Vind je ideale studierichting
DIT KLASWERKBOEKJE IS VAN:
IK ZIT IN HET
LEERJAAR, IN DEZE SCHOOL:
Ik wil experimenteren
HALLO LEERLING,
Doe je choco of confituur op je brood? Is je haar kort of lang? Draag je een blauwe of groene broek? Dat zal je leven niet veranderen. Andere keuzes zijn wel belangrijk voor je toekomst. Je studierichting in het secundair onderwijs, bijvoorbeeld. Ontdek jouw ideale studierichting, met dit werkboekje en op de studiekeuzebeurs, samen met je leraar en je ouders.
In dit werkboekje onderzoek je en ontdek je:
n n n n n n n n
wat je leuk vindt (blz. 2) hoe je kiest (blz. 3) je talenten (blz. 4-5) je droomjob (blz. 6) de verschillende studierichtingen (blz. 7) het secundair onderwijs (blz. 8) de studiekeuzebeurs (blz. 9-12) verschillende scholen (blz. 13)
Het secundair onderwijs? Dan denk ik (aan) ... Kleur je antwoorden. spannend!
ik ben bang
meer huiswerk techniek
eindelijk!
met de tram naar school
wiskunde
Engels
terug de kleinste
een uniform
veel verschillende leerkrachten
examens
nieuwe vrienden
Ik denk ook nog:
BESPREEK DIT MET JE OUDERS n Hoelang ben jij naar school geweest? FR Combien de temps es-tu allé(e) à l’école ? ENG How many years did you go to school? n Wat was je favoriete vak? FR Quelle était ta matière d’école favorite ? ENG What was your favourite subject? n Wie was je favoriete leerkracht?
FR Qui était ton enseignant préféré ? ENG Who was your favourite teacher?
n Wat is je leukste herinnering?
FR Quel est ton meilleur souvenir ? ENG What is your fondest memory?
1
WAT VIND JE LEUK?
Dit is mijn favoriete vak: Dit vak vind ik niet zo leuk: In dit vak ben ik heel goed: In dit vak ben ik minder goed: Dit zijn mijn hobby’s:
Wat kies je? Stel een ijsje samen met drie bollen. Kies uit de volgende smaken. vanille - chocolade - banaan - aardbei citroen - pistache - pralinĂŠ - speculaas stracciatella - karamel - mokka framboos - tropicalsorbet
Kleur de bollen en schrijf er je favoriete smaken bij.
2
Bespreek dit met je buur: n Was het moeilijk om te kiezen? n Waaraan twijfelde je? n Heb je zelf gekozen? Of heeft iemand jou geholpen? n Heb je hetzelfde gekozen als je buur?
Wat past het best bij jou? Vink aan!
o Ik weet altijd wat ik leuk vind. Ik kan goed beslissen. o Ik weet meestal wat ik leuk vind. Soms vraag ik advies aan iemand anders. o Ik weet soms wat ik leuk vind. Meestal doe ik hetzelfde als anderen.
TIP Hoe kies je? En wat vind je interessant? Weet je het nog niet goed? Vraag extra oefeningen aan je leerkracht.
BESPREEK DIT MET JE OUDERS n Welk vak vind ik het leukst, denk je? FR À ton avis, quelle matière j’aime le plus ?
ENG What subject do you think I like best?
n Als ik kies, twijfel ik dan lang, vind je? Of niet? FR Est-ce que j’hésite longtemps avant de faire un choix ?
ENG Do you feel that it takes me a long time to make up my mind? Or not?
n Kies ik hetzelfde als mijn vriendjes? FR Est-ce que je choisis la même chose que mes copains ?
ENG Do I have the tendency to choose the same things as my friends?
n Welke smaak verkies jij in de lijst? FR Quel parfum préfères-tu dans la liste ?
ENG Which flavour do you prefer on the list?
n Heb jij je studierichting vroeger zelf gekozen? FR As-tu choisi toi-même tes études ?
