Boletín Informativo Carrera de Ingenieria Ambiental TEC N°1 by Jesús Jiménez

Año 1. N°1. 2014

Carrera de Ingeniería Ambiental, Escuela de Química, TEC Campus Cartago.

Sumario VINCULACIÓN EXTERNA

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Caminos hacia una producción más limpia en el continente americano. (Pág. 2)

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#miTFG: Diseño de un sistema mecánico y de tratamiento dentro del campus central del TEC. (Pág. 2)

DOCENCIA

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Carrera adquiere equipo de alta tecnología para medición y análisis de gases. (Pág. 3) Estudiantes visitan Centro de Acopio de Materiales Valorizables en San Antonio de Escazú y Planta Cementera Holcim en Aguacaliente de Cartago. (Pág. 3) #entrevistacon: (Pág. 4)

Diana

Zambrano

Proceso de Acreditación afianza iniciativas de mejora continua para nuestra carrera. (Pág. 5)

ESTUDIANTES Y EGRESADOS 6

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Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental: más de 6 años de logros y proyectos. (Pág. 6) Intercambios y pasantías: una experiencia académica y cultural única (Pág. 6) Estudiantes de Ingeniería Ambiental participan en el Solar Decathlon Versailles 2014 (Pág. 7) Estudiantes tuvieron calurosa bienvenida de inicio de semestre. (Pág. 8) Primer Encuentro de Ingeniería Ambiental se realizó con éxito. (Pág. 8)

_________________En un esfuerzo por promover el quehacer de la Carrera de _________________Ingeniería Ambiental y como una forma de estrechar los lazos _________________de comunicación entre las personas que nos visitan, egresados, _________________estudiantes, comunidad TEC y sociedad en general; la Coordinación de la Carrera ______de la Carrera de Ingeniería Ambiental en conjunto con un grupo de profesores y .estudiantes, crearon este primer boletín informativo, un insumo _________________que nos ayudará a externar la labor académica y de investigación _________________realizada en nuestra carrera, posicionando el quehacer del ingeniero ambiental costarricense a nivel nacional e internacional. Durante este 2014, hemos llevado a los hechos algunas iniciativas y proyectos, en marzo se inició la construcción de un aula adicional para la carrera, así como dos oficinas nuevas, una para la Asociación de Estudiantes y otra para el Laboratorista Químico. Asimismo hemos mantenido las puertas abiertas para las organizaciones, empresas e instituciones que requieren de asesorías y soluciones a problemas que atañan el ambiente. Al inicio del año atendimos a la empresa Fibromuebles S.A, en donde logramos vincular a los profesores Guillermo Calvo y Diana Zambrano, que abordarán junto al apoyo de estudiantes y la Municipalidad de Alvarado, un problema de tratamiento de aguas residuales domésticas en el cantón. En abril pasado tuvimos la oportunidad de reunirnos con personeros de la Municipalidad de la Unión, para plantear un innovador Plan de Saneamiento Ambiental, aquí el egresado Ricardo Laurent ha sido un gestor clave para desarrollar este proyecto. En el campo de la investigación, las Profesoras Silvia Soto y Maryluz Barrios desarrollan junto a las estudiantes María Venegas y Alexia Quirós, el primer birreactor para residuos orgánicos. Asimismo junto a los compañeros de computación trabajamos en el diseño de una plataforma virtual llamada “Green Activist”, para denuncias ambientales, en coordinación con el MINAE. También hemos dado a conocer la carrera en diferentes entes como: La Secretaría Técnica Ambiental, El Departamento de Aguas del MINAE y El Tribunal Ambiental. Por igual lo hemos hecho con la empresa privada en donde estudiantes han realizado excelentes prácticas profesionales. A nivel internacional también hemos proyectado a la carrera, en abril participamos en el IX Simposio Internacional de Producción Más Limpia en Ciudad de Panamá y gracias a esto pudimos crear el enlace para que hoy el estudiante David Vargas vaya a realizar una pasantía a la OEA en los Estados Unidos de América. Hemos promocionado también nuestro quehacer al atender estudiantes de la Universidad Ohio State University y del College of New Caledonia. La movilidad estudiantil será una prioridad en los próximos años para esta Coordinación. Igualmente apoyamos el proceso de acreditación de la carrera como el medio para mejorar y crecer. Como ven esta primer etapa del año hemos vuelto nuestra mirada hacia afuera con el fin de posicionar a nuestros ingenieros. Hago un llamado a unirse a las diferentes iniciativas de crecimiento, a ser proactivos y aportar de manera constructiva para que juntos alcancemos las metas propuestas.

