PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Aula de Primaria – José Manuel Garrido
PORTAFOLIO: TRABAJO POR PROYECTO Y TRABAJO COOPERATIVO
Nombre:
B USCAR, INFORMARNOS Y COMUNICAR Nombre del proyecto
Mi nombre: Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
OBSERVACIÓN PARA FAMILIAS Este documento pretende ayudar a los alumnos y a sus familias a continuar un trabajo que se inicia y desarrolla en el aula pero que depende de lo que se haga también fuera del aula, con ayuda de la familia en casa, en la biblioteca municipal, en nuestro barrio y ciudad. Pretende ser una guía que nos acompañe a lo largo de todo este proyecto. Por ello debemos cuidarlo y conservarlo. En él se puede escribir, tachar, revisar… además como tiene forma de carpeta podremos incluir en su interior todos aquellos papeles, fotocopias, notas, esquemas, dibujos, observaciones, fichas, artículos, folletos… que consideremos interesantes y adecuados para este tema. Al final nos servirá para revisar el trabajo y ver qué hemos conseguido, en qué hemos mejorado y qué deberíamos mejorar más.
¿Empezamos la aventura?...
¡Adelante, manos a la obra!
Autoría: @jmanuelgarrido ;-) Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 ES / https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL PORTAFOLIO: TRABAJO POR PROYECTO Y TRABAJO COOPERATIVO
Aula de Primaria – José Manuel Garrido
Nombre:
El trabajo por proyecto supone aprender muchas cosas, trabajar con entusiasmo y en equipo. Ser organizado. Planificar cada paso del proceso. Por ello es importante planificar nuestro trabajo y para ello vamos a comentar unos pasos que usaremos para no perdernos. FASE 1: EMPEZAMOS. Organizamos nuestro trabajo. 1.1) Nuestro punto de partida. ¿Qué vamos a hacer? ¿De qué vamos a aprender? 1.2) Aclaramos el tema y pensamos qué sabemos ya. ¿De qué queremos saber más y queremos investigar? ¿Qué sabemos ya de este tema? ¿Qué necesitamos saber? 1.3) Nos organizamos. ¿Quiénes formaremos el equipo? ¿Qué nombre tendrá el equipo? ¿Nos inventamos nuestro logotipo? ¿Qué normas tendremos? ¿Cuánto tiempo le vamos a dedicar? ¿Cómo nos repartimos el trabajo?
FASE 2: NOS INFORMAMOS. Tareas de buscar información y usarla. 2.1) Localizamos fuentes de información. ¿Qué busco y dónde buscaré? ¿Nos sirve todo? ¿Todo es fiable? ¿Con qué, con quién y dónde nos informamos? 2.2) Trabajamos con las fuentes de información. Leemos la información y la debatimos. Recogemos datos y anotamos la información. Hacemos documentos para organizarlo todo. Bibliografía y webgrafía. 2.3) Diario de trabajo y tarea final. ¿Qué podemos hacer con el trabajo y lo aprendido? ¿Cómo presentamos nuestro proyecto?
FASE 3: TERMINAMOS EL PROYECTO. Compartir y evaluar nuestro conocimiento. 3.1) Nuestro trabajo final. ¿Qué apartados nos pueden ayudar? ¿Qué partes tendrá? 3.2) Presentamos nuestro trabajo. Explicamos y exponemos el trabajo final. 3.3) Evaluamos nuestros proyecto y trabajo. ¿Qué tal ha salido todo? Me evalúo a mí mismo y nos evaluamos como equipo. También me evalúa mi familia y mi maestro o maestros.
Autoría: @jmanuelgarrido ;-) Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 ES / https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Aula de Primaria – José Manuel Garrido
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PORTAFOLIO: TRABAJO POR PROYECTO Y TRABAJO COOPERATIVO
Con este proyecto os proponemos aprender sobre la mitología. Tú y tus compañeros vais a tener que:
Montar una exposición para el colegio sobre la mitología y todo lo que aprendamos. Preparar un libro para guardarlo en la biblioteca y que todo el mundo pueda leer, disfrutar y aprender con él.
Para ello vais a tener que…
Saber
explicar
qué
es
la
mitología.
Saber
cuándo
surge y en qué lugar o lugares.
Conocer
algunos
personajes
de
la
mitología.
Describirlos.
Leer sobre mitología en clase y en casa.
Buscar información sobre mitología y sus personajes: monstruos, héroes y dioses.
Superar miedos e inseguridades.
Explicar a los compañeros lo aprendido.
Escribir, dibujar, crear… solos, en parejas y en equipo.
