Definición del contexto de la intervención

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El proyecto de apoyo en manejo conductual en aula, se realizó en dos escuelas pertenecientes a la comuna de Recoleta (Programa Recoleta en Buena) y en una escuela de la comuna de Puente Alto, las cuales son parte del Programa Paz Educa, de Fundación Paz Ciudadana3 .

Estas escuelas son: D‐133 Puerto Rico, E‐148 Victor Cuccuini y Escuela Padre Hurtado. Todas pertenecientes al sistema municipalizado.

En la primera de estas escuelas de Recoleta se trabajó con dos docentes que realizan clases en cuarto año básico y en la segunda, se apoyó a un docente que ejerce docencia en séptimo básico. En la escuela Padre Hurtado de Puente Alto se trabajó con 2 docentes, uno realiza clases en primer año básico y el otro en octavo básico.

El período de intervención comenzó en abril del año 2008, finalizando a mediados del mes de julio del mismo año, en ambas comunas.

Los profesores se ofrecieron en forma voluntaria para llevar a cabo la aplicación de las estrategias en su aula.

3 Ambos programas se basan en una metodología conocida como “positive behavior support” o “fomento del comportamiento positivo”, desarrollado en la Universidad de Oregon en E.E.U.U. Para mayor detalle ver: http://darkwing.uoregon.edu/~ivdb/