PROGRAMA DOLCA

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION CÓDIGO

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:

137108

DESARROLLO DE OPERACIONES LOGÍSTICAS EN LA CADENA DE ABASTECIMIENTO Lectiva Total 6 meses 12 Meses Productiva 6 meses

DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIÓN

JUSTIFICACION

TÉCNICO El programa TECNICO EN EL DESARROLLO DE OPERACIONES LOGISTICAS EN LA CADENA DE ABASTECIMIENTO se creó para brindar al sector productivo técnicos con el propósito de formar operarios en logística, con amplio dominio técnico , investigativo y humanístico, garantizando una formación de calidad frente a los diferentes procesos logísticos requeridos por las empresas de acuerdo con la estructura del sector productivo y el nivel ocupacional, realizando esta tarea en el mejor tiempo posible en las cantidades precisas y al menor costo.

En todas las regiones y departamentos del país que cuentan con potencial productivo en zonas logísticas, operadores logísticos, puertos, transporte logístico como movilización de carga, en sus modos terrestre, marítimo, férreo, aéreo y acuático que dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector, como factor determinante de la competitividad y el desarrollo del país.

El SENA ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, con formación centrada desde el hacer e incorporando los elementos cognitivos y actitudinales para desarrollar en el aprendiz competencias técnicas, cognoscitivas y comportamentales que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país."

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REQUISITOS DE INGRESO

REQUISITOS DE CERTIFICACION

 

Académicos: Grado Noveno Superar prueba de aptitud, motivación, competencias mínimas de ingreso

interés

y

Alcanzar el nivel de Ingles correspondiente a las competencias de este programa de formación

COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR CÓDIGO 210101013 210101032 210101011 210101012 210101010 210101009 210101022 240201500 240201501 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRÁCTICA

OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR

DENOMINACIÓN Procesar la información de acuerdo a las requisiciones y parámetros establecidos por la empresa.

Almacenar los objetos aplicando las técnicas y normas de seguridad e higiene establecidas.

Realizar el cargue y descargue de los objetos según normas y técnicas establecidas por la organización.

Manejar los equipos y medios de transporte según normas y plan de operación.

Prepara la carga de acuerdo con su naturaleza medio de transporte y destino.

Efectuar los recibos y despachos de los objetos según requisiciones y documentos que soportan la actividad.

Movilizar la carga según plan de rutas y normas de seguridad.

Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con la naturaleza en el contexto laboral y social.

Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión            

Auxiliar de almacén y bodega Auxiliar de almacén Auxiliar de bodega Auxiliar de despachos Auxiliar de entregas Auxiliar de equipos Auxiliar de materiales Auxiliar de municiones Auxiliar de recibo y despacho Auxiliar de suministros Despachador de carga Operador de carga

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    

Auxiliar de municiones Auxiliar de materiales Operarios de cargue y descargue Operadores de equipo y transporte Empacador

PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR   Requisitos Académicos mínimos

Experiencia laboral y/o especialización en…

 

Formado y certificado en la titulación docencia.

Profesional en programas de formación relacionados con los procesos de Distribución física internacional, tales como: Ingeniero industrial, alimentos, administradores de empresa y ciencias afines, Tecnólogo en Logística, Seis semestres o su equivalente en Ingeniería industrial o profesiones afines,Certificación en la titulación de gestión logística en la cadena de abastecimiento.

Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de operaciones logísticas Especialista o experto en logística, administración de empresas, sistemas de información.



Competencias Mínimas

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Procesar la información de acuerdo a las requisiciones y parámetros establecidos por la empresa.  Almacenar los objetos aplicando las técnicas y normas de seguridad e higiene establecidas.  Realizar el cargue y descargue de los objetos según normas y técnicas establecidas por la organización.  Manejar los equipos y medios de transporte según normas y plan de operación.  Prepara la carga de acuerdo con su naturaleza medio de transporte y destino.  Efectuar los recibos y despachos de los objetos según requisiciones y documentos que soportan la actividad.  Movilizar la carga según plan de rutas y normas de seguridad.  Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con la naturaleza en el contexto laboral y social.  Formular, ejecutar y evaluar proyectos.  Trabajar en equipo  Establecer procesos comunicativos asertivos.  Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación Centrada en la construcción de autonomía y competencias a través de proyectos y otras técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el uso de las tecnologías de la información y la

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comunicación – TIC, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencia profesionales de la especialidad.

Simultáneamente, estos escenarios de simulación de ambientes productivos propician los adecuados estímulos para el desarrollo de las competencias básicas, actitudes y valores que como profesional y ser humano necesita en su desempeño. De la misma forma, permanentemente se estimula la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados que logra, vinculándolo sobre la responsabilidad de su aprendizaje.

De la misma forma se vinculan activamente dentro del proceso de aprendizaje las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:  El instructor - Tutor  El entorno  Las TIC  El trabajo colaborativo

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 210101013

VERSION 2

DENOMINACION Procesar la información de acuerdo a las requisiciones y parámetros establecidos por la empresa.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 140 HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 21010101301 Alistar los instrumentos para la recolección de la información de acuerdo con los parámetros establecidos por la empresa.

21010101302 Clasificar la información recolectada de las requisiciones de las áreas o unidades de negocio de acuerdo con los procesos logísticos.

21010101303 Realizar la consolidación de la información según los diferentes procesos logísticos, los indicadores y presupuestos establecidos por la organización.

21010101304 Presentar informes del comportamiento de los procesos logísticos para la toma de decisiones teniendo en cuenta las formas de presentación, los tipos de informes e instrumentos establecidos por la organización.

3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Políticas de la organización.

Objetivos de la información.

Ficha técnica de la información, tipos de información a suministrar Tipos de instrumentos de recolección de datos.

Recolección y consolidación de la información: Técnicas de recolección, clasificación de información.

Registro de información: métodos, Codificación de los datos, tipos y clases de registro.

Información: Clasificación interpretación y análisis Recolección de información, instrumentos y herramientas, Proyecciones, tabulación, codificación e índices.

Base de datos: Principios conceptuales, diferencia de datos e información.

Sistema. Componentes del sistema.

Software especializado para consolidar información.

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Excel y base de datos Manejador de base de datos (Access) Tecnología de información: Internet, intranet. lectores ópticos, EDI, código de barras, ECR.CRM, SRM,ISCM,HHM Técnicas de redacción en español e ingles.

Indicadores de gestión.

Indicadores de gestión logística Cultura del “Justo a tiempo”.

Informes: Tipos, métodos de presentación.

Matemáticas: Operaciones básicas, medidas de superficie y medidas de volumen.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Seleccionar los formatos de acuerdo con el tipo de información a recolectar.

Utilizar los formatos seleccionados según instrucciones.

Recolectar los datos en forma ordenada y precisa de acuerdo con los instructivos señalados.

Actualizar los registros de los datos según desarrollo de los procesos y reportarlos al área respectiva.

Obtener la información a través de los diferentes medios.

Registrar la información recolectada en los instrumentos señalados Clasificar la información según los objetivos de los procesos y la organización.

Clasificar la información según las necesidades y objetivos requeridos en la organización.

Codificar la información según instructivos de la organización.

