PORTFOLIO JOANA FERNÁNDEZ BONET trabajos seleccionados 2017 - 2021
JOANA FERNÁNDEZ BONET
Hola, soy Joana! Acabo de terminar el máster de arquitectura y busco un espacio profesional en el que participar activamente. Vivo interesada en el mundo que me rodea, soy sincera, realista y curiosa, me mueven las ganas de aprender, conocer y experimentar todo aquello que enriquezca mi visión del mundo y mi capacidad como profesional.
(+34) 647510658 joaferbo2194@gmail.com 21 de abril 1994 Valencia, España (46022)
Mis inquietudes profesionales se orientan hacia el urbanismo y el paisajismo, entendiendo la arquitectura como la parte de un todo complejo y cambiante. Me gusta pensar que el trabajo en diferentes escalas es una de las riquezas de esta profesión, y el poder enfrentarme a los problemas desde las ideas generales al pequeño detalle. Pienso que los proyectos eficaces surjen de combinar creatividad y pragmatismo, confiar en una misma y valorar la diversidad del trabajo en equipo.
HABILIDADES
AFICIONES
AutoCAD
Office
Photoshop
InDesign
Architrave
Illustrator
3Dstudio
SketchUp
Premiere
CYPE
Valenciano C1
Inglés B2
Francés A2
IDIOMAS
Español NATIVO
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Me apasiona el dibujo a mano como forma de reflexión y expresión. El cine y la literatura como estimulantes de la capacidad crítica. Investigar y descubrir nuevos lugares en la ciudad y la naturaleza, y la expresividad del baile como lenguaje universal.
EDUCACIÓN MÁSTER UNIVERSITARIO EN ARQUITECTURA
2018 - 19
GRADO EN FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA
2012 - 18
GRADO EN ARQUITECTURA (BECA ERASMUS)
2016 - 17
Universidad Politécnica de Valencia Universidad Politécnica de Valéncia CzechTechnical University Prague
EXPERIENCIA CAFÉ DE LAS HORAS
2019 - 20
Camarera
WEB DE ARQUITECTURA
2018
Prácticas de arquitectura
ene - oct
ESEIESA ARQUITECTOS
Prácticas de arquitectura con la Beca Santander
PROFESORA PARTICULAR
2017
jul - oct
2016
Clases particulares de dibujo técnico
ACTIVIDAD WORKSHOP LA REMOR
Taller en La Marina con Grupo Aranea y El Fabricante de esferas
2020
FESTIVAL DE ARQUITECTURA ETSA·TOPIA
2017 - 19
REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL ETSA - UPV
2017 - 19
Voluntaria en la organización
Representante en el Departamente de Urbanismo
PLATAFORMA HIPNOPEDIA URBANA
Participación en la plataforma sobre investigación urbana
2018
CURSOS
PUBLICACIONES
VOLUNTARIADO PARA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL
SELECCIÓN DE PROYECTOS TRABAJO FINAL DE MÁSTER
Centro de Cooperación al Desarrollo UPV 2018
Departamento de proyectos ETSA - UPV 2020
PAISAJE A RITMO DE CIUDAD, DE TIEMPOS Y VELOCIDADES
URBANISMO LÚDICO. LA NECESIDAD DEL JUEGO EN EL ESPACIO PÚBLICO
Quinto encuentro de paisaje 2017
Trabajo final de grado 2018
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TRABAJOS SELECCIONADOS
1
2
INTERCAMBIADOR GENERACIONAL
DANCE BOX
trabajo final de carrera 4-9
proyecto académico 10 - 16
3
4
LA COLMENA
ARROZALES
proyecto innovación en vivienda 19 - 20
intervención paisajística 20 - 22
5
6
CAMINO
CASA DE LOS ALMENDROS
proyecto académico 19 - 20
colaboración profesional 20 - 22
7 OTROS PROYECTOS
workshops y dibujos personales 20 - 22
5
INTERCAMBIADOR GENERACIONAL CENTRO INTERGENERACIONAL
