The Wagner Case - Haaretz

Page 1

‫נעם בן‬

‫לילי‬

‫בטהובן‬ ‫פינת‬ ‫ואגנר‬

‫זאב‬

‫כנראה כבר‬

‫ריכרד ואגנר‬

‫לא‬

‫יישמעו בישראל‪ .‬ניסיונות‬ ‫‪J$1ST$‬עונ‪$1ST$‬נוע־‬

‫‪$2ND$‬‬

‫זים‬ ‫לנגבו‪ ,‬שערוריות‪ ,‬ויכוחים עם‬

‫פוליטיים‬ ‫תלי־תלים שלמלים‪ ,‬יצרים‬ ‫כל אלה לא הביאולנגינתצליל אחרשלו‪,‬‬ ‫ולא נראה שמישהו בישראל יזכהלשמוע‬ ‫ואגנרבביצוע חי בקרוב‪ .‬אבלעדיין מותר‬ ‫זה כן‪ .‬ומותרלנגן מוזיקה‬ ‫לדברעליו‬ ‫שהושפעה ממנו‪,‬אפילו ער כרי חקיינות‪,‬‬ ‫עליו‪ .‬זה מה שהחליט‬ ‫וגם כזו שהשפיעה‬ ‫המוזיקלי‬ ‫המנצח פררריקשאזלן‪ ,‬מנהלה‬ ‫של התזמורת הסימפוניתירושלים‪ ,‬לע־‬ ‫‪$TS1$‬לעשות‪$TS1$‬‬ ‫עשות‪ $DN2$‬כאקורד אחרוןלציון שנת ה‪200 -‬‬ ‫שות‬ ‫להולדתו של המלחין הגרמני‪ :‬לרון‬

‫בוואגנר‪,‬ולהשמיע‬ ‫צמחושעליה‬

‫הטביע‬

‫את‬

‫האובססיה שלו‪,‬‬

‫בטהובן היה‬

‫את‬

‫פרומנטאלהלוי‬

‫הוא‬

‫שנא והעריץ‪ ,‬שוסון ודביסי תיקו‬ ‫חיקו אותו‪ .‬ביום עיון על‬ ‫ואגנר ינצח‬ ‫הקשורותאליו בלי‬ ‫פרדריק שאזלן על יצירות‬ ‫הקשות‬ ‫להשמיע צליל אחד שלוובלי לדלג על השאלות‬

‫המוזיקה שעליה‬

‫את חותמו‪.‬‬

‫אפשר יהיה להתקרב‬ ‫וכך‬ ‫ככל שניתןלעולמו של‬

‫השבוע‬

‫ואגנר‪ :‬ביום‬

‫העיון‬

‫והקונצרט ״תיק ואגנר״‬

‫בתיאטרון‬

‫ירושלים‬ ‫ועולמו‪ :‬תחילה‬ ‫קטואלים‪ $DN2$‬על המלחין‬ ‫לקטואלים‬ ‫‪03:51‬‬ ‫בפאנל בשני מושבים(שלישי‪,‬‬ ‫בו ינ־‬ ‫‪$TS1$‬ינצח‪$TS1$‬‬ ‫‪00:02‬‬ ‫ולמחרת בקונצרט‬ ‫(רביעי‪,‬‬ ‫נצח‪$DN2$‬שאזלן על התזמורת בקונצרט שסובב‬ ‫צח‬ ‫כולו סביב ואגנר‪ :‬סובב וחג‪ ,‬ואתצליליו‬ ‫לא משמיע‪.‬‬ ‫שהתמ־‬ ‫‪$TS1$‬שהתמנה‪$TS1$‬‬ ‫שאזלן(יליד פאריס‪,)1965 ,‬‬ ‫מנה‪ $DN2$‬למנהלהמוזיקלי של התזמורתלפני‬ ‫נה‬ ‫ישוחחו אנשי מוזיקה ואינט־‬ ‫‪$TS1$‬ואינטלקטואלים‪$TS1$‬‬

‫שנתיים‪ ,‬הוא‬

‫ואגנריסט מובהק‪ .‬הוא ני־‬ ‫‪$TS1$‬ניצח‪$TS1$‬‬

‫צח‬ ‫יצח‪ $DN2$‬בכלהעולם על‬

‫האופרות‬

‫שלהמלחין‬

‫השנויבמחלוקת‪ ,‬וגם על מחזור ״טבעת‬ ‫הניבלונג״במלואו‪ .‬ובכל זאת‪ ,‬ואולי‬ ‫דווקא בגלל בקיאותוהמופלגת במוזיקה‬ ‫של ואגנר‪ ,‬יחסו אליהדו־ערכי‪ :‬״״היח־‬ ‫‪$TS1$‬״״היחסים‪$TS1$‬‬ ‫אהבה־שנאה‬ ‫חסים‪ $DN2$‬שלי אתה הם הם יחסי‬ ‫סים‬ ‫במקצת״‪ ,‬הוא אמר בראיוןל״הארץ״לפני‬ ‫עשור‪ ,‬״זו‬