Aprender a trabajar en equipo.
Y todo lo que vayamos descubriendo entre todos. Autoría: @jmanuelgarrido ;-) Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 ES / https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL PORTAFOLIO: TRABAJO POR PROYECTO Y TRABAJO COOPERATIVO
Aula de Primaria – José Manuel Garrido
Nombre:
Para realizar el proyecto vas a tener que practicar y aprender que… CONOCER QUÉ ES LA MITOLOGÍA
CONOCER MONSTRUOS DIFERENTES.
ESCRIBIR DESCRIPCIONES
HACER TRABAJOS CON LOS DEMÁS.
LEER Y COMPRENDER MEJOR.
TRABAJANDO EN ESTE PROYECTO APRENDEREMOS A...
RESPETAR NORMAS DE TRABAJO EN EQUIPO.
CONOCER HEROES DE LA MITOLOGÍA.
SABER HISTORIAS.
CONOCER DIOSES DE LA MITOLOGÍA. COGER CONFIANZA Y SUPERAR MIEDOS.
Escribe cosas que te cuenten de este tema en casa. Luego haremos la puesta en común en clase. También puedes escribir por detrás de este folio o traer cosas de casa o la biblioteca. Si lo hacemos todos juntos haremos una lluvia de ideas con la técnica de la “Mesa redonda”, 1 minuto para cada uno y luego podemos repetir. Si lo hacemos por equipos haremos el “Folio giratorio”. Para terminar, podemos hacer una nube de palabras clave para recoger la información.
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PORTAFOLIO: TRABAJO POR PROYECTO Y TRABAJO COOPERATIVO
Nombre:
Para realizar el trabajo vamos a organizar equipos. Tenemos que: 1. Elegid un nombre para nuestro equipo. 2. Repartir responsabilidades. COORDINADOR
PORTAVOZ
Se asegura de que se trabaje. Supervisa y ayuda para que todos participen.
Comenta el trabajo del equipo. Controla el tono de voz.
EQUIPO SECRETARIO
MONITOR
Toma nota del trabajo y las decisiones. Guarda los documentos.
Supervisa las normas. Controla el orden, el tiempo y los materiales.
Elegimos un nombre para nuestro equipo relacionado con la temática.
Rellenad este cuadro cuando hayáis acordado quién se encarga de cada función en el equipo.
Cargos
Nombre del miembro del equipo
COORDINADOR O LA COORDINADORA SECRETARIO O SECRETARIA PORTAVOZ MONITOR O MONITORA
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Aula de Primaria – José Manuel Garrido
PORTAFOLIO: TRABAJO POR PROYECTO Y TRABAJO COOPERATIVO
Cuando
convivimos
y
trabajamos
Nombre:
debemos
compartir
algunas
normas
decididas entre todos. Vamos a pensarlas ahora. 1.
Por parejas pensamos algunas normas.
2.
Las ponemos en común en nuestro equipo.
3.
Las comentamos con toda la clase. Sin repetir normas.
4.
Nos ponemos de acuerdo y las escribimos.
Utilizamos la técnica “El grupo nominal” por parejas o equipos.
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Aula de Primaria – José Manuel Garrido
Nombre:
Localizamos fuentes de información. Tenemos que pensar ¿Con qué, con quién y dónde nos informamos? Para participar todos haremos la técnica del “Folio giratorio” en uno de los portafolios y después nos lo copiaremos todos a cada uno de nuestros portafolios.
¿CON QUÉ APRENDEREMOS?
¿DÓNDE PODEMOS APRENDER?
¿CON QUIÉN APRENDEREMOS?
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Aula de Primaria – José Manuel Garrido
Nombre:
Aquí puede apuntar papá, mamá, un amigo, un bibliotecario, un experto. Cualquiera que nos quiera ayudar. También puedes traer a clase libros, folletos, carteles… que tengan que ver con el tema del proyecto.
El primer trimestre podemos buscar información de estos monstruos: medusa, minotauro, cerbero, cíclope, quimera, dragón, centauro y grifo.
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PORTAFOLIO: TRABAJO POR PROYECTO Y TRABAJO COOPERATIVO
Nombre:
¿Qué haremos con la información y lo aprendido? Juntos debemos decidir qué vamos a hacer con lo que vayamos aprendiendo y de qué manera lo vamos a compartir con los demás. Marcamos con una o varias cruces nuestras opciones. Trabajo escrito.
Experimento.
Exposición oral.
Dramatización.
Infografía.
Cuaderno de tareas.
Mural.
Libro gigante.
Lapbook.
Exposición de materiales.