Ing. Ana Lorena Arias Zúñiga Coordinadora de la Carrera de Ingeniería Ambiental

EDITORIAL

¡Juntos alcanzaremos las metas propuestas!

Caminos hacia una producción más limpia en el continente americano. Universidades del continente americano unifican esfuerzos para promover la producción más limpia en las Pequeñas y Medianas Empresas de la región. Como una forma de promover y facilitar el desarrollo industrial sostenible el continente americano, se creó la ‘’Alianza: Caminos a la Producción Más Limpia en las Américas’’, que mediante la creación de centros regionales de excelencia para la educación, el desarrollo y la implementación de buenas prácticas para la Producción más Limpia y Desarrollo Sostenible, pretende lograr el objetivo proyectado. De esta alianza forman parte las siguientes universidades: The Illinois Institute of Technology (USA), The New York Institute of Technology (USA), La Universidad San Ignacio de Loyola (Perú), La Universidad Nacional de Ingeniería (Nicaragua), La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, La Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (El Salvador), El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (República Dominicana) y el Instituto Tecnológico de Costa Rica; participan en representación del TEC, la Ing. Ana Lorena Arias y la Dr. Floria Roa, ambas profesoras de nuestra Escuela. En general, esta alianza ayudará a generar una fuerza de trabajo moderna para implementar prácticas de producción más limpia. Al mismo tiempo, estas actividades de formación beneficiarán directamente a las micro, pequeñas y medianas empresas (MiPyMEs) que participen en las actividades. Los profesores colaborarán con los profesionales del sector en sus respectivos países para guiar a sus estudiantes en la ejecución de auditorías energéticas, de procesos y de materiales, a elaborar estrategias para mejorar el desempeño financiero y ambiental, y a ayudar a las empresas a implementarlas. Además, las universidades realizarán talleres anuales para los participantes de la industria para que conozcan buenas prácticas desarrolladas a través del proyecto. En el primer año, la alianza se centró en el desarrollo de capacidades de la facultad a través de la formación de profesores clave de las instituciones asociadas para fortalecer la formación académica relacionada con PML, implementando cursos prácticos y capacitando profesionales del medio ambiente en los países socios. Se pusieron en marcha cursos piloto de PML en el INTEC en la República Dominicana y en la UCA de El Salvador a principios de 2013, y en el TEC en Costa Rica y en la UNI en Nicaragua en el tercer trimestre de 2013. UNAH en Honduras y USIL en Perú estaban en las etapas finales de planificación para poner en marcha sus cursos piloto a principios de 2014. Para más información sobre la alianza visite el sitio web: www.cleanerproduction-la.org

#miTFG: DISEÑO DE UN SISTEMA MECÁNICO Y DE TRATAMIENTO DE AGUA DE LLUVIA EN EL CAMPUS CENTRAL DEL TEC EN CARTAGO. _______ La justificación para el análisis de una _______ propuesta integral de aprovechamiento _______-de agua de lluvia, radica en la _______ .necesidad de aliviar la presión que se ejerce sobre el recurso hídrico potable, el cual prácticamente se utiliza para toda actividad humana, sin considerar distintos niveles de calidad de agua según necesidades humanas de índole múltiple. Se propone considerar un sistema de aprovechamiento de agua de lluvia dentro de las instalaciones del TEC, Sede Central, desde la captación del recurso hasta su distribución, para actividades humanas secundarias; es decir, que no requieran de una calidad de agua potable, dichas actividades son tales como el abasto de servicios sanitarios, lavado de vehículos institucionales, suministro de agua del servicio de lavandería en residencias estudiantiles y riego de cultivos. Dentro de los alcances del proyecto, se cuantificó la demanda de agua asociada a dichas actividades, se realizaron análisis de agua de lluvia de precipitaciones dentro del TEC, para determinar opciones de tratamiento de la misma, se valoraron los datos históricos de las precipitaciones pluviales de la zona, se vincularon con la demanda y oferta de agua recuperable, para obtener un dimensionamiento de las unidades necesarias para la retención del líquido. Se aplicaron métodos de análisis hidráulico para evaluar la situación de la distribución del agua a proveer y valorar el costo de las unidades de infraestructura requeridas, así como la determinación aproximada de la recuperación de la inversión relativa al proyecto. Como principales resultados se obtuvo la determinación de la unidad de almacenaje de 1,670 m 3, para abastecer de manera continua y completa las mencionadas actividades. Se cuantificó un potencial de ahorro de agua potable del 13% aproximadamente, si se implementa el sistema. / Gustavo Gaucherand

