aanmelden kan zolang er plaats is. Ook als het seizoen al van start is gegaan kan worden ingestroomd in de atelieropleiding.

Voorwaarden na aanvaarding Voordat de student wordt geplaatst, vindt er een intakegesprek plaats. Hierna wordt bepaald of de student geplaatst wordt voor de opleiding.

Vakantierooster 2016 Zomervakantie Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Meivakantie

- 1 augustus t/m 4 september 2016 - 16 oktober t/m 23 oktober 2016 - 25 december 2016 t/m 8 januari 2017 - 26 februari t/m 5 maart 2017 - 16 t/m 30 april 2017

Zomeracademie Gesloten

- 1 t/m 30 juni 2017 - 1 juli t/m 31 augustus 2017

Het beleid van de school Classic Art Atelier voorziet in een educatieve omgeving die aanmoedigend is om het artistieke talent van iedere student te ontwikkelen. Dit vereist dat alle studenten rekening houden met het beleid van Classic Art Atelier, de docenten, en alle studenten die het programma volgen. Bij inschrijving ga je akkoord met het beleid van Classic Art Atelier. Voor studenten, docenten en ander personeel, als ook de gasten en bezoekers die op het schoolterrein zijn, is het verboden zich dusdanig te gedragen waaruit roekeloosheid of opzettelijk de mentale of fysieke gezondheid in gevaar wordt gebracht of betrekking heeft op de consumptie van drugs of misbruik van alcohol. De sancties voor schendingen van deze regel betekent verwijdering van de betrokkene en in het geval van een student of personeel zijn of haar schorsing of permanente verwijdering van de opleiding.

Schoolreglement 1.

De school is open van 8:45 – 16:00 uur en in de avond van 18:45 tot 22:15 uur.

Als je hulp nodig hebt, ga dan naar de docent of assistent docent van die dag. Alle beslissingen, instructies en overige worden gemaakt door de docent van die dag.

Loop niet door het zicht tussen model en student. Het is niet toegestaan om modellen, zowel naakt als gekleed, te fotograferen.

Praat zacht tijdens de les.

Houdt de ruimte schoon van rommel; maak de wasbak schoon en droog na het wassen van de penselen, houdt de tafels en alle ruimten die bedoeld zijn om materialen te prepareren schoon. Veeg altijd eerst je penselen af en reinig ze met Zest-it voordat je ze schoonspoelt onder de kraan. Gooi lijm, gesso en andere materialen die hard worden in de vuilnisbak. SPOEL GEEN OLIE, GESSO OF LIJM DOOR DE WASBAK.

Maak je ezel schoon voor de volgende student. Maak je houtskool scherp boven een pot of de vuilnisbak.

Als je materialen niet gebruikt, moeten deze opgeruimd worden in een bak/tas onder je stoel of onder/naast je tafel. Alle gevaarlijke stoffen moeten worden meegenomen naar huis en dien je zelf in speciale chemisch afvalboxen te gooien. Geen van de meubels (ezels, tafels, stoelen etc.) mogen mee naar buiten genomen worden.

Studenten moeten tekenen voor het lenen van gipsen modellen en Bargue tekeningen en deze met voorzichtigheid behandelen. Ieder persoon die schade toebrengt aan gipsen modellen of andere schooleigendommen zal financieel aansprakelijk worden gesteld.

Houdt je toegekende vaste atelierplek schoon en opgeruimd. Studenten mogen geen extra licht of verwarming plaatsen zonder toestemming van de docent.

10.

Gewone terpentine is verboden, ook geen reukloze of “White spirit”. In plaats hiervan gebruik je Zestit.

11.

Zet niets boven op de verwarmingen. Gooi afscheurpaletten weg en vieze doeken in de vuilnisbakken.

12.

Roken is niet toegestaan in het atelier.

13.

Het gebruik van mobiele telefoons is uitsluitend toegestaan in de koffieruimte. De telefoons moeten op trillen staan. Er mag geen beltoon te horen zijn.

14.

Fietsen zijn niet toegestaan binnen de school

15.

Let op dat je de buitendeur goed dicht doet en alle ramen zijn gesloten als je de school verlaat. De laatste persoon die de school verlaat doet alle lichten uit. Als je een spotlicht gebruikt doe deze dan uit voordat je het atelier verlaat.

16.

Eerste hulp dozen staan in de hal in zowel atelier 1 en in atelier 2 naast de toiletruimte.

17.

Classic Art Atelier is niet verantwoordelijk voor verlies of schade aan persoonlijke bezittingen, schilderijen of achtergelaten spullen binnen en buiten de school. Verloren voorwerpen die niet zijn meegenomen zullen aan het einde van het schooljaar worden verwijderd.

18.

Alle informatie die belangrijk zijn voor studenten hangen op het bord beneden bij de koffieruimte. Tevens wordt deze per e-mail aan allen gestuurd. Studenten wordt dringend verzocht om e-mails, nieuwsbrieven en berichten op het bord goed te lezen.

19.

Classic Art Atelier behoud het recht om fotoâ&#x20AC;&#x2122;s van studenten en/of hun werk te gebruiken voor publicitaire doeleinden.

20.

Misbruik, vernieling van schooleigendommen wordt de student financieel aansprakelijk gesteld.

21.

Bij diefstal wordt de student direct en permanent verwijdert van de opleiding.