‫‪WjfW‬‬

‫מוזיקה‬

‫נהדרת‬

‫‪§#‬‬ ‫ע\אןלן‪.‬‬

‫אבל אני נזהר‬ ‫‪$DN2$‬מהמודרניות‪$DN2$‬‬ ‫מודרניות‬

‫מי‬

‫עג!זה למי‬

‫של‬

‫ואגנר‪,‬‬

‫קופי־פייסט צילום‪:‬‬

‫ושנברג‬

‫פרחו‬

‫אמילסלמן‬

‫בצרפת‪ .‬ולגבי‬

‫ממנה‪ ,‬כי היא חומר מסוכן‪ .‬עצם העובדה‬

‫ואגנר‬

‫גרמניות‬

‫שהובילו‬

‫מאודלוואגנר לוואגנר כמו ״קלע‬

‫ישירות‬

‫גם הוא הושפע באופןאינטימי״‪ ,‬ברליוז היה קרוב‬ ‫אפשר היה‬ ‫שבעזרת המוזיקה של ואגנר‬ ‫באידיאולוגיה‬ ‫הוא ממשיך‪ ,‬״אבל בחרתי את מה וליסט‬ ‫להניע אנשיםלפעולה מעידעליה הר־‬ ‫‪$TS1$‬הרבה‪$TS1$‬‬ ‫שממש ברור‪ ,‬שיש בואפילו חי־‬ ‫‪$TS1$‬חיקוי‪ $TS1$‬שלו‪ ,‬ומאסנה ושוסון אחריו הע־‬ ‫‪$TS1$‬העריצו‪$TS1$‬‬ ‫אי אפשר להשתמש במוזיקה של‬ ‫בה‬ ‫רבה‪$DN2$‬‬ ‫‪$DN2$‬העריצו‪ $DN2$‬אותו״‪.‬‬ ‫ריצו‬ ‫של גוניהצליל‪ ,‬של החו־‬ ‫‪$TS1$‬החומר‪$TS1$‬‬ ‫קוי‬ ‫‪$DN2$‬חיקוי‪$DN2$‬‬ ‫מוצרט למשל‪ ,‬או של שוברט‪ ,‬כרי לקרם‬ ‫פרידריך ניטשה שהיה גם מוזי־‬ ‫‪$TS1$‬מוזיקאי‪$TS1$:‬‬ ‫עור בקונצרט‪ ,‬יצירה של אר־‬ ‫‪$TS1$‬ארנםט‪$TS1$‬‬ ‫מר‬ ‫‪$DN2$‬החומר‪ $DN2$‬המלודי וההרמוני״‪ .‬קטעים‬ ‫שאפשר במוזיקה של‬ ‫אידיאולוגיה כמו‬ ‫‪$DN2$‬מוזיקאי‪ $DN2$:‬״הוא חלםלהיותמלחין אבל‬ ‫קאי‪:‬‬ ‫‪$DN2$‬ארנםט‪ $DN2$‬רייר (״שמעתי אופרה שלו‬ ‫נםט‬ ‫מהאופרה״פליאסומליםאנר״ של‬ ‫אידיאולוגיה שטנית‬ ‫ואגנר בוודאי לא‬ ‫ואגנר דיכא אותו״‪ ,‬אומרשאזלן‪.‬‬ ‫ממש׳זיגפריר׳ קטנה‪,‬‬ ‫דביםייכללו גם הם בקונצרט‪:‬״זו בג׳נווה‬ ‫האדם‬ ‫ואלימה; או כדי להביא את בני‬ ‫בכנס שלפני הקונצרט‪ ,‬בהנ־‬ ‫‪$TS1$‬בהנחיית‪$TS1$‬‬ ‫מאופרות‬ ‫אומר‬ ‫בדיוק אותה המוזיקה של האופ־‬ ‫‪$TS1$‬האופרה‪$TS1$‬‬ ‫שאזלן); קטעים‬ ‫אל המקומות הכי רעיםואפלים שלהם‪.‬‬ ‫‪$DN2$‬בהנחיית‪ $DN2$‬דור ויצטום‪ ,‬ישתתפו אישים‬ ‫חיית‬ ‫׳פרסיפל׳‪ ,‬של מארש האבירים‬ ‫רה‬ ‫‪$DN2$‬האופרה‪$DN2$‬‬ ‫ואגנר הטריף את כלהמלחינים אחריו‬ ‫מרכזיים בריון על ואגנרבישראל‪,‬‬ ‫ממש‬ ‫שבה״‪ ,‬אומר שאזלן‪ ,‬״זה‬ ‫המורשת‬ ‫רק מאהלר הצליח לעבר את‬ ‫רובם פרופסורים במוסרות להש־‬ ‫‪$TS1$‬להשכלה‪$TS1$‬‬ ‫דואט‬ ‫קופי פייסט״‪ .