Propuesta del sistema de aprovechamiento de lluvia desde la captación hasta la distribución. (Fuente: Tesis Gustavo Gaucherand)

Si desea conocer más sobre este proyecto en específico, realizado bajo la supervisión de la Ing. Lilliana Gaviria, puede contactar al Ing. Gustavo Ramírez Gaucherand al correo: agaucherando@gmail.com o al número de teléfono: +(506) 8610 9918 Profesores miembros de la alianza, a la derecha la Ing. Ana Lorena Arias y la Dr. Floria Roa.

CARRERA ADQUIERE EQUIPO DE ALTA TECNOLOGÍA PARA MEDICIÓN Y ANÁLISIS DE GASES. Como parte de las acciones para desarrollar dentro de la Carrera una línea de investigación para la gestión integral de las emisiones atmosféricas, se adquirió un novedoso equipo de alta tecnología para la medición y análisis de gases provenientes del proceso de combustión, se trata de un analizador marca Horiba, modelo PG-0250, cuyo costo es cercano a los US$25000 y permitirá que tanto investigadores como estudiantes puedan desarrollar proyectos de investigación en esta área. La Ing. Laura Quesada, quien lidera el proyecto, nos comentó que próximamente se iniciará una capacitación para estudiantes interesados, docentes y asistentes de laboratorio. Por otro lado se pretende a mediano plazo insertar una práctica de laboratorio para el curso de Ingeniería en Emisiones Atmosféricas. Asimismo dentro del proyecto de recuperación de Compuestos Orgánicos Volátiles (COV´s) que mantiene la Carrera, se pretende diseñar un prototipo para la recuperación de compuestos orgánicos volátiles mediante mecanismos de criocondensación o nanotubos, el proyecto se encuentra en una fase previa de investigación. Este proyecto nace con el objetivo de

Analizador de Gases Horiba, modelo PG-0250.

fortalecer los conocimientos en el campo de las emisiones atmosféricas, expandir las posibilidades de investigación y generar ingresos para obtener nuevo equipo y promover más capacitación.

Estudiantes visitan Centro de Acopio de Materiales Valorizables en San Antonio de Escazú y Planta Cementera Holcim en Aguacaliente de Cartago. Como parte de cada curso los estudiantes deben preparar un informe post gira en donde deben brindar una serie de recomendaciones para mejorar procesos y actividades del lugar visitado. El pasado 06 de marzo estudiantes del Curso de Gestión y Diseño en Tratamiento de Residuos Sólidos a cargo del Ing. Macario Pino visitaron el Centro de Acopio de Materiales Valorizables en San Antonio de Escazú con el fin de conocer l os aspectos operativos, administrativos y logísticos del centro. Durante la visita los estudiantes pudieron compartir con Marlen Chacón e Ileana Guevara, encargadas del lugar, quienes mostraron como se lleva a cabo el proceso de almacenamiento, clasificación y disposición de materiales como plástico, vidrio, papel, cartón y aluminio, provenientes de zonas residenciales y diferentes comercios del cantón de Escazú. Esta visita forma parte del Programa de Giras Técnicas que la Carrera mantiene para complementar la formación integral de los estudiantes. Como parte de este curso también se realizó una gira técnica a la Planta Cementera de Holcim en Aguacaliente de Cartago, el 15 de mayo los estudiantes pudieron visitar el centro de operaciones de Geocycle, empresa que pertenece a Holcim y se encarga del proceso de co-procesamiento de residuos sólidos, esta forma de tratamiento toma los residuos sólidos libres de alto contenido de componentes clorados y de metales pesados, los tritura y mezcla y los utiliza como fuente de combustible alternativo para la producción de Clinker, compuesto base para el cemento. Durante la gira se recibo una charla a cargo del Wilkie Mora, Gerente de Geocycle Costa Rica y Nicole Martínez, Ejecutiva de Ventas, posteriormente se visitó el lugar en donde se trituran y se mezclan los residuos, así como la bodega de almacenamiento y el laboratorio. Igualmente los estudiantes del Curso de Ingeniería en Emisiones Atmosféricas en una gira realizada el 04 de junio, pudieron conocer los diferentes medios de tratamiento y control de emisiones atmosféricas. Que Holcim utiliza e acuerdo a sus políticas responsables con el ambiente. Cabe destacar que gracias a un convenio realizado entre Holcim y la Carrera de Ingeniería Ambiental, más estudiantes podrán visitar la planta y aprender de su funcionamiento y procesos.