In het geval dat de student gedragingen vertoont van een mentaal onwel zijn in het atelier, bijvoorbeeld door alcohol in de adem of regelmatige wegvallen, zal de docenten de schoolleiding direct informeren. Als het gedrag van de student afwijkt: duidelijke tekenen van depressie, emotionele instabiliteit, regelmatig en langdurige afwezigheid (een week of meer) en/of gedragingen vertoont die andere studenten schaden, zullen de docenten de schoolleiding direct informeren. De schoolleiding zal de student verzoeken om een gesprek waarin wordt afgesproken welke acties er genomen zullen worden. Dit kan betekenen: de student een tweede kans geven om controle te krijgen over de situatie, of de student direct laten gaan, of contact opnemen met de contactpersoon van de student. Als een student absent is voor meer dan twee dagen om welke reden dan ook, moet hij/zij het kantoor informeren via e-mail. Als een student zoekraakt, of na twee dagen nog niets van zich heeft laten horen, zal de schoolleiding contact opnemen met de contactpersoon. De schoolleiding kan een schorsing opleggen als zij dit noodzakelijk acht. Zulke acties zijn nodig als (a) bij redenen die gerelateerd zijn aan de student zijn/haar fysieke of emotionele veiligheid en welzijn van een leerling van Classic Art Atelier of zijn bezittingen; of (b) om zodanig te handelen naar een student die voor voortdurende opschudding zorgt of een gedwongen actie bij studenten die niets presteren.

Klachten Als je een persoonlijk probleem hebt, of cultureel of medisch of anders, kun je een afspraak maken met de schoolleiding. Zij is verantwoordelijk voor de service aan de studenten en zal je advies geven naar eventuele specialistische hulp doorsturen. Als je een probleem hebt die betrekking heeft op je studie of als je een probleem hebt in het atelier, praat dan met je docent. Hij of zij kunnen je helpen en eventueel doorverwijzen naar de schoolleiding. Alle onderwerpen zullen met de meeste respect worden behandel voor jouw privacy en welzijn.

Non-discriminatie beleid Classic Art Atelier houdt zich aan een non-discriminatiebeleid en houd daarom geen rekening met ras, kleur, afkomst, religie, handicap, medische conditie, geslacht, leeftijd, seksuele geaardheid, onderwijsprogrammaâ&#x20AC;&#x2122;s, activiteiten en beroepen.

Betrokkenheid van de studenten De Facebookpagina van Classic Art Atelier is tp://www.facebook.nl/Classicartatelier is ontstaan uit een behoefte om voor studenten te voorzien in wat is er gaande in de school. Je kunt dingen delen zoals evenementen buiten school, relaties versterken, je werk laten zien, het werk van anderen bekijken. En om geïnspireerd van elkaar te raken. We moedigen iedereen aan om je bijdrage hierin te leveren: evenementen, kunstmarken, galerieën, exposities, competities, video’s, en meer. Als je nieuws hebt of een foto die je wilt delen, stuur deze dan naar: · info@classicartatelier.nl Houd er rekening mee dat er een selectie plaatsvindt van je werk die het beste van jou laat zien. Daarom vragen we je alleen foto’s te sturen van werk dat klaar is. Dit mag ook een volledige schets voor een schilderij zijn. Foto’s moeten het formaat hebben van hoge kwaliteit jpg, maar niet groter dan 600/700 pixels; hoogte 450/550 pixels; 200 KB.

Beoordelingen Aanwezigheid Aanwezig zijn is fundamenteel voor de vooruitgang van de student en uiteindelijk zijn werkhouding, en is verplicht. Studenten moeten ook op tijd starten. Slechte aanwezigheid zal de eindbeoordeling beïnvloeden.

Beoordeling per module Aan het einde van elke module zal de student een individueel en persoonlijke beoordeling ontvangen van alle docenten van Classic Art Atelier waarin zij worden beoordeeld in een schaal van één tot drie op vijf terreinen (aanwezigheid, houding, inspanning, vooruitgang en prestaties) en worden beoordeeld met geslaagd/gezakt voor die module. Classic Art Atelier controleert daarom de vooruitgang van de student door middel van de opdrachten die in het lesprogramma staan.

Afstudeerbeleid Na iedere succesvol afgeronde module ontvangen de studenten een certificaat voor die module. Studenten die alle genoemde opdrachten succesvol hebben afgerond na de vierjarige opleiding ontvangen een diploma als “Dutch Master of Art”.

Afstudeerbeleid voor studenten van andere opleidingen Studenten die aan een “Atelier stijl” school hebben gestudeerd, vergelijkbaar met Classic Art Atelier en die zijn toegelaten tot de hogere modules bij instroming moeten voldoende tijd hebben gespendeerd in ons programma om alle principes toe te kunnen passen die zijn voorgeschreven door Classic Art Atelier. Deze studenten moeten een succesvol gipsen model in houtskool en wit krijt maken als een eerste opdracht als zij instromen en verder alle resterende projecten voltooien.

Vierdejaars studenten - afstudeerproject De vierdejaars studenten dienen een geschreven voorstel van hun doelen voor het vierde jaar via e-mail te zenden aan info@classicartatelier.nl in het derde jaar voor 15 mei van dat jaar, tezamen met schetsen of voorbeelden van kunstwerken. Hierin moet het plan van het project worden omschreven: het onderwerp, de grootte en het genre en ook alle andere doelen die zij willen bereiken gedurende het vierde jaar. Het docententeam en de schoolleiding zal de student interviewen en gezamenlijk zullen zij de definitieve beslissing nemen voor het einde van het jaar. Daarbij wordt ook de aanwezigheid en houding van de student gedurende de studiejaren meegenomen in de doelen die voor het vierde jaar worden vastgesteld. De volgende criteria zijn bepaald voor beoordelingen: Hoe goed en op welk niveau zijn de schetsen uitgewerkt? Kan de student het project welke hij/zij voorstelt realiseren? Kan de student zelfstandig werken? Is het project realistisch van opzet? Laat hij een goed voorstel zien hoe hij dit project in het tijdsbestek kan organiseren? Laat het project een filosofisch idee zien samen met een interessante compositie? Praat de student over wat hij minimaal zou willen bereiken? Praat de student over les geven?