Registrar las novedades presentadas en los diferentes procesos en el tiempo establecido y en el sistema requerido.

Consolidar la información obtenida de acuerdo con las necesidades de la organización.

Consolidar la información según los períodos señalados y requisiciones de los clientes internos y externos.

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Consolidar la información según instructivos señalados y reportados a las diferentes áreas, procesos o unidades de negocios.

Contemplar empresa.

en la consolidación de la información los resultados del mercado y de la

Considerar el desarrollo histórico de los datos y su evolución al consolidar la información.

Registrar la información consolidada en el sistema o instrumentos establecidos por la organización.

Actualizar la información consolidada de conformidad con los objetivos de la organización.

Comparar la información consolidada con establecidos por la organización.

los indicadores y presupuestos

Tomar decisiones de acuerdo con la información presentada.

Verificar que los informes cumplan con los objetivos y necesidades requeridas en cada proceso.

Verificar que los informes suministran información completa sobre el desarrollo de los objetos según resultados obtenidos y la evaluación respectiva.

Clasificar los informes según los procesos o unidades de negocio.

Registrar los informes finales según instrumentos señalados Presentar los informes en un período determinado para apoyar la toma de decisiones.

4. CRITERIOS DE EVALUACION Establece procedimientos para la recolección de datos de las diferentes actividades logísticas de acuerdo con las políticas de la organización teniendo en cuenta los diferentes agentes generadores de información y con el apoyo de tecnologías de información.

Diligencia documentos y registra datos en español y en ingles relacionados con situaciones empresariales de acuerdo con los procesos comerciales y el desarrollo de los procesos logísticos según el objeto del servicio de información y la tecnología disponible para el manejo de la información.

Aplica los principios tecnológicos de los sistemas de información requeridos de acuerdo con la naturaleza de la información relacionados con el flujo de información del comportamiento de las variables de los procesos logísticos específicos de la empresa.

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Consolida la información mediante la operación de la tecnología relacionada con el manejo de la información a través de programas de software relacionados con el desarrollo de los procesos logísticos específicos de la empresa en el periodo señalado según políticas de la organización.

Elabora informes de acuerdo con la información sobre el comportamiento de las variables propias de los sistemas de operación logística frente a los indicadores de gestión establecidos aplicando las normas ICONTEC de acuerdo con el objetivo y la necesidad de la información.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 210101032

VERSION

DENOMINACION Almacenar los objetos aplicando las técnicas y normas de seguridad e higiene establecidas.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 120 HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 21010103201 Alistar los recursos necesarios para el almacenamiento de los objetos de acuerdo con la normatividad de higiene y seguridad industrial.

21010103202

21010103203 21010103204

Organizar los objetos en los espacios, posiciones y localizaciones dentro del proceso de ubicación teniendo en cuenta la naturaleza, normas de seguridad e higiene.

Mantener los objetos almacenados y en tránsito de acuerdo con normas y política de la empresa.

Efectuar el conteo físico de los inventarios de acuerdo con las normas de seguridad e higiene y protocolos administrativos de la empresa.

3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  carga Naturaleza de los objetos Clasificación de los objetos Operaciones básicas en matemáticas Pesos, volúmenes, medidas, conversiones Gravedad  Unidades de manipulación  Razonamiento espacial  Normas de higiene y seguridad para la manipulación de objetos  Normas de higiene y seguridad industrial  Señalización

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    

Zonificación A.B.C Localizaciones, espacios Tipos de estanterías Tipos de paletas Almacenamiento Formas de ubicar objetos Técnicas de manipulación de los objetos Técnicas y sistemas de almacenamiento y/o ubicación  Rotación de producto  Equipos Tipos de equipos Manejo de equipos para el movimiento, traslado y ubicación de los objetos  Tipos y técnicas de control de calidad  Conservación de objetos Formas de conservación de los objetos, Aspectos físico ambientales Temperatura, humedad relativa, ventilación Procesos de conservación de los objetos Técnicas de control de conservación de objetos Tipos y técnicas de control de calidad  Inventarios Programación de inventarios Tipos de inventarios Técnicas de conteo  Métodos de registro de información  Procedimientos de alimentar el sistema de información y la utilización  adecuada de la documentación  Software especializado para el manejo de almacenamiento 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Clasificar los objetos antes de ser ubicados según políticas de almacenamiento Alistar las paletas, andamios y equipos, según los objetos, ubicación y desplazamiento.

Identificar Los espacios disponibles y localizaciones según sus capacidades correspondientes Ubicar los objetos en las posiciones especificadas según la capacidad del área, espacio o zona. peso, volumen y naturaleza de los mismos y técnicas señaladas Ordenar los objetos en las localizaciones, espacios, zonas asignadas de acuerdo a las normas de seguridad e higiene Surtir las zonas y espacios con las cantidades asignadas y las especificaciones correspondientes Realizar la manipulación de los objetos y equipos de acuerdo a las instrucciones de seguridad y técnicas de almacenamiento Manejar los objetos perecedero según normas de higiene Manipular los artículos y sustancias peligrosas de acuerdo a las normas vigentes Utilizar las señalizaciones de las respectivas zonas, áreas y localizaciones de

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almacenamiento de acuerdo a las normas de seguridad industrial.

Conservar los objetos teniendo en cuenta los factores ambientales y su naturaleza Revisar los objetos almacenados según las especificaciones de calidad señalados por la organización y en los períodos señalados.

Controlar los objetos en tránsito para garantizar su calidad Realizar las técnicas de verificación de calidad en el tiempo establecido y con las herramientas indicadas.

Identificar los objetos que presentan alto riesgo de saqueo de acuerdo a las instrucciones señaladas.

Extraer los objetos que no se conservan según las especificaciones y reportados por las áreas respectivas.

Verificar que los medios de transporte cumplan con las normas de conservación de los objetos según sus características Detectar los faltantes de objetos son detectados mediante la aplicación de instrumentos de control señalado por la organización.

Realizar La toma física de inventarios de acuerdo a la programación establecida por la compañía Alistar las bodegas o instalaciones según los objetos, ubicación y desplazamiento Tener en cuenta los cortes establecidos en los documentos, para la toma física de los inventarios y obedecen a las políticas de la organización Realizar los conteos físicos según la naturaleza de los objetos o unidades de empaque y aplicando la técnica establecida por la organización.

Contar Las referencias que presentan diferencias dentro del tiempo señalado Verificar las inconsistencias encontradas en la toma física de inventarios versus las teóricas, por el personal asignado y registradas en el instrumento señalado en un tiempo determinado.

Realizar los registros del conteo físico y los objetos ubicados en forma clara y precisa en el instrumento o sistema señalado por la organización 4. CRITERIOS DE EVALUACION Clasifica cuidadosamente los objetos aplicando normas de seguridad e higiene y técnicas de clasificación apoyado con equipos y tecnologías de la información de acuerdo con la naturaleza, Verifica la disponibilidad de los espacios y localizaciones asignadas para los objetos con precisión manejando análisis espaciales, centros de gravedad y software especializado, según políticas y procedimientos de almacenamiento.de acuerdo con el volumen, peso y cantidad de objetos; Maneja con responsabilidad los artículos y sustancias peligrosas de acuerdo con las normas vigentes y procedimientos establecidos.