Presentación digital.
Recorrido didáctico.
Vídeo.
Otro:
Maqueta.
Otro:
¿Qué reparto de tareas hacemos? Podemos ir incluyendo tareas y luego escribir quién o quienes se encargan de ellas principalmente.
TAREA
RESPONSABLE
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Cómo citar un libro: APELLIDO DEL AUTOR, Iniciales de su nombre: Título. Lugar: Editorial, año de edición. Ej. FERNÁNDEZ ÁLVAREZ, M.: Pequeña historia de España. Madrid: Espasa, 2010.
Cómo citar una página web o blog: Autor (persona o entidad) (fecha). Título de la página. Recuperado de: Dirección web Ej. WIKIPEDIA (4 de enero de 2018). Unión Europea. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Unión Europea
ANOTAMOS ALGUNAS DE TUS FUENTES DE CONSULTA
LEEMOS Y RECOGEMOS DATOS Leemos de distintos sitios. Recogemos datos. Anotamos la información. ¿Qué es interesante? Ponemos con nuestras palabras y aprendemos haciendo un resumen, esquemas, dibujos, gráficos, mapas de conceptos, fotos… podemos señalar qué es interesante, hacer fotocopias o imprimir para poder leerlo en clase. ¿POR DÓNDE EMPEZAMOS A CONSULTAR?
LIBROS
•REPASANDO EL ÍNDICE.
BUSCADORES
•TECLEANDO EL TEMA.
WEB O BLOG
•LEYENDO LAS PÁGINAS NECESARIAS A NUESTRO INTERÉS.
•UTILIZANDO PALABRAS "CLAVE" Y ETIQUETAS. •EMPEZANDO POR LA PÁGINA DE INICIO. •BUSCAR LOS MENÚS Y ETIQUETAS.
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Nombre:
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ME EVALÚO A MI MISMO
NM
B
MB
He participado con atención y escuchando respetando el turno de palabra y participando con educación. He trabajado en equipo mostrando respeto, sin molestar y ayudando. He usado bien los materiales y he aprovechado el tiempo. He leído los materiales vistos en clase. He usado internet con supervisión de un adulto.
responsabilidad
y
con
He hecho tus tareas con limpieza, cuidado y esfuerzo. He cuidado tu portafolio y lo llevas ordenado. He aprendido bastantes cosas sobre este tema. ¿Qué te ha parecido el proyecto?
¿Qué te ha gustado más?
¿Qué te ha gustado menos?
NOTA FINAL QUE ME PONGO
Inadecuado Básico Aceptable Destacado Excepcional
IN
SU
BI
NT
Firma: Autoría: @jmanuelgarrido ;-) Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 ES / https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
SB
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Aula de Primaria – José Manuel Garrido
Nombre:
EVALÚO A MI EQUIPO
NM
¿Os habéis repartido el trabajo y habéis colaborado? ¿Habéis hablado y escuchado los unos a los otros? ¿Habéis aprovechado el tiempo cuando había que trabajar? ¿Os habéis ayudado los unos a los otros? ¿Habéis cumplido las normas de trabajo en equipo? ¿Habéis cuidado el material usado? ¿Escribir juntos 2 cosas que habéis aprendido con este proyecto?
¿Escribir 2 actividades que os han gustado hacer?
Escribir alguna otra cosa sobre este proyecto.
Firmad todos los miembros de vuestro equipo:
Autoría: @jmanuelgarrido ;-) Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 ES / https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
B
MB
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Aula de Primaria – José Manuel Garrido
Nombre:
ME EVALÚA MI FAMILIA
NM
B
MB
NM
B
MB
Mi hijo o hija ha participado esforzándose en las tareas Ha cuidado los materiales y ha sido responsable. Le ha dedicado tiempo para hacer bien las cosas. Ha aprendido sobre el tema del trabajo. Otras observaciones que me pone mi familia.
Firma mi familia.
ME EVALÚA MI MAESTRO He prestado atención y participado bien. He participado bien en grupo. He cuidado los materiales y ha sido responsable con ellos. He aportado otros materiales por su cuenta. He dedicado tiempo para hacer bien las cosas. He realizado las tareas con cuidado, limpias y bien hechas. He participado en el producto final de este proyecto. He aprendido sobre el tema del trabajo. Otras observaciones que me pone mi maestro.
Firma mi maestro, José Manuel Garrido
CALIFICACIÓN O NOTA FINAL
Inadecuado Básico Aceptable Destacado Excepcional
IN
SU
BI
NT
Autoría: @jmanuelgarrido ;-) Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 ES / https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
SB