Proyecto final de carrera Matrícula de honor Tutores: Manuel Lillo y Salvador Gilabert Localización: Rascaña, Valencia, España 2019 La ubicación, el desarrollo formal, el programa y la materialidad responden a un contexto de borde urbano, la ciudad y la huerta separadas por una gran vía de circunvalación, que deja en su interior un barrio denso y homogéneo. El proyecto es el resultado de una metodología basada en la importancia del proceso, evitando los a priori y las formas prefiguradas, buscando un nuevo imaginario espacial que no existe en el barrio. No se trato de un proyecto construído con espacio público sino más bien todo lo contrario, de un parque con espacios interiores. Los diferentes elementos arquitec-
tónicos están pensados para enfatizar esta idea: el pavimento atraviesa las espacios interiores y se extiende por las plazas, la cubierta vuela reforzando la relación interior - exterior, los muros son elementos que guían y se pueden habitar. El programa de centro intergeneracional es un programa diverso que puede dar cohesión al tejido social, los volúmenes se ofrecen a las personas como una hoja en blanco donde la flexibilidad se consigue a partir de accesos independientes y diferentes grados de autonomía entre los espacios.
INTERCAMBIADOR GENERACIONAL
propuesta urbana
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PROYECTO FINAL DE CARRERA
ESTRATEGIAS - DENSIDAD + ACUPUNTURA Utilizar bajos en desuso y zonas marginales para impulsar nuevos usos.
A
- OPTIMIACIÓN + REINFANTILIZACIÓN B
Revitalizar los espacios intermedios impulsando recorridos a través del juego.
A
- LÍMITES + CONEXIÓN B
Sistemas e intervenciones que favorezcan el intercambio entre el barrio y el resto de la ciudad.
- ESPACIO PRIVADO + DIVERSIDAD Introducir nuevos equipamientos que propicien la actividad de diferentes grupos de edad y grupos sociales.
- FUERA + RELACIÓN Crear una visagra urbana mejorando la relación entre los dos barrios a través de la avenida central.
- LUGARES RESIDUALES + VERDE Dotar de calidad a los espacios verdes y articularlos creando una infraestructura para que el barrio respire.
- COCHES + JERARQUÍA Establecer recorridos rodados principales, priorizar al peatón y limitar los recorridos residuales.
PROBLEMAS A
B
9
INTERCAMBIADOR GENERACIONAL
A
A’
Plano de emplazamiento
Secciones
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PROYECTO FINAL DE CARRERA
PUNTO DE FUGA Enfatizando las preexistencias, continuando la trama, se sitúan los volúmenes con los usos principales. Acotando un espacio central para construir unas nuevas reglas del juego.
CONTRUIR EL VACÍO De los volúmenes, se van componiendo los llenos y los vacíos para configurar un espacio público atractivo y fluido, para acceder al conjunto a través de una sucesión de escenarios discretamente enlazados.
PLAZAS RIZOMA La combinación de ajustar el programa y componer las formas origina unas potentes cubiertas que emergen de la seriedad de los volúmenes rectangulares moviéndose libremente en el espacio.
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INTERCAMBIADOR GENERACIONAL
Aula
terapi
a y cr eació
n
Almac
én
Aula
mixta Aula
mixta
Cafe
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s
ño
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Aula
Aula deport e
Zona lúdica
Gimnasio
La flexibilidad del conjunto se consigue con la posibilidad de utilizar los espacios en diferentes grados de autonomía y franjas horarias, hay espacios que se pueden usar de forma independiente al resto del conjunto para facilitar su gestión.
AUTONOMÍA DE LOS ESPACIOS Acceso principal Acceso independiente Acceso secundario Uso independiente Núcleos de servicios Recorridos exteriores
La construcción se puede llevar a cabo en varias fases para que sea adaptable a las condiciones presupuestarias, sin que pierda coherencia.
