SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL
´´PROFRA: FRANCISCA MADERA
MARTÍNEZ¨
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CLAVE: 29DNL0004G Revista
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Creadapor:JenniferGutierrezFernández 4 "D"
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL
´´PROFRA: FRANCISCA MADERA
MARTÍNEZ¨
CLAVE: 29DNL0004G Revista
Creadapor:JenniferGutierrezFernández 4 "D"
A través del juego , el niño puede aprender a compartir , a superar errores y fracasos y dejar volar su imaginación ?
En el presente documento, se muestran resultados del semestre B, dado forma a una revista de evidencias digital. Ahora bien para la construcción de este documento fue necesario retomar los trabajos con rubricas de evaluación mas importantes de cada uno de los cursos en los que se encuentran componentes de diferentes temas a tratar como lo son planeaciones, temas de investigación, teóricos y mas.
La intención de crear esta revista es para que los docentes puedan tener una mejor visión sobre los aprendizajes de la estudiante en cada uno de los cursos, el orden cada uno de los trabajos es como lo marca el currículo de la Licenciatura en Educación Preescolar, así mismo yo como estudiante reconozco y fortalezco esos aprendizajes y la importancia de los saberes del alumno preescolar como por ejemplo en ele proceso de enseñanza fortalecer diferentes conocimientos es decir que el alumno aprenda discutiendo, compartiendo ideas y compartiendo entre ellos mismos sus ideas entre ellos mismos sus temas de interés, o entre otros mecanismos, que el niño aprenda a través de sus vivencias diarias. También como las estrategias de aprendizaje y niveles de profundidad para cada uno de ellos. La utilización de recursos didácticos que esto ayuda a desarrollar las desestresas y habilidades de cada niño mediante recursos, estrategias, actividades y materiales didácticos. y en algunos aspectos los beneficios para nosotros como futura docente para tener en mente esas técnicas importantes que los diferentes teóricos así como la ayuda de practicas en jardines se hace uso de ello.
A continuación se presenta mas a fondo y especifico cada uno de los trabajos seleccionados.
Los presentes trabajos de este curso consisten en un conjunto de medidas, estrategias, metodologías y actividades para que los maestros empleen el optimo rendimiento, aprendizaje y desarrollo de los alumnos, el presente cartel y escrito fueron desarrollados con la finalidad poder crear personas inclusivas y que en las aulas se generen esos vínculos con la gente que nos rodea .
CARTEL
ESCRITOhttps://drive.google.com/file/d/1SoSlMwH6oc
eVSp4GkcDNPLOGokUoB6I-/view?usp=sharing
La pedagogía ha construido una serie de modelos o representaciones ideales del mundo o de lo educativo para explicar teóricamente su hacer entre ellos se también encuentran los modelos que son:
El modelo tradicional
El modelo conductista
El modelo experiencial-romántico
El modelo cognitivista-desarrollista
El modelo constructivista
La siguiente tabla a mostrar fue realizada con la intencionalidad de ir reconociendo los cambios que se han ido presentando en cada uno de los planes y programas de estudio.
Cambios planes y programas de estudiohttps://drive.google.com/file/d/1Spm36aBnl8S2
fuqS63plDPZU-13X5fdy/view?usp=sharing
Este curso consiste en poder, identificar, comprender, expresar, crear interpretaciones conceptos, sentimientos, hechos y opiniones tanto de forma oral como escrita. implica la capacidad de comunicarse y conectar de forma eficaz con otras personas, de forma apropiada y creativa, es por ello que durante el curso se llevo acabo la realización de un cuento infantil creado e inventado por nosotros mismos para poder darle ese plus de comprensión y expresión a los textos literarios.
Cuento ¨ ¿Qué sorpresa te llevaras?¨
https://youtu.be/sGMqCadcYy4
En este curso se aprendió a reconocer diferentes emociones, realizando ejercicios prácticos para desarrollar la empatía con los compañeros de clase, todos estos aprendizajes fueron logrados gracias a los diferentes teóricos que nos aportaron conocimientos sobre las etapas socioemocionales en niños, adolescentes y adultos , para poder reconocer nuestro interés en alguno de los teóricos se llevo acabo la realización de un comic hablando de sus teorias importantes.
El curso consiste en el acercamiento a la exploración del mundo social en el preescolar, les da la oportunidad de comprender los hechos en su entorno, es por ello mismo que se llevo acabo la realización de una entrevista sobre la identidad en los niños preescolares para ver desde un panorama mas amplio como es que se trata el tema con los niños preescolares y como es que se aplica ahora en la actualidad.
Resultados entrevista
https://drive.google.com/file/d/1S5mW8Os
4mGUMXSEg8FRXIkff9w05NpsS/view? usp=sharing
Este curso implica los procesos de aprendizaje, lo cual incluye diagnostico planificación evaluación y procesos de aprendizaje, es por ello que en el presente trabajo se muestran planificaciones que se llevaron a lo largo del semestre y un informe de la segunda jornada de practica simplificado nuestras fortalezas debilidades y demás.
En el presente curso se llevaron acabo debates que se tenian como fin conocer los conocimientos educativos debatiendo diferentes temas tanto como de nuestro interes y educativos, también se realizaron muppets para llevar acabo exposiciones que nos aportan la filosofía, también se presento una infografía describen su importancia y cada uno de los temas importantes que a continuación se presentan.
In this Course, the study of verbs, the transmission of grammatical rules, the acquisition of vocabulary and small translations were carried out, which is why at each end of the bimester a video was made speaking texts in English such as the one that follows.
https://drive.google.com/file/d/1TDib0RJRdo0W
3wly0P0NsCO2vp71SXFe/view?usp=sharing
Editorial EscuelaNormal Editora
JenniferGutiérrezFernández
EquipoEditorial
Mtra.PascualaAvendañoBáez
Lic.GonzaloGarcíaMeneses
Mtro.JobZagoyaCano
Mtra.MónicaHernándezOlivos
Dr.JuanCarlosEspinozaPeña
Lic.VerónicaLaraTorres
Lic.RodrigoRamosFlores
Lic.YoniHugoGarcíaRamírez
Mtro.VíctorHugoHernándezYHernández