Grupos TerapĂŠuticos de NiĂąos API propone el dispositivo grupal
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• Lo valioso del abordaje grupal no consiste en poder atender mayor cantidad de pacientes en menor tiempo, sino en la riqueza de sus resultados y en la profundidad de su investigación. 2
La terapia con niños se realiza jugando • El juego tiene un lugar y un tiempo, no se encuentra adentro y tampoco afuera, se desarrolla en un ESPACIO POTENCIAL. • Es la función materna en el interjuego ILUSIONDESILUSION (elaborando la frustración) la que permite al niño el pasaje del placer a la realidad.
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El juego es un universal que facilita la salud, el crecimiento, la agrupabilidad y la comunicaci贸n. El no jugar ya es un s铆ntoma. El juego es siempre terap茅utico y necesario para la producci贸n de subjetividad.
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El juego como recurso terapéutico puede cumplir variadas funciones: • • • •
Disparador Integrador Catártico Reproductor de escenas fantasmáticas donde se ponen en juego las ansiedades necesarias para la elaboración de los conflictos. 5
De acuerdo a las edades se eligen las cajas de juego y los juegos reglados, donde se van intercalando: Técnicas Verbales: señalamientos, preguntas e informaciones. Técnicas de Acción: dramáticas, lúdicas, ensueño y expresivas. 6
Sensación de pertenencia: • El grupo terapéutico constituido, configura una dinámica propia donde sus integrantes se consideran partes del mismo
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Aparato Psiquico Grupal Se constituye en grupo y se organiza intra, inter y transpsíquicamente en una dinámica representativa auto y alopsíquicamente. desplegada en el aparato psíquico, produciendo subjetividades (Kaës). Se nutre de las transferencias múltiples donde emergen todas las pulsiones. 8
La terapéutica en grupos de niños varía según las edades. • Cantidad de pacientes, edades, sexo, patología o conflictiva, medio sociocultural e institución dónde se realiza la terapia. • Se debe tener en cuenta: Encuadre: frecuencia-espacio-duración. Selección: patología, edad, no deben tener vínculos preexistentes entre compañeros. Objetivo Terapéutico Recursos 9
Los niños agrupables • No mas de 3 años de diferencia entre ellos. • No mezclar patologías graves con conflictivos. • Similar cantidad de niñas que niños. • Se benefician inmaduros, sintomáticos, psicosomá-ticos, enuréticos, antisociales, hijos únicos, próximo hermanito, tímidos, etc. 10
Tener recaudos con: • • • • • • •
Psicóticos y patologías graves Trastornos de conducta severos Abusados Hipoacúsicos Deficiencia mental Dificultad para concurrir a tiempo y lugar Padres litigantes 11
Siempre se debe dar espacio de contensión a los padres: individual o grupal En los grupos de contensión tambien resulta valioso implementar juegos verbales, de acción y ensoñación
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Los grupos de niños pueden ser: • • • •
De 5 a 7 años (caja de juegos) De 8 a 10 años (caja de juegos) De 11 a 13 años (caja de juegos) De 14 a 16 años (elementos actividad creativa: crealina, pinturitas, etc.) • Adolescentes en general • Para todos los grupos: juegos de auerdo a la edad, con consigna o espontáneos). 13
• El juego es una actividad regida por pautas, una vez elegido a lo que se va a jugar: el objetivo está en jugar. • Es un decir diferente de la realidad: El juego es un SI, la dramatización es un COMO SI. • La escena del juego en un grupo de terapia fomenta una fantasmática específica en cada paciente, donde retoma lo reprimido en un espacio terapéutico que facilita la elaboración de los conflictos. • La dinámica terapéutica consistirá en acompañar a los niños en su juego para el despliegue fantasmático , facilitando el darse cuenta y posibilitando el cambio. 14
El grupo terapéutico es como un espacio de conflictos, atravesado por un sin numero de instancias de deseo histórico, institucional y social, por lo que se hace imposible un intento de explicación desde una sola disciplina. Se hace necesario introducirse en el estudio en toda su complejidad aceptando que en estos múltiples atravesamientos solo podemos ver los nudos que se producen de estos innumerables “hilos deseantes invisibles” que permanecen ocultos, tal como sucede en un entramado textil. Es el anudamiento lo que se constituye como observable. (Bleger - Pasik) Cada grupo produce su propia dramática (Bauleo) 15
โ ข ยกMuchas Gracias! Lic. Silvia Gras Goyena grasgoyena@yahoo.com Cel. 1550112683 16
• Invitamos a todos los terapeutas a interesarse en las terapias grupales 17