“Servicio Social en la comunidad El Obraje”

Nuestro Proyecto Challenge 20/20 surge en el año 2010, cuando nuestros alumnos de High School se comprometieron a tomar acciones para dar solución a un tema global actuando local, su reto: “Pobreza”.

En su proceso de investigación y colaboración con la Organización BRED (Banco de Ropa y Enseres Domésticos de Querétaro), encontraron una comunidad local en extrema pobreza, a tan solo 20 minutos de la zona de nuestra escuela.

Nuestros alumnos adoptaron a la comunidad “El Obraje”, para tener la oportunidad de conocer las historias de vida de las

by Verónica Díaz Lope CAS Coordinator

familias, generar una conexión con ellos y promover a través de diferentes acciones un “desarrollo comunitario”, atendiendo la parte de formación humana y el mejoramiento de áreas comunes y viviendas.

A lo largo de todos estos años, visitamos a la comunidad dos sábados al mes. Nuestros alumnos en equipos, deciden qué actividades van a trabajar con los niños y mamás, a través de talleres que abordan temas de alimentación, salud, manualidades, experimentos de ciencias y finanzas para el hogar, entre muchos otros.

Hemos logrado un impacto positivo en la vida de la comunidad, al mejorar las instalaciones de su kinder, construir una biblioteca, impermeabilizar y pintar el centro de salud, y en los últimos 3 años, logramos construir una casa y hacer una ampliación para la segunda familia que recibió el apoyo.

Para decidir a quiénes vamos a beneficiar en cuanto al mejoramiento de vivienda o con qué familia empezar, tuvimos unas sesiones de reflexión con nuestros alumnos y se concluyó que las personas indicadas para tomar esa importante decisión, eran las mismas familias.

La primera selección para apoyo en vivienda, se hizo después de generar un diagnóstico de necesidades y escuchar sus historias, la misma comunidad determinó que la familia de Miriam tenía que ser la primera en recibir el apoyo; ya que al fallecer su papá, despojaron a su mamá, hermana y a ella de su casa, por lo que se encontraban viviendo en un cuarto prestado, sin cocina, sin baño, sin ventanas ni puertas. Solo contaban con un pequeño terreno que les dejó su abuelita.

Después de hacer realidad la primera casa, la comunidad decidió que la segunda familia en recibir el apoyo fuera la de Silvia. Su casa cuenta solamente con dos cuartos, uno lo ocupa como dormitorio para sus dos hijos, su esposo y ella. El otro cuarto lo ocupa para tener una estufa y una mesa. Por ese motivo, hicimos la ampliación de su casa para dejar libre una recámara y que sus hijos gocen de un espacio adecuado y con privacidad.

Este proyecto permite a nuestros alumnos, ampliar su perspectiva del mundo al enfrentarse a diferentes situaciones reales, los lleva a tomar decisiones y acciones en conjunto para darse cuenta de lo que son capaces de hacer. Fortalecen sus habilidades de comunicación y liderazgo, mostrando ser ciudadanos globales empáticos, solidarios y decididos a contribuir a un mundo mejor.

Para hacer realidad este sueño de mejorar la forma de vida de las personas en el Obraje, agradecemos la participación del maestro Carlos Sandoval, experto en sustentabilidad, que nos ha brindado la asesoría técnica y profesional, en la construcción de las viviendas.

Agradecemos profundamente a la Fundación JFK, ya que a través de sus eventos como Noche de Casino y Torneo de Golf, logramos obtener los recursos necesarios para seguir brindando hogares dignos a las familias que nos han dado la confianza de ser parte de su historia.

Miscellaneous

Farewell: Miss Lupita

Farewell: Miss Blanquita

Farewell: Doña Chabe

A World of Cookies by Radia

Si Youcef

JFK Golf/ Thank you Sponsors!

Estimada Comunidad Kennedy

La razón de esta carta es comunicarles que, por motivos personales, este será el último ciclo escolar que estaré trabajando en nuestra querida escuela.

Tras 32 años de laborar en esta Institución, ha llegado el momento de cerrar este capítulo de mi vida e iniciar uno diferente, con nuevas metas por cumplir.