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PROYECTO FINAL DE CARRERA
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de Sala ura lect
Vestíbulo Exposición
Usos múltiples
FASE 1
FASE 2
13
FASE 3
INTERCAMBIADOR GENERACIONAL
14
PROYECTO FINAL DE CARRERA
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INTERCAMBIADOR GENERACIONAL
16
PROYECTO FINAL DE CARRERA
17
INTERCAMBIADOR GENERACIONAL
18
PROYECTO FINAL DE CARRERA
DETALLE 1
Encuentro del lucernario con forjado y muro
DETALLE 2
Remate del muro, encuentro del refuerzo del voladizo y encuentro con el terreno
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DANCE BOX
ESCUELA SUPERIOR DE ARTES ESCÉNICAS Proyecto académico Localización: barrio El Carmen, Valencia, España 2017
En el corazón del casco antiguo de Valencia, se plantea la reurbanización del entorno de la calle Corona y sus alrededores con un diseño que enfoque el funcionamiento de la calle como una plaza en toda su sección, enfatizando con el pavimento los nuevos usos. Al tratarse de un tejido denso y consolidado, se elijen tres solares vacíos para dividir el programa
en tres volúmenes y contribuir a revitalizar la calle. Los edificios se construyen con una materialidad neutra que no rivalice con el entorno, dignificando los accesos y creando un espacio interior continuo mediante grandes tragaluces.
ESPACIO PÚBLICO
jardín
AULARIO
NUEVOS USOS
cafetería
22 MERCADO MUNICIPAL
CAFETERÍA
ESCUELA DE DANZA Y CONSERVATORIO
FALLA
DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN
MUSEO ETNOLÓGICO
JARDÍN
JARDÍN
DANCE BOX
LA CALLE COMO PLAZA estrategias
PREEXISTENCIAS
mercado
ESCUELA DE ARTES ESCÉNICAS
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DANCE BOX
3 Cajas dentro de cajas
2 Piel estructural + piel translúcida
Espacio único, vistas cruzadas
1
0
Ventilación cruzada
EDIFICIO PRINCIPAL Planta 3 Planta 2 Planta 1 Planta baja
24
2
10
20
ESCUELA DE ARTES ESCÉNICAS
25
DANCE BOX
Sección transversal
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ESCUELA DE ARTES ESCÉNICAS
Sección longitudinal
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PROGRAMA ARCHITRAVE
Modelado 3D de la estructura
1
2
3
1. Modelo con cargas y deformada superpuestas 2. Modelizado de la estructura en barras y elementos finitos con cargas 3. Deformada de la estructura
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ALZADO LATERAL
ALZADO FRONTAL 4
1
2
5
PROYECTO ESCUELA SUPERIOR DE ARTES ESCÉNICAS Plano: CERCHAS Arquitecto: JOANA FERNÁNDEZ BONET
Nº:
Escala:
E.1/100 Fecha:
Promotor: ENRIQUE GIL BENSO
PROYECTO ESCUELA SUPERIOR DE ARTES ESCÉNICAS Plano: FORJADO 3 Arquitecto: JOANA FERNÁNDEZ BONET
Nº:
Escala:
E.1/100 Fecha:
Promotor: ENRIQUE GIL BENSO
3
6
PROYECTO ESCUELA SUPERIOR DE ARTES ESCÉNICAS Plano: FORJADO 4
1. Cerchas de sección cuadrada sobre cubierta 2. Forjado de planta primera de chapa colaborante apoyado sobre perfiles IPE 3. Forjado de planta primera de chapa colaborante apoyado sobre perfiles IPE
Arquitecto: JOANA FERNÁNDEZ BONET
Promotor: ENRIQUE GIL BENSO
Nº:
Escala:
E.1/100 Fecha:
4. Forjado de planta baja de losa de hormigón aligerada. Armado inferior 5. Forjado de planta baja de losa de hormigón aligerada. Armado superior 6. Cimentación a cota -4 m de muro de contención perimetral y zapatas arriostrada
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LA COLMENA VIVIENDA SOCIAL
Proyecto académico Cátedra innovación en vivienda UPV Localización: Alfafar, Valencia, España 2019