Estudiantes en la entrada del Centro de Acopio

Planta Cementera de Holcim, Cartago

Ing. Diana Zambrano busca fortalecer habilidades y conocimientos en diseño de los estudiantes. Su especialidad es el componente diseño, luego terminar su Maestría en Ingeniería Sanitaria y Ambiental esta joven ingeniera se vino para Costa Rica y ahora forma parte de nuestra carrera. En esta sección presentamos una #entrevistacon Diana Zambrano Piamba, joven ingeniera nacida en Cali Colombia, estudio Ingeniería Sanitaria y Ambiental en la Universidad del Valle, cuya trayectoria en este campo suma ya más de 50 años. Una vez finalizados sus estudios de grado opto por la maestría en Ingeniería Sanitaria y Ambiental, bajo un enfoque de planificación, diseño y puesta en marcha de proyectos que den solución a problemáticas ambientales. Gracias a esta formación posee un perfil ocupacional completo y adecuado a las necesidades actuales de la región. En esta entrevista con Diana Zambrano conozca un poco más de su vida, metas y motivación para trabajar en nuestra Escuela. ¿Cómo encuentra Costa Rica a su llegada en el 2010? Bien, siento que Costa Rica es un país que ha alcanzado logros positivos a nivel de desarrollo, sin embargo considero que en temas de infraestructura, educación, agua, saneamiento y algunos otros, hace falta madurar un poquito. Te pongo un ejemplo, Costa Rica se encuentra super matriculado en la agenda verde, respecto a la conservación de la biodiversidad y como se Diana trabajando en un acueducto en Cotobrus vende esta imagen a nivel turístico en Estados Unidos y Europa; sin embargo hay un problema de saneamiento muy grande que no se puede ocultar. Tú encuentras que el país se promociona con muy buenos indicadores, pero por ejemplo en el tema de agua potable Costa Rica tiene unas coberturas muy altas de abastecimiento de agua potable y en qué medida ese abastecimiento tiene una buena calidad, y vos observas en los estudios que ya porque tiene un sistema de desinfección el agua es potable y vos vas a visitar el acueducto y se encuentra con una mala operación o mala implementación del sistema. Considero que falta más acompañamiento, capacitación y unión de esfuerzos para cambiar esta doble moral, Costa Rica tiene mucho que hacer en este sentido pero considero que va avanzando poco a poco. ¿Qué la motivo a estudiar Ingeniería Sanitaria y Ambiental? En primera instancia la ingeniería siempre me ha gustado mucho, yo empecé estudiando ingeniería civil en una universidad en donde postule según el resultado de las pruebas de estado que debes realizar en Colombia para poder acceder al sistema de educación pública, sin embargo me encontraba lejos de casa y me hacía falta mi familia, entonces volví a revisar los planes de estudio a los cuales tenía opción real con mi puntaje y estaba sanitaria, agrícola y topografía; y luego de evaluar lo que hacía cada carrera, empecé a conocer ingeniería sanitaria, con una componente muy bonita, tiene una contribución ambiental y una base de diseño muy sólida y por ahí empezó mi enamoramiento con la carrera. Sobre el TEC, ¿Cómo se enteró del quehacer de la Universidad? ‘’Empecé a conocer ingeniería sanitaria, A raíz de la relación con mi esposo, quien trabaja en la Escuela de Construcción, empiezo a conocer el TEC como institución, por la visión que maneja se convierte con una componente muy bonita, tiene en un lugar muy agradable para trabajar, estuve pendiente de que oportunidad una contribución ambiental y una base se daba para trabajar en esta institución, y estoy muy contenta porque siempre de diseño muy sólida, y por ahí empezó me ha gustado enseñar y presentar; considero que soy una persona muy extrovertida y la parte de investigación también me gusta mucho. Entonces se mi enamoramiento con la carrera’’ abrió un concurso, participe y me dieron la oportunidad. , Ya en la Escuela ¿Qué se encuentra haciendo actualmente? Ahorita estoy dando Hidráulica para Ingenieros Ambientales, estoy trabajando en un proyecto de investigación que está orientado a la implementación de planes de seguridad del agua en dos acueductos en Cotobrus, (Zona Sur de Costa Rica) y el otro proyecto en donde tengo un tiempo parcial es en el de Mitigación de Olores de la Planta de Tratamiento de Puntarenas. También me encuentro form ulando un proyecto ante la Vicerrectoría de Investigación orientado a la evaluación y optimización de tanques sépticos en Costa Rica. ¿Qué hace Diana en su tiempo libre? Bueno tengo dos niños, una niña de 6 años y un niño de 3, me gusta mucho pasear y disfrutar mi tiempo libre con ellos, también me gusta mucho comer rico. ¿Qué considera que podría aportarle a la Carrera de Ingeniería Ambiental? Yo siento que mi formación técnica y de diseño es sólida y le puedo aportar fuertemente en la componente de ingeniería, que de lo que he conversado con diferentes personas siento que hace falta fortalecer a la Carrera, ustedes tiene una base fuerte en el aspecto químico, de procesos, de impacto, de gestión pero siento limitado el aspecto de diseño, y la ingeniería sanitaria tiene fuerte esto. Entrevista realizada por Jesús Jiménez para el Boletín Informativo de Ingeniería Ambiental En la próxima edición de #entrevistacon conozca más sobre la Dr. Virginia Montero, microbióloga, profesora e investigadora del TEC.

