INVESTIGADORES E INFORMADORES PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL EDUCACIÓN PRIMARIA – Tutor: José Manuel Garrido Argandoña.
http://conlapizyteclas.blogspot.com
NUESTRA EVALUACIÓN PROYECTO “TE PILLÉ LEYENDO” Este portafolio pertenece a:
A. Tabla de auto-evaluación. Se trata de que nosotros mismos evaluemos el trabajo que hemos realizado con esta tarea o proyecto.
RÚBRICA (se utilizará por fases, al finalizar cada hito concreto se procederá a evaluar) Aspectos a evaluar Participación en el grupo
Rodea tu puntuación en cada fila Anota en la última columna tu puntuación. 1 punto No has estado concentrado, te has distraído y has molestado a los compañeros.
Trabajo cooperativo
1 punto Los compañeros habéis discutido y no se respetan las ideas de cada uno y su aportación. Se critican y no se ayudan. El trabajo es hecho por una ó dos personas. Uso del tiempo 1 punto en clase No usaste el tiempo de clase para realizar el proyecto o has distraído con frecuencia a otros. Educación y cortesía en la asamblea, debates, en explicaciones del maestro o con expertos.
2 puntos No has estado concentrado, te has distraído. Pero no has molestado a otros. 2 puntos Los compañeros habéis sido respetuosos con los compañeros. Os habéis organizado el trabajo. Pero el resultado del grupo no es bueno.
2 puntos Usaste bien algo del tiempo durante cada clase. Tuviste ilusión y esfuerzo en realizar el proyecto, pero ocasionalmente distraías a otros. 1 punto 2 puntos Interrumpiste a la Interrumpiste a las persona varias personas rara vez veces o hablaste o hablaste con con compañeros compañeros pocas muchas veces. veces sin tener que hacerlo.
http://conlapizyteclas.blogspot.com
Puntua -ción
3 puntos Te has concentrado en la tarea. Has ayudado a los compañeros cuando te lo han pedido los maestros. 3 puntos Habéis mostrado respeto por los demás compañeros y sus ideas. Algunos compañeros han participado bien en el trabajo en grupo pero otros no.
4 puntos Te has concentrado en el trabajo. Has ayudado a los compañeros sin que te lo pidan los maestros. 4 puntos Habéis mostrado respeto por los demás y sus ideas. Habéis organizado bien el trabajo.
3 puntos Usaste bien el tiempo durante cada clase. La mayoría de los días pusiste ilusión en realizar el proyecto y nunca has distraído a otros.
4 puntos Usaste bien el tiempo durante cada clase. Pusiste ilusión en realizar el proyecto y nunca has distraído a otros.
3 puntos Interrumpiste a la persona rara vez. Le agradeciste su intervención. Y no hablaste con compañeros sin tener que hacerlo.
4 puntos No has interrumpido ninguna vez. Has agradecido la explicación. No hablaste con los compañeros sin tener que hacerlo.
Página | 1
INVESTIGADORES E INFORMADORES PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL EDUCACIÓN PRIMARIA – Tutor: José Manuel Garrido Argandoña.
http://conlapizyteclas.blogspot.com Lectura informativa 1. Reconoces la idea principal de un texto. 2. Reconoces varios detalles del texto. 3. Puedes explicar alguna palabra importante del texto. 4. Puedes resumir lo que dice un texto en unas frases. Formación de usuario. 1. Conoces en que número de la organización de la biblioteca están los libros de biografías. 2. Conoces donde tienes que buscar en la biblioteca biografías de personajes famosos. 3. Respetas las normas de la biblioteca y no te tienen que llamar la atención. 4. Te haces responsable de tu carné y devuelves los ejemplares cuando corresponde sin retrasos. Recoges tus fuentes de información: 1. Nombras el autor. 2. Nombras el año de publicación. 3. Nombras el título. 4. Nombras la editorial. Conociendo a un personaje: 1. Puedes explicar algo de su biografía: dónde nació y vivió, qué hizo destacable. 2. Puedes nombrar o reconocer algunas de sus producciones importantes: libros, discos, obras… 3. Puedes explicar una de sus obras que a ti te gustan. 4. Puedes relacionar a tu personaje elegido con otro de un compañero. Escribir una carta: 1. Escribes bien la fecha, el saludo y una despedida. 2. Después del saludo escribes la idea que quieres contar de manera ordenada. 3. Utilizas varios párrafos para contar lo que quieres de manera ordenada. 4. La carta es limpia, sin faltas de ortografía y sin arrugas. Escribir un e-mail: Cuando escribes un email reconoces estos elementos: 1. Dirección del destinatario (con arroba) 2. El asunto. 3. El cuerpo o texto y la despedida. 4. Reconoces el botón para adjuntar archivos.
