Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Dirección General de Posgrado Facultad de Humanidades Curso: Teoría del Aprendizaje Catedrático: Doctor Sergio Aguilar
La Quinta Disciplina Ensayo sobre la Quinta Disciplina José Mario Pérez Reyes Carné 1075-05-4193
8 de Septiembre del 2,012
LA QUINTA DISCIPLINA Las disciplinas del conocimiento son básicamente los aspectos que el ser humanos llega a comprender de todo lo que lo rodea para alcanzar el éxito en su vida personal, profesional y ante todo poniendo de su parte para poder ser un ejemplo en las acciones que realiza. Es por ello que la mejor forma de alcanzar el éxito es manteniendo pensamientos positivos para poder así alcanzar sus metas y objetivos. La Metanoía, responde a la captación del significado mas profundo de aprendizaje en el cual explica lo que uno quiere aprender observando, leyendo una revista, libro, investigando algo para luego comprenderlo sirviéndonos en futuras conversaciones. Para la cual encontramos siete barreras del aprendizaje 1. Yo soy mi puesto: Es la lealtad a nuestro puesto el cual crea una incertidumbre a querer salir del mismo trabajo acomodando nuestro conocimiento y no interesarnos por aprender mas. 2. El enemigo externo: Busca culpar a cualquiera por no conseguir lo que anhelamos. 3. La ilusión de hacerse cargo: Nos lleva a buscar soluciones a situaciones que encontramos para encontrar soluciones sin que otros nos ayuden. 4. La fijación en los hechos: Perjudica el desarrollo de algo si tomamos en cuenta los hechos sin saber que sean reales.
5. La parábola de la rana hervida: Ser personas pacientes, analíticas y competitivas para resolver cualquier situación que se nos presente. 6. La
ilusión
de
que
se
aprende
con
la
experiencia:
cuando
experimentamos algo mejoramos el ritmo de captación en todas las ideas fundamentadas en algo que ya vivimos. 7. El mito del equipo administrativo: Puede se efectivo per al mismo tiempo si no se maneja bien las personas pueden ser incapaces de manejar situaciones por el comportamiento participativo y no personal, el cual no permite mejorar nuestros conocimientos. Es por tal razón que al analizar la parábola de la rana hirviente, tenemos que ser cautelosos en nuestras situaciones ya que muchas veces miden nuestro temperamento para conocer nuestras debilidades, pero al final uno puede controlar todos los aspectos personales y grupales manejando nuestras emociones. Analizando donde se encuentra el verdadero enemigo, podría decir que el verdadero enemigo se encuentra en la falta de aprendizaje el cual persiste en la conducta y comportamiento de las personas porque por falta de conocimiento perece el crecimiento. Es por ello que desde mi punto de vista el juego de la cerveza, es todo aquello que influye en nuestra conducta, Cuando hay problemas o el desempeño no satisface las expectativas, es fácil encontrar a alguien o algo para echarle la culpa. Pero a menudo los sistemas causan sus propias crisis, que no obedecen a fuerzas
externas ni a errores individuales, en los sistemas humanos, la estructura incluye el modo de tomar decisiones, las políticas operativas mediante las cuales traducimos percepciones, metas, reglas y normas en actos. Tenemos la capacidad de eliminar los pensamientos extremos que inevitablemente se presentan. Por tal razón el comprender el mundo de nuevo, y no de forma lineal. Se basa en el pensamiento de cada persona como vive y ve su realidad, siendo exitoso, futurista, emprendedor y no limitando la reacción con impotencia. En cambio cuando veos el mundo de forma lineal limita el pensamiento en virtud del sujeto emprendedor, exitoso, sin pensamientos claros y concisos, con la perspectiva lineal, siempre buscamos a alguien o algo que debe ser responsable; Incluso se pueden buscar agentes ocultos dentro de nosotros mismos para no prosperar en la vida. Es así como podemos definir: Complejidad dinámica: situaciones donde la causa y el efecto son sutiles, y donde los efectos de la intervención a través del tiempo no son obvios, cuando la misma acción tiene efectos drásticamente distintos a corto y a largo plazo. Complejidad detallada: fracasa siendo periódico y sin convicción ya que combate la complejidad con la complejidad, siendo detallada y sin cambios la cual no se puede alcanzar el éxito por cada aspecto teórico sin cambio. Encontraremos el proceso dinámico de echar agua en un vaso desde un chorro, por lo tanto tenemos que manejar el pensamiento en base a la cantidad de agua que necesitamos para no rebasar el agua del baso, teniendo conocimientos del
flujo de agua considerando la cantidad exacta que necesitamos, mantener el control del grifo para que no tengamos rebalse en el proceso de llenado, esto relaciona nuestro comportamiento basado en el aprendizaje por nuestra conducta. El pensamiento esta conformado por dos tipos de procesos de realimentación: de refuerzo y de equilibrio. Tenemos la realimentación reforzada la cual el aprendizaje es poco a poco generando ideas según el contenido, de forma lenta pero concisa alcanzada por conocimientos cada vez mayores. La realización compensadora opera cuando hay una conducta orientada hacia las metas, las cuales son relativamente efectiva por el objetivo o meta que se quiere alcanzar. Una vez alcanzado el conocimiento estaremos realizando pensamientos como los ladrillos los cuales vamos organizando poco a poco llegando a la cúspide del conocimiento y aclarando los conceptos o contenidos que nos interesan.