ENG Did you choose your course of study yourself?
3
WAT ZIJN MIJN TALENTEN?
Hoe speel je? Waarmee speel je? Wat doe je graag? Dat vertelt veel over jezelf. Omcirkel in de eerste kolom de 4 dingen die jij het liefste doet. Verbind je keuzes met de talenten die je daarvoor nodig hebt. Die vind je in de tweede kolom. Je mag verschillende lijnen trekken van een activiteit naar talenten. Je mag ook elk talent verschillende keren aanduiden.
Welk talent heb jij het vaakst aangeduid? Vul in:
Welk symbool komt het meest voor bij de talenten die je hebt aangeduid? Tel en noteer.
BESPREEK DIT MET JE OUDERS n Waarmee speelde jij vroeger graag? FR À quoi aimais-tu jouer quand tu étais petit(e) ?
ENG What did you love to play with when you were a child?
n Waarmee speel ik het liefst, denk je? FR D’après toi, quel est mon jeu préféré ?
ENG What do you think I enjoy playing with most?
n Welke talenten heb ik, volgens jou? FR Quels sont mes talents, d’après toi ?
4
ENG What are my talents, do you think?
ACTIVITEIT
TALENT
ALS JE GRAAG Met auto’s speelt
•
Met playmobil® speelt
•
Met knikkers speelt
•
Boeken leest
•
Televisie kijkt
•
Toneel speelt of jezelf verkleedt
•
Met lego® speelt
•
Tekeningen maakt
•
Knutselt
•
Met kinderen speelt
•
Winkeltje speelt
•
Schooltje speelt
•
Strips leest
•
Buiten speelt
•
Tikkertje speelt
•
Met dieren omgaat
•
In bomen klimt
DAN BEN JE WAARSCHIJNLIJK GOED IN •
Handig zijn
•
Anderen motiveren
•
Met gereedschap werken
•
Rekenen
•
Netjes zijn
•
Actief zijn
•
Koken en / of met planten omgaan
•
Fantasie hebben
•
Leiding nemen
•
Geduldig zijn
•
Een goed geheugen hebben
•
Goede smaak hebben
•
•
Nieuwe dingen bijleren
Danst en zingt
•
•
Dingen doen op je eentje
Een puzzel maakt
•
Stratego speelt
•
•
Tactisch inzicht hebben
Computerspelletjes speelt
•
•
Concentreren
Naar muziek luistert
•
•
Dingen doen samen met anderen
Kampen bouwt
•
Cowboy en indiaantje speelt
•
•
Oplossingen bedenken
Cupcakes maakt
•
•
Artistiek zijn
Meehelpt in de keuken
•
•
Organiseren
Verhaaltjes vertelt
•
Sport
•
•
Niet opgeven
Mensen doet lachen
•
•
Mensen of dieren helpen
Jezelf of anderen mooi maakt
•
•
Durven
Dingen in elkaar steekt
•
Op reis gaat
•
•
Rekening houden met anderen
In de natuur bent
•
•
Initiatief nemen
5
MIJN DROOMBEROEP
BEROEP
Teken jouw gezicht in één van de beroepen! BEROEP
BEROEP
BEROEP
BEROEP
Zet deze woorden bij het juiste beroep. garage
6
brandslang
restaurant
ratatouille
rechtbank
ontsmetten
gips motor
moersleutel stethoscoop
verdediging
stoomoven
toga
flamberen
zuurstofmasker
wet
motorolie
ziekenhuis sirene
versnellingsbak
vuur rookmelder
patiënt justitie
recept
Ga in groepjes zitten. Welke cirkel vindt jouw groepje interessant?
Kies samen 1 cirkel en kleur deze.
Kies 1 beroep uit je cirkel. Bespreek het beroep met jouw groepje. Kun je dit worden na het ASO, BSO, TSO, KSO of in de Centra voor Leren en Werken? Vul in op het schema blz. 8.