Esto proyecto se desarrolló dentro de la asignatura de Innovación en vivienda donde se analizó y reflexionó sobre la situación actual de la vivienda en España y la necesidad de desarrollar estrategias de intervención sobre los edificios existentes para mejorarlos y adaptarlos a los nuevos modos de vida. Con esta idea en mente, se abordó el caso práctico de un conjunto de VPO situado en Alfafar, estudiando los condicionantes sociales y materiales, y conociendo a los diferentes agentes implicados: la Conselleria de Vi-
vienda, el gestor del bloque y los vecinos. La propuesta parte de estrategias para mejorar la integración del edificio y sus habitantes en el barrio, como la reubicación de los accesos y una mejora de las circulaciones comunes. Más en pronfudidad, las viviendas se intervienen manteniendo las fachadas y desarrollando 3 tipologías diferentes priorizando la calidad del espacio, la visibilidad de los cuidados y la flexibilidad del espacio y los usos.
LA COLMENA
PLANTA 6 0 ud 8 ud
3 ud
+2 ud
1 ud
+2 ud
PLANTA 5 11 ud 5 ud
PLANTA 4 1 ud
Biblioteca /estudio + Lavandería
8 ud
2 ud
+2 ud
Sala común + Lavandería
PLANTA 3 3 ud 7 ud
2 ud
+2 ud
Sala común + Lavandería
PLANTA 2 3 ud 7 ud
2 ud
+2 ud
Comedor y cocina + Lavandería
EL BLOQUE
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TALLER COMUNITARIO
CO-WORKING
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CO-WORKING
GUARDERÍA
VIVIENDA SOCIAL
Estado actual
Fragmento planta tipo
TIPO 2
TIPO 1
(2 MÓDULOS) / Familia 3 miembros / Familia monoparental / Pareja + trabajo / Pareja mayor / Compartir piso _Estudiantes _Intergeneracional SOPORTES
RCULACIONES
SOPORTES
(4 MÓDULOS) / Pareja joven / Persona + trabajo / Persona mayor / Piso temporal / Piso satélite
/ Familia numerosa (<4) / Compartir piso _2 Familias pequeñas _Estudiantes _Intergeneracional _Jóvenes + trabajo / Personas dependientes + cuidados
SOPORTES
64 m2
CIRCULACIONES
TIPO 3
(1 MÓDULOS)
32 m2
CIRCULACIONES
128 m2
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ARROZALES INTERVENCIÓN PAISAJISTÍCA
Proyecto colaborativo Localización: Catarroja, Valencia, España 2017
La intervención se sitúa en el puerto de Catarroja, una zona de huerta próxima a l’Albufera, y se centra en el valor del paisaje y de las actividades que tradicionalmente se realizan allí. Se acotan y reducen los espacios del coche, se establecen recorridos y zonas de estancia guiados por la presencia del agua y acompañadas de
vegetación autóctona y la constante presencia de los arrozales arrozales. El objetivo es reactivar la zona y mejorar la conexión con el pueblo, aumentando su valor ambiental sin perjudicar los trabajos cotidianos de agricultores y pescadores.
Sección fugada
Plano general Pavimento blando Vegetación autóctona
Cultivos de arroz Acequias y embalses
Construcciones preexistentes Zonas de estancia
CAMINO
AULA DE NATURALEZA Proyecto académico Localización: Almazora, Castellón, España 2015
En las afueras del municipio de Almazora, en Castellón, situado próximo al río Mijares, se sitúa el aula de naturaleza, en el antiguo emplazamiento de la piscina municipal, aprovechando el hueco en el terreno de ésta. Desde la calle una gran rampa recoje al visitante y lo conduce a una plaza mirador semienterrada cubierta por una pérgola de madera. Allí están, a
cada lado, los dos volúmenes donde se llevan a cabo las actividades. Si el visitante quiere, puede seguir el camino que desciende apoyado entre los pinos hasta la parte baja para encontrarse con la naturaleza.