Proceso de Acreditación afianza iniciativas de mejora continua para nuestra carrera. La autoevaluación le está permitiendo a la carrera evaluar su promoción a nivel nacional, los procesos de admisión e ingreso realizados y su correspondencia con el contexto. La carrera de Ingeniería Ambiental graduó sus primeros estudiantes en el 2011, esto hace que a la fecha tengamos siete cortes de graduados y la gran meta de implementar la mejora continua en nuestra carrera, por lo que se decidió a partir del año 2013 realizar el proceso de acreditación oficial de ante el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), implementando de manera voluntaria un exhaustivo proceso de revisión y evaluación interna, que requiere analizar los distintos ámbitos de funcionamiento de la carrera y para ello se utiliza como referente el modelo de evaluación del SINAES-CFIA. Según SINAES: “la participación en un proceso de acreditación oficial comprende una acción conjunta y permanente de la Universidad y del SINAES en procura de los más altos rangos de calidad en el ejercicio responsable de su autonomía”. Por tanto, la Escuela de Química creó una Comisión Central integrada por cuatro docentes del Departamento de Ingeniería Ambiental y dos estudiantes de asistencia especial y un integrante de la Asociación de Estudiantes, con el fin de llevar a cabo los diferentes procesos que conlleva llegar a la Acreditación. Inicialmente la comisión trabajó en las etapas de sensibilización, reflexión y divulgación del proceso. La autoevaluación le está permitiendo a la carrera evaluar su promoción a nivel nacional, los procesos de admisión

De izquierda a derecha: profesoras Irene Varela y Teresita Salazar, estudiante Alina Rodríguez y el profesor Macario Pino en la defensa de tesis de Alina, requisito para graduarse de la Carrera de Ingeniería Ambiental.