1
2
3
4
fotograaf
vertaler-tolk
acteur
bakker
lasser
kunstenaar
informaticus
muzikant
psycholoog
bewakingsagent
kapper
tandtechnicus
architect
interieurvormgever
wetenschapper
winkelbediende
bouwvakker
elektricien
kelner
advocaat
Maak deze oefening thuis. Kies zelf een beroep uit de cirkel. Of kies een ander beroep.
Dit beroep wil ik graag doen:
Deze richting volg ik daarvoor het best in het secundair onderwijs:
Heb je nog geen droomjob? Geen probleem. Je hebt nog tijd om erover na te denken. Zoek inspiratie op www.onderwijsinbrussel.be of www.onderwijskiezer.be.
BESPREEK DIT MET JE OUDERS n Wat was jouw droomjob, als kind? FR Que rêvais-tu de faire comme métier, quand tu étais petit(e) ?
ENG What did you want to become when you were a child?
n Is dit nu nog altijd je droomjob?
FR Est-ce que c’est encore le travail de tes rêves, aujourd’hui ? ENG Is that still your dream job now?
7
NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS
Hoe is het secundair onderwijs georganiseerd? Kijk in de scholengids op blz. 55. Je ontdekt er de verschillende onderwijsvormen, en de structuur van het secundair onderwijs.
Ontdek het secundair onderwijs. Droom je parcours! Beroep: Afstudeerrichting:
VJ* ASO
Se-n-Se* TSO
Vj*/Se-n-Se KSO
7de Spec.Jr. BSO
ASO
TSO
KSO
BSO
2de graad
ASO
TSO
KSO
BSO
ASO
TSO
KSO
BSO
Leren en werken
3de graad
1ste graad
2de leerjaar
1A
BVL* 1B
* BVL staat voor ‘beroepsvoorbereidend leerjaar’. * VJ staat voor ‘voorbereidend jaar op het hoger onderwijs’. * Se-n-Se staat voor ‘secundair na secundair’ * Spec. Jr. staat voor ‘specialisatiejaar’
BESPREEK DIT MET JE OUDERS n Ben jij in België naar school geweest? Was de structuur van het onderwijs toen dezelfde als nu? FR Es-tu allé(e) à l’école en Belgique ?
Est-ce que l’enseignement était organisé de la même façon qu’aujourd’hui ? ENG Did you go to school in Belgium? Was the structure of the education system the same then as it is now?
n Als je opnieuw een studierichting of beroep mocht kiezen, wat kies je dan?
8
FR Si tu pouvais à nouveau faire un choix d’études, que choisirais-tu ? ENG What course of study or job would you choose now if you could?
DE STUDIEKEUZEBEURS
Ga je samen met je klas naar de studiekeuzebeurs? Neem dit werkboekje en een pen mee. Nodig ook je mama of papa uit.
STUDIE KEUZE BEURS 17.11 - 20.11.2015 KELDERS VAN CUREGHEM
ANDERLECHT
WAAR: Kelders van Cureghem, Ropsy
Chaudronstraat 24, 1070 Anderlecht (metrohalte Delacroix)
WANNEER: van dinsdag 17 tot vrijdag 20 november
Elke dag open van 9 tot 12 uur Dinsdag en donderdag ook open van 13 tot 16 uur
g Donderda r: e b m e 19 nov itie d e d n o v a extra an v rs e voor oud r. u u 0 2 t 17 to
9
Hoe bezoek je de studiekeuzebeurs? Op de studiekeuzebeurs zijn er 6 talentlijnen. Je bezoekt alle talentlijnen, samen met je klas.