Ordena las localizaciones, espacios, zonas asignadas y objetos, aplicando las normas de seguridad e higiene y técnicas de manipulación apoyados con equipos y software según políticas y estrategias de almacenamiento.

Manipula los objetos y equipos de acuerdo con las instrucciones de seguridad , técnicas de almacenamiento Coloca los objetos de manera organizada en las zonas y espacios asignados aplicando las técnicas de almacenamiento y manipulación a través de quipos especializados,

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segùn procedimientos establecidos y las normas de seguridad e higiene Maneja los objetos perecederos aplicando las BPM según las especificaciones y las normas de higiene y políticas de calidad.

Revisa y verifica la calidad de los objetos almacenados en el tiempo establecido y con las herramientas indicadas.

Aplica las técnicas de conservación de los objetos Refrigerados, congelados, medio ambiente controlando las diferentes temperaturas y aspectos físicos ambientales, apoyados con equipos y herramientas, según naturaleza de la carga y tiempos establecidos.

Verifica con responsabilidad la calidad de los productos, aplicando las normas técnicas de calidad y conservación, a través de listas de chequeo y procedimientos de inspección establecidos, según políticas de la organización.

Alista de manera organizada los equipos e instalaciones y bodegas para realizar la toma física de inventarios según la programación establecida, las fechas de cortes y tipos de inventarios según políticas de la organización.

Realiza el conteo de manera cuidadosa de los objetos aplicando las técnicas y métodos establecidos con el apoyo de equipos y software especializados según programación establecida y procedimientos.

Informa de manera responsable los resultados del proceso de conteo físico registrando las inconsistencias encontradas frente al teórico actualizando los datos en el instrumento señalado en el tiempo determinado Aplica organizadamente técnicas de reposición de inventarios físicos, de acuerdo con la política empresarial.

Identifica y maneja los objetos que presentan alto riesgo de saqueo, de acuerdo con las instrucciones señaladas Alimenta el sistema de información con precisión de los resultados de los inventarios, de los objetos almacenados en los formatos establecidos y la información establecida utilizando los equipos y software especializado, en los tiempos establecidos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 210101011

VERSION 1

DENOMINACION Realizar el cargue y descargue de los objetos según normas y técnicas establecidas por la organización.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL 100 HORAS LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 21010101101 Preparar los equipos, materiales de apoyo requeridos para los procesos

de cargue y descargue de los objetos de acuerdo con las normas técnicas establecidas por la organización.

21010101102 Ubicar los tipos de carga en los medios de transporte en el proceso de cargue según las técnicas de distribución, centro de gravedad, normas de seguridad e higiene.

21010101103 Bajar la carga de los medios de transporte aplicando las técnicas de manipulación y seguridad e higiene, teniendo en cuenta el plan de entrega y los documentos y el servicio acordado entre los clientes.

Verificar la calidad de las instalaciones y de la preparaciones una vez realizadas 21010101104 las operaciones de cargue y descargue de los objetos de acuerdo con la política de la organización.

3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  CARGA Tipo de carga Unidad de carga Naturaleza de la carga Características de la carga Medidas de peso y/o volumen llenado, altura, longitud.

Pesaje de la carga Gravedad de la carga Conversiones matemáticas Dimensiones, tolerancias, pesos brutos



Tipos de clasificación y arrume de la carga



Manejo de aparejos



Ergonomía



Métodos y técnicas de cargue y descargue de carga

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

Técnicas de manipulación según la naturaleza



.Formas de manipulación



Técnicas de distribución del espacio



Tipo de estibas Símbolos Pictóricos



Símbolos de seguridad y prevención.



Normas Normas de seguridad de cargue y descargue.

Normas de calidad e higiene frente al cargue y descargue Normas de seguridad en el cargue y descargue de objetos peligrosos Normas internacionales de marcado.



Condiciones atmosféricas: Registro de temperatura y humedad relativa



Pluviometría



Desembarque y desestibar



Contenedores Tipos de contenedores

Normas ISO en el manejo de contenedores Sistemas de manipulación de contenedores



Vaciado descargue desconsolidación



Métodos de verificación de la carga.



Factor de estiba.



Señalización



Zonificación de los equipos



Condiciones previas de almacenaje



Tipos de equipos de cargue y descargue



Tipos de medios de transporte para el cargue y descargue



Tiempos de cargue y descargue



Registros de descargue

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

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Documentos de embarque y desembarque

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Revisar los embalajes y empaques antes de cargar según las normas de higiene y calidad  Preparar estibas para traslado de mercancías pesadas, livianas, liquidas o sólidas  Alistar los equipos para el cargue y descargue de los objetos son revisado según mecanismo de control  Verificar las áreas y pasillos de acuerdo a las normas de higiene y seguridad  Identificar, ubicar y marcar los contenedores de acuerdo a la naturaleza de la mercancía a cargar  Pesar la carga y marcada soportada con la documentación  Cargar y descargar mercancía según documentación y programación, ordenes de despacho y las fechas de entrega.  Cargar y descargar las mercancías con apoyo de los equipos garantizando la calidad de la misma  Manipular carga según modo de transporte, técnicas y normas de seguridad  Distribuir objetos equitativamente según peso, volumen y centro de gravedad  Ubicar los paquetes con contenido líquido sobre una capa utilizando la estiba apropiada para el traslado.  Inmovilizar y anclar la carga, en el medio de transporte según las normas de seguridad de cargue y descargue.  Informar el centro de gravedad de la carga y del contenedor al transportador  Asegurar la carga más cercana a la puerta es según normas de cargue y descargue  Informar la mercancía que no es cargada según el acuerdo de cargue, al consignatario y/o al consignador oportunamente  Cargar y descargar las mercancías con apoyo de los equipos garantizando la calidad de la misma  Realizar el descargue y cargue de las mercancías teniendo en cuentas las técnicas de manipulación y seguridad  Realizar el l descargue de la mercancía teniendo en cuenta el plan de entrega y los documentos que los soportan  Verificar el área designada para el descargue de acuerdo a las condiciones técnicas para el medio de transporte y la carga.  Descargar mercancía teniendo en cuenta técnicas de manipulación y seguridad

 

5. CRITERIOS DE EVALUACION Identifica las características y la naturaleza de la carga para aplicar los procesos de cargue y las técnicas de manipulación Revisa de forma honesta los embalajes y empaques de la mercancía a manipular, aplicando las técnicas de verificación antes del cargue y descargue de las mercancías 14

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      

cumpliendo con las normas de seguridad e higiene.

Prepara de manera responsable las estibas para traslado de las mercancías, teniendo en cuenta las características de la carga a movilizar.

Manipula de manera precisa la carga a ser cargada y descargada según el modo de transporte, técnicas y normas de seguridad a través de los equipos teniendo en cuenta las técnicas de manipulación.

Organiza con responsabilidad los tipos de carga en los medios de transporte aplicando los métodos, técnicas, normas de seguridad e higiene y calidad a través de equipos cumpliendo con los procedimientos establecidos de cargue y descargue.

Asegura e inmoviliza la carga con precisión utilizando las herramientas y técnicas con el fin de garantizar la calidad de la carga.