Is het project over het algemeen waardevol, laat het een diepere intentie zien, is het realistisch, belangrijk, diepgaand, serieus?

Afspraken met Alumni: 1. Jennie Smallenbroek zal toezicht houden op hun werk, en indien mogelijk samen werken aan projecten. Studenten zullen aangemoedigd worden om een mentor te kiezen uit de docenten voor begeleiding van een specifiek project. 2. Na voltooiing van het vierde jaar, zal de CAA de student helpen met de promotie van een expositie van hun werk. 3. CAA zal haar aangesloten galerieĂŤn nieuws sturen omtrent het werk van de vierdejaars studenten.

In ruil hiervoor: Zal iedere student een zelfportret achterlaten bij CAA voor de permanente collectie van CAA.

Toetsing De toetsing is gebaseerd op punten. Docenten zullen punten 3 punten geven in vijf categorieĂŤn (aanwezigheid, houding, inspanning, vooruitgang en prestaties). Studenten moeten een totaal behalen van 10.5 of meer om verder te kunnen. We geven geen cijfers voor kunst. Kunst kan niet getoetst worden. We beoordelen jouw houding gebaseerd op de verwachtingen die we hebben van de studenten op jouw eigen niveau. Beoordeling door Classic Art Atelier is bedoeld als een positieve ervaring, waar de docenten je sterke kanten herkennen en die tot hulp kunnen dienen voor je minder sterke kanten. Onze ervaring is dat als een student regelmatig aanwezig is, hard werkt en een goede houding heeft, hij meer kans heeft om vooruitgang te boeken die zijn prestaties positief zullen beĂŻnvloeden. Draag bij in je eigen ontwikkeling door serieus naar je docenten te luisteren. Zij begrijpen wat je doet en weten als geen ander hoe je nog beter kunt doen. Cijferschaal

Letterschaal

Omschrijving

Percentage

Totaal

Uitstekend

100%

4.0

15.00

A+

14.75

14.5

14.25

14.00

13.75

A-

13.5

A-

13.25

B+

13.00

B+

12.75

12.5

12.25

12.00

11.75

B-

11.5

B-

11.25

C+

11.00

C+

10.75

10.5

10.25

C-

10.00

C-

Slecht

67%

1.7

Below 10

Onacceptabel

0.0

4.0 Uitstekend

97%

4.0 4.0

Uitstekend

93%

4.0 3.7

Erg goed

90%

3.7 3.3

Erg goed

87%

3.3 3.0

Goed

83%

3.0 3.0

Goed

80%

3.0 2.7

Heeft werk nodig

77%

2.7 2.3

Heeft werk nodig

73%

2.3 2.0

Onvoldoende

70%

2.0 1.7

Toetsingscriteria 14-15 punten: Uitstekend De student laat duidelijk zien dat hij/zij de concepten, procedures en technieken beheerst. Aanwezigheid, inspanning en houding zijn voorbeeldig. Het resultaat van de projecten laten technische vaardigheden en creativiteit zien en er worden weinig fouten gemaakt. 12-13.5 punten: Goed De student laat duidelijk zien dat hij/zij de concepten, procedures en technieken beheerst. De aanwezigheid, inspanning en/of houding mag verbeteren, maar algemeen laten de projecten technische vaardigheden en creativiteit zien met weinig fouten. 11-11.5 punten: Heeft werk nodig De student moet verbeteren in aanwezigheid, inspanning en houding om meer vooruitgang te boeken. Projecten laten iets van vaardigheid zien en een algemeen begrip van de concepten, maar laten ook minpunten en fouten zien. De student moet meer tijd en aandacht besteden aan basisvaardigheden. De module moet worden herhaald. 10-10.5 punten: Onvoldoende De student is weinig aanwezig, laat weinig inspanning zien en een matige houding. Alle projecten hebben meer werk nodig. Het grote deel is incompleet en laat alleen een basisbegrip zien van de ideeën die zijn getoond, en met veel fouten. De student heeft te weinig tijd en aandacht besteed aan de basisprincipes. De module moet worden herhaald. 9.5 punten of minder: Onacceptabel De student heeft niet het minimum behaalde punten gescoord. Alle opdrachten zijn incompleet. Weinig of geen tijd en aandacht is besteed aan de basisprincipes. Onacceptabel betekent dat een student een 10 of meer moet scoren in de volgende beoordeling om de studie te kunnen voortzetten. De module moet worden herhaald.

Toestingsadviezen Aanwezigheid is zeer belangrijk. Regelmatige afwezigheid zal de vooruitgang belemmeren en potentieel zorgen voor vertraging van de leerweg en de eindbeoordeling negatief beïnvloeden. Breng de docent bij meer dan één dag afwezigheid als gevolg van ziekte of onvoorziene noodsituaties op de hoogte. Kom op tijd in de les. Stiptheid laat een hoffelijkheid zien naar je docent en medestudenten. Chronisch te laat komen, of te vroeg weggaan, zal zichtbaar zijn in de eindbeoordeling. Kom naar de les met alle benodigde materialen, totaal voorbereid om aan het werk te gaan gedurende de hele les. Een uitstekende werkhouding en positieve aandacht zijn essentieel voor een goede beoordeling. Dit geeft het vakmanschap aan van de presentatie van je projecten. Studenten worden beoordeeld op hun individuele vooruitgang in de volgende gebieden: aanwezigheid, inspanning, houding, vooruitgang en prestaties.

Jouw beoordeling is voornamelijk beïnvloedbaar door: - Stiptheid en aanwezigheid; - Inspanning en motivatie; - Vooruitgang en prestaties; - Een positieve houding in het atelier en je behulpzaamheid ten aanzien van je medestudenten.