autoconstructeur
bouwvakker
bouw en techniek
elektricien klusjesman elektromechanicien
koeltechnieker
lasser
TALENTLIJN 1
architect
artiest
beeldend fotograaf kunstenaar
kunst en creatie
grafisch interieur- modeontwerper ontwerper vormgever
TALENTLIJN 2
bakker
hoefsmid
hotelmanager
kok
slager
tuinbouwer
voeding en natuur TALENTLIJN 3
kinesist
onthaalmedewerker
psycholoog
vertaler-tolk
wetenschapper
taal en wetenschap TALENTLIJN 4
etaleur
handelsadviseur
informaticus
verkoop en IT
logistiek medewerker
verkoopsverantwoordelijke
TALENTLIJN 5
apotheek- bewakings- opticien assistent agent
schoonheidsspecialist tandarts- verhuizer verpleegassistent kundige
zorg en samenleving TALENTLIJN 6
10
Bij elke talentlijn horen verschillende beroepen. Kies 3 beroepen. En bezoek de stand van deze beroepen. Je ontdekt er de talenten en studierichtingen, die je nodig hebt voor het beroep. Je kunt op de studiekeuzebeurs dingen maken, bouwen, proeven …! Stel vragen aan de mensen op de stand, aan de conducteur op elke talentlijn, en aan het CLB.
Welke 3 standen wil je zeker bezoeken? Heb je geen inspiratie? Kijk dan even welke talentlijn het meest voorkwam in de oefening op blz. 4-5. 1. talentlijn: beroep: 2. talentlijn: beroep: 3. talentlijn: beroep:
BESPREEK DIT MET JE OUDERS n Kom je mee naar de studiekeuzebeurs? FR M’accompagneras-tu au salon des études ? ENG Will you come along to the study fair?
n Welke standen wil jij graag bezoeken, samen met mij? FR Quels stands aimerais-tu visiter avec moi ? ENG Which stands would you like us to visit?
11
NA DE STUDIEKEUZEBEURS
Welke 3 standen vond jij het leukst op de studiekeuzebeurs? 1. talentlijn: beroep: studierichting: 2. talentlijn: beroep: studierichting: 3. talentlijn: beroep: studierichting:
Wat leerde jij op de studiekeuzebeurs? Vink aan!
o Ik heb veel dingen uitgeprobeerd.
o Ik weet wat ik later wil worden.
o Ik weet nog niet wat ik later wil worden.
o Ik weet al welke studierichting ik zal volgen.
o Ik weet nog niet welke studierichting ik zal volgen.
o Ik kan informatie vinden over de studierichtingen en scholen.
o Ik heb mijn talenten ontdekt.
BESPREEK DIT MET JE OUDERS n Wat vind jij van mijn favoriete studierichting? FR Que penses-tu de mon choix d’études ?
ENG What do you think about my favourite course of study?
n Hoe zoeken we samen een school met deze studierichting? FR Comment trouverons-nous une école qui propose cette branche ?
TIP
Zoek een school in de scholengids 2015-2016 of op www.onderwijsinbrussel.be. FR Cherche une école dans le ‘scholengids 2015-2016’ ou sur le site www.onderwijsinbrussel.be.
12
ENG How will we find a school that offers this course of study?
ENG To find a school, check out the brochure ‘scholengids 2015-2016’ or the website www.onderwijsinbrussel.be
Zoek informatie over de inschrijvingen op www.inschrijveninbrussel.be. FR Cherche des informations sur les inscriptions sur le site www.inschrijveninbrussel.be.
ENG Find out how to register at www.inschrijveninbrussel.be
MIJN SCHOOLKEUZE
Welke scholen vind je interessant? Hoe kan je naar de school gaan? Zoek het op, samen met je ouders.
Mijn 1ste keuze School: Adres: Hoe ga je naar school? Te voet
met de fiets
met de bus
met de metro
met de wagen
met de bus
met de metro
met de wagen
met de bus
met de metro
met de wagen
Mijn 2de keuze School: Adres: Hoe ga je naar school? Te voet
met de fiets
Mijn 3de keuze School: Adres: Hoe ga je naar school? Te voet
met de fiets
13
V.u.: Eric Verrept, leidend ambtenaar, Emile Jacqmainlaan 135, 1000 Brussel Š 2015 - BelgiÍ