Describe ordenadamente el proceso de cargue y descargue utilizando herramientas de simulación y software especializado teniendo en cuenta las normas y técnicas de manipulación.

Descarga de manera honesta la mercancía cumpliendo con los procedimientos, lugar asignado y programación establecida.

Registra de manera cuidadoso la información sobre la mercancía descargada y cargada utilizando tecnologías de información teniendo en cuenta los registros y procedimientos establecidos.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CODIGO 210101012

DENOMINACION 1 Manejar los equipos y medios de transporte según normas y plan de operación.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL 100 HORAS LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 21010101201 Seleccionar los equipos y medios de transporte según el plan de operaciones 21010101202

21010101203

21010101204

VERSION

Verificar los equipos y medios de transporte de acuerdo con las normas básicas de mantenimiento, normas de seguridad e higiene, documentación, permisos legales, dotación y capacidad del medio.

Utilizar los equipos para los procesos de movimiento de la carga teniendo en cuenta el manual del fabricante, las normas de seguridad , señalizaciones ,zonas acordes a los volúmenes y tipos de carga.

Conducir los medios de transporte siguiendo las instrucciones del fabricante, normas de tránsito nacionales e internacionales, tiempos establecidos, rutas, plan de navegación.

3. CONOCIMIENTOS

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3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS CARGA: 

Pesos, volúmenes, medidas y espacios de los objetos



Tipos de carga y naturaleza de la carga



Características de los objetos



Operaciones básicas de matemáticas y geometría



Gravedad de la carga



Normas de seguridad para la movilización de la carga 

Manejo de riesgos según el tipo de carga OPERACIÓN DE EQUIPOS Y MEDIOS DE TRANSPORTE



Medios de transporte



Modos de transporte



Dimensiones y pesos del vehículo



Tipos de equipos de manutención



Tipos de estanterías



Manuales, Semiautomatizados, Automatizados)



tipo de estibas y paletizados



Geografía de rutas de transporte



Condiciones climáticas



Técnicas de operación de medios de transporte



Interpretación del plan de rutas y ubicación



Manejo de equipos de seguridad



Planes de contingencia en la conducción del medio de transporte



Manual de instrucciones de manejo de equipos y medios de transporte



Normas de señalización en el tránsito



Zonas de estacionamiento y ubicación de equipos y medios de transporte



Normas de tránsito nacionales e internacionales ALISTAMIENTO DEL LOS EQUIPOS Y MEDIOS DE TRANSPORTE PARA LA MOVILIZACION DE LA CARGA



Cronograma de actividades de alistamiento del medio de transporte

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

Normas básicas de inspección y alistamiento de medios de transporte



Mecánica básica



Condiciones de higiene del medio de transporte (A)



Documentos legales de tránsito nacional e internacional de movilización de carga



Documentación de operación del medio de transporte



Equipos, herramientas básicas de seguridad de los medios de transporte



Dotación requerida para el medio de transporte



Primeros auxilios



Normas básicas de inspección y alistamiento de medios de transporte Listas de chequeo MANEJO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION



Software aplicado: GIS, sistema de información geográfico



Métodos para estimar de recorrido



Tecnologías de comunicación (radio frecuencia, celular, internet)



Técnica de consulta de mapas



Inglés técnico



Puntos de control de información

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Seleccionar los equipos de acuerdo con las características de los productos, peso y volumen  Preparar los medios de transporte de acuerdo con los destinos  Cumplir con las especificaciones del vehículo para el tipo de carga  Inspeccionar los medios de transporte según normas básicas de mantenimiento y manual  Verificar que los equipos y herramientas del medio de transporte cumplan con las normas de seguridad de acuerdo con las exigencias de los entes gubernamentales e internacionales  Alistar los medios de transporte según las normas de higiene dotación capacidad del medio y documentos establecidos para su operación  Disponer para los medios de transporte la documentación legal y permisos exigidos por las autoridades competentes  Adecuar el volumen y el tipo de carga a los medios de transporte  Entregar los medios de transporte en el tiempo señalado  Maniobrar los medios de transporte teniendo en cuenta la capacidad de carga y el modo 17

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           

        

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Maniobrar los medios de transporte una vez se asegure la carga Maniobrar los medios de transporte según los requisitos legales de conducción ,seguridad operación y manuales del fabricante Manejar el equipo teniendo en cuenta el tipo de carga a transportar (contenedorizada, paletizada) Maniobrar los medios de transporte de acuerdo con los límites de velocidad rutas y tiempos esperados y las normas de tránsito nacionales e internacionales Conducir los medios de transporte teniendo en cuenta el tipo de carga a movilizar ya sea por peso o volumen o combinación de las dos Verificar los equipos técnicamente antes puesta en marcha del equipo Operar los equipos de acuerdo a la señalización, zonificación y normas de seguridad.

0perar los equipos de acuerdo con la señalización zonificación y normas de seguridad Conducir los medios de transporte teniendo en cuenta las condiciones geográficas y atmosféricas Monitorear los medios de transporte según controles señalados por la organización Realizar los pares del medio de transporte según el plan de rutas Guardar y enganchar los equipos en las zonas asignadas de acuerdo con las normas de Disponer para los medios de transporte de las especificaciones técnicas exigidas según el manual del fabricante y la naturaleza de la carga

6. CRITERIOS DE EVALUACION Clasifica de manera responsable los medios de transporte de acuerdo con los destinos y el tipo de carga, con el fin de garantizar la calidad y seguridad de la carga Verifica los equipos y medios de transporte con precisión con respecto a la normas básicas de mantenimiento, seguridad e higiene a través de listas de chequeo y equipos para garantizar estado del medio del transporte y la carga.

Verifica que los equipos y herramientas del medio de transporte cumplan con las normas de seguridad de acuerdo con las exigencias de los entes gubernamentales e internacionales Realiza las actividades de manera responsable de higiene y limpieza del medio y equipo apoyados con tecnologías y cumpliendo con las normas establecidas y procedimientos.

Revisa la documentación y los requisitos del medio de transporte y la carga, para la movilización acordes al plan de rutas según normas.

Define de manera asertiva la adecuación de los medios y equipos para dar inicio de la movilización de la carga, teniendo en cuenta los requisitos y políticas internas y externas de la organización.

Entrega oportunamente los equipos y medios de transporte de acuerdo a los requisitos y condiciones exigidos en los tiempos señalados.

Alista cuidadosamente los medios de transporte según las normas de higiene, dotación que operan para los procesos de movilización de la carga.

Conduce los medios en forma responsable teniendo en cuenta las normas de tránsito nacionales e internacionales para responder por la calidad del servicio de acuerdo con la política empresarial.

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Modelo de Mejora Continua



Cumple cuidadosamente el recorrido de acuerdo con las rutas condiciones geográficas y atmosféricas.



Identifica y respeta las señales tránsito y zonas de recorrido para operar los equipos de acuerdo a los procedimientos establecidos



Aplica con responsabilidad las instrucciones de operación y monitoreo de los medios y equipos de acuerdo con el manual del fabricantes y normas de seguridad.