e ingreso de estudiantes al TEC y su correspondencia con el contexto. Además se sometió a valoración los planes de estudios 1800 y 1801 por medio de encuestas a estudiantes, graduados, empleadores y docentes. Se calificó la infraestructura, la pertinencia de los centros de información y registro, el equipo, los materiales, las finanzas y el presupuesto con que se cuenta. Por último y no menos importante se evaluó el desarrollo de los docentes, la gestión de la carrera, las posibilidades de investigación y extensión que se brindan al profesor-investigador y

al estudiante, el desempeño estudiantil y el desenvolvimiento de los graduados en el mercado laboral, con el fin de crear una sinergia entre todos los actores y el desempeño que la carrera tiene. Todo este proceso de evaluación genera criterios de sostenibilidad y como producto final un documento llamado Informe de Autoevaluación, además de un Compromiso de Mejora Preliminar donde se propondrán soluciones a todas las debilidades que la carrera presente en busca de fortalecer los aciertos de la oferta académica y de mejorar la calidad de la misma. Además se pretende divulgar los resultados a los diferentes departamentos e integrantes del proceso. Según el cronograma de la Comisión de Acreditación de la carrera la documentación se entregará en la segunda convocatoria de SINAES a realizarse en el mes octubre del año 2014. Para luego esperar la evaluación externa y la retroalimentación de SINAES y por supuesto la ACREDITACIÓN de la carrera.

Dentro de los procesos de acreditación se encuentra la autoevaluación, que contempla dentro de sus rubros, la evaluación académica de docentes y metodologías.

Si desea conocer más información sobre el proceso de acreditación puede dirigirse al correo electrónico mbarios@itcr.ac.cr, cualquier sugerencia es bienvenida, este es un proceso de mejora que nos incumbe a todos los que formamos parte o estamos relacionados a la Carrera de Ingeniería Ambiental. Maryluz Barrios

Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental: más de 6 años de logros y proyectos. Por más de 6 años la Asociación se ha encargado de liderar proyectos y actividades que favorezcan a sus asociados, incidir en temas de ambiente a nivel nacional y proyectar a la carrera.

(a)

(b)

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(a) Maylith Vega en Campaña de Siembra de Árboles, (b) Marcha en Defensa del FEES, (c) Proyecto de Voluntariado con Tortugas Marinas en Pacuare.

La Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental creada en octubre del 2008, suma más de 6 años de liderar iniciativas, proyectos y actividades a favor de la comunidad estudiantil de Ingeniería Ambiental y la comunidad universitaria en general. A lo largo de estos años se han aprovechado los espacios de representación estudiantil para posicionar el pensar de los estudiantes y garantizarles mejores condiciones. Paula Marín actual Vicepresidente de la Junta Directiva de la ASOCIA nos comparte algunos de los principales aportes de la asociación; hemos apoyado la proyección de la carrera organizando la Semana de Ingeniería Ambiental así como estableciendo alianzas con distintas organizaciones, empresas y asociaciones como la AED o ASVO, entre otras. Hemos promovido la formación integral de nuestros estudiantes así como la extensión de la carrera organizando giras técnicas, conferencias, foros, seminarios, proyectos de voluntariado, campañas de reciclaje y siembras de árboles, generando campañas de concientización ambiental, promoviendo estilos de vida saludable, el deporte y la cultura. Hemos dicho presente en nuestra realidad nacional al participar activamente en el movimiento estudiantil nacional en momentos de defensa del presupuesto para la educación superior estatal. Asimismo se han emitido pronunciamientos respecto a temas de ambiente como lo han sido el caso de minería a cielo abierto en la Zona Norte y la destrucción del manglar en Matapalo de Sardinal. Estos han sido algunos de los principales logros, forjados a base de integración estudiantil, trabajo en conjunto y puesta en marcha de ideas con una clara convicción: servir a los estudiantes y a nuestro país.

Intercambios y pasantías estudiantiles: una experiencia académica y cultural única. ►Durante los siete meses que estuve en la Universidad Federal de Santa Catarina (USFC) en Florianópolis, como parte de un intercambio estudiantil para realizar mí proyecto final de graduación. Estando en Brasil tuve la oportunidad de conocer la otra cara del país que no percibimos desde el exterior; un pueblo amable y sumamente cálido, comida deliciosa, una cultura que definitivamente enamora, acompañada de una gran desigualdad social, una enorme corrupción y un consumo excesivo de los recursos naturales. En este tiempo compartí con personas con experiencia y colegas que me ayudaron en este proceso de aprendizaje. Brasil lleva bastante camino recorrido en el campo de desarrollo de alternativas y tecnologías sostenibles con el ambiente, no obstante aún tiene pendientes algunas acciones para consolidar esta área. / Daisy Víquez

que fui extremadamente frío, me tocó estar a -30° algunos días, pero. Siento que estas experiencias internacionales nos abren los ojos a un mundo tan nuevo y tan amplio, que en realidad no está tan largo como creemos y en mi caso, me dejan con hambre de conocer y recorrer más. / Ana Lucía Moya