‬כן יושמע‬ ‫הזאת כשהפך אותה למשהו אנושי‪ ,‬לסבל‬ ‫‪$DN2$‬להשכלה‪ $DN2$‬גבוהה‪:‬מלחינים כמו מנחם‬ ‫כלה‬ ‫מהאופרה‬ ‫הראשיות‬ ‫של הדמויות‬ ‫האדם‪ ,‬במקום הממד הכביר‪,‬‬ ‫העל־אנושי‪,‬‬ ‫וולפה‪ ,‬ההיסטוריונית‬ ‫צורומיכאל‬ ‫״היהודייה״ של פרומנטאלהלוי‪,‬‬ ‫של ואגנר‪ .‬וזה כי הוא היהיהודי״‪.‬‬ ‫נעמה שפי וההיסטוריון משה צי־‬ ‫‪$TS1$‬צימרמן‪$TS1$,‬‬ ‫מלחין צרפתי יהודי שאותו ואג־‬ ‫‪$TS1$‬ואגנר‪$TS1$‬‬ ‫‪$DN2$‬צימרמן‪ $DN2$,‬יונתןלבני‪ ,‬מקים ״אגורת‬ ‫מרמן‪,‬‬ ‫‪$DN2$‬ואגנר‪ $DN2$‬העריץ ושנא בו בזמן‪ :‬״ואגנר‬ ‫נר‬ ‫כשניטשה דוכא‬ ‫ואגנרבישראל״‪ ,‬ורנהאריאלי־‬ ‫‪$TS1$‬אריאלירוביץ‪$TS1$‬‬ ‫׳היהודייה׳‪ ,‬ותמיר‬ ‫מאור אהב את‬ ‫תוכנית מרהיבה בחר שאזלןלקונצ־‬ ‫‪$TS1$‬לקונצרט‪$TS1$‬‬ ‫חולון‪.‬‬ ‫הטכנולוגי‬ ‫‪$DN2$‬אריאלירוביץ‪ $DN2$‬מהמכון‬ ‫רוביץ‬ ‫הצביע עליה כדוגמה ליצירה‬ ‫צרט‪ $DN2$‬שסביב ואגנר‪ ,‬בשיתוף זמרות הסו־‬ ‫‪$TS1$‬הסופרן‪$TS1$‬‬ ‫רט‬ ‫פררריקשאזלן יהיה ביניהם ״כרי‬ ‫מעולה״‪ ,‬מסבירשאזלן‪,‬‬ ‫אופראית‬ ‫הרשקוביץ‪.‬‬ ‫אפרת אשכנזי ושירי‬ ‫פרן‬ ‫ופרן‪$DN2$‬‬ ‫ללבות את האש‪ ,‬שתהיה חמה אבל‬ ‫לניגו־‬ ‫‪$TS1$‬לניגודים‪$TS1$‬‬ ‫״והאהבה הזאת היא דוגמה‬ ‫הוא פותח אותו עם בטהובן (הפתיחה‬ ‫לא יותר מרי״‪ ,‬כדבריו‪.‬‬ ‫המאנים־רפרסיבים באישיות‬ ‫דים‬ ‫‪$DN2$‬לניגודים‪$DN2$‬‬ ‫המלחין שהיה אוב־‬ ‫‪$TS1$‬אובססיה‪$TS1$‬‬ ‫״לאונורה״ מם׳‬ ‫ואגנר‬ ‫״האם המוזיקה של‬ ‫שלו״‪.‬‬ ‫בססיה‪ $DN2$‬של ואגנר בהערצתואליו ובשאיפה‬ ‫ססיה‬ ‫אנטישמית? לכאורה זה אבסו־‬ ‫‪$TS1$‬אבסורד‪$TS1$,‬‬ ‫יש נוכחות בולטתלמלחינים‬ ‫להכחידו במין מרד נגר האב; וגומר אותו‬ ‫‪$DN2$‬אבסורד‪ $DN2$,‬אבל יש צורך להבהיר את‬ ‫רד‪,‬‬ ‫בקונצרט‪.‬‬ ‫צרפתים‬ ‫הצרפתי ארנ־‬ ‫‪$TS1$‬ארנסט‪$TS1$‬‬ ‫עם פרק מסימפוניה של‬ ‫הסוגיה״‪ ,‬הוא ממשיך‪ .