Guarda con cuidado los equipos y medios de transporte en las zonas asignadas y normas de seguridad establecidas por la organización

y pares establecidos,

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 210101010

DENOMINACION Prepara la carga de acuerdo con su naturaleza medio de transporte y destino.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL 120 HORAS LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 21010101001 Seleccionar los empaques y embalajes de acuerdo con la naturaleza de la carga y los procesos logísticos.

21010101002 Colocar las unidades en el empaque mediante las diferentes técnicas y métodos a través de equipos y tecnologías teniendo en cuenta las características, naturaleza de la mercancía y normas de seguridad e higiene.

21010101003 Agrupar envases primarios o secundarios para el transporte o distribución comercial de acuerdo a los métodos o técnicas establecidas y normas señalados por la empresa y organismos internacionales.

21010101004 Identificar los productos a través de impresión directo, rótulos adhesivos, stickers o caligrafía manual en el proceso de rotulado y marcado, en lugar asignado, apoyados con tecnologías y las normas ISO. 21010101005 Agrupar la carga en una unidad de acuerdo a las técnicas, métodos establecidos y normas internacionales.

21010101006

VERSION

1

Sacar la mercancía de una unidad de carga de acuerdo a las técnicas y métodos establecidos y normas internacionales.

3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  CARGA Naturaleza de la carga tipos de carga Características de la carga Medidas: peso, volumen, altura, espacios Dimensiones, pesos y alturas de cargas paletizadas Tipos de unidades de carga 19

Modelo de Mejora Continua

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

Temperaturas Origen y destino de la carga Gravedad Riesgos de manipulación, almacenamiento y transporte de la carga Niveles de peligrosidad de la carga Estándares de calidad de los objetos Técnicas y verificación de la carga Tipos de solicitudes y ordenes

  

   

  

Modos y medios de transporte Estrategias de distribución Crossdocking Empaques y embalajes Tipos Características Normas de higiene y seguridad en la protección de objetos y empaques Unidad de almacenaje Técnicas y métodos de empaques y embalajes Técnicas de verificación de los objetos y empaques Técnicas de embalajes Normas De Seguridad, Protección, Higiene Y Control Fitosanitario Normas ISO 4180 Parte I, Ii, Normas Afnor H00-050, Para Embalaje De Carga Normas de seguridad industrial Paletas y contenedores Tipos de paletas- estibas Tipos de contenedores Características de los palets y contenedores Capacidades óptimas Alturas de apilado de capas pesos de las capas Resistencias Tasas de utilización del palet Unitarización y estandarización de la carga Normas sobre Unitarización y Desunitarización nacionales e internacionales Marcado y rotulado Formas de marcado, rotulación, etiquetado Tipos de rótulos o etiquetados Técnicas y clases de marcado y rotulado Marcas, símbolos y pictogramas, estándar, informáticas, manipuleo, advertencias Características de la marcación de la carga, legibilidad, indebilidad, localización, conformidad Diamante del peligro Clases de marcas Marcas especiales en los embalajes

20

Modelo de Mejora Continua

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

Manejo de equipos de rotulación , marcación , etiquetado y pesado materiales e implementos para marcado Normas internacionales de marcado y rotulado Normas ISO 4180, 2247  Tipos de equipos para empacar y embalar  Equipos para unitarizar y desunitarizar  Registro de datos Métodos de registro de información 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Seleccionar los empaques y embalajes de acuerdo a sus características la naturaleza y características de los objetos.  Verificar el tipo de empaque de acuerdo a las normas de seguridad e higiene y control fitosanitario  Identificar el estado de los objetos y reportado antes de empacar al área o proceso respectivo.  Empacar los objetos teniendo en cuenta las solicitudes y ordenes de pedidos.  Empacar los objetos según las estrategias de distribución.  Colocar los objetos en el Empaque según e l método o técnica establecida y normas de seguridad e higiene.  Verificar los objetos empacados según lista o solicitud  Registrar las unidades de empaque en los instrumentos o sistema señalados por la organización.  Ubicar las unidades de empacados en las áreas señaladas.  Embalar la carga teniendo en cuenta las condiciones de seguridad, protección e higiene y control fitosanitario.  Aplicar las con las normas y técnicas del embalaje establecidas por la organización y organismos internacionales  Embalar la carga según normas y la utilización de las estibas y contenedores según los modos y medios de transporte.  Adecuar el embalaje a las características de la carga y condiciones de la carga.  Embalar l a carga teniendo en cuenta las medidas, peso, volumen, humedad, y riesgos.  Tener en cuenta las estrategias de distribución según acuerdos entre clientes  Ubicar la carga en lugar asignado según técnicas o métodos y normas internacionales señalados por la empresa  Verificar los objetos embalados según lista.  Adherir la información de la carga o de los objetos en el lugar señalado (del envase, embarque, embalaje, empaque).  Identificar en la rotulación o etiqueta las especificaciones de la carga en forma legible e indeleble.  Utilizar en las marcaciones los materiales adecuados a las características de la carga, atendiendo al tipo de superficie sobre la que ha de realizarse el marcado.  Ubicar las marcas en el lugar establecido, por la organización y normas internacionales.

21

Modelo de Mejora Continua

           

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

Utilizar Los símbolos, señales y pictogramas en el marcado de acuerdo a los estándares internacionales, atendiendo a la naturaleza de la carga, al modo y tipo de transporte, necesidades de información requeridas Rotular o etiquetar el empaque es según instrucción o información requerida Rotular o etiquetar los objetos que ingresan y salen según técnicas e instrucciones señaladas establecidas en las normas internacionales.

Verificar la rotulación o etiquetado con las especificaciones de los objetos y la Carga.

Verificar que los embalajes y empaques contienen las marcas de carga e información según normas internacionales Verificar los palets y contenedores de acuerdo a las condiciones de higiene y seguridad Identificar la carga unitarizada o desunitarizada según su grado de peligrosidad Unitarizar la carga de acuerdo a su naturaleza modo y medio de transporte Realizar la Unitarización de la carga de acuerdo con la unidad de la carga.

Garantizar la estabilidad de la carga mediante la Unitarización.

Realizar la Unitarización o Desunitarización de acuerdo con la naturaleza de los objetos, temperatura, humedad, riesgos y condiciones de seguridad y protección.

Realizar la Unitarización o Desunitarización según las técnicas, métodos establecidos y normas internacionales.

Colocar la carga . Unitarizar y desunitarizar en el lugar asignado.

4. CRITERIOS DE EVALUACION  Selecciona cuidadosamente los empaques y embalajes teniendo en cuenta las características y la naturaleza de los objeto, normas de seguridad e higiene y control fitosanitario utilizando las técnica de verificación establecidas por la organización y tecnologías.  Verifica con responsabilidad el estado de los objetos a través de métodos, técnicas y equipos de control teniendo en cuenta las normas de seguridad, e higiene y control fitosanitario.  Empaca organizadamente los objetos aplicando las técnicas, métodos, procedimientos apoyados con equipos y tecnologías de información cumpliendo con las normas internacionales.  Organiza con cuidado la mercancía en los diferentes tipos embalajes acordes con las listas o pedidos y naturaleza de los productos apoyados con equipos y tecnologías especializadas, según procedimientos y métodos y técnicas de embalajes con el fin que simplifiquen su distribución, almacenamiento e inventario.  Revisa cuidadosamente el estado de los contenedores aplicando las normas de seguridad e higiene a través de quipos y software especializado según estándares internacionales  Ubica con responsabilidad la carga en los contenedores o pallets aplicando las técnicas y métodos para ser contenerizados Y/o paletizados, utilizado equipos y sistemas de comunicación acorde a las normas internacionales.  Desagrupa cuidadosamente la carga de acuerdo a los clientes apoyados con los equipos y los métodos y técnicas

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Modelo de Mejora Continua



Maneja con claridad los símbolos pictográficos los tipos marcado y rotulado apoyados con imágenes cumpliendo con las normas internacionales.



