Bibliografía Acosta, A. (2008), “Infancias, educación y desarrollo”, Unidad 2, Seminario infancias y género, pp. 10-11, Argentina, FLACSO. Adorno, Th. y Horkheimer, M. (1944/1994), Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Trotta. Aguilar, L. (2006), Aspectos centrales de una política pública, ponencia en el Foro Internacional Movilización por la primera infancia, Bogotá, Memorias del II Foro Internacional, FPAA–ICBF. Alanem, L. (1994), “Gender and generation, feminism and the child question”, en Qvortrup, J. (ed.), Childhood matters, social theory, practice and politics, pp. 27-42, Brookfield, Avebury. Alajmo, M. (1993), “Des-informação e criança brasileira”, en Rizzini, I. (ed.), A criança no Brasil hoje, desafio para o terceiro milênio, pp. 67-80, Río de Janeiro, Santa Úrsula. Andrade, L. F. (2004), Prostituição infanto-juvenil na mídia, estigmatização e ideologia, São Paulo, EDUC. Andrade, M. P. de (2005), A categoria ‘meninos de rua’ na mídia, uma interpretação ideológica, tesis de doctorado en Psicología Social, São Paulo, Pontifícia Universidade Católica. Araiza, M. y Oliveira, O. (2001), “Familias en transición y marcos conceptuales en redefinición”, Papeles de Población, n.º 28, Universidad Autónoma del Estado de México, México. Arfuch, L. (1997), “Crímenes y pecados de los jóvenes en la crónica policial”, Buenos Aires, Cuadernos de UNICEF. Ariés, P. (1975), “L’enfant, la fin d’un régne”, Autrement, 3, pp. 169-171. Banco Interamericano de Desarrollo (2007a), About social exclusion, disponible en: http://www.iadb.org/sds/SOC/site_3094_e.htm. Banco Interamericano de Desarrollo (2007b), ¿Los de afuera? Patrones cambiantes de exclusión en América Latina y el Caribe, Washington D. C., Banco Interamericano de Desarrollo. Bateson, G. (1998), “Una teoría del juego y la fantasía”, en Bateson, G., Pasos hacia una ecología de la mente. Una aproximación revolucionaria a la autocomprensión del hombre, Buenos Aires, Lohlé-Lumen. Bauman, Z. (1993), Postmodern Ethics, Oxford, Blackwell. Bennet, N., Wood, L. y Rogers, S. (1997), Teaching through play. Teachers´thinking and classroom practice, Londres, Open University Press. Best. J. (1987), “Rhetoric in claims-making, constructing the missing children problem”, Social Problems, 34, pp. 101-121. Best, J. (1995), Images of issues. Typifying contemporary social problems, Nueva York, Aldine de Gruyter. Best, J. (2001), Damned lies and statistics, untangling numbers from the media, politicians, and activists, Berkeley, University of California. Best, J. (2008), Social problems, Nueva York, W.W. Norton & Company. Bizzo, V. M. (2008), Infância associada ao tema aborto voluntário em peças jornalísticas publicadas no jornal online da Folha de S. Paulo (1997-2005), disertación de maestría en Psicología Social, São Paulo, Pontifícia Universidade Católica.
125
134038 _ 0001-0136.indd 125
13/3/09 09:04:10