Op de volgende pagina’s staan de beoordelingsformulieren die gebruikt worden voor de eindbeoordeling. Als je vragen hebt over de eindbeoordeling kun je hierover bij je docent terecht.

Certificaten Studenten krijgen cijfers voor hun werk dat zij maken bij Classic Art Atelier. We werken met dagdelen. Een dagdeel bestaat uit drie uur. Je krijgt alleen een certificaat als je succesvol een module hebt voltooid en hebt voldaan aan de competenties en alle andere eisen die zijn gesteld aan de eindbeoordeling.

Schoolgeld Schoolgeld voor het schooljaar 2016-2017: Deeltijdstudie is mogelijk vanaf 3 dagdelen. De student mag de dagdelen zelf bepalen en worden vastgelegd in een studieovereenkomst. Drie dagdelen - € 1800,- ineens of in 10 termijnen van 185,- per maand; Vier dagdelen - € 2400,- ineens of in 10 termijnen van 245,- per maand; Vijf dagdelen - € 3000,- ineens of in 10 termijnen van 305,- per maand; Zes dagdelen - € 3600,- ineens of in 10 termijnen van 365,- per maand. Meer dagdelen wordt vermenigvuldigd met € 600,- per dagdeel per jaar. Betalingen zijn als volgt: -

Betaling ineens, of 10 termijnen, de eerste termijn moet 7 dagen na inschrijving zijn voldaan. De volgende 9 termijnen moeten voor de 1ste van de opeenvolgende maanden zijn voldaan.

Elke termijn zal verhoogd worden met € 5,- administratiekosten.

Let op: Als het lesgeld te laat is betaald zal je via e-mailbericht hierover ontvangen. Bij een te late betaling zal extra € 5,- administratiekosten in rekening worden gebracht. Als binnen een periode van 10 dagen alsnog niet is betaald, dan wordt de student verzocht het atelier te verlaten. Lessen kunnen niet worden ingehaald. Rekeningnummer: Betaling moet gedaan worden in Euro’s naar: Classic Art Atelier Iban: NL89INGB0007389818 Bic: INGBNL2A

Restitutie Iedere afwezigheid gedurende het jaar, om welke reden danook, wordt niet gerestitueerd.

Hulp voor de student Classic Art Atelier biedt aan om studenten te helpen met hun financiële behoeften om het gehele vierjarige opleidingsprogramma te kunnen voltooien. Omdat Classic Art Atelier geregistreerd staat bij het CRKBO (centraal register kort Beroeps Onderwijs) kunnen werkende studenten het lesgeld en materiaalkosten gedeeltelijk via hun inkomstenbelasting terugvragen.

Overige bijkomende kosten: Materiaalkosten, o.a.: -

Aanschaf boeken (of te lenen) Alle benodigde materialen, zie materiaallijst. Reis-, en verblijfskosten voor buitenlandse studenten.

Materialenlijst jaar 1 Benodigde materialen module 1 – Bargue drawings                       

Potlood HB, 2H, B2 van het merk Faber Castel of Cretacolor; Nitram houtskool, 2H, HB en 2B; 3x potloodverlengers; 3x houtskoolverlengers; Kneedgum; Witte gum; Potloodgum met ene kant wit en andere kant roze gum (derwent); 10x Schetspapier A2 maximaal 90grams; MDF-plank 60x80cm; 3x Crèmekleurig hotpressed (HP) papier 50x70cm van het merk Fabriano Artistico Grana Satinata Fina 300 grams; Roze behangtape (geen gamma merk, want die plakt niet goed); Staand handspiegeltje; Liniaal 40cm; Dunne breinaald zonder kop; Doosje/zakje lange satéprikkers; Goedkoop stanleymes; Groene tekenmap A2; Fijn schuurpapier 180 of schuurplankje; Tafeltekenplank 50x70cm (niet kleiner!). Tekenborstel of zacht waaierpenseel; Tekenstok of schilderstok; Blanke schellak; Pastelkwastje nr. 4 en nr. 8. 21

   

Leeg potje met deksel; Alcohol 96%; Fixeerspuitje; USB-stick.

Extra nodig aan materialen voor module 2 – Casts tekenen:   

Een gipsen model, zelf mee te nemen of te lenen van Classic Art Atelier; Een kleine ledcliplamp (lichtbron voor het model) 2x Fabriano Artistico Grana Fina 300grams wit Cold pressed papier;

Extra nodig aan materialen voor module 2 – Casts schilderen: • Fijn onbewerkt linnen doek 60x210cm; • 4x spielattten van 50cm; • 2x spielatten van 70cm; • 2x spielatten van 80cm; • Pigment titaanwit; • Pigment Zweeds zwart; • Pigment Cadmiumrood; • Pigment Gele oker; • Liquin medium 250ml; • Standolie 250ml; • Zongedroogde lijnolie 250ml; • 1 potje Konijnenlijm; • Zest-it; • 1 potjes Champagnekrijt; • Cobalt siccatief 30ml; • Mengbakje voor medium; • Bakje voor Zest-it; • Oude katoenen lap (wit t-shirt); • Groot paletmes om verf te mengen; • Kleiner paletmes om kleuren te mengen; • Spalter verniskwast; • Kattentong varkenshaar merk Talens nr. 4 en 8; • Kattentong marterhaar, nr. 8 en 10 merk Rembrandt serie 245; • Penseel rond nr. 0, 2 en 4 merk Rembrandt serie 241; • Klein waaierpenseel met dashaar; • (Plexi)glas plaat om verf te wrijven; • (Plexi)glas Verfwrijver; • 40x60cm glasplaat die we gebruiken als palet; 22

• Verfkrabber; • Verrijdbaar (bed)tafeltje. Extra materiaal aan te schaffen voor module 3 – anatomie: • 2x schetsboeken A3 of 100 losse vellen A3; Overige jaren kan je rekening houden met het aanschaffen van extra linnen en spielatten en aanvulling van pigmenten en vernieuwen van penselen en potloden.