Organiza la información cuidadosamente de los objetos según orden y procedimiento establecido apoyados con tecnologías de la información



Efectúa el marcado y rotulado de la carga y los productos con precisión aplicando los métodos, técnicas internacionales apoyadas con equipos y tics según normas internacionales y materiales señalados de marcado, rotuladas y procedimientos.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CODIGO 210101009

VERSION 1

DENOMINACION Efectuar los recibos y despachos de los objetos según requisiciones y documentos que soportan la actividad.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL 100 Horas LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 21010100901 Alistar materiales de apoyo y recursos necesarios para el recibo y despacho de objetos de acuerdo con los protocolos empresariales.

21010100902

21010100903

21010100904

Controlar las entradas y salidas de los objetos a través de técnicas de verificación apoyados con equipos y tecnologías de la información en el desarrollo del proceso de recibo y despacho.

Devolver los objetos que no cumplan con los requisitos y las buenas prácticas de manufactura a través de los procedimientos establecidos apoyados con herramientas de comunicación, las políticas y estrategias de recibo y despacho.

Preparar los pedidos aplicando los diferentes métodos de extracción con el fin de dar respuesta en los tiempos establecidos y solicitudes de los clientes.

3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Carga Naturaleza de los objetos Características de los objetos.

Físicas Químicas.

Mecánicas Térmicas Operaciones básicas de matemáticas.

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Modelo de Mejora Continua

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

Manejo de medidas: Peso Volumen Densidad Longitud

      

     

Programación de recibos y despachos (C) Tipos de documento de recibo y de entrega (A) Tipos de documentos de control.

Tipos de almacenamiento Flujos de entrada y salida Manipulación de los objetos.

Localización y zonas.

Zonificación ABC Recepción y control Stock – reserva Picking – packing Salida y verificación Oficinas y servicios Otras Zonas Orden de compra o pedido Requisiciones o solicitudes de objetos Clasificación de los proveedores y cliente Acuerdos Comerciales entre clientes y proveedores Estándares de calidad de los objetos Política de servicio al cliente

 Técnicas de verificación y control.

Conteo muestreo, observación relación peso volumen.  Trámite de devoluciones.  Registro de devolución Reposición de mercancía.

 Tipos de estanterías Ligeras Dinámicas Carrusel Patemoster Transelevadores  Tipos de extracción Extracción en altura

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Picking a nivel de suelo Ubicación en altura y Picking a bajo nivel Picking a medio nivel Picking alto nivel  Formas de extracción de objetos.

Manual Mecanizado Automático

 Métodos de preparación de pedidos Por sistemas Por tipo de extracción Por movimientos y circuitos

 Tipos de armados de pedidos.

Por pedido En bloque Bloque manual Seguridad industrial.

 Manejo de computadoras.  Herramientas básicas de sistemas  Técnicas para el registro de información de recibo y despacho de objetos.  Manejo de objetos y código de barras.

Conceptualización Tipos de código y simbología Características del código de Barras.

Tipos de impresión Impresión de Film master Codificación de los objetos.

Radio frecuencia.

Código de barras  Lectores ópticos Lector de lápiz Lector portátil C.C.D Lector portátil Láser Lector fijo de mesa Lector fijo C.C.D. Lector fijo láser  Internet Navegación Página Web

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Búsqueda

 EDI. Definición Componentes Aplicaciones Formatos Software  E.C.R. Aspectos logísticos.

Reabastecimiento continuo Aspectos comerciales.

Surtido eficiente Promoción eficiente.

Introducción eficiente de nuevos productos.

Beneficios.

Requerimientos

   

Manejo administrativo Técnicas para el registro de la información de los objetos recibidos y entregados.

Herramientas básicas y de sistemas Manejo de computadoras

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Efectuar la entrada y salida de los objetos de acuerdo a la programación establecida por la organización  Inspeccionar los objetos aplicando las técnicas de verificación con la información contenida en los documentos  Cumplir con las especificaciones del recibo y salida de los objetos según los documentos establecidos y registrados  Verificar la entrada y salida de los objetos frente a los documentos y físicamente  Clasificar los objetos recibidos y entregados según clientes, procesos o unidades de negocio  Clasificar los objetos recibidos y entregados según clientes, procesos o unidades de negocio.  Registrar el ingreso y salida de los objetos en los instrumentos de control señalados, y en los inventarios  Reportar los registros de recibo y salida de los objetos a través de los instrumentos establecidos por la organización  Informar y reportar las inconsistencias presentados en el recibo y entrega de objetos es informada en los instrumentos señalados por la organización y a la respectiva área  Rotular o etiquetar los objetos recibidos según instrucciones establecidas por la organización a nivel interno

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              

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Tramitar las devoluciones de los objetos, que no cumplen con los requisitos establecidos entre las partes en un periodo de tiempo determinado.

Verificar los objetos devueltos y descargados en el sistemas según procedimientos establecidos Devolver los objetos que no cumplen las especificaciones de calidad al área o proceso respectivo.

Atender los reclamos de los diferentes clientes sobre devoluciones de los objetos cumpliendo las políticas de la organización y dando una respuesta en el tiempo establecido.

Realizar las devoluciones de acuerdo a los procesos y trámites establecidos Alistar los objetos teniendo en cuenta las unidades de empaque contaminación, características , naturaleza y grado de contaminación Extraer los objetos de acuerdo a la localización, codificación, categoría y normas de seguridad industrial Extraer los objetos aplicando Los Diferentes Métodos De Pedido, Por Sector, Múltiple, Plurisectorial Armar los objetos según la solicitud del pedido o requisición del cliente Revisar los pedidos a fin de que correspondan con la documentación que los ampara para su entrega Preparar los pedidos de acuerdo a los métodos y tipos de extracción Clasificar los objetos según rutas de reparto, zona geográficas, transportistas, clientes y familia de productos Marcar los objetos alistados según estipulaciones Registrar la información de los objetos alistados en el instrumento señalado por la organización Colocar el pedido en lugar y tiempo establecido

4. CRITERIOS DE EVALUACION Prepara autónomamente ejercicios de operaciones básicas de matemáticas para el desarrollo de las actividades de verificación de las entradas y salidas de los objetos en el almacén, bodega y centro de distribución Organiza la entrada y salida de la mercancía según ordenes de despacho y recibo acordes a la programación de recibos y despachos según políticas de logística.

Aplica cuidosamente los controles con respecto a los requisitos exigidos y las buenas prácticas de manufactura a través de muestreo y listas de chequeo a los objetos que ingresan y salen apoyados con equipos y tecnologías con el fin de cumplir las políticas y los programas de recibos y despachos de las mercancías.