Me siento bendecida de haber formado parte de esta Comunidad; primero, como maestra de kínder en donde me recibieron con los brazos abiertos, aprendí y crecí rodeada de compañeras y amigas siempre dispuestas a brindarme su ayuda y después, como mamá de dos extraordinarias hijas quienes hoy en día son exitosas gracias a las bases que recibieron en esta escuela.

Me voy con sentimientos encontrados; por una parte, siento tristeza de saber que dejaré de venir todos los días a esta hermosa escuela con gente maravillosa y por la otra, me siento contenta y con gran satisfacción por haber cumplido con el desempeño de la noble profesión de Educadora.

Agradezco a las familias de mis alumnos por la confianza depositada en mí y el haberme permitido contribuir en la formación de sus hijos. Es para mí un orgullo haber sido la maestra que los recibió en la escuela por primera vez. De ellos me llevo su alegría, su entusiasmo, su energía, sus abrazos, sus ocurrencias, sus caritas y un sinfín de satisfacciones en mi corazón.

Quiero agradecer a la escuela por todo el cariño y apoyo que me dio durante mi estancia en la que la comunidad Kennedy educó a grandes seres humanos que serán pilares de su sociedad donde quiera que se encuentren.

Finalmente agradezco a Dios el haberme puesto en este camino y a todos ustedes por cobijarme durante tantos años. No les digo adiós sino hasta luego pues estoy segura de que nos seguiremos viendo.

Gracias, muchas gracias

Miss Lupita Castillo

Durante los 32 años de experiencia docente y administrativa en la Escuela John F. Kennedy, he experimentado, un espíritu colaborativo entre directivos, docentes, padres de familia, personal de apoyo y administrativos, que conduce a una misma finalidad, las y los estudiantes, su formación integral, que permite potenciar sus capacidades intelectuales, psicomotrices y afectivas sociales, así como las habilidades y competencias propias para la vida; sin duda ese espíritu colaborativo se hace tangible en cada acción que ejercemos todas y todos.

Además de este espíritu colaborativo, también existe la certeza de los enfoques transversal y transdisciplinario que permiten asegurar un mismo eje de acción para el logro de las intenciones curriculares, formativas y educativas en la institución JFK.

La experiencia educativa como directora técnica del Nivel Preescolar en el JFK, la he compartido, de forma grata, desde las alternativas y estrategias transdisciplinares que ofrece nuestra institución, pues al integrar y combinar programas educativos nacionales e internacionales, se logra la concreción del perfil de Egreso IB a través de una educación integral de las y los estudiantes, lo cual significa colaborar con una institución verdaderamente extraordinaria y exitosa.

Así mismo, la experiencia como madre de familia de mis dos hijas egresadas de esta querida institución JFK, me llena de satisfacción èsta elección de vida tomada, pues veo con orgullo los avances y alcances profesionales que han desarrollado mis hijas. Mi hija mayor es una profesionista exitosa que trabaja en el extranjero adquiriendo experiencia y reconocimiento por sus capacidades, habilidades y competencias adquiridas en esta institución. Mi hija menor aún permanece realizando estudios profesionales de Medicina con excelente aprovechamiento académico; sé que el JFK contribuyó con su filosofía e ideales educativos a su formación integral, por lo que estoy profundamente agradecida.

Mi legado en la institución JFK como maestra de música radica en sembrar el gusto estético por la música y desarrollar en ellos, a través de la educación musical, el sentido rítmico, melódico y armónico no sólo de la música sino también de la vida, a través del juego como interés natural de las y los infantes en edad preescolar.

Disfruto y admiro siempre la inteligencia de las niñas y los niños, su capacidad de asombro y su interés especial por aprender en todo momento, sus inquietudes mostradas en cada pregunta que realizan, su inocencia cargada de sinceridad y la autenticidad mostrada en sus relatos, y su imaginación siempre latente, pues insisten en que escondo mi cama en el salón, pues creen que ahí vivo. Me regocijan sus miradas, el brillo de sus ojos cuando preguntan ¿hoy nos toca música? Y ante la respuesta afirmativa muestran sin reserva su felicidad, esto me llena de satisfacción y agradecimiento a la vida, a la educación, a la música y a mi institución JFK.

Amo al JFK, siempre estará en mi vida, en mis ideales y en mi corazón agradecido.