Aan te schaffen boeken eerste jaar: Aristides, Juliette. The Classical Drawing Atelier. Bridgeman, George. Bridgeman’s Complete Guide to Drawing from Life.) Goldfinger, Eliot. Human Anatomy for Artists: The Elements of Form. New York: Oxford. 1991. Beer, Nicolas – Sight-Size portraiture. Vanderpoel, John. The Human Figure. New York: Dover, 1958. Simblet, Sarah – Anatomie voor kunstenaars.

Belangrijke informatie Openbaar vervoer Als je reist met het openbaar vervoer in Nederland dan kun je het beste de bus of de trein nemen. Je hebt wel een ov-chip kaart nodig. Deze kun je via internet bestellen bij www.ovchip.nl Banken De openingstijden van de banken variëren. Ze zijn niet de hele dag geopend. Check via internet voor de openingstijden. Postkantoor Het postkantoor is gevestigd in winkelcentrum Bisonspoor bij de Alberta Heijn en de Ako. De openingstijden zijn van 09:00 tot 17:00 uur. Telefoon. Er is geen vaste telefoon aanwezig in de school Het beste is om een mobiel prepaid kaartje te kopen. Telefoneren is alleen toegestaan in de koffieruimte of buiten. Boodschappen Een straat verder liggen twee supermarkten, Lidl en de Boni. Op 15 minuten lopen ligt het winkelcentrum waar veel winkels zitten en ook nog Albert Heijn en Dirk van de Broek. Kunstenaarsbenodigdheden Er is een klein winkeltje in het atelier gevestigd. Hier kun je de meeste artikelen kopen of bestellen. 1. Het winkeltje is open 15 minutes voor de lessen en 15 minuten na de lessen. Als je iets tussentijds nodig hebt kun je de conciërge vragen om met je mee te lopen. ENT Internet Draadloos internet is beschikbaar in alle CAA-ateliers. Bioscoop in Utrecht Rembrandt Cinema Camera Cinema Zwembaden Zwembad Bisonspoor Winkelcentra Bisonspoor, Maarssen In het centrum van het dorp Maarssen ligt een winkelstraat “De Kaatsbaan”. Huisvesting De conciërge van Classic Art Atelier kan je behulpzaam zijn in het vinden van een kamer of huis. Bij de intake is het noodzakelijk dat de student zelf aangeeft dat hij/zij hier hulp in nodig heeft. Het is niet gegarandeerd dat CAA-huisvesting kan vinden, maar kan de student wel in contact brengen met relaties die hiervoor zorg kunnen dragen. Handige telefoonnummers Politie

112

Brandweer

112

Ambulance

112

Ov (Openbaarvervoer informatie)

0909ov.nl

Taxi

055 4242 / 055 4798

Trein (www.ns.nl)

Dokterspost â&#x20AC;&#x201C; Gezondheidscentra Tel: 0346-560063. Er is een gezondheidscentrum in de wijk Spechtenkamp en een in de wijk Boomstede. Geopend van 08:00 tot 17:00. Als er medische nood is adviseren wij om een ambulance te bellen 112. Als je in Maarssen bent en je moet naar de eerste hulp, dan kan je het beste het dichtstbijzijnde ziekenhuis nemen: Antonius Ziekenhuis in Utrecht. Als het je lukt, kun je het beste eerst naar een dokterspost gaan om een verwijsbrief te halen, dat scheelt je veel eigen bijdrage in je ziektekostenverzekering. Apotheek is open op verschillende uren: Apotheek Bisonspoor Apotheek Spechtenkamp Apotheek Boomstede

Studie visum en/of verblijfsvergunning? EU-inwoners en Non-EU-inwoners Studenten die niet woonachtig zijn in Europa hebben een studievisum nodig. Deze kun je krijgen bij de Nederlandse ambassade van je eigen land. Het is raadzaam dat studenten de visa-aanvraag direct starten omdat maximum 90 dagen toegestaan is met een visum in Nederland te verblijven. Visa regels zijn aan veranderingen onderhevig en wisselen tussen de ambassades en gemeenten. Studenten zijn zelf verantwoordelijk om contact op te nemen met de ambassade of consulaat in hun eigen land voor de huidige regels en voorschriften. Non-EU-inwoners Bij de studie visum komt nog bij dat non-EU-inwoners die langer dan drie maanden in Nederland willen blijven een verblijfsvergunning nodig hebben. De vergunning is een jaar geldig en moet ieder jaar vernieuwd worden. Indien je al een verblijfsvergunning hebt en deze wilt vernieuwen, dan moet je deze binnen 60 dagen voordat de vergunning verloopt hebben aangevraagd. Om een verblijfsvergunning te vernieuwen: 1.

Download het formulier via deze link: https://ind.nl/Documents/6009.pdf

Vul het gehele formulier in en voeg alle bijlagen toe:

Meer informatie kun je lezen via deze pdf: https://ind.nl/documents/3078.pdf

EU-inwoners Het is niet nodig voor EU-inwoners om een studie visa of verblijfsvergunning te hebben. Als je langer dan drie maanden in Nederland wilt verblijven hoef je geen formele aanvraag in te dienen. Als je langer dan drie maanden in Nederland verblijft, moet je je wel registreren bij de gemeente Maarssen welke valt onder de gemeente Stichtse Vecht. Het adres is Endelhovelaan 1. Een ziektekostenverzekering en WA-verzekering is verplicht. Je moet een aanvraag doen bij je eigen ziektekostenverzekeraar en een verzoek doen voor een European Health Insurance Card (formeel E111) van je National Health Departement.