Plano general
Sección transversal
Sección longitudinal
CASA DE LOS ALMENDROS VIVIENDA PRIVADA
Colaboración profesional Anteproyecto bioconstrucción Estudio: Terracota Localización: Orihuela, Alicante, España 2020 Esta es una propuesta de anteproyecto que se realizó para el estudio de Terracota, especializado en bioconstrucción. Los clientes contaba con un campo de almendros dispuestos en bancales donde querían construir la casa. Para dar respuesta al lugar y a las limitaciones de superficie del cliente, la solución se centra en preservar los árboles existentes, manteniendo
unas orientacines adecuadas. La distribución busca diluir la imagen monótona del pasillo, introducindo luz y usos, como la lavandería. La volumetría toma forma articulando a su vez los diferentes espacios exteriores y sus necesidades de privacidad.
Vista axonométrica
ETSA·TOPIA
FESTIVAL DE ARQUITECTURA Organización colectiva Festival de arquitectura organizado por estudiantes ETSAV 2017 - 2019
El festival de Etsa·topia surge en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia como una iniciativa de los estudiantes para proponer opciones creativas y formativas alternativas a las ofrecidas dentro de la Escuela, así como nuevos espacios de relación, de debate y de encuentro entorno a la arquitectura. Dentro del festival se desarrollan talleres, conferencias, debates, conciertos, comidas y otras actividades. Está organizado enteramente por
estudiantes que se encargan de conseguir patrocinadores y financiación, negociar con la dirección, organizar los diferentes eventos y producir la cartelería y merchandizing. Mi participación en el festival se produjo durante dos ediciones y se centró principalmente en la organización de eventos y gestión.
CARTELERÍA
TALLERES
ENCUENTROS
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LA REMOR WORKSHOP
Workshop Estudio: Grupo Aranea y El fabricante de esferas Localización: La Marina, Valencia, España 2020
La remor es el nombre que Grupo Aranea y El Fabricante de esferas le han dado al proyecto que están desarrollando en el entorno urbano de La Marina, donde se incluyen varios procesos participativos con barrios, escuelas y otros agentes. En el workshop nos encontramos personas de diferentes ramas del diseño y la arquitectura para reflexionar sobre el entorno de el Tinglado 2, situado dentro de La Marina, y aportar una visión más amplia al proyecto de La Remor.
Trabajamos en tres grupos tutorizados por la artista Olga Diego, el diseñador gráfico Alejandro Benavent, el artista fallero Manolo García y el artista urbano Luce. Con las herramientas que aportaba cada uno se estudiaron los diferentes elementos físicos y simbólicos del espacio urbano y se construyeron a escala 1:1 una pieza de mobiliario urbano y 3 trajes de plástico hinchable para experimentar el espacio desde otra perspectiva.
TINGLADO 2
Espacio sobre el que reflexionar
17.TRANSFORMAR UN ESPAI REAL EN 4 ESCENES
NUBES
Performance sobre la vivencia del espacio
NUBES
Proceso de creación
MOBILIARIO
Diseñado y creado en colaboración con el taller fallero de Manolo García
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DIBUJOS
TRABAJO PERSONAL Esta es una selección de dibujos y diseños que llevo a cabo en mi tiempo libre. Utilizo el dibujo como desconexión y al mismo tiempo como heramienta de exploración y de aprendizaje.
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JOANA FERNÁNDEZ BONET joaferbo2194@gmail.com (+34) 647510658 ¡Gracias!