CAPÍTULO III ACTIVIDADES REALIZADAS

Con el ánimo de capacitar y sensibilizar a la comunidad, se realizaron diferentes actividades, las cuales tuvieron como objetivo enseñar, involucrar y generar procesos de apropiación frente a los humedales, a partir del desarrollo de charlas, salidas de campo al humedal y actividades lúdicas; que permitieron conocer la importancia de estos ecosistemas y de los organismos que los conforman, se realizaron 4 sesiones con una intensidad horaria de 4 horas cada una.

SESIÓN I. Se inició con la presentación del equipo de trabajo y del objetivo de la iniciativa ambiental, argumentando la importancia de conocer el fitoplancton y zooplancton, como estrategia para interpretar, recuperar y conservar nuestros humedales.

Durante la primera sesión, se abordaron diferentes temáticas que permitieron evidenciar la importancia de cuidar nuestro entorno natural. Estas fueron abordadas desde las problemáticas ambientales, sociales y culturales que actualmente presentan los humedales de la ciudad de Bogotá.

Una de las actividades estuvo orientada a fomentar la participación y trabajo en equipo, para conocer la perspectiva de la comunidad acerca de los factores que componen un humedal.

SESIÓN II. La primera actividad consistió en construir los conceptos básicos referentes a las comunidades que componen los cuerpos de agua, de acuerdo a su hábitat y su capacidad de movimiento (neuston, pleuston, plancton, necton, bentos y perifiton).

La segunda actividad consistió en la toma de muestras de agua del Humedal Córdoba para su posterior análisis en el microscopio. Para el desarrollo de esta actividad se presentó el tipo y método aplicado para este tipo de muestras en situ, para garantizar así muestras representativas, contando con los EPP para velar la bioseguridad de la comunidad, ya que se trabajó con agua altamente contaminada (Ver PMA).

Para tomar las muestras de agua, el grupo se dividió en cuatro para obtener así mejores resultados de la práctica; por mayor cobertura de los cuerpos de agua del humedal y reducir el impacto de nuestra presencia en el humedal (capacidad de carga).

SESIÓN III. En esta sesión la comunidad demostró sus destrezas a partir de diferentes juegos realizados con los conceptos ya adquiridos en las sesiones anteriores.

SESIÓN IV. La primera actividad consistió en ilustrar los principales organismos que se esperarían encontrar en este tipo de muestras y la forma para poder identificarlos; también se presentaron los equipos necesarios para la identificación de los microorganismos que conforman el fitoplancton y zooplancton. El análisis microscópico fue realizado en laboratorio de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, SEDE Mac-B.

Algunos de los participantes tuvieron por primera vez la oportunidad de estar en un laboratorio de biología y usar un microscopio; sin duda fue una experiencia inolvidable. Otros integrantes contaban con experiencia en laboratorio y fueron de gran apoyo para el desarrollo de actividades como por ejemplo realizar el montaje de la muestra de agua, usar el microscopio, identificar microorganismos, entre otras.

Los organismos que se presentan a continuación fueron observados a partir de un único laboratorio y de tres muestras de agua tomadas en tres puntos diferentes del tercio bajo del Humedal Córdoba, esto con el fin de ampliar la probabilidad de encontrar diferentes organismos y garantizar mejores resultados.

Ficha De Descriptiva

A continuación se presenta la ficha descriptiva que se empleará para abordar las características de cada uno de los organismos encontrados durante la práctica de laboratorio. Esto con el fin de brindar a los lectores información clara y ordenada.

Clasificacióntaxonómica (Reino, división, clase, orden,familia y género)

Imagen del organismo observado en muestras de agua.

Información del organismo (morfología, tamaño, importanciaydistribución)

Grupoalqueperteneceel organismo.

Cada grupo (ejemplo: microalgas, ciliados, rotíferos, microcrustáceos) tendránuncolor diferente.