Trilha da praia do gravatá, Florianópolis

►En enero de este año hice una pasantía de un mes en la Universidad de Alberta en Canadá, estuve trabajando en la escuela de Ingeniería Eléctrica y Computación, específicamente con el sistema de celdas solares con el que cuentan unos sensores remotos que ellos diseñaron. Canadá es un lugar hermoso, con miles de sitios para deslumbrarse, aunque en la época en la Estatua de la Libertad, Nueva York

Parque Nacional Banff, Alberta

Estudiantes de Ingeniería Ambiental participan en el Solar Decathlon Versailles 2014.

Para poner en pie la casa los equipos tienen 10 días, en donde deberán cubrir los detalles estructurales, instalación eléctrica, equipamiento y mobiliario. Costa Rica se prepara para participar por primera vez en el Solar Decathlon Versailles 2014 y esto será posible gracias al grupo multidisciplinario conformado por 31 estudiantes de 12 escuelas diferentes y bajo el liderazgo de Juan Carlos Martí, egresado de Ingeniería en Diseño Industrial quien postuló el proyecto Tropika, una vivienda inteligente y sostenible con la que el grupo TEC Team, Daylin Vega Natalia Bonilla pretende mostrar el potencial que tiene América Latina cuando se trata de generar soluciones inteligentes en el campo del desarrollo sostenible y energías alternativas. Dos estudiantes de Ingeniería Ambiental forman parte de este grupo, Daylin Vega y Natalia Bonilla están a cargo del Equipo de Sostenibilidad. Natalia nos contó un poco acerca de su labor en este proyecto tan importante para el TEC y el país, -bueno Trópika enfoca toda su desarrollo en lo que es el Life Cycle Assesment, en donde los materiales que conforman la casa son tratados tomando en cuenta su vida útil, se controla desde que son transportados para su uso hasta su disposición final. Por otro lado está la gestión integral de los residuos sólidos, que también se realiza contemplando tanto la fase constructiva como de uso, el usuario, que es un adulto mayor, va a tener en la casa todo el kit de baterías para la disposición, y una compostera para los residuos orgánicos, y en términos de agua y saneamiento, la casa trata todas los tipos de agua por aparte, esto por cuestiones de reglas de la organización, tiene un separador de desechos húmedos (RHINO) que viene a separar tratar todas las aguas provenientes de la cocina, estas aguas y los lixiviados del tanque compostero (inodoro compostero) van a un humedal. También contiene una biojardinera para tratar las aguas grises, nos encontramos trabajando muy fuerte para poder terminar de construir la vivienda y enviarla a Francia vía marítima para después ir a concursar en junio.- Si desea más información sobre este proyecto puede ingresar a la página web www.tecteamcostarica.org o a su fan page en facebook como tecteam.

¿Quién nos visita? Con el objetivo de generar una mayor transferencia de ideas y proyectos entre universidades, empresas, instituciones del estado, ONG y nuestra Carrera. La Coordinación ha preparado una agenda de reuniones y encuentros para intercambiar y articular proyectos. Durante estos primeros 3 meses del año nos has visitado muchas personas, algunas de ellas son: La Dra. Gladys Vidal, Profesora miembro del Grupo de Ingeniería y Biotecnología Ambiental de la Facultad de Ciencias Ambientales de la Universidad de Concepción de Chile, asimismo el Arquitecto Carlos Enrique Robles Mejía Gerente General de Bamocol una empresa que ofrece soluciones especiales de aseo. También nos visitó la Ing. Sanitaria Viviana Valencia Zuluaga del Instituto Cinara de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Valle, y la Directora Ejecutiva de la Cámara Nacional de Ecoturismo y Turismo Sostenible de Costa Rica quien estuvo por nuestra Escuela en marzo pasado.

Nueva aula

Aula y oficinas en construcción.

