SOPLO Descubrir la posibilidad del soplo La "guerra de las sopladas"; con las dos manos detrás nos dirigimos a nuestro compañero y soplamos sobre su cara, su pelo, sus manos, etc.
Descubrir la intensidad del soplido Cada uno abre sus manos y las coloca ante su boca. Explicación de fuerte y flojo. Cuando suene el pandero soplarán fuerte y cuando sientan la campanilla soplarán flojo.
Descubrir las posturas de los labios en el soplo Soplaremos sacando el labio inferior, y poniéndolo sobre el de encima. Ahora soplamos sacando el labio de encima y colocándolo sobre el labio de abajo.
Descubrir la instrumentalización del soplo Instrumentos: silbidos de dos clases; tipo flauta y con una bolita vibradora. Se reparten los silbidos a los niños de la clase y pueden empezar a tocar, pero cuando se toque el pandero todos se quedaron en silencio.
Descubrir la fuerza del soplido Instrumento: trocitos de papel, confeti. Los niños deben soplar papeles sobre la mesa.
Descubrir la velocidad del soplo: rápida-lenta Instrumento: molinillos de viento. Poner en movimiento molinillos de viento soplando fuerte y flojo.
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