Clasifica responsablemente la mercancía que entra y sale acordes a zonas de ubicación, rutas, clientes y estrategias de distribución apoyados con tecnologías de la información de acuerdo a normas de seguridad e higiene

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Selecciona cuidadosamente las técnicas de almacenamiento de acuerdo con la naturaleza de los objetos para garantizar con responsabilidad los procesos de alistamiento y registro de la mercancía.

Revisa acuciosamente la lectura de la codificación de productos de acuerdo con el sistema establecido para los procesos de entrada y salida de los objetos.

Aplica responsablemente los métodos y técnicas de extracción de objetos durante e el recibo y despacho de los objetos según las normas de seguridad Realiza en forma metódica los diferentes tipos de armados de pedidos en los procesos de extracción de los objetos de acuerdo a las solicitudes y requisiciones Desarrolla técnicas de aplicación de la rotulación y etiquetado de los objetos en los procesos de recibo y despacho en forma cuidadosa de acuerdo a las instrucciones señaladas y normas internacionales.

Emplea cuidadosamente las Herramientas básicas de sistemas y técnicas de manejo de computadores en el proceso del manejo de la información de acuerdo a las instrucciones señaladas.

Diligencia honestamente los diferentes tipos de documentos de control para el recibo y entrega de objetos utilizando los procedimientos establecidos y los sistemas de información.

Opera los equipos del sistema P.O.S (lectores ópticos de barras) en el manejo de la información en los procesos de recibo y despacho de los objetos en forma autónoma, de acuerdo a las instrucciones señaladas

Aplica en forma responsable el Intercambio electrónico de datos y la respuesta eficiente al consumidor (E.C.R), en el recibo y despacho de objetos según el procedimiento señalado.

Interpreta en forma metódica las discrepancias de mercancía almacenada para realizar reposición según políticas de inventarios y almacenamiento Reconoce ágilmente los parámetros establecidos para atender los reclamos de los clientes según la trazabilidad de servicio.

Identifica el proceso de servicio al cliente en lo referente a recibo y despacho de objetos en forma responsable.

Aplica ordenadamente el proceso administrativo para el manejo de las devoluciones y reclamaciones

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Modelo de Mejora Continua

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 210101022

VERSION

DENOMINACION

1

Movilizar la carga según plan de rutas y normas de seguridad.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 100 Horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 21010102201 Identificar los recursos necesarios para el desarrollo de operaciones logística de transporte de carga d acuerdo con los protocolos de la empresa.

21010102202 Realizar la recolección y entrega de mercancías en las rutas y tiempos establecidos, cumpliendo con los niveles de servicio establecido y con las políticas de distribución.

21010102203 Hacer uso de las medidas de seguridad en el proceso de transporte de la carga de acuerdo con las normas de higiene, normas internacionales y las políticas de distribución.

21010102204 Revisar las operaciones logísticas relacionadas con la movilización de la carga de acuerdo con las políticas de la empresa 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Naturaleza de la carga  Operaciones matemáticas básicas  Manejo de pesos y medidas  Técnica de manipulación  Tipos de cargue  Tipos de arrumes  Símbolos internacionales de manejo de cargas  Diamante del peligro  Interpretación de la programación del transporte  Mapas, rutas, vías  Terminales de carga  Puntos de embarque y desembarque  Normas Internacionales de manejo de objetos Normas Icontec Normas N.F.P.A Normas y decretos, Ministerios de Defensa referente al manejo de objetos peligrosos Normas ISO frente a seguridad de manejo de objetos Normas ambientales Normas nacionales e internacionales de traslado de la carga (O)  Riesgos en la movilización de la carga: Mecánicas, físicas, térmicas y climáticas,

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          

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manipuleo, robo saqueo, contaminación Manejo de equipos y herramientas de cargue y descargue Trámites y documentos de manejo de transporte de carga Técnicas de verificación e inspección de carga Manejo de la comunicación y tecnologías: sistemas de comunicación satelital y digital Ingles técnico Documentos de embarque y desembarque Plan de navegación industrial Estática Técnicas de cargue y descargue de los objetos peligrosos Planes de contingencia en el traslado de la carga

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Usar los elementos del vestuario utilizado por los trabajadores no tienen materiales metálicos según normas establecidas Ubicar las estibas en pisos que no contengan elementos metálicos.

Utilizar estibas de madera para de los objetos peligrosos de acuerdo con las normas de seguridad.

Escoltar el transporte de explosivos cumpliendo normas de seguridad interna y externa.

No transportar los objetos peligrosos con explosivos y detonadores según normas de seguridad.

Manejar Los elementos transmisores de electricidad y electrostática de acuerdo a las normas de N.F.P.A. Aplicar las medidas de seguridad de los objetos contemplando los controles de ventilación, protección, humedad, estibas y pisos.

Recoger y entregar Los objetos según el plan de navegación Recoger y entregar los objetos según programación establecida y terminales de carga Inspeccionar las condiciones del empaque y los embalajes antes de recoger y entregar los objetos.

Revisar y comparar la información de los documentos con la mercancía para ser entregada o recogida Recoger y entregar los objetos siguiendo métodos y técnicas de manipulación Clasificar los objetos recogidos y entregados según instructivos de la organización Cumplir con la manipulación de los objetos de acuerdo con las normas ambientales Ubicar las objetos de acuerdo a las técnicas y métodos establecidos Distribuir la carga cumpliendo las normas de seguridad.

Marcar los objetos peligrosos con el diamante del peligro.

Realizar es traslado de la carga según normas de tránsito nacional e internacional Realizar el cargue y descargue de explosivos manualmente y con objetos que no contengan metal.

Informar las continencias presentadas en las vías a las autoridades competentes Comunicar el estado de los objetos al responsable del área y/o empresa respectiva

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Reportar los objetos recogidos y entregados al proceso y/o área respectiva Reportar el estado de las rutas al proceso respectivo antes de ser entregado y recogido los objetos Soportar os objetos recogidos y entregados según documentos Tener en cuenta los riegos en la movilización de la carga según normas de seguridad Utilizar las comunicaciones según políticas de la organización 4. CRITERIOS DE EVALUACION Diferencia las tipos de normas nacionales e internacionales y su uso de acuerdo al proceso logístico apoyados con equipos, tecnologías, documentos con el fin de garantizar la calidad y seguridad de la carga, del medio y las personas.

Maneja los procedimientos establecidos para la manipulación de los carga peligrosa haciendo uso de la normatividad y herramientas establecidas por la organización.

Utiliza adecuadamente los elementos de vestuario para el desarrollo de los procesos de movilización cumpliendo las normas de seguridad y protección.

Diferencia con claridad los diferentes tipos de riesgos en la movilización de la carga y aplica los procedimientos establecidos de comunicación y prevención Interpreta el plan de rutas para el proceso de recogida y entregada de la carga Establece procedimientos para la recolección de datos de las diferentes actividades logísticas de acuerdo con las políticas de la organización teniendo en cuenta los diferentes agentes generadores de información y con el apoyo de tecnologías de información.

