D E P S YC H O LO O G / O K TO B E R 2 0 1 3 1 1
Professor YouTube
Carsten de Dreu hoogleraar Arbeids- & Organisatiepsychologie aan de Universiteit van Amsterdam en lid van de knaw. E-mail: C.K.W.deDreu@uva.nl.
Jet Bussemaker is voormalig lid van het College van Bestuur van de Universiteit van Amsterdam en nu minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. Je zou denken dat ze iets snapt van onderwijs en wetenschap. En van docenten en studenten. Hoe het er aan toegaat, zeg maar. Jet opende het academisch jaar in Rotterdam en sprak bevlogen over hoe onderwijs de jeugd van de straat houdt en zelfs persoonlijke groei kan bewerkstelligen. Om daarna in ene door te schieten naar de nieuwste mode – het digitale college. Simpel idee. Als docent sta je voor een camera hoorcollege te geven, met gelikte dia’s op de achtergrond, wel in het Engels graag en ook een beetje leuk aangekleed. Want daarna zetten we de hele handel op YouTube en kan iedereen zo vaak als ze willen naar jouw college kijken en op elk gewenst moment een e-mail met een slimme vraag sturen waar jij dan snel en constructief op reageert. Jet babbelde nog een tijd door. Ik werd afgeleid door een binnenkomende e-mail: ‘Hi, I’m Melissa from India and saw you have speak about creativities. I like read more. Can you please send papers please. And is there difference in women? Bye now.’ Ik droomde even weg, stelde me voor dat ik een succesvol digitaal college verzorgde, met wel dertigduizend kijkers — want volgens Jet kan dat maar zo gebeuren! Dat daarna een schamele één procent mij een vriendelijke e-mail stuurt, zoals Melissa uit India. Waarop ik dan constructief en snel reageer. Een opkomende paniekaanval onderdrukkend richtte ik me weer op Jet. Ze legde uit dat universiteiten misschien niet langer moeten investeren in collegezalen en hun geld beter kunnen gebruiken om docenten hun eigen avatar te laten ontwikkelen. En oh ja, om iets te bedenken voor online feedback. Want, zo wist Jet, het is toch de waarachtige interactie tussen docent en student die leren op een hoger plan brengt. Ik was de draad kwijt. Het werd nog gekker toen, diezelfde dag, onze staatssecretaris van Onderwijs een duit in het zakje deed. Veel overleggen doen die twee niet. Want terwijl Jet jeremieerde over honderdduizenden naar kennis hongerende YouTube-kijkers, mekkerde Dekker dat docenten het echte talent in Nederland niet goed bedienen. Meer individuele aandacht, meer uitdaging, dat is wat Sander zo graag zou zien. Niet langer genoegen nemen met middelmaat, weg met die one-size-fits-all YouTube-colleges. Hij riep nog net niet om die voc-mentaliteit. Van mij mogen Jet en Sander subiet met een door Chriet Titulaer ontwikkelde raket naar de maan. Onderweg schrijven ze samen een paper. Over onderwijs in Nederland. Over de inzet van docenten en studenten. Over wat ze eigenlijk willen, hoe ze dat willen bereiken en, vooral, waarom dat betere studenten en docenten oplevert dan we nu hebben. Daarna geven ze een flitsende presentatie op YouTube. En dan gaan wij stemmen of ze terug mogen komen. Digitaal, dat dan wel weer.