http://conlapizyteclas.blogspot.com
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que lo puedes hacer mejor en los demás 1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que lo puedes hacer mejor en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo con tres de los puntos. 3 puntos Has cumplido como mínimo con tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que puedes mejorar en los demás. 1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que puedes mejorar en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo tres de los puntos. 3 puntos Has cumplido como mínimo tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que lo puedes hacer mejor en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo con tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que lo puedes hacer mejor en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo con tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
Página | 2
INVESTIGADORES E INFORMADORES PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL EDUCACIÓN PRIMARIA – Tutor: José Manuel Garrido Argandoña.
http://conlapizyteclas.blogspot.com Uso de Internet y el blog del aula. 1. Sabes la diferencia entre un navegador y un buscador y conoces al menos uno de cada. 2. Eres capaz de encontrar alguna información o detalle que te interesa conocer usando un buscador. 3. Sabes ir al blog de la clase y al de la biblioteca del colegio. 4. Sabes dejar un comentario en un blog. Elaboración de un cartel: 1. Aparecen claros y se leen bien los siguientes elementos: título, lugar, fecha, horario y organizador. 2. No hay faltas de ortografía. 3. La imagen o dibujo es agradable y tiene relación con el tema. 4. Conocimiento: sabes explicar cómo se hace un cartel y qué explica. Exposición oral: 1. Claridad al hablar y volumen adecuado para que te escuchen. 2. Utilizas oraciones completas y claras. El vocabulario es adecuado. 3. Hablas del tema y su contenido y utilizas objetos, ilustraciones, ejemplos para explicarte. 4. Respondes a las preguntas con claridad. Uso del portafolio 1. Se ha escrito sobre todos los apartados y elementos trabajados. 2. Contienen las notas, apuntes, borradores elaborados. 3. Está ordenado. 4. No está roto ni dañado.
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que puedes mejorar en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que lo puedes hacer mejor en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo con tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que puedes mejorar en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
1 punto Has realizado bien uno de los puntos y sabes que lo puedes hacer mejor en los demás.
2 puntos Has realizado bien 2 de los puntos.
3 puntos Has cumplido como mínimo con tres de los puntos.
4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.
Suma total OBSERVACIONES DEL MAESTRO.
http://conlapizyteclas.blogspot.com
NOTA FINAL
Página | 3
INVESTIGADORES E INFORMADORES PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL EDUCACIÓN PRIMARIA – Tutor: José Manuel Garrido Argandoña.
http://conlapizyteclas.blogspot.com
B. Rellena la siguiente autoevaluación: CUESTIONARIO Siempre
La mayoría de veces
Algunas veces
Pocas veces
Participé responsablemente Cumplí los plazos Aporté ideas, fuentes de consulta, otros... Cuidé los materiales de trabajo Contribuí a que otros participaran Escuché y valoré el trabajo de mis compañeros Lleve todos los trabajos al día
A. Señala tres cosas que has aprendido al trabajar este tema y que antes no sabías: 1. 2. 3. B. Señala las actividades que más te sirvieron para poder aprender. 1. 2. 3. C. ¿Te ha gustado trabajar en esta tarea o proyecto? ¿Por qué? ¿Qué te ha gustado más?
D. y... ¿lo que menos? Di por qué
E. ¿Cómo te has sentido? (contigo mismo, con tus compañeros, con el maestro)
F. ¿Volverías a trabajar de esta manera en el aula? ¿Por qué?
G. ¿Has trabajado bien en grupo, en parejas…? ¿Por qué? ¿Qué podríais mejorar?
Firma: http://conlapizyteclas.blogspot.com
Página | 4
INVESTIGADORES E INFORMADORES PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL EDUCACIÓN PRIMARIA – Tutor: José Manuel Garrido Argandoña.
http://conlapizyteclas.blogspot.com
Proyecto escolar de investigación documental Este portafolio pertenece a:
EVALUACIÓN DEL TRABAJO Evaluación externa Evaluación realizada por el coordinador del proyecto al finalizar el portafolio y la tarea final. Fecha: ASPECTOS A EVALUAR
NECESITA ESFORZARSE
REQUIERE MEJORAR
BUENO
EXCELENTE
Los apartados están bien identificados. Los materiales están ordenados y bien presentados. Incluye nuevos materiales por iniciativa del alumno. El alumno añade resúmenes o notas adicionales para mejorar su trabajo. El alumno presenta tareas y borradores de cada uno de los aspectos trabajados. El alumno presenta productos y tareas finales bien presentadas: limpias y con los elementos adecuados. Has participado de manera adecuada, haciendo las tareas en su momento, con respeto a los demás, con interés y colaborando en el trabajo en equipo.
Ante todo felicitarte. Participar en un proyecto así implica trabajar tú solo, en parejas, en equipo, toda la clase… y aprender todos, unos de otros. Es importante seguir aprendiendo y trabajando juntos. En otro proyecto más y mejor. Felicidades. José Manuel Garrido. http://conlapizyteclas.blogspot.com
Página | 5