Natalia y Daylin trabajando en el Proyecto Trópika en los alrededores del Aserradero en el TEC en Cartago.

Con la finalidad de mejorar las condiciones académicas de los estudiantes y combatir la falta de espacio que existe en el TEC actualmente para impartir lecciones, es que la Oficina de Ingeniería dispuso de presupuesto para la construcción de un aula ubicada al frente de los laboratorios de aguas, esto gracias a una solicitud realizada por la Coordinación anterior. Este nuevo recinto permitirá crear un laboratorio de cómputo en el aula que se utiliza actualmente para dar lecciones. Asimismo se construyó una oficina para la Asociación de Estudiantes y para el laboratorista químico.

Estudiantes tuvieron calurosa bienvenida de inicio de semestre. 40 estudiantes nuevos ingresaron a la Carrera de Ingeniería Ambiental este 2014, ¡Bienvenidos al TEC! Con juegos y una parrillada estudiantes regulares y de primer ingreso junto a profesores y administrativos de la Escuela, disfrutaron de una calurosa bienvenida organizada por la Asociación de Estudiantes de Ingeniería Ambiental y la Comisión de Atracción Estudiantil de la Escuela conformada por las Profesoras: Laura Quesada, Lilliana Gaviria y Aura Ledezma. Cerca de 40 estudiantes ingresaron este 2014 a la Carrera y recibirán acompañamiento durante sus primeros meses en el TEC gracias al proyecto de asignación de roles a estudiantes regulares como padrinos y madrinas. Andrea Acuña, Secretaría de Cultura y Deporte de la asociación nos contó que la idea es continuar realizando actividades más amenas y que permitan la integración de estudiantes y profesores, cualquier iniciativa que deseen proponer es bien recibido.

¡Felicidades Ingenieros (as)! El país cuenta con 3 nuevas ingenieras: María Venegas, Marilyn Cordero y Sthefany Hernández, quienes recibieron el título que las acredita como licenciadas en ingeniería ambiental, un título al esfuerzo y la dedicación puestos durante su paso por la universidad. Junto a ellas, los estudiantes: Gustavo Gaucherand, Sofía Murillo y Lorena Cordero, egresados recientemente; y los egresados de años anteriores, ya suman más de 55 los ingenieros ambientales que han finalizado sus estudios con éxito en el TEC. ¡Felicidades Ingenieros (as)!

De izq a der: María Venegas, Marilyn Cordero y Sthefany Hernández

Ing. Ana Lorena Arias y Dr. Floria Roa junto a los profesores y la asociación de estudiantes les dieron la bienvenida a los estudiantes de primer ingreso.

Primer Encuentro de Ingeniería Ambiental se realizó con éxito. Como una iniciativa de la Asociación Costarricense de Ingenieros Ambientales (ACIAMB) el pasado 24 de mayo se llevó a cabo el Primer Encuentro de Ingeniería Ambiental, en la sede del Colegio de Ingenieros y Arquitectos en Curridabat. Al evento asistieron ingenieros ambientales que se encuentran laborando actualmente en empresas privadas e instituciones públicas, quienes compartieron sus experiencias y vivencias en el campo. Así lo hizo la Ing. Dixania Azofeifa quien compartió su conocimiento sobre los retos que tiene el manejo de aguas residuales en beneficios húmedos.

Este Boletín Informativo es una publicación de la Carrera de Ingeniería Ambiental del Tecnológico de Costa Rica. Creado y Editado por: Ing. Ana Lorena Arias Zúñiga Estudiante Jesús Jiménez Valverde Ing. Marlyluz Barrios Hernández Diseño e ilustraciones: Estudiante Jesús Jiménez Valverde Ing. Dixania Azofeifa impartiendo su ponencia.

La convocatoria fue abierta para estudiantes de la carrera, quienes pudieron participar en las presentaciones de ponencias, compartir con egresados y estar presentes en la mesa redonda: El rol de la Ingeniería Ambiental en la implementación de la Ley 8839 para la Gestión Integral de los Residuos Sólidos. Si usted desea ser parte de la asociación o conocer más sobre las diferentes actividades e iniciativas para este 2014, puede contactar a los miembros de la Junta Directiva al correo: aciamb@cfia.or.cr o bien los puede encontrar en facebook como aciambcfia.