Het vierjarige programma

Jaar 1 - Het tekenprogramma Doelstelling jaar 1: De student werkt aan 1 module tegelijk. Zodra een module is afgerond, kan met de volgende module worden gestart. Dit jaar is gericht op de ontwikkeling van de waarneming. De diverse meettechnieken worden geleerd door middel van diverse opdrachten. De sight-size techniek, het meten met het potlood en het natuurlijk (waarnemend) meten. De student wordt geleerd in grote lijnen te denken en van groot naar klein te werken.

Module 1 - Charles Bargue drawings Tijdsduur – 30 dagdelen van 3 uur (180) Met behulp van de 19de eeuwse tekencursus ontworpen door Charles Bargue, maken studenten kopieën van de litho’s in grafiet. Deze visuele benadering van tekenen introduceert toewijding, netheid en nauwkeurigheid tijdens bij het kopiëren van tweedimensionale vormen. De student leert abstractie gebruiken als een instrument voor een realistische tekening. Er zijn altijd mensen die trager zijn dan anderen maar de normale Bargue tekeningen moeten in deze module worden afgerond. De eerste Bargue tekeningen zijn een inleiding tot het proces. Leerdoelen Bargue tekeningen:            

Introductie van de terminologie De algemene impressie (big impression) Hoe materiaal te gebruiken (potlood, kneedgum, houtskool, spiegels, schietlood) Een goede onderliggende structuur Correcte proporties Contourlijn t.o.v. schaduw-lijn (kernschaduw) Lijnkwaliteit Toonwaarde Schaduw-vlak t.o.v. het licht-vlak Hoe te werken met potlood/ houtskool De visuele impressie Introductie van de sight-size techniek

Module 2 - Gipsen beelden tekenen met houtskool en schilderen in grisaille Tijdsduur – 45 dagdelen van 3 uur (135). 90 uur wordt besteed aan het tekenen van gipsbeelden en 45 uur wordt besteed aan het schilderen in grisaille. In deze module leert de student om een driedimensionaal object te vertalen naar een tweedimensionaal oppervlak met gebruik van houtskool. Vormen worden waargenomen met behulp van de “sight-size” methode. In deze module dienen drie cast tekeningen te worden voltooid. Een

“Cast” schilderij maken - biedt een goede basis om de student kennis te laten maken de technieken van de schilderkunst en de subtiliteit van kleur. Onderwerpen zoals

materialen, medium, verftoepassing, droogtijden, etc. worden uitvoerig besproken. Studenten leren de verscheidenheid van kleur in een zwart-wit object te zien. Leerdoelen van de tekening van de gipsmodellen:

Deze module leert de student om een driedimensionaal object te vertalen naar een tweedimensionaal vlak met gebruik van houtskool. Vormen kunnen waargenomen worden met de zogenaamde “Sight-size” methode. Deze term is moeilijk in het Nederlands te vertalen, maar komt erop neer dat dezelfde grootte die wordt waargenomen, overgenomen kan worden op de drager door dit/deze objecten op dezelfde grootte te zien als de drager. Gedurende deze module dienen er zes tekeningen van gipsen modellen te worden voltooid. Naast het kopiëren van de Bargue tekeningen zal de student ook werken met een object in de ruimte. De nieuwe elementen hier te leren zijn: Leerdoelen van het tekenen van de gipsen modellen:

In navolging op het kopiëren van de Bargue tekeningen, zal de student ook met een object in de ruimte werken. De nieuwe elementen die hier worden geoefend zijn: 1. De student oefent de basisprincipes van het tekenen van het leven door gebruik te maken van gipsen modellen; 2. De vertaling van een driedimensionale vorm naar een plat vlak (illusie van vorm); 3. Deze les onderzoekt hoe je met precisie de juiste proporties maakt, de constructie van een gipsen model maakt met de verdeling tussen licht en schaduw; 4. Het creëren van een goede light-impressie (illusie van licht); 5. Het effect dat toonwaardes hebben op de vorm (illusie van ruimte en atmosfeer); 6. Studenten zullen ontdekken hoe ze vormen en randen en massa’s kunnen waarnemen in een gipsen model door gebruik te maken van rechte lijnen.

Module 3 - Anatomie Tijdsduur â&#x20AC;&#x201C; 30 lessen van 3 uur (= 90 uur) Introductie tot het modeltekenen waar de anatomie als basis niet mag ontbreken. Het opzetten van de basistekening van alle delen van het lichaam; de botten en de spieren die nodig zijn voor de kunstenaar (dus niet voor medici). De studenten leren de belangrijkste botten en spieren die belangrijk zijn bij het tekenen van het figuur. De anatomielessen zijn nodig als basis voordat er overgegaan kan worden tot het tekenen van het model. In de praktijk zijn de anatomielessen bedoeld om niet alleen je woordenschat te vergroten en je kennis m.b.t. de botten en spieren te oefenen, maar vooral ook om te oefenen in het snel tekenen en schetsen. Gebruik de boeken over anatomie die vermeldt staan in de boekenlijst.

Iedere les is een sessie c.q. dagdeel, maar soms ook twee dagdelen.