Diligencia documentos y registra datos en español y en ingles relacionados con situaciones empresariales de acuerdo con los procesos comerciales y el desarrollo de los procesos logísticos según el objeto del servicio de información y la tecnología disponible para el manejo de la información.

Aplica los principios tecnológicos de los sistemas de información requeridos de acuerdo con la naturaleza de la información relacionados con el flujo de información del comportamiento de las variables de los procesos logísticos específicos de la empresa.

Consolida la información mediante la operación de la tecnología relacionada con el manejo de la información a través de programas de software relacionados con el desarrollo de los procesos logísticos específicos de la empresa en el periodo señalado según políticas de la organización.

Elabora informes de acuerdo con la información sobre el comportamiento de las variables propias de los sistemas de operación logística frente a los indicadores de gestión establecidos aplicando las normas ICONTEC de acuerdo con el objetivo y la necesidad de la información.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO

VERSION

DENOMINACION Promover la interacción idónea consigo mismo, 240201500 con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los 24020150001 Principios y Valores Universales.

Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la 24020150002 resolución de problemas de carácter productivo y social.

Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, 24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las 24020150004 circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de 24020150005 acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.

Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del 24020150006 Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su 24020150007 condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión 24020150008 corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de 24020150010 los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 24020150011 institucional en el marco de su proyecto de vida.

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y 24020150012 con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 24020150013 formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formación, con base en la política institucional.

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3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.  Sociedad y Cultura.  Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.  Alteridad  Dignidad humana  Derechos Humanos  Principios y Valores éticos universales  Normas de convivencia  Constitución Política de Colombia  Criticidad.  Pensamiento Creativo.  Inteligencias múltiples.  Pensamiento Critico  Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución. alternativas creativas, lógicas y coherentes  Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad  Toma de decisiones  Asertividad  Lógica  Coherencia  Autonomía  Desarrollo Humano Integral  Motivación y Auto aprendizaje  Trabajo en Equipo  Racionalidad  Inteligencia Emocional  Entorno y Contexto  Conocimiento de sí mismo  Proyecto de Vida  Resiliencia  Pensamiento creativo  Autogestión  Mejoramiento personal  Trabajo colaborativo  Construcción colectiva en contextos sociales y productivos.  Componentes racionales y emocionales.  Concepto de Racionalidad  Concepto de Inteligencia Emocional  Concepto de Trabajo en Equipo  Inteligencia Emocional  Globalización: conceptos, políticas para la globalización

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Modelo de Mejora Continua

       

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

Contexto Social y productivo en el mundo, el país, el departamento y/o municipio y la región: Características, oportunidades.

Sector productivo: Conceptos, tipos, características, actores y dinámicas de organización, las políticas, las leyes, los planes, situación actual y prospectiva Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, características, tipos, Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos.

Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, políticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formación profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construcción, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices).

Centro de Formación: Organización, estructura y funcionamiento.

Entorno formativo y laboral.

Actividades formativas y productivas.

Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, características, metodologías de aprendizaje, fuentes para la construcción del conocimiento.

Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologías de la información y la comunicación, diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, cliente).

Programa de formación: Concepto, características.

Aprendizaje autónomo: Concepto, estrategias.

Proyecto de Formación: Concepto, tipos, fases.

Evaluación de la formación profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias.

Proyecto de Vida: concepto, propósito y componentes.

Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologías de identificación.

Principios y Valores: Concepto, tipos.

Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, técnicas; estrategias de gestión.

Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos.

Emprendimiento: Concepto, ventajas, características del emprendedor.

Comunicación: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, características, comunicación asertiva.

Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicación Verbal Comunicación No Verbal Kinetésica Comunicación No Verbal Proxémica Comunicación No Verbal Paralinguística Convivencia Empatía Resolución de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologías Conocimiento Científico

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Modelo de Mejora Continua

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilización de Tecnologías más Limpias Problemáticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de público y privado Desarrollo Humano Integral Solución de conflictos Racionalidad, la argumentación y la asertividad.

Resolución de problemas Residuos: Disposición, normas de clasificación.

Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.

Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices Test: Definición, clases, características, aplicaciones.

Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.

Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.

Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.

Series: Definición, Aplicación, Clases Repetición: Definición y aplicación Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.

Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.

Manejo.

Salud ocupacional: Definición, propósito, conceptos básicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificación Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevención y control.

Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.

Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.

Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.

Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.

Beneficios: definición, características, clases, ventajas.

Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.

Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.

Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas.

Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.

Integrar: definición, métodos, beneficios, características.

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Modelo de Mejora Continua

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLÓGICA: LOGISTICA Y TRANSPORTE

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Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.  Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.  Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.  Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.  Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.  Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo  Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.  Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.  Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.  Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas  Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas  Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal  Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.  Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.  Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.  Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral  Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos  Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento  Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos.  Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.  Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional  Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.  Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas  Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.  Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.  Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.  Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.  Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.  Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.

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Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.

Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.

Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.

Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.

Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.

Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.

Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las nececesidades de su entorno.

Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar.

Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.

Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral.

Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional.

Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.

Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje.

Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación.

Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación.

Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de competencias.

Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales.

Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.

Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos.

Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.

Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa.

Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiación del Estado.

Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser.

Definir propósitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana.

Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada.

Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas.

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Examinar los aprendizajes previos frente al programa.

Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.

Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje.

4. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje.

Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.

Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.

Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.

Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.

Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación.

Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos.

Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.

Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.

Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.

Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos.

Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación.

Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.

Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.

Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.

Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.

Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral

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 

Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa.

Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo  Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.  Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas.  Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento  Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.  Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.  Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.  Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas.  Aplica los test de condición física según estándares.  Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico  Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico  Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral.  Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales.  Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales  Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo.  Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo.  Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal.  Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así: 

  

Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.

Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.

Opción 3: Profesional educación física, recreación y deportes.

Opción 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

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

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Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:       

Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.

Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.

Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeación – ejecución y evaluación y mejoramiento del proceso de inducción.

Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de aprendizaje.

Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los aprendices.

Integrar a los procesos de la inducción los recursos tecnológicos disponibles.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO

VERSION

DENOMINACION Comprender textos en inglés en forma escrita y 240201501 1 auditiva DURACIÓN ESTIMADA EN HORAS 150 Horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés 24020150101 personal y temas técnicos.

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y 24020150102 sencillos en inglés técnico 24020150103

Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico..

24020150104

Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos

24020150105

Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.

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Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica

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Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales.

- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.  My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.

- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,  Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.

- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.  Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad.

- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.  Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la

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carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta.

- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.  Permission and request. Talking about ability.

- Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.  Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.

- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2 DE PROCESO  Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.  Reconocer vocabulario técnico básico.  Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.  Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.  Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.  Llenar formularios o registros con datos personales.  Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.  Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.  Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.  Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.  Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.  Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,  Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico.  Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.  Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma  Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.  Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.  Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.  Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.  Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.

Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de

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acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas.

Competencias:  Formular y desarrollar proyectos  Capacidad para trabajar en equipo  Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Edith Yolanda Jimenez

Cargo Instructor

Dependencia Centro de Gestión de Mercados, logística y tecnologías de la información.

Asesoría Pedagógica

Hernando Oviedo Vera

Asesor Pedagógico

Aprobación

Jaime Garcia Di Motolli

Subdirector de centro

Centro de Gestión de Mercados, logística y tecnologías de la información.

Centro de Gestión de Mercados, logística y tecnologías de la información.

Autores

Fecha Octubre de 2009

CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio

Razón del cambio

Fecha

Responsable (cargo)

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