‬״וער כמה‬ ‫״בצרפת כמו בכל מקום יש‬ ‫נסט‪ $DN2$‬שוסון‪ :‬״שוםון היה ואגנריםט פנא־‬ ‫‪$TS1$‬פנאטי״‪$TS1$,‬‬ ‫סט‬ ‫דרכו סללה את הדרךלנאצים?‬ ‫היקסמות ממוזיקה זרה״‪ ,‬אומר‬ ‫י״‪ $DN2$,‬אומרשאזלן‪ ,‬״וההשפעה של ואגנר‬ ‫טי״‪,‬‬ ‫שאזלן‪ ,‬״ברוסיה‪ ,‬למשל הוקסמו שאזלן‪ :‬״בצרפת‬ ‫במאמרו ׳היהדות‬ ‫הרי המלים‬ ‫למשל האופרה שלו‬ ‫עליו היא ישירה‬ ‫במוזיקה׳ כאילו נכתבו על ירי‬ ‫אמר‬ ‫שפושקין‬ ‫מצרפת‪ ,‬ואחרי‬ ‫ההשפעה של ואגנר‬ ‫ואיזולר׳‪ ,‬והנושאים‬ ‫היא בדיוק ׳טריםטן‬ ‫שאין תיאטרון רוסי הם התחי־‬ ‫‪$TS1$‬התחילו‪$TS1$‬‬ ‫היטלר אוגבלס‪ ,‬בשנאה מפעפ־‬ ‫‪$TS1$‬מפעפעת‪$TS1$‬‬ ‫מדויקים‪ .‬היצירה של שוסון יותר ואגנ־‬ ‫‪$TS1$‬ואגנרית‪$TS1$‬‬ ‫היתה‬ ‫‪$DN2$‬מפעפעת‪ $DN2$‬שלכאורה לא מתאימהלאמן‪.‬‬ ‫לו‬ ‫עת‬ ‫‪$DN2$‬התחילו‪ $DN2$‬לייבא תיאטרון צרפתי על‬ ‫שטראום או‬ ‫נרית‪ $DN2$‬מכל יצירה של ריכרר‬ ‫רית‬ ‫החרמתו היא אקט דמו־‬ ‫‪$TS1$‬דמוקרטי?‪$TS1$‬‬ ‫אז האם‬ ‫ברנאר‬ ‫שרה‬ ‫במאיו ושחקניו‬ ‫ישירה והכוגדולה‪.‬‬ ‫מאהלר‪ ,‬למשל‪.‬ובכלל״‪ ,‬ממשיךשאזלן‪,‬‬ ‫‪$DN2$‬דמוקרטי?‪$DN2$‬ואולי צריך היה להחרים‬ ‫קרטי?‬ ‫הציגה בצרפתית בפטרבורג! לנו‬ ‫הצרפתים היו‬ ‫״בצרפת ההשפעה של ואגנר היתה ישי־‬ ‫‪$TS1$‬ישירה‪$TS1$,‬‬ ‫לפניו את הגרי פורר למשל‪ ,‬או‬ ‫היה אותו דבר עם מוזיקה‪ .‬אנחנו‬ ‫הצרפתים היו התומכים‬ ‫רה‪ $DN2$,‬והכיגדולה‪.‬‬ ‫רה‪,‬‬ ‫הראשיים‬ ‫התומכים‬ ‫את הוגו בום שעיצב והכין את‬ ‫ייבאנו מאז הבארוק את הגרמנים‬ ‫הראשיים של ואגנרבחייו‪ ,‬וחברות ואגנר‬ ‫המדיםלאס־אס? כל אלה שאלות‬ ‫וגלוק‪ ,‬את‬ ‫והאיטלקים‪ :‬אתלולי‬ ‫של ואגנר בחייו״‬ ‫הראשונות קמו בצרפת‪.‬‬ ‫חשובות ואדאגשיישאלו״‪.‬‬ ‫רוםיני ורוניצטיובליני כולם‬ ‫ושטראוס הושפעו מה־‬ ‫‪$TS1$‬מהמודרניות‪$TS1$‬‬ ‫״נכון מאהלר‬ ‫הסגנונית‬

‫(בצילום)‬

‫הכשפים״‬

‫המוקדמת של קרל‬ ‫ו״הערפר״ של היינריך מארשנר;‬ ‫וכן שירים פרי עטו שלהפילוסוף‬ ‫מריה פון־ובר‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.