Jaar 2 – Module 4, 5 en 6 Doelstelling: In het tweede jaar leert de student schilderen met olieverf. Tevens wordt er in het tweede jaar 1 dagdeel gestart met modeltekenen op de donderdagochtend of vrijdagmiddag. Verder wordt er gewerkt met olieverf in grisaille, na drie maanden een beperkt palet in de laatste maanden een volledig palet. In dit jaar wordt er tegelijk aan 3 modules gewerkt. De student leert om de aangeleerde vaardigheden tijdens het tekenen nu ook aan te wenden tijdens het werken met olieverf. De student leert te werken met temperatuur in toonwaarden die aan elkaar gelijk staan (dus warm en koude tinten en dezelfde toonwaarden)

Module 4 – Het stilleven tekenen Tijdsduur – 60 lessen van 3 uur (= 180 uur) Introductie tot de stadia in de voorbereiding van het stilleven. Het opzetten van de basistekening. De studenten leren over de compositie en het perspectief van het stilleven. Ze leren bewuste keuzes te maken met het kiezen van de objecten. Stilleven tekenen – De student gaat verder met de ontwikkeling en focus op de constructieve basislijnen van de compositie en het hele verloop tot het maken van een complete tekening. In deze fase leert de student om de waarden en de lichten te gebruiken om zo een sterk ontwerp te krijgen.

Benodigde materialen jaar 2 Benodigde materialen bij module 4, 5 en 6:

Alle materialen die nodig waren bij de vorige modules Voor het schilderen met Grisaille: zie voorgaande modules Voor het schilderen in beperkt palet: zie voorgaande modules Extra voor het schilderen met volledig palet: -

Pigmenten: Rauwe omber, gebrande omber, groene omber, rode oker, gele oker, cadmiumrood middel, cadmiumgeel, alazarin crimpson, ultramarijn blauw, indisch rood

Aan te schaffen boeken jaar 2 t/m 4: Cole, Rex Vicat -

Perspective for the Artist. New York: Dover, 1976.

Roberts, Ian Aristides, Juliette. -

Mastering Composition. The Classical Painting Atelier.

Brooker Stanfield, Alyson Promotion.

Portraitpainting Atelier. I’d Rather be in the Studio: The Artist’s No-Excuse guide to Self-

Module 5 – Het model Tijdsduur – 90 lessen van 3 uur (= 270 uur) De student leert eerst het model te tekenen waarna gedurende deze module overgegaan wordt van het schilderen in grisaille naar schilderen in beperkt en volledig palet. De student wordt de diverse poses bijgebracht van 2 minuten, 4 minuten en 10 minuten poses tot een lange pose van 30 uur. De lessen worden gegeven op de donderdagmiddag en vrijdagmiddag en eventueel een dinsdagmiddag. De student zal 1 middag kiezen om deze module te kunnen volgen. Leerdoelen bij de modeltekeningen: Tijdens deze opdrachten oefent de student zijn/ haar anatomische vaardigheden en wordt hij/zij uitgedaagd om een goede weergave te geven van huid en leven (expressie en persoonlijkheid van het model). Leerdoelen bij het schilderen:      

Het goed weergeven van huidtonen Een goede compositie Een goed gevoel van atmosfeer Een goede weergave van de anatomie Een goede gelijkenis van het model Een perfecte omgang met de verf en medium

Deel 1: Modeltekenen Tijdsduur – 20 dagdelen van 3 uur (60 uur) Inleiding tot fundamentele fasen bij de opstelling van de figuur. De student maakt kennis met de anatomie van het menselijk lichaam. De bewuste keuzes die kunstenaars moeten maken wanneer er gewerkt wordt met een levend, ademhalend en bewegend model. Er worden meerdere poses getekend en 1 langere pose in houtskool. Houtskool figuur tekening - Inleiding tot het werken op een groter formaat: 70x50cm. De nadruk ligt op lijn en massa als voorbereiding voor een schilderij. De student blijft zich richten op de constructieve lijn van de pose die door het hele proces naar de voltooiing van een tekening volgt. In deze fase leren studenten de waarden en het effect van licht en een sterk ontwerp in een afbeelding te maken.

Deel 2: Grisaille modelschilderij in olieverf Tijdsduur – 10 dagdelen van 3 uur (30 uur) – Inleiding in het schilderen van het model met olieverf waar de nadruk op de toonwaarden wordt gelegd.

Deel 3: Modelschilderij van beperkt naar volledig palet Tijdsduur – 60 dagdelen van 3 uur (180 uur). – Inleiding in het schilderen van het model in beperkt palet. – Inleiding in het schilderen van het model in volledig palet.

Module 6 – Het portret Tijdsduur – 90 lessen van 3 uur (= 270 uur) De student leert eerst het portret te tekenen waarna gedurende deze module overgegaan wordt van het schilderen in grisaille naar schilderen in beperkt en volledig palet. Leerdoelen bij het portret: Tijdens deze opdrachten oefent de student zijn/ haar anatomische vaardigheden en wordt hij/zij uitgedaagd om een goede gelijkenis te tonen met het model. Leerdoelen bij het schilderen: • • • • • •

Het goed weergeven van huidtonen Een goede compositie Een goed gevoel van atmosfeer Een goede weergave van de anatomie Een goede gelijkenis van het model Een perfecte omgang met de verf en medium

Deel 1: Portrettekenen Tijdsduur – 20 dagdelen van 3 uur (60 uur) Inleiding tot fundamentele fasen bij de opstelling van het model. De bewuste keuzes die kunstenaars moeten maken wanneer er gewerkt wordt met een levend, ademhalend en bewegend model. Grafiet en Houtskooltekening - Inleiding tot het werken op een groter formaat: 70x50cm. De nadruk ligt op lijn en massa als voorbereiding voor een schilderij. De student blijft zich richten op de constructieve lijn van de pose die door het hele proces naar de voltooiing van een tekening volgt. In deze fase leren studenten de waarden en het effect van licht en een sterk ontwerp in een afbeelding te maken.

Deel 2: Grisaille portretschilderij in olieverf Tijdsduur – 10 dagdelen van 3 uur (30 uur) – Inleiding in het schilderen van het portret met olieverf waar de nadruk op de toonwaarden wordt gelegd.

