DECRYPTER LES MOTS QUI FONT « ECRAN » Les termes « Éducation aux Médias » et plus globalement « esprit critique » sont aujourd’hui les ingrédients indispensables de toute éducation ! Si l’on peut s’en réjouir, il convient tout de même de questionner ce que recouvrent réellement ces appellations. En réalité, l’Éducation aux Médias (EAM) est aujourd’hui un mot-valise qui désigne des approches pédagogiques assez différentes. Puisque la nouvelle formule du Libre2 nous donne le champ libre pour poser ce questionnement de fond, profitons-en et invitons chacun à s’interroger sur ce qui sous-tend réellement notre manière d’éduquer aux médias en tant que parents, animateurs, acteurs du monde associatif au sens large. Notons également que nous parlerons bien d’Éducation aux Médias, considérés comme objets d’étude et pas d’éducation par les médias qui propose d’utiliser un média (un film, une émission radio, etc.) comme moyen d’apprendre. ÉDUQUER AUX MÉDIAS, UN ENJEU ÉDUCATIF MAJEUR
Le XXIe siècle est une ère numérique qui rime avec communication, connectivité et rapidité. Ces dernières années, l’accessibilité des médias au plus grand nombre est indéniable. Ils sont partout et ne cessent de se développer : radio, télévision, presse, cinéma, publicité, Internet, etc.
Même si chaque média comporte ses spécificités, les messages véhiculés poursuivent le même but : toucher une catégorie spécifique de la population. Les médias font partie intégrante de notre quotidien. Ils impactent les jeunes mais aussi les moins jeunes. Dans ce contexte, l’Éducation aux Médias prend tout son sens. Éduquer aux médias, c’est apprendre à chaque individu à décoder, assimiler et filtrer les informations qu’il reçoit à travers les médias afin qu’il se les approprie. Éduquer aux médias, c’est aussi permettre à chaque individu de développer son esprit critique en le laissant se poser des questions sur le message véhiculé et d’analyser ses propres consommations. Éduquer aux médias, c’est enfin laisser l’opportunité à chaque individu de devenir autonome et responsable afin qu’il s’implique davantage dans notre société. La finalité de l’Éducation aux Médias est d’outiller le citoyen des savoirs et compétences nécessaires pour une utilisation optimale des médias (décrypter le message, se l’approprier et se questionner face à l’émotion ressentie) et le rendre acteur d’une société en constante évolution. Leur utilisation critique, autonome et responsable est un moteur dans la construction intra et interpersonnelle de l’individu. 7