Deel 3: Portretschilderij van beperkt naar volledig palet Tijdsduur – 60 dagdelen van 3 uur (180 uur). – Inleiding in het schilderen van het portret in beperkt palet. – Inleiding in het schilderen van het portret in volledig palet.

Jaar 3 – Verdieping Dit jaar bestaat uit de verdieping van de geleerde uit de voorgaande jaren. Tijdens dit jaar werkt de studenten aan vijf schilderijen: twee tekeningen (houtskool en wit krijt op getoond papier) en drie schilderingen (waarvan een in gelimiteerd palet en twee in volledig palet). Ook wordt er meer getraind op het verkrijgen of ontdekken van authenticiteit. Ook wordt er een module gewijd aan het kopiëren van de “Oude Meesters”.

Module 7 – Oude meester kopieën Tijdsduur – 90 lessen van 3 uur (= 270 uur) Leerdoelen: Naschilderen van schilderijen werd al eeuwen geleden gedaan. Er zijn altijd weer nieuwe technieken te leren. Door te kopiëren leer je hoe de vroegere meesters de schilderijen opbouwden en leer je ook hoe zij gebruik maakten van de gulden snede, kleuren en glaceringen. -

Olieverf maken; Doek prepareren; Onderzoek naar het kleurgebruik van de meester; Onderzoek naar de onderschilderingen; Glaceren; Patineren; Werken met het schildersmes; Werking van diverse soorten haren om penseelvoering gelijkwaardig te krijgen.

Module 8 – Stilleven schilderijen Tijdsduur 45 dagdelen (270 uur) Deze module laat de student zijn vaardigheden oefenen van het schilderen van stillevens. Leerdoelen: Compositie begrijpen en toepassen; Perspectief begrijpen en juist toepassen Draperieën oefenen; Licht en schaduwwerking;

Module 9 – Authenticiteit Tijdsduur 45 dagdelen (270 uur) Deze module gaat de student zijn eigen authenticiteit onderzoeken met de nadruk op kleurgebruik en onderwerpen.

Leerdoelen: -

Onderzoek leren doen naar en vertalen van eigen emoties; Onderzoek leren doen naar onderwerpen: betekenis van en codes in de schilderkunst leren gebruiken;

Jaar 4 Kunstenaar en ondernemerschap In dit afstudeerjaar wordt de student geacht een zelfstandige inzet te tonen voor een project welke als afstudeeropdracht wordt beoordeeld. De student dient een serie werk te maken voor een solo-expositie, welke hij/zij zelf moet organiseren. Voor dit jaar dient de student zelfstandig en onder toezicht van de docent(en) in het Atelier te werken en daarnaast 1 hele dag per week, of 2 dagdelen les te geven. De docent zal de student meer coachen naar authenticiteit. Leerdoelen: -

Leren onderwijzen Doelen bepalen en uitvoering Zelf management/timemanagement Relaties leggen en afspraken maken Organisatie Presentatie bij expositie Administratie Promotie

Module 10 â&#x20AC;&#x201C; Ondernemerschap Tijdsduur â&#x20AC;&#x201C; 10 lessen van 3 uur (= 30 uur) In dit afstudeerjaar wordt de student geacht een zelfstandige inzet te tonen voor een project welke als afstudeeropdracht wordt beoordeeld. De modules 10 t/m 12 worden al in het derde jaar wekelijks gevolgd waardoor er een lange voorbereidingstijd is voor de uiteindelijke eindshow/expositie. De student dient een serie werk te maken voor een solo-expositie, welke hij/zij zelf moet organiseren. Voor dit jaar dient de student zelfstandig en onder toezicht van de docent(en) in het Atelier te werken en daarnaast 1 hele dag per week, of 2 dagdelen les te geven. De docent zal de student meer coachen naar authenticiteit. Leerdoelen: -

Leren onderwijzen Doelen bepalen en uitvoering Zelf management/timemanagement Relaties leggen en afspraken maken Organisatie Presentatie bij expositie Administratie Promotie

Deze module is ontworpen om de student voor te bereiden op alle administratieve en financiĂŤle aspecten van het ondernemer zijn. Deze module zal een dagdeel in de week plaatsvinden. De volgende onderwerpen zullen behandeld worden: Onderwerpen: -

Presentatie en promotie: website bouwen, drukwerk laten maken; Relaties opbouwen en onderhouden; FinanciĂŤle Administratie opzetten; Wat zijn je sterktes/zwaktes/dreigementen. Verzekeringen; Atelier inrichten; Commissies aannemen;

Module 11 â&#x20AC;&#x201C; praktijkgericht lesgeven Tijdsduur 10 dagdelen (30 uur) De student leert al in een vroeg stadium om zelf andere studenten te helpen. Daarom is deze module redelijk kort van duur. Het is voor sommige studenten zelfs mogelijk om eerstejaars studenten les te geven om zodoende ervaring te krijgen in het les geven. Leerdoelen: -

Met welke leeraspecten moet je rekening houden? Kijken vanuit het oogpunt van de student; Leeftijdgebonden leren; Verschil in leren van man en vrouw; Hoe breng je iets duidelijk over; Conflictbeheersing.

Module 12 â&#x20AC;&#x201C; Eind Show Tijdsduur 10 dagdelen (30 uur) Deze module is de afstudeermodule. Het resultaat wordt getoond tijdens een solo-expositie. Hiervoor heeft de student de tijd om een portfolio op te bouwen en al de geleerde in de praktijk te brengen. De expositie is tevens de afstudeeropdracht. Leerdoelen: Ervaring krijgen met de praktijksituatie; Weten hoeveel tijd je moet steken in contacten, administratie en het daadwerkelijke schilderen. Al het geleerde in de praktijk kunnen brengen.